UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

EFECTO DE DIFERENTES ONDAS DE LUZ EN EL CRECIMIENTO DE LA PLANTA Zea mays

Autores: Rebeca Prado Jos Silva Tutor: Dra. Yvonne Mendoza

Barquisimeto, Noviembre de 2009

CAPTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los arboles producen valiosos productos como madera para fines diversos, frutos comestibles, forrajes, y recinas entre otros, no obstante el hombre en su bsqueda y afn de crecimiento y desarrollo realiza una explotacin desordenada de los recursos naturales, que ocasionan la degradacin y desmejoras en los ecosistemas. Como consecuencia de esto hay una eliminacin directa de especies vegetales y reduccin de la oferta de alimentos (Souza y Silva, 1994). En este mismo orden de ideas, la creciente concientizacin ambiental a nivel nacional e internacional debido a los problemas de desertificacin, cambios climticos y principalmente a la devastacin de bosques y cuencas hidrogrficas ha conllevado a la implementacin de programas gubernamentales y ayudas en materia de tecnologas para desarrollar nuevas y mejores tcnicas de agricultura. Una parte fundamental de los cultivos, es que deben conocerse a fondo, para as poder hacer uso de sus potencialidades, fisiologa, manejo y produccin, y de esta manera se contribuye al mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas. Asimismo, la disponibilidad de luz, agua, temperatura, nutrientes y condiciones edficas son algunos factores ambientales que controlan el desarrollo vegetal; dentro de esos la luz presenta el efecto ms pronunciado en el crecimiento de la planta, al participar directamente en la fotosntesis (Ferreira et. Al., 1997), pero adems puede proveer seales que regulan su desenvolvimiento y desarrollo por medio de receptores de luz sensibles a intensidad, calidad espectral y fotoperodo (Rego y Possamai 2006). As las modificaciones en los niveles de luminosidad a los que una especie est adaptada, pueden condicionar diferentes respuestas fisiolgicas y caractersticas bioqumicas, anatmicas y de crecimiento (Atroch et. al., 2001). De la misma manera, una de las funciones de las hojas de las plantas es interceptar la radiacin solar necesaria para la fotosntesis; por tanto, los cultivos

deben desarrollar suficiente rea foliar para una mxima absorcin de radiacin y as propiciar la formacin de carbohidratos necesarios en su desarrollo. El primer efecto de una baja disponibilidad de radiacin visible es una reduccin de la fotosntesis y el aporte de fotosintatos para la produccin de biomasa. El estudio de la luminosidad y su relacin en el crecimiento y desarrollo de las plantas es fundamental para evaluar el potencial de las especies. En general, los diferentes grados de luminosidad causan cambios fisiolgicos y morfolgicos en las plantas y el nivel de esta adaptacin estar determinado por las caractersticas genticas de las mismas, y su interaccin con el medio ambiente. Sobre la base de las observaciones anteriores cabe agregar que los agricultores se ven obligados a mantenerse en una agricultura que ofrece grandes cambios y que exige productos de calidad, con un manejo que incluya riegos oportunos, fertilizacin, control de plagas y enfermedades, el rendimiento del cultivo ser funcin de todas aquellas tcnicas implementadas para su mejora. Gran parte de los estudios que se realizan buscan mejoras, que aumenten en lo posible el rendimiento de las plantaciones, que utilicen solamente lo necesario y traten de producir cada da ms sin tener que incurrir a grandes prdidas en las cosechas. Por lo tanto, surge la necesidad de desarrollar un estudio, que permita obtener nuevas perspectivas de innovacin en cuanto a elementos primarios de siembra, para demostrar que se puede originar un mismo producto, con la misma calidad pero a un menor costo de produccin y utilizar nuevas y ms rpidas tcnicas de cultivo. Segn el Instituto de Estadstica Internacional (ISI, por sus siglas en ingles), la industria del maz en el mbito mundial se incluye en el proceso de globalizacin e industrializacin de los pases en vas de desarrollo y desarrollados, que permite el intercambio econmico, social y cultural. En Venezuela segn el Instituto Nacional de Estadstica (2009), existe una amplia gama de industrias especialistas en el rea de alimentos, que tienen por objeto la produccin masiva de materia prima, dado el deterioro del mercado nacional por la debilidad econmica que atraviesa stas han sufrido una modificacin y variabilidad de su demanda, tal es el caso de la industria del maz cuya evolucin se ha dado de

forma muy lenta debido a factores de ndole econmico, tcnico. A pesar de las cuantiosas inversiones de industriales en compra de equipos automatizados para riegos en los cultivos del maz, y los abonos que se utilizan, no se han logrado elevar los volmenes de productividad. En este mismo orden de ideas, Morillo, O (2008).el maz se consume en todo el mundo puesto que es una de las principales fuentes de caloras. Uno de los tantos problemas que presenta el maz que se consume, es que desde un primer momento en la cosecha existe un proceso de deterioro, otro de los problemas son las enfermedades que afectan al maz entre las principales est el carbn de la espiga, donde el hongo penetra las plntulas; la necrosis bascular y marchitez tarda, causando la muerte prematura de las plantas; pudricin del tallo por antracnosis; la pudricin carbonosa del tallo, que produce el secado anormal del tejido de las hojas superiores. Por lo tanto, el estudio del cultivo del maz, se hace cada vez mas necesario, y a su vez el desarrollo de tcnicas para su cultivo es de suma importancia. Un factor importante en la determinacin de la sobrevivencia de una especie es su adaptacin a condiciones de alta o baja luminosidad. Es por ello que en los cultivos normales del maz, la radiacin solar total que incide sobre el dosel de los cultivos tiene un intervalo de longitud de onda de 0.380 a 4.00 m; para la fotosntesis las plantas utilizan slo la radiacin de 0.400 a 0.700 m, definida como la radiacin fotosinttica activa (RFA), y corresponde aproximadamente a 48% de la radiacin solar total incidente (Nobel, 1991; Jones, 1992). El resto de la radiacin solar absorbida por las hojas induce efectos trmicos, afecta la temperatura foliar y la tasa de transpiracin (Gallo y Daughtry, 1986). La radiacin solar influye tambin en el crecimiento y desarrollo de los cultivos por sus efectos en la fotomorfognesis y mutamorfognesis (Gates, 1980; Jones, 1992). Mediciones en laboratorio muestran que, en la hoja, la eficiencia fotosinttica es mayor con niveles bajos de radiacin y las propiedades espectrales del dosel de los cultivos dependen de la densidad y distribucin espacial de las hojas y pueden evaluarse mediante los ndices de reflectividad, absortibidad y transmisividad, los

cuales corresponden a la fraccin de la radiacin incidente que se refleja, absorbe y transmite (Jones, 1992). Es por ello que el objetivo de la investigacin es determinar que onda de luz induce en el crecimiento de la planta del maz. La importancia de este trabajo radica en la informacin acerca del comportamiento de estas especies bajo diferentes ambientes lumnicos, lo que pudiera representar una herramienta til tanto para los sistemas de produccin como para su manejo en el campo. Por otra parte el hecho que se puedan obtener productos naturales y comerciales a partir de tcnicas innovadoras, despierta la inquietud de investigar al respecto. El siguiente estudio trata de innovar e introducir una nueva tcnica del cultivo del maz, para poder obtenerlo en condiciones controladas. Esta nueva tcnica se trata de la iluminacin bajo diferentes ondas de luz, en las cuales se pondr a prueba bajo diferentes rangos, para determinar cual de ellas acta en un 100% sobre el desarrollo del maz. El cultivo del maz bajo esta nueva tcnica significa un avance en la industria del mismo y garantiza un producto de calidad, por lo tanto se desea ofrecer a los productores una alternativa totalmente diferente, natural para los cultivos.

Objetivos de Estudio Objetivo General Estudiar el efecto de diferentes ondas de luz en el crecimiento de la planta zea mays Objetivos Especficos Comparar el crecimiento de la planta Zea mays con las distintas ondas de luz Determinar que onda de luz acelera el desarrollo del crecimiento de la planta Zea mays Determinar que onda de luz retarda el desarrollo del crecimiento de la planta Zea mays Establecer la adaptabilidad de la planta Zea mays a los diferentes ambientes lumnicos evaluados

Justificacin El presente trabajo se centra en la implementacin de una nueva tcnica para el cultivo de la planta Zea mays, (maz) la cual surge con el fin de contribuir al conocimiento cientfico de la planta. En este sentido, dicho estudio, permitir incrementar la informacin de esta especie y resaltar su importancia econmica, y social como una de las principales fuentes de alimentacin. En este orden de ideas, se puede decir que los cultivos del maz propician el desarrollo de las comunidades y contribuyen como alimento bsico, de all la importancia de su cultivo y buen mantenimiento. Por tal motivo, con este estudio se pretende aportar informacin clasificada sobre la tcnica de cultivo del mismo. Puesto que, muchas veces a pesar de poseer las condiciones ptimas para llevar a cabo siembras de buena calidad, las tcnicas usadas no siempre son las ms adecuadas. Por otra parte este estudio tiene como finalidad relacionar un factor abitico de gran importancia, la luz, para determinar el efecto que puedan tener diferentes ondas de luz en el crecimiento de la planta y las variaciones concernientes al crecimiento. Permitiendo obtener conclusiones acerca de esta relacin, y que esto sirva de fuente de informacin segura y confiable para futuros investigadores y a los mismos agricultores para mejorar o aplicarlo a sus cultivos. De igual manera, dicho estudio permitir comprender las condiciones en donde se establecen las plantas del maz, bajo condiciones controladas, asmismo es importante resaltar la importancia que la especie presenta, de este modo se evitar la tala y quema de estas plantas y se propiciar a mantener un equilibrio en el ecosistema proporcionando diversidad de comunidades vegetales y animales que fortalezcan el desarrollo armnico de los mismos. Es importante realizar este tipo de estudio, por cuanto se trata de explicar el control que ejerce la luz en el crecimiento y desarrollo de las plantas. Asimismo, esta investigacin ser de utilidad para todas aquellas personas que deseen realizar investigaciones relacionadas con la temtica, y as contribuir al desarrollo de mejores tcnicas de cultivo en otras especies.

CAPTULO II

MARCO REFERENCIAL

Estudios Previos

En este esta parte del trabajo se hace referencia a los estudios previos a la investigacin y a las bases tericas que la soportan. Se sealan trabajos realizados en el rea de estudio, referentes a las tcnicas de crecimiento tomando en cuenta la luz y posteriormente se denotan la revisin documental que sustenta tericamente la investigacin. A continuacin se sealan los estudios previos similares a la presente investigacin: En tal sentido, Acosta (1988), en su estudio sobre Efectos de la luz en el maz, utiliz dos tipos de luz, la luz blanca y la luz roja, para ambas el dimetro y la longitud del tallo fueron medidas cada 6 horas durante 24 horas, las plntulas fueron expuestas por perodos de 5 a 10 minutos y posteriormente fueron medidas, el grupo control permaneci en condiciones de oscuridad. El estudio determin que el crecimiento del maz es similar bajo la luz blanca y bajo la luz roja, hubo un aumento significativo en el dimetro bajo los efectos de la luz blanca y de igual manera bajo la luz roja. Este estudio guarda relacin con la presente investigacin, ya que se aplicaron 2 tipos diferentes de luz, por otra parte las variables medidas estuvieron conformadas por la altura y dimetro del tallo de las plantas, parmetros que sern cuantificados en la presente investigacin. Por su parte, Carvalho y Crepaldi (2004) realizaron un estudio sobre el crecimiento inicial de plantas de Licure (Syagrus coronata) en diferentes niveles de luminosidad, donde los resultaron arrojaron que bajo un 30% de la luz total administrada las plantas presentaron mayor crecimiento, en comparacin con el crecimiento a pleno sol y concluyeron que la capacidad del rpido crecimiento en lso

ambientes sombreados es un mecanismo importante de adaptacin de la especie, y constituye una valiosa estrategia para escapar a condiciones de baja disponibilidad de luz. Por otra parte, Pia (2008), en su estudio Efecto de dos ambientes lumnicos sobre el crecimiento, calidad y morfoanatoma foliar de plantas de Taparo y Yacure, determin que en condiciones de mayor luminosidad se obtuvieron resultados superiores en relacin al dimetro del tallo de las plantas. En sombra las hojas se desarrollaron en gran tamao pero en bajo volumen. Concluy que ambas especies mostraron plasticidad morfolgica y fisiolgica. Este estudio se relaciona con la presente investigacin, puesto que uno de los procedimientos realizados fue el uso de dos ambientes lumnicos diferentes para observar y posteriormente evaluar el crecimiento de las plantas. De igual manera, en dicho estudio se caracteriz la anatoma de las hojas, lo cual es uno de los objetivos de la presente investigacin.

Bases Tericas

El Maz (Zea mays L) Es una gramnea anual originaria de Amrica introducida en Europa en el siglo XVI. Actualmente, es el cereal con mayor volumen de produccin en el mundo, superando al trigo y el arroz. En la mayor parte de los pases de Amrica, el maz constituye la base histrica de la alimentacin regional y uno de los aspectos

Caractersticas Zea mays L es una planta monoica; sus inflorescencias masculinas y femeninas se encuentran en la misma planta. Si bien la planta es anual, su rpido crecimiento le permite alcanzar hasta los 2,5 m de altura, con un tallo erguido, rgido y slido; algunas variedades silvestres alcanzan los 7 m de altura. El tallo est compuesto a su vez por tres capas: una epidermis exterior, impermeable y transparente, una pared por donde circulan las sustancias alimenticias

y una mdula de tejido esponjoso y blanco donde almacena reservas alimenticias, en especial azcares. Las hojas toman una forma alargada ntimamente arrollada al tallo, del cual nacen las espigas o mazorcas. Cada mazorca consiste en un tronco que est cubierta por filas de granos, la parte comestible de la planta, cuyo nmero puede variar entre ocho y treinta. El maz es una planta de noches largas y florece con un cierto nmero de das grados > 10 C (50 F) en el ambiente al cual se adapt. Esa magnitud de la influencia de las noches largas hace que el nmero de das que deben pasar antes que florezca est genticamente prescripto y regulado por el sistema-fitocromo. La fotoperiodicidad puede ser excntrica en cultivares tropicales, mientras que los das largos (noches cortas) propios de altas latitudes permiten a las plantas crecer tanto en altura que no tienen suficiente tiempo para producir semillas antes de ser aniquiladas por heladas. Por sus gran masa de races superficiales, es susceptible a sequas, intolerancia a suelos deficientes en nutrientes, y a cadas por severos vientos

Tipos Hay seis tipos fundamentales de tipos de maz: dentado, duro, blando, o harinoso, dulce, reventn y envainado. El maz dentado es el que se cultiva en mayor cantidad en los E.U.A. Se distingue cuando se seca la parte superior del grano, adquiere ste la forma de un diente. Los granos del tipo duro son muy consistentes y las mazorcas generalmente son largas y delgadas. Algunas variedades de este tipo maduran muy pronto. El maz blando y harinoso se llama tambin maz de las momias, porque es la variedad que generalmente se encuentra en las sepulturas de los aztecas e incas, los granos son blandos aun en completa madurez, algunos son pequeos, pero otros, como los granos gigantescos del maz de Cruzco, en el Per, pueden alcanzar hasta dos centmetros de dimetro. El maz dulce es de granos pequeos y muy duros. El nombre proviene del hecho de que estalla cuando convierte el agua del interior en vapor. El maz envainado es muy curioso porque cada grano

esta encerrado en una pequea cascarilla propia, adems de las que cubren la mazorca. Al igual que el reventn, es una de las clases ms antiguas de maz cultivado. En la Amrica del Norte se han encontrado ejemplares que pueden perfectamente considerarse anteriores 2,000 aos a la iniciacin de la era cristiana. Este maz es poco cultivado comercialmente, pero tambin era conocido de los indios de la Amrica del Sur. Hace un siglo y medio que Flix de Azara, comisionado espaol en el Paraguay, describi una clase de maz cuyos granos estaban encerrados en una cubierta. Se trataba del maz encasquillado.

Gentica Tiene 10 cromosomas (n = 10). La longitud combinada de llos es de 1500 cM. Algunos de sus cromosomas estn altamente repetidos, en dominios heterocromticos que producen razas de granos oscuros. Esas "alteraciones" individuales son polimrficas tanto entre razas de maz como teosinte. Barbara McClintock ha usado esas alteraciones como marcadores para probar su teora del transposn de "genes saltadores", con la cual gan en 1983 el Premio Nobel en Fisiologa o Medicina. El maz sigue siendo un importante organismo modelo para la gentica y la biologa del desarrollo. Hay un centro concentrador de mutaciones de maz, en el Centro de Stock de Cooperacin Gentica de Maz, con fondos del USDA Servicio de Investigacin de Agricultura, localizado en el Departamento de Ciencias de Cultivos, en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Tiene una coleccin de cerca de 80.000 muestras. El ncleo de esa coleccin consiste de varios centenares de genes nombrados, ms combinaciones adicionales de genes y otras variantes significativas. Hay cerca de 1.000 aberraciones cromosomticas (e.g., translocaciones, inversiones) y muestras con nmeros cromosomticos anormales (e.g., tetraploides). Los datos genticos descriptores de las muestras de maz mutantes poseen miradas de otras informaciones acerca de su gentica, y pueden verse en MaizeGDB: data base de Gentica de Maz y Genmica.

En 2005, la estadounidense National Science Foundation (NSF), el Departamento de Agricultura USDA, y el "Departamento Estatal de Energa" (DOE) formaron un consorcio para secuenciar el genoma del maz. Los datos resultantes de las secuencias de ADN fueron depositados inmediatamente en GenBank, un repositorio para datos de secuencias genmicas. El secuenciado del genoma del maz ha sido considerado dificultoso debido a su gran tamao y complejos arreglos genticos. Su genoma tiene 50.00060.000 genes entre 2.500 millones de bases molculas que forman la estructura de su ADN que hacen a sus 10 cromosomas.

Adaptacin y cultivo Con anterioridad el descubrimiento de Amrica, los indios plantaban maz en forma muy simple. Echaban las semillas en un agujero, las espolvoreaban con ceniza de madera, aadan un pescado muerto como fertilizante y cubran las semillas con la tierra. Actualmente las variedades perfeccionadas de maz requieren un suelo arcilloso de buen desage y clido. Se sabe que el maz produce ms si se siembra despus de una cosecha de leguminosas en rotacin con otras plantas. El tiempo de desarrollo vara desde dos a siete meses. El clima ideal del maz es con mucho sol, frecuentes lluvias durante los mese de verano, noches clidas y humedad bastante alta. El maz es realmente un producto tropical, y no puede darse en regiones situada muy al Norte cuando las noches de verano resultan fras. Excesivas lluvias lo perjudican. Despus de que el maz emerge de los campos debe mantenerse el suelo libre de malezas y hay que luchar contra los insectos.

Maz hbrido Desde los primeros tiempos del cultivo del maz en Amrica, los indios pusieron especial cuidado en la seleccin de las mazorcas destinadas a sembrar en la siguiente temporada. La continuada seleccin origin muchas variedades y razas nuevas. Estas fueron seleccionadas conforme a su adaptabilidad a diferentes suelos y climas. El hombre blanco cultiv muchos de estos tipos de maz o los adapt a sus objetivos. En

1905 los botnicos iniciaron nuevos mtodos en la produccin de diferentes clases de maz en los E.U.A. Se descubri entonces, experimentalmente, que cuando el polen de una planta de maz fecundaba las mazorcas de la misma mata los granos as originados producan una gran variedad de plantas distintas; algunas eran muy pobres, mientras que otras presentaban caracteres aceptables. Con la repeticin de este proceso, y guardando slo las mejores plantas como semillas para cada raza, se obtuvieron lneas puras. Estas lneas suelen poseer caractersticas excelentes, tales como resistencia a enfermedades e insectos. Pueden tener fuertes sistemas de races y tallos que les permiten resistir erguidos temporales vientos. Fueron los expertos en gentica de los E.U.A. quienes empezaron a perfeccionar las razas del maz, as obtuvieron distintas clases de hbridos. Hay varios procedimientos por medio de las cuales las lneas puras pueden cruzarse para producir maces hbridos. Cuando se cruzan solo dos lneas el resultado es un hbrido simple. Si luego se emplean dos razas de cruce simple para formar un hbrido ms complejo, ste se llama hbrido doble.

Luz Es la clase de energa electromagntica radiante que puede ser percibida por el ojo humano. En un sentido ms amplio, el trmino luz incluye el rango entero de radiacin conocido como el espectro electromagntico. La ciencia que estudia las principales formas de producir luz, as como su control y aplicaciones, se denomina ptica.

Caractersticas El estudio de la luz revela una serie de caractersticas y efectos al interactuar con la materia, que nos permiten desarrollar algunas teoras sobre su naturaleza. Velocidad finita: Se ha demostrado terica y experimentalmente que la luz tiene una velocidad finita. La primera medicin con xito fue hecha por el astrnomo dans Ole

Roemer en 1676 y desde entonces numerosos experimentos han mejorado la precisin con la que se conoce el dato. Actualmente el valor exacto aceptado para la velocidad de la luz en el vaco es de 299.792.458 m/s.1. La velocidad de la luz al propagarse a travs de la materia es menor que a travs del vaco y depende de las propiedades dielctricas del medio y de la energa de la luz. La relacin entre la velocidad de la luz en el vaco y en un medio se denomina ndice de refraccin del medio.

Refraccin: es el cambio brusco de direccin que sufre la luz al cambiar de medio. Este fenmeno se debe al hecho de que la luz se propaga a diferentes velocidades segn el medio por el que viaja. El cambio de direccin es mayor, cuanto mayor es el cambio de velocidad, ya que la luz prefiere recorrer las mayores distancias en su desplazamiento por el medio que vaya ms rpido. La ley de Snell relaciona el cambio de ngulo con el cambio de velocidad por medio de los ndices de refraccin de los medios. Como la refraccin depende de la energa de la luz, cuando se hace pasar luz blanca o policromtica a travs de un medio no paralelo, como un prisma, se produce la separacin de la luz en sus diferentes componentes (colores) segn su energa, en un fenmeno denominado dispersin refractiva. Si el medio es paralelo, la luz se vuelve a recomponer al salir de l.

Propagacin y difraccin: Una de las propiedades de la luz ms evidentes a simple vista es que se propaga en lnea recta. De la propagacin de la luz y su encuentro con objetos surgen las sombras. Si interponemos un cuerpo opaco en el camino de la luz y a continuacin una pantalla, obtendremos sobre ella la sombra del cuerpo. Si el origen de la luz o foco se encuentra lejos del cuerpo, de tal forma que, relativamente, sea ms pequeo que el cuerpo, se producir una sombra definida. Si se acerca el foco al cuerpo surgir una sombra en la que se distinguen una regin ms clara denominada penumbra y otra ms oscura denominada umbra. Sin embargo, la luz no siempre se propaga en lnea recta. Cuando la luz atraviesa un obstculo puntiagudo o una abertura estrecha, el rayo se curva ligeramente. Este fenmeno, denominado difraccin, es el responsable de que al

mirar a travs de un agujero muy pequeo todo se vea distorsionado o de que los telescopios y microscopios tengan un nmero de aumentos mximo.

Interferencia: La forma ms sencilla de estudiar el fenmeno de la interferencia es con el denominado experimento de Young que consiste en hacer incidir luz monocromtica (de un solo color) en una pantalla que tiene rendija muy estrecha. La luz difractada que sale de dicha rendija se vuelve a hacer incidir en otra pantalla con una doble rendija. La luz procedente de las dos rendijas se combina en una tercera pantalla produciendo bandas alternativas claras y oscuras.

Reflexin y dispersin: Al incidir la luz en un cuerpo, la materia de la que est constituido retiene unos instantes su energa y a continuacin la reemite en todas las direcciones. Este fenmeno es denominado reflexin. Sin embargo, en superficies pticamente lisas, debido a interferencias destructivas, la mayor parte de la radiacin se pierde, excepto la que se propaga con el mismo ngulo que incidi. Ejemplos simples de este efecto son los espejos, los metales pulidos o el agua de un ro (que tiene el fondo oscuro). La luz tambin se refleja por medio del fenmeno denominado reflexin interna total, que se produce cuando un rayo de luz, intenta salir de un medio en que su velocidad es ms lenta a otro ms rpido, con un determinado ngulo. Se produce una refraccin de tal modo que no es capaz de atravesar la superficie entre ambos medios reflejndose completamente. Esta reflexin es la responsable de los destellos en un diamante tallado. Cuando la luz es reflejada difusa e irregularmente, el proceso se denomina dispersin. Gracias a este fenmeno podemos seguir la trayectoria de la luz en ambientes polvorientos o en atmsferas saturadas. El color azul del cielo se debe a la luz del sol dispersada por la atmsfera. El color blanco de las nubes o el de la leche tambin se debe a la dispersin de la luz por el agua o por el calcio que contienen respectivamente.

Polarizacin: El fenmeno de la polarizacin se observa en unos cristales determinados que individualmente son transparentes. Sin embargo, si se colocan dos en serie, paralelos entre s y con uno girado un determinado ngulo con respecto al otro, la luz no puede atravesarlos. Si se va rotando uno de los cristales, la luz empieza a atravesarlos alcanzndose la mxima intensidad cuando se ha rotado el cristal 90 respecto al ngulo de total oscuridad.

Tambin se puede obtener luz polarizada a travs de la reflexin de la luz. La luz reflejada est parcial o totalmente polarizada dependiendo del ngulo de incidencia. El ngulo que provoca una polarizacin total se llama ngulo de Brewster. Muchas gafas de sol y filtros para cmaras incluyen cristales polarizadores para eliminar reflejos molestos

Naturaleza de la luz La luz presenta una naturaleza compleja: depende de como la observemos se manifestar como una onda o como una partcula. Estos dos estados no se excluyen, sino que son complementarios.

Teora ondulatoria Esta teora considera que la luz es una onda electromagntica, consistente en un campo elctrico que vara en el tiempo generando a su vez un campo magntico y viceversa, ya que los campos elctricos variables generan campos magnticos (ley de Ampre) y los campos magnticos variables generan campos elctricos (ley de Faraday). De esta forma, la onda se autopropaga indefinidamente a travs del espacio, con campos magnticos y elctricos generndose continuamente. Estas ondas electromagnticas son sinusoidales, con los campos elctrico y magntico perpendiculares entre s y respecto a la direccin de propagacin .

Grfico 1. Vista lateral (izquierda) de una onda electromagntica a lo largo de un instante y vista frontal (derecha) de la misma en un momento determinado. De color rojo se representa el campo magntico y de azul el elctrico. Para poder describir una onda electromagntica podemos utilizar los parmetros habituales de cualquier onda:

Amplitud (A): Es la longitud mxima respecto a la posicin de

equilibrio que alcanza la onda en su desplazamiento.

Periodo (T): Es el tiempo necesario para el paso de dos mximos o

mnimos sucesivos por un punto fijo en el espacio.

Frecuencia (v): Nmero de oscilaciones del campo por unidad de Longitud de onda (' '): Es la distancia lineal entre dos puntos

tiempo. Es una cantidad inversa al periodo.

equivalentes de ondas sucesivas.

Velocidad de propagacin (V): Es la distancia que recorre la onda en

una unidad de tiempo. En el caso de la velocidad de propagacin de la luz en el vaco, se representa con la letra c. La velocidad, la frecuencia, el periodo y la longitud de onda estn relacionadas por las siguientes ecuaciones:

Longitud de Onda Es la distancia entre dos lneas consecutivas, en otras palabras describe lo larga que es la onda. Las ondas de agua en el ocano, las ondas de aire, y las ondas de radiacin electromagntica tienen longitudes de onda.

La letra griega (lambda) se utiliza para representar la longitud de onda en ecuaciones. La longitud de onda es inversamente proporcional a la frecuencia de la onda. Una longitud de onda larga corresponde a una frecuencia baja, mientras que una longitud de onda corta corresponde a una frecuencia alta. La longitud de onda de las ondas de sonido, en el intervalo que los seres humanos pueden escuchar, oscila entre menos de 2 cm (una pulgada) y aproximadamente 17 metros (56 pies). Las ondas de radiacin electromagntica que forman la luz visible tienen longitudes de onda entre 400 nanmetros (luz violeta) y 700 nanmetros (luz roja). En el Sistema Internacional, la unidad de medida de la longitud de onda es el metro, como la de cualquier otra distancia. Dados los rdenes de magnitud de las longitudes de ondas ms comunes, por comodidad se suele recurrir a submltiplos como el milmetro (mm), el micrmetro (m) y el nanmetro (nm).

Luz Blanca La luz blanca o visible es el conjunto de todas las longitudes de onda del espectro visible puede descomponerse en luces monocromticas, siempre que atraviese algn obstculo que obligue a las diferentes ondas que constituyen la luz blanca a viajar a velocidades diferentes, por ejemplo un prisma transparente. El resultado es el arco iris o espectro de la luz blanca. La descomposicin de la luz blanca en los diferentes colores que la componen, data del siglo XVIII, debido al fsico, astrnomo y matemtico Isaac Newton. La luz blanca se descompone en estos colores principales:

Rojo. El color que sufre la menor desviacin. Anaranjado. Amarillo. Verde. Azul. Ail. Violeta. El color que sufre la mayor desviacin

Esto demuestra que la luz blanca est constituida por la superposicin de todos estos colores. Cada uno de los cuales sufre una desviacin distinta ya que el ndice de refraccin de, por ejemplo, el vidrio es diferente para cada uno de los colores. Si la luz de un color especfico, proveniente del espectro de la luz blanca, atravesara un prisma, esta no se descompondra en otros colores ya que cada color que compone el espectro es un color puro o monocromtico.

Luz Roja El rojo es el color correspondiente a la frecuencia ms baja de luz discernible por el ojo humano. Es junto con el azul y el amarillo uno de los tres colores primarios. La longitud de onda de la luz roja es de alrededor de 700 nm. Las frecuencias ms bajas, es decir, longitudes de ondas ms largas, se denominan infrarrojos.

Luz Azul Es una de las seis sensaciones cromticas bsicas de la visin humana normal. Su opuesto es el naranja en las artes plsticas y es complementario al amarillo en la luz, ya que para formar amarillo se necesita mezclar rojo y verde al 100% de intensidad, y nada de azul. La luz azul tiene una longitud de onda de alrededor de 470-450 nm.

Luz Verde La luz verde tiene una longitud de onda de unos 550 nm. Es fotnicamente complementario al magenta (totalidad de mezcla de dos colores primarios, rojo y azul). Es uno de los colores que mejor percibe el ojo; los fluorescentes (cerca de 600 nanmetros) son los que ms resaltan a la vista y es ms sensible al ojo, de ah la razn por la cual produce que su visin prolongada moleste la visin.

Luz Amarilla Es el color de la luz cuyo rango se encuentra entre 565 nm y 580 nm. La mezcla entre la luz de color roja y verde es captada por el ojo humano como amarillo, aunque no exista luz en el espectro del amarillo.

Crecimiento Vegetal Las diversas partes de una planta se desarrollan a travs de un complejo sistema de divisin y diferenciacin celular, el cual sigue un patrn determinado genticamente. Se entiende por crecimiento un aumento en la masa del organismo, mientras que la diferenciacin es una variacin cualitativa de la forma o funcin de las clulas. Las clulas vegetales, a diferencia de las clulas animales, tienen paredes rgidas, por lo que no pueden desplazarse. La diferenciacin celular est regulada por factores hormonales y ambientales. En la clula vegetal se puede distinguir entre un crecimiento plasmtico o un crecimiento por dilatacin. En el primero se multiplican todos los componentes celulares, pero el volumen apenas aumenta. Las plantas crecen, se reproducen y mueren de manera continua aunque variable segn las especies; las plantas anuales tienen un ciclo por ao, mientras que las perennes (como los rboles) tienen varios ciclos de crecimiento y reproduccin. Fisiolgicamente los vegetales realizan esas actividades a travs de dos grandes procesos: crecimiento y diferenciacin. El primero se refiere a cambios cuantitativos (peso, longitud, etc.) y el segundo a cambios cualitativos (races en tallos, yema vegetativa a floral, formacin de floema o xilema, etc.). Aun cuando son diferentes, ambos procesos ocurren de manera simultnea y coordinada con lo que se tiene una estructura y un hbito de crecimiento y reproductivo especfico para cada especie. La actividad conjunta del crecimiento y la diferenciacin es lo que se conoce como desarrollo. El desarrollo de las plantas est regulado por la accin de diversos compuestos, donde destacan los carbohidratos, protenas, cidos nucleicos, lpidos y hormonas entre otros. Las investigaciones bsicas han establecido la importancia de las fitohormonas, lo cual se ha constatado con resultados de investigacin tecnolgica

donde hay respuestas fisiolgicas especficas y rpidas del desarrollo cuando se aplican hormonas a las plantas (ejemplo: induccin de maduracin por etileno, cada de hojas con auxinas, estmulo del crecimiento vegetativo por citocininas). El efecto de varios de los otros compuestos como azcares, lpidos y vitaminas en el desarrollo vegetal es menos directo, con lo que no tienen alta capacidad para modificar procesos de manera inmediata.

CAPITULO III

METODOLOGA

Naturaleza de la Investigacin El presente estudio se corresponde con una investigacin de naturaleza Experimental de Campo. As mismo la investigacin de campo, segn el Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2006); es definida como: el anlisis sistemtico de problemas en la realidad con el propsito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar causas y efectos o preceder su ocurrencia haciendo uso de mtodos caractersticos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin conocidos o en desarrollo. Los datos de inters son recogidos en forma directa de la realidad; en este sentido trata de investigaciones a partir de datos originales o primarios(p.18) En el mismo orden de ideas, Arias (2006), seala que la investigacin de tipo experimental; es un proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones, estmulos o tratamientos (variable independiente), para observar los efectos o reacciones que se producen (variable dependiente). De este modo, el mismo autor seala que el nivel es netamente explicativo, ya que, su propsito es demostrar que los cambios de la variable dependiente son consecuencia de la variable independiente, es decir; se pretende establecer con precisin una relacin causa-efecto. Ante lo planteado, la presente investigacin, es de naturaleza experimental por cuanto se manipulan variables ya que se centra en determinar que el crecimiento del Zea mays L es modificado bajo diferentes ondas de luz.

Poblacin y Muestra La poblacin objeto de estudio est conformada por un lote de semillas certificadas (Sunblest seeds). En la seleccin de la muestra representativa se utiliz la tcnica de muestreo probabilstica o aleatorio, al azar simple, donde todas las semillas tienen la misma posibilidad de ser seleccionadas y en este trabajo se tomaron aleatoriamente 60 semillas, 10 para cada grupo.

Diseo de la Investigacin Segn Hernndez, Fernndez y Baptista (2003), el diseo experimental de este trabajo se basa en un diagrama que se aplica al diseo con pos prueba y un grupo control, uno recibe el tratamiento experimental y el otro no (grupo de control). Los sujetos se asignan a los grupos de manera aleatoria. Cuando concluya la manipulacin, a ambos grupos se le administra una medicin sobre la variable dependiente. El diagrama es el siguiente: RG1 RG2 RG3 RG4 RG5 RG6 --X X X X X

Simbologa de los diseos experimentales: R: Asignacin al azar o aleatoria G: Grupo de sujetos. Grupo 1 (control), Grupo 2 (luz blanca), Grupo 3 (luz roja), Grupo 4 (luz azul), Grupo 5 (luz verde), Grupo 6 (luz amarilla). X: Tratamiento experimental (diferentes ondas de luz) ---: indica el grupo control (luz solar).

Sistema de Hiptesis Hiptesis Alternativa Existir una variacin del crecimiento de la planta de Zea mays L, en relacin a las diferentes ondas de luz (0 1) Hiptesis Alternativa No existir una variacin del crecimiento de la planta de Zea mays L, en relacin a las diferentes ondas de luz (0 = 1) Hiptesis Estadstica La media del grupo control es diferente a la media del grupo experimental Ha: 0 1

Ho: La media del grupo control es diferente a la media del grupo experimental Ho: 0= 1

Sistema de Variables Variable Independiente En este caso la variable independiente est representada por las diferentes ondas de luz. Variable Dependiente Est representada por el crecimiento de la planta de Zea mays L Variable Operativa Est representada por el nmero de plantas en crecimiento observadas (Unid), la longitud y dimetro del tallo (cm), el nmero de hojas (Unid), el rea del limbo foliar (mm2), y el color de las hojas. Variables Intervinientes Factores genticos que afecten la vitalidad de la planta Fallas en el suministro elctrico

Error humano en la apreciacin de las lecturas de medicin en los instrumentos utilizados. Presencia de hormigas desfoliadoras

Procedimiento Luego de la seleccin al azar de las semillas certificadas, se proceder a lavarlas en una solucin al 10% con cloro y agua durante un perodo aproximado de 15 min, para elimininarles cualquier residuo o posible contaminante, una vez lavadas se dejaran secar a temperatura ambiente, al aire libre. Para la siembra de las semillas se utilizaran vasos de plstico de 240 cc, a los cuales se les colocar tierra abonada para obtener un mejor crecimiento, estos vasos estarn dispuestos en bandejas por grupos. Cada bandeja tendr un total de 10 vasos, ser un total de 6 bandejas, 1 para cada grupo. La bandeja N 1 ser el grupo control, la bandeja N 2 ser la luz de color blanca, la bandeja N 3 ser la luz de color rojo, la bandeja N 4 ser la luz de color azul, la bandeja N 5 ser la luz de color verde, y la bandeja N6 ser la luz de color amarillo. Dichas bandejas estarn ubicadas en un espacio delimitado cerrado con paredes oscuras, ya que no podrn recibir ningn tipo de luz que no sea la indicada para cada una de ellas. Las semillas sembradas estarn sometidas al tipo de luz desde un primer momento luego de la siembra, esto se obtendr gracias a la instalacin de bombillas con cada uno de los colores antes mencionados, uno especifico para cada bandeja. Las bombillas sern encendidas durante el da y apagadas durante la noche, y de esta manera se podr dar descanso a la planta de la radiacin. La observacin del crecimiento de la planta se realizar cada 7 das, contando desde la primera semana luego de la siembra. Los datos obtenidos sern vaciados en la matriz de recoleccin de los datos.

Instrumento de Recoleccin de Datos Los datos ha obtener en el trabajo de investigacin sobre el efecto de diferentes ondas de luz en el crecimiento del Zea mays L, sern colectados en un cuadro de

valores cuantitativos y cualitativos. La matriz de datos muestra el nmero de individuos que componen cada grupo, el nmero de das (fechas) en que se har la observacin para la toma de los datos. Adems de parmetros como la longitud y dimetro del tallo (cm), el nmero de hojas (Unid), el rea del limbo foliar (mm2), y el color de las hojas.

Anlisis Estadstico El anlisis de la comparacin de los datos obtenidos se realizar mediante el anlisis de varianza de una sola va (ANOVA), ya que segn sus procedimientos sirve para comparar si los valores de un conjunto de datos numricos son significativamente distintos a los valores de otro o ms conjuntos de datos. Pretende afirmar si las diferencias encontradas son significativas o no.