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CARTEL DIVERSIFICADO Y CONTEXTUALIZADO DEL REA DE INGLS 2012

NIVEL REA GRADO DOCENTE SECUNDARIA INGLS PRIMERO LIC. IVONNE ELIZABETH PINILLOS NIETO Educacin para la vida. Temas transversales Educacin ambiental. Educacin en valores. Integra sus afectos en su actuar cotidiano y en su pensamiento reflexivo. Logros educativos Respeta la vida, la naturaleza y los derechos humanos. Expresa lo que piensa y siente con asertividad. Planifica la informacin, su tiempo y sus actividades. Manifiesta los valores DIC en todo momento. EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS Expresa sus ideas sobre s mismo y aspectos cercanos a su realidad, empleando una entonacin y pronunciacin adecuada y demostrando respeto por las ideas de los dems en el proceso interactivo. Comprende el mensaje de su interlocutor y solicita aclaraciones cuando considera pertinente. Capacidades Entiende y sigue instrucciones sencillas y de uso cotidiano en el aula. Dialoga con sus compaeros acerca de s mismo y su entorno inmediato, con entonacin adecuada y mostrando respeto por las ideas de los dems. Conocimiento Indicadores de relaciones sociales: Saludos, despedidas, etc. Informacin personal (nombres, direccin, cumpleaos, nacionalidad, entre otros) Comprende textos de uso cotidiano relacionados consigo mismo, con su familia y su entorno inmediato. : : : :

PRODUCCIN DE TEXTOS Produce textos diversos con adecuacin y coherencia, relacionados consigo mismo, con su entorno familiar, utilizando los elementos lingsticos y no lingsticos.

I BIMESTRE Capacidades Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los elementos paratextuales. Identifica la informacin global o especfica de textos sencillos acerca de personajes famosos utilizando los procedimientos de compresin como: el skimmiing y el scanning. II BIMESTRE Utiliza recursos verbales y no Elementos Discrimina las ideas principales Elementos Planifica la Verbo auxiliar: do, Conocimientos Indicadores de relaciones sociales: Saludos, despedidas, etc. Informacin personal (nombres, direccin, cumpleaos, nacionalidad, entre otros) Capacidades Redacta textos sencillos sobre sus aspectos personales y situaciones concretas, como postales y mensajes cortos. Conocimientos Informacin personal (nombres, direccin, cumpleaos, nacionalidad, entre otros) Presente simple.

verbales pertinentes en el proceso comunicativo as como las expresiones necesarias para iniciar o terminar un dilogo. Dialoga con sus compaeros acerca de s mismo y su entorno inmediato, con entonacin adecuada y mostrando respeto por las ideas de los dems.

socioculturales (alimentos, festividades, medio ambiente, arte) Expresiones propias de la lengua: saludos, expresiones populares, expresiones familiares, entre otras. Expresiones formales e informales. Vocabulario propio de las situaciones comunicativas que se presenta en el grado.

de las secundarias de un texto utilizando el subrayado y la enumeracin de prrafos. Infiere el significado de las palabras por el contexto.

socioculturales (alimentos, festividades, medio ambiente, arte) Expresiones propias de la lengua: saludos, expresiones populares, expresiones familiares, entre otras.

produccin del texto identificando la situacin comunicativa. Redacta textos en los que describe sus gustos y preferencias acerca de la comida.

does. Preguntas con Wh(what, where, who, etc)

Describe su rutina diaria y de sus actividades cotidianas con pronunciacin clara en sus expresiones. Dialoga con sus compaeros acerca de s mismo y su entorno inmediato, con entonacin adecuada y mostrando respeto por las ideas de los dems. Dialoga con sus compaeros acerca de s mismo y su entorno inmediato, con entonacin adecuada y mostrando respeto por las ideas de los dems. Evala el control de la voz, del cuerpo y de la mirada para comprender el mensaje.

III BIMESTRE Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los elementos paratextuales. Organiza la informacin del texto ledo de acuerdo a su ubicacin en los prrafos

Expresiones formales e informales. Vocabulario propio de las situaciones comunicativas que se presenta en el grado.

Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que produce. Redacta un texto sencillo acerca de su pas y lugares tursticos. Utiliza reglas gramticas y ortogrficas propias del texto que produce.

Adverbios frecuencia.

de

Reglas de puntuacin: Maysculas, punto y coma, signos de interrogacin y de exclamacin.

IV BIMESTRE Tiempos verbales: Presente simple, presente progresivo. Pronombres, preposiciones, adjetivos posesivos, adjetivos calificativos, adverbios de frecuencia, entre otros. Discrimina las ideas principales de las secundarias de un texto utilizando el subrayado y la enumeracin de prrafos. Evala el contenido del texto. Tiempos verbales: Presente simple, presente progresivo. Pronombres, preposiciones, adjetivos posesivos, adjetivos calificativos, adverbios de frecuencia, entre otros. Tiempo verbal: Presente progresivo. Pasado Simple.

Actitudes Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a las propias.

Actitudes Muestra iniciatva en las actividades aprendizaje desarrolladas en el rea.

de

Evala el texto redactado teniendo en cuenta la adecuacin y coherencia del texto. Actitudes Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo.

Respeta las convenciones interpersonal y grupal.

de

comunicacin

Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin.

Aprecia el uso de la tecnologa apropiada para mejorar su nivel de ingls.

Lic. Ivonne Elizabeth Pinillos Nieto rea de Ingls VB Sor Soledad Ascoy Villanueva