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ANUAL
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ESCUELA N 4012 PDTE . JULIO A. ROCA DOCENTES RESPONSABLES : GLADYS RIVEROPATRICIA YONAR MERCEDES MAIDANAJULIETA VALENZUELA AREA: TECNOLOGIA AO: TERCERO SECCION A BC Y D TURNO: MAANA- TARDE PERIODO LECTIVO: 2011
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OBJETIVOS GENERALES Identificar situaciones problemticas simples, planteadas en trminos de necesidades y/ o demandas. En el entorno cotidiano(casa escuela barrio) Conocer los materiales y herramientas de uso cotidiano, de la casa, escuela y barrio. Reconocer productos tecnolgicos del entorno inmediato y cotidiano caracterizando las necesidades o demandas sociales que satisfacen. Identificar efectos del uso de determinados objetos y artefactos de su entorno cotidiano sobre el medio. Realizar anlisis de productos tecnolgicos del entorno para determinar la necesidad que dio lugar a su produccin.
COMPETENCIAS
Desarrollar la capacidad y la habilidad para: Reconocer y seleccionar diferentes materiales, teniendo en cuenta sus caractersticas y
propiedades (dureza, flexibilidad, maleabilidad para determinados usos. Realizar proyectos tecnolgicos simples que den respuestas a situaciones problemticas detectadas en la comunidad y en la regin. Tomar conciencia de los peligros en el empleo de herramientas y mquinas elaborando y respetando las normas de seguridad e higiene. Conocer, describir e identificar herramientas y maquinas como instrumentos utilizados en diversas tareas de la vida diaria.
CRITERIOS DE EVALUACION
Buscar, analizar, experimentar a travs de materiales al alcance de los nios para reconocer y diferenciar productos y procesos tecnolgicos. Reconocer y analizar productos tecnolgicos, herramientas, maquinarias e instrumentos teniendo en cuenta su funcionamiento y los materiales que fueron utilizados para su construccin, a fin de lograr conocimientos funcionales para una mejor eleccin y uso inteligente de las mismas. Comprender y analizar procesos de produccin sencillos teniendo en cuenta tcnicas que intervienen, necesidades o demandas que satisfacen y su influencia en la preservacin del medio
METODOLOGIA Mtodo deductivo, inductivo Planteo de hiptesis, observacin y comparacin. Seleccin, recoleccin y organizacin de la informacin. Promocin de la investigacin y la lectura. Interpretacin de la lectura. Comunicacin de lo investigado. Confrontacin de ideas en pequeos grupos de discusin promoviendo el intercambio de opiniones. Aula taller. Uso del juego.
OBJETIVO ESPECIFICO Conocer los saberes previos de los alumnos. Recolectar informacin sobre las fortalezas y debilidades de cada grupo y de cada alumno.
Propuesta N 3
Reconocer y diferenciar recursos, materia prima y herramientas de uso manual. Realizar taller con padres para elaborar alimentos nutritivos, Reconocer el accionar tecnolgico a travs del tiempo. Interpretar los cambios que sufrieron algunos productos tecnolgicos. .Identificar ejemplos del impacto tecnolgico a travs del anlisis de la historia reciente.
EJECONTENIDOS EJE: Procesos tecnolgicos y medios tcnicos. Elementos tecnolgicos. Instrumentos de medicin . Materiales y herramientas: caractersticas. Y diferencias. Materia prima y elaborada. Eje:Procesos tecnolgicos y medios tcnicos. Herramientas de uso en la elaboracin de alimentos. Recursos y materia prima. Elaboracin de alimentos. EJE:La reflexin sobre la tecnologa como proceso socio-cultural. Diversidad, cambios y continuidades. El accionar tecnolgico a travs del tiempo, aspectos que cambian y aspectos que se conservan. Eje transversal: El avance de la tecnologa a travs del tiempo. El impacto en los materiales: tipos de Confeccin de tteres y de un instrumento de medicin: el metro.
OBSERV.
Herramientas de cocina :.cuchara, tabla cuchillo, bols, jarra. Materia prima: frutas . Fotocopias,y material bibliogrfico.
Indagacin de ideas previas. Trabajo individual y grupal. De Descubrimiento.. Induccin, deduccin. Estrategia de problematizacin.
Material de investigacin , lminas, afiches, .actividades ldicas, instrumentos de medicin : el metro ,regla, cartulina, tijera y lecturas
Propuesta N 4
Identificar y caracterizar las herramientas y las tcnicas a travs del tiempo. Desarrollar la curiosidad o el inters por conocer los distintos tipos de tcnicas a travs del tiempo.
EJE.: La reflexin sobre la tecnologa como proceso socio cultural, diversidad, cambios y continuidades. Las herramientas y las tcnicas a travs del tiempo, en un mismo medio socio cultural. Caractersticas de las tareas en las que se emplean. La informacin de las distintas tcnicas a travs del tiempo. Instrumento de medicin: construccin de una balanza( relacin y articulacin con el rea Matemtica : el kilo )
Indagacin de ideas previas. Recopilacin de la informacin. Seleccin y anlisis. Induccin, deduccin. Salida educativa: visita a una empresa lctea.
Material de investigacin: lectura, lminas. Material para realizar la construccin de la balanza. Mquina fotogrfica.
TIEMPO
Propuesta N 5
OBJETIVO ESPECIFICO Caracterizar y analizar el uso de herramientas en las diferentes actividades que realiza el hombre. Comparar mquinas y herramientas segn el uso de energa que utilicen.
EJECONTENIDOS EJE: Los medios tcnicos. Anlisis de las herramientas segn su uso en diferentes tareas. Diversos tipos de herramientas que permiten simplificar los procedimientos de trabajo y aumentar la eficacia. Las mquinas y las herramientas en la produccin. Eje transversal : el litro.. Articulacin con matemtica.
ESTRATEGIAS Indagacin de ideas previas. Recopilacin de la informacin. Observacin Completamiento de cuadros. Visita a una planta potabilizadora.
RECURSOS Material bibliogrfico Herramientas para observar y analizar lminas, maquetas, mquina fotogrfica, grabador periodstico.
OBSERV.
Propuesta N 6
Identificar las operaciones sobre los materiales que constituyen a los procesos tecnolgicos. Reconocer los movimientos que realiza la materia o material en el proceso productivo.
`Propuesta N 7
Analizar las relaciones que existen en las formas de las partes y las caractersticas de los materiales a transformar. Reflexionar sobre las transformaciones que sufren los materiales a travs del proceso tecnolgico en el tiempo y en distintos lugares.
EJE: Los procesos tecnolgicos. Propiedades de la materia: dureza, flexibidad, ,maleabilidad ductilidad permeabilidad, ductilidad, maleabilidad etc) Procesos tecnolgicos. Operaciones de transporte de materiales de productos y/ o personas y de almacenamiento en diversos procesos tecnolgicos:. Articulacin con Matemtica. Confeccin de billetes y monedas. EJE: Los procesos tecnolgicos. Transformacin de los materiales segn sus propiedades ( dureza, flexibilidad, maleabilidad, permeabilidad, ductilidad.) Ciclo de vida de los productos . Importancia en los procesos Procedimientos necesarios para utilizar mquinas en general. Eje transversal: articulacin con matemtica: confeccin del reloj.
Indagacin de ideas previas. Trabajo colaborativo. Deduccin induccin, de descubrimiento Clase expositiva.
Materiales con diversas propiedades: material de lectura, goma eva, cartulinas tijera y plasticola:
Indagacin de ideas previas. Trabajo colaborativo. Induccin, deduccin, observacin, seleccin y anlisis de datos.