Publier avec twitter

TDF - 5 juin 2013 - Amiens Jean-Philippe Solanet-Moulin

Pour sortir de la classe

PRODUIRE AVEC LE NUMRIQUE

Produire
Pour tre lu Pour lire Pour donner du sens Pour de vrai En Collaborant Pour interagir Pour motiver

Avec le numrique
Un cosystme de productions Des projets intgrant le numrique Des outils pour s'organiser Des outils pour publier

PRODUIRE AVEC LE NUMRIQUE

Intgrer le numrique dans le processus de production et de publication

Twitter en classe?

Twitter en classe?

Twitter en classe?

Une charte est construite avec les lves. Une premire numrique. approche de l'identit

Collaborer, changer, Publier sur twitter

#HFSF #SCRATCH

Raliser une nouvelle de science fiction et la publier sur twitter.

Programmer et partager des animations ou des jeux sur twitter.

Le site support

Le site support

#InspecteurClassenet

#RadioCM

Ecrire une enqute policire et raliser des questionnaires pour trouver le coupable.

Produire des articles, les enregistrer sur #audioboo et les diffuser ensuite sur twitter.

Le site support

Le site support

Collaborer, changer, Publier sur twitter

#twittechecs #geometwitt

Jouer aux checs sur twitter en organisant des tournois et des parties contre d'autres classes ou des followers.
Le site support

Echanger des programmes de construction gomtrique entre #twittclasse s.

Le site support

#Twittarts Raliser des diaporamas sur une oeuvre et les publier afin de raliser un cahier d'arts collectif.
Le site support

#voyageST

"Livetwitter" pour informer les parents lors d'un voyage en classe transplante.
Le site support

Collaborer, changer, Publier sur twitter

#ETSI #twitthomonyme #acrostiches Produire des phrases au conditionnel prsent.Storify Produire des phrases avec des homonymes.Storify Produire des acrostiches.Storify Raliser une compilation des productions avec Storify. #twitterature Le storify Participation un concours international d'criutre sur twitter. Thme: Le pont de Bordeaux

#ConseilEleves Le site support Publier le compte rendu des dbats et des conseils d'lves sur twitter.

#devinombres

Raliser le portrait d'un nombre et publier les devinettes sur twitter.

Le storify

#APS Le storify Poser des questions organismes de formation premiers secours. des aux

Publier sur twitter

crire pour tre lu tre lu pour crire

Le site support

Le principe Les lves produisent des collaboratifs sur Google docs.

crits

Ils utilisent les outils co-construits et mis disposition sur le site de la classe. Ils publient leurs crits sur twitter et attendent un retour critique.

crire pour tre lu #InspecteurClassenet

Le site support du projet regroupe les outils permettant de produire les enqutes. Ces outils sont proposs et souvent coconstruits pour aider et piloter le projet.

Le site support

L'outils collaboratifs google docs permet une criture plusieurs.

Le principe

Les lvent crivent une enqute policire et ralisent des questionnaires pour trouver le coupable. Google docs Les textes sont aussi lus et enregistrs sur Audioboo. Les nouvelles sont publies sur twitter.

SCRATCH
Le site support du projet permet de mutualiser les projets des lves et de les rendre visible.

Scratch est une application en ligne permettant des enfants de programmer des animations ou des jeux.

La page scratch

Twitter permet la mise en avant et la promotion des productions des lves.

Un exemple:

Animation - Sens propre / Sens figur

Le principe Les lves produisent des programmes informatiques sur Scratch 2.0 . Ils manipulent des briques de programmation pour animer leurs projets. Ils publient ensuite les crations sur Scratch et sur twitter.

#Echecs

Les tournois #twittechecs Bertrant Formet a organis des tournois entre Twittclasses.

Merci Luc Bentz @LucBentz pour son engagement et ses prcieux conseils auprs de mes lves. Le principe Les lves proposent des parties d'checs sur twitter. Nous changeons des coups virtuels avec d'autres classes ou des professionnels de l'ducation. Nous avons dans un premier temps appris jouer. Nous avons aussi ralis un jeu d'checs gant pour suivre nos parties. La page du projet

#TwittArts
Le site support

Le site support

Le principe Les lves de la classe collaborent la ralisation d'un cahier d'arts numrique. Ils choisissent une oeuvre et ralisent un diaporama. Le diaporama est ensuite partag comment par les lves de la classe. et

#SciencesCM
Compte-rendu d'exprience Le site support Ces expriences sont ralises dans le cadre d'un projet plus global de construction d'un jeu de l'oie sur le corps humain.

Le principe Les lves crivent des comptes-rendus d'expriences. Ils produisent ensuite un crit synthtique permettant de retracer leurs exprimentations. Ils publient sur twitter.

#VoyageST
Le site du projet Un projet de classe transplante couter

Un PC Un tlphone Un appareil photo Un micro

Les lves produisent des twitts, des films, des enregistrements audios. Le principe Nous sommes parties en classe transplante "Montagne". L'enseignant et les lves twittent informent les parents sur le sjour. et

Les parents sont informs par twitter et le site du voyage.

#TwittRadio
couter Le studio d'enregistrement en ligne Audioboo

Le site du projet

L'espace de publication et de diffusion. Twitter

L'espace de production collaboratif Google docs

Le principe Les lves produisent des articles dans les rubriques de la #TwittRadio. Ils enregistrent leurs articles sur Audioboo ou sur Audacity. Ils publient sur twitter et en font la promotion.

#geometwitt
Le site du projet

La gomtrie sur twitter

La #twittclasse @6tomSawyer de Guillaume Caron @gcarondk

Les groupes envoient des twitts nos correspondants. Les groupes construisent les figures envoyes par twitter.

Le principe Description de figures gomtriques Envoi des programmes (non corrigs) de construction une classe jumele via twitter Retour des figures traces ou de questions Validation OU prcisions OU signification d'erreur Construction d'un dictionnaire collaboratif en ligne commun aux 4 classes