ENSAYO SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Cada pas posee un sistema educativo propio, elaborado a partir de su tradicin, organizacin poltica

y recursos econmicos. Este se apoya en las normativas de tipo legal que enmarca y define las metas y funcionamiento bsico que son necesarios para la formacin de hombres y mujeres que necesita la patria, particularmente la educacin venezolana a travs del tiempo ha propuesto diferentes sistemas educativos siendo los ms importantes actualidad la educacin bolivariana. Importa en este ensayo describir el sistema educativo Bolivariano, que propone el preescolar bolivariano, la Escuela Bolivariana, los Liceos Bolivarianos, la universidad bolivariana, las escuelas Robinsonianas y zamoranas a travs de los mismos se promueve la participacin para lograr los cambios que se necesitan en el pas, a travs de formar integral al Venezolano que se requiere para este milenio, que no es otro que un ciudadano capaz de crear y proponer alternativas de solucin a la gran cantidad de problemas que existe, estando seguros que a travs de esta educacin implantada se lograr salir del subdesarrollo para dar paso a esta nueva repblica donde el ser, saber, hacer y convivir se conjuguen para la rplica del modelo de desarrollo concebido en la Constitucin. Las Escuelas Bolivarianas fueron concebidas desde 1999 con la idea de mejorar el sistema educativo venezolano en cuanto a la repitencia, exclusin y calidad educativa. Por lo tanto, esta es ideada de acuerdo al Ministerio del poder Popular para la Educacin (2007) como: un conjunto orgnico de planes, polticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre s, que orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue garantizar el carcter social de la educacin a toda la poblacin venezolana (p. 21). Ese conjunto al cual se refiere la Educacin Bolivariana est representado por todas las actividades que all se realizan y que van en concordancia con el desarrollo humano, es decir, con la manera integral de la educacin donde se busca formar el la educacin bsica y en la

ser, conocer, hacer y convivir de los nios y jvenes que asisten a ella dependiendo del subsistema donde estn. De esta manera, que el Ministerio del Poder Popular para la educacin (2007), plantea los postulados de la Educacin Bolivariana como eje de la educacin pblica que describe el trnsito del nio que se inicia en la Educacin Inicial, para ingresar a la Escuela Bolivariana, proseguir su trayecto en el Liceo Bolivariano y culminar una Educacin Media que le permita tener las destrezas suficientes para incorporarse como ciudadano til a la dinmica-social y, de acuerdo a sus intereses y capacidades, acceder a la Educacin Superior entre cuyas opciones se presenta la formacin de la Misin Sucre, prembulo a la Universidad Bolivariana de Venezuela. Por lo tanto la Educacin Bolivariana busca una formacin integral de la persona y para ello es imprescindible contar con un perfil docente de calidad, comprometido con estos cambios y decidido e renovar su praxis pedaggica y las estrategias para ensear. Tambin contempla dentro de su concepcin, una educacin integral y de calidad para todos y todas en un continuo de desarrollo del ser social, para formar los ciudadanos y ciudadanas del pas. Se parte de la concepcin del Estado Docente sustentado en la afirmacin de que todo sistema educativo obedece a una concepcin acerca del ciudadano o ciudadana que desea formar y tiene como base las aspiraciones y expectativas de la sociedad en la cual est inserta. Asimismo, de acuerdo al Ministerio del Poder Popular para la educacin plantea (2007), la Educacin Bolivariana contempla una serie de objetivos tales como: garantizar de manera conjunta con la familia, el Estado y la sociedad el acceso, la permanencia y la prosecucin de todos en el sistema educativo, dar prioridad a la poblacin rural, indgena y de la frontera para que tengan acceso a la educacin bolivariana; articular el sistema educativo y el sistema de produccin de bienes y servicio, con pertinencia social de manera que la formacin contribuya a elevar la eficiencia productiva. Dentro de esos mismos objetivos desarrollar la planta fsica y la dotacin de las instituciones educativas, adecuadas a las necesidades y con equipos, laboratorios, talleres, materiales didcticas y mobiliario, vinculada a la poltica deportiva y

cultural. Contempla la construccin de nuevas escuelas y por supuesto erradicar el analfabetismo para contribuir a elevar los niveles de integracin social de la poblacin. Es as, que cada uno de estos objetivos educativos bolivarianos est dirigido a todos los periodos de la vida desde el maternal hasta la vejez. Por lo tanto, se plantea que toda persona debe estudiar, de all, las grandes oportunidades que se presentan para formar al ciudadano que pueda mejorar su calidad de vida y por ende la del pas. Por lo tanto, la prioridad es formar para el trabajo creador y productivo con visin significadora de lo humano, lo que se traduce en la formacin de un ser con conocimientos avanzados, para hacer frente a las demandas del mundo tecnificado en los procesos de avanzado desarrollo. Como se puede apreciar los objetivos, fines y propsitos de la educacin bolivariana son bastantes amplios, recogidos de pensadores y educadores que construyen fundamentalmente el proceso educativo venezolano, como: Simn Rodrguez, Simn Bolvar, Jos Mart, Paulo Freire, Luis Beltrn Prieto Figueroa y Beln San Juan, nutriendo est construccin curricular a travs de sus conceptualizaciones sobre la finalidad de la educacin, la escuela, los estudiantes, docentes, aprendizaje, experiencias de aprendizaje y la evaluacin. De todo lo planteado se puede concluir este ensayo que existe tres grandes caractersticas en la educacin bolivariana como lo son: la integracin, productividad y trabajo comunitario y para ella se imprenta las horas integradas o complementarias, pues desde las aulas se comienzan a planificar los proyectos, que luego son complementados con actividades culturales y relacionadas de manera directa con los contenidos a desarrollar en el proceso educativo. En cada uno se aspira a formar al ciudadano y ciudadana consustanciado con los valores y preparacin que necesita la sociedad venezolana, de all, que una de las aspiraciones de la jornada completa es precisamente lograr la transformacin, participacin, atencin, renovacin y flexibilidad que se requiere para una educacin de calidad. Orlando Bastidas. C.I 16327932

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Ministerio del Poder Popular para la educacin, (2007). Planificacin educativa. Sistema educativo Bolivariano. Caracas: Mimeografiado.