PUNTOS A CALIFICAR EN LA EXPOSICIN Biologa Celular Nombre del expositor(es): Ttulo del trabajo: Asesor: Fecha: Puntos a calificar

Contenido 6% Ortografa 6% Desarrollo 6% Organizacin 6% Ilustraciones adecuadas 6% Presentacin 50% Desarrollo del tema 15% Defensa del tema 15% Presentacin clara y definida 15% Tiempo 5% Lenguaje 20% Imagen del presentador 2.5% Variacin en la voz 5% Gestos y movimientos corporales 5% Lenguaje apropiado 7.5% Promedio general: Comentarios: 10 9 8 7 6 5o menos

Diapositivas 30%

CATEGORIA Contenido Ortografa

10 a 9 Toda la informacin diapositiva es correcta. El alumno no comete errores de ortografa.

8a7 6a4 Diapositivas El 99-90% de la informacin en la El 89-80% de la informacin en la diapositiva es correcta. diapositiva es correcta. El alumno comete 1 a 3 errores ortogrficos. El alumno comete 3 5 errores ortogrficos La diapositiva tiene la informacin organizada. La diapositiva tiene un formato poco atractivo y una informacin bien organizada. Todos los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa), pero la organizacin no fue, algunas veces, ni clara ni lgica. La presentacin consta de desarrollo pero la apertura y el cierre no son muy definidos. Las ilustraciones van bien con el ttulo, pero hay muy pocos y las diapositivas parece tener "un texto pesado" para leer.

4a0 Menos del 80% de la informacin en la diapositiva es correcta. El alumno comete ms de 5 errores ortogrficos. El formato de la diapositiva y la organizacin del material es confuso para el lector La diapositiva tiene un formato nada atractivo y una informacin desorganizada. Los argumentos no fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa). La presentacin no consta de apertura, desarrollo y cierre.

Desarrollo Organizacin

La diapositiva tiene un formato excepcionalmente atractivo y una informacin bien organizada.. Todos los argumentos fueron vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de manera lgica. La presentacin consta de apertura, desarrollo y cierre bien definidas Las ilustraciones van bien con el texto y hay buena combinacin de texto y grficos.

La diapositiva tiene un formato atractivo y una informacin bien organizada. La mayora de los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de manera lgica. La presentacin consta de apertura, desarrollo y cierre poco definidas. Las ilustraciones van bien con el texto, pero hay muchos que se desvan del mismo.

Ilustraciones adecuadas

Las ilustraciones no van con el texto, pero aparentan haber sido escogidos sin ningn orden. La informacin tiene varios errores; no fue siempre clara. El alumno no demostr un adecuado entendimiento del tema. Los contra-argumentos no fueron precisos y/o relevantes.

Desarrollo tema Defensa tema

Presentacin del Toda la informacin presentada fue La mayor parte de la informacin La mayor parte de la informacin clara, precisa y minuciosa. fue clara, precisa y minuciosa. fue presentada en forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa. del El alumno claramente entendi el tema El alumno claramente entendi el El alumno pareca entender los a profundidad y present su tema a profundidad y present su puntos principales del tema y los informacin enrgica y informacin con facilidad. La present con facilidad. La mayora convincentemente. Todos los contra- mayora de los contra- de los contra-argumentos fueron argumentos fueron precisos, argumentos fueron precisos, precisos y relevantes, pero algunos relevantes y fuertes relevantes y fuertes. fueron dbiles.

Realizado por Mnica Marcela Galicia Jimnez

Presentacin clara y definida

Tiempo

El alumno consistentemente us gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atencin de sus compaeros. El alumno termino en su tiempo determinado. Presentacin formal y limpia.

El alumno por lo general us gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atencin de la audiencia. El alumno se pas de su tiempo marcado por 5 minutos. Lenguaje Presentacin casual pero limpia

El alumno algunas veces us gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atencin de la audiencia. El alumno se pas de su tiempo marcado por 6 a 10 minutos. Presentacin muy casual, con tenis y jeans. El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo. Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual. Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podra ser nuevo para la audiencia.

El alumno tuvo un estilo de presentacin que no mantuvo la atencin de la audiencia. El alumno se pas de su tiempo marcado por ms de 10 minutos. Demasiado casual para la presentacin, falta de arreglo personal. El volumen con frecuencia es muy dbil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia. Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentacin. Usa varias (5 o ms) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.

Imagen del presentador

Variacin en la El volumen es lo suficientemente alto voz para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a travs de toda la presentacin. Gestos y movimientos corporales Lenguaje apropiado Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de s mismo. Establece contacto visual con todos en el saln durante Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podran ser nuevas para sta.

El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo. Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el saln durante la presentacin. Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podran ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define

Realizado por Mnica Marcela Galicia Jimnez