UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

SÍLABO DE LA ASIGNATURA:
GESTION DE LA INFORMACIÓN II
SEMESTRE 2009-I

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Nombre de la Asignatura : Gestión de la Información II

1.2 Programa Académico : Ingeniería Industrial
1.3 Categoría de la asignatura : OFB
1.4 Créditos : 3 créditos
1.5 Código : II06
1.6 Pre_requisito : II05
1.7. Semestre Académico : 2009-I
1.8 Horario : Lu – Mi 11:00 – 13:00
1.9 Nro. de Hrs. Semanales : 4 Horas
1.10 Profesor : Ing. Reynaldo Miranda Pomacondor
1.11 Nivel de estudios : IV Semestre
1.12 Duración de la asignatura : 17 semanas

2. SUMILLA
Asignatura de naturaleza Teórica - Práctica, pertenece al área de formación profesional especializada, tiene
como propósito desarrollar la capacidad de análisis y aplicación de aspectos muy importantes como Gestión y
Desarrollo de un proyecto de Software, aplicando de manera cabal y efectiva conocimientos y practica
intelectual para lograr un producto final de calidad. Propicia el trabajo grupal y la aplicación del método
científico para la elaboración de trabajos académicos a nivel superior.
Comprende: Proceso y Gestión de los Sistemas de Información: Sistema, Tipos de Sistemas, Elementos de
un Sistema, Datos e Información, Características de la Información, Propiedades de la Información, Sistemas
de Información, Operaciones esenciales de los SI, Tipos y Usos de un SI, Evolución de un SI, Características
de un SI, Elementos que conforman un SI, Etapas de vida de un SI. Tecnologías de Información: Conceptos
Generales. En la parte practica esta orientada al aprendizaje y consolidación de Programación Visual en forma
interactiva en el modo de diseño y en el modo de ejecución

3. COMPETENCIAS

ƒ Comprende y aplica las pautas establecidas para la Gestión de un Proyecto de Desarrollo de Software en
los Sistemas de Información comprendidos en el Área de Servicios y Producción
ƒ Analiza, diseña e implementa un Sistema de Información, prueba el producto final y capacita a los
usuarios del mismo.
ƒ Capacidad de investigar y aprender el entorno sobre Análisis de Información de Sistemas, con el objetivo
de diseñar un sistema de información y comprender sobre implementación de la programación,
empleando software
ƒ Organizara, definirá, analizara un sistema de información empleando aplicaciones (software), que se
complementara con una capacitación práctica en interactivos, además utilizando tecnología emergente
que consta de Internet y correo electrónico y el comercio virtual.

4. PROGRAMACIÓN

4.1. PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

“SISTEMAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN”

4.1.1 CAPACIDADES:

• Conceptualizara, creara, analizara, reconocerá un Sistemas de información

• Conceptualizara las tecnologías de Información.
• Conoce, analiza y expone la evolución, características y aplicaciones de los Sistemas de
Información
• Conoce, identifica y escoge un paradigma de Ingeniería de Información adecuado para el
desarrollo de un Proyecto de Software.
• Aplica técnicas de Gestión de Información través de estimaciones y métricas.
 4.1.2 CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Tiempo

Sistemas de Analiza y entiende los
Información conceptos básicos de los
Sistemas de Información(SI)
Tecnologías de Analiza, Diseña y construye
Información Sistemas de Información.
(Semanas)
Se interesa por crear
soluciones a problemas 01
del mundo real utilizando
los sistemas y tecnologías 02
de Información.

La Computadora Abstrae del mundo real Se motiva e investiga por

como Sistema de aplicaciones que impliquen el las Tecnologías de 03
Información uso de Sistemas de Información existentes.
Organizacional Información.
Demuestra interés en la
Sistemas de presentación de trabajos
Información de aplicación a su 04
Organizacional profesión.

Tecnologías de
Información 05

4.1.3. ACTIVIDADES
Las actividades que realiza el alumno son:
a. Copiar los archivos lógicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura
correspondiente.
b. Preparar su exposición y exponer el tema de clase.
c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado.
Las actividades que realiza el docente son:
a. Preparar el material correspondiente a cada tema.
b. Publicar en su página el blog los archivos correspondientes con la antelación previa.
www.gestionuac.blogspot.com
c. Realizar la retroalimentación correspondiente devolviendo y resolviendo las evaluaciones
escritas.
d. Facilitar los equipos necesarios para exposición de temas.
e. Actuar de moderador en los temas de discusión en clase.

4.1.3 DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Estrategia Metodología Técnicas Equipos y materiales

• Estudio de Casos Expositiva. Cañón Multimedia
• Simulación Interrogatorio. Computadoras.
Diálogo. Pizarra y plumones.
Investigación activa. Separatas y Guías de laboratorio.
Dinámica grupal. Software Erwin / Easy Case

4.1.4 EVALUACIÓN

Criterios Indicadores Procedimental Instrumentos

Síntesis, claridad y orden en la
exposición.
Manejo adecuado de términos
y conceptos técnicos.
Participación en las actividades
grupales.
Manejo del Software
EASYCASE
Presenta tareas
Presenta informe del avance
del proyecto de desarrollo
grupal
Participa opinando sobre los
temas tratados.
Maneja de manera eficiente
el SW.
Oral. Exposición
Evaluación escrita del Guía de laboratorio
avance del proyecto Informe de investigación
de desarrollo grupal. Laboratorio con
Observación de los computadoras
avances logrados. Software

4.1.5 BIBLIOGRAFIA ESPECÍFICA:

"Computación & Informática Hoy" de G. Beekman
"Introducción a las Computadoras y al Procesamiento de Información" de L. Long.
"Camino al Futuro" de B. Gates Capítulos 2 y 3
“Sistemas de Información Gerencial Kenneth y Jane Laudon ” Parte II Cap 11, 12, 13
“Sistemas de Información Gerencial Raymond McLeod, Jr.” Parte I Cap 1, 2, 3 Parte II Cap 4,
5 Parte 6 Cap 17, 18, 19, 20, 21, 22
 Web Site (Año 2008)

1. Sistemas de Información Gerencial, www.pearsoneducacion.net/laudon

2. Material de Apoyo: Curso en linea www.prenhall.com/coursecompass
3. Cursos basados en web www.prenhall.com/blackboard

4.2 SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

“INTRODUCCION AL VISUAL BASIC”

4.2.1 CAPACIDADES:
• Conocerá y manejara apropiadamente el IDE del Visual Basic.
• Desarrollara aplicaciones utilizando componentes fundamentales.
• Comprenderá y aplica adecuadamente los eventos.
• Implementara aplicaciones sencillas.
• Utilizara adecuadamente los controles predeterminados.
• Diseñara y utiliza adecuadamente los menús.
• Desarrollara e implementa trabajos dirigido al uso de controles

4.2.2 CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Tiempo

(Semanas)
Concepto de Utiliza el IDE del Lenguaje de Investiga los elementos
Programación Visual Programación. componentes del IDE del 06
Visual Basic.
La Interfaz de Diseña y Desarrolla Demuestra interés en 07
Desarrollo del Visual aplicaciones en el entorno resolver sus problemas
Basic Windows. mediante la herramienta
visual.
Terminología Visual Implementa Proyectos Se interesa por conocer 08
Basic. orientados al uso del entorno los diferentes controles y
del lenguaje de programación evaluar sus
Desarrollo de características. 09,10
Aplicaciones. Busca resolver problemas
de su carrera utilizando la
herramienta visual.
Entorno Visual Basic. Se integra en el desarrollo 11
de trabajos en grupo.

4.2.3 ACTIVIDADES

Las actividades que realiza el alumno son:

a. Copiar los archivos lógicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura correspondiente.
b. Preparar su exposición y exponer el tema de clase.
c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado.

Las actividades que realiza el docente son:

a. Preparar el material correspondiente a cada tema.
b. Publicar en su página el blog los archivos correspondientes con la antelación previa.
www.gestionuac.blogspot.com
c. Realizar la retroalimentación correspondiente devolviendo y resolviendo las evaluaciones escritas.
d. Facilitar los equipos necesarios para exposición de temas.
e. Actuar de moderador en los temas de discusión en clase.

4.2.4 DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Estrategia Metodología Técnicas Equipos y materiales

• Estudio de Casos
• Simulación
Expositiva. Cañón Multimedia
Interrogatorio. Computadoras.
Diálogo. Pizarra y plumones.
Investigación activa. Separatas y Guías de laboratorio.
Dinámica grupal. Software VB60/VB2005
 4.2.5 EVALUACIÓN

Criterios Indicadores Procedimental Instrumentos

Síntesis, claridad y orden en la
exposición.
Manejo adecuado de términos
y conceptos técnicos.
Presenta tareas Oral. Exposición
Presenta informe del avance Evaluación escrita del Guía de laboratorio
del proyecto de desarrollo avance del proyecto
grupal de desarrollo grupal. Informe de investigación

Participación en las actividades Participa opinando sobre los Observación de los Laboratorio con
grupales. temas tratados. avances logrados. computadoras
Software
Manejo del Software Maneja de manera eficiente
EASYCASE el SW.

4.2.6 BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA:

Diseño de Aplicaciones Cliente Servidor con Visual Basic Gustavo Coronel y Cesar
Bustamante GrapPeru SAC oct. 2000
Aprenda Visual Basic como si estuviera en primero Escuela Superior de Ingenieros Industriales
Universidad de Navarra España 2000
Guía del Programador en Visual Basic 6.0 Microsoft

Web Site (Año 2008)

1. Sistemas de Información Gerencial, www.pearsoneducacion.net/laudon

2. Material de Apoyo: Curso en linea www.prenhall.com/coursecompass
3. Cursos basados en web www.prenhall.com/blackboard

4.3 TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

INTERFACES GRÁFICAS Y APLICACIONES EN VISUAL BASIC

4.3.1 CAPACIDADES:

• Identifica, ordena y describe las distintas funciones del sistema basado en el modelo de
requisitos.
• Comprende y genera una arquitectura de objetos para el sistema en base a lo especificado en
el modelo de requisitos.
• Construye una representación conceptual del sistema consistente en clases de objetos.
• Aprenderá y aplicara los formatos gráficos.
• Aprenderá e implementara proyectos.

4.3.2 CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Tiempo

(Semanas)
Formularios y Identifica y aplica los controles Investiga los conceptos
Controles básicos. predeterminados del Lenguaje aprendidos aplicándolos 12
de Programación Visual Basic. en los ejercicios
Menús. Establece la diferencia entre propuestos. 13
métodos y propiedades de un
Controles para control. Se integra en el desarrollo 14
mostrar imágenes. de trabajos en grupo.
Ubica controles no
Cuadros de Dialogo. predeterminados dentro de 15
grupos de componentes.
Entrada y Salida de
Datos. Diseña y Desarrolla
aplicaciones insertando 16
Bases de Datos en gráficos.
VB.

Multimedia. Implementa Proyectos 17

 4.3.3 ACTIVIDADES
Las actividades que realiza el alumno son:
a. Copiar los archivos lógicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura
correspondiente.
b. Preparar su exposición y exponer el tema de clase.
c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado.

Las actividades que realiza el docente son:

a. Preparar el material correspondiente a cada tema.
b. Publicar en su página el blog los archivos correspondientes con la antelación previa.
www.gestionuac.blogspot.com
c. Realizar la retroalimentación correspondiente devolviendo y resolviendo las evaluaciones escritas.
d. Facilitar los equipos necesarios para exposición de temas.
e. Actuar de moderador en los temas de discusión en clase.

4.3.4 DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Estrategia Metodología Técnicas Equipos y materiales

• Estudio de Casos Expositiva. Cañón Multimedia
• Simulación Interrogatorio. Computadoras.
Diálogo. Pizarra y plumones.
Investigación activa. Separatas y Guías de laboratorio.
Dinámica grupal. Software VB60/VB2005

4.3.5 EVALUACIÓN

Criterios Indicadores Procedimental Instrumentos

Síntesis, claridad y orden en la
exposición.
Manejo adecuado de términos
y conceptos técnicos.
Presenta tareas Oral. Exposición
Presenta informe del avance Evaluación escrita del Guía de laboratorio
del proyecto de desarrollo avance del proyecto
grupal de desarrollo grupal. Informe de investigación

Participación en las actividades Participa opinando sobre los Observación de los Laboratorio con
grupales. temas tratados. avances logrados. computadoras
Software
Manejo del Software Maneja de manera eficiente
EASYCASE el SW.

4.3.6 BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA:

Diseño de Aplicaciones Cliente Servidor con Visual Basic Gustavo Coronel y Cesar
Bustamente GrapPeru SAC oct. 2000
Aprenda Visual Basic como si estuviera en primero Escuela Superior de Ingenieros Industriales
Universidad de Navarra España 2004
Guía del Programador en Visual Basic Microsoft /2005

Web Site (Año 2008)

1. Sistemas de Información Gerencial, www.pearsoneducacion.net/laudon

2. Material de Apoyo: Curso en linea www.prenhall.com/coursecompass
3. Cursos basados en web www.prenhall.com/blackboard
5. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación busca identificar, valorar e interpretar los conocimientos generados (examen de conocimientos),
el dominio de conceptos así como el trabajo en equipo (trabajo de aplicación) y el esfuerzo individual
(participación en clase y trabajo individual). Los criterios anteriores mencionados tendrán la siguiente
ponderación:
PF = ((P1+ P2+ P3)+Trabajos + EP1+ EP2)/6
PF = Promedio final
P1 = Primera evaluación parcial
P2 = Segunda evaluación parcial
P3 = Tercera evaluación parcial
EP1 = Promedio de la evaluación de proceso de la primera parte
EP2 = Promedio de la evaluación de proceso de la segunda parte
La calificación será de 0 a 20 y la nota final aprobatoria es como mínimo 14

6. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. Microsoft Visual Basic 6.0 Joel Carrasco Muñoz
2. Programación en Visual Basic 6.0 Ruben Luna
3. Aprenda Visual Basic como si estuviera en primero Escuela Superior de Ingenieros Industriales
4. Universidad de Navarra España
5. Bases de Datos con Visual Basic 6.0 Jeffrey P. McManus
6. Programaciones en Visual Basic 6.0 Ruben Luna

Web Site (Año 2008)

1. www.lsi.us.es/is/index.html Grupo de investigación en Ingeniería del Software.

2. www.mis.upv.es/cfe/cursos/uml.htm. Análisis y Diseño orientado a objetos usando UML.
3. http://www.manycomics.com/se/index.htmx. Ingeniería del Software.
4. www.unab.edu.co/direccion/proyectos/inte...rrollocrono.htm. Tecnologías para el desarrollo de Software.
5. http://www.ictnet.es/ICTnet/cv/comunidad.jsp?area=tecInf&cv=ingsoft. Ingeniería del Software.