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NDICE
El mercado de trabajo ................................................................. 2 Los perfiles ms demandados .............................................................. 2 Bsqueda de empleo en el sector ...................................... 4 Buscar empleo en el rea administrativa ......................................... 4 Preparar una oposicin .............................................................. 6 Opositar para auxiliar administrativo ................................................ 6 Ejemplo de convocatorias de oposicin ............................................ 9 Formacin en el centro de trabajo ................................... 13 FCT: aprovecha la oportunidad ............................................................ 13 Consejos para encontrar trabajo ......................................... 15 Cmo son los currculum que van a la papelera ............................ 15 A punto para la entrevista .................................................................... 17 Trabajo en Europa .......................................................................... 20 Buscar empleo en Europa ..................................................................... 20 Formarse para el empleo .......................................................... 23 Formarse en el trabajo y en el paro ................................................... 23 Prevencin de riesgos profesionales asociados al trabajo en oficina ..................................................................... 25 La carga fsica del trabajo ..................................................................... 25 Disear el puesto de trabajo ................................................................ 26 La importancia de las condiciones ambientales ............................. 28 Ordenar el ritmo laboral ........................................................................ 34 La carga mental del trabajo ................................................................. 35 Los factores psicosociales ..................................................................... 37 El sndrome del edificio enfermo ........................................................ 39
Alumnos de Administracin
orientacin profesional
el mercado de trabajo
a profesin de administrativo en Espaa es una buena eleccin para introducirse en el mercado laboral. El estudiante de del ciclo de formacin profesional de gestin administrativa cuenta con un amplio abanico de posibilidades en este sector. Cada ao, los principales portales de empleo reflejan que esta profesin es una de las ms demandas por las empresas. Sin embargo, acceder a una de esas vacantes requiere de una adecuada formacin. Los futuros administrativos tienen que prepararse para contar con los requisitos que solicitan las empresas. En la actualidad, la mitad de los candidatos que quieren optar a un puesto de trabajo como administrativo disponen de estudios de formacin profesional de grado medio y su perfil lo componen jvenes de 18 a 25 aos. El otro 50 % de los candidatos acredita estudios de grado superior con una media de edad que asciende hasta los 35 aos.
muchos ms los candidatos con opciones a estos puestos de trabajo. Por ello, es importante completar la formacin. Hoy en da, hay una impor-
La mayora de los administrativos con ttulos de ciclos formativos de grado medio son jvenes de 18 a 25 aos
tante oferta de cursos complementarios de calidad que ayudan a mejorar la formacin de cara a optar por el empleo deseado.
Otro factor que los futuros administrativos que se enfrentan por primera vez al mercado laboral deben tener en cuenta es saber qu demandan las empresas de los candidatos. Antes de enviar un primer currculum para probar suerte, es mejor analizar el tipo de ofertas que se publican y adecuarse al perfil buscado.
Facturacin, cobro y pagos Secretariado Finanzas y contabilidad Administracin 0 5.000 10.000 15.000 20.000 25.000 30.000
Fuente: Infojobs.net
Requisitos ms demandados
Francs SAP Mecanografa Ingls
Dnde trabajar?
Tras analizar todos los requisitos que suelen pedir las empresas, el candidato tiene que plantearse en qu puesto quiere trabajar. En el sector de la administracin hay distintas subcategoras. Conocerlas todas y saber cules son las ms demandadas antes de buscar trabajo puede permitir al recin titulado elegir opcin la que mejor se adapte a su perfil.
Paquete Office
El puesto ms solicitado es el de administrativo en sentido estricto. Otras subcategoras a tener en cuenta son puestos con labores de contabilidad y finanzas, recepcin, secretariado, consultora, facturacin, cobros y pagos o la organizacin de la empresa, as como la negociacin y contratacin, direccin y gerencia o auditora. El candidato debera analizar dnde se concentran ms competidores para optar ms fcilmente a un primer empleo.
El proceso de seleccin
Finalmente, otro aspecto a considerar es saber cmo afrontar un proceso de seleccin. Son muchas las empresas que asignan esta labor de seleccin y contratacin a agencias de recursos humanos. Sin embargo, cerca del 40 % de los puestos de administrativo son ofrecidos de manera directa.
Tras pasar el proceso de seleccin, el futuro empleado debe preocuparse por las condiciones del contrato. En la actualidad, ms del 80 % de las empresas ofrecen trabajar a jornada completa. En menor medida, hay trabajos a media jornada en horario de maana o tarde. En cuanto a la duracin de los contratos predominan los indefinidos, lo que es un dato positivo en Espaa, el pas europeo con mayor ndice de temporalidad. Respecto al salario, los empleados del sector de la administracin reciben sueldos que van desde los 13.000 euros a los 18.000 euros brutos anuales, siempre segn el puesto, funciones y tipo de empresa. Un buen lugar al que acudir para conocer la actualidad del sector es el canal administrativos de Infojobs: InfoJobs.net ( http://www.infojobs.net/ ofertas-trabajo/administrativos).
orientacin profesional
Es la hora de buscar trabajo. Los administrativos, al igual que el resto de profesionales, tienen claro que Internet es el camino ms rpido para encontrar empleo. Los portales especializados lideran el mercado laboral por delante de peridicos y oficinas de empleo. Solo queda decidir si trabajar en el sector pblico o en el privado.
a bsqueda de trabajo en el sector de la administracin tras terminar los estudios de formacin profesional plantea dos posibilidades. Una de ellas es prepararse una oposicin para conseguir una plaza de funcionario en el sector pblico. La otra es redactar un buen currculum y comenzar la bsqueda de trabajo en el sector privado.
el principal aspecto a tener en cuenta es que alcanzar el puesto de trabajo requiere pasar un proceso de seleccin mediante oposicin cuya preparacin puede durar hasta nueve meses. No obstante, trabajar como funcionario tiene importantes recompensas: seguridad laboral gracias a un trabajo estable de por vida y un sueldo digno. El proceso de la oposicin consiste en una serie de exmenes que prueban los conocimientos del candidato de cara a dicho puesto. Las caractersticas de todas las pruebas siempre son explicadas con sumo de-
talle en las convocatorias que se recogen en las ofertas de empleo pblico. Adems, en este mismo punto se es-
El sector pblico
Cuando la opcin elegida por el estudiante es trabajar en el sector pblico,
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Nuevabsqueda
El sector privado
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Preferenciadezonadetrabajo Indiferente
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La otra opcin del candidato es buscar empleo en el sector privado. En este caso, es recomendable identificar el mercado potencial que tiene un tcnico en la rama de administracin.
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Adems, hay oficinas y bolsas de empleo de entidades pblicas, y se puede recurrir al instituto donde se realizaron los estudios, as como a ayuntamientos, centros cvicos o centros de formacin. Tampoco hay que descartar los contactos ni la autocandidatura: cuando el candidato presenta a la empresa su currculum sin que se lo hayan solicitado.
ENGINYER/A TCNIC/A MECNICA DEutilizado SERVICIOS_LIC.EN DERECHO_ La Red es el medio TECNICO ms para Recursos buscar empleo ya que es cmodo y rTECNICO MEDIO AMBIENTE pido. Existen numerosas pginas relaRecomendados Montador de Lunas cionadas con el mundo laboral. Las Formacin ofertas se pueden recibir en DE el correo Empleo pblico SUPERVISOR TCNICO PLANTAS DE COGENERACIN Salarios electrnico y se puede contactar con la empresa rpidamente, a travs del portal o por mail. Algunas de las pginas web especializadas en la bsqueda de empleo son: InfoJobs.net, Laboris, Trabajar.com, Monster y Administrativos.com.
orientacin profesional
uando un estudiante finaliza su estudios de formacin profesional de grado medio es el momento de plantearse dnde buscar el primer empleo. Si decide no trabajar en el sector privado, puede decantarse por un puesto en la Administracin Pblica. La estabilidad y un buen sueldo al mes son los reclamos de esta opcin. Sin embargo, necesitar iniciar una oposicin, un proceso largo por el que se contratan nuevos trabajadores en el sector pblico.
nidad autnoma correspondiente), dentro de la seccin ofertas de empleo pblico. El primer paso para iniciar una oposicin es el anuncio de la plaza vacante. En ese instante se abre un plazo para presentar la solicitud y toda la documentacin necesaria. El tiempo para hacerlo suele ser de 20 das naturales contados a partir del da siguiente a la publicacin de la convocatoria. El siguiente paso es la comunicacin de la lista de admitidos al examen y el anuncio de la fecha de este mismo. Una vez realizados los exmenes se publica la lista de los aprobados, quienes debern presentar varios documentos, solicitar destino y asistir al nombramiento y posterior toma de posesin como funcionario de carrera.
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El temario de las oposiciones siempre se compone de una parte comn y otra ms especfica
Las administraciones son las responsables de publicar la demanda de trabajadores en los boletines oficiales (bien en el BOE o en el boletn de la comu-
Exmenes y temario
En todas las convocatorias estn las bases que explican el proceso y el te-
orientacin profesional
mario sobre el que se realizarn los exmenes. Las pruebas suelen ser de carcter terico de tipo test o con preguntas abiertas. Segn qu perfil se demande, puede haber exmenes orales, de idiomas, e incluso pruebas prcticas o fsicas en relacin con las funciones a realizar. A veces tambin hay exmenes psicotcnicos. El temario est compuesto por una parte comn para todas las oposiciones y otra especfica relacionada con la profesin, bien sea administracin, electricidad, informtica o sanidad. La parte comn hace referencia a la Constitucin, legislacin o funcionamiento de la Administracin nacional. Entre algunos de estos temas comunes destacan: La Constitucin espaola de 1978: estructura y contenido. Principios generales. Los derechos y deberes fundamentales de los espaoles, El Poder Judicial o La Organizacin territorial del Estado en la Constitucin. A la hora de afrontar la oposicin es recomendable conocer por completo todo el temario que se debe estudiar y disponer de un material de estudio de calidad. Para ello hay numerosas academias que ofrecen cursos y clases que ayudan a preparar la oposicin. Facilitan los temas actualizados, exmenes tipo y los apuntes necesarios, as como cualquier otro tipo de orientacin. Estos centros son aconsejables, ya que una oposicin requiere de muchos meses de estudio constante. Todo el proceso, desde la inscripcin hasta la resolucin de los exmenes, suele durar aproximadamente entre nueve meses y un ao, siempre que no haya complicaciones en el procedimiento.
sona hacen que sea recomendable una u otra manera. La opcin de preparar la oposicin por libre es la ms complicada, ya que obliga al candidato a conseguir por su cuenta todo el temario. Es necesario buscar toda la informacin en bibliotecas, boletines oficiales e Internet. Este mtodo no suele tener xito debido a la dificultad de tener que estructurar un temario a partir de un ndice de temas. Adems, exige tener una informacin actualizada y consultar los boletines oficiales correspondientes casi de manera constante. Hay que estar pendiente de cundo sale la convocatoria, las listas provisionales, las listas definitivas, la fecha, hora y lugar del examen, as como las posibles actualizaciones del temario que puedan producirse.
Enlaces de inters
http://www.boe.es http://www.empleopublico.net http://www.empleopublico.es http://www.060.es http://www.opositor.com http://www.buscaoposiciones.com http://www.oposiciones.net
pblico en concreto. El nico inconveniente de estos centros es que suelen ser de carcter privado, por lo que no son gratuitos. Quien decide acudir a ellos puede tomrselo como una inversin de futuro.
Las academias
Debido a la dificultad que supone preparar una oposicin sin ayuda, existe una amplia oferta de centros y academias especializadas que se dedican en exclusiva a la preparacin de una oposicin.
Algunos consejos
Aunque las academias hacen el trabajo mucho ms fcil al opositor, no implica que toda la informacin relativa a la oposicin sea imposible de conseguir de otra manera. sta siempre debe aparecer de forma gratuita en la Consejera de la que dependa el puesto, as como en las comunidades autnomas, en las Oficinas de Informacin y Registro. Incluso, puede hallarse en las pginas web de los organismos oficiales. No obstante, si se decide estudiar en solitario, es interesante seguir algunos consejos: Contrastar toda la informacin en los centros oficiales antes de ponerse a estudiar. Antes de dar cualquier paso, informarse de las expectativas de la convocatoria de aquellas oposiciones que interesan. Descartar las oposiciones que no se han convocado en los ltimos aos. Quiz no se prevea su convocatoria para los aos siguientes. Prepararse para alguna de estas plazas, en muchos casos es perder tiempo y dinero.
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Mtodos de estudio
Para preparar una oposicin existen distintos mtodos. Y en todos, el estudiante ha de ser metdico y constante; sin embargo, los hbitos de cada per-
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Fecha Oferta Convocatoria Total plazas T. Libre 67 10-03-2008 11-07-2008 Discapacitados 8 Desde Presentacin de instancias 12-07-2008
Promocin interna 0
Ejercicios
Primer ejercicio: consistir en contestar por escrito a un cuestionario de 80 preguntas sobre las materias recogidas en el anexo I de la convocatoria, con cuatro respuestas alternativas de las que slo una de ellas ser la correcta. El tiempo de realizacin del examen ser determinado previamente por el tribunal y en ningn caso ser inferior a 50 segundos por pregunta.
Segundo ejercicio: consistir en contestar por escrito preguntas terico / prcticas de informtica sobre tratamiento de textos Word, hoja de clculo Excel y base de datos Access del paquete informtico Office 2003 para Windows XP. Calificacin de los ejercicios: la puntuacin mxima a obtener en la fase de oposicin ser de 75 puntos, que se distribuir de la siguiente manera: Primer ejercicio: el ejercicio se calificar de 0 a 35 puntos, siendo nece-
sario obtener para superarlo un mnimo de 21 puntos. El nivel de conocimientos mnimos exigidos para alcanzar los 21 puntos en el ejercicio ser contestar el 60 % de respuestas correctas netas. Las contestaciones errneas se valorarn negativamente con una penalizacin equivalente a un tercio del valor de cada contestacin correcta y las contestaciones en blanco ni puntan ni penalizan. La formula de correccin ser: respuestas correctas netas 5 n. de aciertos 2
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(n. de errores/3). Establecidas las respuestas correctas netas se convertirn en puntuaciones finales mediante una distribucin proporcional. Segundo ejercicio: el ejercicio se calificar de 0 a 40 puntos, siendo necesario obtener para superarlo un mnimo de 20 puntos. Calificacin final de la fase de oposicin: para superar la fase de oposicin ser necesario obtener un mnimo de 41 puntos, puntuacin que vendr determinada por la suma de las puntuaciones obtenidas en cada uno de los dos ejercicios que deben realizar los aspirantes.
Derechos de examen
El ingreso de 8,76 euros se realizar en cualquiera de las entidades bancarias colaboradoras que figuran en la solicitud. El pago de la tasa se justificar mediante el oportuno justificante que la entidad bancaria en la que se haya efectuado el ingreso har constar en el ejemplar correspondiente del impreso de solicitud. Estn exentos de pago las personas con discapacidad igual o superior al 33 %. Estos aspirantes debern presentar certificacin de rganos competentes que acredite discapacidad igual o superior al 33 % y lo hagan constar marcando una cruz en el apartado 40.3 de la solicitud. Asimismo, estn exentos del pago los miembros de familias numerosas de categora especial. Los miembros de familias numerosas de categora general disfrutaran de una bonificacin del 50 % de la tasa. Para ello, en ambos casos, debern adjuntar el ttulo de familia numerosa en vigor, expedido por el rgano compe-
Documentos
Quienes deseen tomar parte en estas pruebas selectivas debern cumplimentar la solicitud que figura como modelo en el anexo II de la convocatoria y que les ser facilitada en las oficinas pblicas que se relacionan en el anexo III y en Internet.
Lugar de presentacin
Las solicitudes se presentarn por los interesados en las oficinas pblicas que figuran relacionadas en el anexo III de la convocatoria, una vez abonada la tasa. Tambin se podrn presentar las solicitudes en la forma prevista en el artculo 38 de la Ley de Rgimen Jurdico de las Administraciones Publicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
Programa (extracto)
Derecho constitucional y organizacin administrativa, derecho autonmico, derecho comunitario, derecho administrativo, funcin pblica.
Vigente Tcnicos
Sueldo
Titulacin Tcnicos
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Hasta 03-04-2008
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Ejercicios
Sistema selectivo: oposicin
Primer ejercicio: estar formado por dos partes, que a continuacin se indican, siendo ambas obligatorias y eliminatorias. La Comisin Permanente de Seleccin realizar ambas partes conjuntamente: Primera parte: la primera prueba consistir en contestar por escrito un cuestionario de un mximo de 60 preguntas. De estas, 30 versarn sobre las materias previstas en el bloque I del programa y 30 sern de carcter psicotcnico dirigidas a evaluar aptitudes administrativas, numricas o verbales propias de las tareas a desempear []. Segunda parte: mximo treinta preguntas sobre las materias previstas en el bloque II del programa. El tiempo mximo para la realizacin de este ejercicio ser de setenta minutos. El cuestionario de ambas pruebas estar compuesto por preguntas con respuestas alternativas, siendo slo una de ellas correcta. Todas las preguntas tendrn el mismo valor y las contestaciones errneas se penalizarn con un tercio del valor de una contestacin. Calificacin: se calificar de 0 a 50 puntos, calificndose hasta 35 puntos la primera parte y hasta 15 puntos la segunda. La Comisin Permanente de Seleccin determinar el mnimo necesario a alcanzar en la primera parte para que pueda evaluarse la segunda. Igualmente determinar el mnimo de puntuacin a alcanzar en la segunda parte para superar el ejercicio. Segundo ejercicio: constar de dos partes de carcter prctico a realizar en la misma sesin: Primera parte: trascripcin de un texto propuesto por la Comisin Permanente de Seleccin utilizando el procesador de textos Word 2000. En esta parte se valorar el nmero de pulsaciones y su correc-
ta ejecucin, as como la deteccin y correccin de las faltas de ortografa que pudiera contener el texto facilitado. El tiempo mximo para la realizacin de esta parte ser de 10 minutos. Segunda parte: elaboracin de un documento a partir de otro que ser facilitado al opositor, acompaado de las instrucciones correspondientes, utilizando el procesador de textos Word 2000. Se valorar la capacidad de los aspirantes para la composicin, modificacin y correccin de documentos escritos utilizando el citado procesador, as como el conocimiento de sus funciones y utilidades. El tiempo mximo para la realizacin de esta parte ser de 30 minutos. En las dos partes se facilitarn a los aspirantes los medios tcnicos necesarios para su realizacin, si bien en el procesador de textos Word 2000 se desactivar la funcin correspondiente a la correccin automtica de textos. Calificacin: se calificar de 0 a 50 puntos, calificndose hasta 20 puntos la primera parte y hasta 30 puntos la segunda. En la primera parte, los errores cometidos se valorarn negativamente. La Comisin Permanente de Seleccin determinar el mnimo necesario a alcanzar en la segunda parte para que pueda evaluarse la primera. Igualmente determinar el mnimo de puntuacin a alcanzar en la primera parte para superar el ejercicio. En los dos ejercicios de la fase de oposicin las puntuaciones mnimas que se establezcan resultarn de las puntuaciones transformadas que se deriven de los varemos que fije la Comisin Permanente de Seleccin.
superiores. Derechos y deberes fundamentales. Su garanta y suspensin. 2. El Tribunal Constitucional. Reforma de la Constitucin. La Corona. Funciones constitucionales del Rey. Sucesin y regencia. 3. Las Cortes Generales: composicin, atribuciones y funcionamiento del Congreso y Senado. El Defensor del Pueblo. 4. El Poder Judicial. El Consejo General del Poder Judicial. El Tribunal Supremo. La organizacin judicial espaola. 5. El gobierno y la administracin. El Consejo de Ministros. El presidente del gobierno. Designacin, duracin y responsabilidades del gobierno. 6. La administracin general del estado. Los ministros. Los secretarios de estado. Los subsecretarios. La administracin perifrica del estado. rganos y competencias. Otros rganos administrativos. 7. La organizacin territorial del estado: las comunidades autnomas: constitucin, distribucin de competencias entre el Estado y las comunidades autnomas. La administracin local: la provincia, el municipio y otras entidades. 8. La organizacin de la Unin Europea. El Consejo Europeo, el Consejo de la Unin Europea, el Parlamento, la Comisin y el Tribunal de Justicia. 9. El procedimiento administrativo: concepto, naturaleza y principios generales del procedimiento. Los recursos administrativos. La jurisdiccin contencioso-administrativa. 10. El personal funcionario al servicio de las administraciones pblicas. El Registro Central de Personal. Programacin de efectivos y oferta de empleo pblico. Seleccin. Provisin de puestos de trabajo. Situaciones de los funcionarios.
Programa
Organizacin pblica
1. La Constitucin Espaola de 1978: caractersticas. Los principios constitucionales y los valores
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orientacin profesional
11. Derechos y deberes de los funcionarios. Promocin profesional. Sistema de retribuciones e indemnizaciones. Rgimen disciplinario. El rgimen de la Seguridad Social de los funcionarios. 12. El presupuesto del Estado en Espaa. Concepto y estructura. Fases del ciclo presupuestario. 13. Polticas de Igualdad de Gnero. La Ley Orgnica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de mujeres y hombres. Polticas contra la violencia de gnero. La Ley Orgnica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Proteccin Integral contra la Violencia de Gnero.
mens contextuales, cuadros de dilogo. El escritorio y sus elementos. El men inicio. 20. El explorador de Windows. Gestin de carpetas y archivos. Operaciones de bsqueda. Mi PC. Accesorios. Herramientas del sistema. 21. Procesadores de texto: Word. Principales funciones y utilidades. Creacin y estructuracin del documento. Gestin, grabacin, recuperacin e impresin de ficheros. Personalizacin del entorno de trabajo. 22. Hojas de clculo: Excel. Principales funciones y utilidades. Libros, hojas y celdas. Configuracin. Introduccin y edicin de datos. Frmulas y funciones. Grficos. Gestin de datos. Personalizacin del entorno de trabajo. 23. Bases de datos: Access. Principales funciones y utilidades. Tablas. Consultas. Formularios. Informes. Relaciones. Importacin, vinculacin y exportacin de datos. 24. Correo electrnico: conceptos elementales y funcionamiento. El entorno de trabajo. Enviar, recibir, responder y reenviar mensajes. Creacin de mensajes. Reglas de mensaje. Libreta de direcciones. 25. La red Internet: origen, evolucin y estado actual. Conceptos elementales sobre protocolos y servicios en Internet. Navegacin, favoritos, historial, bsqueda. Los mens de Internet Explorer y sus funciones.
la solicitud deber constar que se ha realizado el correspondiente ingreso de derechos de examen, mediante la validacin por la entidad en que se realice el ingreso, a travs de certificacin mecnica o, en su defecto, sello y firma autorizada de la misma. En aquellos supuestos en los que se realice la presentacin de solicitudes por va telemtica, el ingreso del importe se realizar en los trminos previstos en la Orden HAC/729/2003, de 28 de marzo, del Ministerio de Hacienda. Estn exentos del pago los aspirantes con grado de minusvala igual o superior al 33 %, los demandantes de empleo que renan los requisitos que establece la convocatoria y los miembros de las familias numerosas (100 % de exencin si son de categora especial y una bonificacin del 50 % los que fueran de la categora general). Debern acreditarlo mediante la forma prevista en la convocatoria.
Lugar de presentacin
Los interesados podrn presentar su solicitud ante el registro telemtico del Ministerio de Administraciones Pblicas a travs de la direccin de Internet www.map.es o del portal del ciudadano (http://www.060.es). Los interesados podrn presentar su solicitud en soporte papel. En este caso, el pago de la tasa de derechos de examen se efectuar en cualquier banco, caja de ahorros o cooperativa de crdito de las que actan como entidades colaboradoras en la recaudacin tributaria. Habr que presentar el formulario de solicitud en el registro del Instituto Nacional de Administracin Pblica y en los registros de las delegaciones y subdelegaciones del gobierno de la Administracin General del Estado, sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado duodcimo de la Orden APU/3416/2007, de 14 de noviembre (BOE de 27 de noviembre).
Derechos a examen
Cuando la solicitud se presente en soporte papel, el importe de 10,35 euros de los derechos de examen se ingresar, junto con la presentacin de la solicitud, en cualquier banco, caja de ahorros o cooperativa de crdito colaboradora en la recaudacin tributaria (prcticamente todas). En
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s en el ltimo trimestre del ciclo formativo profesional de grado medio en cualquiera de las ramas profesionales cuando se produce el primer acercamiento al mundo laboral. Se trata de una oportunidad para el estudiante y el primer contacto con una empresa real relacionada de forma directa con sus estudios. Por ello, hay que aprovecharla al mximo.
Este mdulo tiene evaluacin. Una parte corre a cargo del responsable de la empresa en la que se realizan las prcticas, y la otra la realiza el tutor del centro educativo. De hecho, el estudiante tendr jornadas tutoriales en el centro educativo cada 15 das. Ms que como un trmite obligatorio, el estudiante tiene que tomarlo como una importante oportunidad.
Beneficios y finalidades
La FCT ofrece importantes beneficios formativos al estudiante. Es un programa que se realiza junto a trabajadores y en un espacio laboral real. De hecho, todo lo que vea durante las prcticas ser el funcionamiento real de una empresa. Adems, permite desarrollar actividades que ayudan a profundizar en los
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orientacin profesional
conocimientos adquiridos durante las clases. Y a la hora de buscar empleo, ofrece ventajas a los alumnos frente a otros competidores. Durante tres meses, el alumno desempea funciones y actividades que estn ligadas a puestos de trabajo de su nivel. Esto le permite adquirir otros conocimientos y capacidades relacionados con el ejercicio de su profesin. Adems, siempre est guiado por el tutor o responsable de la empresa. Esta experiencia profesional es muy positiva porque est bien valorada en los procesos de seleccin de personal. Incluso puede aumentar la red de contactos personales del estudiante, ya que le da la oportunidad de iniciar relaciones con tcnicos y directivos. Esto puede contribuir muy eficazmente a que logre un empleo. Este tipo de redes es una estrategia para incorporarse al mercado laboral. La FCT tiene otras finalidades. Una de ellas es completar el nivel profesional
conseguido en el centro educativo. Busca que el estudiante logre conocimientos sobre el funcionamiento de las relaciones que se generan en un lugar de trabajo. Y por ltimo, permite comprobar de forma prctica la teora aprendida en el centro educativo.
La necesidad de la FCT
En resumen, mdulo de Formacin en Centros de Trabajo aporta las siguientes ventajas: Facilita la insercin laboral de los alumnos. Completa el currculum al incluir una experiencia laboral previa. Aporta soluciones al estudiante y al mundo empresarial. Ofrece una experiencia necesaria para afrontar el primer empleo. Elimina o minimiza las quejas de empleadores respecto a que los estudiantes terminan sus estudios sin los conocimientos precisos y sin conocer el mundo laboral real. Facilita a los alumnos formarse y adaptarse a los cambios tecnolgicos y a la polivalencia de los trabajadores. Mejora la capacidad de adaptacin y ayuda a la mejora en la competitividad de las empresas espaolas. Da a los alumnos las competencias profesionales que necesitan para acceder a un trabajo. Soluciona el mayor problema de una formacin reglada como es la poca relacin existente entre la formacin y el sector laboral.
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l currculum puede abrir una puerta hacia un proceso de seleccin, las pruebas y a lo ms importante: la entrevista. Por eso su elaboracin es un proceso importante. Hay algunas recomendaciones muy bsicas que ayudan a elaborar un documento atractivo para las empre-
El color del papel tambin es importante: se recomienda elaborarlo en un papel blanco tamao DINA4. Nunca deben utilizarse papeles de colores, ya que las empresas no valoran positivamente a los candidatos que quieren destacar por estos detalles. Si es posible, es mejor redactarlo en ordenador. No obstante, podra resul-
El candidato tiene que mostrar un semblante positivo, y no estar muy serio o asustado, con una sonrisa es suficiente.
tar interesante presentarlo escrito con una mquina de escribir. Respecto al estilo hay buscar la claridad, la concrecin y precisin a la hora de explicar la trayectoria personal y profesional. Es importante que quien lo lea, entienda lo que se pretende comunicar. En la parte superior derecha del documento es donde deber incluirse una fotografa a color y de tamao carn. La imagen debe ser de la cara, y en ella no pueden incluirse imgenes de cuerpo entero, o medio cuerpo.
Recomendaciones
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En primer lugar, hay que cuidar la extensin, y evitar un currculum muy amplio. La redaccin del documento no debe ocupar demasiadas hojas. Con dos por currculum es ms que suficiente.
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orientacin profesional
Tambin es recomendable que la fotografa est hecha sobre un fondo blanco. En caso de grapar el currculum es aconsejable hacerlo con grapas abiertas para facilitar su posible fotocopiado. Por otro lado, a la hora de redactar el currculum debe utilizarse un mismo tipo de letra y conservar el mismo formato en todo el documento. Adems, en la redaccin siempre han de utilizarse las formas verbales que sean impersonales.
Respecto a los contenidos, toda la informacin debe ajustarse al puesto de trabajo ofertado.
Hay que evitar utilizar otros idiomas distintos del solicitado y escribirse en primera persona. Y es necesario olvidar las ambigedades, o falsas y excesivas funciones, ya que nadie sabe hacerlo todo. En resumen, la consigna que traduce todas estas recomendaciones es la siguiente: en el currculum, el candidato debe ser claro, breve, completo, honesto, coherente y abierto.
Loran Jabo Corro C/ San Cristbal, 22 33093-Oviedo Tel. 985 32 22 43 -696 88 42 34 loran@webmail.es JAMONERO, S.A. C/ Rua, 23 33163- Langreo Asturias Oviedo, 1 de julio de 2006 Estimados seores: En relacin con la oferta para tcnicos administrativos, publicada en el diario El Comercio del pasado 23 de mayo, tengo el gusto de remitirles mi currculum vtae con el objetivo de participar en el proceso de seleccin. Como puede apreciar en el mismo, soy Tcnico Administrativo y he realizado adems un curso de especialista en Gestin Comercial. Por estas razones, deseara tengan en cuenta mi candidatura en la seleccin que Vds. convocan. Sin otro particular, les saluda cordialmente,
Santillana Educacin S.L.
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Preparar bien una entrevista de trabajo es fundamental. Y es que del nivel ofrecido en esta cita con la empresa depende una buena parte del xito. Por ello, siempre es necesario tener en cuenta cualquier imprevisto y evitar los errores inesperados.
ncontrar trabajo no es una tarea fcil. En el proceso, llegar a la ansiada entrevista es un paso importante, pero an queda camino por recorrer. Antes de la entrevista, el candidato debe prepararla, dedicarle un tiempo, ya que de esa preparacin puede depender buena parte del xito final.
En esta etapa previa es importante averiguar y tener bien claro dnde se va a desarrollar la entrevista. Si es posible, habra que ir a ese lugar das antes de la cita para saber cunto tiempo se tarda y si puede haber atascos u otras incidencias que condicionen la llegada. Conviene saber quin va a realizar la entrevista, su cargo y nivel de decisin en el proceso. Para ello puede tantearse a alguien que trabaje en la empresa. Otra informacin til es conocer bien el puesto al que se opta para saber cmo
La empresa
Finalmente, se pueden investigar otros datos de la compaa como sus inversiones, la tecnologa que utiliza, o sus competidores y socios. As se podrn afrontar preguntas en las que el entrevistador quiera comprobar el inters por la empresa y por el trabajo.
Informacin bsica
Un requisito fundamental es estar lo ms informado posible sobre la compaa como sobre el puesto al que se opta. Para empezar, hay que recoger informacin de la empresa. Se puede
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orientacin profesional
Durante la fase de la preparacin es bueno poseer informacin sobre la empresa que ofrece el puesto. Es recomendable llegar cinco minutos antes de la hora. Y una vez all, tener aspecto relajado, vestir de forma adecuada; ni muy elegante, ni demasiado informal. Uno debe olvidarse de las camisetas, vaqueros, piercing o smbolos ostentosos. Es importante estar aseado y ser decidido.
te han citado para una entrevista despus de haber enviado el currculum. ahora quieren saber quin eres t. cmo evitar el fracaso?
s el momento de la entrevista personal. Quieren saber quin eres, cmo eres, cules son tus intereses, cul es tu sueo profesional y qu ests dispuesto a hacer para conseguirlo. Desean verte la cara, saber cmo te comunicas, qu significa la gente para ti, cmo escuchas y hablas, y si es posible, predecir tu espontaneidad. No se contrata a nadie sin conocerlo previamente. Una entrevista es un encuentro en el que existen intereses para ambas partes. Se trata de una oportunidad nica; si se pierde puede que no se repita. Por lo tanto hay que aprovecharla. Lo primero es tomrselo en serio. Preparar la entrevista sin dejar nada a la improvisacin. Igual que un examen. Aunque en el caso de la entrevista existe la ventaja de que no hay que aprender ninguna leccin, simplemente ser uno mismo.
Fases de la entrevista
Las entrevistas de trabajo suelen tener ms o menos tres fases: la preparacin, el ncleo de la propia entrevista
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El saludo con el entrevistador debe ser con la mano seca y mirando a los ojos como si nos complaciera conocerle. La iniciativa es del entrevistador, por lo que nos sentaremos cuando digan. Es bueno mantener una distancia cercana, pero sin agobiar. En la mesa, debemos ensear las manos. Esconderlas es sntoma de querer ocultar algo. Los fumadores no deben fumar. Durante la conversacin hay que escuchar el doble de lo que se habla y responder de forma natural a las preguntas sobre datos personales, confirmando y aclarando la informacin del currculum. Es mejor no decir nada que no se pueda probar. Y a la hora de contestar, hay que hacerlo con respuestas abiertas, sin alargar la contestacin, y con disposicin a colaborar. Uno de los momentos ms importantes es la conversacin sobre la experiencia profesional del currculum. Hay que explicarlo bien evitando temas que no interesan. Es bueno recordar nombres o referencias, ya que da confianza. Y si dan la opcin de hacer preguntas, las realizaremos con sumo respeto y solo cuando lo permitan.
como electricistas, torneros o fresadores. Y para estos casos tenemos oficinas especficas de oficio para orientar mucho mejor al candidato.
Tienen acuerdos con centros de FP?
La despedida
Antes de marcharse es bueno dejar el camino abierto a nuevas entrevistas. Debemos procurar no olvidar hacer todas las preguntas previstas. Y hay que mostrar inters por el futuro del proceso de seleccin. A la hora de abandonar la sala nunca debe perderse la cortesa, aunque no haya gustado la entrevista. Y en la despedida, se debe volver a dar la mano con gesto seguro. Es importante despedirse de quienes nos atendieron. Al salir, hay que caminar decididos como si furamos elegidos. Una vez fuera de la empresa es recomendable relajarse por completo, e incluso premiarse.
Autores: Daniel Fernndez, periodista; y Miquel Bonet, autor del libro Bscate la vida. Fuente: InfoJobs.net.
Hay jvenes con cualificacin de todo tipo. Desde licenciados hasta personas sin formacin. Pero en gran medida vienen jvenes con ciclos de formacin profesional grado medio y superior. Son los perfiles ms demandados.
S. Buscamos profesiones especficas en los centros de formacin. Tenemos acuerdos para que los alumnos tengan ms fcil incorporarse al mundo laboral.
Cules son los principales requisitos de las empresas?
Qu perfiles en concreto?
Los oficios profesionales especficos. Piden puestos de la rama informtica, industrial, as como del sector servicios, como comerciales. Tambin demandan auxiliares administrativos o contables.
Lo primero que piden es una aptitud positiva ante el trabajo. Despus, experiencia previa. Para los estudiantes de FP es fcil porque la traen con la Formacin en el Centro de Trabajo. Y cada vez ms, ingls y ofimtica.
Resuma los servicios que ofrece Adecco.
A nivel nacional, el sector industrial y el sector servicios. Ambos pesan mucho. Pero tambin hay mucha demanda de oficios. Piden tcnicos,
Concretamente tres. Una es la orientacin laboral y el asesoramiento, por ejemplo, a la hora de elaborar un currculum. Luego el acceso a las ofertas de empleo. Y por ltimo, ofrecemos formacin gratuita a nuestros trabajadores para que se reciclen.
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orientacin profesional
trabajo en europa
Otra opcin ms para el estudiante que ha terminado la formacin profesional de grado medio es hacer las maletas y trabajar en otro pas europeo. El primer paso es encontrar trabajo. Una buena manera es visitar los portales de empleo que ayudan a buscar una salida laboral en el extranjero.
i el alumno ha valorado todas las opciones expuestas anteriormente pero no le convence ninguna, otra opcin es trabajar en algn pas europeo que no sea Espaa. No es tan difcil. Existen ayudas y portales de empleo que se encargan de orientar a la hora de buscar el primer trabajo. Solo el idioma puede ser una pequea traba para el futuro trabajador espaol que, con un ciclo de formacin de grado medio, busca un empleo fuera de Espaa.
Buscar trabajo
El primer paso para dar con un trabajo en Europa es buscarlo. El sector privado permite un acceso ms sencillo. El mtodo ms rpido para buscar ofertas de empleo es visitar los portales que ofrecen trabajo en Europa. Uno de los principales es www.eurojobs. com. Esta web permite buscar trabajo en 42 pases europeos en funcin del pas o del sector. La forma de presentar el currculum es idntica al resto de
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Austria Blgica Bulgaria Chipre Repblica Checa Dinamarca Estonia Europeo (UE) Finlandia Francia Alemania Grecia
las diferencias inesperadas que puede haber entre los procedimientos de solicitud en su pas y en el pas de acogida. Consulte la informacin sobre temas de trabajo, fomento del empleo, legislacin laboral, procedimientos de contratacin, etc., consejos para preparar su CV, permisos de trabajo, guas prcticas, tests y otros aspectos que le ayudarn a triunfar en la vida profesional. Actividades de la Unin Europea: Empleo Esta pgina constituye el primer paso para obtener informacin en materia de empleo a nivel europeo. Se ofrece informacin sobre distintos aspectos : legislacin y tratados, polticas, estadsticas, fichas, publicaciones, etc. http://europa.eu/pol/socio/index_en.htm [CS][DA][NL][EN][ET][FI][FR][DE][EL][HU][IT][LV][LT][MT][PL][PT] [SK][SL][ES][SV] Embajadas en el mundo Toda la informacin necesaria sobre embajadas y consulados del mundo entero reunida en una base de datos que Novedades Acerca de Mapa contacto Buscar en Europa Aviso legal se puede consultar. http://www.embassyworld.com [EN] Empleo y Asuntos Sociales
tema Pasaporte Europeo al Empleo Foro de debate tell ... tu opinin sobre el portal Comentarios Cuntanos tu historia Leer comentarios espaol (es) ?... Buscar en este port Haz tus preguntas sobre Bsqueda este tema avanzada
Descripcin general del trabajo de la Comisin Europea en el mbito del empleo. Sepa en qu consiste la estrategia Hungra Portal Europeo de Juventud > Trabajar Programa Juventud europea de empleo y consulte los anlisis disponibles. Informacin sobre cuestiones relativas a las legislaciones en Islandia materia de empleo, salud y seguridad en el trabajo, libre circulacin de los trabajadores, organizaciones del trabajo, Irlanda sistemas de seguridad social, informes y proyectos piloto. Infrmate! Trabajar Europeo (UE) http://ec.europa.eu/employment_social/index_en.html [DA][NL][EN][FI][FR][DE][EL][IT][PT][ES][SV] Italia Infrmese sobre sus derechos y posibilidades en lo que respecta al trabajo en su pas o en el extranjero. Conozca las diferencias inesperadas que puede haber entre los procedimientos de solicitud en su pas y en el pas de acogida. Letonia Empleo y Social Europeo Consulte laFondo informacin sobre temas de trabajo, fomento del empleo, legislacin laboral, procedimientos de Liechtenstein Este Fondo proporciona los medios para alcanzar objetivos establecidos en la estrategia de empleo: contratacin, etc., consejos para preparar su CV, los permisos de trabajo, guas prcticas, testseuropea y otros aspectos que le Austria Lituania proteger yafomentar el la empleo, y combatir el desempleo, la discriminacin y la exclusin social. Vea los logros ayudarn triunfar en vida profesional. Blgica conseguidos en su pas en este mbito. Luxemburgo Actividades de la Unin Europea: Empleo [BG][CS][DA][NL][EN][ET][FI][FR][DE][EL][HU][GA][IT][LV][LT] Bulgaria http://ec.europa.eu/employment_social/esf/ Malta Esta pgina constituye el primer paso para obtener informacin en materia de empleo a nivel europeo. Se ofrece [MT][PL][PT][RO][SK][SL][ES][SV] Chipre Pases Bajos informacin sobre distintos aspectos : legislacin y tratados, polticas, estadsticas, fichas, publicaciones, etc. Repblica Checa http://europa.eu/pol/socio/index_en.htm [CS][DA][NL][EN][ET][FI][FR][DE][EL][HU][IT][LV][LT][MT][PL][PT] Noruega Experiencia en movilidad profesional Dinamarca [SK][SL][ES][SV] Acepta un reto? Le gustara encontrar a gente nueva, conocer nuevas culturas, convertirse en un ciudadano del Polonia Estonia mundo? Si es as, por qu no trabajar una temporada en el extranjero? Consejos prcticos, guas, material y tests Portugal Embajadas para saber si en es el un mundo buen candidato para trasladarse al extranjero. El sitio le ofrece diversos enlaces muy tiles. Europeo (UE) Rumana Toda la informacin necesaria sobre embajadas y consulados del mundo entero reunida en una base de datos que http://www.labourmobility.com [EN] Finlandia se puede consultar. Repblica Eslovaca Francia http://www.embassyworld.com [EN] Eslovenia Volver al principio Alemania Espaa Fundacin Europea para la Mejora de las Condiciones de Vida y de Trabajo Empleo y Asuntos Sociales Grecia Suecia Esta organizacin tiene por objeto contribuir a la mejora de las condiciones de vida y de trabajo, Desempea su Descripcin general del trabajo de la Comisin Europea en el mbito del empleo. Sepa en qu consiste la estrategia Hungra Turqua funcin con gobiernos, empresarios, sindicatos y lasobre Comisin Europea. europeaen decolaboracin empleo y consulte los anlisis disponibles. Informacin cuestiones relativas a las legislaciones en Islandia http://www.eurofound.europa.eu/ materia de empleo, salud y seguridad [EN][FR] en el trabajo, libre circulacin de los trabajadores, organizaciones del trabajo, Reino Unido Irlanda sistemas de seguridad social, informes y proyectos piloto. http://ec.europa.eu/employment_social/index_en.html [DA][NL][EN][FI][FR][DE][EL][IT][PT][ES][SV] Estudiar Libre circulacin de personas y derechos individuales Italia Trabajar Letonia Prcticas chtenstein Encontrar un trabajo L uania Trabajo o de vacaciones Au pair lta Pases Bajos / Voluntariado intercambios Noruega Tus derechos Polonia Portales para jvenes Portugal Informacin sobre Europa Rumana Ciudadana activa Repblica Eslovaca Viajar por Europa Eslovenia Espaa Alerta del Portal! a Turqua Reino Unido Estudiar Trabajar Prcticas Encontrar un trabajo Trabajo de vacaciones Au pair Voluntariado / intercambios Tus derechos Esta pgina web de la Comisin Europea le ofrece la informacin que necesita para obtener el reconocimiento de su Empleo (cualificaciones) y Fondo Socialen Europeo diploma otro pas o para estar cubierto por la seguridad social en otro Estado miembro de la UE. Enlaces con proporciona contactos y los recursos tiles con un servicio de asesoramiento Este Fondo medios parayalcanzar los objetivos establecidos gratuito. en la estrategia europea de empleo: http://ec.europa.eu/youreurope/nav/en/citizens/working/qualification recogn [BG][EN][FR][DE] proteger y fomentar el empleo, y combatir el desempleo, la discriminacin y la exclusin social. Vea los logros conseguidos en su pas en este mbito. http://ec.europa.eu/employment_social/esf/ [BG][CS][DA][NL][EN][ET][FI][FR][DE][EL][HU][GA][IT][LV][LT] Oportunidades de empleo en organizaciones internacionales [MT][PL][PT][RO][SK][SL][ES][SV] Si le interesa trabajar en una organizacin europea o internacional, este sitio pasa revista a todas las posibilidades. http://www.coe.int/T/E/Human_Resources/jobs [EN][FR] Experiencia en movilidad profesional Acepta un reto? Le gustara encontrar a gente nueva, conocer nuevas culturas, convertirse en un ciudadano del Organizacin Internacional del Trabajo mundo? Si es as, por qu no trabajar una temporada en el extranjero? Consejos prcticos, guas, material y tests Promociona la justicia social y los derechos humanos y laborales internacionalmente reconocidos. para saber si es un buen candidato para trasladarse al extranjero. El sitio le ofrece diversos enlaces muy tiles. http://www.ilo.org [EN][FR][ES] http://www.labourmobility.com [EN] Red de Informacin Europea sobre los sistemas de asistencia social Volver al principio Este sitio presenta informacin sobre los sistemas nacionales de asistencia social, sus principales recursos y los organismos profesionales que trabajan en este mbito. Seleccione la seccin internacional para acceder a los Fundacin Europea para la Mejora de las Condiciones de Vida y de Trabajo enlaces de organizaciones internacionales de asistencia social. Esta organizacin tiene por objeto contribuir a la mejora de las condiciones de vida y de trabajo, Desempea su http://www.euro.centre.org/ [EN] funcin en colaboracin con gobiernos, empresarios, sindicatos y la Comisin Europea. http://www.eurofound.europa.eu/ [EN][FR] Volver al principio Libre circulacin de personas y derechos individuales Secretara del Observatorio Europeo del Empleo Esta pgina web de la Comisin Europea le ofrece la informacin que necesita para obtener el reconocimiento de su Si busca informacin y anlisis comparativos sobre las polticas de empleo y las tendencias de los mercados de diploma (cualificaciones) en otro pas o para estar cubierto por la seguridad social en otro Estado miembro de la UE. trabajo, este es el sitio que debe consultar. Informacin sobre la estrategia europea de empleo y las polticas Enlaces con contactos y recursos tiles y con un servicio de asesoramiento gratuito. nacionales de mercado de trabajo. http://ec.europa.eu/youreurope/nav/en/citizens/working/qualification recogn [BG][EN][FR][DE] http://www.eu employment observatory.net [EN][FR][DE] Oportunidades de empleo en organizaciones internacionales Servicios Europeos de Empleo Si le interesa trabajar en una organizacin europea o internacional, este sitio pasa revista a todas las posibilidades. Visite el sitio EURES de la Comisin Europea para obtener informacin sobre la bsqueda de un empleo en el http://www.coe.int/T/E/Human_Resources/jobs [EN][FR] extranjero y sobre las condiciones de vida y de trabajo en otros pases europeos. Podr encontrar tambin las Organizacin Internacional del Trabajo
Poltica de Juventud
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Europass
Si el estudiante decide irse finalmente a Europa, otro paso que debe dar es acudir al sistema Europass. Se trata de una formalidad til para todo aquel ciudadano espaol que estudia, busca empleo o realiza alguna experiencia laboral en el extranjero. La utilidad de este sistema consiste en que permite presentar las capacidades, cualificaciones y competencias de una modo fcil y comprensible en Europa. Su principal objetivo es facilitar la movilidad de estudiantes y trabajadores entre estados miembros de la Unin Europa, pases del rea Econmica de Libre Comercio/Espacio Econmico Europeo y pases candidatos. Consta de cuatro documentos: dos son el currculum vtae y el pasaporte de lenguas Europass. Los otros son el suplemento al ttulo de tcnico. En caso de poseer un ttulo superior, se requiere tambin otro suplemento. Y por ltimo, el documento de movilidad Europass que permite un periodo de formacin en un pas extranjero. Estos tres ltimos los elabora y expide la administracin competente. Este conjunto de documentos ayuda a comunicar de manera clara y sencilla todas las aptitudes, titulaciones y certificaciones adquiridas en Espaa. Los estudiantes de ciclos formativos de grado medio deben tramitar el suplemento Europass, ya que completa la informacin sobre el ttulo de tcnico. El expediente informa sobre las competencias del candidato, los empleos a los que se puede tener acceso, el nivel del ttulo, las distintas maneras de obtener el ttulo o el certificado, los requisitos de entrada y posibilidades de acceso a un nivel superior de formacin. Tambin facilita la comprensin del ttulo a empleadores o instituciones de otro pas.
portales espaoles. El usuario tan slo debe introducir sus datos en un formulario en lnea.
Portales para jvenes Ciudadana activa Viajar por Europa Informacin sobre Europa
Promociona la justicia social y los derechos humanos y laborales internacionalmente reconocidos. http://www.ilo.org [EN][FR][ES] Red de Informacin Europea sobre los sistemas de asistencia social
Otro portal destacable es http://www. jobpilot.com , que ofrece distintas oportunidades de trabajo segn las cualificaciones e intereses del candidato. El sitio est dividido en sectores, pases y tipo de trabajo.
Alerta del Portal! Secretara del Observatorio Europeo del Empleo Servicios Europeos de Empleo
Este sitio presenta informacin sobre los sistemas nacionales de asistencia social, sus principales recursos y los organismos profesionales que trabajan en este mbito. Seleccione la seccin internacional para acceder a los enlaces de organizaciones internacionales de asistencia social. http://www.euro.centre.org/ [EN]
Si busca informacin y anlisis comparativos sobre las polticas de empleo y las tendencias de los mercados de trabajo, este es el sitio que debe consultar. Informacin sobre la estrategia europea de empleo y las polticas nacionales de mercado de trabajo. http://www.eu employment observatory.net [EN][FR][DE]
eu_es.html ), que cuenta con un apartado para buscar empleo en Europa. Recoge un importante listado de portales. Adems, ayuda a buscar empleo y permite al interesado orientarse y conocer la mejor manera de trabajar en Europa. El sitio rene webs sobre derechos y posibilidades en lo que respecta al trabajo en un pas o posible
Volver al principio
Visite el sitio EURES de la Comisin Europea para obtener informacin sobre la bsqueda de un empleo en el extranjero y sobre las condiciones de vida y de trabajo en otros pases europeos. Podr encontrar tambin las
Otra web de inters es el conocido portal Monster, que cuenta con un apartado para buscar empleo en Europa. Rene ms de 140 perfiles empresariales, as como una gua para elaborar el currculum, redactar la carta de presentacin e incluso consejos para dejar el empleo actual. Todos estos enlaces aparecen en el portal Europeo de la Juventud (http:// europa.eu/youth/working/index_
contratacin, as como direcciones con consejos para preparar el currculum, los permisos de trabajo, y guas prcticas. Tambin es necesario conocer las diferencias que puede haber entre los procedimientos de solicitud en Espaa y los del pas de acogida. Toda esta informacin sobre temas de trabajo, fomento del empleo, legislacin laboral pueden encontrarse en dicha pgina web.
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orientacin profesional
trabajo en europa
EURES
Con toda la documentacin en regla, llega el momento de valorar otra forma de buscar empleo en Europa. Es a travs de la red EURES (Servicios Europeos de Empleo). Su misin es favorecer la libre circulacin de trabajadores. Para ello existe un portal web donde se ofrece informacin, asesoramiento y orientacin profesional, e intermediacin laboral. Tambin se informa sobre condiciones de vida y trabajo en Europa. El usuario puede introducir su currculum vtae y abrir una cuenta. As dispondr de acceso a importante informacin sobre la movilidad laboral, as como a las funciones de bsqueda de empleo y a una red de cerca de 800 consejeros EURES dispuestos asesorar. En el apartado Bsqueda de empleo se pueden consultar vacantes de 31 pases europeos actualizadas en tiempo real. Y en la seccin Vida y trabajo se informa sobre la situacin del empleo y condiciones de vida y trabajo en otros pases. El registro es gratuito. En Espaa, los consejeros se ubican en las direcciones provinciales u oficinas de empleo.
Homologacin
Una vez definido el futuro profesional fuera de Espaa, es aconsejable iniciar la convalidacin de estudios del ttulo, o los ttulos en caso de tener ms de uno. Pese a que la mayora de empresas privadas no requieren la titulacin a la hora de la contratacin, podra ser necesario para trabajar en el sector pblico. Por otro lado, la convalidacin de estudios declara la equivalencia de los estudios espaoles del pas miembro de acogida a fin de continuar estudios en el extranjero. Para solicitar la homologacin o convalidacin de ttulos, hay que entregar varios documentos oficiales acompaados de una traduccin oficial: certificacin que acredite la nacionali-
a travs de la red eures pueden consultarse vacantes en 31 pases europeos a tiempo real
La homologacin es el reconocimiento de la validez de un ttulo oficial por parte de un estado miembro diferente al que lo expide. Este trmite sirve para que el estudiante que obtuvo un ttulo de tcnico tenga los mismos derechos que un titulado nacional del pas miembro de la UE que le acoge. Adems, reconoce el nivel acadmico para disfrutar de la oportunidad de continuar los estudios de un nivel superior. dad del solicitante, fotocopia compulsada del pasaporte o del permiso de residencia o fotocopia compulsada del DNI. Asimismo, es necesario entregar el ttulo oficial, la certificacin acadmica oficial acreditativa de los cursos realizados en la que consten las asignaturas cursadas, las calificaciones obtenidas y los aos acadmicos en los que se realizaron todos los cursos respectivos. Incluso es necesario una acreditacin del abono de la tasa correspondiente.
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onseguido el puesto de trabajo, hay que mantenerlo y, si es posible, mejorarlo. No solo basta con trabajar con competencia y profesionalidad. El empleado necesita seguir formndose con cursos relacionados con su profesin. Ofrecer a la empresa nuevas aptitudes es bueno si uno quiere mejorar el
Suele haber dos maneras de cursarlos, bien de forma presencial, en el aula, u online. En este segundo caso, los responsables del curso ofrecen todo el temario y el material del mismo y se hace un seguimiento al alumno mediante correos electrnicos.
Este tipo de formacin proporciona nuevos conocimientos y prcticas apropiadas adaptndose a las necesidades laborales de los alumnos. Su objetivo no es otro que el mejorar la productividad y competitividad de las empresas y las funciones diarias de los trabajado-
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orientacin profesional
Formacin
profesionalparaelempleo
Ciudadano
Empleo Proteccindesempleo Formacinprofesionalparaelempleo
Inicio
res. Adems, ayuda a renovar las capacidades adquiridas durante los cursos formativos profesionales as como a lo largo de la experiencia laboral.
Enlacesdeinters
Trmitesenlnea
Acciones formativas
En Espaa hay tambin otras iniciativas de formacin en Espaa como las acciones que llevan a cabo de empresas y los permisos individuales de formacin. En el primer caso, las empresas planifican y gestionan una cuanta econmica que reciben como ayuda para formar a su plantilla. En cambio, los permisos individuales de formacin permiten a los trabajadores realizar cursos reconocidos por una titulacin oficial sin que el coste recaiga sobre la compaa. Todas las empresas disponen de un presupuesto para financiar la formacin de sus trabajadores. Este dinero
Preguntasfrecuentes Descargas RegistroElectrnico Catlogodeocupacionesdedifcil cobertura ServiciosPblicosdeEmpleo ProgramaNacionaldeReformasde Espaa OfertasEmpleoPblico Enlacesexternos
Cursoformadoronline|Mdulodesensibilizacinambiental|SimuladorVirtualdelaIndustriaLctea Legislacin
se obtiene de la cantidad ingresada por la empresa el ao anterior en concepto de formacin profesional. Para controlar las subvenciones se ha creado la Fundacin Tripartita (www.fundaciontripartita.org).
ServicioPblicodeEmpleoEstatal INEM,1997
Tambin destacan los planes de formacin dirigidos de forma prioritaria a todos aquellos trabajadores ocupados y que se denominan Formacin de
oferta. Esta iniciativa consiste en una convocatoria de subvenciones para la formacin. Pueden optar a ella todas aquellas personas que dispongan de empleo y pueden ser solicitadas por organizaciones empresariales y sindicatos, organizaciones de economa social y asociaciones de trabajadores autnomos.
SistemaNacionaldeEmpleo,2007.
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n el desempeo de la actividad laboral, el cuerpo humano se ve implicado en diferentes grados, segn la naturaleza del trabajo: puede ser necesario mover el cuerpo o alguna de sus partes, tambin se podran transportar o mover objetos, o tambin se puede mantener una misma postura de forma continua. En los trabajos que realiza un administrativo, as como en los del personal de oficinas en general, la carga fsica del trabajo se circunscribe al hecho de permanecer sentado muchas horas en un entorno cerrado, rodeados de mquinas como ordenadores o impresoras. Estas condiciones de trabajo, cuando no estn bien diseadas, pueden generar sobrecarga fsica. Se trata de empleos sedentarios que implican estar en una posicin sentada durante muchas horas, lo que supone para el cuerpo una continua contraccin muscular y una presin sobre la espalda baja o regin lumbar. Adems, la contraccin prolongada de los msculos comprime los vasos sanguneos provocando un menor aporte de sangre a los msculos, huesos y articulaciones de la zona. La consecuencia es que llega una menor cantidad de nutrientes y oxgeno a estas zonas, lo que puede provocar trastornos msculo-esquelticos y circulatorios, en ocasiones de carcter grave.
Posibles daos
No prevenir estas posturas puede dar lugar a daos en la espalda, en la zona del cuello y vrtebras cervicales y en muecas y manos. Estos ltimos debido al uso incorrecto y continuado del teclado del ordenador. Ocasionalmente se diagnostican trastornos vasculares ms severos a largo plazo. La VI encuesta sobre condiciones de trabajo 2007 ha
analizado la relacin existente entre los aspectos molestos del diseo del puesto de trabajo que se presentan con mayor frecuencia. Y concluye que el 74,2 % de los trabajadores encuestados afirma sentir alguna molestia que achaca a posturas y esfuerzos derivados del trabajo que realiza. Adems, entre empleados administrativos, el 42,1 % destacan que las molestias estn localizadas en la zona de nuca y cuello.
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orientacin profesional
ara evitar cualquier dao fsico, el espacio que debe ocupar cada puesto de trabajo se debe adaptar siempre a las dimensiones exigidas por la legislacin vigente, establecida en el Anexo I del RD 486/1997, de 14 de abril, y por el que se establecen las disposiciones mnimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo y su correspondiente gua tcnica.
Este Anexo establece que la altura mnima del techo al suelo debe ser de 2,5 metros, asimismo debe haber dos metros cuadrados de superficie libre por trabajador y diez metros cbicos, no ocupados, tambin por trabajador. Adems, es de suma importancia la calidad y disposicin de cada uno de los aparatos que componen el puesto de trabajo.
Silla de trabajo
El objeto que ms hay que cuidar es la silla, que es la que sujeta el cuerpo durante ocho horas diarias. Debe tener ruedas y la posibilidad de giro para permitir la movilidad y el acceso a los elementos de trabajo. El asiento conviene que sea cuadrangular, con esquinas redondeadas, sin aristas, ni cantos
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duros. Por delante debe ser levemente curvado para evitar que comprima muslos o rodillas. Asimismo, debe disponer de respaldo reclinable y regulable en altura. Su construccin con ruedas debe tener, al menos, cinco patas de apoyo en el suelo y la base, un dimetro de al menos 50 centmetros. La tela del tapizado y el material de relleno han de permitir la transpiracin. Lo ideal es que sea un relleno firme de dos o tres centmetros de espesor sobre base dura. Tambin es importante contar con un reposapis de 33 centmetros de largo, 45 centmetros de ancho y una inclinacin entre 10 y 25. La superficie de apoyo y la base han de ser antideslizantes. El diseo de los reposabrazos es importante porque dan apoyo a hombros y brazos. Deben tener al menos 5 centmetros de anchura y el material en el que estn fabricados no debe ser rgido. En cuanto al largo, no deben llegar al borde del asiento. Con ello, el trabajador puede acercarse a la mesa con comodidad. Si bien la silla no sirve de nada si el trabajador no mantiene la correcta posicin de trabajo. sta es la que permita que el tronco est erguido frente al plano de trabajo y lo ms cerca posible del mismo, manteniendo un ngulo de codos y de rodillas de alrededor de los 90 grados. La cabeza y el cuello deben estar lo ms rectos posible.
Mesa de trabajo
$ 40 cm
Otro elemento del mobiliario que debe cuidarse es la mesa, cuyas medidas mnimas han de ser 160 centmetros de ancho por 80 centmetros de profundidad. La altura de una mesa fija debe quedar al nivel del codo cuando se est sentado. En el caso de que se empleen monitores de rayos catdicos, debido a su profundidad, deber aumentarse del mismo modo la profundidad de la mesa de manera que el trabajador pueda mantener una distancia visual a la pantalla de, al menos, 40 cm. La mesa tiene que disponer de mdulos auxiliares al mismo nivel que la tabla principal, sobre todo en puestos de oficina con distintas tareas. Por debajo debe quedar un espacio suficiente para mover las piernas (un mnimo de 70 centmetros de ancho y 65 centmetros de alto). Han de evitarse cajones, convectores de calor y otros obstculos que restrinjan el movimiento debajo o que puedan ser causa de golpes. Es recomendable que los mdulos de cajones no estn fijados a la mesa, de manera que el trabajador los pueda situar donde desee. Y para optimizar las mesas de trabajo, stas deben facilitar la conexin elctrica de los aparatos para evitar, en lo posible, la acumulacin de cables que puedan dar lugar a accidentes. Por ltimo, se recomienda el uso de un atril para los documentos. Este soporte deber ser estable y regulable y estar colocado de tal modo
Atril
Impresora
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orientacin profesional
Las oficinas son espacios cerrados y los trabajadores que estn en ellas se ven expuestos al efecto molesto de determinados agentes fsicos, qumicos y biolgicos. En estos casos no es necesario desarrollar polticas de prevencin y proteccin muy severas, pero s se aconseja seguir cierta pautas en aras del confort laboral.
Iluminacin
Las tareas de oficina conllevan la lectura de documentos y textos sobre la pantalla del ordenador, lo que exige un gran esfuerzo de la vista. El Anexo IV del RD. 486/1997, de 14 de abril establece las disposiciones mnimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo al respecto. En este texto se contempla que debe haber un mnimo de 500 lux de iluminancin para estas tareas. Pero esto no siempre se cumple. El problema que aparece con ms frecuencia en las oficinas son los reflejos en las pantallas de los ordenadores, debido a la exposicin a focos de luz directa, tanto natural como artificial. Por ello, es necesario disear la distribucin de dichos focos de luz para evitar deslumbramientos. En caso necesario, han de instalarse persianas y cortinas o difusores.
El contraste adecuado
Cuando hay reflejos, el trabajador puede tratar de cambiar la colocacin
cambio de lmparas fundidas o agotadas, y la limpieza de las mismas. La iluminacin debe ser indirecta y las lmparas deberan estar cubiertas con difusores que permitan regular la luz e impidan la visin directa del foco. Siempre hay que evitar que los puestos de trabajo con ordenadores, en particular, estn situados frente o contra superficies con luminancias elevadas, as como colocar persianas opacas y regulables en las ventanas en el espacio de trabajo con ordenadores. Asimismo, hay que reducir los deslumbramientos por reflexin, algo que sucede cuando la luz llega lateralmente.
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dad, ms cuando poco a poco se est extendiendo el uso de sistemas de climatizacin tanto para verano como para invierno. Pese a las ventajas de estos sistemas de climatizacin, la regulacin del calor o del fro puede dar lugar disputas
tienen su puesto de trabajo debajo de una salida de aire reciben un chorro fro de manera directa provocando molestias, e incluso resfriados veraniegos o dolores de cuello. Por el contrario, los empleados que estn lejos de los difusores o cerca de paredes o
Ambiente trmico
Otro de los factores fsicos externos que afecta a los trabajadores de las oficinas es la temperatura y la hume-
Ambiente trmico: valores lmite para oficinas Valores lmite Temperatura Velocidad del aire Ambientes no calurosos Ambientes calurosos
Santillana Educacin S.L.
Trabajos sedentarios 17 C / 27 C
, 0,25 m/s , 0,50 m/s , 0,25 m/s 30 m3 de aire limpio por hora y trabajador 30 % / 70 %
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orientacin profesional
Radiaciones
En todas las oficinas se emiten radiaciones electromagnticas. A un nivel pequeo, pero existen. Las radiaciones electromagnticas abarcan desde los rayos gamma y los rayos X, hasta las ondas de radio, o los campos electromagnticos, pasando por las radiaciones ultravioleta, las microondas y las infrarrojas. Cuando las radiaciones electromagnticas transportan energa suficiente para ionizar la materia que atraviesan, reciben el nombre de radiaciones ionizantes, como es el caso de los rayos X. Hoy, el incremento del uso del ordenadores en el entorno laboral y personal genera un riesgo fsico para el trabajador. De hecho, el gran aumento de patologas oftalmolgicas en los pases industrializados ha llevado a especialistas a estudiar su posible relacin.
En cuanto a las radiaciones pticas que se producen en el fsforo de la pantalla (ultravioleta, luz visible e infrarroja), sus intensidades son mucho ms pequeas que los lmites mximos que son considerados seguros por la comunidad cientfica internacional. Igual ocurre con los campos electromagnticos de radiofrecuencia que producen estos aparatos. As, las intensidades de los campos elctricos y magnticos de baja frecuencia son similares a los que producen los electrodomsticos.
pero s el cerebro, lo que produce fatiga visual. Las alteraciones ms importantes que provoca el uso continuado de ordenadores son la disminucin de parpadeo y el aumento de esfuerzo visual. Las molestias visuales crecen con los cambios de iluminacin de intensa a dbil, debido a que la reaccin pupilar es ms lenta y la adaptacin visual ms reducida. Por ltimo, y debido al ozono, se han descrito distintos sntomas como irritacin de ojos y tracto respiratorio superior, dolor de cabeza, disfuncin pulmonar, alteraciones en los linfocitos y eritrocitos de la sangre y dificultades respiratorias.
Posibles daos
Hasta la fecha, las investigaciones realizadas en relacin con las pantallas que funcionan con tubos de rayos catdicos, revelan que los niveles de radiacin emitidos se encuentran por debajo de los que se consideran seguros. Si bien, es conveniente sustituirlas por pantallas planas de TFT o LCD, cuya radiacin es nula. De hecho, existen grandes diferencias entre las pantallas de rayos catdicos y las de TFT o LCD. Estas ltimas no tienen barrido y no contemplan lo que se conoce como velocidad de refresco; por lo que la vista se cansa menos. En las de rayos catdicos, el movimiento de los electrones es intermitente, a una velocidad que el ojo no percibe
Fotocopiadoras y escneres
Las oficinas suelen contar tambin otros aparatos electrnicos como fotocopiadoras y escneres. stos emiten radiacin ultravioleta, que es capaz de disociar la molcula de oxgeno (O 2) con lo que se forma ozono (O3). Sin embargo, y salvo para usos industriales, las fotocopiadoras y escneres se utilizan de forma espordica y por cortos perodos de exposicin, de manera que los riesgos derivados de la radiacin ultravioleta tambin son escasos.
Monitores
En las pantallas que emplean tubos de rayos catdicos (CRT, Cathode Ray Tube) se produce la denominada radiacin ionizante de baja energa. sta es absorbida casi por completo por la pared de vidrio de la pantalla, de manera que su intensidad no suele superar la radiacin natural a la que estn expuestas todas las personas.
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Mantenimiento y limpieza
Tambin las sustancias que emiten los productos que se utilizan tanto para limpiar, como ambientadores, o los que se usan para matar insectos, pueden generar problemas de salud. Los trabajadores que se dedican al mantenimiento y la limpieza de los
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orientacin profesional
Impresoras y fotocopiadoras
Emisiones procedentes del tner de impresoras y fotocopiadoras Poliestireno (irritante de la piel y de las mucosas oculares y respiratorias). Resinas termoplsticas Tner Metacrilato de n-butilo (irritante de las mucosas, desrdenes neurovegetativos como fatiga, anorexia, irritabilidad, hipotensin). Acetato de polivinilo (irritante de las mucosas oculares). Negro de humo (sin estudios concluyentes). Pigmentos Otras impurezas: benzopirenos, nitrobenzopirenos. (sin estudios concluyentes).
Los lugares de trabajo con maquinas impresoras y fotocopiadoras deben reunir condiciones adecuadas de amplitud, ventilacin, iluminacin, temperatura y humedad. Ms, cuando existe, una presencia relativamente elevada de contaminantes qumicos. Por ello, hay que aplicar medidas preventivas bsicas relativas al uso de impresoras y fotocopiadoras. Del tner deben eliminarse o reducirse impurezas como benzopirenos, y nitro-benzopirenos, que lleva asociados el negro de humo, un elemento que se utiliza en la fabricacin de estos aparatos. Asimismo, se requiere tener un adecuado sistema de ventilacin y renovacin del aire para gases como el NH3 u O3, que emiten las fotocopiadoras. En cuanto al mantenimiento es importante la limpieza peridica y el adecuado cuidado de las instalaciones y mquinas.
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Rinitis alrgica. Se trata de una enfermedad muy comn, de hecho, en los pases desarrollados afecta a entre el 5 % y el 10 % de la poblacin. Se produce cuando, sustancias alrgicas entran en contacto con la mucosa nasal y producen un reaccin provocando, entre otros sntomas: estornudos, congestin y secrecin nasal. Fiebre de los humidificadores. Es una afeccin la pueden provocar los sistemas de ventilacin y aires acondicionados sucios. Sus sntomas ms habituales son fiebre, escalofros, dolores musculares y malestar general. Legionelosis. Es una neumona que est provocada por una bacteria llamada legionella. Tambin es conocida por ser la enfermedad de los legionarios. Fue detectada por primera vez en
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orientacin profesional
Hay muchos factores relativos a la ordenacin del trabajo que pueden suponer una sobrecarga fsica y mental al trabajador. Especialmente, las pausas y ciertos ritmos laborales suponen elevados riesgos. Una gua tcnica editada por el INST revela las disposiciones mnimas de seguridad y salud relativas a la oficina.
os ritmos y pausas en el trabajo, cuando no estn razonablemente ordenados, sobrecargan fsica y mentalmente al trabajador. Por ello existe una gua tcnica editada por el Instituto Nacional de Salud e Higiene en el Trabajo (INSHT) y que explicita el Real Decreto 488/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mnimas de seguridad y salud relativas al trabajo con equipos que incluyen pantallas de visualizacin. Se establece
una lista en la que se explica qu trabajadores pueden ser usuarios habituales de equipos informticos. En este listado se encuentran todos aquellos empleados que superen las cuatro horas diarias, o bien las 20 horas semanales de trabajo efectivo con dichos equipos. En cambio, pueden considerarse excluidos de la consideracin de trabajadores usuarios habituales, todos aquellos cuyo trabajo efectivo con
pantallas de visualizacin sea inferior a dos horas diarias o bien diez horas semanales. Y s pueden ser considerados trabajadores habituales todos aquellos que realicen entre dos y cuatro horas diarias (o 10 a 20 horas semanales) de trabajo efectivo con equipos que dispongan de una pantalla de visualizacin. Para evitar daos fsicos por una mala organizacin laboral, existen unas medidas preventivas bsicas acerca de la ordenacin del trabajo cuando se lleva a cabo con ordenadores. Entre ellas destaca la que recomienda que el tiempo de las pausas no sea recuperado aumentando el ritmo de trabajo durante los perodos de actividad.
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a carga o tensin mental viene determinada por las exigencias de la tarea y las caractersticas personales del empleado. Esta tensin mental produce dos tipos de efectos sobre el trabajador. Puede haber efectos positivos que retrasan o reducen la aparicin del estrs debido al denominado efecto calentamiento, segn ste, comenzada la actividad se reduce el esfuerzo o el efecto activacin. Al contrario, tambin puede acarrear efectos perjudiciales debido a la fatiga (merma de la eficiencia) y a los estados similares a la fatiga.
Los factores que pueden provocar la carga de trabajo pueden ser entre otros: la monotona de la actividad, la hipovigilancia (disminicin en el nivel de atencin) y la saturacin mental. Adems, una excesiva carga mental en el trabajo produce agotamiento o fatiga mental. El agotamiento es una forma de estrs.
como alteraciones del sueo, dolores de cabeza y de espalda, fatiga excesiva, molestias gastrointestinales, entre otros sntomas. Para evitar estos riesgos hay que empezar por identificar las condiciones de trabajo. Por ello es necesario analizar la cantidad de informacin, u la complejidad de la misma, que debe procesar el trabajador.
Posibles daos
Los sntomas del agotamiento mental siempre acaban manifestndose a nivel fsico. De manera especial lo hacen
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orientacin profesional
Tambin hay que tener en cuenta el uso en las empresas de nuevas tecnologas como la informatizacin o automatizacin. Por regla general, estas medidas suponen un aumento en la cantidad de informacin a tratar. Incluso, el mismo manejo de un software complejo puede ser un factor de sobrecarga mental.
Otras veces, la tarea exige que tenga que mantener un alto nivel de atencin durante un tiempo prolongado. Esto puede provocar que no se realicen las pausas necesarias para el descanso tanto mental como fsico.
ejemplo, la edad, la personalidad o la actitud que tenga hacia su trabajo pueden hacer que resista mejor situaciones concretas de presin laboral. Tambin el nivel de experiencia que tenga una persona sobre el trabajo a
Tiempo de trabajo
Otro aspecto importante para evitar la carga mental es la organizacin del tiempo. A veces, el empleado dispone de menos tiempo del que necesita para realizar ciertas tareas con lo que tienen que aumentar la intensidad y el ritmo de trabajo.
realizar puede ser un factor de estrs, por ello, se recomienda planificar un tiempo anterior en el que pueda aprender.
Otros factores
Aspectos como una mala gestin por parte de la direccin (que no deje participar en decisiones a los empleados o que no haya una buena organizacin del trabajo); malos ambientes laborales (caracterizados por la excesiva competitividad o falta de apoyo de los compaeros) o condiciones del espacio de trabajo (por ejemplo, estar expuesto a un ruido constante y molesto) tambin pueden influir negativamente en los empleados y provocar situaciones de estrs.
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La psicosociologa aplicada es la encargada de estudiar los factores de riesgo relativos a la organizacin del trabajo y a la ordenacin del mismo en su aspecto psicosocial. De hecho, una inadecuada disposicin de la ordenacin y organizacin del trabajo originan insatisfaccin laboral, fuente de enfermedades y de accidentes laborales.
a empresa tiene que llevar a cabo una previsin y una organizacin del trabajo. Generalmente, los gestores solo realizan este anlisis sealando cules deben ser los objetivos de la produccin y la manera de conseguirlos. Son
Generalmente, son condiciones que el trabajador firma en el contrato, pero que pueden resultar abusivas. La empresa debe cuidar que estas condiciones, no solo sigan la legalidad, sino que sean justas para el empleado.
con al tarea que realiza. Este factor impide la realizacin del empleado como persona, hacindole sentir que lo que realiza no es til para la empresa, en particular, y para la sociedad, en general. Adems, el empleado siente que su preparacin y esfuerzo han sido intiles. Por ello, conviene organizar el trabajo cuidando aspectos como la rutina, la monotona o la asignacin de tareas que estn por debajo de la preparacin y la experiencia del trabajador.
Condiciones laborales
Respecto a las condiciones de trabajo, se refiere a la cuestin de horarios, salario, turnos, vacaciones, permisos, etctera.
La situacin en el trabajo
Puede darse el caso de que un trabajador tenga unas excelentes condiciones laborales, pero se sienta insatisfecho
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orientacin profesional
En este sentido, no hay que olvidar dar al empleado un nivel de autonoma y de libertad adecuado: que sea capaz de decidir sobre sus tareas y se haga responsable de dicha decisin. De esta forma, se consigue una mayor implicacin en la empresa y en sus objetivos.
sabilidades, ofrecer condiciones laborales justas evitando la precariedad. Asimismo, la empresa tiene la misin de favorecer la autonoma del trabajador, y conocer su opinin sobre mtodos de trabajo. En cuanto a las interrelaciones con el entorno, la empresa debe disear un sistema que favorezca diversas comunicaciones interpersonales, donde haya proximidad de trabajadores, posibilidad de desplazarse, zonas de descanso comunes.
Medidas preventivas
Entre las medidas que la empresa puede iniciar para evitar estos posibles problemas estn: organizar el contenido del trabajo de forma que ofreza tareas variadas; incluir exigencias que sean razonables en tiempos y respon-
Problemas personales
La correcta relacin entre compaeros y lograr un buen ambiente laboral deben ser objetivos tambin en la or-
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El diseo moderno de edificios, aislados del exterior, con ventilacin artificial, materiales sintticos y equipos de trabajo contaminantes ha generado un problema de salud colectiva entre los empleados de oficinas. La OMS lo ha bautizado como sndrome del edificio enfermo.
l sndrome del edificio enfermo es un problema que se caracteriza por provocar una serie de sntomas en las personas que trabajan en l, y que son comunes a otras enfermedades. Lo que lo distingue es que dichos sntomas desaparecen cuando se abandona el edificio. Lo normal es que afecte a varias de las personas que trabajan en el mismo entorno. Segn la OMS, cuando, al menos, un 20 % de los trabajadores presentan estos sntomas, se ha de considerar que el edificio est enfermo. Las oficinas pueden contener un alto nmero de contaminantes. Los ms habituales son el dixido de carbono,
el formaldehdo y el ozono. A esto se le pueden aadir otros que por s mismos o interaccin con los dems empeoran la situacin.
Problemas de contaminacin
En un edificio, los sistemas de ventilacin artificial y de aire acondicionado crean problemas cuando no son adecuados, estn mal instalados o tienen un mantenimiento deficiente. Tambin ocurre con la iluminacin inadecuada, que puede provocar reflejos
o interactuar negativamente con pantallas de ordenador. Eso puede ser el origen de dolores de cabeza y problemas en la vista. Por su parte, el ruido en una oficina, sin ser elevado, puede ser muy molesto y fuente de estrs si se combina con una actividad que exige concentracin.
Caractersticas de un edificio enfermo Sntomas Fatiga o decaimiento. Picor e irritacin de piel, ojos, nariz y garganta. Espacios reducidos. Problemas en los sistemas de ventilacin, calefaccin o acondicionador del aire. Causas
Materiales y equipos de oficina que producen Lagrimeo, secrecin nasal humos, gases, polvo o campos y otros sntomas alrgicos. electromagnticos. Dificultad para respirar, opresin en el pecho. Dolores de cabeza.
Santillana Educacin S.L.
Iluminacin fluorescente. Falta de control de los trabajadores y trabajadoras sobre el medio ambiente y las condiciones de trabajo. Estrs: se ha sugerido que sta puede ser una de las causas fundamentales del sndrome. Entornos cerrados sin ventilacin natural.
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Los materiales de Ciclos formativos han sido elaborados y diseados en el Departamento de Formacin Profesional bajo la direccin editorial de Giacomo Pierini.
Editor: Ismael Gmez Garca Autores: Daniel Dez, Marcela Andrea Mrquez, Celia Senz, Vctor Quesada, Daniel Fernndez, Miquel Bonet
Direccin de arte: Jos Crespo Proyecto grfico: Portada: Carri/Snchez/Lacasta Interiores: Martn Len Barreto Jefa de proyecto: Rosa Marn Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda Desarrollo grfico: Rosa Mara Barriga, Jos Luis Garca, Ral de Andrs Direccin tcnica: ngel Garca Encinar Coordinacin tcnica: Marisa Valbuena Confeccin y montaje: Luis Gonzlez Documentacin y seleccin fotogrfica: Nieves Marinas Fotografas: S. Enrquez; FOCOLTONE; GETTY IMAGES SALES SPAIN/Bruno Budrovic; HIGHRES PRESS STOCK/AbleStock.com; SERIDEC PHOTOIMAGENES CD; ARCHIVO SANTILLANA
2009 by Santillana Educacin, S. L. Torrelaguna, 60. 28043 Madrid PRINTED IN SPAIN Impreso en Espaa por