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I. INTRODUCCIÓN
III. DE LA ORGANIZACIÓN
desarrollo dentro de las áreas propuestas. Todo de acuerdo con la Misión que
el Estado le entregó por Ley de la República.
Se hace imperioso e indispensable aprovechar las capacidades de las
Facultades, rompiendo la inercia del aislamiento de sus diversas unidades
académicas, a fin de desarrollar planes y programas de estudios de la
mejor calidad educativa y formativa, que permitan alcanzar niveles de
competencia en diferentes áreas de acuerdo a los intereses, capacidades,
condiciones económicas y sociales de las personas.
Es necesario asimismo, flexibilizar normas administrativas y de
control, todo lo cual lo revisará el Senado.
Es además útil, reconocer –dadas las circunstancias- un cierto
nivel de calidad mínimo aceptable, si se pretende alcanzar la
excelencia. Debemos retomar estrategias que permitan un desarrollo
académico de alto nivel.
Es necesario también, intensificar y mantener una especial
preocupación por la docencia de pregrado, su equipamiento y calidad.
Es fundamental fortalecer la inserción de las ciencias sociales en el
quehacer de la Institución. Dentro de este mismo contexto, es
indispensable, en relación con pregrado, establecer los cambios
organizacionales que signifiquen retomar la esencia del proyecto de
los ciclos básicos, actualizando las mallas curriculares; ciclos que
persiguen la formación de un hombre integral, capaz de enfrentar el
futuro, materializando así la educación para toda la vida.
Concebimos a la Escuela como una legítima y eficiente alternativa de
docencia profesional (ciclo de especialidad). No obstante, reconocemos la
importancia del cultivo de la disciplina por los departamentos y a su vez
creemos que es necesario articular las disciplinas para aprovechar con mayor
eficiencia esa variedad, tanto con fines docentes como de investigación
aplicada, asistencia técnica y de extensión.
Postulamos asimismo, incrementar los cursos de postítulos, ya que
estos proveen incentivos muy poderosos al mejoramiento de la calidad
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VI. INVESTIGACIÓN
Es éticamente exigible que todos los que puedan se unan y levanten sus
voces, aun a riesgo de no ser escuchados, teniendo el coraje de decirle a la
juventud que las ventajas y la certeza no forman ya parte del presente. Las
promesas de seguridad y estabilidad son palabras ligeras en momentos de
cambios, en que deben asumir riesgos con valentía, imaginación y creatividad.
Pero a la vez hay que demostrar también que tenemos soluciones y que se
puede construir un mañana diferente.
El estudiante es el centro del trabajo formativo de la Universidad.
Su desarrollo personal, su formación ética, profesional y científica representa
su principal responsabilidad con la sociedad.
La UTEM debe organizar su trabajo formativo de manera de satisfacer,
en la medida de sus posibilidades, las demandas y expectativas del estudiante.
El personal tanto académico como no académico debe máxima consideración a
cada persona-estudiante, contribuyendo al alcance de sus metas que son las
nuestras. Debemos reencantar a nuestros estudiantes
La UTEM debe destacarse por ofrecer un clima de hospitalidad y estímulo
al estudiante que recibe, por permitir la expresión libre de sus inquietudes
juveniles en un ambiente de respeto recíproco de tolerancia y activa adhesión
a los valores y misión que le son propios.
En este sentido, se procurará lograr que la organización estudiantil se
caracterice por practicar los valores democráticos, el respeto a todos sus
miembros, la voluntad de cooperar por el prestigio y desarrollo de su
Universidad. Esto lo lograremos con la participación plena de los estudiantes.
Al respecto, pretendemos el reconocimiento del derecho soberano de los
estudiantes a organizarse en la forma que ellos definan, para la expresión,
promoción y defensa de sus intereses gremiales.
Asimismo, promoveremos la participación de los estudiantes en las
distintas instancias de decisión y gestión sobre asuntos académicos y de
bienestar que los involucren. Para ello, estimamos indispensable la existencia
de la organización que los agrupe y goce del respaldo de la totalidad del
estudiantado, de manera que los represente plenamente, sin intervenciones de
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AHORA ES TU RESPONSABILIDAD
CONTIGO ES POSIBLE