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Instrumentos de evaluacin
Priorizar competencias directivas. Seleccionar capacidades especficas. Ajustarlos a las condiciones de aplicacin.
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4. Matriz de evaluacin
Competencia
1. Conduce los procesos de planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin curricular para el logro de los aprendizajes fundamentales de manera sistemtica, oportuna y pertinente. 2. Desarrolla un acompaamiento crtico y colaborativo a los docentes, fortaleciendo su sentido de responsabilidad con el proceso de aprendizaje de los estudiantes, a travs de una prctica reflexiva, sistemtica y creativa, con altas expectativas del desempeo docente. 3. Gestiona los recursos humanos, financieros, materiales, de tiempo e informacin para lograr las metas de aprendizaje planteadas, y en concordancia con los objetivos institucionales planteados en los instrumentos de gestin de las instituciones educativas.
Desempeo
1. Orienta a nivel de institucin educativa la planificacin, ejecucin y evaluacin curricular centrados en el logro de los aprendizajes de los estudiantes y que respondan al contexto socio cultural. 2. Monitorea los procesos de planificacin, ejecucin y evaluacin curricular para tomar decisiones que mejoren las condiciones para el logro de los aprendizajes de los estudiantes. 3. Diagnostica las capacidades y las prcticas de los docentes, reflexionando de manera conjunta con ellos sobre su desempeo pedaggico. 4. Orienta la reflexin docente, atendiendo la diversidad y la contingencia en la experiencia escolar para alcanzar logros de aprendizaje. 5. Optimiza los recursos econmicos, materiales y de tiempo de la comunidad educativa, para mejorar las condiciones del logro de aprendizajes. 6. Evala el desempeo del personal docente, auxiliar y administrativo y de servicio, en funcin de los logros de aprendizaje, la poltica educativa y la normativa vigente.
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Anlisis de temes
1. Qu caractersticas presentan el tem? 2. Qu busca evaluar el tem? 3. Cul sera la reaccin de los postulantes frente a este tipo de preguntas? 4. Qu ventajas y desventajas podran presentar para los postulantes este tipo de preguntas?