Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria UNIDAD DE APRENDIZAJE N1 TEORIA DE CONJUNTOS Y CUATRO OPERACIONES I.

INFORMACIN GENERAL

1.1 UGEL 1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA 1.3 REA CURRICULAR 1.4 CICLO/GRADO/SECCIONES 1.5 HORAS SEMANALES 1.6 DIRECTOR 1.7 PROFESORA 1.8 AO LECTIVO
II. JUSTIFICACIN

: : : : : : : :

Huancayo Runacuna Camay Aritmtica VII/ quinto/ nica 2 horas Mg. WALTER AYALA AMAYA VEGA , Kattia Isabel 2013

El equipo de docentes del rea de Matemtica de Educacin Secundaria del Colegio Particular RUNACUNA CAMAY, se proyecta a realizar y alcanzar las Capacidades de rea y Aprendizajes Esperados correspondientes, a travs de los contenidos distribuidos en tres componentes cono son: Nmero, Relaciones y Funciones; Geometra y Medida; Estadstica y Probabilidades; enmarcado en las Capacidades Fundamentales: Pensamiento Creativo; Pensamiento Crtico; Solucin de Problemas y Toma de Decisiones; con los que elevar su autoestima y su nivel educativo, insertndose a la sociedad como un educando capaz de resolver sus problemas cotidianos y de la sociedad.

iii. TEMA TRANSVERSAL

N 01 NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

iv. VALORES Y ACTITUDES

VALORES Responsabilidad ACTITUDES Muestra iniciativa e inters en los trabajos en equipo. Presenta sus tareas individuales y grupales en forma oportuna. Trae y utiliza el material didctico solicitado en el rea.

V. MATRIZ DE ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

No SESION

CAPACIDADES

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS

RECURSOS

HRS

1 3 5

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Nocin y clasificacin de un conjunto. Principios de numeracin. COMUNICACIN MATEMATICA Cambio de base. RESOLUCION DE PROBLEMAS Operaciones con conjuntos. Descomposicin polinmica de un numeral. Adicin de nmeros en Z Sustraccin de nmeros en Z. Multiplicacin de nmeros en Z. Divisin de nmeros en Z.

Interpreta la nocin y clasificacin de un conjunto de elementos. Discrimina los principios de numeracin. Comunica las posibilidades de cambio de base de un numeral en situaciones de contexto real. Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implique la organizacin de datos en operaciones con conjuntos. Verifique los resultados de una descomposicin polinmica de un numeral. Ejecuta problemas que involucren el uso de estrategias de clculo en la adicin de nmeros en Z. Resuelve problemas que involucren el uso de estrategias de clculo en la sustraccin de nmeros en Z. Ejecuta problemas que involucren el uso de estrategias de clculo en la multiplicacin de nmeros en Z. Resuelve problemas que involucren el uso de estrategias de clculo en la divisin de nmeros en Z.

Texto del Ministerio de Educacin

2H 2H 2H

Pizarra Papelotes

2 4 6 7 8 9

Plumones

2H

Mota

Regla y escuadras.

2H 2H

Practicas de trabajo

2H

2H

2h
PRUEBA DE VERIFICACION TOTAL HORAS PARA LA UNIDAD

2H 20H

VI. MATRIZ DE EVALUACIN

CAPACIDAD
RD. Nocin y clasificacin de un conjunto RD. Principios de numeracin. TOTAL CM. Cambio de base. . TOTAL RP. Operaciones con conjuntos. RP. Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implique la organizacin de datos en operaciones con conjuntos. RP. Verifique los resultados de una descomposicin polinmica de un numeral. RP. Ejecuta problemas que involucren el uso de estrategias de clculo en la adicin de nmeros en Z. RP. Resuelve problemas que involucren el uso de estrategias de clculo en la sustraccin de nmeros en Z. RP. Ejecuta problemas que involucren el uso de estrategias de clculo en la multiplicacin de nmeros en Z. RP. Divisin de nmeros en Z RP. Resuelve problemas que involucren el uso de estrategias de clculo en la divisin de nmeros en Z.

INDICADOR
RD. Interpreta la nocin y clasificacin de un conjunto de elementos. RD. Discrimina los principios de numeracin. CM. Comunica las posibilidades de cambio de base de un numeral en situaciones de contexto real.

PESO
50% 50% 100% 100% 100% 15%

PTJ
10 10 20 20 20 3

REACTIVOS
8(1.25) 8(1.25)

INSTRUMENTOS
PRUEBA ESCRITA PRUEBA CORTA

10(2.0)

FICHA DE OBSERVACION

8(0.375)

PRUEBA ESCRITA

RP. Descomposicin polinmica de un numeral. RP. Adicin de nmeros en Z RP. Sustraccin de nmeros en Z. RP. Multiplicacin de nmeros en Z.

15%

8(0.375)

PRUEBA OBJETIVA

15%

8(0.375)

PRUEBA CORTA

20%

8(0.5)

PRUEBA ESCRITA

15%

8(0.375)

PRUEBA ESCRITA

20% 100%

4 20

8(0.5)

PRUEBA OBJETIVA

TOTAL

ACTITUD FRENTE AL REA

Muestra iniciativa e inters en los trabajos en equipo. Presenta sus tareas individuales y grupales en forma oportuna. Trae y utiliza el material didctico solicitado en el rea.

Lista de cotejo Ficha de observacin

VII. BIBLIOGRAFA

Manuel Coveas Nachique MATEMAX 5 Matemtica 5to. Ministerio de Educacin Compendios acadmicos Academia Ingeniera 2010 Matemtica 5to: Editorial Santillana (INNOVA)