C.E .

Vicentina Goulart
Prof Luana Mesquita
Aluno (a):______ __________________ 2 ano 2004
Recuperao de Lngua Portuguesa/
Literatura/Produo Textual

C.E . Vicentina Goulart

Prof Luana Mesquita
Aluno (a):______ __________________ 2 ano 2004
Recuperao de Lngua Portuguesa/
Literatura/Produo Textual

A incapacidade de ser verdadeiro

A incapacidade de ser verdadeiro

Paulo tinha fama de ser mentiroso. Um dia chegou em

casa dizendo que vira no campo dois drages-da-independncia
cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
A me botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele
veio contando que cara no ptio da escola um pedao de lua,
todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha
gosto de queijo. Desta vez Paulo no s ficou sem sobremesa
como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.
Quando o menino voltou falando que todas as borboletas
da Terra passaram pela chcara de Si Elpdia e queriam
formar um tapete voador para transport-lo ao stimo cu, a
me decidiu lev-lo ao mdico. Aps o exame, o Dr.
Epaminondas abanou a cabea:
_ No h nada a fazer, Dona Col. Esse menino
mesmo um caso de poesia.
(Carlos Drummond de Andrade)

Paulo tinha fama de ser mentiroso. Um dia chegou em

casa dizendo que vira no campo dois drages-da-independncia
cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
A me botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele
veio contando que cara no ptio da escola um pedao de lua,
todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha
gosto de queijo. Desta vez Paulo no s ficou sem sobremesa
como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.
Quando o menino voltou falando que todas as borboletas
da Terra passaram pela chcara de Si Elpdia e queriam
formar um tapete voador para transport-lo ao stimo cu, a
me decidiu lev-lo ao mdico. Aps o exame, o Dr.
Epaminondas abanou a cabea:
_ No h nada a fazer, Dona Col. Esse menino
mesmo um caso de poesia.
(Carlos Drummond de Andrade)

01. Paulo, personagem principal do texto, tem fama de

mentiroso.
a) Por que ele tem essa fama?

01. Paulo, personagem principal do texto, tem fama de

mentiroso.
a) Por que ele tem essa fama?

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b) Como se apresenta o mundo que ele imagina?

b) Como se apresenta o mundo que ele imagina?

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02. Diante das invencionices do filho, a me deixa transparecer

incompreenso.

02. Diante das invencionices do filho, a me deixa transparecer

incompreenso.

a) Como a me interpreta as invencionices de Paulo?

a) Como a me interpreta as invencionices de Paulo?

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b) Percebe-se uma oposio na viso de mundo da me e do

b) Percebe-se uma oposio na viso de mundo da me e do

filho. Qual a viso de cada um?

filho. Qual a viso de cada um?

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03. Assinale com um (X) a alternativa que apresenta uma

03. Assinale com um (X) a alternativa que apresenta uma

orao com sujeito INDETERMINADO:

orao com sujeito INDETERMINADO:

( A ) Todos foram ao clube neste sbado.

( A ) Todos foram ao clube neste sbado.

( B ) Durante o passeio, pularam na gua alguns alunos do 8

( B ) Durante o passeio, pularam na gua alguns alunos do 8

ano.

ano.

( C ) Pela fatalidade, algum dever ser responsabilizado.

( C ) Pela fatalidade, algum dever ser responsabilizado.

( D ) Estudamos muito para o teste de Geografia.

( D ) Estudamos muito para o teste de Geografia.

( E ) Estudaram muito para o teste de Geografia.

( E ) Estudaram muito para o teste de Geografia.

04. Produza fragmentos argumentativos para a seguinte

afirmao:

04. Produza fragmentos argumentativos para a seguinte

afirmao:

Fumar faz mal a sade_________________________________

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Fumar faz mal a sade_________________________________

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CIEP 196 SO TEODORO

Prof Luana Mesquita
Aluno (a):______ __________________ 6 ano 603
Recuperao de Produo Textual

CIEP 196 SO TEODORO

Prof Luana Mesquita
Aluno (a):______ __________________ 6 ano 603
Recuperao de Produo Textual

01. O que sugere as gotas de suor saindo da cabea de

Calvin e sua expresso nos dois primeiros quadrinhos?

01. O que sugere as gotas de suor saindo da cabea de

Calvin e sua expresso nos dois primeiros quadrinhos?

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02. Nas frases abaixo as palavras destacadas se referem

a quem: (D15)

02. Nas frases abaixo as palavras destacadas se referem

a quem: (D15)

a) Faa com que ela chame qualquer um... (2

quadrinho), __________________

a) Faa com que ela chame qualquer um... (2

quadrinho), __________________

b) No me envergonhe... (2 quadrinho),
____________________

b) No me envergonhe... (2 quadrinho),
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03. Qual o tema e o assunto do texto?

03. Qual o tema e o assunto do texto?

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04. No 1 quadrinho, quem fala que odeia sopa?

04. No 1 quadrinho, quem fala que odeia sopa?

a) A rvore. b) A me. c) O Franjinha. d) O Bidu.

a) A rvore. b) A me. c) O Franjinha. d) O Bidu.

05. No 2 quadrinho, o que indica que Franjinha est

aflito?

05. No 2 quadrinho, o que indica que Franjinha est

aflito?

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06. Produza uma frase criativa para me:

06. Produza uma frase criativa para me:

C.E . Vicentina Goulart

Prof Luana Mesquita
Aluno (a):______ __________________ 1 ano 1003
Recuperao de Lngua Portuguesa/
Literatura/Produo Textual

C.E . Vicentina Goulart

Prof Luana Mesquita
Aluno (a):______ __________________ 1 ano 1003
Recuperao de Lngua Portuguesa/
Literatura/Produo Textual

A JESUS CRISTO NOSSO SENHOR

A JESUS CRISTO NOSSO SENHOR

Meu Deus, que estais pendente em um madeiro,

Em cuja f protesto de viver;
Em cuja santa lei hei de morrer,
Amoroso, constante, firme e inteiro:

Meu Deus, que estais pendente em um madeiro,

Em cuja f protesto de viver;
Em cuja santa lei hei de morrer,
Amoroso, constante, firme e inteiro:

Neste transe, por ser o derradeiro,

Pois vejo a minha vida anoitecer,
, meu Jesus, a hora de se ver
A brandura de um pai, manso, cordeiro

Neste transe, por ser o derradeiro,

Pois vejo a minha vida anoitecer,
, meu Jesus, a hora de se ver
A brandura de um pai, manso, cordeiro

Mui grande vosso amor, e o meu delito:

Porm, por ter fim todo o pecar;
Mas no o vosso amor, que infinito.

Mui grande vosso amor, e o meu delito:

Porm, por ter fim todo o pecar;
Mas no o vosso amor, que infinito.

Esta razo me obriga a confiar

Que por mais que pequei, neste conflito
Espero em vosso amor de me salvar

Esta razo me obriga a confiar

Que por mais que pequei, neste conflito
Espero em vosso amor de me salvar

Gregrio de Matos

Gregrio de Matos

01. As palavras antnimas so aquelas que possuem

significados opostos. Nas obras barrocas, o jogo de palavras
antnimas foi bastante explorado devido sua capacidade de
expressar ideias contrrias.Marque a alternativa em que h
antteses:
( A ) manso / cordeiro
( B ) viver / morrer
( C ) firme / inteiro
( D ) amor / delito

01. As palavras antnimas so aquelas que possuem

significados opostos. Nas obras barrocas, o jogo de palavras
antnimas foi bastante explorado devido sua capacidade de
expressar ideias contrrias.Marque a alternativa em que h
antteses:
( A ) manso / cordeiro
( B ) viver / morrer
( C ) firme / inteiro
( D ) amor / delito

02. Retire do poema um verso que represente a suplica pelo

perdo divino.

02. Retire do poema um verso que represente a suplica pelo

perdo divino.

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03.

03.

No exagero dos sentimentos

busco sempre o melhor momento
para morrer de amores por ti
e me afogar em teu mar de desejos
e no me cansar com os milhes de beijos
que trocamos por vidas a fio.

No exagero dos sentimentos

busco sempre o melhor momento
para morrer de amores por ti
e me afogar em teu mar de desejos
e no me cansar com os milhes de beijos
que trocamos por vidas a fio.

a) No fragmento temos a figura de linguagem:

A) paradoxo B) anttese C) hiprbole D) metfora

a) No fragmento temos a figura de linguagem:

A) paradoxo B) anttese C) hiprbole D) metfora

04. Produza um fragmento sobre o seguinte verso do

Hino Nacional:
Vers que um filho teu no foge luta

04. Produza um fragmento sobre o seguinte verso do

Hino Nacional:
Vers que um filho teu no foge luta

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