CUL ES LA RELACION DE LA PSICOLOGIA CON EL ARTE?

CUL ES LA RELACION DE LA PSICOLOGIA CON EL ARTE? Cualquier persona ha estado en contacto a lo largo de su vida en numerosas ocasiones con el arte de un modo u otro, una cancin favorita, un dibujo, un baile, o simplemente el gesto de hacerse una foto, ya son partes del amplio mundo que engloba el arte. Pero estoy segura de que aun as, no muchas personas saben responder a esta pregunta: Qu es el arte? Realmente el arte es un concepto muy complicado de explicar, ya que puede expresarse de tantas formas y aportando tantos datos e historias diferentes, que resulta extremadamente complicado expresar en una sola definicin su significado, pero aun as se ha llegado a crear una vaga idea de lo que es el arte para poder comprenderlo como un concepto real: El arte es un medio de comunicacin por el cual expresamos de formas muy diversas y a travs de una serie de patrones particulares, dependiendo de la obra y su materia prima; pero la caracterstica ms importante y que la relaciona totalmente con la psicologa es que el arte es una representacin constante del ser humano, sus emociones, pensamientos, incluso, de su forma de vida, religin, su contexto histrico. En conclusin podemos definir al arte como una forma de expresin externa de la mente humana, la psicologa. La psicologa, que es el otro punto principal de este tema, es definida como: la disciplina que estudia los procesos mentales en sus tres dimensiones: cognitiva, afectiva y comportamiento, a las que se pueden sumar las dimensiones moral, social y espiritual de la experiencia humana. Entonces podemos expresar su relacin a travs de una disciplina de la psicologa que, realmente, se dedica a esta relacin, como es la psicologa del arte. Rama de la psicologa dedicada al estudio del porqu del surgimiento del arte, el sentimiento de creacin, y qu efectos crea en el espectador. Gracias a la psicologa del arte podemos entender que era lo que mova a los artistas a crear sus obras y cmo las aceptaba el pblico, aspectos que se vean afectados por factores como el contexto histrico, su sociedad y cultura, los valores del artista y la percepcin del pblico. Estos puntos son imprescindibles para entender el significado de la obra, conocer al autor y ver la trascendencia del conjunto. De forma que ella psicologa del arte muestra, estudia y nos ensea sobre: -La obra, forma de expresin del artista, creada con un propsito y valor definido.

-El autor, artista que a travs de la obra (pintura, cancin, poema...) explica al espectador sus valores, que se vieron influidos por el mbito histrico-poltico-social. -El espectador, pblico al que se expone la obra, y que la analiza, critica y valora. -La aceptacin de la obra, que aunque se vea tambin afectada por ese contexto histrico y los aspectos que ste abarca, es propio de cada persona que juzga la obra por el aprecio, totalmente subjetivo de sta. Puntos que siendo imprescindibles para el arte, son muy reveladores a la hora de estudiar al ser humano (objetivo de la psicologa). De ah la unin de ambos aspectos. LEONARDO DA VINCI Naci en: Anchiano, Toscana, Repblica de Florencia Fecha de nacimiento: 15 de abril de 1452 Falleci en: Castillo de Clos-Luc, Turena, Francia Fecha de defuncin: 2 de mayo de 1519 Vida de Leonardo Da Vinci (Resumen): Leonardo da Vinci (Leonardo di ser Piero da Vinci ) fue un pintor italiano nativo de Florencia. Notable polmata (persona de conocimientos profundos en diversas disciplinas o artes) del Renacimiento italiano (a la vez anatomista, arquitecto, artista, botnico, cientfico, escritor, escultor, filsofo, ingeniero, inventor, msico, poeta y urbanista) naci en Vinci el 15 de abril de 1452 y falleci en Amboise el 2 de mayo de 1519, a los 67 aos, acompaado de su fiel Francesco Melzi, a quien leg sus proyectos, diseos y pinturas. Tras pasar su infancia en su ciudad natal, Leonardo estudi con el clebre pintor florentino Andrea de Verrocchio. Sus primeros trabajos de importancia fueron creados en Miln al servicio del duque Ludovico Sforza. Trabaj a continuacin en Roma, Boloa y Venecia, y pas los ltimos aos de su vida en Francia, por invitacin del rey Francisco I. Frecuentemente descrito como un arquetipo y smbolo del hombre del Renacimiento, genio universal, adems de filsofo humanista cuya curiosidad infinita slo puede ser equiparable a su capacidad inventiva, Leonardo da Vinci es considerado como uno de los ms grandes pintores de todos los tiempos y, probablemente, es la persona con el mayor nmero de talentos en mltiples disciplinas que jams ha existido. Su asociacin histrica ms famosa es la pintura, siendo dos de sus obras ms clebres, La Gioconda y La ltima Cena, copiadas y parodiadas en varias ocasiones, al igual que su dibujo del Hombre de Vitruvio, que llegara a ser retomado en numerosos trabajos derivados. No obstante, slo se conocen una quincena de sus obras, debido principalmente a sus constantes (y a veces desastrosos) experimentos con nuevas tcnicas y a su inconstancia crnica. Este reducido nmero de creaciones, junto con sus cuadernos que contienen dibujos, diagramas cientficos y reflexiones sobre la naturaleza de la pintura, constituyen un legado para las sucesivas generaciones de artistas, llegando a ser igualado nicamente por Miguel ngel.

Como ingeniero e inventor, Leonardo desarroll ideas muy adelantadas a su tiempo, tales como el helicptero, el carro de combate, el submarino y el automvil. Muy pocos de sus proyectos llegaron a construirse (entre ellos la mquina para medir el lmite elstico de un cable), puesto que la mayora no eran realizables an en esa poca. Como cientfico, Leonardo da Vinci hizo progresar mucho el conocimiento en las reas de anatoma, la ingeniera civil, la ptica y la hidrodinmica. Cul ES LA RELACION ENTRE LA PSICOLOGIA Y LA TECNOLOGIA? -Los avances tecnolgicos juegan el papel que el ser humano les d y a travs de ellos alcanzan diferentes metas. Desde poder hasta comunicacin ms globalizada. Sin duda la tecnologa es un reflejo de la capacidad del ser humano de sus motivaciones y aspiraciones. La psicologa implcita en cada avance tecnolgico se traduce de manera ms clara en los comportamientos, ideologa y forma de conducirla vida. Con slo voltear y analizar alrededor, se comprueba hasta qu punto se vuelve indispensable la tecnologa en la forma de vida del ser humano. TECNICAS TERAPEUTICAS Nuestra personalidad se forj a raz de los primeros contactos con el entorno. Las relaciones con padres, hermanos, amigos, maestros, fueron aprendizajes que se grabaron slidamente en la mente y nos dieron una interpretacin fija del mundo. A menos que hagamos algo, ya de adultos, esa interpretacin sigue siendo la misma y generalmente seguimos poniendo atencin en aquellas experiencias que reafirman nuestras creencias adoptadas en la infancia y/o despiertan nuestros recuerdos del pasado, enganchndonos con ellos, sin poder dejarlos ir y vivir algo nuevo, viendo la realidad a travs de nuestras gafas empaadas. El objetivo de la terapia es limpiar estas gafas, conocer los patrones repetitivos, sentirlos, entenderlos y aceptarlos, darles un espacio en el interior para poder dejarlos ir naturalmente, soltarlos y elegir otra cosa, abriendo una puerta hacia la libertad. El tratamiento teraputico abarca la parte cognitiva, la emocional y la corporal (el organismo en su totalidad), y tambin la espiritual, con un enfoque holstico que abarca a ese testigo que siempre nos acompaa (la conciencia), que lo ve todo desde un punto cero, un espacio de neutralidad en el que todo fluye y cambia constantemente y desde el que podemos observarnos y mirar nuestra realidad ms objetivamente, sin identificarnos con ella. Gracias a este observador podemos entrar en contacto con nuestra mente inconsciente y las emociones habituales asociadas a ella, para liberarnos de todo lo que ya no sirve y nos impide el bienestar y la paz, aprendiendo a responder en lugar de reaccionar. Nuestro pasado vive en nuestro presente, conocindolo podemos reajustarlo, sintonizar con quienes somos y crear otro futuro. Lo que propongo con este trabajo es adentrarnos en este autodescubrimiento teniendo como base la terapia gestalt (presencia, consciencia y responsabilidad), con la ayuda de los cristales de cuarzo -que armonizan nuestro campo energtico y emocional- y empleando todas las tcnicas adecuadas para conocer y dejar ir los patrones que nos

daan, para permitirnos ser nosotros mismos, ms libres, autnticos, satisfechos y responsables de nuestra propia vida. BIBLIOGRAFIA http://noestamoslocos1.blogia.com/2012/032001-psicologia-y-arte-cual-es-surelacion-.php http://palabrasyvidas.com/biografia-de-Leonardo+Da+Vinci.html http://www.menteyemociones.com/tecnicas-terapeuticas/