Universidad Tecnolgica De Santiago (UTESA)

Grupo: MAT-191-022

Presentado por Grupo 1: ngel Santo Gmez Espinal-----------------------------3-11-0178 Angie Shender Prez---------------------------------------1-12-1236 Drenys Fras---------------------------------------------------1-12-0850 Gnesis Teresa Marmolejos-------------------------------2-11-8678 Kiara Estrella---------------------------------------------------2-11-2161 Joyce Filin Moreta Durn-----------------------------------1-12-1042 Anilisa Ventura Snchez------------------------------------2-10-8463

Materia: Laboratorio de Fsica 1

Prctica No.: 1 Presentado a: Leopoldo Bueno

31/Enero/2013

Practica#1
I.-Titulo:
Proceso de observacin.

II.- Objetivo:
Usar correctamente los sentidos en el proceso de observacin.

III.- Materiales:
Cajas de materiales opacos, objetos de diferentes formas, tamao, color y sustancias que lo componen.

IV.-Enfoque terico.
La fsica, como todas las ciencias naturales, depende de la observacin y de la experimentacin. La observacin es uno de los pasos del mtodo cientfico, consiste en el examen cuidadoso y crtico de un fenmeno. La experimentacin consiste en la observacin de un fenmeno a travs de un proceso cientfico que permite probar la validez de una hiptesis formulada. En el estudio de la fsica, los sentidos constituyen una herramienta importante, puesto que los primeros contactos que podemos establecer con lo que nos rodea, se hacen a travs del tacto, la vista, la audicin, el olfato y el gusto, los que permiten formar nuestro conceptos sobre las propiedades de un cuerpo, entre los que se pueden citar: forma, color, olor entre otras. Observar es obtener datos, conocer las propiedades de un cuerpo, por medio de nuestros sentidos. As un ciego puede observar, no solo

ver. Nuestros sentidos son limitados y por tal razn los ampliamos con: lentes, microscopios, balanzas entre otros. La interpretacin es diferente a la observacin, la primera se fundamenta en la subjetividad, mientras que la segunda se basa en la objetividad. La observacin desempea un papel importante en la investigacin, es un elemento fundamental de la ciencia. El investigador durante las diversas etapas de su trabajo, al utilizar sus sentidos: odo, vista, olfato, tacto y gusto, acumula hechos que le ayudan a identificar un problema. Mediante la observacin descubre pautas para elaborar una solucin terica de su problema. Determina si existen pruebas que corroboren su hiptesis, efecta nuevas observaciones, atentas y precisas, desde el comienzo de un trabajo de investigacin hasta el momento final, en el cual hace posible afirmar o rechazar la solucin propuesta, el investigador confa en la observacin, como medio para llevar a cabo la bsqueda de la verdad; cualquiera que sea el mtodo, la observacin est presente en alguna o varias etapas del proceso.

V.-Instrucciones, Procedimientos y toma de datos y anlisis de datos.

A cada grupo se les entregan tres cajas numeradas, en cuyos interiores hay una cantidad de objetos, con diferentes caractersticas, desconocidas por los alumnos. Los grupos deben asociar las cajas de acuerdo a las caractersticas de cada una de ellas con el sentido que permita hacer una serie de observaciones de los objetos que estn contenidos en el recipiente plstico. Luego de esto se procede a completar la tabla de doble entrada (sentido/caja).

Sentido caja Vista Tacto Oido

1 x

2 X

Despus de haber hecho esta relacin procede a determinar las caractersticas de los diferentes objetos introducidos en la caja utilizando el sentido adecuadamente.

Caja 1
Cantidad de objetos: 3.

Forma geomtrica de cada objeto: -tapa y tarugo: cilndrica y piedra: -ovalada. Valores aproximados, en centmetros de las partes geomtricas de cada objeto. Por ejemplo, si determina que un objeto tiene forma cilndrica, Cuntos consideras que tiene el radio de la base? -tapa: de 2 a 3 cm2, -tarugo; de 5 a 10 cm de profundidad, -piedra: 8 cm.

Caja 2
Forma geomtrica de cada objeto: circular, cilndrico, rectangular.

Sustancia de que estn hecho cada objeto: borra: de goma o leche, lpiz: de cera, madera: madera, y arandela: metal.

Color de los objetos: blanco, amarillo, barniz amarillo y negro respectivamente. Valores aproximados, en centmetros, de las partes geomtricas de cada objeto: borra: 2cm X 3cm lpiz: 6cm, madera: 9 cm y arandela: 4cm2.

Caja 3
redondo. Cantidad de objetos: 3. Forma geomtrica de cada objeto: plano, cuadrado,

Nombre de algunas sustancias de que estn hechos los objetos: metal, plstico y cristal.

VI.-ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
1. Echar agua en un recipiente, luego determinar un valor aproximado de su temperatura (sin utilizar el termmetro). Aproximadamente 18o Celsius 2. Tomar una hoja de papel, luego dejarla caer desde una altura de 1.5m. Hacer tres observaciones de este fenmeno. -Callo rpido. -El viento es uno de los factores que permiten que la hoja caiga rpido o despacio. -La fuerza del piso atrae la hoja. 3. Tome una moneda de un peso; obsrvela, luego marque con una O las observaciones y con una I las interpretaciones. -Es de color cobre O.

-Es muy dura I. -Sus caras son opacas porque se ha usado mucho I. -El escudo que tiene fue diseado por Duarte I. -Su forma es poligonal O. 4. En relacin a un rio. Escriba tres observaciones y dos interpretaciones. Observaciones: 1-El rio tiene piedras. 2-El agua es transparente. 3-Es muy bonito. Interpretaciones: 1- El agua del rio refleja la luz solar porque es cristalino. 2- El rio es cristalino porque ninguna empresa arroja desechos al mismo.

Conclusin:

En esta prctica, utilizamos nuestros sentidos correctamente para obtener datos, conocer las propiedades y medidas de un cuerpo mediante estos. La observacin debe de estar apoyada en un conocimiento que la persona debe haber desarrollado con los tiempos de forma que pueda memorizar ciertos aspectos para aplicarlos durante la observacin y la interpretacin. La observacin debe de estar complementada con alguna herramienta que pueda afianzar los conocimientos sobre tamao, temperatura entre otros.