INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO PERU COREA DEL SUR HUANCAPI SILABO

1.- INFORMACION GENERAL: 1.1. CARRERA PROFESIONAL 1.2. MODULO 1.3. UNIDAD DIDACTICA 1.4. SEMESTRE ACADEMICO 1.5. CARGA HORARIA 1.6. DOCENTE 2. CAPACIDADES TERMINALES 2.1. Capacidad Terminal: Conocer, respetar y promover la tica en su contexto social y laboral 2.2. Capacidad Terminal: Viabilizar la comunicacin dentro de una organizacin utilizando tcnicas para recibir y emitir instrucciones, informaciones, intercambio de idea u opinin de acuerdo a los tipo de flujo de comunicacin 3.- ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES Y CONTENIDOS SEMANAS 10-04-03 al 01-05-13 ELEMENTOS DE CAPACIDAD ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 2.1.1 Identificar las N 01,02,03 y 04 caractersticas de conducta identificando los valores humana, para entender su humanos. comportamiento. CONTENIDOS BASICOS Le personalidad: Definicin. Y clasificacin y formacin. tica terica y principios ticos, morales. TAREAS PREVIAS Analiza la personalidad y su formacin. Identifica la tica y principios ticos y morales. Identifica y practica los valores en su entorno. :Enfermera Tcnica :Transversal :Comportamiento tico :III 2013 : 02 hrs. Semana/36 hrs semestral :Lic. Enf. EMILIANA MEZA VICENTE

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2.1.2 Identificar los valores personales, para aplicarlos en su vida diaria. 2.1.3 Analizar modelos de comportamiento de su entorno 2.1.4 Evaluar el nivel de autoestima, beneficiando su desarrollo personal.

N 05 Practicando los valores humanos. N 06 Conociendo los modelos de comportamiento. N 07 y 08 Evaluando los niveles de autoestima.

Moral de trabajo. Valores: Bases tericas metodolgicas de la formacin de valores. Practica de valores humanos. Planteamiento estratgico personal. La inteligencia: Definicin, clases; inteligencia emocional v/s inteligencia racional. El cdigo moral tico personal y profesional. Condiciones de la profesin. Estrategias de aplicacin.

Identifica y practica los valores en su entorno Conoce los comportamientos humanos. Identifica la inteligencia emocional y racional. Analiza autoestima personales y profesionales Analiza comportamiento personales y profesionales que se dan en las relaciones humanas dentro de un cdigo establecido. Elabora y aplica su proyecto de la vida para lograr sus metas. Recibe y emite instrucciones e informacin a travs de mensajes orales, escritos y gestuales en forma adecuada.

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2.1.5 Elaborar un cdigo N 09, 10, 11 tico personal y profesional Elaborando un cdigo tico para el cumplimiento de su personal y profesional. plan de vida.

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2.2.1 Definir la comunicacin N 12 y diferenciar entre los Diferenciando lo niveles de niveles de comunicacin. comunicacin.

Produccin de documentos con tareas asignadas a miembros de equipo.

los las los un

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12-07-13 al 16-07-13 5.- METODOLOGIA:

2.2.2 Clasificar y caracterizar N 13 las distintas etapas de un Analizando la comunicacin proceso de comunicacin en y sus instrucciones. la empresa y sus elementos. 2.2.3 prevenir detectar, N 14 corregir las barreras que Conociendo la etapas de la dificultan la comprensin de comunicacin. un mensaje. 2.2.4 Identificar y relacionar N 15 los lujos de informacin Describiendo canales y utilizando distintas medios de la comunicacin. estrategias para lograr una comunicacin eficaz en el trabajo. Elaborar mensajes orales y N 16 escritos acordes con los Identificando las barreras de objetivos que se pretenden la comunicacin. conseguir Identificar diferentes N 17 y 18 actitudes y conductas en los Utilizando para una buena procesos de comunicacin comunicacin. en la empresa. Evaluacin de recuperacin.

Comunicacin oral de instrucciones para la consecucin de unos objetivos. Etapas de un proceso de comunicacin; ventajas y desventajas. Redes de la comunicacin, Canales y medios.

Realiza informaciones a travs de mensajes escritos y orales. Conoce etapas de un proceso de comunicacin. Analiza redes comunicacin. de

Dificultades barreras en comunicacin.

y/o la

Identificando barreras de comunicacin.

las la

Estrategias para lograr una buena comunicacin.

Realiza utilizando estrategias una comunicacin interpersonal

Las clases tericas y desarrollaran mediante exposiciones orales y el uso de medios, audiovisuales. Se incentivar la participacin activa y analtica del estudiante, promoviendo discusiones sobre los temas a tratar y la investigacin bibliogrfica. El docente asume el rol de gua, facilitador y mediador para presentar los contenidos conceptuales y de organizar las situaciones de aprendizaje, para asegurar la participacin de los alumnos, trabajos individuales y colectivos.

Se organizaran en equipos para investigar e intercambiar exposiciones de aprendizaje y trabajo, que se expresan en la elaboracin de trabajos delegados as como las lecturas de artculos y/o libros. El docente realizara la retro alimentacin en caso de ser necesario. Trabajos monogrficos.

6.- EVALUACION: En la evaluacin se centra en el logro de las capacidades terminales. El calificativo mnimo aprobatorio es de trece (13). En todos los casos la fraccin 0.5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluacin de una o ms capacidades terminales programadas en la unidad, obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperacin. Este proceso de recuperacin debe realizarse inmediatamente despus de haber concluido el semestre acadmico y desarrollo de la unidad didctica; tiene carcter obligatorio y debe comprender acciones como trabajo prctico; actividades de auto aprendizaje y otras acciones formativas que el docente considere conveniente, las mismas que deben estar relacionadas con las capacidades terminales en las cuales obtuvo promedio desaprobatorio. El estudiante que al promediar la evaluacin de las capacidades terminales en la unidad didctica. Obtenga nota menor a 10 no podr asistir al proceso de recuperacin, por lo tanto repetir la U.D. El estudiante que despus de realizado el proceso de recuperacin obtenga nota menor a 13 en un U.D repetir la U.D. El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en numero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la unidad didctica ser desaprobado en forma automtica.

7.- BIBLIOGRAFIA ETICA PROFESIONAL MARIA FLORES GUTIERREZ WWW.Etica-profesional WWW.comportamiento-etico

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