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Catedra Unadista (e_learning) Usted se ha autentificado como JOSE LUIS GAVIRIA (Salir) Usted est aqu inicio / 434206

6 / Cuestionarios / Evaluacin Nacional 2011-2 / Intento 1 Evaluacin Nacional 2011-2 Principio del formulario Question 1 Puntos: 1 Seleccin mltiple con nica respuesta A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones de respuesta. ______________________ Teniendo en cuenta que una de las caractersticas del aprendizaje autnomo consiste en la posibilidad de aplicar por s mismo procedimientos implcitos de habilidades, estrategias y actividades con el fin de interiorizarlas y aprenderlas a manejar mentalmente, es posible inferir que esta descripcin es necesaria en un proceso de aprendizaje dentro de la sociedad en la medida en que este: Seleccione una respuesta. a. Plantea la forma de estructurar de manera coherente y comprensiva la informacin aprendida. b. Permite el desarrollo de habilidades mentales para poder solucionar problemas tericos. c. Transforma la accin, incidiendo en los comportamientos de manera tica. d. Memoriza y repite lo memorizado sin alteracin alguna. Question 2 Puntos: 1 Seleccin mltiple con mltiple respuesta Este tipo de preguntas consta de un enunciado,problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones de respuesta,usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta. __________________________ Por su carcter especial, naturaleza y misin, la Universidad Nacional Abierta ya Distancia (UNAD) se rige por los siguientes principios especficos: Autodeterminacin y Libertad acadmica Aprendizaje autnomo y excelencia acadmica Educacin para todos y autonoma financiera Educacin a distancia y autonoma financiera Seleccione al menos una respuesta. a. 1 y 2 son correctas b. 2 y 4 son correctas c. 2 y 3 son correctas

d. 1 y 3 son correctas Question 3 Puntos: 1 Seleccin mltiple con nica respuesta A continuacin, usted encuentra una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones derespuesta. ________________ Observe la tabla Siguiente. Nvel de formacin Nmero de crditos acadmicos Programa de formacin tcnica. 60 70 Programa de formacin tecnolgica. 90 100 Programa de formacin acadmica. 140 160 Programa de especializacin. 25 30 Teniendo en cuenta el grfico, es posible observar que la determinacin del tiempo que se debe invertir en el desarrollo de un programa, depende especficamente de Seleccione una respuesta. a. El periodo acadmico que haya matriculado. b. El nmero de crditos acadmicos requeridos para alcanzar la formacin en educacin superior segn el nivel de formacin matriculado. c. El programa al que se haya matriculado sin diferenciacin de crditos acadmicos, pues entre los cursos se puede hacer el proceso de homologacin de manera directa. d. La asignacin del nmero de crditos acadmicos en la formacin acadmica ya que resulta ms costosa que una especializacin. Question 4 Puntos: 1 Seleccin mltiple con nica respuesta A continuacin, usted encuentra una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones de respuesta. ________ Entre los fines de la UNAD, se encuentra el Proyecto pblico vital, el que exige permitir la cobertura geogrfica y poblacional con calidad y equidad social; as entonces, es posible hablar del carcter pblico de la UNAD, porque Seleccione una respuesta. a. Cuenta con diversas acciones formativas y de proyeccin social que son propias de la organizacin b. La formacin integral en el marco de la sociedad del conocimiento. c. La gestin del autoaprendizaje como modelo pedaggico mediado por las TIC. d. Es universidad pblica que depende de las instrucciones del Estado. Question 5 Puntos: 1 PREGUNTA DE ANLISIS DE POSTULADOS La pregunta que encuentra a continuacin consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y

POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin. ___________________ Por su carcter especial, naturaleza y misin, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) se rige por los principios especficos como el aprendizaje autnomo y la excelencia acadmica. POR CONSIGUINTE: POSTULADO I: Se da la autogestin formativa, mediante el uso pedaggico, apropiado e intensivo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. POSTULADO II: No debe faltar la pertinencia, calidad y equidad de la formacin que se imparte, como elementos esenciales del quehacer universitario, en funcin del desarrollo humano sostenible del estudiante, las comunidades locales, regionales y globales. Seleccione una respuesta. a. De la tesis se deducen los postulados I y II. b. De la tesis se deduce el postulado I. c. De la tesis slo se deduce el postulado II. d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question 6 Puntos: 1 Seleccin mltiple con mltiple respuesta Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones de respuesta, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta. __________________ Las estrategias de aprendizaje son las acciones y pensamientos de los alumnos que ocurren durante el aprendizaje; estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogas para relacionar el conocimiento previo con la nueva informacin (Weistein, Ridley, Dahl y Weber,1988-1989). Lo que significa que las estrategias 1. Implican el desarrollo de actividades vlidas para el aprendizaje. 2. Las estrategias requieren de amplios presaberes para su aplicacin. 3. Permiten el ejercicio de procesos del pensamiento a partir de acciones especficas. 4. Son necesarias para hacer subrayado en los textos que se lee. Seleccione una respuesta. a. 1 y 2 son correctas b. 1 y 3 son correctas c. 3 y 4 son correctas d. 2 y 4 son correctas Question 7 Puntos: 1 PREGUNTAS DE ANLISIS DE RELACIN Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE.Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.

Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y sealar la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA del a afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. ___________________________________ Las polticas institucionales sobre evaluacin se constituyen en criterios para las valoraciones de los procedimientos, actividades, acciones y tareas mediante los cuales se evidencian los procesos y resultados del aprendizaje del estudiante PORQUE El Reglamento estudiantil , en este caso, contiene orientaciones sobre las perspectivas de la evaluacin con relacin al aprendizaje, procedimientos, resultados y valoraciones. Seleccione una respuesta. a. A b. B c. C d. D Question 8 Puntos: 1 PREGUNTAS DE ANLISIS DE RELACIN Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE.Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y sealar la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. _________________________ La misin y tarea del consejero y el tutor en la UNAD es la de posibilitar cada vez ms el aprendizaje autnomo y cooperativo, promoviendo la apropiacin de habilidades y destrezas de estudio e investigacin, y usando los ms diversos mtodos y tcnicas PORQUE plantea, orienta, interviene y evala el aprendizaje con variados aportes terico-prcticos y nociones metodolgicas intermedias, as como con la realimentacin final. Seleccione una respuesta. a. A b. B c. C d. D Question 9 Puntos: 1

PREGUNTA DE ANLISIS DE POSTULADOS La pregunta que encontrar a continuacin consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin. _________________ La motivacin personal influye de manera categrica en el proceso de aprendizaje independiente y en la mayora de los casos est directamente relacionada con la calidad del proceso y el producto de aprendizaje. POR CONSIGUIENTE POSTULADO I A mayor y mejor motivacin mayor y mejores resultados del aprendizaje. POSTULADO II La motivacin intrnseca del estudiante a distancia, en la mayora de los casos es la que garantiza su permanencia en el sistema educativo de esta modalidad. Seleccione una respuesta. a. De la tesis se deduce el postulado I y II. b. De la tesis se deduce el postulado I. c. De la tesis slo se deduce el postulado II. d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question 10 Puntos: 1 Seleccin mltiple con mltiple respuesta Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones de respuesta, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta. _________ Entre las fases de aprendizaje mediante las cuales se estructuran los dispositivos pedaggicos y didcticos de los cursos acadmicos en el contexto de la educacin a distancia, se encuentra la profundizacin; entendida esta como el conjunto de actividades previamente planificadas de manera didctica, conducentes al dominio de conceptos y competencias de rdenes diferentes, segn los propsitos, objetivos, competencias y metas de aprendizaje establecidos en el curso acadmico. Lo que significa que esta fase de aprendizaje 1. Al igual que en la fase de transferencia, permite el desarrollo de competencias. 2. Est representada en la leccin evaluativa a partir de lecturas contextualizadas y preguntas por competencias para la apropiacin de conceptos. 3. Supone el estudio previo e independiente de los contenidos del curso para poder resolver el cuestionario que conforma un quiz. 4. Es la fase de aprendizaje en la que verdaderamente se comprueba el aprendizaje del estudiante. Seleccione una respuesta. a. 2 y 3 con correctas b. 1 y 3 son correctas c. 2 y 4 son correctas d. 3 y 4 son correctas Question 11 Puntos: 1

Pregunta de emparejamiento ______________________ A continuacin encontrar en la columna derecha tcnicas para la composicin escrita, y en la columna de enfrente caractersticas Propias de cada una. Teniendo en cuenta lo trabajado sobre las tcnicas y herramientas de aprendizaje, a continuacin relacione las caractersticas con la tcnica que Corresponde. Ensayo Ponencia Resumen Question 12 Puntos: 1 Seleccin mltiple con nica respuesta A continuacin, usted encuentra una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones de respuesta. __________________________ La misin y tarea del consejero y el tutor en la UNAD ser la de posibilitar cada vez ms el aprendizaje autnomo y cooperativo, suscitando integralmente la potencia deliberativa y promoviendo la apropiacin de habilidades y destrezas de estudio e investigacin, usando los ms diversos mtodos y tcnicas: para ello puede plantear, orientar, intervenir y evaluar, de principio a fin, el aprendizaje con el diseo inicial de los movimientos del curso y con variados aportes terico-prcticos y nociones metodolgicas intermedias, as como con la realimentacin final. Con la anterior Lectura, podemos decir que al consejero le Corresponde Seleccione al menos una respuesta. a. El consejero interviene en los mecanismos complejos y mltiples variables del proceso de aprendizaje de cada estudiante b. El consejero intervine para atender slo los comportamientos manifiestos y observables, y las cogniciones asociadas a los mismos. c. El consejero interviene en los mecanismos solo para mantenerlos motivados, atentos, autnomos. d. El consejero interviene en las tutoras para coadyuvar al manejo del estudiante Question 13 Puntos: 1 Seleccin mltiple con nica respuesta A continuacin, usted encuentra una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones de respuesta. _____________________ Viendo los resultados que hasta la mitad del curso est obteniendo, los cuales informan sobre el puntaje requerido para pasar, Carlos le solicita a Juanita que le comparta el secreto que ella emplea para la adquisicin del conocimiento, ya que sus aportes siempre son los mejores , pues como evidencia tiene que hasta el momento del anlisis de resultados, es ella quien tiene el puntaje mximo. Juanita le manifiesta que ningn secreto y que lo nico que hace es un programado as como lo aprendin desde el curso Catedra Unadista. Igualmente, que aplica las tcnicas que ms le proporcionan efectividad que son las visuales y que por tanto, se rige por las

estrategias de organizacin. Enseguida Juanita le da un listado de estrategias, pero en su afn incluye una que no corresponde a las estrategias de organizacin, esta es Seleccione una respuesta. a. Definir metas de estudio y su relacin con metas personales. b. Disear tablas y matrices de comparacin . c. Disear cuadros sinpticos y diagramas de Venn. d. Disear diagramas de flujo o de procesos y esquemas libres. Question 14 Puntos: 1 PREGUNTAS DE ANLISIS DE RELACIN Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE . Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y sealar la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. _______________ Las sociedades mediticas, de la informacin del conocimiento, de las comunicaciones generalizadas, han permitido el reordenamiento de las tradicionales relaciones de la enseanza con el aprendizaje. . PORQUE el sistema de crditos acadmicos se inscribe tanto en las tendencias de la modernizacin del subsistema universitario como de la internacionalizacin del mismo para responder al contexto de la globalizacin educativa. Seleccione una respuesta. a. A b. B c. C d. D Question 15 Puntos: 1 Seleccin mltiple con nica respuesta A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones de respuesta. ___________ Entre las ventajas del trabajo colaborativo se encuentran la mejora en las relaciones interpersonales entre distintas personas ( etnias, discapacitados), y la satisfaccin por el propio trabajo, estas ventajas se hacen evidentes en el momento en que Seleccione una respuesta. a. Los miembros del grupo definen una clara relacin entre los sujetos y la ejecucin de la tarea.

b. Se observa una dinmica grupal incluyente, participativa y motivacional. c. Se distribuyen los aportes individuales para presentar la tarea en la fecha solicitada. d. Las etnias y los discapacitados son tenidos en cuenta en la UNAD. Question 16 Puntos: 1 Seleccin mltiple con nica respuesta A continuacin, usted encuentra una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones de respuesta. _________________________ Uno de los espacios en Internet que existe como un complemento a un sitio web, invitando a los usuarios a discutir o compartir informacin relevante a la temtica del sitio, en discusin libre e informal, con lo cual se llega a formar una comunidad en torno a un inters comn, es Seleccione una respuesta. a. Blog b. Portafolio c. Webquest d. Foro Question 17 Puntos: 1 Seleccin mltiple con mltiple respuesta Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones de respuesta, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta. _____________ Una de las ventajas de los mapas conceptuales es que el estudiante se hace responsable de su aprendizaje significativo, siendo el protagonista. Razn que se ve justificada en que 1. El estudiante aprende a aprender. 2. El estudiante que ha aprendido ciertos conocimientos, elabora un mapa que representa la relacin conceptual en su mente. 3. El estudiante depende de las proposiciones que el tutor le aporta. 4. El estudiante ya conoce de antemano cada una de las ideas nuevas que le proporciona conocimientos nuevos. Seleccione una respuesta. a. 1 y 2 son correctas b. 1 y 3 son correctas c. 2 y 3 con correctas d. 3 y 4 son correctas Question 18 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones de respuesta, usted deber seleccionar la combinacin de dos

opciones que responda adecuadamente a la pregunta, de acuerdo con la siguiente informacin. Texto Para la UNAD, el aprendizaje autnomo se constituye en el nodo de su actividad formativa, en tal sentido, en el modelo pedaggico se establecen 3 fases de aprendizaje, que contribuyen a que el estudiante aprenda igual o un poco ms como estuviera en el saln de clases. Estas son: Reconocimiento: donde se activan los conocimientos previos que trae el estudiante; Profundizacin: se generan procesos de aprendizaje desde la comprensin y no desde la sola repeticin; y, la Transferencia : se propicia para que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos en la solucin de problemas reales de su entorno. Estas tres fases contribuyen al aprendizaje autnomo en la medida en que: 1. Reconoce que la mejor manera de aprender se da en un saln de clase donde es posible la transferencia gracias a la interaccin cara a cara con los compaeros. 2. Valora los conocimientos previos al considerarlos como datos que se han quedado en la memoria del estudiante gracias a la repeticin dada en clase. 3. Fomenta condiciones pedaggicas para el aprender a aprender y la autorregulacin. 4. Permite la construccin de herramientas didcticas para el desarrollo de una conciencia crtico reflexiva sobre los que se sabe, lo que se hace y lo que se siente. Seleccione una respuesta. a. 1 y 3 son correctas b. 2 y 4 son correctas c. 2 y 3 con correctas d. 3 y 4 son correctas Question 19 Puntos: 1 Seleccin mltiple con mltiple respuesta Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones de respuesta, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta. __________ El aprendizaje visual hace referencia a grficas en las que se trabaja con ideas e informacin; se trata de imgenes que ensean a los estudiantes a ampliar sus pensamientos y a procesar, organizar y dar prioridad a la nueva informacin. En otras palabras, podemos afirmar entonces que los grficos 1. Fortalecen estrategias que estimulan el pensamiento creativo. 2. Permiten establecer relaciones entre ideas, identificando su interdependencia y facilitando su comprensin. 3. Son herramientas que al ser visuales, distraen fcilmente al estudiante. 4. Como estrategia de aprendizaje es vlida aunque disminuyen la capacidad de atencin del estudiante. Seleccione una respuesta. a. 1 y 2 son correctas b. 2 y 3 con correctas c. 3 y 4 son correctas d. 2 y 4 son correctas Question 20 Puntos: 1

Seleccin mltiple con nica respuesta A continuacin, usted encuentra una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones de respuesta. ____________________ Internet ofrece muchos beneficios entre los que se encuentra el poder hablar, escuchar y ver personajes que se encuentran en otro sitios. De las Siguientes herramientas, una no permite una videoconferencia a travs de internet Seleccione una respuesta. a. Windows Live messenger b. Google Talk c. wiki d. Skype
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