RESUMEN DE LA UNIVERSIDAD DE MONTEVIDEO, ARTURO ARDAO Enseanza Superior Pblica - Casa de Estudios Generales: Existi desde 1833 hasta

la Guerra Grande. Era un conjunto de ctedras dependientes del gobierno. No tenan una autoridad central. - Universidad: Jurdicamente erigida en 1849. ETAPA FUNDACIONAL DE LA UNIVERSIDAD DE LA REPBLICA (1833-1849) Segn Arturo Ardao, se funda formal y materialmente en tres actos: - Ley Larraaga de 1833 elaborada por Dmaso Antonio Larraaga donde se crean nueve ctedras (acto jurdico) que deca La Universidad ser erigida por el Presidente de la Repblica, luego que el mayor nmero de las ctedras referidas se hallen en ejercicio, debiendo dar cuenta a la Asamblea General con un proyecto relativo a su arreglo. - Decreto de ereccin de la Universidad Mayor de la Repblica del 27 de mayo de 1838 dictado por el Presidente Oribe (acto jurdico) que deca Queda instituida y erigida la Casa de Estudios Generales establecida en esta Capital, con el carcter de Universidad Mayor de la Repblica y con el goce del fuero y jurisdiccin acadmica, que por este ttulo le compete. Un da despus el Poder Ejecutivo envi un proyecto de ley orgnica de la Universidad a las Cmaras. Todo qued suspendido por la Guerra Grande. - Inauguracin solemne de la Universidad el 18 de julio de 1849 bajo el gobierno del Presidente Surez (acto material), segn lo establecido en el decreto del 15 de julio de ese mismo ao que dispona la instalacin e inauguracin de la misma cumpliendo con el decreto del 38. Tom el cargo de Rector, el sacerdote Lorenzo Fernndez, jefe de la Iglesia uruguaya en ese entonces luego de la muerte de Larraaga en 1848. El movimiento educacional del Gimnasio Nacional y del Instituto de Instruccin Pblica anterior a la inauguracin de la Universidad fue importante para la instalacin de la misma. El Gimnasio Nacional le otorg a la Universidad el plantel docente y el Instituto de Instruccin Pblica le otorg el plantel directivo. El Gimnasio era un centro privado de enseanza primaria y secundaria (considerada superior) y fue creado el 1 de julio de 1847 por el profesor Luis Jos de la Pea (argentino). El 23 de setiembre de ese mismo ao, se reglament el funcionamiento del Gimnasio Nacional (nombre que le puso el gobierno al adoptarlo). Es oficializado como Colegio Nacional el 28 de junio de 1849. El Instituto de Instruccin Pblica es creado por decreto el 13 de setiembre de 1847 con el objetivo de promover, difundir, uniformar, sistematizar y metodizar la instruccin pblica y con especialidad la enseanza primaria. Su Presidente era el Ministro Manuel Herrera y Obes, su Vicepresidente Luis Jos de la Pea y su Secretario Jos Gabriel Palomeque. Estos tres hombres fueron gestores de la Universidad. El 13 de marzo de 1848 se crearon el Reglamento del Instituto de Instruccin Pblica (que sostena como objetivo transitorio la inspeccin de la enseanza secundaria y cientfica hasta la ereccin de la Universidad), el Reglamento de la Instruccin Primaria y el Reglamento de la Instruccin Secundaria y Cientfica.

ETAPA 1849-1885 LA UNIVERSIDAD VIEJA Empieza con el Decreto de Reglamento Orgnico de la Universidad del 2 de octubre de 1849 (que estableca las facultades nombradas ms adelante) y termina con la aprobacin de la Ley Orgnica del 14 de julio de 1885 de Alfredo Vsquez Acevedo. Caractersticas generales: - Universidad espiritualista y liberal. - Promovedora de una conciencia cvica. - Plantea una ruptura con las viejas estructuras mentales de la colonia. - Primaca de la carrera de Abogaca y de los Estudios Secundarios. - Se enfrenta al Militarismo y al Clericalismo. Fundada al estilo napolenico, la Universidad comprenda la Educacin Primaria, la Secundaria y la Superior. sta ltima dividida en Facultades de Jurisprudencia (que fue la nica en funcionamiento durante mucho tiempo luego de la inauguracin de la Universidad), Medicina (que recin fue instalada en 1876), Ciencias Naturales (que nunca entr en funcin pero varias de sus materias generaron muchos aos ms tarde las Facultades de Ingeniera, Arquitectura, Qumica y Agronoma) y Teologa (tampoco entr nunca en funcin y fue eliminada en 1860). En la Facultad de Jurisprudencia se establecieron cuatro ctedras: Derecho Civil, Derecho Mercantil, Derecho Pblico y de Gentes y Economa Poltica (la cual se inaugur en 1861). Desde 1849 hasta 1875, en la Universidad, la filosofa ser la del Espiritualismo. Bajo este idealismo se le dio importancia a la cultura clsica al estilo francs: derecho romano y latn. Se desconocan los avances cientficos. En el ltimo cuarto del siglo XIX, aparece el Positivismo planteando ideas evolucionistas y materialistas y trayendo la moderna cultura cientfico naturalista al pas, instalndose en parte de la intelectualidad uruguaya. Por lo tanto, podra decirse que este segundo perodo de esta etapa de la Universidad Vieja empieza con la llegada del Positivismo, vinculado a inquietudes educativas, y con la instalacin de la Facultad de Medicina en 1876, coincidiendo con la aparicin del Militarismo en el pas. El Positivismo es introducido por Jos Pedro Varela. Segn l, las leyes del perodo espiritualista son muy utpicas. l critica a la Universidad y al modelo cultural francs, sosteniendo que esta institucin no ha acompaado los cambios sociales, econmicos y polticos necesarios para responder a los nuevos requerimientos del mercado internacional: para que el pas se desarrolle haba que hacer hincapi en la Educacin Primaria. En 1877, es segregada la Enseanza Primaria de la Universitaria por la Ley Vareliana de Educacin Comn. El gobierno de la Universidad estaba compuesto por el Rector, el Vice-Rector, el Consejo Universitario y la Sala de Doctores.

ETAPA 1885-1908 Perodo de hegemona del Positivismo. Empieza con la Reforma Universitaria de 1885 de Alfredo Vsquez Acevedo y acaba con la Ley Orgnica del 31 de diciembre de 1908. Caractersticas generales: - Reformismo Positivista. - Perodo de madurez institucional y de reorganizacin. - Tpica Universidad Profesionalista. - Apartada de toda militancia poltica. - Preocupaciones centradas en las reformas pedaggicas y en los progresos cientficos. Rectorado de Alfredo Vsquez Acevedo (1880-1882, 1884-1893, 1895-1899) Orientacin ms utilitaria y profesionalista, priorizndose la importancia de las ciencias (influencia de las universidades anglosajonas). Positivismo ortodoxo. Sostena que la Universidad deba ser una institucin tecnocrtica y utilitaria con acento profesionalista y apoltico (Juan Oddone y Blanca Pars en La universidad uruguaya del militarismo a la crisis 1885-1958). Principales transformaciones: - Pedaggicas: reformas de programas, textos, planes de estudios, reglamentos, mtodos. - Materiales: nuevas edificaciones, gabinetes, laboratorios, bibliotecas observatorio astronmico y meteorolgico, dotados de elementos de mobiliario y cientficos. - Nuevas ctedras y facultades. Docentes positivistas. Se crea la Ctedra de Historia Americana y Nacional en 1888 y la Facultad de Matemticas (ingenieros, arquitectos y agrimensores) en ese mismo ao tambin. Reorganiz el gobierno universitario, suprimi la libertad de estudios en la enseanza superior, ajust la distribucin de Facultades, reglament la expedicin de ttulos, agrand el nmero de aulas La Universidad contaba con la siguiente estructura acadmica: Seccin de Enseanza Secundaria y Preparatoria, Facultades de Derecho y Ciencias Sociales, Medicina y ramas anexas y Matemticas y ramas anexas. El gobierno de la Universidad qued compuesto por el Rector, el Consejo de Instruccin Secundaria y Superior, los Decanos y la Sala de Doctores. Antes de terminar esta etapa y luego del rectorado de Vsquez Acevedo, se crean la Facultad de Comercio en 1903 (bajo el rectorado de Claudio Williman) y la de Veterinaria y Agronoma en 1907 (durante el rectorado de Eduardo Acevedo, con el objetivo de modernizar e incrementar la produccin agropecuaria). Eduardo Acevedo volvi a traer reformas y transformaciones a la Universidad, cuestionando el carcter profesionalista de la misma sosteniendo que sta adems de promover cientficamente, deba generar cultura. Tambin se preocup por la estructura edilicia de la misma: durante su rectorado empezaron a construirse nuevos edificios para la sede de la Universidad y para las Facultades de Medicina y Derecho y Ciencias Sociales. Sus propuestas

contaban con el apoyo del gobierno de Jos Batlle y Ordoez. Tambin hizo cambios en programas y planes de estudios y en el rgimen de exmenes que con esta nueva reforma se exoneraban los exmenes obligatorios a fin de ao. Esto ltimo dur hasta la promulgacin de la nueva Ley Orgnica de 1908, cuando se volvi al rgimen anterior. ETAPA 1908La nueva Ley Orgnica que se impuso en 1908 durante la presidencia de Williman se opona a los estatutos de 1849 y de 1885 porque sostena la idea de una fuerte descentralizacin y acab con la consonancia entre la poltica central del gobierno y los proyectos de transformacin universitaria. Las ms nuevas Facultades de Comercio y de Agronoma y Veterinaria se convirtieron en Escuelas Tcnicas al margen de la Universidad. Se suprimi el Rector y el Consejo Universitario reemplazndoselos por los Consejos Autnomos de Derecho, Medicina, Matemticas y Secundaria. Los Decanos de cada Facultad dejaron de llamarse as y empezaron a llamarse Rectores. Haban dos tendencias en cuanto a opinin universitaria: una de descentralizacin (encabezada por el ex Rector y entonces presidente Claudio Williman y el Rector de entonces Francisco Soca) y otra de centralizacin (auspiciada por los ex Rectores Alfredo Vsquez Acevedo y Eduardo Acevedo). La ley de 1908 introdujo la participacin de los estudiantes en el gobierno de la Universidad, que tenan derecho a votar representantes en los Consejos Directivos. Baj la vigencia de esta ley, aument el nmero de Facultades: la Facultad de Matemticas se dividi en la de Ingeniera y en la de Arquitectura en 1915; en 1925 se cre la Facultad de Agronoma que era una Escuela; en 1929 se cre la Facultad de Qumica y Farmacia que desde fines del siglo XIX era seccin de la de Medicina; tambin en 1929 se cre la de Odontologa que antes era una Escuela; en 1932 la de Ciencias Econmicas y Administracin (basada en la Escuela de Comercio); en 1933 la de Veterinaria; en 1945 la de Humanidades y Ciencias. El movimiento estudiantil posterior a la Reforma de Crdoba provoc la aparicin de Asambleas de Claustro con participacin estudiantil en las distintas Facultades, no reconocidas por los legisladores. La Enseanza Secundaria fue segregada de la Universidad por ley del 11 de diciembre de 1935.