6 Guia Estudiante Fmhu

FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE
Gua del Estudiante 2012
Escuela Profesional de Medicina
Escuela Profesional de Enfermera

Escuela de Medicina
Escuela Profesional de Obstetricia
Escuela Profesional de Nutricin
ndice
I. INTRODUCCIN ...................................................................................................................... 5 1.1. PALABRAS DEL DECANO DE LA FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNNUE ...................................................................................................................................... 5 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. II. VISIN Y MISIN DE LA UNFV ................................................................................... 6 AUTORIDADES DE LA UNFV ...................................................................................... 6 AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNNUE ...... 6 BASE LEGAL ................................................................................................................... 8
GUA DEL ESTUDIANTE ....................................................................................................... 9 2.1. ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA ................................................................ 9 PALABRAS DE LA DIRECTORA DE LA ESCUELA MEDICINA ................... 9 MISIN Y VISIN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA ........ 10 OBJETIVOS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA ................. 10 PLANES DE ESTUDIOS ...................................................................................... 12 PERFIL ACADMICO DE PRE-GRADO ........................................................... 13 PERFIL EDUCATIVO EN BASES A COMPETENCIAS ................................. 15 FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA ................. 18
2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.1.4. 2.1.5. 2.1.6. 2.1.7. 2.2.
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA ........................................................ 19 PALABRAS DEL DIRECTOR DE ESCUELA ................................................... 19 MISIN Y VISIN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA . 20 CREACIN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA ............ 21 DIRECTORIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA......... 22 PLANES DE ESTUDIOS ...................................................................................... 23 PERFIL ACADMICO DE PRE-GRADO ........................................................... 25 PERFIL EDUCATIVO EN BASES A COMPETENCIAS ................................. 25 DISPOSICIONES INTERNAS DE LA ESCUELA ENFERMERA ................. 30
2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 2.2.4. 2.2.5. 2.2.6. 2.2.7. 2.2.8. 2.3.
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA ....................................................... 32 PALABRAS DEL DIRECTOR DE ESCUELA OBSTETRICIA ....................... 32 MISIN Y VISIN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA 33 DIRECTORIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA ........ 34 SEDES ..................................................................................................................... 35 PLANES DE ESTUDIOS ...................................................................................... 36 Pgina 2
2.3.1. 2.3.2. 2.3.3. 2.3.4. 2.3.5.
Gua del Estudiante-FMHU
2.3.6. 2.3.7. 2.4.
SISTEMA DE ESTUDIOS ..................................................................................... 37 FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA ......... 37
ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIN ............................................................ 38 PALABRAS DEL DIRECTOR DE ESCUELA NUTRICIN............................ 38 MISIN Y VISIN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIN ..... 39 DIRECTORIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIN ............. 40 SEDES PARA LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIN .................. 41 PLANES DE ESTUDIOS ...................................................................................... 42 SISTEMA DE ESTUDIOS ..................................................................................... 43 TABLA DE EQUIVALENCIAS ............................................................................. 44 FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIN .............. 45
2.4.1. 2.4.2. 2.4.3. 2.4.4. 2.4.5. 2.4.6. 2.4.7. 2.4.8. III. 3.1. 3.2.
CALENDARIO ACADMICO .......................................................................................... 46 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADMICAS 2012 SEMESTRAL .......... 46 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADMICAS 2012 ANUAL ..................... 48
3.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADMICO-ADMINISTRATIVAS SEMESTRAL .............................................................................................................................. 50 3.4. IV. V. VI. VII. VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADMICO-ADMINISTRATIVAS ANUAL 51 DECLOGO DE VALORES DE LA UNFV .................................................................... 52 DECLOGO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO PERUANO (CONEAU) .............. 54 DERECHO DEL ESTUDIANTE ....................................................................................... 55 DEBERES DEL ESTUDIANTE ........................................................................................ 57 FUNCIONES DE LAS DEPENDENCIAS ....................................................................... 59 Direccin de Orientacin y Bienestar del Educando ........................................................................... 60 Oficina de Prcticas Pre Profesionales (Internado) ............................................................................. 61 Oficina de Grados y Ttulos ............................................................................................................ 61 Otros beneficios para el estudiante ................................................................................................... 61 DIRECCIN DE ORIENTACIN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO ........................... 62 OFICINA DE GRADOS Y TTULOS ................................................................................... 62 IX. HIMNO VILLARREALINO ................................................................................................ 64
ANEXOS ........................................................................................................................................ 65
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A. BREVE RESEA HISTRICA DE LA FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNANUE .................................................................................................................................... 66 B. PAST DECANOS.......................................................................................................... 67
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I. INTRODUCCIN
La Universidad Nacional Federico Villarreal es una comunidad educativa de servicio al pas, sin fines de lucro, integrada por profesores, alumnos y graduados, dedicada al estudio e investigacin, creacin y recreacin cientfica y tecnolgica, enseanza, transmisin y difusin del conocimiento para la formacin de humanistas, cientficos , investigadores, profesionales, docentes y tcnicos. La Universidad Nacional Federico Villarreal, es una persona jurdica de derecho pblico interno creado por Ley N1492; se rige por la Constitucin Poltica del Per, por la Ley, su Estatuto y sus Reglamentos.
1.1. PALABRAS DEL DECANO DE LA FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNNUE En momentos tan difciles en el que se encuentra nuestra querida Facultad emergiendo como el Ave Fnix, hacemos un llamado a todos sus integrantes a dar lo mejor que tienen: disciplina, abnegacin, capacidad acadmica, voluntad de servicio y verdadero patriotismo. Con estas virtudes podemos retornar a la poca de gloria cuando nuestros
docentes y alumnos tenan importantes cargos acadmicos y polticos fruto de la unin de voluntades y libre de las pequeeces que puedan contaminar el mejor ambiente Seores docentes, seores alumnos, servidores administrativos el destino nos ha dado la oportunidad de engrandecer la vida acadmica, familiar y social para contribuir al progreso de nuestra patria. El Agustino, Enero 2012.
Dr. LUIS ALBERTO HUARACHI QUINTANILLA
DECANO Gua del Estudiante-FMHU Pgina 5
1.2. VISIN Y MISIN DE LA UNFV
Visin
La Universidad Nacional Federico Villarreal debe liderar la innovacin cultural, social, tecnolgica y cientfica que contribuya efectivamente al desarrollo humano sostenible del pas.
Misin
La Universidad Nacional Federico Villarreal tiene por misin la formacin de la persona humana y el fortalecimiento de la identidad cultural de la nacin, fundado en un renovado conocimiento cientfico y tecnolgico, en correspondencia solidaria con el desarrollo humano sostenible.
1.3. AUTORIDADES DE LA UNFV
Rector:
Dr. Jos Mara Viaa Prez
Vicerrectora Acadmica:
Dra. Nancy Olivero Pacheco
Vicerrector de Investigacin:
Dr. Feliciano Timoteo Oncevay Espinoza

1.4. AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNNUE
Gua del Estudiante-FMHU Pgina 6
Decano Dr. Luis Alberto Huarachi Quintanilla Secretario Acadmico Dr. Andrs Kobashigawa Kobashigawa Jefe del Departamento Acadmico de Ciruga Dr. Felix Mauro Cordero Pinedo Jefe del Departamento Acadmico de Medicina Dr. Juan Francisco Barreto Montalvo Jefe del Departamento Acadmico de Ciencias Fisiolgicas Dr. Miguel Carlos Zaldvar Arias Jefe del Departamento Acadmico de Ciencias Morfolgicas Dra. Jorge Artemio Moscol Gonzales Jefe del Departamento Acadmico Materno Infantil Dr. Dante Figueroa Quintanilla Jefe del Departamento Acadmico de Medicina Social y de la Conducta Dr. Dante Odon Aaos Castilla Directora de la Escuela Profesional de Medicina Dra. Victoria Gambetta Laguerre Director de la Escuela Profesional de Nutricin Dr. Mitrdates Flix Octavio Feijo Parra Directora de la Escuela Profesional de Enfermera Dra. Hermelinda Arata Flores Director de la Escuela Profesional de Obstetricia Dr. Nazario Augusto Carrasco Izquierdo Jefe de la Oficina de Grados y Ttulos Dr. Jorge Gelacio Astocndor Fuertes Director de la Seccin de Post Grado Dr. Jess Alfonso Fernndez Urday Director del Instituto de Investigacin Dr. Tefilo Zenn Sotomayor Meja Jefe de la Oficina de Prctica Pre Profesional Dr. Mara Isabel Tello Magallanes Director de la Direccin de Proyeccin Social Dr. Dante Carlos Panzera Gordillo
Director de Produccin de Bienes y Servicios Dr. Percy Alfonso Delgado Rojas Jefe de la Oficina de Asuntos Administrativos Sr. Juan Manuel Moscol Rosado Jefe de la Oficina de Planeamiento Lic. Irma Rebeca Orellana Castro Jefe de la Oficina de Servicios Acadmicos Mag. Carlos Manuel Del Aguila Villar Oficina de Comunicacin e Imagen Institucional Dr. Valentn Timoteo Jaimes Serkovic Responsable del rea de Biblioteca Especializada Dr. Ramiro Palomino Escudero 1.5. BASE LEGAL
Ley Universitaria 23733 Estatuto UNFV 2001 Reglamento UNFV 2002 Compendio de Normas Acadmicas UNFV. Resolucin R. N 48452003-UNFV. Modificacin Del Compendio De Normas Acadmicas UNFV. Resolucin R. N 3518-2006-UNFV. Plan Curricular 2003-Escuela Profesional de Medicina Plan Curricular 2003-Escuela Profesional de Enfermera Plan Curricular 2010-Escuela Profesional de Enfermera Plan Curricular 2007- Escuela Profesional de Obstetricia Plan curricular 2000- Escuela Profesional de Nutricin Plan Curricular 2012- Escuela Profesional de Nutricin
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II. GUA DEL ESTUDIANTE

2.1. ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA
2.1.1. PALABRAS DE LA DIRECTORA DE LA ESCUELA MEDICINA
Para la Directora de la Escuela Profesional de Medicina, es un motivo de satisfaccin poner a disposicin de los alumnos de la carrera profesional, esta gua del estudiante donde se encuentra la informacin, las disposiciones y el reglamento necesario para la informacin acadmica de los futuros mdicos. En la seguridad que esta gua, constituir un apoyo en el desarrollo de las actividades acadmicas, hago votos para que los conceptos vertidos en ella, sea un aporte fundamental a favor de los estudiantes de la Escuela Profesional de Medicina de la Facultad de Medicina Hiplito Unnue de nuestra Universidad Nacional Federico Villarreal
Dra. VICTORIA GAMBETA LAGUERRE. Directora Escuela Profesional de Medicina
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2.1.2. MISIN Y VISIN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA
Visin
Ser lder en la enseanza-aprendizaje entre las facultades mdicas nacionales, para contribuir al desarrollo integral del estudiante de medicina.
Misin
Formar profesionales en medicina, con avanzados conocimientos en los campos tico. clnico y tecnolgico y con
preparacin de primer nivel en los aspectos humanstico y
2.1.3. OBJETIVOS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA
OBJETIVOS GENERALES
Lograr profesionales en medicina con formacin integral (cientfica, humanstica e investigadora), con capacidad para identificar la realidad de salud nacional frente al contexto mundial, de manera que ellos sirvan como agentes de cambio en la solucin y desarrollo de la problemtica de salud.
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Formar profesionales en medicina para cumplir el perfil bsico por dimensiones y el perfil especfico por funciones, asistenciales, docentes, gerenciales, administrativas, de investigacin y sociocultural que les permita desarrollar sus potencialidades en forma independiente o integrados al equipo de salud acorde con la realidad nacional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Promover la calidad total en la formacin del mdico en base a la excelencia acadmica.
Evaluar, diagnosticar y tratar los problemas de salud, buscando una solucin acorde con la estructura econmica social de la comunidad en que trabaja.
Promover el estado de salud ptimo del individuo, la familia y la comunidad.
Aplicar los principios de los mtodos epidemiolgicos y estadsticos en el diagnstico, evaluacin e investigacin de los problemas de salud.
Dirigir el equipo multidisciplinario de salud. Aplicar los principios de la planificacin, administracin y gestin en el desarrollo y evaluacin de los programas de salud.
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2.1.4. PLANES DE ESTUDIOS 2.1.4.1. PLAN DE ESTUDIO 2003

Gua del Estudiante de Medicina
ANEXO N
PLAN DE EST UDIOS 2003: ASIGNAT URAS CURRICULARES (OBLIGAT ORIAS)
Cdigo Asignatura PRIMER AO (ANUAL) 6B0013 2F0018 4A0016 3B0077 2C0031 3A0029 4B0017 BA0232 5A0021 2G0047 Sub Total MHM201 AI0032 AI0033 4I0013 Sub Total AI0034 4E0056 ! 2G0048 6C0044 Sub Total 4J0027 AI0035 AI0036 AJ0165 6C0060 Sub Total AK0009 AI0037 4J0028 MHM304 2I0161 Sub Total MHM401 AG0022 AA0054 MHM406 AA0055 2A0066 BA0367 Sub Total Metodologa del Trabajo Intelectual Antropologa Socio Cultural Biologa Celular y Molecular Fundamentos de Matematica y Lgica Lenguaje y Comunicacin Fsica Biolgica Qumica Biolgica Medicina Psicolgica y Conductual Informtica I Ingles Mdico I 10 SEGUNDO AO ( PRIMER SEMESTRE) Anatoma Humana Histologa Embriologa Gentica Humana 4 SEGUNDO AO ( SEGUNDO SEMESTRE) Fisiologa Bioqumica y Nutricin Ingles Mdico II Metodologa de la Investigacin I 4 TERCER AO ( PRIMER SEMESTRE) Microbiologa Fisiopatologa Patologa General Epidemiologa Metodologa de la Investigacin II 5 TERCER AO ( SEGUNDO SEMESTRE) Farmacologa Patologa Especial Parasitologa Estadistica y Demografa Defensa Nacional 5 CUARTO AO (ANUAL) Semiologa Diagnstico por Imgenes Medicina I (Cardiologa, Neumologa, Endocrinologa, Nefrologa, Reumatologa-Inmunologa) Patologa Clnica Historia y Tendencias de la Medicina Etica, Biotica y Deontologa Psicopatologa 7 QUINTO AO (ANUAL) Ciruga I (Ciruga general, ciruga de torax y cardiovascular, anestesiologa, traumatologa y ortopedia, ciruga de Medicina II (Enfermedades infecciosas, neurologa, Medicina III (Gastroenterologa, dermatologa, Gestin en Salud Teraputica Mdica Salud Pblica y Medicina Comunitaria Diseo y ejecucin de proyectos de investigacin 7 SEXTO AO (ANUAL) Ciruga II (Otorrinolaringologa, oftalmologa, Pediatra Obstetricia y Ginecologa Medicina Fsica y Rehabilitacin Medicina Legal y Forense 5 SEPTIMO AO (ANUAL) Internado (Medicina, Ciruga, Obstetricia-Ginecologa, Pediatria) 1 48 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 44 12 6 2 2 22 9 9 2 2 22 5 5 4 6 2 22 6 4 5 4 3 22 12 6 12 6 2 3 3 44 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 23 4 4 1 1 10 5 5 1 1 12 2 2 2 3 1 10 3 2 2 2 2 11 6 3 6 3 1 2 1 22 4 4 4 4 4 4 6 4 4 4 42 16 4 2 2 24 8 8 2 2 20 6 6 4 6 2 24 6 4 6 4 2 22 12 6 12 6 2 2 4 44 6 6 7 7 6 7 8 6 6 6 65 20 8 3 3 34 13 13 3 3 32 8 8 6 9 3 34 9 6 8 6 4 33 18 9 18 9 3 4 5 66 Haber aprobado hasta el tercer Reserva de matrcula, repitentes. ao, 4A0016 4A0016 4A0016 4A0016 Ingresantes por Admisin, repitentes y reserva de matrcula Crditos Horas Acadmicas Teora Prctica Total Pre Requisitos
4A0016 4A0016, 4B0017 2G0047 6B0013
MHM201, AI0032, AI0033, 4I0013, AI0034, 4E0056. AI0034 MHM201, AI0032, AI0033, 4I0013, AI0034, 4E0056. 6C0044 6C0044
MHM201, AI0032, AI0033, 4I0013, AI0034, 4E0056. MHM201, AI0032, AI0033, 4I0013, AI0034, 4E0056. AI0032, AI0033, 4I0013, AI0034, MHM201, 4E0056. 3B0077, 5A0021 2F0018
AA0057
14
16
22
AA0058 AA0059 AJ0154 AA0100 AJ0155 6B0015 Sub Total AA0060 AA0061 AA0062 AE0051 AA0063 Sub Total
10 10 2 3 3 2 44 12 12 12 5 3 44
4 4 1 1 1 1 18 5 5 5 2 2 19
12 12 2 4 4 2 52 14 14 14 6 2 50
16 16 3 5 5 3 70 19 19 19 8 4 69 Haber aprobado hasta el quinto Reserva de matrcula, repitentes. ao, Haber aprobado hasta el cuarto Reserva de matrcula, repitentes. ao,
AA0064 Sub Total TOTAL
44 44 308
16 16 141
56 56 334
72 72 475
Haber aprobado hasta el sexto ao.
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2.1.5. PERFIL ACADMICO DE PRE-GRADO 1 CARACTERSTICAS GENERALES

El perfil del egresado de la escuela profesional de medicina, se sustenta en el desarrollo de un Plan de Estudios que tiene estructura horizontal, de complejidad creciente, de acuerdo a una malla curricular, que relaciona los aspectos tericos y prcticos con contenidos cientficos, tecnolgicos y humansticos que le otorgan habilidades, destrezas y conocimientos en el ejercicio profesional de organizar, dirigir, controlar y evaluar las actividades de salud en instituciones estatales o privadas, a nivel de poblaciones sanas o enfermas. El mdico est capacitado para comprender el comportamiento del hombre y de los grupos humanos del medio social en el cual acta, haciendo uso de todos los recursos disponibles y contando con la participacin activa de la comunidad.
2 COMPETENCIAS EN REA Y CAMPOS

El perfil profesional del egresado se basa en la estructura curricular diseada en los objetivos formativos generales del profesional de acuerdo a las reas de formacin profesional y las reas que tipifican al profesional mdico.
2.1 reas de Formacin Profesional: rea de Formacin General: es la formacin bsica,

cientfica y humanstica.
rea de Formacin Profesional Pre-Clnica rea de Formacin Profesional Clnica rea de Prctica Pre-Profesional 2.2 reas que tipifican al Profesional Mdico: rea Personal Solidario ante las necesidades sociales. Humanista, tcnico, reflexivo y crtico.
Cultor
de
valores
morales,
ticos,
bioticas
deontolgico.
Vocacin de servicio y de participacin. rea Social Se

proyecta a la como comunidad responsable en aportando del sus conocimientos, equipo
multidisciplinario de Salud.
Ejerce
liderazgo
participando
organizaciones
vecinales y comunales, escuelas, clubes de madres, cunas y otros.
Contribuye en el proceso educativo participando en la

mejor utilizacin con de la los recursos de salud, de en la concordancia poblacin. situacin econmica
Atiende con enfoque integral los problemas de salud de

la comunidad.
rea Profesional Realiza

el diagnstico y tratamiento de las enfermedades prevalentes en nuestro medio.
Planifica, ejecuta y evala programas, proyectos y

actividades de salud.
Participa en forma activa en la promocin, recuperacin

y rehabilitacin de la salud.
Realiza el anlisis epidemiolgico de la poblacin para

disear estrategias tendientes a la solucin de los problemas de salud.
Dirige las actividades de salud en situaciones de

emergencia y desastre.
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2.1.6. PERFIL EDUCATIVO EN BASES A COMPETENCIAS 1. COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE Y EGRESADO DE LA

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA
1.1. Competencias en el Ser: Debe ser respetuoso de los principios de tica y deontologa mdica, de los derechos humanos, de la vida, de la salud, dignidad humana, libertad del enfermo, consciente individual de y sus trabajo capacidades en equipo, y limitaciones procurar y el responsable de sus actos, competente en su accin debe mantenimiento y recuperacin de la salud de sus pacientes, sin distinguir sexo, edad, raza, condicin social y econmica, poltica o religiosa. Debe mantener reserva de la informacin relacionada con el acto mdico y la historia clnica del paciente. 1.2. Competencias en el Saber: La accin se fundamenta en sus conocimientos cientficos y tecnolgicos, en el campo psicosocial, por lo que debe conocer:
La estructura y funcionamiento normal del ser humano, bio-psico-social, desde su desarrollo embriolgico hasta la senectud.
La estructura y funcionamiento patolgico del ser humano, bio-psico-social, desde su desarrollo embriolgico hasta la senectud.
La relacin del ser humano, bio-psico-social, con el medio ambiente, desde su desarrollo embriolgico hasta la senectud.
Reconocer reas de conocimientos complementarios que le permitan interpretar los procesos de salud y enfermedad, y el impacto del medio ambiente.
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1.3. Competencias en el Saber Hacer:
Est en la capacidad de saber hacer, una historia clnica completa, solicitar e interpretar adecuadamente las pruebas de laboratorio, imgenes diagnsticas, establecer un diagnstico clnico y teraputica adecuada, en las siguientes situaciones en el campo de la prevencin y promocin de la salud, en el diagnstico, tratamiento y rehabilitacin de acuerdo al nivel de complejidad que le corresponde al mdico general, adems debe estar capacitado en el rea de desempeo administrativo en los diversos establecimientos de salud pblicos y privados.
1.4. Competencias en el rea de Comunicacin:
Desarrollar una adecuada relacin mdico-paciente, tambin con los familiares, colegas y equipo de salud; trasmitir claramente las indicaciones escritas y verbales; educar al paciente, familia, comunidad y al equipo de salud, en los aspectos relacionados en su prctica familiares. profesional; respetar con y sus ejercer pacientes el y consentimiento informado
1.5. Competencias en el rea de Investigacin:
Realizar
investigaciones
tendientes
un
mejor
conocimiento de la realidad de salud de la poblacin, formula y ejecuta proyectos de investigacin de acuerdo a las normas para la investigacin con seres humanos, bajo tutora.
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2. AREAS DE DESEMPEO LABORAL

La Escuela Profesional de Medicina se propone formar un mdico general de perfil amplio, comprometido con el desarrollo del pas y la salud de la poblacin, con slida formacin cientfica, tecnolgica, tica y humanista, que le permita acceder con nivel de competitividad a distintas opciones de trabajo mdico. El profesional Mdico-Cirujano es el encargado de dirigir el equipo de salud, que debe hacer frente a problemas de salud prevalentes en nuestro pas, por lo que necesita de conocimiento, habilidades y destrezas para desempearse en instituciones que promueven y fomentan la salud. El mdico general egresado de la Escuela Profesional de Medicina podr estar en capacidad de realizar funciones asistenciales, investigacin, docencia y administracin. Estas funciones las podr cumplir en diversos sectores estatales y privados de Salud, en centros de investigacin y docencia y en toda institucin relacionada con los problemas de salud de nuestro pas.
3. METODOLOGIA DE ESTUDIOS
Desde el Ao Acadmico 2003 se ha implementado el Plan
Curricular 2003 actualmente vigente, para los alumnos de 1ro., 2do., 3er., 4to, 5to, 6to. y 7mo. ao. Anexo 3 (pg.)
El rgimen acadmico anual dura 34 semanas (de abril a
noviembre).
El rgimen acadmico semestral dura 17 semanas (abril-
julio y agosto-noviembre).
De enero a febrero hay vacaciones, sin embargo durante
este tiempo se dictan cursos de nivelacin y adelanto.

Los estudios de la carrera de medicina totalizan 7 aos
(incluyendo el internado).
De acuerdo al cronograma de actividades acadmicas de la
universidad, se inicia la matrcula y los ciclos acadmicos. Ver Cronograma (pg.)
2.1.7. FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA
Elabora, evala y actualiza el Plan Curricular de la Escuela de Medicina en coordinacin con la Comisin Curricular de la Facultad de Medicina Hiplito Unnue.
Planifica, organiza, ejecuta y evala las fases de preparacin, desarrollo y evaluacin de sus procesos acadmicos. Formula y elabora la Gua del Estudiante de la Escuela Establece cursos de actualizacin acadmica, con Creditaje respectivo. Evala el avance de las clases tericas y prcticas por asignaturas. Atiende las necesidades acadmicas y administrativas de docentes y alumnos. Controla y programa el proceso de evaluacin de los alumnos y profesores. Prepara informes sobre el rendimiento acadmico del
estudiante.
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2.2. ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

2.2.1. PALABRAS DEL DIRECTOR DE ESCUELA
Presentacin
La Universidad Nacional Federico Villarreal, es una comunidad educativa, de servicio al pas, sin fines de lucro, integrada por profesores, estudiantes, personal administrativo, de creacin cientfica, de enseanza, transmisin y difusin del conocimiento para la formacin de recursos cientficos, profesionales, investigadores, docentes humansticos y tcnicos. Ofrece a los estudiantes la posibilidad de seguir estudios universitarios de pre grado, conducentes al Grado de Bachiller y al Titulo de Licenciada (o), estudios de Post-grado y de Especialidad. La Universidad Nacional Federico Villarreal, es una persona jurdica de derecho pblico interno, creada por Ley N 14692, se rige por la Constitucin Poltica del Per, por la Ley, su estatuto y Reglamento. La Escuela Profesional de Enfermera, fue creada por la Resolucin Rectoral N 10580, el 15 de Febrero de 1983; se rige por las disposiciones que establecen la Ley Universitaria N 23733, el Estatuto y Reglamento de la UNFV.
Dra. Hermelinda Arata Flores
DIRECTORA ESCUELA PROFESIONALDE ENFERMERA
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2.2.2. MISIN Y VISIN ENFERMERA
DE
LA ESCUELA
PROFESIONAL
DE
Visin
Ser una Escuela de Enfermera acreditada, lder en la formacin de profesionales de enfermera, mediante el desarrollo de un modelo educativo integrado, sustentado en la investigacin, cultura, valores y reconocida a nivel Nacional e Internacional.
Misin
La Escuela Profesional de Enfermera forma profesionales con ptima preparacin cientfica, tecnolgica, humanstica y tica, legal, social con liderazgo para la gestin del cuidado integral con actitud crtica y reflexiva a las personas, familias y grupos de la comunidad, en las diferentes etapas del ciclo vital, de acuerdo a la realidad social y a las demandas de salud del pas.
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2.2.3. CREACIN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

La Escuela Profesional de Enfermera, apertura su funcionamiento mediante Resolucin Rectoral N10580-UNFV, del 15 de febrero de 1983, con aprobacin de la Asamblea Universitaria UNFV, Consejo Universitario, Consejo de Facultad de Medicina UNFV, siendo Rector de la UNFV el Dr. Orestes Rodrguez Campos y como Decano de la FMHU el Dr. Eugenio Astocondor Salazar. El Primer Director de la Escuela Profesional de Enfermera fue el Dr. Augusto Galvn Montoya(+), como coordinadoras las
Enfermeras: Lic. Violeta Rojas Campos de Olano y Lic. Mara Yolanda Barquero Snchez, docentes de la Escuela, gestoras y pioneras de la creacin de la Escuela Profesional de Enfermera Facultad de Medicina Hiplito Unanue de la UNFV y de los Convenios Acadmicos con las Escuelas de Enfermera; en 1984 con la Escuela de la Polica Nacional y la Escuela de Enfermera Hospital del Nio Ministerio de Salud, en 1989 con la Escuela de Enfermera del Ejrcito, adecundose estas al Plan Curricular de la Escuela Profesional de Enfermera FMHU. El Plan de Estudios de la Escuela cuenta con diez semestres acadmicos, aprobado por la Asamblea Nacional de Rectores.
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2.2.4. DIRECTORIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA
RELACIN DE PROFESORES
DEPARTAMENTO ACADMICO DE MEDICINA 1 MG. VIOLETA ROJAS DE OLANO 2 LIC. EDITH OBDULIA DOLMOS FERNNDEZ 3 MG. RITA YOLANDA QUISPE RUFFNER 4 LIC. MARIA CECILIA SAAL RUEDA 5 LIC. ANA ROSA PIZARRO RODRGUEZ 6 LIC. DORA VALDERRAMA NEGRN 7 LIC. SILVIA SANCHEZ SALAZAR 8 LIC. AQUILINA LUCIA VERGARAY ALIAGA 9 LIC. YOLANDA CABRERA MACANAZCA DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIRUGA 10 MG. VIRGINIA HAYDEE MAYURI MAYURI 11 DRA. GRACIELA ALVA SAAVEDRA 12 LIC. ISOLINA GLORIA LANDAURO ROJAS 13 LIC. ROSA MARA EUGENIO MAGALLANES 14 LIC. MARTHA HIPOLITA CORNEJO BREA DEPARTAMENTO ACADMICO MATERNO INFANTIL 15 LIC. ANA MARA ASTOCNDOR FUERTES 16 LIC. MARA MAGDALENA ESPINOZA CUEVA 17 MG. HILDA LITA MARCOS SANTOS 18 LIC. SUSANA CACHAY DEL AGUILA 19 LIC. PRIMITIVA GODOY OCHATOMA 20 LIC. SOCORRO SOFIA ZAPATA YARLEQUE 21 LIC. GLADYS TERESA CUEVA ZARAGOZA 22 LIC. MARITZA BALDEN CABANILLAS 23 LIC. FLOR DE MARA HUAMN ASTOCNDOR 24 MG. EDDA NILDA SALAZAR FUERTES 25 LIC. NINA TARAZONA SANTOS DEPARTAMENTO ACADMICO DE MEDICINA SOCIAL 26 MG. MARIA YOLANDA BARQUERO SANCHEZ 27 MG. RUTH ESTHER SEMINARIO RIVAS 28 DRA. HERMELINDA ARATA FLORES 29 DRA. CATALINA OLIMPIA BELLO VIDAL 30 MG. LETICIA GIL CABANILLAS 31 DRA. PETRONILA ELIZABETH ALVARADO CHVEZ 32 LIC. LEDDA CLEMENTINA ZELADA LOYOLA 33 DRA. HILDA JUREGUI ROMERO 34 LIC. DIANIRA HUAPALLA Y QUIONEZ 35 LIC. JORGE LUIS RECAVARREN FIGUEROA 36 LIC. LUCY TANI BECERRA MEDINA 37 LIC. MARA FLORES CSPEDES 38 LIC. GLADYS BERTHA CORTEZ HILARIO 39 LIC. HERMELINDA SANTILLN RUIZ 40 LIC. CONSUELO ALVAREZ CERNA 41 LIC. ANA LUISA CALLE GUAILUPO
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2.2.5. PLANES DE ESTUDIOS 2.2.5.1. PLAN DE ESTUDIOS 2010

(Aprobado con Resolucin N659-2011-CU-COG-UNFV de fecha 15/04/2011)
Semestre PRIMER AO 2D0007 2F0067 BA0575 4A0014 6B0012 4E0001 3A0028 2C0193 AI0083 AI0084 2 Semestre 2A0049 AJ0138 A40005 4E0052 AC0036 2A0131 SOCIOLOGA ANTROPOLOGA CULTURAL PSICOLOGA GENERAL Y EVOLUTIVA BIOLOGA Y ECOLOGA METODOLOGA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO BIOQUMICA BIOFSICA ANLISIS Y REDACCIN DE TEXTOS BSICOS ANATOMA Y FISIOLOGA I TOTAL ANATOMA Y FISIOLOGA II TICA Y BIOTICA EN ENFERMERIA EDUCACIN PARA LA SALUD MICROBIOLOGA Y PARASITOLOGA NUTRICIN Y DIETOTERAPIA INTRODUCCIN A LA ENFERMERA COMUNICACIN TOTAL SEGUNDO AO 3 Semestre AC0037 AK0003 AJ0190 7A0517 5B0017 AC0038 6C0037 AC0039 AJ0191 TERCER AO AC0040 5 Semestre CA0270 2I0179 6D0124 5B0119 AC0041 AJ0038 6D0076 AC0042 2C0194 CUARTO AO 7 Semestre 7A0518 AC0010 AA0038 AC0043 AC0044 AC0045 6C0009 ADMINISTRACION Y GESTION EN ENFERMERIA ENFERMERIA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRIA LEGISLACION SANITARIA TOTAL 8 Semestre ENFERMERIA EN SALUD DEL NIO Y ADOLESCENTE II ENFERMERIA EN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA ENFERMERIA EN EMERGENCIA Y DESASTRES INVESTIGACION III TOTAL QUINTO AO 9 y 10 Semestre GA0139 PRCTICA PRE - PROFESIONAL (INTERNADO) TOTAL 10 10 2 22 10 8 3 2 23 50 227 3 3 2 08 3 3 2 0 08 0 84 14 14 0 28 14 10 2 4 30 100 280 ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO II DIDACTICA EN SALUD DEFENSA NACIONAL INVESTIGACION EN ENFERMERIA I ESTADISTICA INFERENCIAL TOTAL 6 Semestre ENFERMERIA EN SALUD DEL NIO Y ADOLESCENTE I PLANIFICACION EN SALUD INVESTIGACION EN ENFERMERIA II ENFERMERIA EN SALUD DE LA MUJER ANALISIS Y REDACCION DE TEXTOS EN SALUD TOTAL 10 3 2 3 2 20 6 4 3 8 2 23 4 2 2 2 1 11 3 2 2 3 1 11 12 2 0 2 2 18 6 4 2 10 2 24 Enfermera Salud del Adulto I ENFERMERIA BASICA FARMACOLOGIA EPIDEMIOLOGIA LIDERAZGO EN ENFERMERIA TOTAL 4 Semestre ESTADISTICA DESCRIPTIVA ENFERMERIA Y CUIDADOS ALTERNATIVOS METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO I SALUD PUBLICA TOTAL 10 4 5 3 22 3 3 3 10 3 22 4 2 3 2 11 1 2 3 4 2 12 12 4 4 2 22 4 2 0 12 2 20 2 2 3 3 2 3 2 2 4 23 4 3 3 3 3 4 2 22 1 1 2 2 1 2 1 1 2 13 2 2 2 2 2 2 1 13 2 2 2 2 2 2 2 2 4 20 4 2 2 2 2 4 2 18 Cdigo Nombre del Curso N Crditos Horas Tericas Horas Prcticas Pre Requisito
1 Semestre
Biologa y Ecologa, Bioqumica, Anatoma y Fisiologa I
Biologa y Ecologa
Aprobar las Asignaturas del Primer Ao Enfermera Bsica y Farmacologa
Aprobar las Asignaturas del Segundo Ao Enfermera en Salud del Adulto II, Farmacologa
Aprobar las Asignaturas del Tercer Ao
Aprobar 1ro. al 4to Ao
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2.2.5.2. PLAN DE ESTUDIOS 2003

Semestre PRIMER AO 3B0073 2D0034 2C0028 I BA0242 4A0014 6B0012 AC0001 AJ0138 8E0015 AI0009 4E0051 3A0028 2A0048 II BA0243 6C0058 4E0052 2G0011 SEGUNDO AO A10011 AK0003 A40005 I AC0002 FUNDAMENTOS DE MATEMTICA Y LGICA SOCIOLOGA Y ANTROPOLOGA SOCIAL APLICADAS A LA SALUD LENGUAJE Y COMUNICACIN PSICOLOGA GENERAL BIOLOGA Y ECOLOGA METODOLOGA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO FUNDAMENTOS EN ENFERMERA Y SALUD COMUNITARIA EDUCACIN PARA LA SALUD INFORMTICA I ANATOMA HUMANA BIOQUMICA BIOFSICA FILOSOFA PSICOLOGA EVOLUTIVA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN NUTRICIN Y DIETOTERAPIA INGLS I FISIOLOGA FARMACOLOGA MICROBIOLOGA Y PARASITOLOGA ENFERMERA CLNICA 2 2 2 2 3 2 3 3 2 4 2 2 2 2 2 3 2 4 4 3 8 1 1 1 1 2 1 2 2 1 3 1 1 1 1 1 2 1 3 3 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8
No tienen Pre Requisitos
Cdigo
Nombre del Curso
N Crditos
Horas Tericas
Horas Prcticas
Pre Requisito
Biologa Biologa
Psicologa General
II
5A0050 5B0009 AC0003 AC0004 AA0038 AA0039 5A0050 AC0005 2A0049 6D0075 AI0027 AC0006 AA0040 AC0021 AC0022 AA0041 2I0161
INGLS II ESTADSTICA ENFERMERA EN EPIDEMIOLOGA I ENFERMERA EN SALUD DE LA MUJER LEGISLACIN SANITARIA MEDICINA TRADICIONAL INFORMTICA II ENFERMERA EN LA SALUD DEL NIO Y ADOLESCENTE I TICA Y BIOTICA EN ENFERMERA INVESTIGACIN EN ENFERMERA I BIOESTADSTICA ENFERMERA EN EPIDEMIOLOGA II PLANIFICACIN Y PROGRAMACIN EN SALUD ENFERMERA EN LA SALUD DEL NIO Y ADOLESCENTE II ENFERMERA EN EL ADULTO I ASSED (ADMINISTRACIN DE SERVICIOS DE SALUD EN EMERGENCIA Y DESASTRES) DEFENSA NACIONAL ENFERMERA EN EL ADULTO II ENFERMERA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRA INVESTIGACIN EN ENFERMERA II ADMINISTRACIN Y LIDERAZGO EN ENFERMERA ENFERMERA EN SALUD COMUNITARIA DISEO DEL PROYECTO PRCTICA PRE - PROFESIONAL (INTERNADO) TOTAL
2 3 2 10 2 3 2 6 3 2 2 5 4 9 7 3 3 10 10 3 10 10 3 50 223
1 1 1 3 2 2 1 3 2 1 1 3 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2 0
2 4 2 14 0 2 2 6 2 2 2 4 4 12 10 2 2 14 14 2 14 14 2 100
Anatoma Humana Bioqumica Biologa y Ecologa Fundamentos en Enfermera y Salud Comunitaria, Educacin para la Salud Ingles I
Aprobar las asignaturas del Primer Ao
TERCER AO
Aprobar las asignaturas del Segundo Ao
II
CUARTO AO I AC0009 AC0010 6D0076 7A0234 AC0011 HA0016

Aprobar las asignaturas del Tercer Ao
II
QUINTO AO I GA0023
Aprobar 1ro. al 4to Ao
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2.2.6.
PERFIL ACADMICO DE PRE-GRADO

La Escuela Profesional de Enfermera forma profesionales con conocimientos cientficos, tcnicos, humansticos, con principios ticos y bioticos, con actitud crtica e innovadora, creativa, sensible ante los cambios sociales, aplican competencias de calidad en la atencin de enfermera a las personas en todas las etapas de la vida, a la familia y a la comunidad. El profesional en enfermera trabaja en forma autnoma, multidisciplinaria e interdisciplinaria. El perfil educativo est en concordancia con la Asociacin Peruana de Escuelas y Facultades de Enfermera (ASPEFEEN) y EL PERFIL TUNING 2004-2007. La Formacin Acadmica permite al profesional de enfermera desempearse en forma competente, en los siguientes mbitos: Asistencial: Atencin integral de enfermera en toda la red del Sistema de Salud del Sector pblico, privado y organizaciones no gubernamentales. Docencia: En todos los niveles de educacin formal y no formal, referentes a enfermera y salud. Administrativos: En la Gerencia de los Servicios de Atencin de Enfermera, a nivel local, regional y nacional e instituciones de educacin y en niveles polticos de salud. Investigacin: Como diseador, director, ejecutor y evaluador de proyectos de investigacin en salud y de enfermera, en desarrollo social y educacin.
2.2.7.
PERFIL EDUCATIVO EN BASES A COMPETENCIAS

1. Brinda Cuidado Integral de Enfermera y genera nuevos conocimientos para satisfacer las necesidades y resolver problemas derivadas de las situaciones de salud de la persona, familia y comunidad, desde el nacimiento hasta la muerte, en el marco del contexto socio econmico, poltico y cultural del pas, regin y localidad donde se desempea. Realiza acciones de promocin y prevencin en salud y fomenta conductas y estilos de vida saludables de la persona, familia y comunidad, considerando los factores de riesgo y factores protectores. Identifica y prioriza las necesidades sentidas/percibidas por la persona, familia y comunidad con la participacin activa y organizada de los actores sociales. Realiza coordinacin multidisciplinaria, e intersectorial para el desarrollo de planes y programas preventivo promocionales, priorizando los problemas de salud, as
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como en situaciones de emergencia y/o desastre de la poblacin Disea y evala programas de educacin para la salud dirigidos a las personas, familia y comunidad a travs de promocin de estilos de vida saludables y mejoramiento de su medio ambiente. Participa en la evaluacin de las intervenciones de los programas de promocin y prevencin utilizando indicadores de salud. Participa en estrategias de cuidados alternativos, respetando la interculturalidad y genero. Brinda informacin a la persona, familia y comunidad sobre sus deberes y derechos como ciudadano, respetando su condicin Genera nuevos conocimientos del cuidado de la salud aplicando modelos y teoras de enfermera.
2.
Brinda cuidado integral al RN, nio y adolescente, aplicando el proceso de atencin en enfermera y con la participacin de la familia Identifica el comportamiento epidemiolgico de las afecciones prevalentes en el recin nacido, nio y adolescente, priorizando los problemas de salud de mayor incidencia y prevalencia a nivel local, regional y nacional Valora el crecimiento, desarrollo y el estado de salud del RN, nio y adolescente y establece prioridades de los datos seleccionados Elabora el Diagnostico de enfermera basndose en el proceso salud-enfermedad del RN, nio, adolescente y su familia Planifica el cuidado de enfermera del RN, nio y adolescente, aplicando modelos conceptuales y teoras del cuidado de enfermera Brinda cuidado integral de enfermera a travs de intervenciones que implica la aplicacin de tecnologas, monitoreando los procesos. Evala los cuidados de Enfermera brindados al RN, nio y al adolescente segn estndares e indicadores de calidad en salud Interviene con el equipo multidisciplinario en las estrategias preventivo promocionales para mitigar efectos en situaciones de emergencia y desastres del RN, nio y adolescente a travs de planes con anterioridad a desastres.
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Desarrolla las estrategias sanitarias nacionales de Inmunizaciones-CRED; realiza consejeras derivando al profesional indicado e interviene en otras estrategias sanitarias.
3.
Brinda cuidado integral de enfermera a la mujer en las etapas preconcepcional, concepcional, postconcepcional y problemas ginecolgicos ms frecuentes, aplicando el proceso de Atencin de Enfermera. . Identifica el comportamiento epidemiolgico de las afecciones prevalentes de la mujer en sus diferentes etapas. Participa en el desarrollo de estrategias sanitarias nacionales dirigidos a la mujer en las etapas preconcepcional, concepcional, postconcepcional, en coordinacin con el equipo de salud Valora el estado de salud de la mujer y su familia, elabora el diagnostico de enfermera y atiende el parto normal en ausencia del profesional estableciendo prioridades. Elabora el Diagnostico de Enfermera basndose en el proceso salud-enfermedad. Planifica e interviene en el cuidado de Enfermera en las etapas preconcepcional, concepcional, postconcepcional. Atiende el parto normal en ausencia del profesional de la especialidad. Coordina con el equipo de salud sobre la planificacin e intervencin del cuidado de la mujer en las etapas preconcepcional, concepcional, postconcepcional. Brinda cuidado integral de enfermera a travs de intervenciones que implica la aplicacin de tecnologas, monitoreando los procesos. Participa en programas de educacin para la salud fomentando el autocuidado y comportamientos de vida saludable. Previene e interviene en situaciones de urgencia, emergencia y accidentes que enfrenta la mujer en las etapas preconcepcional, concepcional, postconcepcional; derivando los casos de mayor complejidad. Evala los cuidados de enfermera brindados a la mujer en las etapas preconcepcional, concepcional, postconcepcional, segn estndares e indicadores de calidad.
4.
Provee cuidado integral de enfermera al adulto y adulto mayor aplicando el proceso de Atencin en Enfermera, con la participacin de la familia.
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Identifica el comportamiento epidemiolgico de los problemas de salud prevalentes en el adulto y adulto mayor Participa en estrategias integrales de salud dirigidos al adulto y adulto mayor Valora los problemas de salud del adulto, adulto mayor y su familia, elaborando el diagnostico de Enfermera. Planifica, coordina e interviene en el cuidado de Enfermera al adulto y adulto mayor. Ejecuta procedimientos de enfermera, realiza tratamientos invasivos y no invasivos, monitoreando sus resultados. Participa en programas de educacin para la salud fomentando estilos de vida saludable. Previene e interviene en situaciones de urgencia, emergencia y desastre que enfrenta el adulto y adulto mayor en base a planes con anterioridad a desastres. Evala los cuidados de Enfermera brindados al adulto y adulto mayor, segn estndares e indicadores de calidad.
5.
Acta personal y profesionalmente con integridad, responsabilidad, compromiso y respeto a la diversidad cultural; en base a los principios ticos y bioticas. Valora la naturaleza del ser humano en relacin al cuidado de la vida y la salud Utiliza adecuadamente la informacin confidencial Respeta los derechos de las personas que cuida. Aplica modelos conceptuales en el cuidado de la persona, la familia y la comunidad, sustentado en la filosofa de la profesin. Valora su autonoma profesional e interdependencia Analiza y evala su desempeo personal y profesional.
6.
Lidera el equipo de enfermera y de salud, promoviendo el trabajo en equipo y establece una comunicacin efectiva con la persona, la familia y los miembros del equipo de Enfermera y otros profesionales. Define sus funciones dentro del equipo de Enfermera y de Salud Conduce el equipo de Enfermera utilizando estrategias corporativas. Coordina con los miembros del equipo de salud valorando el trabajo en equipo Pgina 28
Valora los conocimientos y opiniones de los miembros del equipo de enfermera y de salud generando un ambiente democrtico. Interacciona con las personas que cuida y su familia, utilizando el lenguaje, tono y estilo adecuado. Elabora informes y registros de enfermera segn criterios establecidos Utiliza diferentes herramientas y tecnologas de informacin y comunicacin Interacta asertivamente con el personal de Enfermera, de salud y otros profesionales.
7.
Gerencia servicios de Enfermera y de Salud de los diferentes niveles de atencin, aplicando tcnicas y metodologa innovadora. Identifica las necesidades del servicio de Enfermera y de salud, elaborando el diagnostico respectivo. Planifica y gerencia los servicios de Enfermera teniendo en cuenta el enfoque estratgico Evala las actividades de Enfermera aplicando indicadores y estndares de calidad. Participa en el plan de contingencia intra y extra mural.
8.
Desarrolla programas de educacin para Recursos Humanos de Enfermera y salud. Identifica necesidades de capacitacin y educacin continua del personal profesional de enfermera, teniendo en cuenta el desempeo laboral. Gestiona programas de educacin continua en servicio utilizando la gestin por competencias Participa en programas de educacin permanente en servicio como estrategia para el mejoramiento continuo de la calidad. Interviene en la formacin del pre grado de enfermera y otras carreras profesionales.
9.
Desarrolla y difunde estudios de investigacin orientados a las necesidades de Enfermera y de salud. Analiza y valora la produccin cientfica en enfermera y en salud Elabora y ejecuta estudios de investigacin teniendo en cuenta el mtodo cientfico Pgina 29
Elabora informes de investigacin en base a criterios cientficos. Aplica los resultados de las investigaciones en su prctica profesional Publica las investigaciones en revistas cientficas y otros medios de informacin
Duracin de la Carrera: 10 Semestres Acadmicos (5 aos) Grado Acadmico: Bachiller en Enfermera Ttulo Profesional: Licenciada (o) en Enfermeria Campo Laboral: Las (os) egresadas (os) de la Escuela Profesional de Enfermera estn capacitadas (os) para desempearse profesionalmente en: Instituciones de salud, Centros de salud, Clnicas Colegios, Centros de Investigacin, docencia universitaria
2.2.8.
DISPOSICIONES INTERNAS DE LA ESCUELA ENFERMERA

La Direccin de la Escuela Profesional de la Facultad de Medicina Hiplito Unnue de la Universidad Nacional Federico Villarreal, velar por el cumplimiento de la Ley Universitaria, Estatuto, Reglamentos y Normas Acadmicas que rigen el desarrollo institucional. A continuacin se especifica algunos artculos de las normas mencionadas, adaptndolos a la realidad de la Escuela de Enfermera y naturaleza de la Profesin: La formacin profesional de Enfermera es de cinco aos de estudios (8 semestres acadmicos y 1 ao completo de Prctica Pre-Profesionales (Internado), conducentes a la obtencin de Grado de Bachiller y Ttulo Profesional de Licenciado(a) en Enfermera. La Direccin de la Escuela, es responsable de proponer anualmente el nmero de vacantes ingresantes, considerando la disponibilidad de profesores, aulas y laboratorios. Los profesores consejeros para el proceso de matrcula son los designados por la Direccin de la Escuela quienes, debern trabajar en estrecha coordinacin con la Oficina de Registros y Centro de Cmputo. El Plan Curricular de Enfermera vigente, es semestral, con un sistema de pre-requisitos, a partir del 2do. Semestre del 1er. ao cuya aprobacin de asignaturas desde el 1er. Ao es
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indispensable para matricularse en las asignaturas del siguiente ao hasta culminar sus estudios. El alumno que desaprueba una asignatura que es pre-requisito de otra, necesariamente tiene que matricularse en aquella asignatura desaprobada en el ao acadmico siguiente. El alumno que desaprueba cuatro o ms asignaturas de su Plan de Estudios en el ciclo acadmico cursado, se matricula en el nivel o ao acadmico en las que desaprob, incluyendo aquellas en las que no se present. Al inicio del ao acadmico el profesor debe entregar a los alumnos el slabo y guas de prctica de las asignaturas a su cargo. En caso de reclamo acadmico-administrativo en una asignatura, el alumno seguir el siguiente procedimiento: Realizar el reclamo a la profesora responsable de la asignatura. Si no obtiene solucin favorable, presentar su caso a la Direccin de la Escuela Enfermera.
El modelo de uniforme que usan los alumnos ingresantes para las prcticas intra y extra hospitalaria, necesitan 2 uniforme, uno blanco y el otro azul segn modelo de la Escuela Profesional de Enfermera. Las actividades extracurriculares es competencia de la Direccin de la Escuela de Enfermera de acuerdo al Compendio de Normas Acadmicas vigentes Los docentes responsables de asignaturas en coordinacin con los docentes asistentes determinaran las modalidades que comprende el proceso de evaluacin de los estudiantes de pregrado, para la teora y la prctica las mismas que sern detallados en los slabos respectivos, en concordancia a las normas acadmicas vigentes. Por la naturaleza de la profesin la inasistencia de los estudiantes hasta el 30% solo es aplicable al desarrollo de la teora en asignaturas profesionales, la prctica la requiere el 100% de asistencia. No hay examen de aplazados en Prcticas Clnicas.
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2.3. ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

2.3.1. PALABRAS DEL DIRECTOR DE ESCUELA OBSTETRICIA
Presentacin
La Facultad de Medicina Hiplito Unnue y la Escuela Profesional de Obstetricia, ponen a tu disposicin la Gua del Estudiante 2012, que ofrece informacin importante a lo relacionado de tu formacin acadmica durante los cinco aos de estudios que culmina con tu Ttulo de Licenciado en Obstetricia.
Indica que el estudiante puedes acceder a las distintas direcciones de escuelas, departamentos acadmicos y oficinas de la facultad a solicitar mayor informacin que te ayude a resolver cualquier situacin acadmico o administrativo.
Con el deseo de que esta gua cumpla su cometido, les auguramos a nuestros estudiantes de obstetricia xitos en sus estudios profesionales.
Dr. Nazario Carrasco Izquierdo

DIRECTOR ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA
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2.3.2. MISIN Y VISIN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA
Misin
Formar profesionales en Obstetricia, con alto grado de competitividad cientfica, tecnolgica, humanstica, moral y tica, acorde con la globalizacin y las necesidades del pas, para brindar atencin integral en el rea de salud reproductiva diseando programas que protejan los derechos sexuales y reproductivos de la mujer, as mismo fomentar su autonoma para bienestar de su familia y sociedad.
Visin
Que la Escuela Profesional de Obstetricia de la UNFV., en este decenio se constituya en una institucin lder, acreditada, formadora de profesionales con capacidad resolutiva y de alto nivel de
especializacin que brinde atencin integral a la mujer, con una cultura de valores y de investigacin.
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2.3.3. DIRECTORIO DE OBSTETRICIA
LA
ESCUELA
PROFESIONAL
DE
Director Dr. Nazario Augusto Carrasco Izquierdo Profesores Obsttricos Dra. Sonia Achata Zevallos Dr. Adolfo Pinedo Reategui Dr. Carlos Enrique Paz Soldan Oblitas Dra. Miriam Vargas Lazo Lic. Ide Cruz Olarte Sulca Lic. Maximiliana Vizcarra Meza Lic. Lucy Vera Linares Lic. Mery Isabel Snchez Ramrez Lic. Laura Bertha Espada Jacome Lic. Teodolinda Rosa Gutirrez Infantes Lic. Nelly Adela Merino Villaizan Lic. Sofa Ruth Vargas Laura Lic. Enna Elina Cabrera Arroyo Lic. Marcelina Daniela Huamani Pedroza
Lic. Abigail Temoche Huertas Lic. Norma Laynes Lozano de Janampa Lic. Leticia Noem Liendo Arce Lic. Miriam Felicita Paucarpura Rojas Lic. Norma CelindaChagua Pariona
2.3.4. SEDES 1
SEDE CENTRAL: Facultad de Medicina Hiplito Unanue, provista de aulas, auditrium, laboratorios, anfiteatro, equipos audiovisuales; tambin cuenta con una biblioteca especializada. SEDES PERIFERICAS: Laboratorios de biologa, fsica, qumica, que se encuentran en la Facultad de Ciencias Naturales. SEDE HOSPITALARIAS: Tenemos convenio con los diversos hospitales de la capital para las prcticas pre-profesionales.
3.1 HOSPITALES MINSA: Hospital Nacional Hiplito Unanue Hospital Nacional Materno Perinatal Hospital Nacional de Vitarte Hospital Nacional Arzobispo Loayza Hospital Nacional Santa Rosa Hospital Nacional de Huaycan Centro de Salud El Porvenir 3.2 HOSPITALES ESSALUD: Hospital Nacional Edgardo Rebagliati Martins Centro de Salud Ramn Castilla Hospital III Emergencias Grau
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Aprobado con Resolucin R. N 2765-2006-UNFV
CODIGO NOMBRE DE LA ASIGNATURA CRED. HORAS LECTIVAS HT HP TOTAL 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 5 4 5 4 4 4 2 PRE-REQ.
PRIMER AO (PRIMER SEMESTRE) 4A0003 BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR 3A0074 FISICA APLICADA 4B0058 QUIMICA INORGANICA E ORGANICA BA0496 PSICOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO 3B0153 MATEMATICA APLICADA 6B0001 METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO 7A0424 LIDERAZGO TOTAL PRIMER AO (SEGUNDO SEMESTRE) AI0057 ANATOMIA GENERAL Y ESPECIALIZADA AI0058 HISTOLOGIA HUMANA 5B0075 BIOESTADISTICA Y DEMOGRAFIA 2F0032 ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL 2G0015 INGLES I 5A0054 LENGUAJE E INFORMATICA EN SALUD TOTAL SEGUNDO AO (PRIMER SEMESTRE) 4E0001 BIOQUIMICA AJ0173 EPIDEMIOLOGIA Y ECOLOGIA AJ0174 SALUD MENTAL AC0032 ENFERMERIA I 2G0016 INGLES II AI0059 EMBRIOLOGIA HUMANA Y GENETICA TOTAL SEGUNDO AO (SEGUNDO SEMESTRE) AI0060 FISIOLOGIA GENERAL Y ESPECIALIZADA AI0061 SEMIOLOGIA GENERAL Y OBSTETRICA A40005 MICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIA BA0497 SEXUALIDAD HUMANA 6D0111 INVESTIGACION CIENTIFICA I TOTAL TERCER AO (PRIMER SEMESTRE) AK0011 FARMACOLOGIA GENERAL Y ESPECIALIZADA AA0086 OBSTETRICIA I AJ0175 SALUD, MUJER Y DESARROLLO AA0087 GINECOLOGIA AA0088 MEDICINA TRADICIONAL Y ALTERNATIVA AC0033 ENFERMERIA II TOTAL TERCER AO (SEGUNDO SEMESTRE) AA0089 OBSTETRICIA II AA0090 PSICOPROFILAXIS AD0013 AYUDA DIAGNOSTICA POR IMAGEN Y LABOR. AJ0176 SALUD REPRODUCTIVA AA0046 PATOLOGIA GENERAL AA0091 ANESTESIOLOGIA Y CIRUGIA TOTAL CUARTO AO (PRIMER SEMESTRE) AA0092 OBSTETRICIA III AA0093 PEDIATRIA Y NEONATOLOGIA AA0094 OBSTETRICIA COMUNITARIA I AA0063 MEDICINA LEGAL Y FORENSE 5C0029 INVESTIGACION CIENTIFICA II 2I0161 DEFENSA NACIONAL TOTAL CUARTO AO (SEGUNDO SEMESTRE) AA0095 OBSTETRICIA COMUNITARIA II AA0096 OBSTETRICIA PATOLOGICA 7A0425 ADMINISTRACION Y GESTION EN SALUD AJ0177 SALUD MATERNO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE AA0097 NUTRICION Y DIETETICA 2A0026 ETICA Y DEONTOLOGIA TOTAL QUINTO AO (ANUAL) Gua del Estudiante-FMHU GA0100 INTERNADO
4 3 4 3 3 3 2 22 6 4 3 3 3 3 22 3 3 4 4 3 4 21 6 7 3 3 3 22 4 6 3 4 2 3 22 6 4 3 3 3 3 22 6 4 3 3 3 3 22 3 7 3 3 3 3 22 52
----------------------
4 3 2 2 2 2
4 2 2 2 2 2
8 5 4 4 4 4
4A0003 4A0003 3B0153 ----------
2 2 3 2 2 3
2 2 2 4 2 2
4 4 5 6 4 5
4A0003 5B0075 BA0496 AI0057 2G0015 4A003 - AI0058
5 5 2 2 2
2 4 2 2 2
7 9 4 4 4
4E0001 AI0057 4A0003 - AI0058 AJ0174 6B0001
3 4 2 3 1 2
2 4 2 2 2 2
5 8 4 5 3 4
AI0060 AI0061 AJ0174 - BA0497 AI0061 ---AC0032
5 3 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2
7 5 4 4 4 4
AA0086 AJ0174 A40005 AI0061 - AA0086 AI0058 AI0057
4 3 2 2 2 3
4 2 2 2 2 0
8 5 4 4 4 4
AA0089 ---BA0496 ---6D0111 ----
2 4 2 2 2 2
2 6 2 2 2 2
4 10 3 4 4 4
AA0094 AA0092 ---AJ0176 -------
15
74
89
Haber Aprobado hasta el 4to. ao
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TOTAL 52 CURSOS EXTRACURRICULARES OBLIGATORIOS (08 CRDITOS), AUSPICIADOS POR LA UNFV. 227
2.3.6. SISTEMA DE ESTUDIOS
Desde el Ao Acadmico 2007 se ha implementado el Plan Curricular 2007 actualmente vigente, para los alumnos de 1 ro, 2do., 3er., 4to, 5to ao. El rgimen acadmico es semestral dura 17 semanas (abriljulio y agosto-noviembre). De Enero a Febrero hay vacaciones, sin embargo durante este tiempo se dictan cursos de nivelacin y adelanto, segn programacin. Los estudios de la carrera de Obstetricia totalizan 5 aos (incluyendo el internado). De acuerdo al cronograma de actividades acadmicas de la universidad, se inicia la matrcula y los ciclos acadmicos.
2.3.7.
FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

Elabora, evala y actualiza el Plan Curricular de la Escuela de Obstetricia en coordinacin con la Comisin Curricular de la Facultad de Medicina Hiplito Unnue. Planifica, organiza, ejecuta y evala las fases de preparacin, desarrollo y evaluacin de sus procesos acadmicos. Formula y elabora la Gua del Estudiante de la Escuela, en coordinacin con la Oficina Central de Asuntos Acadmicos. Establece cursos de actualizacin acadmica, con creditaje respectivo. Evala el avance de las clases tericas y prcticas por asignaturas. Coordina el Programa de Prcticas Pre Profesionales con la Oficina de Prcticas Pre-Profesionales (Internado). Coordina con las oficinas correspondientes el proceso de matrcula. Atiende las necesidades acadmicas y administrativas de docentes y alumnos. Controla y programa el proceso de evaluacin de los alumnos y profesores. Prepara informes sobre el rendimiento acadmico del estudiante.
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2.4. ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIN

2.4.1. PALABRAS DEL DIRECTOR DE ESCUELA NUTRICIN
Presentacin
La Facultad de Medicina Hiplito Unanue y la Escuela Profesional de Nutricin, ponen a tu disposicin la Gua del Estudiante 2012, la cual te brindar informacin de mucha importancia a fin de que conozcas todo lo relacionado a tu formacin acadmica durante los cinco aos de estudios que culmina con tu Ttulo de Licenciado en Nutricin. Te indica que como estudiante puedes acceder a las distintas direcciones de escuelas, departamentos acadmicos y oficinas de la facultad a solicitar mayor informacin que te ayude a resolver cualquier problema acadmico o administrativo. Con el deseo de que esta gua cumpla su cometido, les auguramos a nuestros estudiantes de nutricin xitos en sus estudios profesionales.
Dr. Mitrdates Flix Octavio Feijo Parra

DIRECTOR ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICION
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2.4.2. MISIN Y VISIN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIN
Misin
Formar profesionales Nutricionistas en concordancia con la realidad nacional, con bases cientficas, tcnicas, humansticas, culturales y con vocacin de servicio social. Desarrollar la Currcula que satisfaga las necesidades en la formacin del estudiante de nutricin.
Visin
Excelencia en la formacin acadmica y tica de los alumnos de la Escuela Profesional de Nutricin en concordancia con la visin objetivo de la facultad de medicina, con la participacin activa de docentes y manteniendo el liderazgo a nivel nacional.
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2.4.3. DIRECTORIO NUTRICIN
DE
LA
ESCUELA
PROFESIONAL
DE
Director Dr. Mitrdates Flix Octavio Feijo Parra Profesores Nutricionistas Mag. Alvia Saldarriaga, Mirian Mag. Carrillo Valverde, Mara Elena Mag. Panduro Vsquez, Gladys Lic. Galvn Doria, Gloria Lic. Gallardo Flores, Zulema Lic. Hurtado Camayoc, Gina Lic. Juregui Morris, Rosario Lic. Madrid Pozo, Medallit Lic. Mrquez Rodrguez, Carmen Lic. Martnez Valdivia, Csar Lic. Meja Rodrigo, Ena Lic. Pastrana Poma, Martha Lic. Victorio Arribasplata, Gladys Lic. Vlchez Dvila, Walter Lic. Vite Lujn, Ada Lic. Yncio Callacna, Carmen Lic. Ysla Marquillo, Marlit
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2.4.4. SEDES PARA LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIN
SEDE CENTRAL: Facultad de Medicina Hiplito Unanue, provista de aulas, auditrium, laboratorios, y anfiteatro, equipos audiovisuales; tambin cuenta con una biblioteca especializada.
SEDES PERIFERICAS: Laboratorios de biologa, fsica, qumica, que se encuentran en la Facultad de Ciencias Naturales.
SEDE HOSPITALARIAS: Tenemos convenio con los diversos hospitales de la capital para las prcticas pre-profesionales. HOSPITALES MINSA: Hospital Nacional Hiplito Unanue Hospital Nacional Dos de Mayo Hospital Nacional Mara Auxiliadora Instituto de Salud del Nio Instituto Nacional de Ciencias Neurolgicas Hospital Nacional Cayetano Heredia
HOSPITALES ESSALUD: Hospital Nacional Edgardo Rebagliati Martins HOSPITALES FUERZAS ARMADAS Y POLICIALES: Centro Mdico Naval
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(Aprobado por Resolucin C.T.G.R.R. N 02141 y rectificado por R.R.N2677-2006-UNFV)
CODIGO 2C0031 4A0004 4E'0021 3A0014 3B0043 6B0006 ASIGNATURAS LENGUAJE Y COMUNICACIN BIOLOGIA CELULAR INTRODUCCION A LAS CIENCIAS DE LA NUTRICION FISICA FUNDAMENTOS DE MATEMATICA Y LOGICA METODOLOGIA DEL TRABAJO INTELECTUAL CRED. H.T. 4 4 2 4 4 3 21 4 3 4 3 4 18 6 3 4 3 4 20 5 3 3 5 3 19 4 6 4 4 4 22 4 5 7 4 20 4 6 5 5 20 4 6 3 5 3 21 42 2 2 1 2 2 2 H.P 4 2 2 2 4 2 Haber ingresado a la Universidad 1ER. SEM. Pre Requisitos Sem. Ao Acad.
1er. AO
AI0009 A10010 BA0076 2F0009 4B0005
ANATOMIA HUMANA HISTOLOGIA PSICOLOGIA GENERAL Y SOCIAL ANTROPOLOGIA SOCIO CULTURAL QUIMICA INORGANICA Y ORGANICA
2 2 2 2 2
4 2 4 2 4 2DO. SEM
4E'0022 4E'0023 A10011 CB0014 5B0008
BIOQUIMICA DE LA NUTRICION BIOQUIMICA DE LOS ALIMENTOS FISIOLOGIA DIDACTICA GENERAL ESTADISTICA APLICADA
3 2 3 2 2
4 2 2 2 4
4A0004,4B0005 4B0005 AI0009, A10010 2C0031 3B0043 2do. AO 3er. SEM
40024 A40005 40062 40026 40027
FISIOPATOLOGIA DE LA NUTRICION MICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIA NUTRICION Y ECOLOGIA SELECCIN Y PREPARACION DE LOS ALIMENTOS HIGIENE DE LOS ALIMENTOS
3 2 2 2 2
4 2 2 6 2
4A0004, 4B0005 4A0004 2F0009 4'E0021 4B0005 4to. SEM
40028 40029 80009 AD0008 40030
CRECIMIENTO Y DESARROLLO DIETETICA INFORMATICA EN NUTRICION BROMATOLOGIA Y CONTROL DE CALIDAD EPIDEMIOLOGIA NUTRICIONAL
2 3 2 2 2
4 6 4 4 4
A10011,4E'0022 4E'0022, A10011 5B0008 4E'0023 5B0008 3er. AO 5to. SEM
40031 40032 40033 40040
TECNOLOGIA ALIMENTARIA ALIMENTACION Y NUTRICION COMUNITARIA EVALUACION NUTRICIONAL INVESTG. EN ALIMENTACION Y NUTRICION
2 2 4 2
4 6 6 4
4'E0027 4'E0026 4'E0022 5B0008 6to. SEM
40034 40035 40036 7A0106
EDUCACION ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL NUTR. CLINICA Y DIETOTERAPIA DEL ADULTO NUTRICION EN SALUD PUBLICA ADMINISTRACION Y GESTION EMPRESARIAL
2 3 3 3
4 6 4 4
4'E0029 4'E0029, 4'E0033 4'E0030 7mo. SEM
40037 40038 2A0026 40039 2I0161
AVANCES EN NUTRICION NUTRICION CLINICA Y DIETOTERAPIA DEL NIO ETICA Y DEONTOLOGIA ALIMENTACION INSTIT. Y DE SERV DE ALIMENTACION DEFENSA NACIONAL
2 3 2 2 2
4 6 2 6 2
40029, 40033 40029, 40028, 40033 8vo. SEM 40026
4to. AO
GA0002
PRACTICA PRE PROFESIONAL (INTERNADO)
42
Haber aprobado todas las asignaturas
ANUAL
5to. AO
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2.4.6. SISTEMA DE ESTUDIOS
Desde el Ao Acadmico 2001 se ha implementado el Plan Curricular 2000 actualmente vigente, para los alumnos de 2do., 3er., 4to, 5to ao. A partir del 2012 se implementar un nuevo plan de estudios para los alumnos de 1er ao.
El rgimen acadmico es semestral dura 17 semanas (abriljulio y agosto-noviembre).
De Enero a Febrero hay vacaciones, sin embargo durante este tiempo se dictan cursos de nivelacin y adelanto, segn programacin.
Los estudios de la carrera de Nutricin totalizan 5 aos (incluyendo el internado).
De acuerdo al cronograma de actividades acadmicas de la universidad, se inicia la matrcula y los ciclos acadmicos.
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2.4.7. TABLA DE EQUIVALENCIAS

PLAN 1986 MH 1033 Biologa MH 1093 Fsica General MH 1153 Lengua MH 1213 Matemtica MH 1233 Metodologa del Trabajo de Investigacin ------------------MH 1293 Quechua MH 1353 Qumica General e Inorgnica MH 1023 Qumica Orgnica MH 1043 Anatoma Humana Aplicada MH 1063 Histologa Aplicada MH 1083 Psicologa Social MH 1043 Psicologa General MH 1103 Bioestadstica MH 1123 Quechua II ------------------MH 1143 Matemtica II MH 2013 Higiene de los Alimentos MH 2053 Fisiologa MH 3053 Fisiopatologa de la Nutricin MH 2073 Microbiologa y Parasitologa ------------------------------------MH 2093 Saneamiento Ambiental MH 2113 Introduccin a la Sociologa MH 2133 El Per y su Problemtica MH 2153 Ingles I MH 2033 Bioqumica Bsica MH 2033 Bioqumica de los Alimentos MH 2063 Bioqumica de la Nutricin MH 2043 Epidemiologa
MH 2083 Seleccin y Preparacin de Alimentos MH 3123 Seleccin y Preparacin de Alimentos II
PLAN 1994 MHN 104 Ciencias Naturales en el Mundo Contemporneo MHN 104 Ciencias Naturales en el Mundo Contemporneo MHN 101 Lenguaje y Comunicacin MHN 106 Fundamentos de Matemtica y Lgica MHN 103 Metodologa del Trabajo Intelectual ------------------------------------MHN 104 Ciencias Naturales en el Mundo Contemporneo MHN 107 Anatoma Humana Aplicada MHN 108 Histologa Aplicada MHN 105 Psicologa Social MHN 109 Estadstica Aplicada ------------------MHN 102 Visin Crtica del Mundo ------------------MHN 209 Higiene de los Alimentos MHN 206 Fisiologa y Fisiopatologa de la Nutricin MHN 201 Microbiologa y Parasitologa MHN 202 Pensamiento Filosfico MHN 203 Saneamiento Ambiental MHN 306 Fundamentos de la Ciencias Sociales ------------------------------------MHN 207 Bioqumica Bsica, de la Nutricin y de los Alimentos
PLAN 2000 4A0004 Biologa Celular 3A0014 Fsica 2C0031 Lenguaje y Comunicacin 3B0043 Fundamento de Matemtica y Lgica 6B0006 Metodologa del Trabajo Intelectual 4E0021 Introduccin a las Ciencias de la Nutricin ------------------4B0005 Qumica Inorgnica y Orgnica AI0009 Anatoma Humana A10010 Histologa BA0076 Psicologa General y Social 5B0008 Estadstica Aplicada ------------------------------------------------------4E0027 Higiene de los Alimentos A10011 Fisiologa 4E0024 Fisiopatologa de la Nutricin A40005 Microbiologa y Parasitologa ------------------4E062 Nutricin y Ecologa ------------------------------------------------------------------------------------------4E0023 Bioqumica de los Alimentos 4E0022 Bioqumica de la Nutricin 4E0030 Epidemiologa Nutricional 4E0026 Seleccin y Preparacin de los Alimentos 2F0009 Antropologa Socio Cultural CB0014 Didctica General ------------------------------------4E0028 Crecimiento y Desarrollo ------------------AD0008 Bromatologa y Control de Calidad ------------------4E0031 Tecnologa Alimentaria 4E0032 Alimentacin y Nutricin Comunitaria ------------------------------------4E0029 Diettica 8E0009 Informtica en Nutricin ------------------------------------4E0035 Nutricin Clnica y Dietoterapia del Adulto 4E0038 Nutricin Clnica y Dietoterapia del Nio 2A00026 tica y Deontologa 4E0039 Alimentacin Institucional y de Servicios de Alimentacin 4E0034 Educacin Alimentaria Nutricional 4E0033 Evaluacin Nutricional ------------------4E0040 Investigacin en Alimentacin y Nutricin 4E0036 Nutricin en Salud Pblica 7A0106 Administracin y Gestin Empresarial ------------------2I0161 Defensa Nacional ------------------------------------------------------4E0037 Avances en Nutricin GA0002 Prctica Pre-Profesional
MHN 205 Epidemiologa MHN 208 Seleccin y Preparacin de los Alimentos MHN 204 Pedagoga General ------------------MHN 301 Salud Madre Nio y Crecimiento y Desarrollo ------------------MHN 304 Bromatologa y Control de calidad ------------------MHN 302 Tecnologa Alimentaria ------------------MHN 305 Administracin General de la Salud ------------------MHN 308 Diettica ------------------MHN 307 Desarrollo de la Comunidad MHN 309 Visin Histrica del Per MHN 401 Dietoterapia MHN 409 tica Y Deontologa MHN 404 Alimentacin Institucional y Administracin de servicios de Alimentos MHN 303 Educacin Nutricional MHN 403 Evaluacin y Encuestas Nutricionales
MHN 406 Metodologa de la Investigacin Cientfica
MH MH MH MH MH MH MH MH MH MH
2103 Antropologa Social 2123 Pedagoga General 2143 Ingles II 2163 Salud Madre y Nio 3063 Crecimiento y Desarrollo 3013 Alimentacin Infantil 3033 Bromatologa 3043 Control de Calidad 3073 Psicologa Educativa 3093 Tecnologa Alimentaria ------------------MH 5153 Administracin General de la Salud MH 3023 Comunicacin y Ayuda Audiovisual ------------------------------------MH 3083 Desarrollo de la Comunidad ------------------MH 3103 Dietoterapia del Adulto MH 4033 Dietoterapia del Nio MH 5193 tica y Deontologa MH 4013 Alimentacin Institucional MH 4023 Administracin de Servicios de Alimentacin MH 4053 Educacin Nutricional MH 4073 Evaluacin Nutricional MH 4063 Encuestas Nutricionales ------------------MH 4093 Nutricin en Salud Pblica ------------------MH 5213 Legislacin Laboral ------------------MH Economa General y Agropecuaria MH 4083 Extensin Agrcola MH 4103 Geografa Econmica y Recursos Naturales MH 5173 Avances en Nutricin
MHN 402 Nutricin en Salud Pblica ------------------MHN 407 Legislacin Laboral y Financiacin Alimentaria
MHN 408 Geografa Econmica, Economa y Recursos Naturales
MHN 405 Avances en Nutricin y Alimentacin Tradicional
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MH 5033 Prctica de Internado
MHN 501 Prctica Pre-Profesional
2.4.8.
FUNCIONES NUTRICIN
DE
LA
ESCUELA
PROFESIONAL
DE
Elabora, evala y actualiza el Plan Curricular de la Escuela de Nutricin en coordinacin con la Comisin Curricular de la Facultad de Medicina Hiplito Unanue.
Planifica,
organiza,
ejecuta
evala
las
fases
de
preparacin, desarrollo y evaluacin de sus procesos acadmicos. Formula y elabora la Gua del Estudiante de la Escuela, en coordinacin Acadmicos. Establece cursos de actualizacin acadmica, con creditaje respectivo. Evala el avance de las clases tericas y prcticas por asignaturas. Coordina el Programa de Prcticas Pre Profesionales con la Oficina de Prcticas Pre-Profesionales (Internado). Coordina con las oficinas correspondientes el proceso de matrcula. Atiende las necesidades acadmicas y administrativas de docentes y alumnos. Controla y programa el proceso de evaluacin de los alumnos y profesores. Prepara informes sobre el rendimiento acadmico del estudiante. con la Oficina Central de Asuntos
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III. CALENDARIO ACADMICO

3.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADMICAS 2012 SEMESTRAL
MES Enero a Marzo SEMANA 8 semanas FECHA Inicio 16 de enero Termino 09 de marzo 15 de Febrero al 09 de Marzo Matrcula de las Facultades del rea de la Salud - a excepcin de FTM Febrero 04 das 20 al 24 01 de Marzo Marzo 4 semanas 01 al 05 de Marzo 12 al 24 de Marzo Semana 01 Abril Semana 02 Semana 03 Semana 04 Semana 05 Mayo Semana 06 Semana 07 Semana 08 Semana 09 Semana 10 Junio Semana 11 Semana 12 Semana 13 Semana 14 Semana 15 Julio Semana 16 Semana 17 02 al 04 09 al 13 16 al 20 23 al 27
30 de abr. Al 04 may.
ACTIVIDAD Ciclo Vacacional (Nivelacin 2011-N y Adelanto 2012-0)/ CICLO DE REGULARIZACIN
Entrega de CARPETA DE MATRICULA Y Gua del Estudiante

Inicio de Clases de las Facultades del rea de la salud- a excepcin de FTM
ENTREGA DE SILABOS
Matricula Anual/ Anual- Semestral TODAS LAS DEMS FACULTADES
Inicio de Clases TODAS LAS FACULTADES Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares- Exmenes Parciales Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares- Exmenes Finales. Exmenes de Aplazados/ Sustitutorio- Publicacin de notas Entrega de Pre Actas a OCRACC
07 al 11 14 al 18 21 al 25
28 de mayo Al 01 jun.
04 al 08 11 al 15 18 al 22 25 al 28 02 al 06 09 al 13 16 al 20 23 al 25
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MES
SEMANA Semana 01 Semana 02
FECHA 01 al 03 06 al 10 13 al 17 20 al 24 27 al 31
03 al 07
ACTIVIDAD Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares. Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares- Exmenes Parciales. Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares. Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares. Exmenes Finales Exmenes de Aplazados/Sustitutorio Llenado y entrega de pre actas para los docentes a sus Esc. Prof. Publicacin de Notas ( llenado y entrega de pre actas a OCRAC)
Agosto
Semana03 Semana 04 Semana 05 Semana 06 Semana 07
10 al 14 17 al 21 24 al 28
01 al 5
Setiembre
Semana 08 Semana 09 Semana 10 Semana 11
09 al 12 15 al 19 22 al 26
29 de Oct. al 02 nov.
Octubre
Semana 12 Semana 13 Semana 14 Semana 15 Semana 16 Semana 17 Semana 18 Semana 19 Semana 20
05 al 09 12 al 16 19 al 23 26 al 30
03 al 07
Noviembre
10 al 14 17 al 21
Diciembre Semana 21
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3.2.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADMICAS 2012 ANUAL
MES Enero a Marzo
SEMANA 8 semanas
FECHA Inicio 16 de enero Termino 09 de marzo
ACTIVIDAD Ciclo Vacacional (Nivelacin 2011-N y Adelanto 2012-0)/ CICLO DE REGULARIZACIN Matrcula de las Facultades del rea de la Salud - a excepcin de FTM Entrega de CARPETA DE MATRICULA Y Gua del Estudiante
Inicio de Clases de las Facultades del rea de la salud- a excepcin de FTM
15 de Febrero al 09 de Marzo
Febrero
04 das
20 al 24 01 de Marzo
Marzo
4 semanas
01 al 05 de Marzo 12 al 24 de Marzo
ELABORACIN Y ENTREGA DE SILABOS

Matricula Anual/ Anual- Semestral TODAS LAS DEMS FACULTADES
Semana 01 Abril Semana 02 Semana 03 Semana 04 Semana 05 Mayo Semana 06 Semana 07 Semana 08 Semana 09 Semana 10 Junio Semana 11 Semana 12 Semana 13 Julio Semana 14 Semana 15 Semana 16 Julio a Set. 09 semanas
02 al 04 09 al 13 16 al 20 23 al 27 30 de abr. Al 04 may. 07 al 11 14 al 18 21 al 25
28 de mayo Al 01 jun.
Inicio de Clases Todas las Facultades Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares- Exmenes 1er. Parcial Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares- Exmenes 1er. Parcial Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares- Exmenes 2do. Parcial. SEGUNDO CICLO DE REGULARIZACIN
04 al 08 11 al 15 18 al 22 25 al 28 02 al 06 09 al 13 16 al 20
Inicio 02 Julio Termino 03 de set.
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MES
SEMANA Semana 17 Semana 18
FECHA 01 al 03 06 al 10 13 al 17 20 al 24 27 al 31
03 al 07
ACTIVIDAD Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares. Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares- Exmenes 3er. Parcial. Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares. Clases regulares Clases regulares Clases regulares Clases regulares. Clases regulares Exmenes Finales Exmenes de Aplazados/Sustitutorio Llenado y entrega de pre actas para los docentes a sus Esc. Prof. Publicacin de Notas ( llenado y entrega de pre actas a OCRAC) Clases regulares- Exmenes 3er. Parcial.
Agosto
Semana 19 Semana 20 Semana 21 Semana 22 Semana 23
10 al 14 17 al 21 24 al 28
01 al 5
Setiembre
Semana 24 Semana 25 Semana 26 Semana 27
09 al 12 15 al 19 22 al 26
29 de Oct. al 02 nov.
Octubre
Semana 28 Semana 29 Semana 30 Semana 31 Semana 32 Semana 33 Semana 34 Semana 35 Semana 36
05 al 09 12 al 16 19 al 23 26 al 30
03 al 37
Noviembre
10 al 14 17 al 21
Diciembre Semana 37 Semana
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3.3.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADMICO-ADMINISTRATIVAS SEMESTRAL

Reactualizacin de Matricula Inicio: 01 de setiembre 2011
Termino: 29 de Febrero 2012
Matricula Regular
Del 13 de Febrero al 09 de marzo

Facultades de rea de la Salud a excepcin de la
FTM
Del 12 al 24 de marzo TODAS LA OTRAS FACULTADES
Matricula Extempornea
Inicio:
26 de marzo Termino: 07 de abril
(*) Ampliacin de Crditos
Inicio:
12 de marzo
Trmino: 24 de marzo
Rectificacin de Matricula- 1er. Semestre Inicio:
23 de abril Termino: 27 de abril
Rectificacin de Matricula- 2do. Semestre Inicio:
27 de agosto Termino: 31 de agosto
Retiro de Matricula- 1er. Semestre
Inicio:
28 de mayo
Termino: 01 de junio Retiro de Matricula- 2do. Semestre Inicio: 01 de octubre
Termino: 05 de octubre
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3.4.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADMICO-ADMINISTRATIVAS ANUAL

Reactualizacin de Matricula Inicio: 01 de setiembre 2011 Termino: 29 de Febrero 2012
Matricula Regular
Del 13 de Febrero al 09 de marzo

Facultades de rea de la Salud a excepcin de la FTM Del 12 al 24 de marzo TODAS LA OTRAS FACULTADES
Matricula Extempornea
Inicio:
26 de marzo Termino:
07 de abril
(*) Ampliacin de Crditos
Inicio:
12 de marzo Trmino: 24 de marzo
Rectificacin de Matricula
Inicio:
23 de Abril Termino: 27 de abril
Retiro de Matricula
Inicio:
06 de agosto Termino: 10 de agosto
Reserva de matricula
Inicio:
02 de abril
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IV. DECLOGO DE VALORES DE LA UNFV

A. RESPONSABILIDAD
Cumplir con nuestros deberes, sentirnos comprometidos a rendir eficientemente con el trabajo, sin presin externa alguna, en forma voluntaria, adems de asumir las consecuencias de nuestras acciones y decsiones.
La responsabilidad es un signo de madurez, pues e l cumplir con un deber, con el mejor de nuestros esfuerzos, nos da satisfaccin personal B. HONESTIDAD
Pensar y actuar correctamente, en congruencia con los principios, valores y normas socialmente aceptados, coherentemente con nuestros pensamientos, sentimientos y actuacin.
La persona honesta busca con ahnco lo correcto, honrado, razonable y justo, no pretende jams aprovecharse de la confianza, la inocencia o la ignorancia de otros. C. RESPETO
Es reconocer siempre el valor de nuestro semejante como persona, permitiendo la aceptacin de las limitaciones ajenas y el reconocimiento de las virtudes de los dems.
Respetar significa preocuparse porque la otra persona crezca y se desarrolle tal como es. D. PUNTUALIDAD
Estar a tiempo para cumplir nuestros deberes: una cita de trabajo, una reunin de amigos, un trabajo pendiente por entregar.
Vivir el valor de la puntualidad es una forma de hacerle a los dems la vida ms agradable, mejora nuestro orden y nos convierte en personas dignas de confianza. E. COMUNICACIN
Intercambiar de forma efectiva y sincera nuestros pensamientos, ideas y sentimientos con las personas que nos rodean, en un ambiente de cordialidad y buscando el enriquecimiento personal de ambas partes.
Cuando nos comunicamos adecuadamente, expresamos con claridad lo que sentimos y pensamos, respetndonos a nosotros y a los dems.
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F. SUPERACIN
Motivarnos para crecer y perfeccionarnos, en lo humano, espiritual, profesional y econmico, venciendo los obstculos y dificultades que se presenten, desarrollando al mximo nuestra capacidad para lograr cada objetivo propuesto.
La superacin no llega con el tiempo, el simple deseo o con la motivacin, requiere acciones inmediatas, planeacin, esfuerzo y trabajo continuo. G. TOLERANCIA
Es el reconocimiento y la aceptacin de las diferencias entre personas.

Es aprender a escuchar a los dems, a comunicarse con ellos y entenderlos. H. AUTOESTIMA
Nuestra vida transcurre entre logros y fracasos y la autoestima es el valor que nos hace tener plena seguridad en nuestras capacidades, adems, dala fortaleza necesaria para superar los momentos difciles de nuestra vida, evitando caer en el pesimismo y el desnimo.
No basta tener seguridad en nuestras capacidades, el valor de la autoestima est fundamentado en un profundo conocimiento de nosotros mismos. I. LIBERTAD
Es la capacidad de elegir, de determinar nuestras propias decisiones, metas y propsitos de vida.

Un valor que todos reconocemos, pero que pocos sabemos defender o del cual podemos abusar. J. COOPERACIN
Es la accin que se realiza juntamente con otro u otros individuos para conseguir un mismo fin. Para que este acto se considere cooperativo tiene que existir reciprocidad, si no slo hablaramos de ayuda.
Dentro de la cooperacin debemos ser miembros activos e iniciar la accin, no esperar que los dems empiecen a actuar, es importante ser los iniciadores.
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V. DECLOGO (CONEAU)
DEL
ESTUDIANTE
UNIVERSITARIO
PERUANO
Declogo del Estudiante Universitario Peruano

(CONEAU)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Acta con dignidad, respeto, responsabilidad, transparencia, rectitud y conducta irreprochable. Toma muy en serio sus estudios, dedicando tiempo y esfuerzo para tener una adecuada formacin humanista y profesional. Su perseverancia y paciencia, as como su disciplina y puntualidad, lo conducen a la realizacin de sus objetivos. Es autocrtico, y se autoevala constantemente en busca del desarrollo personal y profesional. Es compaero y amigo de los estudiantes todos le merecen respeto. Realiza los trabajos en equipo cooperando con iniciativa, orden, criterio de anlisis y compromiso personal. Es leal con la institucin, haciendo su mayor esfuerzo para su desarrollo sostenible con excelencia, fortaleciendo el prestigio protegiendo los intereses institucionales. y
8. 9.
Acata estrictamente los reglamentos y las disposiciones que rigen la institucin, valorndolos y hacindolos suyos. Cuida las instalaciones e infraestructura de la institucin, haciendo buen uso de ellas, considerando espiritualmente que son bienes de su segundo hogar y que le han sido otorgados en custodia temporal.
10. Como futuro profesional, busca un alto dominio humanstico de la ciencia en la que se forma para ser actor efectivo del desarrollo social y cultural del pas.
VI. DERECHO DEL ESTUDIANTE Recibir una slida formacin acadmica, cientfica, tecnolgica, tica, fsica, humanista y profesional; Expresar libremente sus ideas y no ser sancionados por causa de ellas, ni sufrir discriminacin alguna de orden social, econmico, religioso, poltico y acadmico; Elegir y ser elegido democrticamente y participar en los rganos de Gobierno de la Universidad ejerciendo su derecho a la fiscalizacin, de acuerdo a la Ley Universitaria y al presente Estatuto; Reconocimiento acadmico como mejor alumno; Utilizar los servicios acadmicos, de bienestar y asistencia, instalaciones deportivas y culturales, que ofrece la Universidad, asi como los dems beneficios que establecen la Ley, el Estatuto y los Reglamentos; Conocer oportunamente la Gua del Estudiante Dar exmen sustitutorio, aplazado y de subsanacin, segn corresponde de acuerdo a lo regulado por el Reglamento respectivo; Participar activamente en el quehacer de la investigacin, de conformidad con el Art. 820 del Estatuto. Solicitar ampliacin de crditos con un promedio ponderado mnimo de trece (13); Conocer y concursar a becas de capacitacin que ofrecen a la Universidad, entidades de educacin superior, nacionales o internacionales. Conocer y concursar y ser acreditado por la Facultad respectiva ante las entidades pblicas y no pblicas que presenten plazos para prcticas pre profesionales y
laborales, remuneradas o no. Recibir el soporte econmico que ofrezca la Universidad para los alumnos de modesta condicin econmica y los estmulos que se otorguen por alto rendimiento acadmico. El Reglamento de la Oficina Central de Bienestar Universitario, fijar las condiciones y requisitos del caso. Reunirse pacficamente en Asambleas Generales. Presentar peticiones individuales y/o colectivas, por medio de sus representantes. Presentar censura contra el docente que incumple el Art.35. Denuncia que deber ser tratada por el Consejo de Facultad dentro de los 15 das siguientes bajo responsabilidades del Decano. Acudir al Consejo de Asuntos Contenciosos de la Asamblea Nacional de Rectores. Otros que seale la ley Universitaria y el Reglamento General de la Universidad.
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VII. DEBERES DEL ESTUDIANTE
Cumplir con la Ley Universitaria, el Estatuto y los Reglamentos que rigen en el desarrollo institucional;
Contribuir a la realizacin de los fines de la Universidad fortaleciendo su imagen, ejercitando los valores universitarios y haciendo efectiva la defensa de su autonoma, de conformidad con la Ley.
Dedicarse con esfuerzo y responsabilidad a su formacin cvica, acadmica, humanstica y profesional;
Respetar los derechos de los miembros de la Comunidad Universitaria; Contribuir al mantenimiento y conservacin de los ambientes, equipos, laboratorios, mobiliarios y dems bienes de la Universidad.
Contribuir a la solucin de los problemas nacionales y universitarios a travs del estudio, la investigacin, la Extensin Universitaria y Proyecin Social, ligando la teora con la prctica.
Asistir anualmente al exmen mdico que dispone la Oficina Central de Bienestar Universitario, a travs de los servicios mdicos correspondientes;
Guardar el debido respeto a las Autoridades de la Universidad, Profesores, Personal Administrativo y condiscpulos;
Aprobar las materias correspondientes al periodo lectivo, caso contrario perdern la gratuidad de la enseanza: El Reglamento de la Universidad establecer las condiciones de recuperacin de la gratuidad.
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El nmero mnimo de crditos para mantener la condicin de estudiante regular en el rgimen semestral es de doce (12) y en rgimen anual de venticuatro (24), de no aprobar los curso en esta proporcin, ser amonestado por el Decano de la facultad; si al ciclo siguiente no supera esta situacin ser suspendido por un ciclo, si a su reincorporacin sigue sin aprobar cursos en la proporcin establecida en el presente inciso, ser separado definitivamente de la Universidad.
Quienes al trmino de su formacin acadmica decidan postular e ingresen a otra especialidad, no gozarn de la gratuidad de la enseanza;
Otros que sealen los Reglamentos.
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VIII. FUNCIONES DE LAS DEPENDENCIAS

SECRETARA ACADMICA
Atiende y orienta al alumno o a cualquier otra persona que solicite informacin o trmite relacionado con las distintas dependencias de la facultad. Certifica y extiende las constancias de notas que soliciten los alumnos de la facultad. Es el Fedatario de la Facultad de Medicina.
OFICINA DE SERVICIOS ACADMICOS
Asiste al estudiante en programas de orientacin, de bienestar y de informacin en bibliotecologa; tiene a su cargo la Seccin de Registros, Actas y Notas; Biblioteca y la Seccin de Orientacin y Bienestar al Estudiante.
BIBLIOTECA ESPECIALIZADA
Lectura en Sala Servicio que facilita a los usuarios el material documental para su consulta dentro de la sala de lectura. Horario: De lunes a viernes 08.30 a 19.45 horas Sbado 08.30 a 14.00 horas
Bsquedas en Internet La biblioteca est equipada con seis computadoras para este servicio, podrs realizar tus bsquedas de informacin durante una hora (puedes fraccionarla) y enlazarte a sitios Web, consultar bases de datos de libre disponibilidad, as como desde esta sala a bases de datos en lnea, propias y adquiridas por la Universidad, enviar por correo e imprimir el resultado de tus bsquedas. Prstamo a domicilio Mediante este servicio, se proporcionara libros que estn disponibles para ser usados fuera del local de la Biblioteca y solo tendrn acceso a este servicio alumnos, docentes y personal administrativo. Prstamo Inter. Bibliotecario
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Servicio a travs del cual, el usuario puede acceder al material bibliogrfico existente en otras bibliotecas. Est dirigido a docentes, alumnos de maestra y alumnos de los ltimos ciclos de las diferentes escuelas, la gestin e este servicio ser realizado por la bibliotecloga.
PALTEX Es un programa tcnico conjunto de la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS) y de la Fundacin Panamericana para la Salud y Educacin (PAHEF). PALTEX es una organizacin sin fines de lucro de los Estados Unidos de Norteamrica que coopera estrechamente con la OPS en varias actividades. El PALTEX atiende las necesidades no slo de los estudiantes de medicina, sino tambin de una amplia gama de disciplinas de salud profesional, incluida la enfermera, la odontologa, la medicina veterinaria, la salud pblica, la ingeniera sanitaria, la nutricin y la salud ambiental y otras reas afines. En nuestra Facultad existe un rea asignada en los ambientes de la Biblioteca para la venta de libros del PALTEX.
Texto completo de artculos Si necesita el texto completo de algunas referencias bibliogrfica, puede escribir directamente al Dr. Francisco G. La Rosa, especificando el ttulo completo del artculo, autores, revista, ao de publicacin, volumen y pgina. El Dr. La Rosa tiene acceso especial a algunas bases de datos en instituciones internacionales y gustoso les brindar este servicio en forma gratuita. Por favor limitarse a dos artculos por persona por semana. Otros HINARI E-libroTM/EbraryTM
Direccin de Orientacin y Bienestar del Educando
Organiza actividades de servicios al estudiante en funcin a sus necesidades. Fomenta la participacin organizada del estudiante de la facultad. Organiza actividades orientadas a lograr un mejor nivel de bienestar del estudiante. Motiva y propone actividades deportivas, artsticas y culturales entre los estudiantes. Da informacin al estudiante sobre el mercado ocupacional.
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Contribuye al mejoramiento de la relacin profesor-alumno.
Oficina de Prcticas Pre Profesionales (Internado)
Organiza, dirige, ejecuta y evala las acciones de la prctica pre profesional de los alumnos. Consigue la suscripcin de convenios con instituciones acreditadas, donde los alumnos puedan realizar su prctica pre profesional.
Oficina de Grados y Ttulos
Organiza, dirige y controla las gestiones hacia la obtencin del grado acadmico de bachiller en medicina y ttulo profesional de mdico cirujano que otorga la facultad al trmino de los estudios.
Segn lo establecido por la Ley Universitaria y el Reglamento de la UNFV., el grado de bachiller es automtico al trmino del internado, cumpliendo los requisitos exigidos, y la titulacin se da mediante la rendicin de un examen de suficiencia profesional.
Otros beneficios para el estudiante
Atencin Mdica: examen mdico completo para los ingresantes y alumnos que lo requieran. La UNFV cuenta con un servicio mdico y odontolgico (ubicado en Jr. Chancay N 805 Lima, y atiende de 08.30 am. a 07.00 pm.), que brinda asistencia mdica bsica para los alumnos y est a cargo de la Oficina Central de Bienestar Universitario. Asimismo, brinda un seguro mdico de amplia cobertura en caso necesario. Actualmente hay convenio con el Hospital Nacional Arzobispo Loayza y el Hospital Nacional Hiplito Unanue
Asistencia social: a quienes lo requieran en la Oficina de la Asistenta Social de la facultad. Desayuno estudiantil: requieran. a muy bajo costo para los alumnos que as lo
Premiacin: establecindose la prediccin meritoria y econmica a los
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mejores alumnos de todas las facultades (mejores notas). Asimismo, quienes destaquen en los diferentes deportes y actividades cientficas.
Pagos fraccionados de matrcula y otros: con el fin de ayudar a los alumnos de bajos recursos econmicos, previo estudio de la OBE. Anualmente, al alumno ms destacado durante todos sus estudios universitarios la UNFV le otorga las Palmas Universitarias, adems de un beneficio econmico en sus estudios de post grado.
DIRECCIN DE ORIENTACIN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO Organiza actividades de servicios al estudiante en funcin a sus necesidades. Fomenta la participacin organizada del estudiante de la facultad. Organiza actividades orientadas a lograr un mejor nivel de bienestar del estudiante. Motiva y propone actividades deportivas, artsticas y culturales entre los estudiantes. Da informacin al estudiante sobre el mercado ocupacional. Contribuye al mejoramiento de la relacin profesor-alumno.
OFICINA DE (INTERNADO)

PRCTICAS
PRE
PROFESIONALES
Organiza, dirige, ejecuta y evala las acciones de la prctica pre profesional de los alumnos. Consigue la suscripcin de convenios con instituciones acreditadas, donde los alumnos puedan realizar su prctica pre profesional.
OFICINA DE GRADOS Y TTULOS
Organiza, dirige y controla las gestiones hacia la obtencin del grado acadmico de bachiller en medicina y ttulo profesional de mdico cirujano que otorga la facultad al trmino de los estudios. Segn lo establecido por la Ley Universitaria y el Reglamento de la UNFV., el grado de bachiller es automtico al trmino del internado, cumpliendo los requisitos exigidos, y la titulacin se da mediante la rendicin de un examen de suficiencia profesional.
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OTROS BENEFICIOS PARA EL ESTUDIANTE
ATENCIN MDICA: examen mdico completo para los ingresantes y alumnos que lo requieran. La UNFV cuenta con un servicio mdico y odontolgico (ubicado en Jr. Chancay N 805 Lima, y atiende de 08.30 am. a 07.00 pm.), que brinda asistencia mdica bsica para los alumnos y est a cargo de la Oficina Central de Bienestar Universitario.
ASISTENCIA SOCIAL: a quienes lo requieran en la Oficina de la Asistenta Social de la facultad.
PREMIACIN: establecindose la prediccin meritoria y econmica a los mejores alumnos de todas las facultades (mejores notas).
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IX. HIMNO VILLARREALINO HIMNO VILLARREALINO

Letra y Msica: Sr. Alejandro Coello Baratta
CORO Juventud estudiosa anhelante del saber, alegre y bulliciosa llegaras a vencer (bis) ESTROFAS Nuestras voces sean clarines y nuestro canto sonoro para que se oiga nuestro coro en los ltimos confines (bis) !Federico Villarreal! En honor a tu memoria lucharemos con tesn con el alma y corazn hasta llegar a la gloria con la fuerza de la razn (bis)
Facultad de Medicina Hiplito Unnue Jr. Rio Chepen S/N El Agustino www.unfv.edu.pe
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ANEXOS
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A. BREVE RESEA HISTRICA DE LA FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNANUE

El 18 de setiembre de 1965, por R. R. N 1076, se conform la Comisin Organizadora de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Federico Villarreal, para preparar mdicos que atiendan los problemas nacionales de la salud y la enfermedad, presidida por el doctor Alejandro Tapia Freses. El 12 de abril de 1966, por R. R. N 1398, se crea la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Federico Villarreal, iniciando sus actividades en el mismo ao, siendo su primer decano el doctor Alejandro Tapia Freses. Posteriormente toma el nombre de Programa Acadmico de Ciencias Mdicas, hasta 1982, dedicndose slo a la formacin de mdicos cirujanos. El 15 de febrero de 1983, mediante R. R. N 10580 se dispone la creacin del Programa Acadmico de Enfermera, bajo la supervisin del Programa Acadmico de Medicina. En 1984, con la nueva Ley Universitaria, toma el nombre de Facultad de Medicina, con las escuelas profesionales de Medicina y Enfermera. Con fecha 17 de mayo de 1984 y, mediante R. R. N 13512, se crea el Programa Acadmico de Nutricin. Mediante R. C. R N 3953-94-UNFV., de fecha 13-09-94 se denomin, Facultad de Medicina Humana Hiplito Unanue y a mrito de la R. C. R. N 4117-94-UNFV., del 12 de octubre de 1994, se rectifica la R. C. R. N 3953-94-UNFV., denominndose a partir de dicha fecha Facultad de Medicina Hiplito Unanue. Posteriormente, con fecha 21 de agosto de 1998, mediante R. C. R. N 15180, se crea la Escuela Profesional de Obstetricia. Actualmente la Facultad de Medicina Hiplito Unanue est integrada por las Escuelas Profesionales de: Medicina, Enfermera, Nutricin y Obstetricia.
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B. PAST DECANOS
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. DR. EUGENIO ASTOCNDOR (1985 1988). DR. GUILLERMO MORALES STILICH (1988 1989). DR. IVN RODRGUEZ (1990 1991). DR. GUILLERMO MORALES STILICH (1992). DR. JUAN FALEN BOGGIE (1993). DR. HIPLITO CRUZ (1994). DR. SILVIO ESCALANTE SNCHEZ (1995 1996). DR. JORGE VEREAU MORENO (1997 1998). DR. SEGUNDO GALLARDO VALLEJO (1999).
10. DR. JESS FERNNDEZ URDAY (2002 2004). 12. DR. LUIS GERMN QUINTO CSARE (2004 2006) 13. DR. FLIX MAURO CORDERO PINEDO (2006-2009)
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FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE

Gua del Estudiante 2012

Escuela Profesional de Medicina

Escuela Profesional de Enfermera

Escuela Profesional de Obstetricia

Escuela Profesional de Nutricin

2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.1.4. 2.1.5. 2.1.6. 2.1.7. 2.2.

2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 2.2.4. 2.2.5. 2.2.6. 2.2.7. 2.2.8. 2.3.

2.3.1. 2.3.2. 2.3.3. 2.3.4. 2.3.5.

Gua del Estudiante-FMHU

2.3.6. 2.3.7. 2.4.

SISTEMA DE ESTUDIOS ..................................................................................... 37 FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA ......... 37

Gua del Estudiante-FMHU

Gua del Estudiante-FMHU

1.2. VISIN Y MISIN DE LA UNFV

1.3. AUTORIDADES DE LA UNFV

Dr. Jos Mara Viaa Prez

Dra. Nancy Olivero Pacheco

Dr. Feliciano Timoteo Oncevay Espinoza

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II. GUA DEL ESTUDIANTE

Dra. VICTORIA GAMBETA LAGUERRE. Directora Escuela Profesional de Medicina

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2.1.2. MISIN Y VISIN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

preparacin de primer nivel en los aspectos humanstico y

2.1.3. OBJETIVOS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

Gua del Estudiante-FMHU

Promover la calidad total en la formacin del mdico en base a la excelencia acadmica.

Promover el estado de salud ptimo del individuo, la familia y la comunidad.

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2.1.4. PLANES DE ESTUDIOS 2.1.4.1. PLAN DE ESTUDIO 2003

4A0016 4A0016, 4B0017 2G0047 6B0013

AA0064 Sub Total TOTAL

Haber aprobado hasta el sexto ao.

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2.1.5. PERFIL ACADMICO DE PRE-GRADO 1 CARACTERSTICAS GENERALES

2 COMPETENCIAS EN REA Y CAMPOS

2.1 reas de Formacin Profesional: rea de Formacin General: es la formacin bsica,

Vocacin de servicio y de participacin. rea Social Se

vecinales y comunales, escuelas, clubes de madres, cunas y otros.

Contribuye en el proceso educativo participando en la

Atiende con enfoque integral los problemas de salud de

rea Profesional Realiza

Planifica, ejecuta y evala programas, proyectos y

Participa en forma activa en la promocin, recuperacin

Realiza el anlisis epidemiolgico de la poblacin para

Dirige las actividades de salud en situaciones de

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2.1.6. PERFIL EDUCATIVO EN BASES A COMPETENCIAS 1. COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE Y EGRESADO DE LA

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1.3. Competencias en el Saber Hacer:

1.4. Competencias en el rea de Comunicacin:

1.5. Competencias en el rea de Investigacin:

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2. AREAS DE DESEMPEO LABORAL

este tiempo se dictan cursos de nivelacin y adelanto.

De acuerdo al cronograma de actividades acadmicas de la

universidad, se inicia la matrcula y los ciclos acadmicos. Ver Cronograma (pg.)

2.1.7. FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

Gua del Estudiante-FMHU

2.2. ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

Gua del Estudiante-FMHU

2.2.2. MISIN Y VISIN ENFERMERA

Gua del Estudiante-FMHU