DISEOS CURRICULARES DIVERSIFICADOS A NIVEL REGIONAL DOCUMENTO DE TRABAJO

PRIMARIA

1.4 rea: Ciencia y Ambiente Logros de aprendizaje (competencias)

CONOCIMIENTO Y CONSERVACIN DE SU AMBIENTE
Explora e identifica los cambios que se producen en el ambiente valorando su importancia para la vida. Experimenta, infiere y generaliza las evidencias encontradas en los cambios e interacciones de los elementos de la naturaleza desarrollando hbitos de conservacin del ambiente Indaga y elabora conclusiones en relacin a los conceptos cientficos bsicos, comprendiendo las interacciones entre los seres vivos: biticos y los elementos -abiticos- de la naturaleza, para contribuir a la conservacin y mejoramiento del ambiente

III CICLO Primer Grado Segundo Grado

- Observa caractersticas de objetos y seres de su entorno regional - Clasifica objetos y seres de su entorno regional utilizando criterios arbitrarios o establecidos. - Reconoce propiedades extensivas de la materia: peso y volumen. - Realiza experimentos sencillos relacionados al peso y volumen de la materia.

IV CICLO Tercer Grado Cuarto Grado Capacidades y actitudes

- Reconoce las propiedades intensivas de la materia: densidad y temperatura. - Experimenta y comprueba que las variaciones de temperatura producen cambios de estado en la materia. - Predice cambios en la materia por variaciones de la temperatura. - Identifica las propiedades de los suelos y sus diversas aplicaciones. - Elabora y ejecuta proyectos productivos aprovechando la fertilidad de los suelos.

V CICLO Quinto Grado Sexto Grado

- Elabora modelos para interpretar la estructura de la materia. - Indaga sobre las caractersticas que le dan unidad a la materia viviente bitico- y no viviente -abitico-. - Indaga sobre las macromolculas presentes en la materia viviente: Protenas y cidos Nucleicos (ADN). - Experimenta sobre el papel del aire en algunos fenmenos de la naturaleza como la combustin, cada de los cuerpos y propagacin del sonido. - Investiga sobre el efecto de microorganismos y sustancias qumicas en los suelos de cultivo. - Interpreta y aplica la legislacin ambiental y convenios internacionales para prevenir y controlar la contaminacin y depredacin del entorno. - Indaga sobre los procesos que intervienen en la regulacin de la temperatura del ambiente: calentamiento global y efecto invernadero.

- Identifica las caractersticas del aire, del agua y del suelo. Valora su importancia para la vida.

- Identifica formas evidencias de contaminacin del aire y del agua y propone alternativas para prevenir sus impactos en su localidad y regin. - Clasifica los suelos de su localidad segn sus caractersticas, valorando su importancia.

- Experimenta sobre los cambios de la presin atmosfrica y sus aplicaciones, en su medio regional.

- Experimenta sobre los fenmenos moleculares: adhesin, cohesin, capilaridad, smosis y difusin. - Identifica y reflexiona los procesos, actores y agentes de contaminacin, asumiendo una actitud de compromiso para la defensa del ambiente.

- Explora cambios que se producen en el ambiente por efecto de la luz y el calor del Sol.

- Experimenta los cambios que se producen en la materia por accin de la luz y el calor: fototropismo, evaporacin y calentamiento.

- Indaga sobre fuentes de energa natural: petrleo, gas y carbn. - Investiga informacin sobre los yacimientos petrolferos, cuprferos y fosfatos de la regin.

- Experimenta sobre la transferencia de la energa trmica calor en los slidos, lquidos y gases

- Experimenta sobre los cambios fsicos y cambios qumicos que se producen en el ambiente

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PRIMARIA

- Infiere el movimiento de rotacin de la tierra y sus efectos: el da y la noche, aplicndolo para su orientacin. - Reconoce que el ambiente est compuesto por seres vivientes bitico- y materia no viviente abitico.

- Infiere el movimiento de traslacin de la tierra y sus efectos: las estaciones y su vinculacin con las actividades comunales. - Infiere la interaccin que hay entre los factores de la naturaleza y los seres vivos. - Clasifica las plantas y animales de su localidad apreciando su diversidad y utilidad.

- Experimenta las causas del movimiento de los cuerpos y sus aplicaciones: fuerza y gravedad. - Relaciona los diferentes niveles trficos que forman la cadena alimenticia: Productores y Consumidores.

- Experimenta el magnetismo terrestre y las propiedades de los imanes.

- Indaga sobre las causas de los movimientos ssmicos. - Practica medidas de prevencin frente a los desastres ssmicos. - Relaciona las cadenas alimenticias con el desequilibrio ecolgico que produce su rompimiento - Relaciona los ciclos de la materia con el ecosistema carbono, nitrgeno y fsforo.

- Indaga sobre las causas y efectos de los desastres de origen natural e inducidos, participando en la prevencin de los mismos. - Evala la biodiversidad como una riqueza del ambiente y participa en su conservacin de los recursos naturales de la regin.

- Indaga las interacciones entre los seres vivos: simbiosis, mutualismo, comensalismo y parasitismo. - Organiza y ejecuta acciones de sensibilizacin sobre temas ambientales, ecolgicos y culturales.

CONOCIMIENTO DE SU CUERPO Y CONSERVACIN DE SU SALUD EN ARMONA CON SU AMBIENTE

Identifica, compara y diferencia el funcionamiento de rganos y sistemas de los seres vivos en interrelacin con el ambiente, desarrollando hbitos de cuidado para conservar la salud. Relaciona e infiere las interrelaciones que se dan entre las funciones de relacin, nutricin y reproduccin de los seres vivos en su ambiente, desarrollando hbitos de higiene, cuidado y proteccin de su salud corporal. Relaciona y juzga el funcionamiento y regulacin de los sistemas de los seres vivos en armona con el ambiente, valorando convenientemente la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.

III CICLO Primer Grado Segundo Grado

- Describe las caractersticas externas del cuerpo humano, asume compromisos para su cuidado. - Discrimina sus caractersticas fsicas con las de sus familiares y otras personas de su entorno.

IV CICLO Tercer Grado Cuarto Grado Capacidades y actitudes

- Infiere que el mundo viviente est conformado por seres humanos, plantas, animales y otros organismos microscpicos. - Relaciona los rganos de los sentidos humanos con los rganos de lo sentidos de algunos animales. - Infiere la importancia de la estructura y forma del sistema steo muscular de los seres vivos - Describe los procesos de digestin y absorcin de los nutrientes. - Discrimina las clulas vegetales y animales por sus caractersticas.

V CICLO Quinto Grado Sexto Grado

- Elabora modelos para interpretar la estructura de la clula. Y funciones de la clula. - Investiga sobre los virus y bacterias y su relacin con las enfermedades. - Asume y cumple compromisos para el cuidado de su cuerpo. - Indaga sobre las enfermedades que afectan los rganos de lo sentidos y las medidas preventivas a utilizar.

- Identifica los rganos de los sentidos y los cuida. - Identifica las principales partes que integran el sistema de locomocin: huesos, msculos y articulaciones. - Clasifica los alimentos: formadores, energticos y reguladores.

- Describe las caractersticas y funciones de los rganos de los sentidos y los cuida. - Relaciona el sistema steo- muscular y la locomocin. - Infiere el recorrido de los alimentos y del aire por los rganos relacionados

- Indaga sobre las caractersticas generales del sistema nervioso. - Discrimina las formas de locomocin de los seres vivientes.

- Relaciona el funcionamiento de los rganos de los sentidos con el Sistema Nervioso Central.

- Explica sobre algunas formas de nutricin en los seres vivos y su

- Infiere sobre la funcin de la circulacin, valorando su

- Relaciona el proceso de nutricin con el desarrollo de una vida

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PRIMARIA

- Clasifica los alimentos de la regin de acuerdo a su origen.

con la nutricin y la respiracin en los seres vivientes. - Clasifica los alimentos de la regin por su origen y funcin.

- Reconoce el valor nutritivo de los alimentos de la regin.

contribucin con el ambiente: Auttrofos y Hetertrofos. - Indaga sobre la importancia de las dietas balanceadas con alimentos de la regin.

- Observa los cambios que se producen durante el crecimiento y desarrollo de plantas y animales.

- Describe las caractersticas del ciclo de desarrollo de los seres vivos.

- Indaga sobre las - Relaciona el ciclo diferentes formas de menstrual con la funcin reproduccin de las reproductora. plantas- asexual y sexual- y su aplicacin en la agricultura Valora hbitos de higiene, prevencin y conservacin de la salud. - Indaga las causas de las enfermedades ms comunes de la comunidad y sus ciclos de propagacin. - Practica medidas de prevencin frente a las consecuencias que origina la variabilidad climtica en la regin Piura. - Reconoce la importancia del uso responsable de los medicamentos. - Valora la importancia de la medicina tradicional a travs de la utilizacin de plantas medicinales de la regin.

importancia en la distribucin de los nutrientes y excrecin de las sustancias nocivas. - Explica el proceso de elaboracin de dietas balanceadas y su importancia para la conservacin de la salud. - Indaga sobre los cambios que se producen por las hormonas en el sexo masculino y femenino.

saludable: obesidad, anorexia y bulimia. - Valora los productos alimenticios de la regin y los consume a travs de dietas balanceadas.

- Investiga los cambios que se han producido en el desarrollo de las especies.

- Identifica las enfermedades ms comunes que se dan en la escuela y la comunidad, que afectan el desarrollo de las personas.

- Relaciona los hbitos de higiene con las enfermedades ms comunes que se dan en la escuela y la comunidad - Valora la importancia de las normas de convivencia para la conservacin de la salud y el medio ambiente.

- Juzga crticamente los efectos del consumo de drogas y txicos. (marihuana, cocana, bebidas alcohlicas, san pedro, huargar, coima, etc.)

- Investiga y valora la importancia de la asistencia mdica en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas.

INTERVENCIN HUMANA EN EL AMBIENTE

Manipula objetos tecnolgicos inventos- de su entorno y reconoce sus caractersticas y estructura para valorar su importancia en la solucin de problemas cotidianos. Aplica los conocimientos de las ciencias, utilizando adecuadamente las tcnicas y herramientas sencillas para desarrollar procesos tecnolgicos simples de su entorno haciendo uso racional de los recursos naturales. Transforma objetos y proceso tecnolgicos de su entorno aplicando el conocimiento cientfico con imaginacin y creatividad para solucionar necesidades inmediatas de la vida cotidiana, contribuyendo al desarrollo sostenible.

III CICLO Primer Grado Segundo Grado

IV CICLO Tercer Grado Cuarto Grado Capacidades y actitudes

V CICLO Quinto Grado Sexto Grado

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PRIMARIA

- Describe inventos sencillos de su entorno, valorando su utilidad.

- Utiliza objetos tecnolgicos inventoselaborados que hay en su entorno y valora su importancia. - Utiliza objetos tecnolgicos elaborados que hay en el entorno y los recursos de su comunidad. Valora su importancia.

- Explora los componentes de los objetos tecnolgicos que permiten su funcionamiento.

- Aplica inventos para resolver problemas de su entorno, valorando los aportes de los cientficos y tecnlogos que lo han creado.

- Indaga sobre la utilizacin de tecnologas ancestrales y modernas. - Indaga sobre la utilizacin de tecnologa y prcticas ancestrales con la naturaleza.

- Indaga acerca de los conocimientos cientficos y la tecnologa utilizada por los pobladores de la costa, sierra y selva. - Indaga y compara conocimientos cientficos y tecnolgicos con las prcticas ancestrales utilizadas por los pobladores de la regin.

- Manipula herramientas para armar y desarmar inventos y juguetes sencillos, practicando medidas de seguridad e higiene.

- Aplica adecuadamente herramientas para elaborar o transformar construcciones sencillas, practicando medidas de seguridad.

- Construye replicas a partir de juguetes sencillos, apropindose del funcionamiento de sus componentes.

- Construye prototipos para realizar experimentos sencillos: mecheros, telfono de hilo, estetoscopio y termmetro casero, utilizando recursos de su comunidad.

- Aplica tecnologa agrcola para producir frutas, granos, verduras y plantas medicinales: biohuerto - Aplica tecnologa agrcola alternativa: agricultura y crianza ecolgica (abonos orgnicos, biohuerto, apicultura, etc) - Utiliza circuitos elctricos sencillos de uso comn, valorando el ahorro de energa elctrica. - Utiliza la energa elctrica y mecnica para producir circuitos elctricos sencillos de uso comn valorando el ahorro de energa elctrica. - Indaga sobre las medidas de prevencin sanitaria para el cuidado de animales y plantas.

- Transforma las formas de preparacin de alimentos utilizando insumos orgnicos de la localidad.

- Argumenta los procedimientos para la produccin y conservacin de alimentos. Recursos alimenticios ornamentales y medicinales que brinda la biodiversidad de nuestra regin. - Organiza empresas de produccin y comercializacin de productos obtenidos en la escuela. Ejecucin de proyectos.

- Utiliza nuevas tecnologas para la solucin de problemas en la escuela y en su hogar - Utiliza tecnologas transformadoras para la solucin de problemas en la escuela y en su hogar. - Aplica medidas de prevencin sanitaria para el cuidado de animales y plantas.

- Indaga sobre las medidas de prevencin sanitaria de la salud primaria a utilizar en la

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PRIMARIA

- Indaga sobre las enfermedades ocasionadas por los cambios climatolgicos en personas, animales y plantas.

de enfermedades ocasionadas por los cambios climatolgicos en personas, animales y plantas. - Interpreta la legislacin ambiental y convenios internacionales.

escuela, hogar y comunidad. - Investiga y aplica las medidas ancestrales de prevencin sanitaria y control de la salud primaria a utilizar en la escuela, hogar y comunidad. - Interpreta y aplica la legislacin ambiental y convenios internacionales para prevenir y controlar la contaminacin y degradacin del ambiente.