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Implementacin de soluciones o problemas de mejoramiento en la infraestructura, de nuevos laboratorios y implementacin de la biblioteca.

Motivacin de los alumnos por mejorar sus rendimientos Apoyar y evitar los conflictos familiares que perjudican el rendimiento y la permanencia de los alumnos Mejoramiento contino para evitar la competencia educativa con nuevos establecimientos educacionales Implementar nuevas pedagogas del docente, para desarrollar la creatividad del estudiante aumentando su conocimiento. Desarrollar talentos y vocacin en los estudiantes DESARROLLAR: Perfil del director Director lder, con pensamiento estratgico, intuitivo, eficiente y de calidad Formacin administrativa y financiera que le permita dirigir la institucin educativa Democrtico, participativo e innovador Tomar decisiones adecuadas, eficaces y oportunas para resolver problemas. Perfil del docente .posee un espirito critico, reflexivo y creativo, comprometindose a desarrollar capacidades actitudes en sus alumnos utilizando metodologa y tcnicas que mejoren su vida. Conocer los avances tecnolgicos , estimulante la investigacin y ell trabajo grupal y personal Vocacin en la enseanza: conoce y domina su area de ensenza, motivador y estimulador constante de los estudiantes. Participacin con su espritu dinmico en las actividades programadas por la institucin educativa. Conductor del monitoreo, supervisin y evaluacin de procesos. Perfil del estudiante Conocimiento y autoestima y expresa con seguridad sus ideas respetando las opiniones de los dems. Partiendo de sus conocimientos previos, analiza, toma decisiones y formula situaciones problemticas que favorezcan su aprendizaje. Demuestra buen comportamiento dentro y fuera de la institucin educativa. Trabajar en equipo, propone normas de convivencia , toma decisiones individuales y colectivamente

FORTALEZAS Plana docente capacitado en sus respectivas reas Existencia de laboratorios y salas de computo

ALTO X

MEDIO

BAJO

OPORTUNIDADES Acceso a las nuevas tecnologas de informacin El perfil de ingresantes a las universidades que muestran l desarrollo personal y profesional de la sociedad

ALTO

MEDIO X

BAJO

Participacin de la comunidad educativa en los eventos socioculturales Docentes dispuestos al cambio DEBILIDADES carencia de laboratorios conectados ay Inadecuada implementacin de la biblioteca internet ALTO

MEDIO x

BAJO

AMENAZAS Creacin de instituciones privadas con ms alta de tecnologa

ALTO

MEDIO x

BAJO

ESTRATEGIAS:
Implementar nuevas pedagogas del docente, para desarrollar la creatividad del estudiante. Implementar adecuadamente la biblioteca, para que los alumnos tengan mayor acceso aumentando su conocimiento. Incrementar ms laboratorios para seguir desarrollando ms talentos en los estudiantes. Desarrollar nuevos talentos y vocacin en los estudiantes Desarrollar el perfil: en el director, docente y estudiante Perfil del director Formacin administrativa y financiera que le permita dirigir la institucin educativa Director lder, con pensamiento estratgico, intuitivo, eficiente y de calidad Democrtico, participativo e innovador Tomar decisiones adecuadas, eficaces y oportunas para resolver problemas. Perfil del docente .posee un espirito critico, reflexivo y creativo, comprometindose a desarrollar capacidades actitudes en sus alumnos utilizando metodologa y tcnicas que mejoren su vida. Conocer los avances tecnolgicos , estimulante la investigacin y el trabajo grupal y personal Vocacin en la enseanza: conoce y domina su rea de enseanza, motivador y estimulador constante de los estudiantes. Participacin con su espritu dinmico en las actividades programadas por la institucin educativa. Conductor del monitoreo, supervisin y evaluacin de procesos. Perfil del estudiante Conocimiento y autoestima y expresa con seguridad sus ideas respetando las opiniones de los dems. Partiendo de sus conocimientos previos, analiza, toma decisiones y formula situaciones problemticas que favorezcan su aprendizaje. Demuestra buen comportamiento dentro y fuera de la institucin educativa. Trabajar en equipo, propone normas de convivencia , toma decisiones individuales y colectivamente