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ORGANIZAO ESCOLAR Sistemas de Ensino e Polticas Educacionais no Brasil Atividades aplicadas prticas (pg.

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1- Um dos temais mais presentes nas polticas educacionais o da terceirizao, ou seja, a realizao de servios nas instituies escolares por funcionrios de empresas privadas contratadas para este objetivo. Entre os servios privatizados esto a limpeza, a alimentao, as reformas escolares, etc. Etapa 1 Entreviste professores que atuam em quatro escolas pblicas diferentes de sua cidade. Solicite que respondam: a) Que servios so terceirizados na escola em que trabalham

(citar pelo menos trs). Solicite que opinem sobre os impactos dessas terceirizaes sobre o processo pedaggico. b) Pergunte se, na opinio deles, alguns outros servios poderiam

ser terceirizados na escola em que trabalham. Em caso de resposta afirmativa, quais seriam esses servios (citar pelo menos trs). Solicite que apresentem as suas justificativas para a terceirizao.

Em entrevista com professores de escolas publicas, pudemos verificar que alguns servios em comum so terceirizados nas escolas, por exemplo, o servio de vigilncia, com os atuais crimes acontecendo e se tornando comuns na cidade, o servio de vigilncia terceirizada tem se tornado comum dos quatro professores entrevistados em trs escolas h este servio, tambm o servio da merenda que terceirizado em toda rede pblica de ensino, porm com ressalvas devido a confuses polticas este cenrio est mudando e tambm verificando com eles vimos que muito comum a terceirizao do servio de jardinagem das escolas, por falta de mo de obra qualificada. Quando questionados sobre os impactos das terceirizaes tiveram duas opinies diferentes, um deles disse que a privatizao

no boa pois por muitas vezes o servio acaba saindo muito mais caro comprometendo assim uma parte maior do oramento da escola, quando na verdade sairia mais barato para a escola contratar um profissional por meio de solicitao a prefeitura, j os demais professores tiveram a mesma opinio dizendo que a terceirizao boa para a escola, pois no h tanta demora com concursos pblicos, licitaes e burocracias, alm de contar sempre com profissionais especializados da rea, alm de mencionarem que alguns outros servios poderiam tambm ser privatizados vejamos abaixo. Dois deles mencionaram que outros servios deveriam ser privatizados nas escolas em que atuam, por exemplo, a rea da limpeza foi citada, pois empresas especializadas possuem equipamentos e produtos de limpeza sempre disponveis alm de funcionrios treinados e capacitados, alm de manuteno eltrica e predial, as quais se terceirizadas trariam na verdade economia, pois um funcionrio ao qual no h servio em todo momento para ele realizar quando terceirizado executa somente a obra ou reparo para o qual foi contratado e tambm os servios tcnicos de informtica da escola, aos quais tambm no so de utilizao diria podendo tambm ser terceirizado para economizar, apesar de outros professores pensarem o contrrio a anlise real que a terceirizao em alguns setores muito boa.

Etapa 2 Elabore um texto com a anlise de cada um dos servios citados nas pesquisas e expresse quais os impactos positivos e negativos da terceirizao sobre o processo pedaggico, segundo a sua opinio. Analisando os servios acima citados, podemos verificar que em aspecto positivo temos os servios de vigilncia que pode ser prestado com maior eficincia e com muito mais equipamentos o ponto negativo deste servio o custo mensal que acaba comprometendo um valor que poderia ser utilizado para outro investimento, j no caso da merenda como pudemos presenciar nos ltimos dias em nossa cidade, devido ao mal fornecimento e contratos milionrios feitos para roubar o povo em especifico neste caso a melhor atitude mesmo foi a municipalizao da

merenda, pois no houveram pontos positivos, houve-se a inteno de facilitar porm acabou piorando e por ultimo no servio de jardinagem a parte positiva de se contratar uma empresa para este servio que no h a necessidade da escola investir em equipamento nem em uma pessoa especializada para este fim, a empresa j possui todos os elementos necessrios para isto, facilitando o servio.

O pedagogo e a organizao do trabalho pedaggico Atividades aplicadas prticas (pg. 92)

Procure conhecer uma escola que tenha a atuao de pedagogos em sua cidade, converse com eles sobre um mecanismo de gesto democrtica, principalmente o conselho de escola ou conselho escolar, e descreva em linhas gerais como o seu funcionamento. Em conversa com pedagogos de nossa cidade, pudemos verificar que temos vrios mecanismos para a aplicao da gesto democrtica, um dos principais apontado por eles a participao de todos, sem esse elemento no h como democratizar o espao escolar, com a colaborao de todos rumando para o mesmo lugar a gesto democrtica se torna fcil, e para organizar esta gesto os pedagogos contam que seguem rigorosamente o PPP (Projeto Poltico Pedaggico), pois o planejamento

dele feito com todas as pessoas, inclusive funcionrios, professores, alunos e pais, sendo este o principal instrumento de trabalho deles. O conselho escolar tambm um timo mecanismo, pois tambm conta com representantes dos pais, professores, funcionrios e membros da comunidade, sempre contando com a democracia, dando oportunidade para que todos possam falar e opinar, trazendo pautas que atendam as reivindicaes de todos os setores, eles contam que estas reunies so feitas mensalmente para discusso e semestralmente para sugesto de modificaes e correo de aes. Por vezes utilizado o voto de todos para ser democrtico.

Constituio Histrica da Educao no Brasil Atividades aplicadas prticas (pg. 47) 1 Faa um levantamento de documentos que voc possui sobre sua trajetria escolar, ou de algum de sua famlia: boletins, fotografias, cadernos, livros didticos, entre outros. Responda: Por que e por quem estes documentos foram guardados? Quem os produziu, em quais circunstncias, com qual propsito? Que

tipo de informaes podem ser extradas deles: Amizades, aprendizados (contedos), metodologias de ensino, prticas corporais, vesturio, tipos de materiais utilizados, instituies escolares locais etc. ? Quais foram os critrios para guardar estes documentos e descartar outros? Leve alguns destes documentos e as suas respostas para discusso com a turma.

Foi feito um levantamento com os materiais que compem a minha vida escolar, foi encontrado boletins, fotos, livros didticos, cadernos, recados de correio elegante e camiseta com assinatura. Alguns destes materiais foi guardado com o intuito de lembrana sentimental e outros como documentos de uso no presente, foram guardados pela minha me, desde quando era criana ela j tomava conta destes e j que est bem guardado continua em poder dela at os dias de hoje. Dentre este material existem os que foram produzidos pela prpria instituio como por exemplo os livros didticos e os boletins escolares, estes produzidos em circunstncias de concluso de ensino com o propsito de avaliao e os livros eram trocados a cada segundo o crescimento do aprendizado. Existem tambm os de produo prpria como por exemplo, as fotografias, camisetas assinadas, cadernos e correio elegante as fotografias- feitas em momentos de confraternizao na escola ou at mesmo em festas de aniversrio particulares, com o propsito de uma boa lembrana da turma; as camisetas- eram feitas tambm para recordar, foram assinadas e confeccionadas enquanto estvamos nos despedindo no ensino fundamental; correio elegante tambm com intuito de recordao da festa junina que ocorria na escola todos os anos. Podem ser extrados destes materiais a amizade, infelizmente no meu caso so raras as que perduram at hoje, tambm pode ser extrado o aprendizado no caso dos livros e principalmente os de alfabetizao, que marcam a nossa vida e simbolizam o comeo de todo aprendizado, tambm as metodologias de ensino que esto presentes nos cadernos com contedos que descrevi segundo meu entendimento, os vesturios de poca segundo fotos em festa de aniversrio. Tipos de materiais utilizados como as lembranas de dia dos pais, etc.

O critrio utilizado para guardar estes documentos foram os boletins e diplomas que so utilizados no futuro para realizao de inscries e os que lembram os bons momentos e o critrio para o descarte de muitos deles, foram os livros semelhantes, os cadernos julgados de menor importncia, camisetas que estavam em mal estado de conservao. Foram apresentados os documentos ao grupo e atravs deles houveram lembranas do restante do grupo que passaram por momentos semelhantes, gerando assim boas recordaes todos.