REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P.

PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIN SUCRE CREACIN ANACO ANACO - ESTADO ANZOTEGUI PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO GESTIN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL

INFORME SOBRE EDUCACIN DEL SECTOR PEDRO CAMEJO

PROFESOR: LCDO. PSICLOGO GABRIEL RODRGUEZ

INTEGRANTE: PARRA, IRMA, C.I: 5.484.138

ANACO, ABRIL 2011

INTRODUCCION

El proceso de cambio planteado en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (CRBV), sustenta una prctica de estado

destinada a orientar y consolidar un cambio en los diferentes sectores involucrados en el desarrollo social del pas, promoviendo alianzas estratgicas con otros actores de la sociedad, a travs de una cultura de participacin socio poltica de un trabajo en equipo y visin compartida de integracin e intersectorial. Razn por la cual el Ministerio del Poder Popular Para la Educacin, articulado con Cultura y Deporte al asumir el precepto constitucional de educacin integral de calidad para todos y todas. Est obligado a participar como ente institucional en las Polticas integrales de desarrollo social definidas por el gobierno, tanto en los tiempos creadores del proceso transformador que se est gestando en el pas, como en los momentos de contingencia. En este sentido la

educacin adquiere un papel protagnico de considerrsele como ncleo de organizacin social para dar respuesta desde su fortaleza como agente fundamental de cambio en los procesos sociales que le es

inherente por esencia en el movimiento progresivo del desarrollo social.

En vista de que la poblacin estudiantil en su mayora no cuenta con ningn tipo de instituciones o centros educativos, de primaria, bsica, Tcnica ni universitaria incluyendo a esta carencia las misiones educativas en el sector, hace que se acreciente cada da ms la desercin escolar de los que asisten a instituciones en otros sectores. Esto trae como consecuencia la falta de una formacin integral, sobre todo al superar la edad escolar, desmotivndose a proseguir grados superiores, es por ello que las TSU en Planificacin de Programas Sociocomunitario, especficamente Dailevis Alexander y Adilia Bermdez, quienes ofrecieron de forma voluntaria, agregar dentro de sus actividades, aquellas personas quienes no culminaron sus educacin primaria y asistirlas, segn el programa de la Misin Robinson de alfabetizacin para

la concrecin de la educacin primaria, dirigidas a personas adultas, recibiendo de parte de la comunidad simpata, respeto y admiracin, programa que fue poco apoyado por el ente en competencia dejando nuevamente a la deriva a los que desearon continuar sus estudios, lo que dio lugar a reflexionar sobre el amparo constitucional que tiene el venezolano y venezolana, mencionado en la CRBV en sus Artculos 102 y 103, en el cual se declara derecho humano y deber social fundamental de democracia gratuita y obligatoria. Que el estado la asumir como funcin indeclinable y de mximo inters en todos sus modalidades y niveles, la educacin est constituida como un servicio pblico, continua diciendo que, toda persona tiene el derecho a una educacin integral y de calidad, permanente en igualdad de condiciones y oportunidades sin ms limitaciones que las derivadas de la aptitud vocacin y aspiraciones de cada uno. Explica tambin que el estado creara y sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados para la culminacin satisfactoria del sistema. Es menester que la comunidad cree conciencia de ello y que a travs de polticas pblicas haga valer sus derechos y logre mediante organizacin planificacin y proyectos de los Consejos Comunales la obtencin de instituciones y espacios de formacin educativa, constituyendo esto la presencia de los TSU en la comunidad.

A travs del Diagnostico Comunitario efectuado al Sector Pedro Camejo, Comunidad ubicada al este de la Ciudad de Anaco con ochocientas (800) metros lineales de longitud, que limita al norte con el sector Los Jardines; al sur con los Tanques de Chiquinan, al este con Las Torres de Alta Tensin y al oeste con el Sector Al Primera, la comunidad es carente de agua potable como resultado proyect que tal situacin permite o genera otras consecuencias graves y desfavorables como sucede en el rea salud y asistencia mdica, adems de sufrir la ausencia de asfaltado asimismo de transporte. Otra problemtica que ostenta la comunidad es la falta de instituciones educativas o centros estudiantiles donde jvenes y nios puedan recibir instruccin acadmica, afirmando adems a travs

del diagnostico que las contrariedades tienen sus orgenes en la falta de ordenamiento en la comunidad, para la conformacin y apoyo de

Consejos Comunales, organizaciones estas que surgen como respuesta al clamor del pueblo y reclamo de su soberana, que instituyen como mandato constitucional establecida en Ley Orgnica, la conformacin y estructuracin de estas estructuras. Cabe destacar que esta comunidad es producto de invasiones aun encontrndose en proceso de urbanismo, la cual no prospera como correspondera, consecuencia que origina mucho de las dificultades mayormente derivados por la carencia del agua, ocasionando el desarrollo e indicaciones de enfermedades producidas por el agua. Es importante resaltar la obligacin que tiene el estado en garantizar a sus habitantes el acceso directo a los servicios pblicos como lo son electricidad, agua, educacin, salud, declarado

constitucionalmente, Para que los ciudadanos puedan disfrutar de un sano desarrollo. El apoyo entre comunidades es vital en este caso, que de estar conformadas en Consejos Comunales restara articularse con las Comunas, aprovechando la coyuntura que pudiese existir entre estas, disminuira la infinita problemtica.

En vista de lo antes planteados y los resultados arrojados por el diagnostico la falta de educacin en la comunidad es eminente, a tal razn se propone la construccin de una escuela Tipo AR3 (mixta), que vendra a solucionar gran parte de la problemtica que afecta al Sector Pedro Camejo. Basado en censo realizado, la poblacin estudiantil ms afectada son los nios y nias en edades comprendidas de 0 a 11 aos. En articulacin con los Consejos Comunales (Comit de Educacin) incorporndose a la ardua labor de integrarlos a la educacin sociocultural y de participacin ciudadana realizo eventos culturales y charlas educativas dirigidas a estimular el protagonismo de la comunidad en general. Fortaleciendo este planteamiento a travs de un abanico de opciones de espacios con el propsito de adaptarlos como medio propio para impartir y recibir instruccin educativa.

METODOLOGA

A travs de un censo socio demogrfico que proporcionara los datos necesarios y precisos en el procedimiento de un diagnostico realizado con el fin de conocer el nmero de habitantes de la comunidad Pedro Camejo jerarquizando el nivel de investigacin competente para desarrollar un informe efectivo sobre los habitantes, midiendo la problemtica educacional, que representa la carencia de ste.

El proceso de investigacin se inicia abordando la comunidad con la intencin de elaborar un estudio sobre los puntos inherentes requeridos para la organizacin y conformacin de los Consejos Comunales, integracin que tiene por objeto el desarrollo y funcionamiento en relacin con el estado para ejecucin y control de las polticas pblicas.

La estimulacin fue suministrada a travs de Charlas y Talleres tuteladas por parte del grupo de T.S.U., quienes profundizaron en la aplicacin del decreto constitucional mencionado en el Articulo 67 de la CRBV y sealada en la Ley de los Consejos Comunales, que explica en forma precisa los pasos a seguir para la alineacin de esta organizacin, con sus respectivos requisitos y basamentos legales.

A travs de asamblea de ciudadanos y ciudadanas se procedi

a la

realizacin del diagnstico donde particip el colectivo, con el fin de determinar las necesidades, estableciendo existencia de potencialidades con que cuenta la comunidad y determinando como expedita el rea educativa. Habiendo claramente Artculos 102 y 103, dentro de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela que determina la obligatoriedad que tiene el estado con el soberano de proveer de educacin gratuita hasta la formacin profesional y a la creacin de espacios fsicos destinados a la construccin de escuelas e instituciones educativas, en este caso particular de tipo AR3 (mixta).

El informe se desarrolla adoptando una estrategia de investigacin accin participativa la cual consiste en la observacin atenta de los

investigadores, de situaciones planteadas y que se involucraran de manera parmente para obtener una buena informacin de las posibles fallas y/o potencialidades que presente la comunidad complementada con mtodos cualitativos y cuantitativos, la aplicacin de los cuestionarios y censo socio demogrfico. De acuerdo al problema referido a la respuesta de la carencia y necesidades aqu planteada destinado a la educacin del sector. La unidad de anlisis objeto de la observacin, seria la totalidad de los habitantes de la comunidad del Sector Pedro Camejo. Todos ellos constituyen la poblacin universo de estudio para la investigacin planteada para la cual se generalizo los resultados. De acuerdo a lo manifestado por (Balestrini, 2002) en el texto Como se Elabora un proyecto de investigacin, resalt que la poblacin o universo de estudio en el presente caso est conformado por Noventa y cuatro (94) personas por lo tanto el universo objeto de estudio constituye la poblacin finita, en la medida que est constituida por un determinado nmero de habitantes, segn el autor,

ANLISIS DE LOS RESULTADOS

Anaco, ciudad de Venezuela situada en el estado Anzotegui, capital del Municipio de Anaco. Est localizada a 220 m de altitud, en una mesa que se extiende por los llanos altos orientales. Constituye un punto nodal de la carretera que une Puerto La Cruz con El Tigre, Ciudad Bolvar, Maturn y Aragua de Barcelona. Limitando por el norte con la carretera principal va Barcelona, Capital del Estado Anzotegui y el Ro Tcata el cual se encuentra ubicado entre el norte y el este, por el sur con la ciudad de Cantaura, Capital del Municipio Jos Mara Freites, al este con la poblacin de Santa Rosa Municipio Freites y al oeste con la Poblacin de Santa Ana y la Parroquia de Buena Vista. Denominado Corazn Gasfero del pas, siendo la ciudad ms joven y recientemente Municipio Bolivariano y Revolucionario, lo que constituye sinnimo de desarrollo y produccin no solo en el mbito petrolero, sino tambin en su zona de influencia son importantes las actividades agropecuarias de maz, sorgo y ganadera bovina. Segn censo, para el ao 2009 contaba con una

poblacin de 232.021 habitantes. Esta ciudad esta amparada por la calidad humana de las personas que la habitan,

En la parte este de la ciudad y unos 2 Km del Sector Al Primera, se encuentra localizado el Sector Pedro Camejo, que data del ao ochenta y nueve (89) de aparicin fortuita que aloja personas en su rea desde aproximadamente veinte (20) aos y que surge por invasin y no por urbanismo planificado informacin que se conoci a travs de sus lderes. El proceso de investigacin fue arduo y exhaustivo, logrando que con la ejecucin de un plan de trabajo la comunidad, a travs de la cooperacin democrtica, participativa y protagnica alcanzara como conquista la organizacin comunitaria y la puesta en marcha de un Consejo Comunal, que posteriormente, como lo indica en sus textos legales el registro fue cumplido y adecuado para el momento, segn la nueva reforma de la Ley de los Consejos Comunales del 2.010.

ESQUEMA DE MARCO LGICO

Resumen Fin: Estimulacin y Trabajo

Propsito: Objetivo

Medios de Supuestos Verificacin Se logro impartir Visita a la Se cuenta con el clases de Misin comunidad. talento humano Robinson. para la implementacin Encuesta. de clases en el sector. Fortalecer la Se Logra la La comunidad Educacin en Sector aprobacin del est a la Pedro Camejo. pozo de agua.. perspectiva a la construccin de AR3 (Escuela Conformidad de la Mixta). Comunidad. Indicadores Talento: Humano Inspeccin Se dan las visual, Informe condiciones para de trabajo social la continuidad de y actas de la las clases en el comunidad Sector. Concienciacin An no se cuenta de la con equipos. comunidad.

Componentes

Actividades

Dictar Charlas y Talleres, para crear conciencia en el sector sobre la educacin. Dotacin de Artculos escolares.

CONCLUSIN

La Educacin ha dejado de ser un simple campo de aplicacin de conceptos y metodologa para convertirse en un hecho fundamental y consustancial propia de desarrollo humano. Grandes tericos han reconocido el rol de la educacin, tanto en la evolucin cognitiva de los seres humanos como en el proceso de evolucin cultural histrica de la raza humana. Desde ste punto de vista, la verdadera educacin consiste en aportar las condiciones necesarias para permitir a las funciones cognitivas y efectivas, madurar y desarrollarse.

As mismo, la educacin en Venezuela es un proceso dinmico y complejo que debe modificarse en razn de los cambios evolutivos que se experimentan, de hecho, se educa en funcin de un sistema ideolgico de valores morales, filosficos, ticos y socialistas dentro del marco pedaggico de la revolucin del siglo XXI; establecido en la sociedad con el propsito de que el sujeto actu en la transformacin de su entorno para contrarrestar los altos porcentajes existentes de conflictos y situaciones escolares producto de la falta de fe en los valores y la moral que conllevan al bajo rendimiento acadmico y desercin escolar.

En definitiva, la comunidad del Sector Pedro Camejo, ha logrado motivarse hasta conformar el Consejo Comunal, el cual vendra a ser una de las instancias de coordinacin y articulacin de los movimientos populares organizados dentro de la comunidad con la gestin y articulacin del comit de educacin trabajando para construir desde las bases una escuela Tipo AR3 (Mixtas) o en su defecto procurar espacios para implementacin de clases. Por lo que en el marco de la educacin de los habitantes del Sector Pedro Camejo, se dira que han dado un paso al frente como protagonista en la conformacin y empoderamiento de sus derechos como pueblo soberano.

RECOMENDACIONES Organizar y Registrar el Consejo Comunal Apoyar para la creacin de centros de atencin a los estudiantes y/o habilitacin de espacios donde puedan recibir oportuna educacin al menos primaria y de bachillerato. Promover la Implementacin las Misiones Robinson y Ribas Incorporar al Comit de Educacin para la gestin en la bsqueda de la construccin del AR3 (Mixtas).

Aplicar programas educativos con el fin de fomentar charlas sobre los valores de familia

REFERENCIAS Asamblea Nacional (Reforma 1.999) Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Caracas Venezuela. Carlos

A.

Sabino

(1986).

Proceso

de

Investigacin,

Caracas

Venezuela. Ley de los Consejos Comunales abril, coleccin de Textos Legislativos (2006) deposito If.: 871006320777. Impreso en la Repblica Bolivariana de Venezuela Consejo Nacional de la Cultura (Folletos Caracas 2003) UPEL Manual Material Mimeografiado. Ley Especial de los Consejos Comunales. Captulo I. Disposiciones Generales. Caracas S/A. Solo el Pueblo Salva al Pueblo (Folleto)

CUADRO N 1 NMERO DE HABITANTES SEXO Femenino Masculino Total: NMERO ADULTOS 22 26 48 EDAD C. 20 a 78 18 a 81

Fuente: Estudio Socio Demogrfico S/Pedro Camejo Anaco

NMERO DE HABITANTES
50 40 30 20 10 0 NMERO ADULTOS EDAD C. Femenino Masculino Total:

Fuente: Cuadro N 1

ANLISIS: En la actualidad residen en el Sector Pedro Camejo, un aproximado de cuarenta y ocho (48) familias, quienes habitan en viviendas tipo rancho. Este sector est ubicado al este del Municipio Anaco, Estado Anzotegui, en terrenos donde antes funcionaba el relleno sanitario (vertedero de desechos slidos), fue brotando por la invasin de manera desorganizada e irresponsable, hallndose all radicado el problema social.

CUADRO N 2 NMERO DE ESTUDIO SEXO Femenino Masculino Total: NMERO DE ADULTOS 26 22 48 EDAD C. C/ESTUDIO S/ESTUDIO 18 a 81 20 a 78 0 6 10 16 20 12 32

Fuente: Estudio Socio Demogrfico S/Pedro Camejo Anaco

120 100 80 60 40 22 26 0 NMERO DE ADULTOS 20 16 10 6 C/ESTUDIO Masculino 32 22 12 20 S/ESTUDIO Total: 26 TOTAL 48 48

0 EDAD C. Femenino

Fuente: Tabla N 2

ANLISIS: En este sector se observa la carencia o falta de un espacio fsico o centro educativo, razn por la cual los nios y nias se ven obligados a trasladarse a otros sectores para ser incorporados al sistema educativo, o en su defecto han desertado, permaneciendo inmerso en un crculo decadente y de analfabetismo que lejos de exaltar la cultura y valores sociales y familiares degrada al individuo. Los resultados aqu obtenidos reflejan las caractersticas reales del sector Pedro Camejo, en cuanto a este servicio como puede observarse en la Tabla y Grafico N 2, no cuenta con apoyo permanente de las misiones Robinson y Ribas por lo que exige con carcter de inmediatez la construccin de un AR3 (Mixta).

CUADRO N 3 VIVIENDAS Casas Bloques 9 Ranchos 28 Total 37

Fuente: Estudio Socio Demogrfico S/Pedro Camejo Anaco

40 35 30 PORCENTAJE 25 20 15 9 10 5 0 Casas Bloques Ranchos VIVIENDAS Total Series1 28 37

Fuente: Cuadro N 2

ANLISIS: En el Sector Pedro Camejo de la Ciudad de Anaco, residen actualmente un aproximado de treinta y siete (37) Familias, quienes habitan en viviendas tipo rancho, construidas con lminas de zinc, tablas y otros desechos, con piso de cementos. La poblacin est conformada por noventa y cuatro habitantes (94), distribuidas entre Adultos, adolescentes, nios y nias. Como se observar en el Cuadro y Grafica N 3, existen en la actualidad Veintiocho (28) Ranchos o Viviendas que acogen a la totalidad de habitantes del sector, donde el 66,7% es Rancho y el 33,3% es de Bloques, son viviendas multifamiliares, no tienen metros de terrenos medidos con exactitud y las tierras son invadidas.

GRAFICO N 1 NIAS

0%

29%
0 a 11 Aos

50%

12 Nias C/Estudios 9 Nias S/Estudios 21 Total

21%

Fuente: Diseo de Encuesta en el Sector Pedro Camejo Anaco

GRAFICO N 2 NIOS

0%

27%
0 a 11 Aos

50%

06 Nios C/Estudios 05 Nios S/Estudios 11 Total

23%

Fuente: Diseo de Encuesta en el Sector Pedro Camejo Anaco

GRAFICO N 3 ADOLESCENTES FEMENINOS

0%

9 Adolescente Femenino de 12 a 17 Aos 50% 50% 9 Adolescente C/Estudios 0 Adolescentes S/Estudios

Fuente: Diseo de Encuesta en el Sector Pedro Camejo Anaco

GRAFICO N 4

ADOLESCENTES MASCULINO

10%
5 Adolescentes 4 Adolescentes C/Estudios De 12 a 17 Aos 1 Adolescente S/Estudio

50%
40%

Fuente: Diseo de Encuesta en el Sector Pedro Camejo Anaco

GRAFICO N 5 HABITANTES EN EL SECTOR PEDRO CAMEJO

7% 14 Adultos 26% 50% 48 Adolescentes 11 Nios 21 Nias 6% 11% 94 Total

Fuente: Censo realizado al Sector Pedro Camejo Anaco