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Abuso. Violencia Los nios que crecen con la violencia estn expuestos a la posibilidad de un desarrollo emocional patolgico. Aprender a tenerle confianza a una persona es la tarea principal de los nios durante el primer ao de vida. La confianza ofrece el fundamento necesario para el desarrollo futuro y crea la base para la confianza propia y el respeto a s mismo. La capacidad de una criatura de tenerle confianza a la gente depende de la capacidad de la familia de proveer un nivel de cuidado constante y de responder a las necesidades del nio en lo que es el cario y la estimulacin. Se compromete este nivel de cuidado cuando la familia del nio vive en una comunidad altamente afectada por la violencia y el abuso. Los nios que han sido vctimas o que han visto a otras vctimas de la violencia pueden tener dificultades en su trato con otras personas. Para controlar sus miedos, es posible que los nios que viven en un mbito de violencia repriman sus sentimientos. La nutricin de los nios inicia desde la gestacin. Si una madre gestante es vctima del castigo fsico o verbal, es probable que el nio no tenga la posibilidad de desarrollarse armnicamente ni de manera integral Bajo nivel en habilidades cognitivas El desarrollo del cerebro depende de la gentica y nutricin, pero tambin del estmulo que reciba el nio. El beneficio resulta inmenso si es la madre (la que lo gesta y amamanta) quien lo atiende integralmente en el primer ao de vida. El desarrollo cerebral durante la etapa prenatal y en el primer ao es ms rpido y extensivo que en otras etapas, y ms vulnerable a influencias del entorno que lo rodea. Estrs Las situaciones que viven estos nios en contextos violentos, estresantes y en donde no son reconocidos hacen que su cerebro este en permanente estrs, sintiendo que no pueden relajarse ni confiar, por ello el ataque defensivo es una respuesta comn. La pobreza genera un estrs infantil que estara perjudicando su capacidad de aprendizaje. La alta presencia y persistencia de estrs impedira funciones cognitivas como las de planificacin, control emocional y la atencin.