REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL POER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD FERMIN TORO

INTEGRANTES: LUIS G. REY R. CRISTHIAN A. MONASTERIO CURSO: PSICOLOGA SOCIAL.

Araure Julio; 2013

IMPRESIONES INICIALES Consisten en ejemplos de conductas que han mostrado y que son indicativas de diversos rasgos. Sin embargo, cuando tenemos ms experiencia con la gente, nuestras impresiones pasan a consistir principalmente en abstracciones o resmenes mentales de sus conductas en muchas ocasiones. El atractivo fsico es muy importante no slo para las relaciones de compromiso sino tambin en las etapas iniciales de formacin de la impresin en otras circunstancias. Cuando la informacin inicial, como las primeras impresiones de atractivo, tiene mayor efecto que la informacin posterior sobre la impresin total, ha ocurrido un efecto de primaca, en los cuales la informacin inicial tiene mayor efecto en la informacin posterior conforme la gente intenta integrar est informacin posterior dentro de la estructura que se ha formado en base a las primeras impresiones. En la comprensin de la formacin de impresiones, con frecuencia es instructivo tratar de entender cmo resulta la impresin final de una combinacin de los elementos individuales de informacin. FACTORES CULTURALES Los conceptos socialmente construidos de niez y trabajo y permiten entender por qu no todos los nios pobres trabajan y no todos los que trabajan son pobres . Por una parte, existe la concepcin de trabajo como dignificante, educativo, preventivo promueve que los nios, nias y adolescentes sean insertados en esta dinmica para que se formen, aprendan y eviten adquirir vicios a travs de la actividad laboral; y por otra, la nocin de nios, nias y adolescentes como menores cuyo principal papel es obedecer a los adultos. CARACTERISTICA -La cultura es aprendida no es instintiva, innata o trasmitida biolgicamente sino que est compuesta por hbitos y adquirida de acuerdo a la experiencia de vida de cada persona. La cultura es inculcada, por la capacidad que tiene el ser humano de transmitir su aprendizaje de generacin en generacin a travs de repetidas acciones que se asimilan en la cotidianidad. -Se inculcan hbitos los seres humanos aprenden a restringir sus impulsos biolgicos bsicos. La cultura es social, porque los hbitos son compartidos y aceptados por la sociedad que la rige, creando hbitos conjuntos y dando una particularidad al grupo.

-La cultura produce satisfaccin, en tanto permita lograr cierto grado de satisfaccin y felicidad en los aspectos bsicos biolgicos de los seres humanos, de no ser as, puede desaparecer. Por lo mismo, para mantener una cultura, las acciones de satisfaccin deben incluirse en los hbitos de un grupo. -La cultura es adaptativa, en tanto es cambiante frente a las condiciones histricas y geogrficas y adems, puede adaptarse a otros modelos de culturas. La condicin de gnero determina la divisin sexual del trabajo a travs de la asignacin de roles especficos donde a la mujer se le sita en oficios relacionados con el mbito de lo privado, mientras que el hombre se apropia de lo pblico. Algunas comunidades indgenas, destinan a las mujeres las tareas que demandan mayor responsabilidad y esfuerzo fsico, mientras que, en muchas comunidades rurales, se piensa que las mujeres no necesitan ir a la escuela, sino que deben quedarse en la casa realizando oficios domsticos. FACTORES AMBIENTALES El ambiente y los seres vivos estn en una mutua relacin: el ambiente influye sobre los seres vivos y viceversa. A esto se le conoce como factores o condicionantes ambientales. Estos factores determinan las adaptaciones, la gran variedad de especies de plantas y animales, y la distribucin de los seres vivos sobre la Tierra. Los factores ambientales se clasifican en abiticos (no vivos) y biticos (vivos). CARACTERISTICA Las caractersticas climticas y micro climticas de un sitio se traducen en las cambiantes condiciones meteorolgicas que popularmente se denominan estado del tiempo. Estas condiciones se pueden definir a partir de un conjunto de parmetros que identificaremos como factores ambientales. Aunque los factores ambientales siempre actan de manera conjunta, es importante analizarlos de manera aislada para comprender su importancia e implicaciones. Entre los principales parmetros que se analizan en este tpico se encuentran los distintos tipos de temperatura, la humedad ambiental, la radiacin solar y el viento (velocidad y direccin): -La temperatura es una medida de la energa calorfica presente en una sustancia, sea esta slida, lquida o gaseosa. El calor, a su vez, es energa que se manifiesta como vibracin molecular de una sustancia

-La humedad ambiental se refiere la presencia de vapor de agua en el aire. Aunque casi siempre se piensa en la atmsfera simplemente como una masa de aire, lo cierto es que el vapor de -Los ndices de incidencia de radiacin solar sobre un sitio tienen un impacto determinante en sus caractersticas climticas. Despus de todo, es la radiacin solar la que proporciona prcticamente toda la energa que genera los -Cuando se habla de viento se hace referencia fundamentalmente al movimiento relativo de las masas de aire, factor que puede tener un gran impacto en las condiciones ambientales de un sitio. Ejemplo de algunos factores abiticos (Clima, presin atmosfrica, estado de la luna, vientos, etc.) como de factores biticos (Densidad poblacional, enemigos naturales, vegetacin, etc.) as como las interrelaciones ecolgicas influye en el ser vivo, no slo en su comportamiento y alimentacin sino tambin en las adaptaciones. Ejemplo de impresiones iniciales: Eta sucede cuando al ver una persona la etiquetamos y podemos saber cmo es, solo con ver su ropa, su forma de caminar o incluso con su apariencia fsica. Ejemplo de factores culturales: Un ejemplo claro de esto es la comida y gastronoma de nuestro pas, en Venezuela es comn que una persona coma carne de res cualquier da, mientras que en la india por su cultura no pueden comer este tipo de carne ya que para ellos la vaca es un animal sagrado. Percepcin: Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la seleccin y organizacin de estmulos del ambiente para proporcionar experiencias significativas a quien los experimenta. La percepcin incluye la bsqueda de la obtencin y el procesamiento de informacin. Las palabras clave para definir la percepcin son seleccin y organizacin. Es comn que personas diferentes perciban en forma distinta una situacin, tanto en trminos de lo que perciben en forma selectiva como en la manera en que organizan e interpretan lo percibido.

Caractersticas de la percepcin: Es subjetiva, ya que las relaciones a un mismo estimulo varan de un individuo a otro. Ante un estimulo visual, se derivan distintas respuestas. Una figura representara para unos individuos un queso para otros un comecocos, una tarta, o un grfico de sectores, dependiendo de sus necesidades en ese momento o de sus experiencias. Percepcin y su vinculacin con la sociedad: El proceso de percepcin es de carcter inferencial y constructivo; la representacin interna de lo que acontece en el exterior surge a modo de hiptesis. La informacin que llega a los receptores se analiza de forma paulatina, junto a la informacin que viene de la memoria y que ayuda a la interpretacin y a la formacin de la representacin. Por otra parte, como no percibimos slo por un rgano sino que recibimos muchos estmulos al mismo tiempo y por distintos rganos ocurre que la ms leve desviacin en cualquiera de los rganos puede dar lugar a diferencias profundas en el resultado total de nuestras percepciones. En cierto modo, la percepcin es una interpretacin de lo desconocido, aunque por ser la nica que el hombre puede dar, sta le sirve para su desenvolvimiento en el mundo. Por el cual por otra parte se encuentra en ntima comunicacin Percepcin social: La preconcepciones que tengamos de las cosas afecta lo que percibimos. Cuando la informacin social es ambigua esto importa a un mas. Incluso dadas ciertas condiciones nuestras preconcepciones pueden hacer que no veamos informacin que contradice nuestras creencias. Si presentamos una informacin antes de exponer a una persona a determinada situacin, esta informacin puede determinar la forma en que la perciba. Caractersticas de la percepcin social: La percepcin supone un doble proceso externo-interno. Depende de estmulos externos y de las caractersticas personales El contexto social influye en la percepcin. La educacin y la cultura influyen en la percepcin. Hay variaciones perceptivas entre individuos de unas culturas y otras. Aprendemos de los dems a percibir el medio.

Percepcin personal: La percepcin personal es el proceso mediante el cual un individuo adquiere una sensacin interior que resulta de una impresin material hecha en los sentidos. Esta sensacin puede ser consciente o inconsciente. A la percepcin inconsciente, por estar bajo el lmite de la consciencia, o subconsciente, le llamamos percepcin subliminal. Los ojos, los odos, las terminaciones nerviosas de la piel son el primer medio de contacto con el medio ambiente. Estos y otros rganos de los sentidos son los instrumentos de la percepcin que recogen la informacin. Caractersticas de la percepcin personal: La percepcin siempre ser una construccin personal. Individual, subjetiva y claramente influenciada por la cultura y la influencia de sta en la persona. Cada quien piensa de manera distinta y por eso puede percibir las cosas como desee. Dependiendo de la cultura, se percibirn las cosas de una u otra manera.

Conclusin. Como hemos podido leer en el trabajo podemos observar que la percepcin depende mucho de entrono social, y las caractersticas de donde provenga la persona y su cultura pues cada cultura tienes distintas formas de ver las cosas, los seres humanos somos capaces de pensar y por ende cada uno ve las cosas de distintas maneras, as sea un mismo hecho. La organizacin de las ideas y los conocimientos previos son de gran ayuda, al igual que los estmulos personales, de ello depende la percepcin, siempre tomando en cuenta los sentidos que son los que se encargan de transmitir el mensaje que el cerebro debe procesar.

Referencias.
http://www.webjam.com/udec/tema_14/$my_blog/2009/11/29/percepcion_social http://www.authorstream.com/Presentation/lkhume-1203298-la-percepcion-y-su-relacion-conrealidad/
BARON, Robert. Psicologa. Mxico: Prentice Hall, 1996.

http://www.um.es/docencia/pguardio/documentos/percepcion.pdf http://psicologiasocial18.blogspot.com/2012/09/percepcion-social.html http://psicoterapiae.wordpress.com/2010/08/14/la-percepcion-personal/