UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA INGLS IV SLABO I. DATOS GENERALES

CARRERA PROFESIONAL E

: : :
:

INGENIERA DE SISTEMAS
INFORMTICA 02

CDIGO CARRERA PROF.

ASIGNATURA CDIGO ASIGNATURA CDIGO DEL SLABO N DE HORAS TOTALES N DE HORAS TEORIA N DE HORAS PRCTICA N DE CRDITOS

INGLS IV 02-217
21701032007 03 HORAS SEMANALES 01 HORA SEMANAL 02 HORAS SEMANALES

: : : : : : : : : : : :

2 CRDITOS POR CICLO IV CICLO INGLS III OBLIGATORIO 18 SEMANAS EN TOTAL 16 SEMANAS 01 SEMANA 01 SEMANA

CICLO PRE-REQUISITOS TIPO DE CURSO

DURACIN DEL CURSO

CURSO REGULAR
EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO

DURACIN DEL CURSO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA : CURSO REGULAR EXAMEN SUSTITUTORIO : :

9 SEMANAS EN TOTAL 8 SEMANAS 1 SEMANA

INGLES IV

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II.

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Conocer un idioma permite incrementar nuestro bagaje cultural, ampliar nuevos horizontes, acceder a otras fuentes de informacin, obtener mejores puestos de trabajo. El curso de Ingls est destinado a asegurar el dominio del Ingls tanto escrito como oral conociendo su estructura y funcionamiento. Ingls IV involucra el desarrollo de la comprensin de mensajes escritos y orales y enfatiza la correcta produccin de los mismos, incorporando el estudio de los aspectos estructurales necesarios para tal fin a un nivel elemental de ingls (elementary English level).

III.

OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el semestre el alumno ser capaz de: 1. Valorar la riqueza del idioma ingls como herramienta til en su vida cotidiana y para su carrera profesional.
2. Asumir un comportamiento prctico frente al uso del idioma ingls.

3. Desenvolverse en situaciones comunicativas a un nivel elemental de ingls, comprensin oral y escrita.

4. Manejar un vocabulario elemental.

IV.

OBJETIVOS ESPECFICOS 1. Describing peoples physical appearance in the elementary spoken language
2. Describing peoples personality in the elementary spoken language.

3. Talking about obligations and prohibitions in the elementary spoken language. 4. Talking about peoples likes and dislikes in the elementary spoken language. INGLES IV 2

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5. Asking about prices in stores in the elementary spoken language.

6. Making and responding to suggestions elementary English language.

in

the

7. Making offers and predictions in the elementary English language.

8. Expressing decision and giving elementary English language. V. METODOLOGA

advice

in

the

a. Modalidad Presencial El profesor har la presentacin introductoria del curso y del Slabo propiamente dicho. El profesor promover el dilogo constante con los alumnos para ayudar a que fijen y profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo. En todo momento resaltar la importancia y necesidad de su participacin espontnea en el curso y que no slo deben conocer, sino profundizar los diferentes temas tratados. Se combinarn los siguientes elementos: Exposicin-dilogo Induccin, deduccin, correlacin, clasificacin y socializacin. organizacin,

Ejercicios individuales, en pares y/o grupales de aplicacin. Participacin activa de los alumnos en intervenciones orales.

Role play de dilogos utilizando diversas situaciones. Investigacin de un tema especfico para hacer un trabajo en clase utilizando Internet. Asesoras. 3

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b. Modalidad a Distancia Con relacin a la Gua didctica Le recomendamos que lea detenidamente el Texto de Ingles IV y lo considere una gua que deber utilizar en todo su proceso de estudio, consultndolo cada vez que sea necesario. Con relacin a las unidades didcticas En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de lectura comprensiva e interpretativa para lo cual se pone en su consideracin las siguientes pautas: Busque las condiciones ambientales ms propicias para el estudio, lo que le facilitar su concentracin y su aprendizaje. Haga un cronograma de estudio que deber cumplir en forma sistemtica. Se le recomienda estudiar 06 horas semanales para el logro de los objetivos trazados. Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los conceptos presentados por el autor, esto le permitir una mayor comprensin del tema. Recurra a los glosarios que se encuentran al final de cada unidad didctica as como al diccionario, ya que enriquecer su vocabulario y entender claramente las ideas expresadas en el texto. Resuelva todas las actividades: autoevaluacin, lecturas interpretativas y dems ejercicios propuestos. Debe llevar un Cuaderno de trabajo acadmico, en el que desarrollar las preguntas de la autoevaluacin y un Flder para colocar sus separatas de lecturas en forma ordenada. Cuide la adecuada presentacin de sus trabajos, ya sea de fondo (profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de forma (ortografa, orden).

Tutoras telemticas Mediante la Tutora Telemtica o Virtual, el alumno tendr conversaciones con el docente en la Sala de Conversacin del cual INGLES IV 4

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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA puede acceder desde el Aula Virtual previamente dispuestos en el Campus Virtual de la Universidad, es importante que el alumno haya ledo y tenga sus preguntas listas para cuando est en lnea. El alumno utilizar la sala de conversacin y el saln virtual para temas acadmicos, si tiene alguna pregunta sobre su calificacin haga su consulta a travs del correo electrnico al tutor de la asignatura El tutor estar esperando la participacin del alumno en la Sala de Conversacin o en el Saln Virtual. VI. EVALUACIN a. Modalidad Presencial La evaluacin del curso es continua y permanente a travs de las herramientas de este artculo y la participacin de cada alumno. El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que el profesor pase lista en cada clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que proporciona la universidad. Para el promedio final se tomar en cuenta cinco (5) notas con los siguientes porcentajes: Asistencia:
Los alumnos que presenten el 30% de inasistencias (5 faltas) no podrn seguir llevando el curso ni ser evaluados y el alumno pasa a la condicin de inhabilitado, siendo su nota final NSP.

2.5%

Oral : Se tendr en cuenta las intervenciones orales en clase y en la pizarra, role play de los dilogos y el Oral Speech. Prcticas y Quizzes: Se les tomar tres Quizzes (1 de verbos y 2 de grammar) y las dos Prcticas Calificadas programadas por la facultad Trabajos: Se pondr nota a las tareas del libro (projects) y INGLES IV

20%

20%

17.5%

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compositions.

Exmenes: Se tomar un Examen Parcial a la mitad del ciclo y un Examen Final al finalizar el ciclo. Examen Parcial : Examen Final :
Total :

20% 20%

100%

El examen sustitutorio (ES), ser tomado en la semana 18ava. del ciclo y consiste en la evaluacin terico-prctica de conocimientos de todo el curso. La evaluacin ser escrita. La nota obtenida en el examen sustitutorio, podr reemplazar la nota ms baja que el alumno haya obtenido en su examen parcial o en el examen final y de proceder el reemplazo, se recalcular la nueva nota final.
En caso de que la nota del examen sustitutorio sea menor que la nota del examen parcial o del examen final, no se reemplazar ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen sustitutorio.

Es de total aplicacin el Reglamento Transitorio de Evaluacin de la Universidad entregado al alumno. La asistencia a clases y prcticas es obligatoria. No podr sobrepasarse el 30% de inasistencias, para tener derecho a evaluacin. b. Modalidad a Distancia Estimado alumno, dada la naturaleza del curso, es muy importante su participacin activa en el proceso de aprendizaje. Por ello, se define en este acpite los criterios de evaluacin: Exmenes Examen es la evaluacin escrita del presente curso, se evala bajo una escala vigesimal y se dar segn como se seala en el siguiente cuadro.

Exmenes Examen Parcial Examen Final Examen Sustitutorio INGLES IV

Semana de estudios 4ta semana 8va semana 18ava semana 6

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La nota mnima aprobatoria de los exmenes tanto parcial como final es de once (11). La mxima calificacin a obtenerse en el examen sustitutorio es veinte (20) y la nota mnima aprobatoria del mismo es once (11). Es importante resaltar que la calificacin obtenida en el examen sustitutorio reemplazar a la nota del Examen Parcial o al Examen Final. Usted solo podr acceder al examen sustitutorio sino ha sido evaluado en el examen parcial o en el examen final o haya desaprobado alguno de ellos. Solamente el alumno podr decidir si rinde el Examen Sustitutorio ya sea para aprobar el curso o para subir su promedio. Actividades Obligatorias Vienen a ser los trabajos que usted entregar obligatoriamente y que es requisito indispensable para aprobar el curso. Existirn actividades obligatorias cuyo desarrollo requiere trabajo en grupo, en otros casos el desarrollo ser de forma personal. Las actividades obligatorias sern colocadas en el campus virtual y las aplicaciones de las mismas sern detalladas oportunamente en el foro y en la sala de conversacin, as como tambin el asesoramiento en su desarrollo. Forma : Permanente. Rubros: Examen Parcial. (35%) Examen Final. (35%) Actividad Obligatoria Individual (30%) Cada una de las actividades obligatorias se evaluar sobre la escala de 0 a 20 siendo la nota mnima aprobatoria 11 (once). Toda copia de trabajos de Internet detectada en las actividades tendr la nota 00 (cero) VII. RECURSOS MATERIALES
- Pizarra y tizas

- Grabadora y cassettes
- Diccionarios

- Material audiovisual: o Proyector de transparencias o INGLES IV 7

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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA Proyector multimedia - Material adicional para reforzar el desarrollo de habilidades oral y escrita, adems de grammar, vocabulary y verbos irregulares.
- Uso del Internet.

VIII.

CONTENIDO DEL CURSO SEMANA 1: Unit 1: (p. 6-10) Introduction. Talking about physical appearance. Vocabulary review. The use of should/shouldnt for obligation and prohibition. Dialogue. Role Play. Listening and reading comprehension. Grammar exercise. SEMANA 2: Unit 1: (p. 11-13) Students discuss what people should or shouldnt do. Students write a dialogue. Role play the dialogue. Review Present Simple Tense: affirmative, negative and questions. Talking about likes. Grammar exercise.

SEMANA 3: Unit 1: (p. 14-16) Talking about likes. Like + verb + -ing. Asking about peoples personality, hobbies and activities. Write a paragraph about their family and friends. Grammar exercise. Quiz SEMANA 4: Unit 1-2: (p. 17-19) Ask and answer about the pets. Write a profile of a pet. Grammar check. Vocabulary at the mall. Grammar exercise. SEMANA 5: INGLES IV 8

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Unit 2: (p. 20-22) Listening and reading comprehension. Dialogue. Role Play. Verb let + object pronoun. Difference between the subject and object pronouns. Listening activity. Grammar exercise. Prctica Calificada. SEMANA 6: Unit 2: (p. 23-25) Dialogue. Role play. Listening and reading comprehension. How much / How many. How much is/are. Ask about prices. Grammar exercise.

SEMANA 7: Unit 2: (p. 26-27) Listening comprehension. Students write the interview. Role play. Reading comprehension. Students write questions and answers about the reading. Students write and describe their bedroom. Grammar exercise. Quiz. SEMANA 8: EXAMEN PARCIAL SEMANA 9: COMPOSITION. SEMANA 10: Unit 2: (p. 28-30) Listening and reading comprehension. Students write paragraphs about how they spend their money. Talk about allowances. Grammar check. Grammar exercise. SEMANA 11: Unit 2-3: (p. 31-34) INGLES IV 9

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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA Students draw a picture of their bedroom. Students ask each other questions about each others pictures. Students evaluate their achievements in How good are you? Talk about the weather. Listen and read the dialogue. Grammar exercise. Quiz. SEMANA 12: Unit 3: (p. 34-37) Role play the dialogue. Present continuous to talk about future plans. Ask and answer questions about plans for the weekend. Listening and reading comprehension. Future with going to + verb (affirmative and negative). Grammar exercises.

SEMANA 13: Unit 3: (p. 38-40) Listening and reading comprehension. Want to + infinitive. Talking about what they want to do next weekend. Use: Lets/ Why dont we? / I want to Ask and answer about the weather. Read about Independence Day. Grammar exercise. Prctica Calificada.

SEMANA 14: Unit 3-4: (p. 41-43) Read about Independence Day. Talk and write about what people are going to do on Independence Day. Grammar check. Parts of the body. Action verbs. Grammar exercise. SEMANA 15: Unit 4: (p. 44-46) Listening and reading comprehension. Role play the dialogue. Future with will for offers, predictions, and decisions. Grammar exercises. INGLES IV 10

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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA SEMANA 16: ORAL SPEECH. SEMANA 17: EXAMEN FINAL SEMANA 18: EXAMEN SUSTITUTORIO IX. BIBLIOGRAFA Adems de la bibliografa bsica, la complementaria y la electrnica, el alumno tendr acceso al uso del Internet para investigar.

A.

BIBLIOGRAFA BSICA: A. 1. LIBROS

1. MURPHY, RAYMOND Essential Grammar in Use (for Elementary Students) 2da ed., Ed. Cambridge, University Press, New York, USA, 1998. 320 p. Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Polticas UAP. Cdigo: 428 / M95. . 2. DICCIONARIOS
1. BURGESS, PETER Dictionary of English (Oxford Students Dictionary of English) 1era ed., Ed. Oxford, University Press, New York, USA., 2001. 776 p. Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica UAP. Cdigo: 423 / B94.

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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA 2. CUYAS, ARTURO Nuevo Diccionario Cuys de Apppleton: Ingls-Espaol y Espaol-Ingls 5ta ed., Ed. Prentice-Hall, New Jersey, USA., 1972. 589 p. Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica UAP. Cdigo: 413.21 / C97. 3. GARCIA-PELAYO, FERNANDO Diccionario Universall Espaol-Ingls Englihs-Spanish 1era ed., Ed. Lexus, Paris, Francia, 1996. 560 p. Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica UAP. Cdigo: 423 / G26. 4. SIMON & SCHUSTERS Diccionario Internacional Ingls-Espaol Espaol-Ingls 2da ed., Ed. R. Steiner, USA., 1999. 1,597 p. Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Polticas UAP. Cdigo: 423 / S56. 5. SANCHEZ BENEDITO, FRANCISCO Diccionario Conciso de Modismos Ingls-Espaol Espaol- Ingls 3era ed., Ed. Alhambra, Mxico, 1986. 431 p. Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica UAP. Cdigo: 421.547 / S21. 6. CRUMLISH, CRISTIAN Diccionario de Internet: Bilinge 1era ed., Ed. MacGraw-Hill, Santa Fe de Bogot, Colombia, 1996. 223 p. Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica UAP. Cdigo: 004.642 / C88. 7. DYSON, PETER Diccionario de Redes: Bilinge 2da ed., Ed. MacGraw-Hill, Colombia, 1996. 269 p.

Santa

Fe

de

Bogot,

Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica UAP. Cdigo: 005.742 / D99. 8. OLIVETTI Diccionario de Informtica Ingls-Espaol 1era ed., Ed. Paraninfo, Madrid, Espaa,1984. 270p. Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica UAP. Cdigo: 005.742 / INGLES IV 12

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9. DUDLEY, LAVINIA P. The Encyclopedia Americana (30 Volmenes) Ed. Americana Corporation, USA. 1964. Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniera Sistemas e Informtica UAP. Cdigo: 032 / D83.

de

B.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: B.1. LIBROS.1. BARKER, CHRIS and MITCHEL, LIBBY MEGA 2 Students Book 2 (Units 1-4) (p. 6-46) Macmillan Publishers Limited 2004.
2. DeCOURSEY, DAN (Series authors: BARKER, CHRIS and MITCHEL, LIBBY) MEGA 2 Teachers Edition 2 (Units 1-4) (p. 6-46) Macmillan Publishers Limited 2004. 3. JOHNSTON, OLIVIA (Series authors: BARKER, CHRIS and MITCHEL, LIBBY) MEGA 2 Workbook 2 (Units 1-4) (p. 2-29) Macmillan Publishers Limited 2004. 4. SHOENBERG, IRENE Focus on Grammar A basic Course for Reference and Practice. Edit. Addison-Wesley Publishing Company, Inc., New York USA, 1994. 5. SWAN, MICHAEL Basic English Usage Sexta impresin. Edit. Oxford- England, 1987.

Oxford University Press,

6. SWAN, MICHAEL Practical INGLES IV 13

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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA English Usage Novena impresin. Edit. Oxford University Press, Oxford- England, 1987. 7. THOMPSON, A.J. y MARTINET, A.V. A Practical English Grammar Cuarta edicin. Edit. Oxford University Press, Oxford- England, 1986. 8. ENGLISH LANGUAGE SERVICES A Practical English Grammar Edit. MacMillan Publishing Co, Inc., New York-USA. B.2. DICCIONARIOS.1. MOLINSKY, STEVEN y BLISS, BILL Word by Word Picture Dictionary Ed. Prentice Hall Regents, New Jersey-USA, 1994 2. LONGMAN Active Study Dictionary of English 5ta ed., Ed. Longman Group UK. Limited, EssexEngland, 1993.
3. WILLIAMS, EDWIN The Bantam New College Revised Spanish English Dictionary Ed. Bantam Books, New York-USA, 1989.

&

C.

BIBLIOGRAFA ELECTRNICA. INFORMACIN.-

C.1.

1. Altavista: Buscador de temas en Ingls http://www.altavista.com/ INGLES IV 14

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2. Microsoft
http://www.microsoft.com/

3. Trabajos en Ingls http://www.rincondelvago.com/html/fotocopiadora/categories.p hp?seccion=trab&idioma=Ingles C.2. GRAMTICA.1. Errores comunes http://www.wsu.edu/~brians/errors/ 2. Gramtica en Ingls http://www.edufind.com/ 3. Ayudas para poder escribir bien en Ingls http://www.llcc.cc.il.us/class/com111/labs.htm

C.3.

DICCIONARIOS.1. Diccionario de Ingls http://dictionary.reference.com/ 2. Diccionario Thesaurus http://thesaurus.reference.com/

3. TechEncyclopedia: Ms de 20,000 definiciones sobre computadoras http://www.techweb.com/encyclopedia/

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