Tareas de decisin ortogrfica y dictado (Partes 1 y 2) Objetivos: Distintas investigaciones sitan los subtipos de dislexia a lo largo de un continuo con

diferentes grados de dficit en los dos mecanismos de identificacin de palabras: el fonolgico y el de acceso visuo-ortogrfico directo (Stanovich, 1977; Stanovich y Siegel, 1994). Para ello se compara la ejecucin entre lectura de palabras irregulares y pseudopalabras. En castellano no existen palabras irregulares, por tanto, esta comparacin no se puede dar. No obstante, se pueden comparar los procesos fonolgicos y los de acceso visuo-ortogrfico directo si se relaciona la lectura de pseudopalabras con una tarea de decisin ortogrfica o de escritura de palabras que contengan grafonemas inconsistentes (b/v, g/j, h/-). La tarea de decisin ortogrfica se llama as porque el sujeto debe decidir entre dos opciones (palabra y pseudo-homfono) la palabra bien escrita. Las tareas de decisin ortogrfica y de escritura, permiten evaluar el conocimiento de las imgenes ortogrficas de las palabras, para ello las palabras seleccionadas deben ser familiares. El juicio sobre la correccin de una palabra puede estar influido por la imagen ortogrfica que tenga elaborada previamente y por la fonologa que active esa palabra. Si el sujeto tiene suficientemente establecidas las imgenes ortogrficas de esas palabras, las recordar, emitir un juicio basado en la informacin lxica y dar una respuesta correcta. Si no dispone de esa informacin, o es pobre, recurrir a un acceso mediado fonolgicamente. En este caso, la fonologa puede actuar como un elemento perturbador en las tareas y puede conducir a la respuesta errnea. La evaluacin del conocimiento ortogrfico se complementa con la escritura al dictado de las mismas palabras de la tarea de decisin ortogrfica. Para evitar la potencial influencia perturbadora de haber confrontado al sujeto con las palabras mal escritas en la tarea de decisin ortogrfica, la tarea de dictado se administrar en primer lugar y una semana despus se pasara la de decisin ortogrfica. Estmulos de las tareas de decisin y escritura al dictado (1 parte). En la tarea de decisin se presentan por parejas 34 palabras frecuentes y los 34 pseudohomfonos correspondientes de esas palabras (pseudopalabras pero que su traduccin fonolgica es homfona a palabras reales). Los tem contienen grafonemas inconsistentes (H / - ; V / B ; Ge-i / Je -i ) en posicin inicial o intermedia. Item H / - : hambre, hermano, hijo, hojas, hormiga (5 item) alimentos, rbol, edad, idea, osa (5 item) Item V / B : vaso, ventana, viento, nueva, nieve, avin (6 item) barco, beso, bien, caballo, abeja, habitacin, dibujo (7 item) Item G / J : genio, gigante, ngel, pgina, magia (5 item) jefe, jirafa, viaje, mejilln, lenguaje, mujer (6 item) Las mismas palabras se incluyen en la tarea de dictado (1 parte), pero en este caso se presentan contenidas en frases, en posicin final de frase. Instrucciones de la tarea de dictado: "Tenis que escribir la ltima palabra de la frase que yo diga. Yo leer la frase completa y luego repetir dos veces la palabra que debis escribir. Os ir indicando el nmero que corresponde a cada palabra para que la escribis en su lugar. Recordar que solo tenis que escribir la palabra que yo repito"

Instrucciones (decisin ortogrfica): A los sujetos se les dice "Os voy a dar una lista con parejas de palabras pero slo una de cada par est bien escrita. Debis mirar las dos y rodear la que creis que est bien escrita" La prueba comienza con un ejemplo (hueso - ueso) escrito en la pizarra que servir para explicar la tarea a los nios. Estmulos de las tareas de decisin y escritura al dictado (2 parte). En la decisin ortogrfica se presentan 32 palabras frecuentes y los 32 pseudohomfonos correspondientes de esas palabras (pseudopalabras pero que su traduccin fonolgica es homfona a palabras reales). Los tem contienen grafonemas inconsistentes (H / - ; V / B ; Ge-i / Je -i ) en posicin inicial o intermedia. 5 de las palabras (que presentan dos grafonemas inconsistentes, subrayadas en el listado) ya se presentan en la primera parte pero esta vez el pseudohomfono altera el grafonema no alterado en la primera parte. Item H / - : habitacin, helado, hierba (3 item) avin, ngel, abeja, enano, isla, oliva (6 item) Item V / B : vacaciones, verano, vida, viaje, cueva, selva, nueve, llave, salvaje, cerveza, navidad. (11 item) bao, beln, bicicleta, prueba, cabeza, abierto (6 item) Item G / J : gente, gitana (gimnasia), virgen (3 item) jersey, jinete, tejido (3 item) Slo 27 palabras (no se repiten las contenidas en la primera parte) se incluyen en la 2 parte de la tarea de dictado, que tiene el mismo formato de la primera parte. El orden de presentacin de las palabras en cada parte es aleatorio y el mismo en las dos tareas. Normas para corregir las pruebas: En la hoja de respuestas de la tarea de decisin ortogrfica, rodear el nmero de cada par en el que haya una eleccin errnea. En la tarea de dictado rodear el grafema (o grafemas) inconsistente mal escrito de cada palabra Criterios de evaluacin En la tarea de decisin ortogrfica: Se concede un punto por cada eleccin correcta y se suman los aciertos (puntuacin mxima: 34 en la 1 parte y 32 en la 2). Posteriormente los resultados se analizan por categoras (H, no H; V, B; G, J con e/i) teniendo en cuenta la posicin (en slaba inicial o no inicial) y la vocal que acompaa. En la tarea de dictado: Slo se corrigen y contabilizan los grafonemas inconsistentes (las b, v, g, j, h). Pero hay que tener en cuenta que algunas palabras presentan dos grafonemas de este tipo. Dichas palabras tienen identificados los dos grafonemas que deben ser evaluados en la casilla que precede a la frase que contiene cada palabra. En la 1 parte, las palabras: rbol, habitacin, abeja, viaje, ngel y avin tienen dos dificultades (poner h o no ponerla al comienzo y las b, v, g o j). La puntuacin mxima en esta prueba es por tanto de 40. En la 2 parte las palabras con dos dificultades son: habitacin, ngel, abeja, abierto, oliva, viaje, salvaje, virgen, avin y hierba y la puntuacin mxima es 42 Posteriormente los resultados se analizan por categoras (H, no H; V, B; G, J con e/i) teniendo en cuenta la posicin (en slaba inicial o no inicial) y la vocal que acompaa. 2

Tarea de decisin ortogrfica (1 parte)

Nombre y apellidos_________________________________ Fecha nacimiento ______ Centro _________________________ Curso______ Fecha_________ En cada pareja de palabras rodea la que te parece que est bien escrita. Cdigo_____

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

hambre vien genio hrbol niebe gefe vaso dibujo havitacin lenguaje halimentos varco
mujer

ambre bien jenio rbol nieve jefe baso divujo habitacin lenguage alimentos barco
muger

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

nueva osa aveja viage hormiga njel megilln ventana majia beso girafa cavallo ijo avin ermano pgina hidea

nueba hosa abeja viaje ormiga

ngel
mejilln bentana magia veso jirafa caballo hijo abin hermano pjina idea

hojas biento hedad gigante

ojas viento edad jigante

Escritura de palabras al dictado (1 parte)

Instrucciones: "Tenis que escribir la ltima palabra de la frase que yo diga. Yo leer la frase completa y luego repetir dos veces la palabra que debis escribir. Os ir indicando el nmero que corresponde a cada palabra para que la escribis en su lugar. Recordar que solo tenis que escribir la palabra que yo repito" Si la tarea se aplica de forma colectiva se debe evitar que puedan copiar o hacer comentarios sobre la forma de escribir cada palabra. Se les indicar que escriban como piensen que se escribe cada palabra, sin preguntar ni decir nada.

FRASES PARA LA TAREA DE ORTOGRAFA - Dictado

1 2 3 4 5 6 7 8 9

HA_ BI_ GE_ A-_BO _VE JE VA_ _BU HA-_BI

Era tarde y tenia hambre No se encontraba bien Tiene mal genio Se cay del rbol Era blanco como la nieve Se enfad con su jefe Se ha roto el vaso Me gusta tu dibujo Estn pintando mi habitacin Es tu libro de lenguaje Estudiamos los alimentos Se ha hundido el barco Fue al cine con su mujer Haba un montn de hojas Hizo mucho viento Pablo es mayor de edad Eran botas de gigante

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

_VA O_ A-_BE VI-_JE HO_ A-_GE _JI VE_ _GI BE_ JI_ _BA HI_ A-_VI HE_ _GI I_

Su cartera es nueva En el zoo vi una osa Le pic una abeja Se fueron de viaje Trabaja como una hormiga

Era bueno como un ngel

En la sopa haba un mejilln Mara cerr la ventana Haca juegos de magia No quiso darle un beso En el zoo haba una jirafa Jos tiene un caballo Sale a pasear con su hijo Tuvo miedo en el avin Se enfad con su hermano Escribi toda la pgina Mara tuvo una genial idea

10 _JE 11 A_ 12 BA_ 13 _JE 14 HO_ 15 VI_ 16 E_ 17 GI_

Escritura de palabras al dictado (1 parte)

Nombre y apellidos_________________________________ Fecha nacimiento ______ Centro _________________________ Curso______ Fecha_________ Cdigo_____

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Tarea de decisin ortogrfica (2 parte)

Nombre y apellidos_________________________________ Fecha nacimiento ______ Centro _________________________ Curso______ Fecha_________ En cada pareja de palabras rodea la que te parece que est bien escrita. Cdigo_____

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

habitacin vicicleta gente hngel nuebe gersey

abitacin bicicleta jente ngel nueve jersey

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

cueva oliva caveza biaje salvaje virjen tegido verano havin beln ginete prueva ierba navidad elado cerveza

cueba holiva cabeza viaje salbaje virgen tejido berano avin veln jinete prueba hierba nabidad helado cerbeza

vacaciones bacaciones abeja avierto selva jitana vao llave isla bida henano habeja abierto selba gitana bao llabe hisla vida enano

Escritura de palabras al dictado (2 parte)

Instrucciones: "Tenis que escribir la ltima palabra de la frase que yo diga. Yo leer la frase completa y luego repetir dos veces la palabra que debis escribir. Os ir indicando el nmero que corresponde a cada palabra para que la escribis en su lugar. Recordar que solo tenis que escribir la palabra que yo repito" Si la tarea se aplica de forma colectiva se debe evitar que puedan copiar o hacer comentarios sobre la forma de escribir cada palabra. Se les indicar que escriban como piensen que se escribe cada palabra, sin preguntar ni decir nada.

FRASES PARA LA TAREA DE ORTOGRAFA - Dictado

1 2 3 4 5 6 7 8 9

BI_ GE_ _VE JE_ VA_ A-_BI _VA GI_ BA_

Se cay de la bicicleta Se perdi entre la gente Despus del 8 viene el nueve Me compr un jersey Antonio se va de vacaciones El cajn est abierto Ellos se perdieron en la selva Compr un traje de gitana Se ha dado un bao Rosa perdi la llave Se quedaron en la isla El conductor perdi la vida En el cuento sale un enano Se refugiaron en una cueva

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

O-_VA _BE _VA_JE VI_GE _JI VE_ BE_ JI_ _BA HI_BA _VI HE_ _VE

La ensalada tena una oliva Le dola la cabeza Encontr un gato salvaje

Todos rezaron a la virgen

Era de buen tejido Quiero que llegue el verano Los nios pusieron el beln Es el hermano del jinete Carmen super la prueba Esa vaca come mucha hierba Est llegando la navidad De postre tomaremos helado No le gusta la cerveza

10 _VE 11 I_ 12 VI_ 13 E_ 14 _VA

Escritura de palabras al dictado (2 parte)

Nombre y apellidos_________________________________ Fecha nacimiento ______ Centro _________________________ Curso______ Fecha_________ Cdigo_____

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27