Estimados compaeros: A continuacin les expongo mis ideas para la discusin de esta semana.

Piense en la edad de sus alumnos, qu los motiva? Cules son sus preferencias del aprendizaje y qu otras obligaciones adems de la escuela tienen? En general mis estudiantes son jvenes que acaban de salir del colegio y han entrado directamente a la Universidad, tal vez en muchos casos por la simple razn de que deben estudiar algo, y no tienen muy claro por que lo estn haciendo. Esto suele ocasionarles problemas por que piensan que la Universidad es un lugar al que van a pasar bien y quieren obtener buenos resultados sin esforzarse mucho. En este caso quieren que el profesor les de toda la informacin para los exmenes y no van ms all de lo que se ha visto en clases.

Reflexione sobre cules son los desafos que sus alumnos/as tendrn como estudiantes en lnea. Piense si alguno de estos retos le afectar a usted como instructor/a en lnea. En el curso en que imparto, se realizan los deberes a travs de una plataforma virtual, tienen plazo de una semana para entregar los deberes y si no lo hacen dentro del plazo se cierra el deber. He podido observar que al inicio del semestre dejan los deberes para el ltimo momento y suelen tener dificultades que me llegan un poco antes de que la tarea se cierre y no alcanzo a darles algn lineamiento para que puedan resolver los ejercicios. Este suele ser frustrante para ellos por que piensan que debo contestar sus preguntas a cualquier momento y apenas ellos la hayan enviado. Pero tambin he podido observar que con el pasar de los das la mayora de los estudiantes comienzan a hacer las tareas a tiempo para que yo pueda ayudarles. Considere el efecto que los desafos de sus estudiantes tendr sobre cmo impartir su curso en lnea. Como mencion anteriormente, en la mayora de casos, toma tiempo acostumbrarse a nuevos mtodos, y creo que aprender en lnea tambin debe tener un proceso de adaptacin para personas que no lo han hecho antes, sobre todo, en cuanto a los lmites de entregas de deberes, o a esperar respuestas inmediatas de parte de los instructores a cualquier hora del da. Cree un personaje que represente a uno/a de sus estudiantes tpicos. Asegrese de describir su edad, motivaciones, preferencias

de aprendizaje, las obligaciones externas a la universidad, y los desafos que puede enfrentar como un/a estudiante en lnea. Franklin, es un estudiante de la carrera de Ingeniera de Sonido, l tiene 22 aos y se encuentra en cuarto semestre, acab un carrera tcnica y decidi optar por completar la ingeniera, sin embargo a tenido varios problemas debido a que l debe pagarse la carrera y para esto l trabaja haciendo sonido para bandas musicales y por este motivo debe viajar constantemente fuera de la ciudad varios das de la semana o los das entre semana hacerlo hasta horas de la madrugada. A pesar de esto l se esfuerza por estar en todas las clases que puede pero el no tener el tiempo adecuado para descansar le ocasiona que problemas de concentracin y no tener tiempo para realizar sus tareas a tiempo o de una forma adecuada. Sin embargo este trabajo le da mucha experiencia y le ayuda a que en el medio de las bandas musicales le conozcan y cada vez, le llaman msicos ms importantes. Saludos cordiales Pablo Novillo Universidad de Las Amricas p.novillo@udlanet.ec