SULIT NO. KAD PENGENALAN/ NO.

SIJIL KELAHIRAN

ANGKA GILIRAN

PEJABAT PELAJARAN DAERAH MERADONG

UJIAN GERAK GEMPUR AR3 UPSR 2013

SAINS
Julai 2013 Bahagian B
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1 Tulis nombor kad pengenalan atau nombor sijil kelahiran dan angka giliran kamu Pada petak-petak yang disediakan. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. UntukKegunaanPemeriksa KodPemeriksa : Soalan Markah Markah Penuh Diperoleh 1 2 3 3 Kamu dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam Bahasa Inggeris atau Bahasa Melayu. 4 5 Jumlah Panel Penggubal Soalan : En. Stanley Nyalin, En. Sia Soon Sing, En. Wong Sia Hui, Pn. Imelda Lawrance Tilly & Cik Noor Zaimah Binti Bakar. 5 4 3 3 5 [20]

018

Disemak oleh : En. Mahathir Madini.

[Lihat halaman sebelah 018 2013 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Daerah Meradong SULIT

SULIT

018

Keguna an Pemerik

Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak 1. Diagram 1 shows eight grasshoppers inside a covered jar. Rajah 1 menunjukkan lapan ekor belalang di dalam sebuah balang yang bertutup. Cover Penutup

Grasshopper Belalang

Jar Balang Diagram 1 Rajah 1 Table 1 shows the result of the observation that made by a group of pupils. Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan yang dibuat oleh sekumpulan murid. Time (minutes) Masa (minit) Total number of grasshoppers died Jumlah bilangan belalang yang mati Table 1 Jadual 1 (a) State Nyatakan
1(a)(i)

30 1

60 2

90 5

120 7

150 8

(i) 1

What is observed (responding variable) in this investigation. [Lihat halaman sebelah]

018 2013 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Daerah Meradong SULIT

SULIT

018

Apakah yang diperhati (pemboleh ubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini. [1 mark] (ii) What is kept the same (constant variable) in this investigation. Apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini. _______________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] (b) What is your opinion about the trend of change in the number of the dead grasshoppers ? Apakah pendapat kamu tentang corak perubahan bagi bilangan belalang yang mati? _______________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] (c ) Based on the observation above, what is your reasons (inferences). Berdasarkan pemerhatian di atas, apakah alasan kamu (inferens). _______________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] (d) What is the effect to the grasshoppers if a hole is made on the cover after an hour of investigation? Apakah kesan kepada belalang sekiranya sebuah lubang ditebuk pada penutup balang selepas satu jam penyiasatan? _______________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] 2. A drum is rolled up to four ramps of different height. The time taken for the drum to reach the top of the ramps is recorded in the table below. Satu dram digolek ke atas empat lantasan yang berlainan ketinggian. Masa yang diambil untuk dram sampai ke puncak lantasan direkod dalam jadual dibawah. Height of the ramp (m) Ketinggian lantasan condong (m) Time taken for the drum to roll up the ramp 018 2013 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Daerah Meradong SULIT 1.5 4 2.5 8 3.5 12 4.5 16
1(c)
Keguna an Pemerik

1(a)(ii)

1(b)

1(d)

Total A1

[Lihat halaman sebelah]

SULIT

018

(min) Masa yang diambil oleh drum untuk digolek ke atas lantasan (min) Table 2
Keguna an Pemerik

Jadual 2 (a) What is yours opinions about the aim of this investigation based on Table 2 ? Apakah pendapat kamu tentang tujuan penyiasatan berdasarkan Jadual 2 ? __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] (b) If you accomplished the experiment, suggest one information gathered in this investigation Jika anda melaksanakan eksperimen ini, cadangkan satu maklumat yang perlu dikumpulkan dalam penyiasatan ini. __________________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] (c) Based on your answers in 2(b), suggest one hypothesis that can be tested. Berdasarkan jawapan anda di 2(b),cadangkan satu hipotesis yang boleh diuji. __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah]

2 (a)

2(b)

2(c)

2(d)

(d) Gives conclusion based on your investigation. Berikan kesimpulan berdasarkan penyiasatan anda. _________________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] 3. Joanna saw a pattern of four stars in the sky at 8 pm. The stars appeared as a cross when lines were drawn to join them. Joanna melihat suatu corak empat bintang di langit pada jam 8 malam. Bintangbintang tersebut kelihatan seperti lintangan garisan apabila disambungkan bersama.

Total A2

4 5

3(a)

a) What is your opinion about Joannas purposes (aims) to do the activity. [Lihat halaman sebelah] 018 2013 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Daerah Meradong SULIT

SULIT

018

Apakah pendapat anda tentang tujuan Joanna melakukan aktiviti tersebut. ________________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] b) From the results of investigation done by Joanna , suggest a suitable manipulation variables done by her . Daripada keputusan penyiasatan yang dilakukan oleh Joanna tersebut, cadangkan satu pembolehubah manipulasi yang sesuai dilakukan olehnya. ______________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] c) You are the fisherman who lost in the sea. At that night, you had saw a groups of stars in the night sky. How could these stars can help you to go back to the seashore. Anda adalah seorang nelayan yang tersesat di laut. Pada malam itu anda melihat sekumpulan bintang di langit. Bagaimanakah bintang di langit tersebut membantu anda kembali ke tepian pantai. _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ . [1 mark/ 1 markah]
Total A3 3(c)
Keguna an Pemerik

3(b)

4. Aisyah pour 100 ml of water and 100 ml of vinegar into two separate Petri dish, She places the two petri dishes under the fan and she switches on the fan. After 2 hours, she measures the volume of the water and vinegar left using a measuring cylinder. She found that volume of water still content 1 ml and vinegar was 3 ml . Diagram 2 shows the investigation. Aisyah menuangkan 10 ml air dan 10 ml cuka kedalam dua piring patri, Dia meletakkan kedua-dua priring petri tersebut di bawah kipas dan memasang kipas itu. Selepas dua jam dia mengukur isipadu air dan cuka yang tinggal menggunakan selinder penyukat. Didapati isipadu air masih mengandungi 1 ml dan cuka mengandungi 3 ml. Rajah 2 menunjukkan penyiasatan itu. [Lihat halaman sebelah] 018 2013 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Daerah Meradong SULIT

SULIT
Keguna an Pemerik

018

Air

Cuka

Diagram 2 Rajah 2 (a) From the experiment above, explain what is the scientific relationship that can be identified between the types of liquid that used and the rates of evaporation?
4(a)

Daripada eksperiment diatas , terangkan apakah hubungan saintifik yang dikenalpasti diantara jenis cecair yang digunakan dengan kadar penyejatan ? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah]

(b) Based on your answer in 4(a), suggest the reason (inferences) to support your answer. Berdasarkan jawapan kamu di 4(a), cadangkan alasan (inferens) yang munasabah untuk menyokong jawapan kamu itu.
4(b)

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

1 [Lihat halaman sebelah] 018 2013 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Daerah Meradong SULIT

SULIT

018 [1 mark/ 1 markah]

Kegunaa n Pemeriks

(c) Aisyah heats up liquid as shown in the Diagram 3. Aisyah memanaskan cecair tersebut seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.

Air

Cuka Hair Dryer Pengering Rambut

Piring Petri Diagram 3 Rajah 3 After heating, it is found that both liquid faster to dry. Besides that, proposed other observation which related to the experiment above. Selepas pemanasan, didapati kedua-dua cecair itu lebih cepat kering. Selain itu, cadangkan pemerhatian lain yang berkaitan dengan eksperimen di atas. ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] 5. Abu carried out an investigation to study the efficiency of a lever. Abu menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kecekapan suatu system tuas. 3 5
Total A4

4(c)

[Lihat halaman sebelah] 018 2013 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Daerah Meradong SULIT

SULIT

018

Kegunaa n Pemeriks

Diagram 4 Rajah 4 He determined the number of steel balls needed to balance the lever when the tray is positioned at P,Q, R and S respectively. The results obtained are as in Table 3. Dia menentukan bilangan bebola keluli yang diperlukan untuk mengimbangkan system tuas itu apabila dulang itu diletakkan pada kedudukan P,Q,R atau S. Keputusan penyiasatan ditunjukkan dalam Jadual 3.

Position Kedudukan Number of steel balls Bilangan bebola keluli.

P 40

Q 35

R 30

S 25

Table 3 Jadual 3 a) He observed that the number of steel balls were increased when the positions of steel balls were further from a fulcrum. What is the reason ( inferences) of his
5(a)

opinion ? Dia memerhatikan bahawa bilangan bebola keluli berkurangan apabila kedudukan bebola keluli itu jauh dari fulkrum. Apakah sebab (inferens) dia berpendapat sedemikian ?. ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] [Lihat halaman sebelah] 018 2013 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Daerah Meradong SULIT

SULIT

018

b) Suggest other observation to support your answers in 5(a).

5(b)

Cadangkan satu pemerhatian lain bagi menyokong jawapan anda di 5(a). 1 ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah]

c) If you given chance to choose to put the position of steel balls to get just 33 numbers of steel balls, where is the suitable position to put it ? Jika kamu diberi pilihan untuk meletakkan kedudukan bebola keluli tersebut untuk mendapatkan bilangan bebola keluli berjumlah 33 biji sahaja , di manakah kedudukan yang sesuai ? [1 mark/ 1 markah] d) If you helps Abu to do the experiment, make the hyphotesis that can be tested. Jika anda membantu Abu membuat eksperimen ini, bina hipotesis yang boleh diuji. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] e) After completed the experiment, suggest the suitable conclusion based on the experiment that has been done. Selepas ekperimen dilaksanakan, cadangkan kesimpulan yang sesuai berdasarkan eksperimen yang telah dibuat.

Kegunaa n Pemeriks

5(c)

5(d)

5(e)

[Lihat halaman sebelah] 018 2013 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Daerah Meradong SULIT

SULIT

10

018

________________________________________________________________ _______________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah]

Total A5

END OF SECTION B BAHAGIAN B TAMAT

[Lihat halaman sebelah] 018 2013 Hak Cipta Pejabat Pelajaran Daerah Meradong SULIT