La Realidad Aumentada y su Aplicacin en la Educacin Lara Alvarez Patricio Gustavo Unidad Operativa de Investigacin de Sistemas Universidad Indoamerica Bolivar

2035 y Quito, Ambato, Ecuador patolara@hotmail.es

Resumen Uno de los principales objetivos de este estudio fue desarrollar una aplicacin aplicando realidad aumentada y el elearning, que facilite a los estudiantes aprender haciendo ejercicios, los ms recientes estudios con realidad aumentada con sistemas de aprendizaje en 3d, permiten a los estudiantes aprender de una manera ms real, que las herramientas instruccionales en 2d, la realidad aumentada es una variacin de realidad virtual, en nuestro estudio se realizo un anlisis de las herramientas existentes que aplican esta tecnologa realizando ejercicios de aplicacin con el objetivo de aplicarlos en herramientas para el elearning.
Palabras Claves: Aplicaciones, Aprendizaje 3D, Elearning, Realidad Aumentada, Sistema

Abstract One of the main objectives of this study was to develop an elearning system that facilitates the students learning by doing exercises, the latest studies with augmented reality learning systems in 3D, allowing students learn in a real way, 2d instructional tools, augmented reality is a variation of virtual reality, in our study was conducted an analysis of existing tools that implement this technology making application exercises in order to apply tools for the elearning.
Keywords: Applications, 3D Learning, Elearning, Augmented Reality System

1. Introduccin
Hoy en da hay que enfrentar la enorme tarea de mejorar la enseanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafos de una economa globalizada. Las salas de clase de la regin deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la prctica, el pensamiento y la realidad. Las tecnologas de informacin modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseanza de ciencias y. Para ello, se ha creado una red de educacin virtual utilizando los ltimos conceptos e ideas de la educacin a distancia, de tecnologas avanzadas y modos apropiados de conectividad. Este entorno cada da adquiere ms importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrn de ser aprendidos en los procesos educativos. Las nuevas tecnologas de la informacin y de las comunicaciones estn transformando la sociedad , y en particular los procesos educativos. La realidad aumentada es una visin directa o indirecta de un entorno fsico del mundo real, actualmente, la mayora de aplicaciones y programas de realidad aumentada para proyectos educativos, se usa en museos, parques temticos, exhibiciones, etc. Estos lugares aprovechan las conexiones inalmbricas para mostrar informacin sobre objetos o lugares, as como imgenes virtuales superpuestas en ruinas o paisajes, con la intencin de ensear cmo eran esos elementos en ruinas hace miles de aos. Objetivo General Verificar la efectividad que se puede lograr con el apoyo de la realidad aumentada en el desarrollo de las habilidades y competencias en las/os estudiantes de la modalidad presencial de las instituciones de educacin superior. Objetivos Especficos Establecer si existen diferencias en el proceso de la aplicacin de la realidad aumentada de las/los estudiantes en el desarrollo de talleres de las asignaturas de la modalidad presencial

otra definicin consiste en un conjunto de dispositivos que aaden informacin virtual a la informacin fsica ya existente, es decir, aadir una parte sinttica virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad fsica, sino que sobreimprime los datos informticos al mundo real. 3. Tecnologa Hardware Los dispositivos de Realidad aumentada normalmente constan de un "headset" y un sistema de display para mostrar al usuario la informacin virtual que se aade a la real. El "headset" lleva incorporado sistemas de GPS, necesarios para poder localizar con precisin la situacin del usuario. Software Para fusiones coherentes de imgenes del mundo real, obtenidas con cmara, e imgenes virtuales en 3D, las imgenes virtuales deben atribuirse a lugares del mundo real. Ese mundo real debe ser situado, a partir de imgenes de la cmara, en un sistema de coordenadas. Dicho proceso se denomina registro de imgenes. Este proceso usa diferentes mtodos de visin por ordenador, en su mayora relacionados con el seguimiento de vdeo. Muchos mtodos de visin por ordenador de realidad aumentada se heredan de forma similar de los mtodos de odometra visual.

Fig. 1 Realidad Aumentada 4. Aplicaciones De Realidad Aumentada En Educacin Wikitude World Browser Una de las 50 mejores aplicaciones para Android y el ganador como mejor programa de Realidad Aumentada para telfonos mviles de Augmented Planet. Tambin disponible para el iPhone 3GS. Wikitude World Browser funciona como una enciclopedia del futuro, es como que se rompi la lnea del tiempo, y por alguna extraa circunstancia has recibido de regalo una enciclopedia del Siglo XXII. Los dinosaurios de Canon Es verdad que esta exhibicin ya ha terminado, pero no por eso vamos a dejarla de lado. Cuando alguien habla sobre una exhibicin de dinosaurios se imagina una sala repleta de huesos, pero la tecnologa de Canon permiti llevar a cabo una exposicin de dinosaurios completamente en realidad aumentada. Ms all de que los huesos de estas criaturas suelen

2. Realidad Aumentada
La definicin de la realidad aumentada (RA) es el trmino que se usa para definir una visin directa o indirecta de un entorno fsico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creacin de una realidad mixta en tiempo real en

transmitir una sensacin muy poderosa, nadie puede descartar el gran valor educativo de la realidad aumentada. Clases enteras podran ser asistidas de idntica forma con el desarrollo suficiente. Es ms, ni siquiera seran necesarios las clsicas pizarras. Un concepto futurista, pero que debera ser posible gracias a la realidad aumentada. Los anteojos de BMW BMW se ha destacado en el mundo automotriz por la calidad de sus vehculos, pero en esta ocasin ha presentado un concepto que podra revolucionar la forma en que el dueo de un BMW le da mantenimiento a su coche. Con un par de anteojos especiales de realidad aumentada, el usuario podra obtener instrucciones completamente detalladas de cmo diagnosticar y solucionar un problema en el vehculo, adems de reemplazar partes en caso de ser necesario un repuesto. 5. Utilizando Realidad Aumentada Para la realizacin e implementacin de aplicaciones de Realidad Aumenta se puede utilizar algoritmos llamados Algoritmos de Tracking para tal motivo en nuestro estudio se opto por la utilizacin de un algoritmo de software libre conocido como el algoritmo TDL, TDL es un algoritmo galardonado, en tiempo real para el seguimiento de objetos desconocidos en secuencias de vdeo. El objeto de inters se define por un cuadro de lmite en un solo marco. cada vez que aparece en el video. El resultado es un seguimiento en tiempo real que suele mejorar con el tiempo. TDL ha sido desarrollado por Zdenek Kalal durante su tesis doctoral bajo la supervisin de Krystian Mikolajczyk y Jiri Matas . Las principales contribuciones de la TLD se han presentado a nivel internacional la visin por ordenador-conferencias. Por su trabajo en TLD, Zdenek Kalal ha sido galardonado en el Reino Unido, pioneros de las TIC 2011 6. Caractersticas Principales De entrada: flujo de vdeo desde la cmara monocular nica, posee un cuadro delimitador que define el objeto Salida: localizacin de objetos en el flujo, detector de objetos Implementacin: usa Matlab + C, solo hilo, sin GPU No hay etapa de formacin en lnea Rendimiento en tiempo real en el flujo de vdeo QVGA Compatible con Windows, Mac OS X y Linux 7. Software Libre TDL se puede descargar para su anlisis. Se ofrece una demostracin precompilada (Windows) y un

cdigo fuente que se distribuye bajo licencia GPL versin 3.0. 8. Utilizando el Algoritmo TDL En nuestra investigacin usamos el Sistema Operativo Windows 7los requerimientos de este algoritmo son los siguientes: REQUERIMIENTOS: 1. Microsoft Visual C++ 2008 SP1 2. Matlab 1 Webcam Varias imgenes en secuencia Una vez descargado todos los paquetes necesarios Debemos proceder a conseguir una secuencia de imgenes tme fotografas con su webcam nosotros utilizamos 50 imgenes para prueba a continuacin usted debe enumerarlas empezando con 00001, 00002, 00003, etc luego copielos en la carpeta de tdl en el directorio data y finalmente habr que configurar el archivo init.txt Los parametros del archivo son: (initial bounding box position)

Fig 2. Aplicacin TDL Aplicacin de Realidad Aumentada en la Educacin La realidad aumentada podra ser una herramienta muy til en varias reas, disminuyendo costos inclusive sin tener que comprar algunos implementos que podra ser presentados con realidad aumentada o tal vez Imaginemos la realidad aumentada aplicada a la medicina; En ciruga la posibilidad del cirujano de visualizar el rea afectada a travs de realidad aumentada, ha confirmado un descenso en los efectos adversos de la ciruga, Arquitectura, ciruga ocular, dispositivos de navegacin, industria, ecologa, geologa, etc. obviamente la educacin infantil atendiendo a criterios de aprendizaje ocular y auditivo, exaltando gracias a la realidad aumentada la innovacin y la creatividad como cualidades inherentes al individuo. Comprensin de lectura y realidad aumentada, indispensable en el proceso educativo

Finalmente y no es un tema menor, la realidad aumentada comienza a situarse en primera lnea de inters por parte de los responsables de la educacin debido principalmente a su eficiencia en relacin al proceso de comprensin lectora, base del aprendizaje y sin duda, esencial para el individuo. En definitiva, la realidad aumentada ser implementada en todos los procesos educativos y formativos en el futuro, sin ninguna duda, la combinacin entre la realidad y el entorno virtual, optimiza los aprendizajes y activa reas del cerebro esenciales para minimizar la ineficiencia de los esquemas educativos tradicionales A continuacin para nuestro estudio presentamos varios ejemplos que podran servir de base para varias reas educacionales. Utilizando Realidad Aumentada en Educacin Bueno tomando en cuenta que la realidad aumentada es la suma de lo real y lo virtual que da como resultado la realidad aumentada. Para poder simular requeriremos de los siguientes componentes: Un monitor o pantalla Una Cmara Web El software que hace posible la suma de los mundos real y virtual. En este caso utilizaremos 2 aplicaciones: MK_patt BuildAR MK_PATT Con esta aplicacin podremos crear las plantillas para el reconocimiento en la Webcam y poder ampliar la imagen de realidad aumentada. Trabajaremos con las siguientes plantillas por defecto: Fig 6. Nueva Plantilla MK- Patt Ahora que ya tenemos nuestra plantilla para mostrar nuestra imagen de realidad aumentada ahora debemos generar la imagen con BuildAR BuildAR es usado para permitir la creacin de una variedad de objetos complejos desde un objeto fuente (Producto), el objeto fuente se compone de una variedad de partes que contribuyen individualmente a la creacin de cada objeto complejo a travs de un conjunto de llamadas a interfaces comunes de la clase Abstract Builder. Fig 5. MK-Patt Inicio Elegir Aceptar Debes acercar la imagen y cuando este clara en la posicin que desees haz clic con el mouse sobre la imagen Fig. 4. Plantilla Personalizada Pasos de Uso de MK_patt Arrancar el Programa aparecer una ventana como esta:

Fig. 3. Plantilla Realidad Aumentada Sin Embargo podremos utilizar una plantilla personalizada para ello podemos dibujar en una hoja de papel o imprimir una hoja de la manera que quede las lneas como un cuadro roja y verde al parecer lo que hay que fijarse bien es en las lneas exteriores una roja y una verde de ah pueden dibujar cualquier cosa adentro del cuadro

Fig 7. BuildAR Ahora debemos elegir la opcin add markers to be tracked, y despus debemos buscar nuestra plantilla es decir el archivo patt que creamos con MK_patt Ahora nos queda acercar la plantilla que dibujamos por defecto al principio se dibujara un cuadro en 3D como a continuacin Fig. 11. Cmara

Fig. 12. Impresora Fig 8. Ejemplo Realidad Aumentada Se puede cambiar las imgenes que deseamos siempre y cuando sean en formato 3ds, ive. A Continuacin algunos otros ejemplos aplicando Realidad Aumentada

Fig. 13. Silla

Fig. 9. Circo

Fig.10. Hombre

Fig. 14. Monitor CONCLUSIONES

El uso de la tecnologa para la produccin de objetos tridimensionales se ha estado usando en diferentes mbitos, el industrial, el comercial, el mdico, arquitectura e ingeniera. En el mbito educativo tiene un gran potencial especialmente por la motivacin que puede generar en los estudiantes, y docentes. El algoritmo de tracking es muy interesante puede ser utilizado con una webcam la ventaja de este algoritmo es que es gratuito y podemos sacar mucha ventaja de ello. Se realizo esta investigacin con el propsito de implementar esta tecnologa en la Universidad Tecnolgica Indoamrica, para ello estamos presentando los primeros pasos en esta nueva era de aplicaciones. Aplicacin de Realidad Aumentada en la Educacion [1] Building Complex Models from Range Images, SIGGRAPH 96 Proceedings, July 1996, pp. 303312.
[2] Drummond, W. (1995) Extending the revolution: teaching land use planning in a GIS environment, Journal of Planning Education and Research, 14, pp. 280291