NOTA:

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN.

EVALUACIN JUNIO.
SEXTO BSICO.

NOMBRE FECHA

/2013

PTJE TOTAL

PTJE OBTENIDO N DE LISTA

Lea el siguiente texto: ESCORIACION. Herida que queda, luego del amor, al costado del cuerpo. Tajo profundo, lleno de peces y bocas rojas, donde la sal duele, y arde el yodo, que corre todo a lo largo del buque, que deja pasar la espuma, que tiene un ojo triste en el centro. En la actividad de navegar, como en el ejercicio del amor, ningn marino, ningn capitn, ningn armador, ningn amante, han podido evitar esa suerte de heridas, escoriaciones profundas, que tienen el largo del cuerpo y la profundidad del mar, cuya cicatriz no desaparece nunca, y llevamos como estigmas de pasadas navegaciones, de otras travesas. Por el nmero de escoriaciones del buque, conocemos la cantidad de sus viajes; por las escoriaciones de nuestra piel, cuntas veces hemos amado. Responda: 1. Por qu el acto de amar puede ser relacionado con un viaje? Fundamenta.

2. Explica el sentido de los versos que siguen: Por el nmero de escoriaciones/del buque, conocemos la cantidad de sus viajes; /por las escoriaciones de nuestra piel/cuantas veces hemos amado

3. Escribe cuatro versos utilizando el sinnimo de la palabra escoriacin. Debes utilizar el sinnimo correctamente.

4. Qu figura literaria encontramos en los siguientes versos: En las actividades de navegar/como en el ejercicio del amor/ningn marino, ningn capitn,/ningn armador, ningn amante,/han podido evitar esa suerte de heridas? Explica tu eleccin.

5. Qu es un texto informativo divulgativo? Explica con tus palabras.

6. Cul es la diferencia entre el resumen y la sntesis? Explique.

Lee el siguiente texto.

El auge cultural en la poca del Rey Sol.

Luis XIV gobern personalmente Francia, despojando de su poder y autonoma a instituciones tales como el Parlamento, los estados provinciales y los concejos locales, con lo que se convirti en el ms absoluto de los monarcas europeos. Lleg a declarar "el Estado soy yo". Pese a esta centralizacin del poder, Luis XIV impuls el desarrollo de las artes y las ciencias, con lo que Francia se convirti en el centro poltico internacional ms importante de su tiempo. Durante el gobierno de Luis XIV surge el neoclasicismo, que es un movimiento artstico de origen francs y cuya aparicin puede fijarse a fines del siglo XVII; el auge de dicho movimiento se da durante el siglo XVIII. El neoclasicismo aspiraba a restaurar el gusto por lo clsico y a reproducir obras que reunieran las caractersticas de las antiguas producciones grecolatinas. Represent una reaccin contra el estilo barroco. Luis XIV, llamado tambin "Rey Sol", apoy particularmente la literatura dramtica; las obras teatrales figuraron entre las diversiones favoritas de la corte real. Entre los autores franceses que escribieron para el teatro destacan Pedro Cornielle, que escribi El Cid, obra inspirada en el personaje espaol Rodrigo Daz de Vivar; en esta obra se presenta a un hombre, modelo de honor de la poca, que se enfrenta a la autoridad real; Molire, seudnimo de Jean-Baptiste Poquelin, clebre autor de comedias en las que quedaron plasmadas las costumbres y la moralidad de la sociedad francesa del siglo XVII; sus obras ms importantes fueron, entre otras, Tartufo, El avaro y La escuela de las mujeres. Otros gneros literarios que estuvieron en boga durante la poca del Rey Sol fueron las narraciones y las fbulas moralizantes, es decir, aquellas que ensean algo positivo para guiar la vida y la conciencia. El autor ms importante de estos gneros fue Jean de La Fontaine, cuya coleccin de primeras obras fue dedicada al hijo de Luis XIV.

7. Una vez ledo debers aplicar las tcnicas de resumen y sntesis aprendidas en clases, para ello te entrego la siguiente informacin: Primera prrafo: 44 palabras. Segunda prrafo: 33 palabras. Tercer prrafo: 68 palabras. Cuarto prrafo: 23 palabras. Quinto prrafo: 89 palabras. Sexto prrafo: 58 palabras. Cuando reduzcas los prrafos recuerda extraer la idea principal as se te facilitar mucho el trabajo. Desarrollo: