UNIVERSIDAD DE CARABOBO

SECRETARÍA
COMISIÓN ACADÉMICA DE ADMISIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE MEDICINA – NUCLEO ARAGUA

PRUEBA INTERNA DE ADMISIÓN – 2004

SUBPRUEBA DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO

SUBPRUEBA DE CONOCIMIENTOS DE BIOLOGÍA
SUBPRUEBA DE CONOCIMIENTOS DE QUÍMICA
SUBPRUEBA DE RAZONAMIENTO VERBAL

• La Prueba consta de 4 subpruebas, para un total de 100 preguntas:

- RAZONAMIENTO ABSTRACTO: 25 preguntas numeradas del 1 al 25
- CONOCIMIENTOS DE BIOLOGÍA: 25 preguntas numeradas del 26 al 50
- CONOCIMIENTOS DE QUÍMICA: 20 preguntas numeradas del 51 al 70
- RAZONAMIENTO VERBAL: 30 preguntas numeradas del 71 al 100
• Si encuentra algún defecto en el folleto, notifíquelo de inmediato al jurado aplicador. Luego de terminada la
prueba, no se aceptarán reclamos a este respecto.
• Compruebe que, adjunto al folleto, tenga la HOJA DE RESPUESTAS. Verifique que los datos impresos en
ella (apellidos, nombres, número de cédula y número de carnet) estén correctos. En caso de encontrar algún
error, notifíquelo al jurado aplicador, quien tomará nota del mismo.
• La duración de la prueba es de 3 horas. Le recomendamos utilizar 60 minutos para las preguntas de
Razonamiento Abstracto, 45 minutos para las de Biología, 30 minutos para las de Química y 45 minutos
para las de Razonamiento Verbal. Controle y distribuya bien su tiempo. Se le avisará cuando haya
transcurrido la primera hora, luego cuando hayan transcurrido 45 minutos más, luego cuando hayan
transcurrido otros 30 minutos, y por último, cuando falten 10 minutos para la conclusión de la prueba.
• Las preguntas tienen distintos niveles de dificultad. Si alguna le resulta difícil, continúe con la próxima.
• No trate de adivinar las respuestas. Se aplicará un factor de corrección para eliminar el azar al responder
en las subpruebas de Conocimientos de Biología, Conocimientos de Química y Razonamiento Verbal. En
estas subpruebas, se eliminará una (1) respuesta correcta por cada tres (3) respuestas incorrectas. Las
preguntas no contestadas no se penalizan.
• En la subprueba de Razonamiento Abstracto no se aplicará el mencionado factor de corrección.
• Cada pregunta tiene sólo una respuesta correcta. Si marca dos respuestas o no borra completamente la que
cambió en un momento dado, aparecerá una doble marca, lo cual se considerará como respuesta incorrecta.
• Anote sus respuestas en la hoja de respuestas. Las anotadas en este folleto no tienen validez. Sólo se corrige
la HOJA DE RESPUESTAS. Asegúrese de que el número en la HOJA DE RESPUESTAS coincida con el
de la pregunta correspondiente.
• Durante el desarrollo de la prueba no se contestarán preguntas. Está terminantemente prohibido el uso de
calculadoras, teléfonos celulares o cualquier otro artefacto electrónico.
• Al finalizar siga los siguientes pasos:
1. Entregue la HOJA DE RESPUESTAS y el folleto de la prueba al jurado aplicador, cuando le sean
solicitados.
2. Retire su carnet, comprobante de presentación de prueba, debidamente firmado y sellado.
3. Abandone el salón en silencio, para no perturbar a sus compañeros que aún no han finalizado su prueba.
Está terminantemente prohibido permanecer en los pasillos.

LA DURACIÓN DE LA PRUEBA ES DE TRES (3) HORAS

¡ÉXITO!
NO PASE ESTA PÁGINA HASTA QUE SE LO INDIQUE EL JURADO APLICADOR
 Subprueba de Razonamiento Abstracto

1. Si la caja que se muestra en la figura adjunta tiene motivos decorativos diferentes en

la parte externa de cada una de sus caras, entonces la única figura de las dadas en las
opciones A, B, C y D que puede corresponder a dicha caja cuando ésta se cambia
de posición es:

2. A la derecha se muestra el dibujo de tres piezas de madera pintadas

de color gris por ambas caras. Si las tres piezas se agrupan,
juntando sus lados sin sobreponerse, para formar una sola pieza,
entonces la única figura que se puede formar, de las dadas a
continuación, es:

3. La señora Gladiola observa un retrato familiar colgado en 4.
la casa de su sobrina, Rosa. En el cuadro se observa a Rosa
junto a su único hermano, con un niño en los brazos. La tía
pregunta a Rosa: ¿El niño es tu hijo? A lo cual Rosa le
contesta: No, tía. Él es el queridísimo nieto de su
hermano.
Entonces, sin lugar a dudas, en el retrato aparecen:
A) Rosa con el niño y el hermano de éste.
B) Rosa con su sobrino y un sobrino de la señora Gladiola.
C) Rosa, su tío y su hijo.
D) Rosa con su hermano y un sobrino de ambos.
Al final de la carrera de un famoso maratón, tres amigos,
Hermes, Benito y Eladio, terminaron en diferentes
posiciones: uno llegó en segundo lugar, uno de sexto y el
otro en la novena posición. Si se sabe que:
i) Benito llegó antes que Hermes.
ii) Eladio estaba llegando a la meta cuando sólo uno de
los tres, Benito, ya estaba descansando.
Entonces, sin lugar a dudas, se cumple que:
A) Hermes llegó en el sexto lugar.
B) Eladio llegó después de Hermes.
C) Benito llegó de segundo.
D) Eladio llegó en el noveno lugar.

5. Si sobre las enfermedades se sabe que: 6. Si se sabe que el 70% de la población de médicos de una
i) Ninguna es incurable. maternidad son obstetras, y de esos el 60% también son
ii) La que no es incurable siempre se medica. ginecólogos. Entonces, el porcentaje de médicos que son
iii) La Estrambótica es una enfermedad. obstetras, pero no son ginecólogos, es:
Entonces, necesariamente, La Estrambótica: A) 42 %
B) 10 %
A) es incurable y no se medica. C) 28 %
B) no es incurable y se medica. D) 30 %
C) no es incurable y no se medica.
D) es incurable y se medica.

7. Juana, Patricia y Sonia tienen entre todas tres hijos: Samuel, Luís y David. Samuel y Luís estudian con el hijo de Patricia.
Ocasionalmente Sonia lleva a la escuela a los hijos de Juana. Entonces, con seguridad, se cumple que:

A) David y Luís son hermanos. B) Patricia es la madre de Samuel.

C) Sonia es la madre de Luís. D) Luís y Samuel son hermanos.
 Subprueba de Razonamiento Abstracto

8. De acuerdo a las siguientes equivalencias de figuras,

se cumple que es igual a:

A) B) C) D)

9. Si el gráfico anexo representa la cantidad de intervenciones

efectuadas en los quirófanos X y Z, de un centro
hospitalario del estado Carabobo, en los últimos seis años, Quirófano X Quirófano Z

Cantidad de intervenciones
entonces se cumple que: 40
A) En 2001 se efectuaron apenas 30 intervenciones en el 35
centro hospitalario. 30
B) Cada año, en el quirófano X se realizaron más 25
intervenciones que en el quirófano Z. 20
15
C) En 1999, la cantidad de intervenciones efectuadas fue
10
mayor que en 1998. 5
D) En el quirófano X, la cantidad de intervenciones se 0
mantuvo constate en los últimos tres años. 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Años en estudio

10. Dadas las siguientes equivalencias b=4, d =7, 11. La palabra que hay que excluir del grupo riñón, estómago,
f = 21 , h = 24 , j = 72 , entonces se cumple que: corazón, intestino; por no tener la característica común de las
demás es:
A) l = 216 B) n = 78
A) estómago. B) riñón.
C) l = 27 D) n = 225 C) corazón. D) intestino.
12. Si se sabe que: 13. Berta, Eva y María planificaron ir juntas a una fiesta. El día
anterior a la fiesta tuvieron la siguiente conversación:
i) Todos los fiesta son terios.
ii) Algunos corsa son terios. i) Si Berta iba, entonces María no iba.
ii) Eva iba sólo si Berta iba.
Entonces, sin lugar a dudas, se cumple que:
iii) Si María iba, entonces no iba Berta o Eva.
A) Los terios no son corsa. Si María fue a la fiesta, entonces se cumple que:
B) Ningún corsa es fiesta. A) María fue la única que fue a la fiesta.
C) Al menos un corsa no es fiesta. B) Eva fue a la fiesta.
D) Ningún terios es fiesta. C) Berta fue a la fiesta.
D) Las tres amigas fueron a la fiesta.
14. Un autobús de la Universidad de Carabobo parte a las 7 15. Un pintor está parado sobre el peldaño medio de una escalera
AM rumbo al sur; llega al mediodía a su destino y apoyada en una pared; sube tres peldaños y baja 6; luego sube
luego regresa al punto de partida, llegando a las 6 PM. dos. Si por último sube 5 peldaños hasta llegar al tope de la
Es un día despejado y el camino es desértico. Si un escalera, entonces la cantidad de peldaños que tiene la escalera
pasajero desea que el sol le pegue lo menos posible es:
durante todo el viaje, entonces debe sentarse:
A) 7
A) en el primer asiento al lado de la puerta del autobús. B) 8
B) en el tercer asiento detrás del chofer del autobús. C) 9
C) en el asiento que se encuentra al fondo del autobús. D) 10
D) inmediatamente detrás del chofer del autobús.
16. La afirmación que permite concluir que "A excepción de Sergio, todos los turbos alemanes son verdes", es:
A) Exceptuando a Sergio, si alguien es un turbo, entonces el o ella es de Alemania.
B) Si una persona de Alemania es verde, entonces el o ella, mientras no sea Sergio, es turbo.
C) Aparte del turbo Sergio, si alguien es de Alemania, entonces él o ella es verde.
D) Sergio no es un turbo verde de Alemania.
 Subprueba de Razonamiento Abstracto

graduandos de la carrera de medicina, entonces se cumple que: Hembras

Cantidad de graduandos
90 Varones
A) La cantidad de graduandos varones de 23 años es superior a la de 24 85
años. 80
B) La cantidad de graduandos varones de 23 años es inferior a la cantidad 75
de graduandos hembras de 25 años. 70
C) Entre las edades de 26 y 27 años, la cantidad de graduandos hembras 65
no supera a la cantidad de graduandos varones. 60
D) La cantidad de graduandos varones de 25 años triplica a la de 26 años. 55
23 24 25 26 27
Edad en años

18. Si se sabe que el cerro negro está al 19. En la secuencia 20. Juan es mayor que Ana; Luís es mayor
este del cerro blanco y el río azul está que María, y ella, a su vez, es más joven
1, 3, 6, 8, 11, 13, …
al este del cerro negro, pero al oeste que Nilo. Si Ana y Nilo son gemelos,
del río verde; entonces más al oeste el número que sigue es: entonces, sin lugar a dudas, se cumple
está el: que:
A) cerro blanco. A) 15 A) Ana es menor que Luís.
B) cerro negro. B) 16 B) Luís es mayor que Nilo.
C) río azul. C) 17 C) Ana es menor que María.
D) río verde. D) 18 D) Juan es mayor que María.
21. Un estudio realizado entre los indígenas de la Gran Sabana determinó que las dos terceras partes de los niños desarrollaron
miopía después de iniciar su escolaridad formal, mientras que sus padres y abuelos, quienes no fueron a la escuela, no
presentaron signos de ese trastorno. Si lo anterior es cierto, entonces la conclusión más acertada es:
A) Sólo las personas que tienen oportunidad de una escolaridad formal desarrollan miopía.
B) Las personas analfabetas no sufren de miopía.
C) El esfuerzo visual requerido para la lectura y otras tareas escolares produce miopía en algunos niños.
D) Un tercio de los niños indígenas de la Gran Sabana son analfabetas.
22. Del diagrama adjunto se puede concluir que:
Pediatras
A) Todos los médicos son pediatras, cardiólogos o internistas.
B) Ningún pediatra es también cardiólogo. Médicos
C) Algunos cardiólogos también son internistas.
D) Ningún internista es pediatra o cardiólogo.

23. La cantidad de triángulos 24. En el siguiente grupo, la figura que no está relacionada con
que hay en la figura el resto es:
anexa es igual a:
A) 7
B) 10
C) 13
D) 14 I II III IV
A) I B) II C) III D) IV

25. En la tabla anexa se indica la cantidad de pacientes

atendidos en las dos sedes (1 y 2) de un hospital, en los DÍA
JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
servicios de emergencia pediátrica (EP1 y EP2) y SERVICIO
emergencia de adultos (EA1 y EA2), de jueves a domingo. EP1 15 12 20 23
Del análisis de los datos, se concluye, sin lugar a dudas, EP2 10 10 15 20
que: EA1 15 13 22 30
EA2 17 13 10 20
A) En la sede 2 se atendieron más pacientes que en la sede 1.
B) El fin de semana se atendieron más niños que adultos.
C) En la sede 1 se atendieron más adultos que niños.
D) El sábado se atendió la mayor cantidad de pacientes.
 Subprueba de Conocimientos de Biología

26. La única alternativa que enuncia correctamente el contenido de la primera ley de Mendel, es:
A) Al cruzar 2 variedades de plantas que difieren en 2 caracteres, cada carácter se transmite independientemente.
B) Al cruzar 2 variedades de plantas o animales que difieren en 2 caracteres, cada carácter se transmite independientemente uno
del otro de los progenitores a todas las generaciones subsiguientes.
C) Al cruzar 2 variedades de plantas o animales que difieren en 1 solo carácter, en la primera generación aparece el recesivo.
D) Al cruzar 2 variedades de plantas que difieren en 1 solo carácter, los híbridos de la primera generación exhiben sólo el
carácter dominante de los progenitores y en la segunda generación aparece el carácter recesivo.
27. La fórmula genética de cada individuo se denomina: 28. El hueso malar está ubicado en:
A) fenotipo. A) el tórax anterior.
B) híbrido. B) el antebrazo.
C) locus. C) la parrilla costal derecha.
D) genotipo. D) la cara.
29. Al cruzar plantas de flores rojas (RR) con otras de flores blancas (bb), ambas líneas puras, se obtienen:
A) Primera generación: todas flores rojas. Segunda generación: 25% flores blancas.
B) Primera generación: 75% flores rojas. Segunda generación: 75% flores rojas.
C) Primera generación: todas flores blancas. Segunda generación: 75% flores rojas.
D) Primera generación: 50% flores rojas. Segunda generación: 50% flores rojas.
30. La meiosis es un tipo de división celular durante el cual se 31. La espermatogénesis consiste en la formación de:
originan:
A) células germinales a partir de los espermatozoides.
A) los gametos con la mitad del número de cromosomas. B) espermatogonias a partir de los espermatozoides.
B) 2 células hijas con el mismo contenido hereditario. C) espermatozoides a partir de las células germinales.
C) los gametos con el mismo número de cromosomas. D) espermatozoides a partir de las espermatogonias.
D) 2 células hijas diploides con la mitad de cromosomas.
32. Una de las diferencias entre la mitosis y la meiosis se basa 33. El color del cabello, de los ojos, etc., como característica
en que: hereditaria, constituye el:
A) En la mitosis las células resultantes son haploides. A) genotipo.
B) En la meiosis el citoplasma se divide una sola vez. B) locus.
C) En la mitosis la profase ocurre una sola vez. C) fenotipo.
D) En la meiosis las células resultantes son diploides. D) alelo.
34. El tejido conjuntivo está formado por: 35. El tejido muscular estriado interviene en:
A) fibras adiposas, laxas y colágenas. A) los movimientos del cuerpo.
B) fibras elásticas y colágenas y sustancia básica. B) el funcionamiento de órganos de la vida vegetativa.
C) fibras tendinosas, laxas y colágenas. C) los movimientos del corazón.
D) fibras colágenas y elásticas y sustancia fundamental. D) el funcionamiento de la vejiga urinaria.
36. Las vías respiratorias son unos conductos que tienen la 37. La única afirmación correcta referida al óvulo, es:
función de transportar el aire con:
A) En los mamíferos, se encuentra en el interior de una
A) oxígeno hasta la laringe y de ésta a los pulmones. pequeña vesícula que se origina en el ovocito de 2º orden.
B) oxígeno hasta los pulmones y de allí a la tráquea, B) Es de un tamaño mucho más pequeño que el
expeliendo el anhídrido carbónico. espermatozoide.
C) anhídrido carbónico hasta los pulmones y de allí al C) Su núcleo contiene la mitad del número de cromosomas
corazón. de la especie.
D) oxígeno hasta los pulmones y el aire con anhídrido D) En los mamíferos, se encuentra en el interior de una gran
carbónico desde éstos al exterior. vesícula que se origina en el ovocito de 2º orden.
 Subprueba de Conocimientos de Biología

38. En el esquema siguiente,

⎧Plasma
⎪
⎪ ⎧ ⎧Rojos (1)
Tejido sanguíneo y linfa⎨ ⎪ Glóbulos ⎨
⎪Elementos en suspensión ⎨ ⎩Blancos (2)
⎪ ⎪
⎩ ⎩Plaquetas (3)
la única alternativa que identifica correctamente la función de cada elemento señalado con un número, es:
A) (1): Transporte de Oxígeno y CO2; (2): Coagulación de la sangre; (3): Defensa del organismo.
B) (1): Defensa del organismo; (2): Coagulación de la sangre; (3): Transporte de Oxígeno y CO2.
C) (1): Coagulación de la sangre; (2): Transporte de Oxígeno y CO2; (3): Defensa del organismo.
D) (1): Transporte de Oxígeno y CO2; (2): Defensa del organismo; (3): Coagulación de la sangre.
39. Durante la hematosis se realiza:
A) el intercambio de aire cargado de oxígeno que llega a los alvéolos rodeados de capilares y el esófago.
B) el intercambio de oxígeno y anhídrido carbónico entre los alvéolos pulmonares y la sangre.
C) la descarga de anhídrido carbónico en los alvéolos pulmonares.
D) la descarga de anhídrido carbónico procedente de las células en los glóbulos rojos.
40. La única afirmación correcta referida a las células 41. El paso de solvente a través de una membrana semi-
procarióticas, es: permeable, desde un medio de menor concentración a otro
de mayor concentración del soluto, se denomina:
A) No presentan pared celular y en todos los casos presentan
flagelos que les permiten moverse. A) ósmosis.
B) Poseen un núcleo no organizado. B) transporte.
C) Están rodeadas de membrana nuclear y flagelos que le C) permeabilidad.
permiten moverse. D) selectividad.
D) Poseen un nucleolo de triple hélice de ADN.

42. Los ascendientes que dan origen a otros individuos de la 43. Cuando un glóbulo rojo es sumergido en una solución
misma especie se denominan: hipotónica, en él se produce un fenómeno denominado:
A) primera generación filial. A) retracción.
B) alelos. B) hemólisis.
C) segunda generación filial. C) difusión.
D) progenitores. D) equilibrio.
44. Los condrocitos forman parte del tejido: 45. Las Trompas de Falopio forman parte del aparato:
A) adiposo. A) urinario masculino
B) óseo. B) urinario femenino
C) cartilaginoso. C) genital masculino
D) muscular. D) genital femenino
46. El tejido epitelial se clasifica en: 47. La parte de la célula donde se efectúa la síntesis de las
proteínas se llama:
A) conectivo y tendinoso.
B) laxo y fibroso. A) ribosomas.
C) simple y estratificado. B) lisosomas.
D) liso y estriado. C) centríolos.
D) vacuolas.
48. La célula es una unidad: 49. La única afirmación correcta referida al núcleo, es:
A) vital, porque realiza todas las funciones. A) La membrana nuclear es llamada también carioteca.
B) organizada, porque es la base de todos los seres vivos. B) Está conformado por: membrana nuclear, nucléolo y jugo
C) funcional, porque tiene un núcleo organizado. nuclear.
D) reproductora, porque transmite los caracteres hereditarios. C) Todas las células poseen un solo núcleo.
D) Es el centro de metabolismo de la célula y desempeña
funciones secundarias.
 Subprueba de Conocimientos de Biología

50. La única alternativa que identifica correctamente las partes señaladas en el dibujo
anexo, es:

A) 1: Aorta, 2: Aurícula izquierda, 3: Ventrículo izquierdo, 4: Ventrículo derecho, 1

5: Aurícula derecha.
B) 1: Cava, 2: Aurícula derecha, 3: Ventrículo derecho, 4: Ventrículo izquierdo,
5: Aurícula izquierda.
C) 1: Aorta, 2: Aurícula superior, 3: Aurícula inferior, 4: Ventrículo inferior, 2
5: Ventrículo superior.
D) 1: Cava, 2: Aurícula superior, 3: Aurícula inferior, 4: Ventrículo inferior, 5
5: Ventrículo superior. 3
4

Subprueba de Conocimientos de Química

51. Los compuestos cloruro de calcio, metanol e hidróxido de 52. Los compuestos ácido clorhídrico, nitrato de sodio y
potasio se representan, respectivamente, por las fórmulas: sulfato férrico se representan, respectivamente, por las
fórmulas:
A) NaCl, HCOOH, NaOH
B) CaCl2, CH3OH, KOH A) HClO4, KNO3, Fe2(SO4)3
C) KCl, CH3OH, KOH B) HCl, NaNO3, Fe2(SO4)3
D) CaCl2, CH3CH2OH, KOH C) HCl2, NaNO2, FeSO4
D) HgCl, NaNO3, F2SO4
32 =
53. El número de electrones presentes en el ión sulfuro 16 S 54. El proceso a través del cual un elemento pierde un
es igual a: electrón en el curso de una reacción se denomina:
A) 18 A) degradación.
B) 2 B) oxidación.
C) 16 C) replicación.
D) 34 D) reducción.
55. Si a 200 mL de una solución acuosa 0,5 M de NaCl, se le 56. Si se sabe que el peso molecular del ácido acetilsalicílico,
agrega agua hasta alcanzar un volumen final de 0,8 litros, C6H4OCOCH3COOH, es 180 g/mol, entonces el porcen-
entonces la M resultante de NaCl es: taje en masa del carbono (C), de peso atómico 12 g/mol,
es:
A) 2,000
B) 0,100 A) 40,0 %
C) 0,250 B) 46,6 %
D) 0,125 C) 60,0 %
D) 53,3 %
57. La molalidad es una unidad de concentración, y su 58. Si para una solución se dice que un determinado
definición es: componente tiene un 35% peso por volumen, esto
significa que hay :
A) Número de moles de soluto por cada 1000 gramos de
solvente. A) 35 miligramos del componente por cada 100 gramos de
B) Número de moles de soluto por cada 1000 mL de solución.
solvente. B) 35 mililitros del componente por cada 100 miligramos de
C) Número de gramos de soluto por cada 100 gramos de solvente.
solvente. C) 35 miligramos del componente por cada 100 litros de
D) Número de gramos de soluto por cada 1000 gramos de solución.
solución. D) 35 gramos del componente por cada 100 mililitros de
solución.
 Subprueba de Conocimientos de Química
–
59. Una solución acuosa en la cual hay una concentración 60. Si una solución A tiene una concentración de OH mayor
+ –5
de iones H3O de 1 x 10 tiene un pOH igual a: que la de otra solución B, entonces se cumple que:
A) 5 A) pOH solución A < pOH solución B
B) 9 B) pOH solución A > pOH solución B
C) 1,5 C) pOH solución A = pOH solución B
D) –5 D) pH solución A < pH solución B
61. Si la relación en gramos en la reacción entre el carbono y 62. Si se añaden 250 mL de agua destilada a 250 mL de una
el hidrógeno es 12 gramos de C : 4 gramos de H2, solución con pH = 4,0, entonces el nuevo pH será igual a:
entonces la cantidad de hidrógeno necesaria para
A) 2,0
reaccionar con 2,4 gramos de C, es:
B) 8,0
A) 0,8 gramos. C) 6,3
B) 1,2 gramos. D) 4,3
C) 0,4 gramos. Datos: log 5 = 0,7; log 2 = 0,3
D) 40 gramos.
63. El peso atómico del oxígeno es 16 g / mol. Entonces, para 64. La ecuación química correcta que representa la reacción
disponer de 64 gramos de oxígeno se requiere: entre el hidróxido de calcio y el ácido bromhídrico es:
A) 2,0 moles de HCOOH A) HBe + Ca(OH)2 → CaBe + H2O
B) 1,0 mol de H2O B) HBr + 2KOH → 2KBr + 2H2O
C) 3,3 moles de KClO3 C) 2HBr + Ca(OH)2 → CaBr2 + 2H2O
D) 0,5 mol de H3PO4 D) 2HBr + Ba(OH)2 → BaBr2 + 2H2O
65. La característica fundamental de las soluciones 66. El cambio químico que se presenta en la ecuación
amortiguadoras es que:
CaCO3 → CaO + CO2
A) facilitan el proceso de neutralización en medio acuoso. se denomina:
B) evitan la descomposición de materiales sumergidos en
ellas. A) oxidación.
C) evitan que se produzcan cambios bruscos de pH. B) desplazamiento.
D) facilitan los procesos de óxido-reducción en medio
C) descomposición.
acuoso. D) eliminación.

67. Si se requieren 30 mL de solución de hidróxido de potasio 68. Una determinada masa de gas ocupa un volumen
para neutralizar 10 mL de solución de ácido clorhídrico de 10 L a una presión de 0,5 atm. Si esta presión se
0,18 normal, entonces la normalidad de la base es: duplica, manteniendo constante la temperatura y la masa
del gas, entonces, sin lugar a dudas, se puede afirmar que
A) 0,06 normal
el volumen del gas:
B) 0,12 normal
C) 0,24 normal A) se mantiene constante, porque la masa del gas no varía.
D) 0,21 normal B) pasa a ser de 5 L, porque es inversamente proporcional a
la presión.
C) pasa a ser de 20 L, porque es directamente proporcional a
la presión.
D) no se puede predecir, porque falta información.
23
69. El peso molecular del N2 es 28 g/mol y el del H2 es 70. El número de Avogadro es 6,02 x 10 moléculas/mol.
2 g/mol. Si una molécula de H2 tiene una masa de Para la reacción C2H6 + 3,5 O2 → 2 CO2 + 3 H2O la
–24
3,32 x 10 gramos, entonces la masa de una molécula de cantidad de moléculas de etano necesarias para reaccionar
N2 , en gramos, es: con 1,75 moles de O2 es igual a:
23
A) 3,32 x 100 A) 6,02 x 10
–24 23
B) 4,65 x 10 B) 1,204 x 10
–23 12
C) 4,65 x 10 C) 3,01 x 10
–25 23
D) 2,37 x 10 D) 3,01 x 10
 Subprueba de Razonamiento Verbal

Lea detenidamente el siguiente texto:

¿Cuándo descubriremos la cura del cáncer?
El cáncer no tendrá "cura" en un futuro cercano, ni tampoco durante la próxima década. De hecho, es posible que nunca se
encuentre un solo medicamento capaz de curar a todos los que padecen esta enfermedad, ya que cada tipo de cáncer – del cerebro, de
pecho, o de colon – es diferente.
Y ahora les presentamos las buenas noticias. Durante la próxima década los médicos contarán con herramientas capaces de
detectar diferentes tipos de cáncer en las primeras fases de desarrollo – en algunos casos, cuando tan sólo ha afectado a un
determinado grupo de células – y de extirparlos antes que se propaguen, aunque hay motivos suficientes para creer que en los
próximos 25 años surgirán nuevos medicamentos con los que se podrá tratar mejor la mayoría de – o tal vez todos – los cánceres
existentes, e incluso curar algunos. Esta revolución se ha manifestado principalmente por el gran número de medicamentos que la
industria farmacéutica está desarrollando y comercializando.
Este auge se debe a uno de los descubrimientos más grandes de la ciencia en este siglo: que el cáncer no lo produce la depresión,
ni las miasmas, ni la represión sexual, como se creyó en diferentes momentos. Los culpables, en cambio, parecen ser las deficiencias
genéticas. Los tumores se originan a partir de una única célula rebelde que ha tenido la mala suerte de sufrir al menos dos mutaciones
genéticas, que provocan la multiplicación descontrolada de la célula, lo que hace que escape del control que los genes normalmente
ejercen sobre el crecimiento de nuevos tejidos.
En poco más de una década, este descubrimiento ha producido cambios sustanciales en nuestra percepción del cáncer: de
considerarse una enfermedad totalmente misteriosa ha pasado a ser un trastorno cuya maquinaria molecular podemos empezar a
entender. Pero, además, los biólogos han llegado a la segunda gran revelación: que los tumores evolucionan de forma darwiniana a
medida que cada generación de células cancerosas va acumulando mutaciones genéticas.
Esta nueva perspectiva ha generado innovaciones que controlarán el proceso de la enfermedad y reducirán el número de
víctimas. De hecho, si las pruebas clínicas tienen éxito, las mujeres con alto riesgo de padecer un cáncer de pecho pronto podrán
someterse a un estudio con un dispositivo capaz de analizar una muestra de células mamarias extraídas del pezón. Si alguna de ellas
presenta síntomas de mutaciones tempranas que dan origen al cáncer, los médicos recomendarán el tamoxifeno, un medicamento que
parece reducir el riesgo de cáncer de pecho eliminando las células precancerosas.
Dentro de cinco años, también será posible el diagnóstico precoz de otros tipos de cáncer. Con un simple análisis de las heces
podrán detectarse células del colon susceptibles de convertirse en tumores. Será posible evitar su avance con fármacos como los
nuevos inhibidores cox-2, una especie de analgésicos más avanzados. Hacia fines de la próxima década, un simple análisis de sangre
servirá para alertar a los médicos sobre un gran número de precursores del cáncer.
Otra importante novedad son los llamados factores antiangiogénicos, compuestos relativamente no tóxicos que inhiben el
crecimiento de nuevos vasos capilares. Este nuevo tipo de fármacos se basa en el principio de que los tumores no pueden crecer más
allá de unos cientos de miles de células – el tamaño de un grano de pimienta – a menos que dispongan de un sistema propio de
irrigación sanguínea. Investigadores y pacientes por igual – sin olvidar a los accionistas de media docena de compañías
biotecnológicas – aguardan ansiosos los resultados de las pruebas clínicas de los factores antiangiogénicos. Estos, junto con la
quimioterapia, podrían eliminar los grandes tumores y evitar además que los tumores existentes crezcan lo suficiente para causar más
daño al organismo.
Tras las predicciones más futuristas existe una noción aceptada por la mayoría de los investigadores, pero que muchos pacientes
se resisten a aceptar: que ciertos tumores pueden requerir tratamiento de por vida.
Brownlee, Shannon. (05/11/99); en Time Americas.
PARTE I
Realizada la lectura, seleccione la respuesta correcta en torno de los planteamientos que, de acuerdo con el texto, se le formulan.
71. El planteamiento central del texto se organiza en torno de 72. La frase "...los tumores evolucionan de forma darwiniana..."
A) la síntesis de fármacos novedosos. significa que los tumores
B) las nuevas vías para curar el cáncer. A) mutan sistemáticamente.
C) las causas que originan el cáncer. B) impiden el crecimiento de tejidos.
D) las implicaciones que acarrea el cáncer. C) son controlados con fármacos.
D) son perniciosos para el organismo.
73. Son palabras clave del texto: 74. De la lectura del texto se desprende que el cáncer
A) vasos capilares, crecimiento, células. A) es una enfermedad degenerativa.
B) mutación, tumores, medicamentos. B) podrá ser curado en un futuro.
C) cáncer, genética, fármacos. C) puede ser prevenido y controlado.
D) quimioterapia, paciente, drogas. D) es inmune a los nuevos fármacos.
75. Según el texto los antiangiogénicos son fármacos que 76. El propósito del autor del texto se fundamenta en
A) incrementan las vías de irrigación sanguínea. A) describir la evolución del cáncer.
B) aumentan el grosor de los vasos capilares. B) valorar el aporte de las investigaciones.
C) impiden el crecimiento de tumores malignos. C) analizar las causas originadoras del cáncer.
D) destruyen las formas de nutrición celular. D) explicar las nuevas técnicas de tratamiento.
 Subprueba de Razonamiento Verbal

77. En el tercer párrafo el autor presenta una 78. El avance de las investigaciones científicas apunta hacia
A) definición. A) la mayor producción de fármacos apropiados.
B) causa – consecuencia. B) el estudio exhaustivo del origen del cáncer.
C) ejemplificación. C) la detección temprana y el tratamiento del cáncer.
D) analogía. D) el diseño de una nueva tecnología microcelular.
Lea detenidamente el siguiente texto:
Capital humano
Durante mucho tiempo los estudiosos sociales y económicos venían sosteniendo la idea de que los factores que impulsaban el
crecimiento económico de un país estaban dados por variables económicas, es decir, que se trataba de un modelo de desarrollo basado
en la explotación intensiva de las materias primas, energía y mano de obra. No obstante, esa realidad ha ido cambiando de una
manera significativa. En la actualidad se perfila y afianza un modelo que privilegia la capacidad de producir y aplicar conocimiento,
como factor clave para mejorar la calidad de vida y el nivel de bienestar de la sociedad.
Precisamente, Drucker (2000) afirma que: "El verdadero recurso dominante y el factor de producción absolutamente decisivo no
es ya el capital, ni la tierra, ni el trabajo. Es el conocimiento de las personas".
De lo anterior, conviene precisar que esto significa el capital humano. Por ello, en los últimos tiempos se indica que la principal
riqueza de un país radica en los niveles de conocimiento de su gente. En ese particular Torres (2000) plantea que: "La mayor riqueza
con que puede contar sociedad alguna es con la calidad de su gente". De tal forma que cuando se habla de capital humano se refiere a
la riqueza más importante y valiosa de todas: su gente.
Por consiguiente, mientras más formada, educada y sana sea su gente, mayor será la prosperidad que tendrán los países y las
naciones. En ese sentido, Kliksberg (2004) señala: "Un estudio del Banco Mundial expresa que el crecimiento económico está
actualmente determinado en un 64% por el capital humano y por el capital social; es decir, las dos terceras partes, y un solo tercio por
la forma de capital tradicional".
De lo expuesto, se plantea que las sociedades deben desarrollar y acumular capital humano y social. En cuanto a América Latina
ha habido una desacumulación violenta en las últimas décadas de capital humano, lo cual se traduce en un retroceso significativo en
este campo.
Con relación al capital humano en Venezuela, Guevara (2004) dice: "En el último quinquenio se ha producido una emigración
masiva de técnicos y profesionales para prestar su calificado concurso en otros países, debido a la falta de empleos. A ello hay que
agregar los más de veinte mil despedidos por el régimen de PDVSA, lo que incrementa la descapitalización profesional y técnica; la
misma requiere de una respuesta rápida del Estado, a fin de disminuir la dependencia de expertos y consultores foráneos. Esta
respuesta tiene que darse bajo una estrategia que incluya la repatriación de talentos, programas de capacitación y entrenamiento
dentro y fuera del país, así como el mejoramiento cualitativo de las unidades de postgrado de las universidades y la infraestructura
física y económica del capital humano en los institutos de investigación".
En virtud de lo anterior, permite destacar que el desplazamiento de los recursos humanos no sólo se está dando en el campo
científico sino que producto de la globalización, las grandes corporaciones buscan el capital humano en cualquier parte del mundo. El
talento humano, científico y tecnológico se está moviendo de una manera inusitada, como se mueven los capitales en busca de
oportunidad.
Finalmente, comparto el criterio que sostienen algunos autores, que de no ocurrir una rápida transición al uso pleno de
conocimientos y al pleno desarrollo del capital humano materializado en las nuevas tecnologías, Venezuela puede ver seriamente
comprometido su crecimiento y el desarrollo de las nuevas generaciones.
Blanco, C. (2004); en Tiempo Universitario.
PARTE II
Realizada la lectura, seleccione la respuesta correcta en torno de los planteamientos que, de acuerdo con el texto, se le formulan.
79. El propósito del autor del texto se fundamenta en 80. La frase "Capital humano" significa
A) definir exactamente qué es el capital humano. A) generación de conocimiento.
B) relacionar capital humano y desarrollo social. B) grandes inversiones financieras.
C) analizar las causas de la fuga de talentos. C) mayores ingresos económicos.
D) exponer la importancia del conocimiento. D) mayor oferta de empleos.
81. De la lectura del texto se desprende que en el país 82. En el texto se establecen relaciones entre
A) hay un acelerado avance sociopolítico. A) crecimiento económico y desarrollo social.
B) se fomenta la investigación científica. B) capital humano y bienestar socioeconómico.
C) se observa un déficit de talento humano. C) investigación científica y capacitación técnica.
D) asistimos a un pujante desarrollo social. D) emigración de talentos y cambio político.
 Subprueba de Razonamiento Verbal

83. El desarrollo del conocimiento promueve 84. Son palabras clave en el texto:
A) democracias más justas. A) economía, crecimiento financiero, mano de obra.
B) mayor riqueza económica. C) B) macrotecnología, investigación, bienes públicos.
bienestar y seguridad social. D) C) desarrollo social, capital humano, conocimiento.
descapitalización profesional. D) prosperidad, capital económico, bienestar social.
85. Según el texto la fuga de talentos nacionales se debe a 86. La pregunta que mejor se responde con el contenido del texto
A) equivocadas políticas del Estado. es:
B) falta de preparación científica. A) ¿Puede el Estado evitar la fuga de talentos?
C) escasez de centros de investigación. B) ¿El bienestar social depende de su gente?
D) presiones de la globalización. C) ¿Es necesaria la formación de capital humano?
D) ¿Cuenta Venezuela con capital humano?
87. Las actuales metas de la economía no tienen vigencia. Sin 88. El capital humano se origina en la sociedad. Él es importante
metas claras la economía no funciona. Actualmente, el y necesario. Los planificadores lo asumen como parte de una
sistema económico no tiene metas claras, por lo tanto, seria política de Estado; en consecuencia,
A) la economía actual está en crisis. A) el conocimiento es lo más importante.
B) hay que adoptar nuevas metas. B) los profesionales emigran a otros países.
C) existen razones para cambiar modelos. C) se produce más prosperidad económica.
D) las formas de producir son muchas. D) hay que desarrollar recursos humanos.
PARTE III
Lea con atención las siguientes frases extraídas del texto anterior. Observe que en cada una de ellas hay dos palabras subrayadas.
Seleccione la alternativa cuyas palabras sean sinónimas de las subrayadas en las frases dadas.
89. “...explotación intensiva...” (primer párrafo) 90. “...se perfila y afianza...” (primer párrafo)
A) expoliación ligera A) perfecciona consolida
B) utilización acentuada B) remata afloja
C) extracción agresiva C) descompone refuerza
D) rapiña moderada D) retoca debilita
91. “...repatriación de talentos...” (sexto párrafo) 92. “...una manera inusitada...” (séptimo párrafo)
A) devolución ignorantes A) modalidad común
B) intercambio genios B) práctica usual
C) recuperación inteligencias C) técnica ordinaria
D) emigración intelectos D) forma sorprendente
PARTE IV
En cada uno de los siguientes planteamientos se presenta una palabra y, debajo de ella, un conjunto de palabras asociadas. Seleccione
la alternativa que mejor englobe la definición o idea propuesta.
93. Alimento tiene como palabras asociadas: 94. Enfermedad tiene como palabras asociadas:
A) víveres, rancho, sostén, abstención. A) padecimiento, infección, crisis, vigor.
B) sustento, colación, manjar, comida. B) dolor, estigma, salud, desorden.
C) nutriente, hambre, refrigerio, ración. C) dolencia, achaque, trastorno, mal.
D) vianda, despensa, bocado, ayuno. D) normalidad, daño, fiebre, bienestar.
95. Juventud tiene como palabras asociadas: 96. Prevención tiene como palabras asociadas:
A) mocedad, frescura, verdor, inexperiencia. A) precaución, cuidado, prudencia, cautela.
B) adolescencia, vejez, desarrollo, pericia. B) suspicacia, omisión, provisión, temor.
C) lozanía, crecimiento, ocaso, senectud C) vacuna, descuido, profilaxis, desinterés.
D) primavera, pubertad, experiencia, fin. D) medida, previsión, aviso, distracción.
PARTE V
Seleccione la alternativa que presenta la significación de los prefijos o sufijos señalados.
97. El prefijo “co-“ , como en coadyuvante, significa 98. El prefijo “pluri-”, como pluriforme, significa
A) igual, parecido. B) hígado, célula. A) articulación. B) prolongación.
C) junto, con. D) otro, diferente. C) mecanismo. D) múltiple.
99. El prefijo “des-“ como en desacidificar significa 100. El sufijo “-fóbico“ como en zoofóbico, significa
A) sangre. B) fertilización. A) membrana, piel. B) temor, rechazo.
C) procesos. D) diferenciación. C) tóxico, ácido. D) salivación, crisis.
Subprueba de Razonamiento Verbal