FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGA MATEMTICA I

PROGRAMA DE ASIGNATURA: MATEMATICA I CLAVE: MAT 101 1. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA: Todo lo que nos rodea de una forma u otra esta relacionado con la matemtica, es considerada la ms fundamental de las ciencias ya que los mtodos matemticos se aplican en todas las dems, por tanto su conocimiento y aplicacin es de suma importancia para todo profesional, pues le permitir establecer relaciones precisas entre cantidades o magnitudes y realizar operaciones mediante las cuales se pueden deducir las cantidades buscadas. 2. OBJETIVOS: 2.1 OBJETIVO GENERAL: Dotar a los estudiantes los conocimientos fundamentales acerca de la epistemologa de las matemticas para sentar las bases a conocimientos futuros, en el manejo de la lgica matemtica como base de los mtodos que usan en las demostraciones y procedimientos matemticos, en el conocimiento de la teora de conjuntos y su aplicacin en las funciones matemticas, y el manejo de los conceptos fundamentales del lgebra y su lenguaje. 2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS: 2.2.1 Conocer la epistemologa de las matemticas, las divisiones de la misma y su interrelacin con las dems ciencias. 2.2.2. Conocer los fundamentos de la logica matemtica, as como su aplicacin como mtodo formal de demostracin. 2.2.3. Dotar a los estudiantes de los conocimientos fundamentales de conjuntos para un posterior uso en las funciones matemticas. 2.2.4. Definir con claridad y precisin los conceptos fundamentales del lgebra y dotar al estudiante de un lenguaje algebraico que le permita traducir problemas de la vida cotidiana al lenguaje matemtico. 2.2.5. Resolver ecuaciones e inecuaciones lineales as como la interpretacin de sus resultados. 2.2.6. Valorar la importancia de las matemticas para el desarrollo de las ciencias en general y de su rea o carrera de estudia en particular. 2.2.7. Factorizar los diferentes polinomios por el mtodo correspondiente. 2.2.8 Identificar el dominio y la imagen de diferentes funciones matemticas, as como sealar sus caractersticas ms importantes.

3. ESTRATEGIAS, RECURSOS Y EVALUACIN: ESTRATEGIAS: Explicando profesor el tema a tratar usando la pizarra y las TICs. Realizando los ejercicios relacionados con el tema y su discusin en plenaria de dichos ejercicios. Elaborando conjuntamente con induccin al trabajo independiente. Elaboracin de prcticas individuales.

RECURSOS: Materiales bsicos de apoyo. Textos bsicos y complementarios. Computadora y datashow.

EVALUACIN: Prcticas individuales y comprobacin de la misma. Investigaciones y exposiciones de los resultados. Prcticas en grupos supervisadas por el profesor. Exmenes escritos.

4. CONTENIDOS: UNIDAD 1 EPISTEMOLOGA DE LA MATEMTICA. 1.1 Concepto de epistemologa 1.2 Epistemologa de la matemtica. 1.3 Subdivisiones de la matemtica. 1.4 Relacin de las matemticas con otras ciencias. UNIDAD 2 LGICA MATEMTICA Y TEORA DE CONJUNTOS. 2.1 Enunciados y valor de verdad. 2.2 Proposiciones simples y compuestas. 2.3 Proposiciones lgicamente equivalentes. 2.4 Argumentos y modos de demostracin. 2.5 Cuantificadores. 2.6 Conjuntos y elementos. 2.7 Cardinalidad y tipos de conjuntos. 2.8 Operaciones con conjuntos. UNIDAD 3 CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LGEBRA. 3.1 Sistema de nmeros reales.

3.2 Exponentes enteros. 3.3 Radicales. 3.4 Exponentes racionales. 3.5 Polinomios y productos notables. 3.6 Operaciones fundamentales del lgebra. 3.7 Factorizacin. UNIDAD 4 ECUACIONES E INECUACIONES. 4.1 Ecuaciones, identidades y ecuaciones lineales. 4.2 Frmulas y aplicaciones. 4.3 Resolucin de problemas con ecuaciones lineales. 4.4 Inecuaciones lineales. 4.5 Inecuaciones con valor absoluto. 4.6 Resolucin de problemas con inecuaciones. 5. BIBLIOGRAFA: 1. Dennis G. Zill, et al. lgebra y trigonometra. Segunda edicin revisada. Mc Graw Hill. Colombia. 2003. 2. Lipschutz S. Teora de conjuntos y temas afines. Mc Graw Hill. Mxico. 1996. 3. Sobel M. Preclculo. Quinta edicin. Pearson. Prentice Hall. Mxico. 1995. 4. Baldor A. lgebra. D.G.T. Publicaciones Cultural. Mxico. 1999.