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1. Introdução
A redacção deste documento visa recolher dados que permitam, em primeiro lugar, uma
reflexão individual da acção “Ler e Escrever na Web 2.0: contributos das ferramentas
digitais”; depois, pretende-se que os formandos façam uma análise analítica do decurso
da acção, possibilitando desta forma a adequação de práticas e a consequente
optimização do processo formativo dos professores.
Nome.
1. 1. Expectativas iniciais
O formando,
( )