4 GRADO

REA DE COMUNICACIN FECHA:

/ 2010

CMO PUEDO
HACER UNA
CARTA?

La carta es una forma de comunicacin escrita por

medio de la cual una persona enva un mensaje a
otra que se encuentra en un lugar distante.
PARTES:
a) Lugar y fecha en que se dirige la carta.
b) Destinatario (persona a quien va dirigida)
c) Lugar de destino.
d) Vocativo (frase peculiar. Ejm.: querida madre, recordada ta,
etc.)
e) Saludo o parte introductoria.
f) Cuerpo o contenido.
g) Despedida.
h) Nombre y firma del remitente (persona quien escribe)
CLASES: La carta se puede clasificar en:
Por el grado de amistad:
Formal
(Tratan asuntos de importancia, se enva a
personas de mayor jerarqua o autoridad.
Informal (Se usa para comunicarnos con familiares, amigos,
personas de confianza).
Por el contenido:

1Lic.

Danitza L. Sardn A.

Familiares
Comerciales
De psame
De poder
COD:133

4 GRADO
Lee la siguiente carta:
Lugar y
fecha
Saludo

Texto

REA DE COMUNICACIN FECHA:

/ 2010

Lima, 4 de Agosto
Querida Patricia:
Estoy pasando unos das en el pueblo de mis
abuelos. Es un pueblo pequeo, pero muy bonito.
Algunas maanas voy al campo con mi ta Lola.
Creo que ya te he hablado alguna vez de ella. Mi
ta es agricultora, y es muy buena!.
Sabes una cosa? Me he dado cuenta de que
ser agricultor es un buen oficio porque trabajas al
aire libre y no tienes un horario fijo. Adems, es
muy til. No has pensado nunca que si no
hubiera agricultores no podramos comer?
Mi ta Lola piensa que el oficio de agricultor
es un buen oficio, pero dice que es muy duro y
que exige mucho trabajo. Tambin dice que a
veces se pasa mucho fro y que en ocasiones las
cosechas se malogran y te quedas sin nada.
T que opinas? Crees que yo sera
agricultor? Por qu no me escribes y me lo
cuentas?

Despedida
Firma

2Lic.

Danitza L. Sardn A.

Hasta pronto.
Renato.

COD:133

4 GRADO

REA DE COMUNICACIN FECHA:

/ 2010

1. ___________ ___________

1. Lugar
donde ests
y fecha.
2. Nombre de
la persona
a quien escribes.

2. __________

3.

3. ________________

Saludo.

4.______________________________________
4. Lo que
deseas
comunicar.

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
________________________

5. Tu
despedida.

6.Tu firma.

3Lic.

Danitza L. Sardn A.

5. ______________________
6. _______________

COD:133

4 GRADO

REA DE COMUNICACIN FECHA:

/ 2010

LA PREPOSICIN
DEFINICIN:
Palabra invariable que funciona como nexo subordinante, enlaza
elementos de diferentes categoras gramaticales.
Las preposiciones son:
a
ante
bajo
cabe
con

contra
de
desde
en
entre

hacia
hasta
para
por
segn

sin
so
sobre
tras
durante

Ejemplo:
Escribo a Juan (hay una relacin de destino).
Escribo con Juan (hay una relacin de compaa).
Escribo contra Juan (hay una relacin de oposicin).
Escribo ante Juan (hay una relacin de lugar).
PREPOSICIONES
a
ante
bajo
cabe
con
contra
de
desde
en
entre
hacia
hasta
para
por
segn
sin
so
sobre
tras
4Lic.

Danitza L. Sardn A.

SIGNIFICADO
direccin y trmino.
tiempo o lugar.
inferioridad fsica o moral.
proximidad, junto a.
modo, compaa, instrumento.
oposicin fsica o moral.
propiedad, origen, materia.
punto de partida en el espacio o tiempo.
lugar, momento.
posicin intermedia.
orientacin, proximidad.
destino o fin.
proximidad (junto a).
causa, fin, lugar.
conformidad.
falta de algo.
bajo de algo (en desuso).
superioridad, asunto.
orden.
COD:133

4 GRADO

REA DE COMUNICACIN FECHA:

/ 2010

PRCTICA SOBRE PREPOSICIONES

I. Dentro del recuadro has preposiciones. Completa las oraciones

con la preposicin que corresponde: (4 puntos)
de
para
con
hasta
a)
b)
c)
d)

Corramos __________________ la playa!.

Me gusta el cuento El gato __________________ botas.
Ir con mi vestido __________________ seda.
Compra regalos __________________ todos.

II. Completa usando preposiciones: (3 puntos)

a) Son peces __________________ mar.
b) Pregntale __________________ Pablo.
c) Es una lucha __________________ cuartel.
d) Iban __________________ el corral.
e) Fue severo __________________ ellos.
f) Lo echaron __________________ intil.
III. Completa con la preposicin
adecuada: (2 puntos)
a) Caf

leche.

b) Sof

terciopelo.

c) Camisa
d) Viaje

5Lic.

Danitza L. Sardn A.

botones.
pie.

IV.Encierra en un crculo las

preposiciones: (4 puntos)
a) Agua tibia para baarme.
b) Comer pan con palta.
c) Ir por esta calle.
d)El jugo de papaya me gusta.

COD:133

V. Encierra en un crculo las preposiciones: 7P

1. La abuela Teresa regal su casa a su nieta.
2. La directora del plantel entreg las medallas de plata.
3. Silvia encarg un vestido para su hermana.
4. Luis lustr los zapatos a sus clientes.
5. Un parque con nios es un paisaje hermoso.
6. El pblico rea con los graciosos payasos.
7. Los medios de transporte acercan a la gente.
Desarrolla en tu cuaderno: Escribe una oracin con cada
preposicin.

LA CONJUNCIN I. Subraya las conjunciones:

a) Elena y Javier son amigos.
b) Francia la dulce e Italia la alegre.
c) Es buena pero diferente.
d) Gustavo y Daniel.
e) No es fuerte ni dbil.
II. Completa usando las conjunciones y, pero, o.
a) Es una pelcula en blanco __________________ negro.
b) l va lento, __________________ seguro.
c) Pagar con tarjeta __________________ en efectivo?
d) No s si pedir de fresa __________________ de chocolate.
e) Avanz, __________________ todava no acaba.
f) He venido con Camila __________________ con Alfredo.
III. Completa con la conjuncin adecuada en cada caso.
Los delfines son animales amables ____________
inteligentes.
y/e

En este ro hay truchas ____________ salmones.

Necesitan aguja ____________ hilo para coser estos
botones.
La gata de Ana ha tenido siete __________ ocho gatitos.
Los osos pueden ser de color pardo ____________ de

o/u

color blanco.
Seguro que uno ____________ otro lo sabr.

EL VERBO
OBSERVA:
El seor lee El joven escucha
El nio come El perro ladra

La nia salta
Las mariposas vuelan

Las palabras lee, come, escucha, ladra, salta y vuelvan

expresan acciones que realizan cada uno de los seres.
Entonces se puede definir verbo como:

L a p a la b ra q u e e x p re s a a c c i n , e sta d o , e x is te n c ia
I.

Escribe las oraciones que realizan los siguientes sustantivos:

..........................

.........................

.
Mam

..........................

Polica

..........................

.........................

.
Nio

..........................

Perro

..........................

.........................

.
Paloma

..........................

Carpintero

Subraya el verbo en las siguientes oraciones:

1. Los campeones emocionados levantaron el brazo.
2. Mi hermano transmiti el mensaje correctamente.
3. Los heridos geman de dolor.
4. Ella compuso una alegre cancin de amistad.
5. Apliquemos las normas de urbanidad en nuestra vida.
CLASES DE VERBOS
Observa ambos grupos de verbos:

Luis

es abogado
est agripado
fue polica
estaba tranquilo

Los verbos: es, est, fue y

estaba no completan el
sentido
de
la
oracin.
Necesitan de un sustantivo o
adjetivo para manifestar algo
del sujeto. A estos verbos se
les llama:

camina
lee
trabaja
estudia
Los verbos: camina, lee,
trabaja y estudia s expresan
algo del sujeto porque indican
la accin que realizan. Estos
verbos se denominan:
No copulativos

Copulativos
Son aquellos que necesitan de
un sustantivo o adjetivo para
completar el sentido de la
oracin.
Los ms usuales son:
SER y ESTAR.

Son todos los verbos que no

necesitan de un sustantivo o
adjetivo para completar el
sentido de la oracin.

EJERCICIOS
Encierra en un crculo los verbos de las siguientes
oraciones:
1. El maestro es joven.
...........................................
2. Teresa asea la cama.

.................................................

3. Dios protege a las madres. ............................................

4. Ese nio estuvo en Pucallpa.

.....................................

5. Escribi un documento. ...................................................

6. El payaso divierte a los nios.

.....................................

7. Yo soy buen estudiante.........................................

8. Mamita prepar una rica torta.

...................................

9. Mi ta es cantante. ......................................................
10.Ellos estn enfermos. ...............................................
Completa las siguientes oraciones con verbos copulativos
1. La computadora .......................... malograda.
2. Yo .......................... contento.
3. .......................... un ganador.
4. Mi hijo .......................... un buen profesional.
5. Te prometo que hoy mismo .......................... conmigo en el
paraso.
6. Las flores .......................... olorosas.
7. El da .......................... triste.
8. Nosotros .......................... de paso.

CLASES DE VERBOS
VERBOS TRANSITIVOS

Aceptan objeto directo. La

accin
pasa del sujeto a otro ser.

VERBOS
INTRANSITIVOS

No aceptan objeto directo.

La accin se queda en el
sujeto que la realiza..

Para conocer si un verbo

es transitivo hay que
preguntarse QU o QU
COSA es el objeto
de la accin.
Qu TOCA Mozart?
Ejm.:
S

Mozart toca el piano

Ejm.:
S

Carlos vive.

Subraya el verbo en las siguientes oraciones e indica si es

transitivo o intransitivo.
1. Maribel estudia Ingeniera Civil en la UNA.
2. Mi madrina me regal una torta.
3. Ernesto camina.
4. Las ventanas iluminan el saln.
5. El plumn pinta.
6. Terminar la tarea.
7. Estudiaremos los contenidos.
LOS MORFEMAS VERBALES

Observa con atencin el siguiente cuadro:

Yo
T
l / Ella
Nosotros / as
Ustedes
Ellos / Ellas

Trabaj - o
- as
-a
- amos
- an
- an

Trabaj - e
- aste
-
- amos
- aron
- aron

Trabaj - ar
- ars
- ar
- aremos
- arn
- arn

Podemos darnos cuenta de los diferente cambios que va sufriendo el

verbo trabajar. A las variaciones de forma que tiene el verbo se les
llama accidente.
Esta variedad del verbo es posible porque su estructura formal existe un
elemento fijo llamado:
Raz: Parte invariable del verbo. Aqu se encuentra la significacin
bsica del verbo.
... y unos elementos terminales llamados:
Desinencias: Partes variables del verbo en las que se encuentran las
referencias a la persona, nmero, tiempo y modo.
Ejemplo:
Raz

Cant
R D
Cantara
R D
Canto
R D

Desinencia

La Conjugacin: Es el conjunto de formas o cambios que puede

afectar a un verbo para expresar todas las variaciones posibles de su
significacin.

Completa los verbos con las terminaciones que concuerden con sus
respectivos sujetos.
Ejemplo:
Yo compr____

Ustedes compr____

1.

Las cometas vuel ______

9.

2.

El pap siembr ______

10.Nadie cant ______

3.

El director habl ______

11.Usted salud ______

4.

l y ella convers ______

12.l y yo grit ______

5.

T y yo escrib ______

13.Mis amigos investig ______

6.

Esos gatos maull ______

14.El polica vigil ______

Todos celebr ______

Coloca los verbos que faltan:

1. Su padre __________________ orgulloso de l.
2.

Una golondrina __________________ el verano.

3.

Perro que __________________ no __________________ .

4.

Siempre __________________ ayudar a nuestros semejantes.

5.

Este boletn __________________ muchas actividades.

6.

El pueblo __________________ un aspecto triste.

7.

Cundo __________________ ese accidente?

8.

El polica __________________ al ladrn.

9.

Me __________________ la verdad?

10.El doctor __________________ sin falta esta noche.

II.

Seala la persona, nmero y tiempo de los siguientes verbos:

En tu cuaderno:
1. Debemos pagar los impuestos. ______________
2. Hacen serias advertencias.
__________________________________
3. Correremos ese riesgo.
__________________________________
4. Inauguraron la feria.
__________________________________
5. Qu viste en la exposicin?
__________________________________
6. Ya haban regresado.
__________________________________
7. Recibamos informaciones.
__________________________________
8. Viajarn a la sierra. __________________________________
9. Tardan demasiado.______________________
10.Estuvo en la fiesta?__________________________________
Conjugar los siguientes verbos en tu cuaderno:

PLURAL SINGULA
R

NUMERO

CAMINAR
JUGAR
LIMPIAR
ESTUDIAR

PERSONA
1
YO
2
T
3

L/ELLA

NOSOTROS

USTEDES

ELLOS(AS)

TIEMPOS DEL VERBO

PASADO
PRESENTE FUTURO

ACCIDENTES DEL VERBO

1. Persona: Es el accidente gramatical que indica la persona que
ejecuta la accin del verbo.
Las personas gramaticales son 3:
1a. persona : (YO) estudio
2a. persona : (T) estudias
3a. persona : (l / Ella) estudia

(Nosotros / as) estudiamos

Singular (Ustedes) estudian
Plural
(Ellos / ellas) estudian

2. Nmero: Es el accidente que indica si la accin del verbo es

realizada por una o varias personas. Segn el nmero, el verbo puede
estar en:
Singular
Ella canta una hermosa cancin (una persona)
Plural
Ellas cantan una hermosa cancin (varias personas)
3. Tiempo: Es el accidente que se indica el momento en que se
realiza la accin del verbo. Los tiempos fundamentales del verbo son 3:
pasado, presente y futuro.
Ejm.:
l tom una gaseosa (Pasado)
l toma una gaseosa (Presente)
l tomar una gaseosa (Futuro)
4. Modo: Es el accidente que refleja las distintas actitudes del
hablante al realizar un hecho: Los modos del verbo son 3: indicativo,
subjuntivo, imperativo.

Modo Indicativo Presenta los hechos como reales, con un matiz

de seguridad que no permite duda en su realizacin tanto en el
presente, pasado o en el futuro.
Ejm.: Trabaja, trabajo, trabajaba, trabajar.


Modo Subjuntivo Presenta la accin como una posibilidad o un
sentimiento. No hay seguridad en su realizacin. Predomina el matiz de
deseo.
Ejm.: Trabajara, trabaje, haya trabajado.

Modo Imperativo Presenta la accin como un mandato,

orden o ruego en forma directa e indirectamente.
Ejm.: Trabaj ms; estudia matemtica; ven pronto.

Modoo Tiemp
na Perso
ro Nme

Accid
entes

Clases
Singular
Plural

Referencia
Un solo sujeto
Varios sujetos

Ejemplos

T estudiaste.
Vosotros
estudiis.
Primera
Persona(s) que habla
Yo escribo.
Segunda Persona(s) que escucha T lees.
Tercera
De quien(es) se habla
l lo sabe.
Pasado
Hechos ya ocurridos
Pint la pared.
Presente Hechos que estn
T pintas la
Futuro
ocurriendo
pared.
Indicativo Hechos reales, seguros Acert una
Subjuntivo Expresin de deseo,
quiniela.
duda...
Quisiera acertar.

III. Completa el sentido de cada oracin usando una forma del modo indicativo
(1), subjuntivo (2), e imperativo (3). Observa el modelo:

Olvidar

Decir

Gastar

Venir

Invitar

Cantar
romnticas.

Escribir

(1)

Elena jams olvida sus penas.

(2)

Ojal Elena olvidara sus penas.

(3)

Olvida tus penas, Elena

(1)

T nunca ________ la verdad.

(2)

Nadie te creera si ________ la verdad.

(3)

________ la verdad.

(1)

El no ___________ mucho dinero.

(2)

Ojal l no ___________ mucho dinero.

(3)

Que no ___________ mucho dinero.

(1)

Un astronauta ___________ al colegio.

(2)

No creo que ___________ un astronauta

(3)

___________ a ver un astronauta.

(1)

T no me ___________ a la fiesta.

(2)

No aceptar aunque me ___________ .

(3)

No me ___________ a la fiesta.

(1)

Ustedes ___________ melodas romnticas.

(2)

Ojal

(3)

___________ melodas romnticas.

(1)

Ella ___________ un poema.

(2)

Es maravilloso que ella ___________ un poema.

(3)

___________ un poema.

ustedes

___________

melodas

En las siguientes oraciones subraya el verbo e indica su tiempo, nmero,

persona y modo. EN TU CUADERNO
1. Mi amigo escribir una carta.

________________ ________________
________________ ________________

2. En estos instantes, alguien toca la puerta.

________________

________________ ________________
3. Martha viajar esta noche.

________________ ________________
________________ ________________

4. Ahora nosotros atendemos al profesor.

________________

________________ ________________
5. Gladys nos pidi su libro.

________________ ________________
________________ ________________

6. Todava no termino mi tarea.

________________ ________________
________________ ________________

7. Buscaremos algn buen libro.

________________ ________________
________________ ________________

8. Ya llega la primavera.

________________ ________________
________________ ________________

9.Ustedes se sorprendieron con el ltimo poema. ________________

PRCTICA DE GRAMTICA
NOMBRES Y APELLIDOS : .........................................................................................
I.
Subraya los verbos en las siguientes oraciones y luego ubcalos en el tiempo que
corresponde. Sigue el ejemplo:
1.

Saludo a mi maestra.

2.

Cos la media negra.

3.

Maana viajar a Piura.

4.

Te regalar un libro.

5.

Pinto un bello paisaje

6.

Cantar una cancin.

7.

Aprob mi examen.

8.

Yo camino por la vereda.

9.

Visit a mis tos.

10.

Rezar el rosario maana.

PRESENTE

PASADO

FUTURO

II.
Observa los dibujos y completa las oraciones con el verbo en singular o plural segn
corresponda al sujeto.

Los
pollitos__________
El avin
______________ Carlos
_______________

III.Escribe el nmero y persona que presentan los verbos de las

siguientes oraciones:
1. Me ir de viaje.

NMERO

PERSONA

___________________

___________________

2. Conversaron serenamente.

___________________

___________________
3. Practicaremos natacin. ___________________

___________________

4. Compr muchas verduras. ___________________

___________________

5. Bailaste muy bien.

___________________

___________________

IV. Escribe el tiempo y modo en que se presentan los verbos de estas

oraciones.
TIEMPO

MODO

1. Todos respiraron aire puro.

______PASADO_____

_____INDICATIVO_
2. Que duerma pronto.

___________________

___________________

3. Abre la puerta.

___________________

___________________

4. Dios la ayude!

___________________

___________________

5. Subieron al auto.

___________________

___________________

6. Prtate bien.

___________________

___________________

7. Cumplir doce aos.

___________________

___________________

8. Escribi muchos poemas. ___________________

___________________

9. Ojal no demoren!

___________________

___________________

10.

Salgan al recreo.

___________________

___________________

Completa cada oracin con el verbo que le corresponde. Extrelo del

recuadro.
SINGULAR

PLURAL

1. Carmen _____________ la casa.

limpia

limpian

2. Nosotros _____________ en la arena.

caminas

caminamos

3. El sol _____________ la ropa.

sec

secaron

4. Una manzana _____________ del rbol.

cay

cayeron

5. Los msicos _____________ guitarras.

llevas

llevan

6. Sus orejas _____________ enormes.

era

eran

7. El alcalde _____________ la ciudad.

ordena

ordenan

8. Los nios _____________ al abuelo.

esperas

esperan

9. El mdico _____________ a los enfermos.

visita

visitan

10.La ambulancia _____________ la avenida.

lleva

llevaron

Subraya el verbo e indica dentro de los parntesis si est en singular o

plural.
1. El animal era agresivo.
2. Vigilaban la ciudad.
3. Ellos juegan ajedrez.
4. Los vientos soplan fuerte.
5. La abuelita llam por telfono.
6. Venden ricas manzanas.
7. Cuido a mi mascota.
8. El equipo entrena maana.
9. Cazaban bellas mariposas.
10.La tijera corta bien.

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

Subraya las formas verbales de estas oraciones. Clasifcalas

debajo.
Ustedes plantaron los nuevos rboles.
Yo tiendo mi cama todas las maanas.
l estacionar el automvil en la playa.
Nosotros recibimos el mensaje.
T estudias ingls por las tardes.
Ellos llaman a menudo por telfono.
Formas verbales en singular

Formas verbales en plural

Yo ___________________

Nosotros

_________________

T ___________________

Ustedes ____________________

l ____________________

Ellos

_________________

Completa las oraciones con una forma verbal.

Mis tos me ____________________ un Nintendo.
Maana mi madre ____________________ a la consulta del
mdico.
Ayer, el mnibus ____________________ dos horas en llegar
al colegio.
Todos los da yo ____________________ jugo de naranja,
leche y cereales.

MODOS DEL VERBO

Observa y copia lo que dice cada uno en el lugar que le
corresponde. Ten en cuenta qu expresa el verbo en cada
oracin (un hecho, un deseo o una orden).
Un hecho

____________________ (INDICATIVO)

Un deseo

____________________(SUBJUNTIVO)

Una orden

____________________(IMPERATIVO)

A b r e la
boca

M e d u e le
la g a r g a n ta

O ja l
no sea
g ra v e

Subraya los verbos e indica a qu modo pertenece cada uno

Ojal no llueva el domingo!
Ojal Ral me llame por telfono!
Rosa ha perdido sus lentes de sol.
La pelcula ya ha terminado.
Cierra la puerta con llave.
Psame una tajada de pan.
Escribe cada oracin en pasado y en futuro
Pasado
__________________
__________________
__________________
__________________

Presente
Voy al cine
Busco las llaves
Llueve mucho
Estn en casa

Futuro
__________________
__________________
__________________
__________________

Escribe los siguientes verbos en los tres tiempos fundamentales.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

caminar
escuchar
tejer
correr
subir
escribir

__________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________