Departamento de Tecnología NOMBRE:

I.E.S. Clot de L'Illot GRUPO:

1. Relaciona los siguientes conceptos con sus definiciones (1,5 puntos)

Motor Aislante Zumbador Electrón Pila Conductor

Intensidad Ohmio Bombilla Protón Amperio Resistencia
Átomo Cobre Interruptor

Partícula subatómica de carga positiva que se

encuentra dentro del núcleo.

Cantidad de electrones que pasa por un conductor en la

unidad de tiempo.

Oposición al paso de la corriente eléctrica.

Partícula subatómica de carga negativa que se

encuentra en el exterior del núcleo.

Unidad más pequeña de la materia que mantiene sus

propiedades. Es eléctricamente neutro.

Material que permite el paso de la corriente eléctrica

Material que no permite el paso de la corriente

eléctrica

Metal más común en la fabricación de cables.

Receptor que transforma la energía eléctrica en energía

luminosa.

Receptor que transforma la energía eléctrica en energía

cinética.

Receptor que transforma la energía eléctrica en energía

sonora.

Elemento de control de dos posiciones fijas que

permite abrir o cerrar el circuito.

Tipo de generador.
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Unidad de medida de la resistencia.

Unidad de medida de la corriente o intensidad eléctrica.

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2. Sitúa en la columna correspondiente cada componente eléctrico con su

familia. (1 punto)

Componente Familia
Elemento de
Generador Receptor Conductor
Bombilla control
Interruptor
Pila
Pulsador
Motor
Batería
Cable
Resistencia
Conmutador
Zumbador

3. Dibuja el símbolo de los elementos del ejercicio anterior (1 punto)

Bombilla Interruptor Pila Pulsador Motor Batería Cable Resistencia Conmutador Zumbador

4. Dibuja el esquema eléctrico de los siguientes circuitos. (1 punto)

QuickTimeª and a
QuickTimeª and a
decompressor decompressor
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5. Indican qué bombillas lucirán y cuáles no. Indica el porqué en cada caso. (0,5
puntos)

L3
L1 L2 and a
QuickTimeª L4
decompressor
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6. Dibuja un circuito que contenga un conmutador que, al cambiar de posición

seleccione entre que funcione una bombilla o un zumbador. (1 punto)

7. Indica las lámparas que se encenderán en cada uno de los siguientes casos (0,6
puntos).
a. Cerramos solamente el interruptor I1

b. Cerramos solamente el interruptor I2

c. Cerramos los dos interruptores.

I1 L1 I2

QuickTimeª and a
decompressor
L2 L3
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8. Indica qué receptores funcionan cuando (0,4 puntos)

QuickTimeª and a
decompressor
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a. Cerramos sólo el interruptor.

b. Estando el interruptor abierto, cerramos el pulsador.
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9. Indica en estos cuatro circuitos si las bombillas están en serie o en paralelo. (1

punto)

QuickTimeª and a
decompressor
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10. Verdadero o falso. En caso de ser falso, escribe cómo sería en realidad (si no,
no se considerará válida la respuesta). (1 punto)
a. Los neutrones tienen carga negativa.

b. Los protones en movimiento son los causantes de la corriente eléctrica.

c. Los materiales aislantes son los que permiten el paso de la corriente

eléctrica.

d. La tensión de la pila se mide en voltios.

e. Un zumbador o timbre es un generador.

f. Una batería es un elemento de control.

g. Un interruptor es un elemento de protección.

h. Una bombilla es un receptor.

i. En el sentido convencional de la corriente las cargas salen del polo

positivo para regresar al negativo del generador.

j. Los electrones tienen carga negativa.

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11. Calcula la intensidad que recorre los siguientes circuitos (¡Que no se te

olviden las unidades!) (1 punto)

10 KΩ 200 Ω