UNIDAD EDUCATIVA APELLIDOS:

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INSTITUTO CECILIO ACOSTA NOMBRES:
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MATEMATICA CURSO: ___ SECC: ___ FECHA:
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9 GRADO.
SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS
Est formado por dos ejes infinitos y perpendiculares entre s. El eje horizontal se designa con la
letra X y se conoce con el nombre de EJE DE LAS ABSCISAS, y el eje vertical se identifica con la
letra Y, y se llama EJE DE LAS ORDENADAS . El punto donde se cortan los dos ejes se
denomina origen del sistema de coordenadas y se representa con las coordenadas: ( 0 , 0 ) . Del origen
hacia la derecha se ubican las abcisas positivas y del origen hacia la izquierda los puntos cuyas abcisas
son negativas. Del origen hacia arriba, se representan los puntos de ordenadas positivas y del origen
hacia abajo aqullos puntos de ordenadas negativas. Estos ejes vienen graduados (cada segmento unidad)
en escala a conveniencia de personal.
Las partes en que est dividido el Sistema de Coordenadas Cartesianas se denominan Cuadrantes.
Los puntos de coordenadas: ambas positivas (+ , +), se ubican en el Primer ( I ) cuadrante; los puntos
coordenadas: negativa la primera y la segunda positiva ( - , + ), se representan en el Segundo ( II )
cuadrante; los puntos donde ambas coordenadas son negativas ( - , - ), se representan en el Tercer ( III )
cuadrante y los puntos cuya primera componente sea positiva y la segunda negativa (+,-), se ubican en el
( IV ) cuarto cuadrante.
Una de las utilizacin de un sistema de coordenadas cartesianas es representar puntos, los cuales
tienen un valor que corresponde a la primera componente del par ordenada de abcisa eje X y un valor
correspondiente a la segunda componente he dicho par de ordenada eje Y.
Para representar puntos en los diferentes Cuadrantes, el Profesor dar una explicacin
sobre de cmo hacerlo, sobre todo de aquellos en donde una de las componentes se de
abcsisas de ordenadas cero.
EJERCICIO: Dibuja un Sistema de Coordenadas Cartesianas e indica todos sus elementos.
EJERCICIO: Representa los siguientes puntos en el Sistema de Coordenadas Cartesianas:
A( 4 , 3 ) B ( - 4 , 9 ) C(-2,-8) D( 4 , 8 ) E (- 8 , 0 ) F( 0 , - 3 ) G ( 0 , 9 ) H ( 2 ,6 )
I ( - 3 , - 8 )
9) , M(5 ) 6 ,
3
4 -
( L 4) , (-9 K ) 4 ,
2
1
( J ) 3 , 2 ( I
FUNCION AFIN
Es toda funcin de la forma: ( )
b x a
x
+ f
, en donde los nmeros a y b pertenecen a los
nmeros reales.Al representar una funcin afn en el istema de oordenadas Cartesianas resulta una linea
1
Recta. Es una funcin real ya que su conjunto de partida es el Conjunto de los Nmeros Reales y su
conjunto de llegada es tambien el Conjunto de los Nmeros reales.
La funcin afn tiene tambien suelen las llamadas formas incompletas: ( ) ( )
b. f x a
x x
f
La expresin ( ) x
f
tambien se puede sustituir por la letra y en minscula.
Para representar en el Plano Cartesino, slo se necesita determinar dos de sus puntos; ya que: por
dos puntos del Plano slo pasa una y slo una recta
EJERCICIO:Representa las siguientes funciones afn:
Recuerda que dos puntos del Plano Real determinan una y slo una recta.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3 f ) 6 x 3 f 5) 6 - x 3 f 4) 2 - x 3 f 3) 6 x 4 f 2) 8 - x 2 1)
x x x x x x
+ f

( ) ( ) ( )
5 y 12) 5 y 11) x 7 y 10) 4 - x 7 f 9) 2 - x 5 f 8) 4 x 5 f ) 7
x x x
+
ECUACION GENERAL DE UNA RECTA
La ecuacin general de la recta es: a x + b y + c = 0, donde a , b y c: son nmeros
reales. Se identifica con la funcin afn.
x
y

es el ngulo de inclinacin de la recta. Este ngulo se mide en el sentido de las agujas del reloj desde la
recta hasta el eje de las abcisas.
PENDIENTE DE UNA RECTA:
Se define como la tangente del ngulo de inclinacin de la recta.(El trmino tangente sera estudiado
en matemtica de primero de diversificado en el tema de trigonometria.)
La pendiente de la recta se estudia en fsica cuando se est estudiando movimiento y se dice que la
pendiente en una grfica de d = ( ) x
f
representa la rapidez del mvil y en una grfica de v = ( ) t
f

representa la aceleracin.
La pendiente de una recta se designa por la letra m.
2
CLCULO DE LA PENDIENTE DE LA RECTA CONOCIDOS DOS PUNTOS POR DONDE
ELLA PASA:
Sean los puntos A(x
1
,y
1
) y B(x
2
,y
2
) dos puntos de la recta L.La pendiente de la recta L se
determinara por la frmula:
2 1
2 1
1 2
1 2
x x
y y
x x
y y
m

EJERCICIO N1 DE LA RECTA:
Determina la pendiente de las siguientes rectas que pasan por los puntos:
1) A ( 4 , 3 ) B ( - 2 , 5 ) 2) B ( 3 , - 8 ) C ( 1 , 4 ) 3) D ( 9 , 0 ) E ( - 4 , 6 ) 4) F ( 4 ,
3 )

G ( 3 , 3 ) 5) X ( - 3 , 8 ) Y( 3 , - 9 )
9)
( ) 8 - , 3 K
3
4
, 4 F 10) ) 2 5 , 3 ( N ) 2 7 , 3 2 (
,
_

M

ECUACION DE LA RECTA CONOCIDA SU PENDIENTE Y UN PUNTO POR
DONDE ELLA PASA:
Sea P(x
1
,y
1
) un punto por donde pasa la recta y m su pendiente.La ecuacin de la recta viene dada por la
ecuacin:
(operar) ) (
1 1
x x m y y
EJERCICIO N 2 DE LA RECTA:
Determinar la ecuacin de la recta conociendo un punto por donde ella pasa y su pendiente:
1) A ( 3 , 2 ) y m = 6 2) B ( - 3 ,- 4 ) y m = - 6 3) M ( 3 , - 8 ) y m = - 9
4) G ( - 9 , - 3 ) y m = - 4
8 m y
9
8
, 6 D 6) 5 m y 8 ,
5
6
V ) 5
,
_

,
_

( )
( ) ( )
4
3
m y
4
5
,
2
7 -
W 12) 5 m y 3 , 2 P 11) 5 m y 4 , 3 S ) 10
5
6
m y 7 ,
5
3
R 9) 4 m y 3 , 2 Z 8) 8 m y
3
4
, 5 I ) 7

,
_

,
_

,
_

Cuando nos den la ecuacin de la recta podemos determinar la pendiente de la misma despejando la y
o mediante la siguiente frmula:
b
a
m

Hay un punto donde la recta corta al eje de las ordenadas y las coordenadas de este punto son:

,
_

b
c
, 0
.
EJERCICIO N 3 DE LA RECTA:
3
Determinar la pendiente,punto de corte y representar las siguientes rectas:
1) 2y + 6x - 4 = 0 2) 8 x - 4 y - 10 = 0 3) 3 x - 7 y + 5 = 0
4) x + 2 y = 0 5) 7 x - 6 y + 9 = 0 0 4 - y 3 x 2 ) 6 +
0 8 - y 2 x
4
3
) 7 + 8) 3 x - y = 0 9) 4 y - 7 x = 0
0 9 - x 3 13) 0 2 y 3 - x 4 12) 0
3
1
- x
4
3
y
3
2
11) 0 y
5
3
x 2 ) 10 + + +
POSICIN RELATIVA DE DOS RECTAS EN EL PLANO CARTESIANO
(RECTAS SECANTES Y PARALELAS)
Dos rectas en el plano pueden ser paralelas o secantes. Matemticamente hablando para saber si
dos rectas son paralelas o secantes debemos estudiar sus pendientes con la finalidad de onocer sus valores.
Si las pendientes:
2 1
m y m de las dos rectas son iguales ( )
2 1
m m , es decir, poseen el mismo
valor; diremos que ellas son paralelas y las pendientes tiene diferentes valores
2 1
m m ;diremos que son
secantes.
Se dice que dos rectas secantes si se cortan en un punto y sern paralelas si no se cortan en punto
alguno.
Dos rectas secantes, son perpendiculares u ortonales, s el producto del valor de las pendiente de
ambas es la unidad negativa ( - 1 ), es decir, 1 - m
2 1
m .
EJERCICIO: 4 DE LA RECTA:
Indicar la posicin relativa de las siguientes rectas en el Plano:
1) 4 x + 3 y - 2 = 0 3 x - 4 y + 2 = 0 2) 8 x - 4 y + 5 = 0 16 x - 8 y + 3 = 0
3) 6 x - 2 y = 0 4 x - 3 y = 0
4) 7 x - 2 y - 4 = 0 14 x - 4 y = 0 5) 8 x - 4 y + 2 = 0 7 x - 4 y = 0

6) 3 x - 2 y + 7 = 0 6 x - 4 y + 1 = 0
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
La distancia entre dos puntos ( ) ( )
2 2 1 1
y , x b y y , x A pertenecientes a un Sistemas
coordenadas bidimensional viene dada por la siguiente frmula:
( ) ( )
2
1 2
2
1 2
y y x x d
AB
+
4
EJERCICIO N5 DE LA RECTA:
1) A ( 3 , - 5 ) y P ( 7 , 1 )
2) E ( -4 , 6 ) y F ( 4 , 0 )
3) M (
SISTEMA DE ECUACIONES
Son estructuras algebraicas formadas por dos o ms ecuaciones que posen soluciones comnes.Un ejemplo
de sistema de ecuacin es

'

+
4 5 2
8 3 4
y x
y x
Los sistemas de ecuaciones se clasifican en:
1) COMPATIBLES: Son aquellos sistemas de ecuaciones que tienen soluciones comunes.
Los Sistemas de ecuaciones Compatibles pueden ser:
a) Determinados: Cuando poseen una sla solucn comn, es decir, nica
b) Indeterminados: cuando poseen infinitas soluciones comunes.
2)INCOMPATIBLES:Son aquellos que no tienen soluciones comunes
RESUMEN

'

'

LES INCOMPATIB
NADOS SINDETERMI COMPATIBLE
DOS SDETERMINA COMPATIBLE
S COMPATIBLE
LINEALES ECUACIONES DE SISTEMAS
Por ahora, slo se estudiarn los Sistemas Compatibles Determinados
RESOLUCION DE UN SISTEMA DE ECUACIONES
5
Resolver un sistema de ecuaciones consiste en determinar el valor de las incognitas que hagan
ciertas las ecuaciones planteadas. El valor de las incgnitas en cada ecuacin es el mismo.
Los Sistemas de ecuacuaciones linealespueden resolverse por mtodos ANALTICOS Y
GRFICOS.
MTOS ANALTICOS
METODO DE IGUALACION: Consiste en despejar una misma incognita en cada ecuacin
,igualar estos despejes y proceder a determinar la incognita que queda en esta ecuacin,con este valor se
determina el otro.
METODO DE SUSTITUCION: Consiste en despejar una incognita en una ecuacin y sustituir este
despeje en la otra ecuacin,se procede a determinar el valor de la incognita que queda.Despues se
determina la otra incognita.
METODO DE REDUCCION SUMA Y RESTA: Consiste en igualar los coeficientes de una incognita
pero con sentido contrario y sumar las dos ecuaciones y proceder a determinar el valor de la incognita que
queda.Luego se puede repetir el procedimiento para determinar la otra incognita.
METODO GRFICO: Consiste en graficar las dos rectas en un mismo sistema de coordenadas y
determinar el punto donde se cortan las dos rectas.
METODO DE CRAMER: Este mtodo es mediante determinante que se estudiara en el segundo ao del
ciclo diversdificado.
EJERCICIO N 6 DE LA RECTA
Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por los mtodos de igualacin,sustitucin,reduccin y
grfico.Comparar los resultados.

'

13 = 2y - 5x
6 = 3y + x
1)

'

'

-77 = 9y - 8x
8 = 4y + 3x
3)
-24 = 4y + 3x -
-1 = 7y + 5x
2)

'

1 = y - 7x
3 = 2y + 3x
4)

'

9 = 3y - 7x
27 = 6y + x
) 5

'

13 = 8y + 9x
5 = 4y - 7x
) 6
6

'

13 = 3y + 4x
-9 = 5y - 6x
7)

'

-7 = 10y - 4x -
5 = 5y + 4x
8)

'

-4 = 5y + 2x
56 = 3y - 10x
) 9

'

+
+
7
2
11
2
3x
10)
y
x
y

'

15
4
3
9
12
5x
11)
y
x
y

'

+
3
5
4
5
2
3
1
4
5
3
2
) 12
y x
y x

'

+
+

3
5
3
2
4
0
4
4
3
3
) 13
y x
y x

'

0
5
4
10
1
0
10
2
5
4
) 14
y x
y x

'

4
1
4 5
7
5
3
1 2
) 15
y x
y
x

GUA DE
MATEMATICA
DE NOVENO GRADO
PERTENECE A:
**********************
SISTEMA DE COORDENADAS-FUNCION AFIN
ECUACION DE LA RECTA-PENDIENTE DE LA RECTA
RECTAS SECANTES Y PARALELAS-DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
SISTEMAS DE ECUACIONES-CLASIFICACION DE LOS SISTEMAS DE
ECUACIONES-METODOS DE RESOLUCIN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES
EJERCICIOS ASIGNADOS DEL ALGEBRA DE BALDOR
************
SE RECOMIENDAN LOS LIBROS
7
ALGEBRA DE BALDOR-MATEMATICA DE 9NO
GRADO POR NAVARRO-MATEMATICA DE 9NO
GRADO DEL GRUPO COVEMA Y DEL GRUPO EPXILON.
*************
Del algebra de Baldor se asignan los siguientes ejercicios
Pag 327 ejercicio 180 desde # 8 al # 21
Pag 343 ejercicio 186 desde # 1 al # 12
Pag 357 ejercicio 193 desde # 1 al # 9
Pag 357 ejercicio 194 desde # 1 al # 7
*******************
CONTRA LA TRISTEZA
Cuando la vida te parezca
demasiado agobiante
trata de parecerte a un payaso
en su corazon l llora, pero
imponindose un rostro sonriente,
toca el violin para un nio,
para curar de esta forma
su corazn de la tristeza.
Guia elaborada por:
Prof.Eulogio Ernesto Sojo Rondn.
"La vida es como una escalera"
8