SESION DE APRENDIZAJE

INTERPRETACION DE GRAFICOS ESTADISTICOS I. 1.2. 1.3. II.

AREA

DATOS INFORMATIVOS. : : : 6TO. A B - C ANGELES RODRIGUEZ, Maybell Mircoles 12 de Setiembre del 2012 45 DOCENTE RESPONSABLE : FECHA

1.1. GRADO Y SECCION

1.4. TIEMPO

ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES:
ORGANIZADOR CAPAC. DIVERS. CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR INSTRUM.

COMUNIC. INTEGRAL

COMPRENSION DE TEXTOS

2.3.1

- Interpretacin y anlisis de grficos estadsticos

Muestra una actitud de inters al interpretar grficos estadsticos

.Observa

y lee grficos estadsticos dndoles la interpretacin apropiada.

Grficos estadsticos

cuestionario

III.

DESARROLLO DE LA SESION DE CLASE: RECURSOS MATERIALES

Sectores del aula

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Rutina de entrada: Formacin de grupos de trabajo, saludo, apertura

de sectores permanentes, como aseo asistencia, fecha y propsito del da.

Hojas de aplicacin INICIO: Dialogamos sobre lo trabajado el da anterior Qu son grficos estadsticos? Cuntas clases de grficos hay? Para qu sirven? Hojas de aplicacin DESARROLLO: Se entrega a cada nio un grafico estadstico con preguntas en los Papelote, plumones niveles literales e inferenciales donde ellos responden a partir de lo etc. observado. Hojas de aplicacin SALIDA: Despus de haber escuchado las exposiciones cada nio realiza el trabajo en su cuaderno de los mismos grficos y su punto de vista. Hojas de extensin FINAL: Analizamos otros grficos estadsticos de temas de actualidad que Textos del MED. comnmente salen en los peridicos.

IV.

BIBLIOGRAFIA: Libro de comunicacin integral del gobierno 6to grado Comunicacin Integral 1ro secundaria Santillana www.aulactivamaestro.com

______________________________________________ LIC. ANGELES RODRIGUEZ, Maybell

INTERPRETANDO GRAFICOS ESTADISTICOS Nombres y Apellidos: __________________________________6to: ___

Observa con mucha atencin y luego responde: Los precios de los lpices se han incrementado cada mes en una papelera como se muestra en la siguiente grafica: $8 $7 $6 $5 $4 $3 $2 $1 Enero
1. Qu nos representa la grafica?

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

a) El precio de los lpices en pesos. b) El precio de los lpices durante 6 meses. c) Los meses en que se vendieron 6 lpices. d) El precio de los lpices en millones. 2. 3. 4. Cunto costaban los lpices en el mes de Abril? b) $6.00 b)$1.50 b) Junio c)$5.50 c)$2.50 c) Marzo d)$7.50 d)$2.00 d)Febrero Cunto fue el incremento del precio de los lpices de enero a marzo? En qu mes el aumento del precio de los lpices fue el ms bajo? a) Enero a) $5.00 a) $1.00

NTERPRETANDO GRAFICOS ESTADISTICOS Nombres y Apellidos: ____________________________________________6to: ___

Observa con mucha atencin y luego responde: En la clase de matemticas Too hizo una encuesta a su grupo. A cada compaero le pregunt cul es la asignatura que ms le gusta. Los resultados se expresaron en la siguiente grfica.

12

10

0 Espaol Matematica Historia Geografia Otros

1. Cuntos de los alumnos prefieren la clase de geografa? a) 8 b) 10 c)9 d)3 2. Qu asignatura es la que mas prefirieron los nios? a) Espaol b) Matemticas c) Otras d) Geografa 3. Cuntos nios participaron en la encuesta en el saln de clases? a) 38 b) 10 c) 32 d)39 4. Si sumamos la cantidad de nios que les gusta Historia y a los que les gusta la Geografa Cuntos nios en total obtendramos? a) 8 b) 12 c) 16 d) 10 5. A cuntos nios de ms les debe de gustar Historia para igualar al nmero de nios que les gusta matemtica a) 3 b) 2 c)4 d)6 6. Si participan tres nios ms y estos dicen gustarles otras asignaturas, Cuntos nios faltaran para alcanzar a los que les gusta Geografa? a) 3 b)2 c)4 d) 6