LOGOS ACADEMY PROGRAMA ANUAL DE SCIENCE 10mo Ao de Educacion Basica 2011 2012

1.- DATOS INFORMATIVOS: ASIGNATURA: Science CARGA HORARIA: 4 Horas semanales TOTAL: 128 horas CURSO: 10mo A, B, C NOMBRE DEL PROFESOR:______________________________________

2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA: 2.1.- Objetivos generales: Al trmino del curso los estudiantes habrn desarrollado la habilidad de determinar la importancia de la fuerza, el movimiento y la energia. Analizar la inercia de varios objetos. Entender por qu algunos objetos se hunden en el lquido y por qu otros flotan. Explicar los diferentes tipos de presin. Analizar la diferencia entre el principio de Arqumedes y el principio de Bernoulli. Entender la importancia de la energia y las fuentes de energia. Explicar los ciclos de la materia en la naturaleza y sus cambios. 2.2.- Objetivos especficos: Estudiar la materia en movimiento, enfocndose en la fuerza, friccin y gravedad. Entender las fuerzas en movimiento: Las Leyes de Newton. Aprender acerca de las fuerzas en los fluidos. Describir la relacin entre presin y velocidad de fluido. Resumir las diferentes formas de energa. Analizar las ventajas y desventajas de usar diferentes fuentes de energa. Describir como la temperatura se relaciona a la energia cintica. Comparar temperaturas en diferentes escalas de temperaturas. Describir las diferencias entre temperatura, energia trmica y calor. Identificar los tres diferentes estados de la materia. Explicar la configuracin atmica a partir de su estructura bsica. Relacionar propiedades de los elementos qumicos con el numero atmico y el numero de masa Comparar los tipos de energa; elctrica, electromagntica y nuclear. 2.3.- Habilidades o destrezas a desarrollar: Desarrollar habilidades cientficas, analticas, de deduccin y creativas para la solucin de problemas. Definir conceptos. Comparar y contrastar tipos de energa. Diagramar e identificar los diagramas. Enumerar secuencias de procesos. Graficar e interpretar grficos. Describir procesos. Deducir o llegar a conclusiones basadas en experimentacin y observaciones.

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Predecir, proponiendo posibles hiptesis previas a la experimentacin. Explicar incluyendo causas y efectos. 3.- ESTRUCTURA POR TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE Objetivos del trimestre: Identificar los tres diferentes estados de la materia. Explicar la configuracin atmica a partir de su estructura bsica. Relacionar propiedades de los elementos qumicos con el numero atmico y el numero de masa TIEMPO NOMBRE DE LA UNIDAD TEMAS
De clases De evaluacin Horas totales

Unit 1: Matter

1.1.Transformation of matter 1.1.1.Physical changes 1.1.2.Chemical changes 1.2.Atomic structure 1.2.1.Properties of chemical elements: atomic number, mass number 1.2.2.Quantic model Experiments

6 5 5 4 6

7 5 5

5 6

5 6 1

5 7
40

TOTAL DE HORAS EN EL TRIMESTRE

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SEGUNDO TRIMESTRE Objetivos del trimestre: Resumir las diferentes formas de energa. Analizar las ventajas y desventajas de usar diferentes fuentes de energa. Describir como la temperatura se relaciona a la energa cintica. Comparar temperaturas en diferentes escalas de temperaturas. Describir las diferencias entre temperatura, energa trmica y calor. TIEMPO NOMBRE DE LA UNIDAD TEMAS
De clase De evaluacin Horas totales

Unit 2: Energy

2.1.Energy and energy resources 2.2.Temperature and heat 2.3. Heat technology 2.4.Laws of thermodynamic 2.5.Types of energy: electrical, electromagnetic, nuclear Experiments

7 6 6 6 6 6 1 1 1

7 6 7 6 7 7
40

TOTAL DE HORAS EN EL TRIMESTRE

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TERCER TRIMESTRE Objetivos del trimestre: Estudiar la materia en movimiento, enfocndose en la fuerza, friccin y gravedad. Aprender acerca de las fuerzas en los fluidos. Entender las fuerzas en movimiento: Las Leyes de Newton. Describir la relacin entre presin y velocidad de fluido. TIEMPO NOMBRE DE LA UNIDAD TEMAS
De clase De evaluacin Horas totales

Unit 3: Matter in motion

3.1.Motion 3.2.Force 3.3.Friction 3.4.Gravity 3.5.Newtons forces of motion 3.6.Fluids 3.7.Pressure Experiments

5 5 4 5 4 4 4 4 1 1 1

5 5 5 5 5 4 4 5
38

TOTAL DE HORAS EN EL TRIMESTRE

4.- METODOLOGA: Mtodos: Fomentar en los estudiantes el pensamiento crtico y creativo para la solucin de problemas cientficos que lleven a la comprensin y conservacin de su entorno natural y fsico. Tcnicas: Disear cuestionarios tiles y trabajos en clase como gua de aprendizaje. Demostracin de videos. Realizar trabajos de investigacin. Realizar experimentos sencillos. Realizar clculos matemticos.

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Utilizacin del portal de Virtualogos para apoyo en la asignatura.

5.- BIBLIOGRAFA: Forces, Motion and Energy. Holt Science and Technology. 6.- SISTEMA DE EVALUACIN:
PRIMER TRIMESTRE

Trabajos en clases (TC) 30%

Trabajos extraclases (TEC) 30%

Evaluacin Parcial 40%

SEGUNDO TRIMESTRE

Trabajos en clases (TC) 30%

Trabajos extraclases (TEC) 30%

Evaluacin Parcial 40%

TERCER TRIMESTRE

Trabajos en clases (TC) 30%

Trabajos extraclases (TEC) 30%

Evaluacin Parcial 40 %

Firma del profesor Fecha de elaboracin: 11 de febrero del 2011

Firma del Jefe de rea