Universidad de Buenos Aires Facultad de Ciencias Sociales Carrera de Sociologa

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I Profesora Titular: Ruth Sautu Segundo cuatrimestre de 2013

Clases tericas Ruth Sautu Betina Freidin Carolina Najmias Clases terico-prcticas Mara Alejandra Otamendi Diego Paredes

Prcticos Carolina Perea Gabriela Plotno Florencia Lederman Matias Ballesteros Magal Trepiana Mara Julia Bonetto (colaboradora alumna) Dictado de la materia La materia est organizada en dos horas semanales de clases tericas, dos horas de clases tericoprcticas, y dos horas de trabajos prcticos. En las clases tericas se desarrollan los contenidos del programa para lo cual los alumnos deben leer con anticipacin la bibliografa correspondiente especificada como obligatoria en el cronograma de clases que se adjunta. En las clases terico-prcticas se explican los contenidos tericos y la ejercitacin correspondiente a tcnicas de anlisis estadstico. En las clases se trabajar con una Gua de Ejercicios de Estadstica (Documento de Ctedra No.68) y se les indicar a los alumnos los ejercicios que debern traer resueltos individualmente y ser entregados a los docentes a cargo al inicio de la clase siguiente. Se especifica para cada clase la bibliografa obligatoria que los alumnos deben leer anticipadamente para resolver los ejercicios. Una parte de cada clase se dedicar a contestar las dudas surgidas de la resolucin de dichos ejercicios. El temario de las clases tericas de estadstica se incluye en el cronograma de clases.

Las clases prcticas consisten en la lectura y anlisis metodolgico de investigaciones, as como de ejercicios que requerirn del trabajo individual de los alumnos, segn lo establecido en el cronograma de clases y las guas especficas. En las clases prcticas tambin se avanzar en la realizacin de un anteproyecto de investigacin denominado Trabajo Prctico Aplicado (TPA), que requerir de trabajo grupal (en grupos de hasta 4 personas) adems de tareas individuales de cada alumno integrante del grupo, segn se indica en la Gua de Pautas para realizar el TPA (Documento de Ctedra No. 88). Rgimen de Promocin de la Materia La materia se inscribe en el rgimen de promocin sin examen final para aquellos alumnos regulares que cumplan con los siguientes requisitos: Tener 75 % de asistencia en las clases tericas, terico-prcticas, y prcticas; Haber obtenido como nota mnima 7 en cada uno de los parciales y en el Trabajo Prctico Aplicado (grupal); Haber entregado al menos el 80% de los ejercicios de terico-prcticos y de los prcticos, y todos los avances del TPA, en las fechas establecidas en el cronograma de clases.

Los alumnos que obtengan menos de 4 en uno de los dos parciales podrn optar por la instancia de recuperatorio para poder rendir el examen final sin perder la condicin de alumnos regulares. Si la nota obtenida en la instancia del recuperatorio fuera 4 ms los alumnos rendirn final. Si la nota obtenida fuera menor de 4 perdern su condicin de regulares. Programa General I. Investigacin cuantitativa y cualitativa Qu es hacer investigacin en ciencias sociales? La investigacin como una forma de conocimiento de la realidad. El papel de la metodologa. Las etapas iniciales - simultneas- del proceso de investigacin: A) indagacin y reflexin sobre los temas. El papel de los expertos e informantes claves. B) El conocimiento acumulado o antecedentes sobre el tema: revisin de la literatura. La elaboracin del marco terico del estudio. La formulacin de los objetivos de la investigacin en funcin de la experiencia de la primera etapa y del enfoque terico elegido. Objetivos generales y especficos de investigacin. Preguntas de investigacin. Las decisiones sobre la estrategia tericometodolgica. Diferentes alternativas cuantitativas y cualitativas. El concepto de diseo. Tipos de diseo en funcin de la naturaleza metodolgica de los objetivos del estudio. Diferencia entre los diseos cualitativos y cuantitativos. II. El modelo y la lgica de la investigacin cuantitativa Los supuestos que la sustentan y las condiciones que debe cumplir. El universo de unidades de anlisis y las variables: problemas conceptuales y empricos en su seleccin. Significado e implicancias del muestreo de unidades y la seleccin de variables. La nocin de medicin en la investigacin cuantitativa. Proceso de medicin y operacionalizacin de distintos de variables complejas. Niveles de agregacin: el vnculo lgico-conceptual entre el tipo de unidades de anlisis y el tipo de variables. Escalas o niveles de medicin. La construccin de categoras/valores de las

variables: relevancia conceptual y emprica, criterios lgicos e implicancias para el anlisis de los datos. La incorporacin del ncleo bsico del mtodo cuantitativo en el diseo del estudio: unidades de anlisis, variables, indicadores y categoras. Tratamiento y control de las variables. Distintas aplicaciones y diseos segn los objetivos de la investigacin: experimento, encuesta, anlisis de datos secundarios, anlisis de contenido de textos. La reconstruccin del universo desde la matriz de datos. La idea del todo y de las partes. El papel de la estadstica descriptiva en la reconstruccin del todo. Construccin y lectura de cuadros estadsticos y grficos univariados y bivariados. Medidas de tendencia central, dispersin y posicin. El modelo de curva normal: aplicacin en la estadstica descriptiva. III. El modelo y la lgica de la investigacin cualitativa Los supuestos que la sustentan y las condiciones que debe cumplir. Los estilos y las prcticas de la investigacin cualitativa. Componentes del diseo cualitativo, y la flexibilidad e interactividad en el proceso de investigacin. El papel de la teora, las preguntas de investigacin, y la seleccin de los casos. Diversos tipos de estudios. El mtodo etnogrfico, entrevistas y observacin. Anlisis de documentos. El anlisis cualitativo: la estrategia de anlisis temtico. Organizacin y codificacin de la informacin. Lgica y procedimientos. Construccin de diversas herramientas para el anlisis: matrices, textos nicos, etc. IV - La elaboracin de la propuesta/proyecto de investigacin y de informes de investigacin: Introduccin, contexto histrico- social; objetivo general y objetivos especficos, marco terico, metodologa, cronograma de actividades. Estructura del informe de una investigacin: contenido y aspectos formales. Formatos y audiencias.

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METODOLOGIA Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL I CATEDRA RUTH SAUTU - Segundo Cuatrimestre 2013 CRONOGRAMA DE CLASES1 TEORICO TEORICO-PRACTICO Mircoles 9-11hs Mircoles 11-13hs T.1 Hacer investigacin en ciencias sociales. TP.1 Los pasos de la investigacin cuantitativa y Enfoques y metodologas cuantitativas y cualitativas. la estadstica como herramienta para el tratamiento Supuestos paradigmticos. El proceso de de los datos. Unidades de anlisis. Variables y investigacin y el diseo de un estudio emprico. Del categoras. Criterios para la formulacin de un tema a los objetivos de investigacin. Cmo revisar buen sistema de categoras. Estructura tripartita de la literatura. La elaboracin de marco terico y la los datos. La construccin y el volcado del dato. La formulacin de objetivos de investigacin. elaboracin de la matriz de datos. Bibliografa Obligatoria Hernandez Sampieri, Fernandez Collado, y Baptista Lucio (1991) Introduccin, caps. 1, 2 y 3. #online# Sautu, Boniolo, Dalle y Elbert (2005) Cap. I (slo pginas 29 a 52) y Cap. II (slo pginas 83-90) #online# Maxwell (1996) Cap. 1 (Traduccin CEIL). #online# Bibliografa Obligatoria Blalock (1986) Pp. 15-21. Babbie (1996) Cap. 4, punto Unidades de anlisis, pp. 117-126. Griselli (1998) (Documento de Ctedra 48). Galtung (1966) Cap. 1, pp 1-7. Bibliografa Optativa Garca Ferrando (1999) Cap. 2 (pp.49-64) TP.2 Tipo de variables. Niveles de medicin de las variables. Construccin de distribuciones de frecuencias. Elementos que componen las distribuciones de frecuencias, intervalos de clase, tamao de los intervalos. Frecuencias simples y frecuencias acumuladas. Punto medio.

PRACTICO Jueves/Viernes 9-11hs Jueves 15/08 y viernes 16/08 P.1. Ejercicio con recortes periodsticos y extractos de investigaciones. Gua TP1

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T.2 Las caractersticas del diseo de una investigacin cuantitativa. Tipos de diseos: dimensin temporal y naturaleza metodolgica de los objetivos de investigacin. Diferencia entre supuestos e hiptesis de investigacin.

Jueves 22/08 y viernes 23/08 P.2. Anlisis de una investigacin cuantitativa. Garca de Fanelli (2005) #online# Gua TP2

Los artculos digitalizados y documentos de ctedra se encuentran en http://metodosautu.wordpress.com/ All tambin encontrarn el programa, cronograma, guas de trabajos prcticos y la gua del TPA grupal, entre otros materiales de la materia. TODOS LOS MATERIALES ESTAN TAMBIEN DISPONIBLES EN EL CENTRO DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD PARA SER FOTOCOPIADOS.

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Bibliografa Obligatoria Hernndez Sampieri, Fernndez Collado y Baptista Lucio (1991) Caps. 4, y 5 (slo pginas 75 a 81). #online# Sautu, Boniolo, Dalle y Elbert (2005) Caps. 1 (slo pginas 29 a 52) y 2 (slo pginas 83-101) #online# Gell (1984). T.3 El concepto de medicin en ciencias sociales. Operacionalizacin de variables complejas: Conceptos, variables, indicadores e ndices. Construccin de sistemas de categoras y los niveles de medicin. Bibliografa Obligatoria Korn (1984). Lazarsfeld (1984). Mayntz, Holm y Hubner (1975) Cap. 1 (pp. 13-32) y Cap. 2 (pp. 45-62). Bibliografa Optativa Freidin (2008) (Documento de Ctedra 43). T.4 Continuacin

Bibliografa Obligatoria Ritchey (2002) Cap. 2, pp. 42-63. Cea DAncona (1996) Cap. 4, pp. 123-136. Gua de Estadstica. (Doc de ctedra 68)

TP.3 Proporciones. Porcentajes. Razones. Tasas. Bibliografa Obligatoria Ritchey (2002) Cap. 1, pp. 1- 8. Gua de Estadstica, Documento de Ctedra 68.

Jueves 29/08 y viernes 30/08 P.3. Anlisis de una investigacin cuantitativa Lattes y Rechini de Lattes (1992) Gua TP3

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TP.4 Grficos univariados. Distintos tipos de grficos segn los niveles de medicin de las variables. Barras, sectores, polgono de frecuencias, histograma. Bibliografa Obligatoria Ritchey (2002) Cap. 3, pp. 74-92. Gua de Estadstica. Bibliografa Optativa Garca Ferrando (1999) Cap. 2, punto 2.4.

Jueves 5/09 y viernes 6/09 P.4. Ejercicios sobre la medicin de la Pobreza en Argentina. INDEC (2006) #online# INDEC (1990) INDEC (1984) Cdula censal hogares (2010) #online# Gua TP4

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T.5 Datos primarios y datos secundarios cuantitativos. El mtodo experimental y sus variantes en ciencias sociales. La encuesta. Bibliografa Obligatoria Garca Ferrando (1996) La encuesta. Cea DAncona (1996) Cap. 8 Gonzlez Rodrguez (1996)

TP.5 Medidas de tendencia central. Modo, mediana y media aritmtica. Ventajas y desventajas de cada una. Formas de una distribucin. Asimetras. Medidas en distribuciones agrupadas en intervalos. Bibliografa Obligatoria Ritchey (2002) Cap. 4, pp. 99-121 Garca Ferrando (1999) Cap. 3, puntos 3.1, 3.2 y 3.5. Gua de Estadstica. TP.6 Medidas de posicin. Cuartiles. Deciles. Percentiles. Bibliografa Obligatoria Ritchey (2002) Cap. 2, pp. 59-62. Gua de Estadstica. TP.7 Ejercitacin de estadstica.

Jueves 12/09 y viernes 13/09 P.5. Anlisis de una investigacin cuantitativa. Koziner y Zunino (2013) #online# Gua TP5

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T.6 Universo y Muestra. Muestreo probabilstico y no probabilstico. Unidades de anlisis y de recoleccin. Bibliografa Obligatoria Hernandez Sampieri, Fernandez Collado y Baptista Lucio (1991) Cap. 8. #online# T.7 El diseo de la investigacin cualitativa. Estrategias metodolgicas: la entrevista cualitativa. Variedades y propsitos. Bibliografa Obligatoria Maxwell (1996) Cap. 1 (Traduccin CEIL). #online# Maxwell (1996) Caps. 2 - 5 (Traduccin de Otero y Perugorra, Documento de Ctedra 7, 2004). Denscombe (1999) Cap. 7 (Traduccin de Freidin, Otamendi y Perugorra, Documento de Ctedra 4, 2001).

Jueves 19/09 y viernes 20/09 P.6. Presentacin del TPA y organizacin de los grupos. Gua general TPA (Documento de Ctedra 88, 2013) Jueves 26/09 y viernes 27/09 P.7. Anlisis de una investigacin cualitativa. Conrad (2005[1985]) (Traduccin de Freidin, Documento de Ctedra 67, 2010) Gua TP7

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PRIMER PARCIAL

Jueves 3/10 y Viernes 4/10 P.8. Anlisis de una investigacin

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cualitativa. Angelides y Aravi (2006/2007, Traduccin de Najmias, Perea y Plotno, Documento de Ctedra 42, 2008) Gua TP 8 Jueves 10/10 y viernes 11/10 P.9. Gua de Avance TPA 1 Bibliografa Obligatoria Ritchey (2002) Cap. 5, pp. 126-137 y pp. 144-149. Garca Ferrando (1999) Cap. 3, punto 3.3. Gua de Estadstica. Visita al CDI del IIGG, Uriburu 950 Piso 6

9/10

T.8 Estrategias metodolgicas: El mtodo etnogrfico y la observacin participante. Caractersticas de la observacin participante. Accesibilidad y permisos. Rol del investigador. El registro de las observaciones y las notas de campo. Bibliografa Obligatoria Denscombe (1999) Cap. 8 (Traduccin de Freidin, Otamendi y Perugorria, Documento de Ctedra 4, 2001). Benzecry (2009) (Traduccin de Estravis Barcala, Documento de Ctedra 63, 2010). T.9 Anlisis de documentos en la investigacin cualitativa. Estrategia de anlisis de datos cualitativos. Anlisis temtico. El proceso de codificacin y la construccin de textos nicos. Construccin de matrices cualitativas y otras herramientas de anlisis. Criterios para su construccin y propsitos. Bibliografa Obligatoria Valles (1997) Cap. 4. #online# Taylor y Bogdan (1986) Cap. 6. #online# Huberman y Miles (1994) (Traduccin de Garca Hamilton, Documento de Ctedra 1).

TP.8 Medidas de variabilidad o dispersin. Rango, rango intercuartil. Varianza y desvo estndar. Ventajas y desventajas. Coeficiente de variacin.

16/10 CN

TP.9 Curva normal. Significado. Procedimientos para su construccin. Puntaje Z. Bibliografa Obligatoria Ritchey (2002) Cap. 5, pp. 137-143 y Cap. 6, pp. 166-184. Garca Ferrando (1999) Cap. 3, punto 3.4. Gua de Estadstica.

Jueves 17/10 y viernes 18/10 P.10. Gua de Avance TPA 2

23/10

T.10 Repaso para el TPA: redaccin de un proyecto de investigacin Bibliografa obligatoria: Wainerman (2011) Sautu, et al. (2005) pp.161-172.

TP.10 Construccin y lectura de bivariados. Elementos que los componen Bibliografa Obligatoria Benson (1979) Cap. 2. Zeisel (1962) Caps. 1 y 2. Gua de Estadstica.

cuadros Jueves 24/10 y viernes 25/10 P.11. Anlisis de una investigacin cualitativa. Williams (2000) (Traduccin de Perea, Documento de Ctedra 37, 2007) Gua TP11

30/10

Bibliografa Optativa Garca Ferrando (1999) Cap. 7, pp. 205-217. TP.11 Continuacin clase anterior (cuadros bivariados). Grficos bivariados. Ejercitacin de estadstica para el segundo parcial Bibliografa Obligatoria Para grficos repasar Ritchey (2002) Cap. 3, pp. 74-92. Bibliografa Optativa Para grficos repasar Garca Ferrando (1999) Cap. 2, punto 2.4 Segundo Parcial

Jueves 31/10 y viernes 1/11 P.12. Gua de Avance TPA 3

6/11 13/11

Jueves 7/11 y viernes 8/11 Jueves 14/ 11 y viernes 15/11 P.13 Gua de avance TPA 4 Jueves 21/11 y viernes 22/11 Entrega del TPA

20/11 29/11

Recuperatorio del primer y del segundo parcial Entrega de Actas

BIBLIOGRAFA La bibliografa digitalizada, las guas de los prcticos y del TPA, as como los documentos de ctedra y el programa con el cronograma de clases estn disponibles en el blog de la Ctedra http://metodosautu.wordpress.com. TODOS LOS MATERIALES ESTAN TAMBIEN
DISPONIBLES EN EL CENTRO DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD PARA SER FOTOCOPIADOS. 5

Angelides, P. y Aravi, C. (2006/2007). A Comparative Perspective on the Experiences of Deaf and Hard of Hearing Individuals as Students at Mainstream and Special Schools, American Annals of the Deaf, vol. 151, n 5, pp. 476-487. Traduccin de C. Najmias, C. M. Perea y G. S. Plotno (2008) Documento de Ctedra No. 42. Babbie, E. (1996). Manual para la prctica de la investigacin social. Bilbao: Descle de Brower. Benson, O. (1979). El laboratorio de ciencia poltica. Buenos Aires: Amorrortu. Benzecry, C. (2009) Convertirse en fan: las seducciones de la pera, Qualitative Sociology, 32: 131-151. Traduccin de J. C. Estravis Barcala (2010) Documento de Ctedra 63. Blalock, H. M. (1986). Estadstica social. Mxico DF: Fondo de Cultura Econmica. Cea D' Ancona, M. A. (1996). Metodologa de la investigacin social. Estrategias y tcnicas de investigacin social. Madrid: Editorial Sntesis. Coffey, A. y P. Atkinson (1996) Encontrar el sentido a los datos cualitativos. Estrategias complementarias de investigacin. Medelln, Editorial Universidad de Antioqua. Conrad, P. (2005[1985]) "The meaning of medications: Another look at compliance", en Conrad, P. (Ed.) The Sociology of Health and Illness, Critical perspectives. Seventh Edition. New York: Worth publishers. Traduccin de B. Freidin (2010) Documento de Ctedra No.67. Creswell, J. W. (1994). Research design. Qualitative y quantitative approaches. California: Sage publications. Caps. 1, 5, 6 y 8. Traduccin de O. H. Sosinski (2007) Documento de Ctedra 21. Denscombe, M. (1999). The Good Research Guide for small-scale social research projects. Buckingham: Open University Press. Caps. 7-8. Traduccin de B. Freidin, M. A. Otamendi y I. Perugorra (2001) Documento de Ctedra No.4. Freidin, B. (2008). "Operacionalizacin de variables complejas". Documento de Ctedra 43. Galtung, J. (1966). Teora y mtodo de la investigacin social. Buenos Aires: EUDEBA. Garca de Fanelli, A. M. (2005) Acceso, abandono y graduacin en la educacin superior argentina, SITEAL (UNESCO-IIPE-OEI), http://www.siteal.iipe-oei.org/sites/default/files/siteal_debate_5_fanelli_artculo.pdf Garca Ferrando, M. (1996). "La encuesta". En M. Garca Ferrando, J. Ibez y F. Alvira (comps.): El anlisis de la realidad social. Mtodos y tcnicas de investigacin. Madrid: Alianza. Garca Ferrando, M. (1999). Socioestadstica. Introduccin a la estadstica en sociologa. Madrid: Alianza Editorial Gonzlez Rodrguez, B. (1996). La utilizacin de los datos disponibles, en M. Garca Ferrando y otros (comp.) (1996), El anlisis de la realidad social.Mtodos y tcnicas de investigacin, Madrid, Alianza Universidad, pp. 245-273. Griselli, L. (1998). "La matriz de datos: la construccin de variables individuales y agregadas". Adaptacin por C. Zuccotti (2008). Documento de Ctedra 47. Gell, A. M. (1984). "Hiptesis y variables". En A. Boudon y P. Lazarsfeld (eds.) Metodologa de las Ciencias Sociales. Buenos Aires: LAIA. Hernndez Sampieri, R., Fernndez Collado, C., y Baptista Lucio, P. (1991). Metodologa de la investigacin. Mxico DF: McGraw-Hill interamericana de Mxico.
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Huberman, M. y Miles, M. (1994). Manejo de datos y mtodos de anlisis. En Denzin, N. y Y. Lincoln (eds.), Handbook of Qualitative Research. Londres: Sage. Traduccin de J. Garca Hamilton (s/f) Documento de Ctedra No. 1. INDEC (1984). La pobreza en la Argentina. Buenos Aires: INDEC. INDEC (1990). La Pobreza Urbana en la Argentina. Buenos Aires: INDEC. INDEC (2006) Anexo Metodolgico en Informacin de Prensa: Incidencia de la pobreza y de la indigencia. Aglomerados de la Encuesta Permanente de Hogares con medicin puntual. Octubre 2005 Mayo 2006. Buenos Aires. http://www.indec.gov.ar/nuevaweb/cuadros/74/pob_aglom_may06.pdf INDEC (2010) Censo Nacional de Poblacin, Hogares y Viviendas 2010. Cuestionario Ampliado de Viviendas Particulares. http://www.indec.gov.ar/censo2010/2010_ampliado_completo.pdf y http://www.censo2010.indec.gov.ar/imagenes.asp?imagen=A.jpg Korn, F. (1984). "El significado del trmino variable en sociologa". En F. Korn, P. Lazarsfeld, A. H. Berton y H. Menzel (eds.), Conceptos y variables en la investigacin social. Buenos Aires: Nueva Visin. Koziner, N. y E. Zunino (2013) La cobertura meditica de la estatizacin de YPF en la prensa argentina: un anlisis comparativo entre los principales diarios del pas, Global Media Journal Mxico , 10 (19): 1-25. http://www.gmjei.com/index.php/GMJ_EI/article/view/17/17 Lazarsfeld, P. (1984). "De los conceptos a los ndices empricos" En A. Boudon y P. Lazarsfeld (eds.), Metodologa de las Ciencias Sociales. Buenos Aires: LAIA. Lattes, A. y Z. Rechinni de Lattes (1992) Auge y declinacin de las migraciones en Buenos Aires, en R. Jorrat y R. sautu (Comp.) Despus de Germani: explicaciones sobre la estructura social de la Argentina. Buenos Aires: Paids. Maxwell, J. A. (1996). Qualitative research design. An interactive approach. California: Sage publications. Traduccin de M. L. Graffigna, CEIL. Captulo 1. Maxwell, J. A. (1996). Qualitative research design. An interactive approach. California: Sage publications. Traduccin de, CEIL. Captulos 2-5. Traduccon de M. P. Otero e I. Perugorra, Documento de Ctedra No.7. Mayntz, R., Holm, K., y Hubner, P. (1975). Introduccin a los mtodos de la sociologa emprica. Madrid: Alianza. Otamendi, M. A., Ballesteros, M., Paredes, D. y Almendros, T. (2010) Gua de ejercicios de estadstica. Documento de Ctedra 68. Ritchey, F. J. (2002). Estadstica para las ciencias sociales. El potencial de la imaginacin estadstica. Mxico DF: McGraw-Hill. Sautu, R., Boniolo, P., Dalle, P., y Elbert, R. (2005). Manual de Metodologa. Construccin del marco terico, formulacin de los objetivos y eleccin de la metodologa . Buenos Aires: CLACSO. http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/metodo.html Taylor, S. J., y Bogdan, R. (1986). Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin. Buenos Aires: Paids. Valles, M. S. (1997). Tcnicas cualitativas de investigacin social. Reflexin metodolgica y prctica profesional. Madrid: Sntesis. Wainerman, C. (2011). "Introduccin: acerca de la formacin de investigadores en ciencias sociales". En R. Sautu y C. Wainerman (Comp.), La trastienda de la investigacin. Buenos Aires: Manantial. Williams, C. (2000) Alert Assistants in Managing Chronic Illness: the case of mothers and teenage boys, Sociology of Health and Illness, 22, 2: 254-273. Traduccin de Perea 2007, Documento de Ctedra No. 37.
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Zeisel, H. (1962). Dgalo con nmeros. Mxico DF: Fondo de Cultura econmica.