PROGRAMA CURRICULAR III CICLO PRIMER GRADO

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rea de Ciencia y Ambiente

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REA DE CIENCIA Y AMBIENTE III CICLO: PRIMER GRADO

EJE ORGANIZADOR PRIMER GRADO CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD COMPETENCIA
Identifica las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento, desarrollando hbitos de cuidado para conservar la salud. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES 1. Identifica los rganos de los sentidos y los cuida. Estructura y funciones del cuerpo humano rganos de los sentidos: cuidados. Establece la relacin entre el objeto y el rgano de su sentido: o Fuegopiel. o Objetoojos o Sallengua o Msicaoreja o Olor nariz. Declara el efecto que ocurre cuando entra en contacto. Reconoce que cada rgano es un sentido (es decir siente una determinada sensacin) Dibujan cada sentido identificando con su nombre. Participa en la dinmica del zoolgico. Identifica los movimientos de locomocin de cada animal representado. Compara los movimientos de locomocin de los animales con lo de los animales. Dibuja el animal de su preferencia y escribe su nombre y la locomocin que hace: el caballo corre, el conejo salta, el pez nada, la paloma vuela etc. Explora su cuerpo tratando de flexionar todas sus partes. Ubica las partes de su cuerpo donde se pueden flexionar. Ubica las partes de su cuerpo donde no se puede flexionar. Compara con el de los animales. Bordeen cartulina la silueta de la imagen que desee. Corta por el sector de las articulaciones para luego articularlas con un Pgina 2

Locomocin: en seres humanos y animales terrestres y acuticos Formas de locomocin de seres humanos y animales. Modelos articulados 3. Localiza las articulaciones, huesos y msculos que Articulaciones, huesos y msculos. intervienen en el movimiento de seres humanos y animales, y los representa en modelos.

2. Diferencia las formas de locomocin de los seres humanos y de los animales terrestres y acuticos

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6. Registra las enfermedades ms comunes de la Tecnologa y salud localidad; y practica formas para prevenirlas: consumo Enfermedades comunes de la localidad. de agua segura y otros. Formas de prevencin. Agua apta para el consumo humano. hilo. Le pone nombre a su silueta. Colecciona en grupo alimentos en crudo de la regin. Pega en una cartulina reforzada cada alimento. Le pone nombre en un rtulo a cada alimento. Reconoce cada alimento por su nombre. Dibuja la silueta entera de su compaero echndolo sobre un papelote. A su silueta le complementa con algunas partes que faltan y le da los rasgos de color de acuerdo a su color. Compara con el de sus compaeros semejanzas y diferencias en; color, tamao, sexo. Visita al centro de salud ms cercano. Reconocen las enfermedades ms comunes que se presentan. Atienden las indicaciones de su prevencin. Reconocen el agua apta para el consumo humano.

4. Identifica los alimentos de la localidad.

Alimentos de la localidad

5. Identifica similitudes y diferencias en las partes del cuerpo y rasgos fisonmicos entre las personas de igual o de diferente sexo, y entre miembros de una familia o familias diferentes

Partes del cuerpo. Rasgos fisonmicos de personas de igual o de diferente sexo, de una familia o de familias diferentes: semejanzas y diferencias.

ACTITUDES Se cuida de afecciones y accidentes. Toma decisiones para consumir alimentos nutritivos locales. Tolera y acepta las diferencias. Practica el consumo de agua segura.

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REA DE CIENCIA Y AMBIENTE III CICLO: PRIMER GRADO

EJE ORGANIZADOR DE 1er grado SERES VIVENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE COMPETENCIA Reconoce y valora la diversidad ecolgica existente en el pas y desarrolla hbitos de cuidado y proteccin para la conservacin del medio ambiente CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES Ecosistema Hbitat (lugares donde viven) de plantas y animales. Caractersticas: iluminados, sombros, secos, hmedos, fros, tibios. Tablas de registro. 3. Reconoce las diferentes plantas y animales nativos de Biodiversidad su localidad Clasifica animales y plantas de su localidad Plantas y animales nativos de la localidad: caractersticas. por sus caractersticas Animales y plantas de la localidad: caractersticas 1. Identifica plantas y animales de su entorno en sus hbitats. 2. Registra en tablas, plantas y animales, y las caractersticas de sus hbitats: iluminados, sombros, secos, hmedos, fros, tibios 4. Organiza muestrarios de plantas, flores, hojas, semillas Tecnologa y conservacin de la vida y frutos; y almcigos con diferentes semillas, tipos de Tcnicas para la elaboracin de muestrarios y almcigos. suelos (hmedos o secos) y plantas. Visita el lugar de vegetacin ms cercano de su IE. Ubica los lugares, secos, iluminados, sombros hmedos etc. Identifica las plantas por sus nombres y su ubicacin. Clasifica las plantas por el lugar donde viven. Elabora un herbario y pone su nombre a cada planta. Participa del paseo por el zoolgico y campos de cultivo y vegetacin. Participa del juego quien conoce que lo diga. Recorta imgenes de plantas y animales nativos de su localidad. Reconoce las caractersticas de plantas y animales. Construye un lbum y pone nombre a la planta y animal que desea. Colecciona en grupo: semillas, plantas, flores, almcigos, frutos, tipos de suelos. Clasifica la coleccin de plantas, simillas etc. Construye muestrarios por cada especie. Pone nombre a cada producto coleccionado. Participa en la crianza de un hormiguero. Observa permanentemente lo que ocurre en el hormiguero Sugiere formas necesidades de atencin a las hormigas. Pgina 4

5. Aplica tcnicas de cuidado y proteccin de animales menores y mascotas y de plantas de su entorno.

Tcnicas de crianza y de cuidado y proteccin de animales menores y mascotas. Tcnicas de cultivo de plantas de su entorno.

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Contribuye frecuentemente en la implementacin de un mejor hormiguero. Participa en la ejecucin de un proyecto de un biohuerto. Sugiere formas de trabajo en el biohuerto. Acepta las tcnicas de cultivo de plantas en el biohuerto.

ACTITUDES Reconoce la importancia de los seres vivos y propone cmo cuidarlos. Respeta y protege a los seres vivos y sus hbitats. Practica hbitos saludables en plantas y animales

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REA DE CIENCIA Y AMBIENTE III CICLO: PRIMER GRADO

EJE ORGANIZADOR PRIMER GRADO MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE COMPETENCIA Identifica los cambios que se producen en el mundo fsico valorando su importancia para la vida. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS 1. Investiga acerca de los inventos: utensilios y Inventos: utensilios y herramientas herramientas ancestrales y modernas para trabajar el ancestrales y modernos para trabajar el suelo. suelo. 2. Practica movimientos e impulsos de fuerza Fuerza y movimiento reconociendo sus partes generadoras de fuerza Movimiento. Produccin de movimiento en los cuerpos: por traccin y empuje. Mviles impulsados por traccin o por empuje 3. Resuelve problemas de contaminacin ambiental por Tecnologa y conservacin del ambiente residuos slidos en la escuela. Contaminacin ambiental: problemas en la escuela; tcnicas para el cuidado del agua y manejo de residuos slidos: reduccin, reuso, reciclaje 4. Practica hbitos saludables en el cuidado del agua El agua su uso y cuidados

INDICADORES

Pregunta a sus padres, abuelos y otros familiares sobre las herramientas ancestrales utilizadas para la agricultura. Construye en su casa una miniatura de herramienta ancestral con ayuda de sus padres. Participa en la construccin de un museo de herramientas ancestrales. Colecciona herramientas modernas en juguete. Incorporan al museo. Pone nombre a las herramientas. Participa en la dinmica el rey David manda. Identifica por su nmbrelas partes de su cuerpo que genera fuerza y movimiento. Reconoce los desechos como sustancias contaminantes. Experimenta en el aula procesos de contaminacin haciendo uso de los desechos de su aula. Identifica los efectos de la contaminacin. Sugiere normas para disminuir la contaminacin. Participa en el proyecto de compostacin con desechos orgnicos de su IE. Reconoce al agua como elemento fundamental para la vida. Pgina 6

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.La tierra, sus caractersticas El Suelo. Caractersticas de tipos de suelos: color, olor, retencin de agua Acepta que el agua ensuciada es agua muerta. Sugiere normas de uso cuidadoso del agua. Hace excavaciones en diferentes lugares de la IE. Cada uno trae una porcin de tierra de su casa. Comparan las porciones de tierra; color, olor, retencin de agua etc.

5. Identifica tipos de suelo de su contexto.

ACTITUDES Manifiesta curiosidad al explorar su entorno. Participa en el cuidado y proteccin del ambiente. Practica hbitos de seguridad frente a diferentes peligros en reas de riesgo. Previene los efectos de la exposicin a los rayos solares

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