MAPEO #10 (Disfrutista)

mapeo
Uruguay Cultural Diireccin Nacional de Cultura_MEC
MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA
Carolina Pereiro Hugo Dutin estimados mando como adjunto un doc, creo que estara bueno enviarlo a los estudiantes... qu les parece? falt algo? modifiquen y agreguen saludos carola PD: llam a la junta de la paz por el tema permisos y alojamiento docente, tengo que llamar maana PD1: maana nos juntamos para ver cantidad de estudiantes confirmados! --Diego Prez En tercero somos por ahora 9 confirmados y seguramente no superemos los 14, segn testeamos. El mircoles recin tendremos nmeros definitivos, nos complica la primer liquidacin de la rifa. Saludos D --Carolina Pereiro estara bueno que los docentes confirmaran tambin, de la misma manera que los estudiantes, les parece? por dos razones: por buses y alojamiento en iglesia o escuela de policas. ltima fecha: mircoles porque tengo que confirmar los mnibus y pagar saludos a todos --sugerencias para incorporar / modificar al texto para los estudiantes? Andrs Gobba --Yo tengo un casamiento a la noche, as que seguramente vaya en auto temprano en la maana y vuelva a MVD de tardecita. Si alguien est en la misma condicin podemos ir juntos. abrazo Andrs --Diego Prez Yo voy en coche desde el sbado temprano y me quedo a dormir. Y me volver relativamente temprano el domingo, despus del almuerzo. Saludos D Saludos a todos ----Marcelo Staricco Felipe Reyno Estoy para ir en omnibus el sbado, quedarme, y volver el domingo. All inclusive --Carolina Pereiro yo voy en mnibus... hacerlo extensivo al resto de los docentes y a poner los 300 --Miguel Fascioli bien, habr que definir un criterio sobre el transporte, el que vaya en bus est claro que aporta 600 para bus, alojamiento y cena del sbado pero el que va en su auto les parece que ponga 300 y punto? por m es igual, y tambin creo que hay que tenerlo confirmado el mircoles para saber cuntos somos para organizar cada actividad yo voy abrazo --Carolina Pereiro me parece genial migue.... ese temita se nos haba escapado --Marcelo Staricco yo siempre asum que la gran mayora de nosotros bamos en bus. --Estimados; Un estudiante oriundo de Nueva Helvecia sugiri el Hotel del Prado. Nos queda a 15km, opcin para ir en auto, opcin para los invitados. PD; va link http://www.hoteldelprado.info/ saludos --Diego Prez Esta buensimo, yo me qued, parece de un cuento de terror. Pero est buensimo --Carolina Pereiro bien... no es mala para los invitados, en caso que no salga escuela de policas... --Carolina Pereiro salioooooooooo alojamiento en la escuela de policas para los docentes!!!!! les pido a los coordinadores y organizadores chequear lista de docentes por curso, ya que tengo que confirmar cantidades. :) Carolina Pereiro ltima oportunidad antes de asumir la acampada...con Elsa y Archilla. Estuve en contacto con los agentes de la escuela de polica. Tenemos que mandar una nota solicitando poder alojarnos, va adjunta. La nota hay que enviarla por fax cuanto antes. _puente les coment lo de la actividad prxima al puente. insisti en que el puente no est habilitado para el cruce de personas. respecto a la construcin del fogn, en ladrillos, me dijeron que no poda quedar permante. si esa era la idea tendramos que pedir autorizaciones varias. saludos y la seguimos! carola --Carolina Pereiro voy y vengo en mnibus h. --Carolina Pereiro estimados, paso a detallar algunos temas... _ alojamiento docente les cuento que el alojamiento en la iglesia cay. hay un retiro espiritual de jvenes. maana hablo con el comisario para tratar de gestionar el alojamiento de la escuela militar, frente a la plaza. tienen otras ideas? _basura los de la junta local me dijeron que dejemos todo junto en un lugar, asi los muchachos (sus palabras) la juntan y la llevan al vertedero.
ANT1 / 9 docentes 1 Hugo 2 Alejando 3 Mariano 4 Lucas 5 Daniela 6 Emiliano 7 Agustina 8 Vica 9 Carolina ANT3 / 1 docentes 1 Diego ANT2 / 9 docentes 1 Miguel 2 Luca 3 Marcelo 4 Felipe 5 Emilio 6 Ins 7 Victoria 8 Carolina 9 Leandro INVITADOS / 6 docentes 1 David 2 Elsa 3 Esposo de Elsa 4 Gabriel esposo Ins 5 Horacio (en duda) 6 Tinitus TOTAL 25 personas --Marcelo Danza Queridos compaeros docentes: Lo que se vivi anoche en La Paz fue emocionante... Como describirlo? ....sencillamente: vi el Taller con el que so toda la vida. Mi sincero y profundo agradecimiento a todos quienes idearon y concretaron ese instante memorable. Es un orgullo ser parte de su equipo.
Quin tiene fax? Se animan a leerla? Temprano en la tarde hay que enviarla.
ahora todo tiene sentido... Apretado abrazo Marcelo --Miguel Fascioli yes we camp! mando link donde sub algunas imgs para no detonar los mails Estoy viendo con Andrs Richero cmo podemos hacer para agregar espacio en la web del taller y que se puedan volcar los registros de docentes y estudiantes all para que los de 3ro puedan editar y que todos podamos disponer Mientras tanto ya hay un grupo que se llama publicacin campamento la paz CP que administrar el propio David para recibir los textos de los estudiantes a partir de la premisa que l mismo les tir ayer fruto de lo conversado en la fiesta del sbado con Marcelo, Diego y Caro Maana podemos hacer una puesta a punto de todo esto para organizar lo mejor posible a los estudiantes El plan, en resumen, es editar un nmero especial de mapeo con todo lo referido a la experiencia que vivimos el fin de semana curado por David y diseado por Marcos Guiponi... la seguimos maana entonces Abrazo migue| --Cecilia Giovanoni ahahah q ganas de haber estado ! besos pa todos ---
Mapeo n10 Direccin: Marcelo Danza Coordinacin editorial: Miguel Fascioli Comit editorial: David Archilla Francesco Careri Marcelo Danza Jos de los Santos Miguel Fascioli Federico Lapeyre Emilio Magnone Carolina Pereiro Diego Prez Germn Valenzuela
Diseo: Marcos Guiponi www.marcosguiponi.com Ilustraciones pgina central: Emilio Magnone Correccin ortogrfica: Natalia Olivera Coordinadores de Detour: Carolina Pereiro Marcelo Staricco Miguel Fascioli Diego Prez Andrs Gobba Felipe Reyno Agradecimientos: Elsa Manelphe David Archilla
Taller Danza Facultad de Arquitectura Universidad de la Repblica Blvar. Artigas 1031 C.P.: 11200 Montevideo Uruguay www.farq.edu.uy/tallerdanza tallerdanza@gmail.com Tel.: +598 24001106 Fax: +598 24006063
Mapeo es una publicacin sin fines de lucro, editada y producida por el Taller Danza de la Facultad de Arquitectura, Universidad de la Repblica. Julio de 2013. ISSN: 1688-8570
Fotografa: Marcos Guiponi
El sentido de una prctica en la Paz.

Siempre hemos buscado una arquitectura que tuviera ms sentido que funcin. Por eso nos atraen ms los espacios que sugieren que las formas que imponen. Tambin por eso siempre nos han interesado los profesores que inquietan con preguntas ms que los que aplacan con definiciones. Es que vemos a quienes habitan los espacios como cotidianos constructores, no como eternos espectadores. Esto es lo que presenta MAPEO 10: un ensayo de arquitectura en Pueblo La Paz que ms que a la funcin apuesta al sentido, que no pretende imponer sino sugerir. MAPEO 10 presenta una prctica docente que pone a los estudiantes en una posicin diferente a la de eternos espectadores.
Fotografa: Marcelo Staricco
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@sibilaibarra (Sibila Ibarra)
Interacciones produjeron energa que gener luz y calor, los cuales activaron el contacto,las risas, el ruido, las charlas,el baile y los juegos. Una cadena de actividades que se dieron en comunin dando como resultado final: la satisfaccin, el disfrute de todos, la reunin, la diversin y sorpresa.
@ntyalvez (Natalie Alvez)
Fue inquietante ver como los habitantes de la villa se acercaron durante el armado de nuestros proyectos, debido a la curiosidad que generaban los dispositivos extraos que haba en la plaza de su pueblo, y a su vez eran de personas ajenas en su territorio. Una vez llegada la noche y abierto al pblico me sorprendi ver a los nios disfrutando de los dispositivos y al resto de los habitantes explorar algo que para ellos, quizs, era ajeno. Desde mi punto de vista el armado termino siendo emocionante; por el hecho de ver como el esfuerzo de uno y de tus compaeros en definitiva tuvo un propsito inesperado.
@etelvina (Etelvina Borges)
Sin duda el trabajo en equipo enriquece los resultados a lograr, y eso qued demostrado en este campamento. Perteneca a la comisin de espacios y nuestro trabajo consisti en forrar el puente negro. Disfrutando el trabajo previo habamos ideado una estrategia de intervencin; pensamos en algo que pudiese montarse en cualquier lado sin importar la situacin que fusemos a encontrar al llegar ya que ninguno tena muy claro como era el lugar donde bamos a actuar. Contbamos con unas telas y ese fue nuestro principal recurso. Medimos, cortamos, tensamos cuerdas y alambres y cocimos, luego
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IV Manifiesto disfrutista
por David Archilla
David Archilla con el Grupo de Viaje Gen 05, en Barcelona. Fotografa: Marcelo Staricco
de unas horas tenamos el puente forrado. Caus mucha sensacin en el pueblo de La Paz (600 habitantes) y super nuestras expectativas . Me termin de convencer de que lo que habamos hecho era realmente bueno cuando una lugarea que se haba acercado al puente coment: Que bueno esto, me encanta ver al pueblo as.
los materiales, los tangibles, sino tambin la satisfaccin de haber logrado despertar el inters, aprecio y compromiso de los habitantes de La Paz por el trabajo realizado. Lo que se manifest en todo momento por la voluntad de apropiarse, de una forma u otra, de las intervenciones que en un principio consideramos efmeras y hoy por hoy son parte de la localidad.
@ceciliadelpino (Cecilia del Pino)
@micaastigarraga (Micaela Astigarraga)
Rescatara el hecho de haber sido capaces de cumplir con la expectativa que generamos en el lugar y tambin con la nuestra. El haber compartido esa responsabilidad y ms que nada los logros, no solo
Se vivi una experiencia nica, al principio cuando nos plantearon irnos de campamento dud un poco pero con el correr de la semana y mientras bamos planeando todo el evento de a poco me iba inte-
resando. Me toc en el grupo de comida, en el cual la participacin de Elsa ayudo mucho a que todos nos motivemos y nos sintiramos parte de un mismo grupo. Una vez que ya tenamos todos organizado partimos hacia La Paz sin saber absolutamente nada, pensando que iba a estar todo desorganizado y que era imposible que tanta gente se organizara. Pero lo que ms me sorprendi es como pudimos superar todas las expectativas y hacer de muchos grupos, ideas, actividades, un solo evento. Cada uno cumpli con su rol y a la vez colabor con los dems, es por esto que creo que fue algo que trascendi tanto, ramos 1 pero a la vez 200.
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El 29 de octubre de 2008 se inauguraba oficialmente el Movimiento Disfrutista en un acto acadmico en la Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Madrid, donde se reflexionaba sobre el documento que pas a denominarse Primer Manifiesto Disfrutista, un documento que no pretenda ser ms que un inicio estimulante, un inicio abierto a todo lo que iba a acontecer despus, era el esperado comienzo del Movimiento Disfrutista. En el evento, adems del autor intervinieron con sus aportaciones crticas los miembros del tribunal acadmico: Juan Herreros, Manuel Gausa, Jos Mara To-
rres Nadal, Francisco Jarauta y Daro Gazapo, as como Federico Soriano, director de la Tesis Doctoral. El acto tuvo un gran xito y desde entonces el documento ha despertado cierto inters entre la comunidad acadmica, suscitando un profundo debate sobre los existentes sistemas pedaggicos, los criterios para la estimulacin de los estudiantes y las estrategias para construir nuevos proyectos docentes. Tras esos intensos inicios, el Movimiento se desarrolla de forma abierta y participativa desde la plataforma movimientodisfrutista.blogspot.com, donde se construye un marco de reflexin en el que tienen cabida las
mltiples inquietudes de los miembros del Movimiento. Desde all se promueven acciones, investigaciones especficas y propuestas abiertas relacionadas con el disfrute de los procesos de proyecto. En ocasiones, los diferentes temas invitan a producir algn manifiesto como el que aparece a continuacin, el IV Manifiesto Disfrutista, que trabaja con la idea del viaje como herramienta formativa, una inquietud compartida de la que son grandes expertos, desde hace muchas dcadas, en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de la Repblica de Uruguay.
@yise (Yisel Espinosa)
Una nueva experiencia, desde su inicio, el cual implic la planificacin, la coordinacin, la bsqueda de los materiales, entre otras tantas que hicieron posible este acontecimiento. Pasando tambin por lo que fue el impacto que se ocasion en el pueblo desde lo modificado hasta lo construido as como lo que provoc en cada uno de sus habitantes. Culminando con la importancia del efecto que caus en nosotros mismos, ya que vivimos en primera persona lo que es hacer realidad aquello que diseamos, el esfuerzo que esto implica, as como tambin la satisfaccin de poder construirlo, superar las dificultades que se nos plantean en ese momento.Fue una experiencia que nos ense
como pasar cada obstculo que se presentan en este tipo de actividades, de la cual aprendimos para futuros proyectos.Se pusieron en juego muchos valores:compaerismo, compromiso, responsabilidad y esfuerzo, pero sin dejar de lado la satisfaccin y el disfrutar de lo que hacemos.
@flestido (Fabin Lestido)
Una larga jornada de caminatas, cargando cosas de un lado a otro, y otras tareas varias, constituy la preparacin de una intervencin que sera la gran novedad en el pequeo pueblo. La mayor satisfaccin fue ver a los habitantes locales disfrutando y sorprendindose, recorriendo la zona como si nunca la hubieran visto, algo que aparentaba parecerles totalmente desconocido. El puente iluminado y techado, tenues velas en el suelo, msica bajo el puente, y el gran fogn como centro de reunin, ambientaban una noche totalmente estrellada. Charlas entre amigos, y un improvisado baile dieron cierre al primer da de campamento.
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Fotografa: Miguel Fascioli
IV Manifiesto Disfrutista: Viajad estudiantes, viajad mucho, viajad por todo el mundo, coged trenes, barcos, aviones o cualquier otro vehculo, pero viajad. Dejaos llevar por vuestras emociones, mezclaos con vuestros maestros, escuchad la nieve caer sobre los edificios que ms os interesan. Recortad los peridicos de todo el mundo, haced el pino en las playas, cantad en las catedrales, columpiaos sin miedo, romped con la trascendencia, enamoraos de vuestros compaeros de viaje, desabrigaos ante el fro. Experimentad, experimentad, experimentad, volveos locos de experiencias y ms experiencias, olvidadlas y volvedlas a recordar, reconstruidlas, moldeadlas, acariciadlas y volvedlas a olvidar. Dejaos seducir por vuestros recuerdos y compartidlos con vuestros compaeros de viaje, devolvedlos al mundo. No olvidis viajar sin moveros del sitio. Volad y bucead, con cometas y tortugas lad, con guilas y submarinos, desmenuzad vuestros recuerdos y viajad, viajad sin tregua, porque en el viaje se alberga gran parte de vuestro disfrute y, como todos sabis, para eso estamos aqu, para disfrutar.
David Archilla , arquitecto (E.T.S.A.M.) y doctor arquitecto (E.T.S.A.M.). Profesor Titular Interino del Departamento de Proyectos de la E.T.S.A.M. Ha sido Profesor Asociado de Proyectos 7 y PFC en la Escuela Superior de Arquitectura y Tecnolog a de la Universidad Camilo Jos Cela. Ha sido Profesor becado de Proyectos en la E.T.S.A.M. y Profesor de Proyectos + PFC en la U.A.X. Es fundador del Movimiento Disfrutista. Junto a Covadonga Mart nez-Pealver dirige desde 2001 ARCHILLA / PEALVER arquitectos, oficina que ha obtenido 15 premios en concursos nacionales e internacionales y construido ms de 15 obras. La obra y proyectos de la oficina ha sido ampliamente difundida participando en diversas exposiciones internacionales en Londres, Barcelona, Ibiza, Madrid, Colombia, Bruselas, Vitoria, Zaragoza o Buenos Aires, tambin mediante plataformas web como Freshmadrid http:// www.freshmadrid.com/, o mediante la publicacin en papel en medios especializados como Quaderns, UHF, Future, Pasajes o A/V Proyectos entre otros.
@maxi (Maxi Fascioli)
Se alejaba del pueblo, apenas vea los dos metros de camino que alumbraba su linterna. Saba que la ladera bajaba hacia el ro, que antes del ro haba un bosque y que entre el bosque y el puente se abra un claro. Saba tambin, que en el claro estaban pasando cosas. No sin miedo, avanz. La oscuridad lo acompaaba por los quiebres del camino, o al menos eso pensaba, hasta casi no se daba cuenta que a sus pies, pequeos fuegos guiaban sus pasos. Ni que lo llevaban por otro lado. De repente lleg a la cima de algo y mir hacia abajo. A lo lejos esos pequeos fuegos ya no eran solo un recorrido, eran ms, muchos ms,
y se juntaban y separaban formando figuras danzantes en la agitada noche. Parecan como salidos de algn lado, eso s, como si estuvieran anticipando algo mayor; y ya no era solo luz, y ahora tambin era ruido. Y entonces lo vio. Qued impactado.
@eu.gonzalez (Eugenia Gonzlez)
Cada persona brilla con luz propia entre todas las dems. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos. Y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno que ni se entera del viento, y gente de fuego loco que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros ar-
den la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende. Este fin de semana todos fuimos del ltimo tipo de fuegos. Y no slo encendimos a la gente del pueblo sino al grupo en general. El trabajo en cadena nos hizo ver a todos la necesidad de animarse a saltar aunque del otro lado est un poco oscuro y parezca que nada de todo lo que pensamos va a salir como lo pensamos. Y en realidad no sali as, sali cien veces mejor.
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@paulabelen (Paula Beln)
Cada cuerpo tiene su armona y su desarmona. En algunos casos la suma de armonas puede ser casi empalagosa. En otros el conjunto de desarmonas produce algo mejor que la belleza. Si mi sentimiento es positivo se expanden las experiencias y emociones positivas, anclando un pensamiento optimista y amplio. La conexin con otros nace desde la emocin positiva y se sostiene desde el sentido compartido. Lograr una sonrisa, es una gran satisfaccin. El trabajo en equipo y las ganas que se pusieron este fin de semana, fueron fundamentales para poder apreciar el impacto producido en el lugar y las sensaciones experimentadas tanto por nosotros, como por la gente del lugar.
@guille22
Quin nunca estuvo en un fogn? Compartiendo una de las noches invernales, disfrutando del cielo oscuro, las caras iluminadas por las llamas y las miradas absortas concentradas en las brasas. Debe ser algo natural del hombre, tambin somos hombres y los espacios y condimentos que tenemos para que esos fogones queden guardados para siempre en la memoria, son nicos. Pasan las horas y uno se da cuenta de que no ha despegado la mirada del fuego. Es tarde a la noche y no se ha alejado del calor de esa fogata. Y esto sigue hasta que el fogn le queden las ltimas brasas prendidas y un pequeo puado de gente a su alrededor, de pronto se apaga y todo queda en un silen-
cio rotundo tal cual estaba antes de haber comenzado ese fogn tan concurrido durante toda la noche
@matiaschelle
Sobre el atardecer lleg mi hijo a casa, su cara no era normal, era una mezcla de asombro con alegra y algo de desentendimiento. Luego se explic, nos cont que un grupo de gente estaba haciendo cosas divertidas pero raras en la plaza. Nosotros dudamos de la veracidad, pero decidimos ir a la plaza para ver algo que no sucede seguido y menos en este pueblo. All todo brillaba, los nios jugaban y supuestos estudiantes de arqui-
Cmo Detour pas, en unas pocas horas, de fabulosa iniciativa a espectacular acontecimiento experiencial
por David Archilla
Previa a charla de David Archilla en el taller. Fotografa: Marcos Guiponi
tectura tambin, estaba tremendo, pero todo no terminaba ah, las luces de las velas nos llamaban a ir a otro lugar. Ah haba ms gente todava pero esta vez al rededor de un fogn y sobre un puente negro totalmente cambiado. Nos quedamos cerca de dos horas asombrados y con la alegra de una multitud. Pero, hay algo de que estoy seguro, de la cosa rara que sucedi ese da no nos vamos a olvidar (narracin ficticia de un poblador).
@valentinapumar (Valentina Pumar)
Me gusta la gente que vibra, que no hay que empujarla, que no hay que decirle que haga las cosas, sino que sabe lo que hay que hacer y que lo hace en menos tiempo de lo esperado. Me gusta la gente que piensa que el trabajo en equipo entre amigos produce ms que los caticos esfuerzos individuales. Me gusta la gente que trabaja por resultados, con gente como esa, me comprometo a lo que sea, ya que con haber tenido esa gente a mi lado me doy por bien retribuido.
(Fragmentos de La gente que me gusta de Mario Benedetti). Creo en este campamento estuvo plagado de gente as, con ganas de trabajar, con mucha energa y ganas de llegar a algo que no sabamos bien qu iba a ser.
Introduccin
Precedentes hacia la experiencia como asunto de mximo inters. Me introduje en la constelacin Danza de forma natural. Un acontecimiento nos fue llevando al siguiente. Un acto acadmico de presentacin de temas de tesis doctoral en Madrid fue ese momento casual en el que intereses parejos se encuentran en el espacio y en el tiempo. Tras ese primer contacto, y con el apoyo que hoy nos dan las redes, se fue gestando Skate it 04, un acontecimiento para el IV aniversario del Movimiento Disfrutista en interaccin con el Viaje de Arquitectura de Uruguay a su paso por Barcelona. All se empezaron a producir conexiones ms intensas con los docentes y estudiantes uruguayos en un marco inmejorable para investigar sobre la accin de experimentar como prctica de mximo inters para el proyectista. El Viaje de Arquitectura es pura experiencia. Cada edificio visitado, cada ciudad recorrida, cada parque siesteado, se trata de una experiencia nica imposible de retransmitir en toda su complejidad, un conjunto de tesoros memorables que cada viajero guardar en su cabeza. Skate it 04 trat de trabajar tambin con la experiencia, con la vivencia de los suelos urbanos en relacin a su sonido, su topografa, su vibracin, una experiencia intensa, dinmica y grupal en la que se forjaron intensos vnculos con los docentes y estudiantes de Uruguay.
tecimiento, sobre el concepto de viaje, del poderoso efecto de la congregacin, de la fusin con el medio, de las ventajas de trabajar con las manos, y tantas otras acciones que tuvieron lugar durante la experiencia. Detour fue sin duda una especie de enorme laboratorio vivo en el que docentes y estudiantes compartieron importantes descubrimientos.
Fenomenologa de la pasin
(con perdn) La conversacin es una herramienta excepcional. Predetour, detour y post-detour estn plagados de conversaciones de gran calado y de mximo inters que nos dejan entrever diversas maneras en las que se vivi el acontecimiento. Si revisitamos a los pragmatistas clsicos (Peirce, James, Dewey) entendemos la experiencia como algo de gran valor. Desde mi punto de vista esto ocurre porque las emociones que se desarrollan durante la experiencia aportan una componente fenomenolgica que las hace nicas, nicas en cada diferente persona y nicas en el tiempo, ya que se irn transformando a medida que cada persona las recuerda una y otra vez. El evento estuvo lleno de emociones ligadas a diferentes experiencias que cada uno vivi a su manera, experiencias emocionantes sobre lugares que los propios estudiantes haban proyectado y construido. Do it Yourself dej de ser una consigna de los aos veinte californianos para ser una ineludible realidad de rigurosa contemporaneidad. Experiencias entre las que figuraban algunos momentos cumbre: un brindis sobre un antiguo puente mgicamente iluminado con los vdeos que uno mismo ha producido; una cena de slowfood que uno mismo ha cocinado sobre un fuego que uno mismo ha construido; un baile bajo paraguas que flotan en el aire gracias al sistema que uno mismo ha ingeniado; y un sinfn de diversas acciones que se fueron desarrollando sobre las diferentes instalaciones realizadas en el pueblo.
empezaban a dejar caer por la plaza. Estos lugareos interactuaban con las propuestas de los estudiantes, primero las miraban con cautela, pues su elevada calidad las haca parecer intocables obras de museo. Poco a poco fueron entendiendo la naturaleza de las obras, perdiendo el miedo, tocndolas, usndolas, convirtiendo las instalaciones de los estudiantes en artefactos promotores de nuevas miradas hacia la realidad cotidiana. Vasos de plstico que se agrupaban formando burbujas luminosas, gomas elsticas que construan espacios-paisaje-laberinto de naturaleza ldica, discos que se convertan en nubes multicolor sobre escenarios para msicos espontneos, y tantas otras productivas reformulaciones de materiales cotidianos. Nios y mayores interactuaban, disfrutaban y corran la voz por las poblaciones cercanas. En definitiva, daban vida y sentido a todas estas primeras arquitecturas que, an con vocacin de ser efmeras, fueron reclamadas por los habitantes del pueblo para permanecer vivas en diferentes lugares para el disfrute de los locales y visitantes del pueblo.
Conclusin abierta
A veces resulta difcil creer que un grupo de estudiantes y docentes de arquitectura hayan sido capaces de conseguir semejante resultado. No obstante me interesa recalcar que lo realmente extraordinario est en la vivencia personal de cada uno, en las sorpresas experimentadas, en los retos planteados y superados, en las sinergias consolidadas. Si para los lugareos Detour es algo de lo que se hablar durante mucho tiempo, para los estudiantes es algo que esperamos que deje una huella en su actitud ante los proyectos y en su manera de mirar la realidad cotidiana que les rodea. El intenso resultado contribuir sin duda a aumentar su capacidad de generarse retos. Estoy seguro de que muchos de los estudiantes no son totalmente conscientes de lo que han conseguido, pero no importa, con el tiempo lo sabrn. Ellos son mucho ms interesantes como proyectistas que hace unas semanas y eso es lo que cuenta. Yo por mi parte, me vi en la necesidad de dejar por escrito este pequeo testimonio de un acontecimiento que en realidad no interesa describir con palabras, sino ser vivido con toda la intensidad que merece. Ahora miro al futuro con la ilusin de que se vuelvan a dar pronto las condiciones que nos permitan construir otro contexto de tal inters y nos volvamos a reunir en una atmsfera de mximo disfrute como la que vivimos esos das.
Detour
La emocionante y vibrante experiencia colectiva. Resulta frustrante a veces intentar transmitir con palabras determinadas experiencias de enorme intensidad. Detour es uno de esos acontecimientos que se sale de lo estrictamente acadmico para contribuir a la construccin de conocimiento desde fuera de las aulas, con dinmicas poderosas, imprevisibles y no regladas, dinmicas que inundan la atmsfera de descubrimientos y de conexiones mltiples que van mucho ms all de lo meramente productivo. Se trata de momentos en los que las emociones (una de las claves recientemente trabajadas por los cientficos para entender la evolucin del individuo) estn presentes por doquier, emociones que sin duda dejarn una huella en aquellos que las vivieron, emociones que contribuyen a una formacin personal extraordinaria. Se podran escribir libros enteros sobre los diferentes temas que emergieron durante el desarrollo del acon-
Epicentro y detonante de accin

Detour fue una accin en s misma, una accin susceptible de provocar una reaccin. Un grupo de ms de doscientos estudiantes y docentes en una poblacin de menos de quinientos habitantes pareca una excelente combinacin. Al caer la noche, las personas de los alrededores se
@tefiwhitaker (Stephanie Whitaker)
Este tipo de cosas son las que se van convirtiendo en una gran experiencia de vida; porque cada viaje crea una de las marcas acadmicas y humanas ms indelebles en la vida de sus participantes. Es que avanzamos como burbujas con raras brjulas y relojes en un mundo complejo, donde viajando, sutilmente salimos de las responsabilidades rutinarias, pero a la vez somos responsables de eso mismo y algo ms.
@npintos (Noelia Pintos)
La oscuridad de la noche se iluminaba por este hermoso recorrido que conduca a dos grandes fuentes de luz. Un puente negro que esa noche se convirti en blanco y un gran fogn, el cual una a todos en un clido espacio de cocina, aromas y armona. All todos esperaban con ansias el gran plato de la noche Boeuf Bourguignon acompaado de vino caliente. Linternas y paraguas se combinaban para formar un pista de baile, que divirti a muchos con linda msica hasta altas horas de la noche. Todas las actividades, tuvieron una inesperada repercusin sobre los habitantes del pequeo pueblo que en todo momento demostraron un
gran entusiasmo que perdura hasta el presente. Esto se refleja en su anhelo por continuar lo que juntos iniciamos. Desde el comienzo, la organizacin fue realizada con mucho esfuerzo, dedicacin y esmero. A pesar del arduo trabajo y cansancio al final de la jornada, nos invadi una gran satisfaccin, dando lugar a un resultado mejor de lo esperado.
Charla de David Archilla en el Taller. Fotografa: Marcos Guiponi
@fherrera (Florencia Herrera)
Actuamos en grupo, unidos por una nica y misma causa, dando lo mejor de nosotros para el pueblo y por nosotros mismos. La experiencia fue muy linda, desde el campamento hasta las intervenciones de los diferentes grupos. Fue una aproximacin a nuestro futuro profesional y a las distintas etapas que hay que enfrentar a la hora de llevar un proyecto a la realidad, con todas las dificultades que se presentan. Los resultados fueron mejor de lo que esperbamos, que a la gente le haya gustado tanto lo que hicimos nos hizo sentir que no fue en vano, y esa era la idea!
@analuciamanggiarotti (Ana Luca Manggiarotti)
Si bien habamos planificado la noche del sbado nadie tena muy claro cmo iba a ocurrir todo en realidad y cul iba a ser la reaccin de los habitantes de La Paz. Llegamos al pueblo, que con su tranquilidad segn las propias personas del lugar hace honor a su nombre, y desde que comenzamos el despliegue de cosas que llevamos para realizar lo planeado despertamos la intriga de los locales por quienes ramos y que hacamos all. Fue bajar el sol para ver la magia del resultado de nuestro trabajo, el asombro tanto de quienes all viven como de nosotros mismos. Nunca imaginamos que llegaramos a tal resultado, pero ste es sin dudas
prueba de lo que logra el trabajo en equipo, tanto entre integrantes de cada comisin como entre comisiones, aquel lugar no hubiese sido el mismo si una de estas piezas faltaba
@luanichini (Luca Anichini)
Nunca hubiera imaginado el nivel de satisfaccin que alcanzara con este proyecto. Fueron das duros en los cuales dejamos de lado muchas cosas para dedicarnos a la propuesta. Hubo altibajos que generaron cansancio y frustracin, pero no imaginaba la reaccin que tendra la gente de La Paz. En las sonrisas de estas personas, los comentarios positivos y felicitaciones, se borr todo deje de amargu-
ra e inund mi alma de satisfaccin. El construir algo que estuvo en tu cabeza es algo increble que tiene esta profesin y es maravilloso cuando es bien recibido. No hay mejor remuneracin que una sonrisa.
@leti
Lo que puede generar el simple entusiasmo, la buena energa y la voluntad creativa de todo un equipo. Mucho pienso, mucho trabajo y poner todo para lograr en el sitio lo que traamos proyectado en nuestras cabecitas desde Montevideo. Creo no voy a olvidar la sensacin que me gener cuando iba en la noche caminando hacia el puente, doble una pequea curva siguiendo
el curso de la calle, y se abri ante mi esa inmensidad de bolsas luminosas que indicaban un sendero, un sendero que no dejaba de irradiar energa al entorno, se lea alli a lo lejos que esa calle se perda y algo pasaba. Nacan del final de esa calle dos caminos, dos caminos innundados de espacios tan distintos que no quera dejar de recorrer, que no poda parar de observar, contemplar y gozar que todo el trabajo de das estaba manifestndose al mximo en ese momento, que todo se viva mejor de lo que podra haber llegado a imaginar, que lo que aport cada equipo, cada persona, cada mente estaba all reflejado y generaron cosas simplemente fantsticas, tanto para cada uno de nosotros como para todo un pueblo que fue parte y testigo de todo este
acontecimiento que gener un grupo de estudiantes de Arquitectura que se propuso compartir sus ideas.
@vickybaggio (Victoria Baggio)
Nunca pens que llegaramos a lograr algo parecido a lo que pas este fin de semana; por ser tantos, y por parecer desorganizado al principio. Nunca pens que el entusiasmo y la colaboracin de cada uno y del colectivo fueran tan intensos. Nunca pens, que adems de conseguir realizar una experiencia extraordinaria para nosotros mismos, realizaramos una para todo el pueblo de La Paz, que as como nosotros, estaban encantados con lo
Esquina de Villa la Paz, Colonia Piamontesa Fotografa: Marcos Guiponi
logrado. Solo tengo que agradecer a todos por hacer que un campamento se transformase en algo tan lindo. Desde la larga preparacin de la comida, las velas que iluminaban el camino, hasta la felicidad de los nios del pueblo con el evento en la plaza; comprueban que todo vali la pena y no hubiese sido lo mismo sin la participacin de todos.
gar a dejar en la gente, cuando la arquitectura es un medio para cambiarle la realidad a un grupo de personas, cuando te das cuenta que no hacen falta grandes construcciones para producir las inexplicables reacciones que produjo, cuando te das cuenta que estudias para eso es muy gratificante, fue una gran experiencia para todos sin duda.
acuerdos y desacuerdos por fin tienen su fruto. Cada momento un sentimiento diferente, cada experiencia vivida una enseanza y consigo millones de recuerdos de esos que quedan impresas como fotos inolvidables en la memoria de cada uno, esos momentos pensados para ser efmeros y terminan siendo de los que marcan etapas en tu vida.
@luciasilva (Luca Silva)
Cuando se potencian los sentimientos, cuando la paz de La Paz se combina con un esfuerzo colectivo, cuando ya es tangible.. cuando las actitudes se magnifican cuando se logran miradas, sonrisas, gratitud, cuando tomas verdadera conciencia de las impresiones que podes lle-
@blancaespel (Blanca Espel)
Estrs, adrenalina, cansancio, expectativas, sentimientos encontrados, logros y fracasos son solo algunas de las fases para llegar a la tan ansiada satisfaccin de por fin ver tu proyecto finalizado, es en ese momento cuando notas que el esfuerzo de horas de trabajo, de
@aguspsg
No nos atrae vivir apurados. No nos alcanza el hecho de llegar. No nos molesta el camino ms largo. No nos preocupa qu pueda pasar. (NTVG) Esta pequea estrofa creo que define mucho este fin de semana, una bsqueda de lograr esa meta bastante ambiciosa, tal vez sin ir por el camino ms fcil, pero siempre disfrutando del camino. Creo que es ese camino el que queda en todos, esas semanas proyectando lo que iba a pasar muy rpido en solo una tarde luchando para que salga todo bien, con la gran voluntad de todos. Una experiencia inolvidable, en
un pueblito perdido para muchos de nosotros, que ahora vamos a recordar por un buen tiempo como lo van a recordar las personas de La Paz a quienes directa o indirectamente les dejamos algo de nosotros.
donde arrancar, por suerte un celular agarr internet y pudimos zafar de esa. 20 minutos ms de remo y llegamos al puente y al ser ajeno al grupo de esa decoracin, me sorprendi de gran manera al igual que las velas y el fogn que se asomaban al acercarnos.
@sdesouza (Sebastin de Souza)
Lo que ms me impresion del campamento fue cuando se estaba haciendo de noche y alquilamos unas canoas ( 3 en una y 2 en otra) . Decidimos ir hasta al puente desde el campamento por el arroyo, sin pensar que se vena la noche y se nos iba a complicar la cosa sin luz. Luego de 20 minutos remando y esquivando ramas que apenas se podan ver, llegamos a un punto medio confuso donde no sabamos para
@juan.2012 (Juan Pablo Bongiovane)
Luces formando caminos como una gran pista de aterrizaje que llevaban a dos lugares destinos e iguales a la vez, separados por altitudes distintas. Un valle protegido por vegetacin y en el centro un gran fogn que renen a todos en un gran crculo. El segundo en una zona alta que lleva a un puente llamado Puente Negro donde por un tiempo se
Cuerpos en otro lugar

por Carolina Pereiro
Instalaciones en plaza de La Paz Fotografa: Lucas Mateo
convirti en un gran Tnel Blanco, donde en su interior es recorrido por dos lneas de lmparas que muestran como el nuevo tnel se mete y se pierde en la noche; invitando a las personas que lo recorran para encontrar su final.
como futuros arquitectos, esto nos condujo mediante el objetivo en comn que tenamos a intercambiar opiniones, enriquecer nuestros puntos de vista, nutrirnos de otros enfoques y poder generar entre todos un lugar para poder disfrutar nosotros mismo y poder dejar algo positivo en el pueblo que intervinimos.
@mariaeugenianunez (Mara Eugenia Nez)
arquitectura, y no solo lo construdo es lo que ms me impact, sino cmo una misma razn movi a tantas personas. A eso se le suma el plus de la gratitud que percibimos por parte de los vecinos de La Paz, palabras de agradecimiento, de sorpresa y alegra son las cosas que hacen an mejor la experiencia. La verdad fue nico este campamento, y gener tantas cosas, ms de lo que se pensaba.
Hasta ahora no haba tenido casi ningn tipo de relacin directa y concreta con la arquitectura del modo que pudimos experimentar este fin de semana y como somos capaces de intervenir al integrarnos al paisaje y poder crear una nueva mirada, una versin ms concreta, consciente y significativa sobre nuestras responsabilidades y poderes
@sabrinajulian (Sabrina Julian)
No hace falta ms que un grupo de personas, todos en pro de lograr algo en comn, con una energa que nos pone a todos en sintona para lograr algo que super nuestras espectativas. Fue ms que un campamento, fue una intervencin, una manera simple pero pura de hacer
Preparativos del Detour en Villa la Paz. Fotografa: Marcos Guiponi
Trasladar lo que solemos hacer en las aulas de la Facultad a otro lugar puede ser un acontecimiento removedor. Pone a los que participamos de la experiencia de enseanza-aprendizaje en una condicin de alerta, de expectativa, de entusiasmo. Y si adems de mover la actividad que realizamos en la Facultad, trasladamos tambin nuestra casa? Campamento de Proyecto mediante, la experiencia se multiplica. Poner los cuerpos, el de la enseanza-aprendizaje de la arquitectura y el de sus sujetos (estudiantes y docentes) en otra situacin nos vuelve frgiles y ms permeables. Aumenta nuestra sensibilidad frente a los estmulos conocidos y nos expone a nuevas provocaciones e interrogantes.
ejercitaciones audaces, imaginativas y exploratorias permitiendo profundizar en aspectos particulares de la arquitectura como complemento a las ejercitaciones de proyecto ms convencionales.
mismos. Esta deba considerar que los espacios iban a ser visitados y visualizados en la noche. De la estructura La condicin de transportable y efmero exigi que dichos espacios deban ser autoportantes. Es decir, no se podan realizar pozos en el sitio, ni colocar estacas ni anclajes de ningn tipo o elementos externos a la instalacin. Del montaje-desmontaje y transporte Las instalaciones tenan que tener la capacidad de montarse (desplegarse) en un tiempo acotado (3 o 4 horas). Todos los elementos que conformaron los espacios tenan que resistir el viaje a La Paz y embalarse de modo que entren en la bodega del mnibus. El peso no poda ser superior al que podan transportar los integrantes del equipo del proyecto.
El Ensayo
La paz instalada, Construcciones Efmeras En el primer ensayo del semestre exploramos las potencialidades de la arquitectura efmera. La Arquitectura, al verse liberada de la condicionante de durabilidad presente en los proyectos convencionales, se permite ser ms imaginativa, creativa y audaz, formulando, muchas veces, experiencias espaciales novedosas. Cada grupo de estudiantes (entre 3 y 4) desarroll el proyecto y la construccin de un espacio efmero de 9 m3. Estos espacios fueron montados en la plaza del pueblo conformando, el conjunto de los mismos, una instalacin urbana. Una serie de restricciones fueron punto de partida de esto: De la actividad Los espacios tenan que ser soporte de alguna actividad (sentarse, leer, comer, meditar, contemplar, jugar, etc.), garantizando que los visitantes de estos espacios interacten con los mismos. De la lgica material Todos los espacios tenan que proponer bsquedas concretas en relacin a la experiencia material de los
Los desafos
Anteproyecto 1 plantea para este primer semestre un curso basado en una batera de ensayos de carcter experimental con la intencin de ejercitar distintas aproximaciones al proceso proyectual, planteando desafos en las prcticas docentes y didcticas. El trabajo del arquitecto hoy admite diferentes configuraciones, que van desde el desarrollo personal, de autor, donde el proyectista tiene un total control de los procesos, a producciones colaborativas, donde los participantes tienen un alto control pero de una pequea parte del proceso. Por otro lado, entendemos que es fundamental en la enseanza de proyecto que el estudiante transite por
La experiencia
Las confirmaciones, las sorpresas, la participacin del pueblo. Fue absolutamente emocionante ver a las 19 hs la instalacin construda. Esperamos que las imgenes puedan poner en palabras lo vivido. De nuevo FelicitacionesRompimos La Paz!
@sebaibarra (Sebastin Ibarra)
El fin de semana en La Paz se puede resumir en la reaccin positiva de sus habitantes hacia algo nuevo que all ocurra. Porque no siempre lo nuevo es bienvenido, pero no poda ser de otra manera cuando lo que se senta era entusiasmo, alegra, unin, y un gran grupo de personas con muchas ganas de plasmar en lo material lo que hasta ah eran solamente ideas. Un puente y una plaza con nuevas formas, luces y sonidos, que en su conjunto asombraron a propios y ajenos, que superaron las expectativas, y que generaron en las personas del lugar las ganas de quedarse con eso. Y si lo que se hace genera admiracin para otros, debe ser porque est bueno.
@eloisasierra (Elosa Sierra)
Fue una experiencia de vida. ramos una multitud trabajando en equipo, todos con un mismo objetivo en comn. Cuando empezamos a trabajar nos encontramos con muchas dificultades, cosas no previstas, pero contbamos con disposicin y sobre todo ganas de hacer un muy buen trabajo. Cuando lleg la noche pudimos apreciar el maravilloso efecto de las velas encendidas, las tela se reflejaban en el agua generando una sensacin increble y el fogn creaba una unin entre nosotros. En ese preciso momento fui consiente de la transformacin que habamos hecho en el espacio y de la repercusin en el pueblo.
Lo mejor de todo es que tanto esfuerzo fue premiado con aquel espectacular resultado; imgenes y sensaciones que quedaran en la retina y en la memoria de todos nosotros.
@javovarela (Javier Varela)
Un circo llega a un pueblo donde la tranquilidad es su definicin, est inclusive en su nombre, y comienza a montar su carpa. La gente local se siente impaciente y se acerca al lugar del montaje, tratando de filtrar algn dato sobre el espectculo principal. Lleg la noche y se encendieron las luces, la gente no poda creer la transformacin del lugar, era algo completamente diferente a lo que vean siempre.
Receta de Elsa Manelphe Fotografa: Diego Prez
El espectculo fue tan grande, que hasta los mismos integrantes del circo se vieron sorprendidos de lo que haban logrado. Lentamente se fue alejando la gente y las luces apagando hasta que el sol sali. La carpa se desmont y el circo se fue hacia nuevos rumbos, contentos de que lo que haban mostrado sera difcil de olvidar para ellos y para los habitantes del lugar.
@danny (Daniel Sastre)
Surgi de repente la inquietud de aportar con algo diferente, las ideas surgan en el momento, los consejos nos daban confianza para conseguir nuestro cometido, improvisando sin muchos argumentos, pero
con un propio desafo. Fue parar por un segundo para llenarse de ganas de alcanzar ese objetivo, solo bastaba con ver a ese montn de gente trabajando con un mismo fin, contagindonos unos a otros de esas ganas de ver nuestras ideas plasmadas en el lugar. A medida de que el tiempo pasaba, ese lugar se iba dotando de un carcter especial, un camino de luz nos haca llegar, el puente pareca brillar, el fogn haca acercar a la gente Mirarnos entre nosotros sorprendidos y a la vez orgullosos de lo que juntos pudimos lograr.
@megan (Megan Reyes)
Fue increble todo lo que se logr, cada objetivo super todas las expectativas. Llegar y preguntarse, cmo vamos a hacer esto?. Lo primero que nos preguntaron al decir que ramos estudiantes de arquitectura fue oh, van a arreglar el puente?. Tenamos que lograr armar el espacio como queramos, y fue cuestin de pensar un poco e improvisar, as terminamos cosiendo y cosiendo, tira tras tira. Cada equipo fue agregando su parte y la noche ayud a que la imagen final nos terminara de impactar. Entre todos habamos transformado totalmente el lugar y revolucionado un pueblo entero que no se cansaba de mirar y recorrer.
@eugeniaferreira (Eugenia Ferreira)
Por un momento cre haberme equivocado de camino, pero saba que eso era imposible, as es que segu para ver qu era lo que estaba pasando. Mi lugar estaba ms lleno de lo habitual. Poda notarlo. Mir bien. Poda ver demasiados grupos de personas sentadas formando un crculo alrededor de un gran fogn, lugares de reunin y disfrute. Risas, baile, gente que va y que viene. Mi lugar pareca estar dividido en sectores muy diferentes, muy bien definidos pero a la vez todo en perfecta comunicacin. Tena muchas preguntas por hacer pero decid recorrer aquello yo slo, como lo haca habitualmente. Entones comenc a caminar entre
todas esas personas como uno ms del grupo. Todo estaba muy claro. Era una gran intervencin de estudiantes con el objetivo cumplido y con las expectativas superadas. Todava no s con exactitud porque eligieron ese lugar, y tal vez muchos de ellos tampoco lo saban, pero esa intervencin fue justo lo que le faltaba a mi lugar.
demostrar de que en la unin est la fuerza. Sin duda, all surgieron sensaciones de diversos tipos. Sensaciones que crearon un conocimiento y un estmulo diferente en cada uno de nosotros. Todos pudimos formar parte de un gran todos y as lograr una fantstica e inolvidable experiencia.
@montserrat (Montserrat de Len)
Yo hago lo que usted no puede y usted hace lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas. (Madre Teresa de Calcuta). Equipo; debe ser la palabra que mejor define lo vivido en esos das. Darnos cuenta que un resultado tan maravilloso, fue el producto de
@gonzalozuasnabar (Gonzalo Zuasnabar AnteII)
Muchas veces las cosas o lugares no son como uno los imagina, lo cual no es un obstculo. Las ganas de todos de lograr lo que habamos imaginado fueron muy fuertes, e hicieron posible que llevramos a cabo el objetivo al punto de que cada uno de nosotros estuviera orgulloso
Fotografa: Diego Prez
y emocionado por lo sucedido. En lo personal creo que el resultado fue grandioso gracias al trabajo en equipo, en el cual todos tirbamos para el mismo lado. Eso se vio reflejado en el producto final. La satisfaccin de la gente del lugar frente a lo que ocurri esa noche, creo que a todos nos hizo sentir que con ganas y esfuerzo se pueden lograr cosas gigantes. Qued demostrado que trabajar en equipo, no solo divide el trabajo, sino que tambin multiplica los resultados.
con pocos recursos pero creo que la mayor satisfaccin que nos ha dejado a todos, fue ver a esas personas tan alegres y tan agradecidas con lo que habamos realizado. Sin duda el gran esfuerzo haba dado resultado, superando nuestras expectativas
@tatianne (Tatianne Aramburu)
netas se personifican en estudiantes y docentes rodeando el gran sol, la fogata. Un techo estrellado de paraguas negros y linternas cubre la pista de baile, un tnel blanco crea el espacio para la reparticin del producto de la labor del sector comida. Guindonos a todos estos lugares un recorrido bordeado por innumerables focos de velas que creaban una llegada sublime.
@maurof (Mauro Fagndez)
Lo que mejor describe al campamento fue el trabajo en equipo, cmo entre todos logramos crear ese espacio tan rico y a su vez tan simple,
Tras una larga preparacin, un gran nmero de proyectos y opiniones, pudimos llegar a esa idea en la que todos pusimos nuestro granito de arena para llevar a cabo. Aquello super ampliamente nuestras expectativas; en la noche, se vea como el espacio lleno de galaxias en la que los planetas giraban alrededor de un sol. En este caso los pla-
@juan15
Hace cuestin de una semana lo que se vivi era inimaginable. Tenamos el lugar donde bamos y lo que pretendamos hacer pero no sabamos con lo que nos encontraramos y si esto era viable, fue cuestin de llegar al lugar para ponernos a trabajar en nuestros objetivos, que los veamos ntidos pero sin concretar an. Para llegar a estos es cuestin de buscar solucin a los problemas, fue lo que nos dijo algn profesor que estaba por ah, a lo que se trabaj todo el da en equipo logrando al fin de este todo lo proyectado en el saln de clase. Al fin del da el objetivo estaba concretado, todos fascinados viviendo
este espacio logrado, quizs se alej un poco de lo proyectado pero se logr lo esperado.
@andresmazzotti (Andrs Mazzotti)
Salimos en canoas en la nochecita rumbo al puente negro. La distancia no la sabamos, un tirn nos dijo el hombre del otro lado del mostrador en el club antes de salir. Remando un largo tiempo sin saber cunto nos faltaba, se nos hizo la noche. Dudamos si continuar, si era seguro navegar en la oscuridad, pero optamos por seguir, llegar. El ruido del generador nos indica que estamos cerca, remamos con ms ganas hasta que luego de una curva, vemos el puente y sus luces
reflejadas en el agua. Llegamos a la intervencin, el show, o fiesta de casamiento como me pregunto un pescador si era lo que estbamos haciendo horas antes. Ah estaba. Llamndonos, el fogn con mucha lea, la comida cocinndose y velas marcando e iluminando el camino, esperando y preparando una noche nica.
03
23 24
13 - Guirnaldas
14 - Hongos
15 - Antorcha
16 - Caos
17 - Laberinto
18 - Globos
19 - Cubo negro
20 - Tringulos
21 - Lectura
22 - Vasos
23 - Camino
24 - Puente
22 19 18 17 16 14 02 01 15 04 03 20
21 10 08 06 05 07
12 11
13
09
01 - Cubo blanco
02 - Encastres
03 - Fogn
04 - Cine
05 - Hexgonos
06 - Tubos
07 - CDs
08 - Origami
09 - Elsticos
10 - Espiral
11 - Discoteca
12 - Cartones
@nicoinza (Nicols Inzurralde Garmendia)

Que crezcas siendo buena persona, que crezcas siendo fiel, que siempre digas la verdad y ver las luces que te rodean. Que siempre seas valiente, permanezcas de pie firme y fuerte, Puedes permanecer por siempre joven, Que tus manos estn siempre ocupadas, que tus pies siempre sean rpidos, que tengas una base slida
cuando los vientos de cambios de turno. que tu corazn est siempre alegre, que tu cancin sea siempre cantada, puedes permanecer por siempre joven (Bob Dylan)
@carolinanisivoccia (Carolina Nisivoccia)
Piel de gallina, esto fue lo que sent al ver aquel resultado plasmado en esa noche tan especial. Resultado obtenido luego de varios das de planificacin previa, de discusiones grupales, nadie saba cmo quedara ni menos an lo que se ira a hacer pero nos lo propusimos
y ese conjunto de situaciones finales lograron despertarlos tanto a ellos como a cada uno de nosotros. Un camino delimitado por velas se apreciaba desde lejos dando la bienvenida o lo que vendra despus, a aquel fogn, centro de reunin al que se lleg luego de un gran esfuerzo pero que realmente vali la pena vivir todo su proceso. El olor a comida brindaba ms calidez an al entorno y ese puente, vestido para la ocasin terminaba de darle el toque final a la noche. Trabajo en equipo y orgullo creo sera la descripcin ideal del acontecimiento, todos unidos por el mismo fin, por llegar de alguna manera a aquellas personas que parecan encontrarse tan lejos pero que a la vez logramos tenerlas tan cerca.
@sole (Soledad Gonzalez)
Dos cabezas piensan mejor que una, cuatro manos trabajan mejor que dos, pero sobre todo muchas personas trabajando juntas logran mejores cosas de las que una sola se hubiera imaginado. Trabajar en equipo a veces significa tener que dividirse, dividir el trabajo, pero dentro de esta ecuacin vemos como esto implica multiplicar los resultados. Resultados de los cuales todos se ven sorprendidos, incluso nosotros mismos. Es asombroso como pequeas acciones de muchos, tal vez un poco insignificantes para nosotros, pueden maravillar y generar tanta motivacin en otros. la vida es la suma de pequeos momentos, solo debemos hacerlos grandes.
@noelg (Ma Noel Gonzalez)
todo parece imposible hasta que se hace y as fue, desde el momento en que quedamos todos sorprendidos por el buen trabajo que habamos hecho en equipo. Impensable hasta en el ms mnimo detalle, donde qued demostrado que con voluntad y compromiso se pueden lograr grandes cosas. A pesar del resultado ampliamente satisfactorio logramos entender y compartir varias experiencias positivas y vivencias con nuestros compaeros.
@nerea (Nerea Rodrguez)
Tocar, oler, ver, or, saborear. Mezcla de experiencias y sensaciones que activan los sentidos. Crear, transformar y regalar lo que sabemos hacer. Eso fue el resultado de convertir en realidad las ideas de todos, trabajar juntos y entender que podemos imaginar a lo grande!
@lucia2sp (Lucia Sosa)
Hacer genera cosas, en lo que hacemos dejamos ver lo que somos. De la intervencin en La Paz la experiencia ms reconfortante para mi fue ver como nuestra arquitectura nos hizo convivir y compartir, vivimos mucho ms que los espacios que generamos.
Yes we camp!
La construccin colectiva de un espacio relacional por Miguel Fascioli
@claudiaolivera (Claudia Olivera)
Siempre sent que como estudiantes de esta carrera por la que pasamos horas y horas en la facultad estbamos aislados de la sociedad en un sentido ms practico, este viaje cambio esta visin por completo. Si bien la instalacin sorprendi ampliamente era predecible que el taller como grupo disfrutase de esta, lo que nunca imagine vivir fue la energa con la que nos recibi villa La Paz. Desde ver llegar por las calles a las seoras arregladas para el gran evento hasta ver gente de todas las edades participando sin timidez y elogiando los proyectos (lo cual es un gran mimo). Ellos dieron lo mejor de si y esperaban que hiciramos lo mismo, lo cual cumplimos exitosamente. La frase que
me marc, con la cual podra resumir mi experiencia, es la de una seora de 50-60 aos a otra de la misma edad Maria Elena tenes que probar los elsticos.
@cecitouris (Cecilia Touris)
Con mucha curiosidad, ansias y optimismo nos sumergimos en la aventura de La Paz, un pueblo que lentamente se fue transformando por completo. Nuestra presencia transform los espacios materiales e inmateriales, generando nuevos ambientes de interaccin y armona. La apertura y optimismo general amplific los horizontes transfor-
mando nuestras expectativas y las del pueblo en algo mgico, en donde lo tangible y lo intangible se mezclaban a la perfeccin. Sabores exticos y espacios efmeros fueron logrados por la sola presencia del fuego. Fuego que nos unificaba y nos daba calor, luz, lugar de reunin, vino caliente, guisoen fin todo lo necesario para transformarnos a nosotros y a nuestro alrededor en algo nico. Transformaciones que transformaron la plaza en un lugar de encuentro y diversin, y que transformaron el Puente Negro en el Puente en Blanco.
Interna de los preparativos docentes del Detour. Fotografa: Miguel Fascioli
Preparativos de los estudiantes para el Detour en el taller. Fotografa: Miguel Fascioli
Qu consecuencias tiene para el aprendizaje mantener una reunin sobre un mantel, oliendo unas flores y saboreando un pastel? Estos son los objetos que he llevado esta tarde a la reunin que he mantenido con los coinvestigadores del proyecto con la intencin de romper la arquitectura de la clase y emigrar a la arquitectura de la reunin. Como si de un picnic se tratase, nos hemos sentado en el suelo y hemos compartido los descubrimientos de esta semana en la que cada uno de nosotros ha ido calentando motores con respecto al tema central de nuestra investigacin, es decir, si las metodologas que se utilizan en la educacin superior norteamericana realmente consiguen que el aprendizaje suceda. (1) El curso de anteproyectoII se propuso desarrollar un semestre atpico que articulara la escala edilicia media que le es pertinente, con una aproximacin a la materia que por lo general es entendida apropiada para los cursos iniciales, sin por ello dejar de reflexionar sobre la conformacin de ciudad a partir de la construccin de su infraestructura edilicia y las posibilidades de reconstruccin de su espacio pblico. Elegimos plantear dos ejercicios paralelos que nos permitieran abordar la diversidad de temas y escalas que nos propusimos como objetivos generales a la vez que reforzaran los objetivos especficos implcitos en cada uno de ellos. Realizar 2 ejercicios paralelos en un nico semestre nos permite adems -a la vez que nos exige- acercarnos a las dinmicas de trabajo y relacionamiento practicadas de manera casi natural por la generacin de estudiantes actual. El multitasking no es ya una cualidad excluyente de algunos dispositivos electrnicos sino que se ha convertido en algo cotidiano y nos hemos propuesto aprovechar esta capacidad diferente (a la tradicional) para entender, transmitir y aprender qu implica desarrollar dos proyectos simultneos en el tiempo.
Uno de los ejercicios, el ms prximo a lo que es ya tradicional en el curso, busca operar a partir de edificaciones existentes (alrededor de medio centenar de mercados municipales) en la construccin de infraestructuras pblicas. La actual coyuntura econmica y poltica otorga credibilidad a esta estrategia mediante el fomento de fondos concursables, presupuestos participativos, usinas culturales y otras herramientas de descentralizacin del gasto y la escena pblica propiamente dicha. El otro ejercicio, ms experimental y descontextualizado, busca a partir del reconocimiento de un material tradicional en nuestro medio el desarrollo de un sistema que no lo sea tanto. Hurgar en las capacidades proyectuales a partir de lo acotado de un mampuesto como el ladrillo de campo ser entonces el objetivo principal de este ejercicio. Y si creemos dicho desafo es pertinente no slo en los aos iniciales de la carrera, es porque estamos convencidos que los mejores experimentos son los que ponen en juego la experiencia adquirida y el intercambio creativo de stas con otras. Es as que toma sentido compartir entre iguales un laboratorio que nos es todava ajeno. Encaramos entonces la propuesta de compartir un fin de semana con todo el taller en un pequeo pueblo del interior, como oportunidad para poner en prctica de manera rpida y concreta una serie de estrategias (que pretendamos ejercitar luego en los 2 ejercicios) en este otro contexto social, temporal y espacial: un fin de semana junto a ms de 200 compaeros en una poblacin que apenas nos duplicaba en nmero. El objetivo general asignado a nuestro curso fue hacerse cargo de la comida y generar el espacio propicio para la reunin de todos los integrantes del taller, lo
que significaba algo as como generar las condiciones necesarias para festejar. Con esta excusa autoimpuesta por el equipo docente, los aportes de David Archilla (fundador del Movimiento Disfrutista) y Elsa Manelphe (Chef experta en salir exitosa bajo condiciones adversas) y los 101 estudiantes del curso, comenzamos a imaginar de manera colectiva cmo dar lugar a una fiesta para algunos centenares de invitados. El objetivo entonces estaba claro, no as los recursos que tuvimos que relevar y gestionar hasta comprender que contbamos con aproximadamente 1000 dlares y otros tantos ladrillos de campo, unos pocos metros de arena, unos cuantos metros de tela blanca, muchsimas bolsas de papel, un amplificador y un montn de paraguas. En la semana previa a la travesa proyectamos entre todos qu y cmo hacer con los recursos mencionados lo que nos oblig a ser extremadamente realistas al momento de imaginar la ubicacin de cada recurso en el tiempo, en el espacio y en relacin con los dems. Conformamos equipos de trabajo que deban coordinar, con el colectivo todo, para alcanzar el fin comn y llegamos al lugar con ms preguntas que respuestas pero con un anteproyecto que aceptaba la incertidumbre como premisa. La idea del Profesor con maysculas, de una sola figura en frente de treinta estudiantes, nos vuelve a conectar con la categora de experto, con la idea del genio aislado en la torre de marfil, mientras que en el siglo XXI, cualquier profesional, pero especialmente los relacionados con la gestin del conocimiento, tienen la obligacin de estar acompaados, entenderse como parte de dos comunidades (la comunidad del aula y la comunidad de docentes) desde donde disear y desarrollar la accin educativa en equipo. () Este cambio de formato ya no
@slopez (Sofa Lpez)
Este fin de semana en La Paz, nos hizo darnos cuenta de que cada cosa que hacemos, cada pequea intervencin en algn lugar, influye en ese lugar y en las personas que ah estn, generando una respuesta, que puede ser buena o mala. En este caso, gracias al trabajo de todo el grupo, la respuesta fue mucho mejor de lo que esperbamos.Tuvimos la oportunidad de aportar algo a ellos y a nosotros mismos.
@nicoedb
Mgico desde el momento en el que vez tu idea construida, la vivs la recorres, y no solo eso sino que ves el disfrute de las otras personas y ese pa que demas! que de alguna manera te llena. Ver a los nios jugando o a los grandes convirtindose en nios al jugar, los profesores compitiendo a ver quien llegaba ms alto (que gan Elsa al final). Y tambin la alegra al ver que los otros equipos despus de todo el esfuerzo y vernos a todos jugando y viviendo los espacios construidos. Luego despus de todo ver ese gran fogn con las ollas y el hambre y la panza que te hacia ruidos y en eso Viqui grita: todava no est
terminado le falta el chocolate Los ojos redondos de todos mirando. El comer sin mirar tratando de adivinar que era lo que estabas saboreando. Mgico.
@makarena (Makarena Piquilln)
Eran nios. Grandes y pequeos, en alma y cuerpo. Nada los distingua, queran jugar. Nadie se los explicaba, pero ellos lo entendan, todo haba sido creado para llegar a ellos, y as fue Todo fluy naturalmente y con tal belleza perdurar en nuestros recuerdos.
Imagen nocturna del camino desde el puente hacia La Paz. Fotografa: Marcos Guiponi
Vecinos de la Paz alterando las construcciones. Fotografa: Miguel Fascioli
es posible acometerlo de manera individual, sino que hay que realizarlo junto a nuestros pares, que son los estudiantes yel resto del profesorado. Cmo acometer esta empresa en la educacin superior, como convertir a los profesores de nuevo en estudiantes? Adems de evaluados debemos de ser aprendices, no solo de los estudiantes sino de nuestros colegas docenteso no? (2) Habamos invertido el dinero en los ingredientes para la cena, el alquiler de algunos utensilios de cocina y un generador que nos permitiera encender varias lamparitas, un can donde se proyectara el resultado del primer ejercicio de tercer ao y amplificar la msica durante la fiesta. Al llegar, el lugar elegido al costado del puente negro abra ms esperanzas de las imaginadas previamente y en el correr de la tarde los ladrillos apilados se fueron transformando en un gran fogn. Mientras tanto, los ingredientes se picaron, se mezclaron, se maceraron, se cocinaron, se olieron. Las bolsas de papel con velas en su interior se transformaron en mojones que indicaban recorridos y se encendieron luego para guiar a los visitantes que aparecieron despus que desapareci el sol. Los paraguas abiertos se ataron de cuerdas que se tensaron para conformar un espacio techado y el puente se (re)visti de blanco para albergar un nuevo saln del Taller. Por qu no convertir las universidades en campamentos de verano, en lugares desestructurados, horizontales y donde no es necesario estudiar porque se aprende haciendo? (3) A la maana siguiente, cuando nos disponamos a dejar el lugar en las mismas condiciones que lo habamos encontrado nos dimos cuenta que ya no era posible. Un grupo de habitantes del pueblo ayud a levantar los
restos de la noche y lejos de invadidos se manifestaron agradecidos, es que la noche anterior haban descubierto un nuevo lugar junto al viejo puente, incluso los que no haban concurrido saban ya por comentarios lo sucedido y para nuestra sorpresa, los cuentos de los cuentos parecan ms positivos que nuestra propia experiencia. Durante el almuerzo terminamos de decidir qu hacer y para entonces ya se haban acercado ms personas con bolsas de portland para poder fijar el permetro del fogn que, de otro modo, no estbamos dispuestos a dejar en el lugar. Lo que habamos hecho era entonces irreversible, entendimos que el placer por hacer en el que tanto insistimos trae consigo no solo el placer de negociar con la realidad y el de la entrega, sino el de compartir y (re)conocer al otro. Construir se transform entonces en (con)vivir. Antes de irnos, los vecinos ya se haban apropiado del espacio y proyectaban sobre l posibles futuros, esta pequea obra de arquitectura se transform en infraestructura, en algo capaz de desencadenar otras formas nuevas no previstas por el proyecto original. Al momento de perder el control en tanto autores de la misma, ella se enriqueca evidentemente. Ser que cuando desaparecemos los arquitectos aparecen los espacios reales?
(1) Acaso, Mara. http://mariaacaso.blogspot.com/2013/02/2013-debe-la-universidad-convertirse-en.html #da11:20130218 Esplendor en la alfombra (2) Acaso, Mara. http://mariaacaso.blogspot.com/2013/02/2013debe-la-universidad-convertirse-en.html #da14:20130221 Aprendiendo tambin ..de la comunidad de profesores (3) Acaso, Mara. http://mariaacaso.blogspot.com/2013/02/2013debe-la-universidad-convertirse-en.html #da12:20130219 Debe la universidad transformarse en un campamento de verano?
@pablom.14 (Pablo Miranda)
La sorpresa y la alegra que nos gener ver el espacio armado fue muchsimo mayor a lo que habamos imaginado en un primer momento. Todo el tiempo que le dedicamos dio sus frutos al ver a la gente del pueblo apropindose del lugar y participando. Despus el encuentro de la noche fue impactante, ms que nada por el efecto que generaban las velas, el fogn y las telas en el lugar. Sin dudas fue un fin de semana redondito para todos.
@lupatetta (Mara Luca Patetta)
Planificar, pensar, proyectarmucho trabajo que nos dejo grandes resultados. Yo en particular destacara 3 de ellos. Primero la experiencia en grupo, formamos una comunidad que se supo complementar en el trabajo y finalmente disfrutar de todo lo que producimos. Segundo, poder ver como lo que en un momento planificamos y el trabajo de toda una tarde, se transformo en una gran fiesta superando nuestras expectativas. Finalmente, ver la respuesta de los habitantes de La Paz, su inters, su curiosidad, su asombro. Estos fueron algunos de los tantos factores que hicieron del campamento, una gran experiencia.
@serranalluch (Serrana Lluch)
Fue una experiencia que realmente se vivi desde los cinco sentidos, odo, olfato, tacto, visin y gusto; que super todas nuestras expectativas y nos demostr que con voluntad, esfuerzo, buenas ideas y trabajo en equipo se pueden lograr grandes cosas con pocos recursos. La felicidad solo es real cuando es compartida. Christopher McCandless.
Puente (re)vestido Fotografa: Marcos Guiponi
@mara.fleitas (Mara Fleitas)
Qu hacen? Para qu van? Fueron las preguntas que ms escuch durante los tres das previos a irnos. Lo que responda, ni yo lo terminaba de entender; hasta el domingo de noche. Fue una experiencia increble, en equipo. Acampar con personas que conozco hace tan poco, rernos, cansarnos y quejarnos juntos. Intercambiar ideas, aprender, ver el esfuerzo y orgullo de cada uno al ver su trabajo terminado. Es raro, pero a la vez sorprendente todo lo que se puede llegar a sentir y hacer en dos das. Hacer lo que te gusta, verlo materializarse pronto y darte cuenta que todo el esfuerzo de semanas vali la pena, que dio sus frutos.
@ceciliamatteo (Cecilia Matteo)
Despus de montado el espacio, nos detuvimos a mirar a la gente acercndose al lugar: nios entusiasmados, seoras con sus mejores ropas, gente de todas las edades llegando exaltados por la actividad. Si bien el objetivo concreto era la creacin un espacio efmero, la satisfaccin mayor es el efecto en la gente. La recompensa del esfuerzo empleado fue, adems de ver nuestras ideas materializadas, percibir a la gente disfrutndolas.
@eva22
Es lindo ver cuando las ideas que una vez fueron vagas en la mente, se hacen tctiles y reales. Creo que todos compartimos eso. La satisfaccin de ver que lo que una vez pensamos se ha vuelto real, y mejor es cuando el resultado es an mejor de lo imaginado
@martinvilas (Martn Vilas)
A medida que nuestra vida transcurre vamos experimentando y conociendo. El aislamiento no evita el desconcierto ni el miedo a lo desconocido, slo lo posterga y con ello tambin posterga nuestras
posibilidades de aprender y de fortalecernos, de disfrutar. Luis Alberto de Cuenca, poeta espaol, en su poema Vive la vida, exhorta a vivir cada da en todo lugar, abierto el espritu a la comprensin de la realidad y no de espaldas a ella. Eso fue, para mi, La Paz. Una pizca de realidad. Vive la vida. Vvela en la calle y en el silencio de tu biblioteca. Vvela en los dems, que son las nicas pistas que tienes para conocerte. Vive la vida en esos barrios pobres hechos para la droga o el desahucio
y en los grises palacios de los ricos. Vive la vida con sus alegras incomprensibles, con sus decepciones (casi siempre excesivas), con su vrtigo. Vvela en madrugadas infelices o en maanas gloriosas, a caballo por ciudades en ruinas o por selvas contaminadas o por parasos, sin mirar hacia atrs. Vive la vida. (Vive la Vida, de Luis Alberto de Cuenca)
@tabareega (Tabar Egaa)
Un pueblo tranquilo se ve invadido. Su gente con cierto desconocimiento y timidez se ve interesada en los actos de los extraos. Se preguntaron primeramente porque tanta gente, que eran las estructuras en la plaza, que era lo que se haca en el puente. En una noche de fiesta, lo extrao se explic, se ense. Result ser una intervencin de estudiantes de arquitectura, quienes estaban desarrollando un proyecto. Proyecto que sin saberlo estaba actuando sobre los lugareos. Despertaron su curiosidad, se interesaron en su pueblo, lo hicieron parte de su estudio. Un fin de semana de investigacin y esparcimiento de estudiantes,
sirvi de igual forma al pueblo, el que cambi su ritmo por un par de das. Este factor no haba sido tomado en cuenta en el planeamiento, ocupado nicamente por la obra que se llevara a cabo. Nunca se pens en la respuesta a la intervencin. Irnicamente esta fue lo que ms se rescat de la experiencia, dejando de lado incluso el hecho acadmico, lo sobresaliente de las tareas realizadas que haban superado con creces las expectativas de todos. Ver que su trabajo era motivo de inters para otros fue ms potente que cualquier elogio de algn docente.
@gui.re (Guillermina R)
Sin duda se consolid un grupo, un todo. Desde el momento en que haba que instalar la carpa y alguno no saba ni por dnde empezar, hasta el transporte de los materiales en que el que ms poda ms cargaba, y el que se cansaba llevaba el agua para que todos tomramos. No eran grupos intentando sacar adelante su proyecto, era una generacin toda colaborando para que la exposicin saliera como esperbamos. Capaz no era necesario irse lejos para la entrega del ejercicio, pero le aport algo que nunca se hubiera conseguido estando ac.
@brunadeoliveira (Bruna De Oliveira Madeira Riani)
Cuando nos plantearon la idea del campamento con todo el taller, me llam mucho la atencin, ya que por lo que tena entendido no era algo comn y me alegr mucho la noticia, a pesar de que ya tena un programa para ese fin de semana largo. Mi imaginacin vol cuando nos hicieron pensar en esa noche, pero sin dudas colm mis expectativas. Trabajando en equipo logramos cumplir con nuestros objetivos, y tambin poder haber hecho cosas que no habamos planeado. Como unirnos tan rpido como grupo y haber conocido en menos de dos das nuevos compaeros. Conocer un lugar, que no saba de su existencia,
A propsito de los Palacios de la diversin (o, por qu no?, del disfrute)

Un caso particular de los Palacios de la Diversin por Diego Prez
Fotografa: Lucas Mateo
fue algo interesante, pero ms interesante an fue la reaccin de la gente al vernos all. Estaban fascinados por lo que pasaba en el lugar. En plena noche se me acerc una seora y me pregunt que de qu se trataba todo eso, y cuando le expliqu qued encantada, y estaba viendo de conseguir el nmero de algn canal de televisin para que fuera a informar sobre nuestro evento, que por lo visto no tuvo suerte. Pero igualmente tanto ellos, como todos nosotros vamos a guardar esta experiencia y ahora recuerdo, tan grato del taller.
@denisecurbelo (Denise Curbelo)
Organizar el campamento? Uf... otra vez! deca, cuando nos mandaban a todos a pensar lo impensable, no tenamos idea de que haba, de donde bamos, de que iba a pasar; yo, no tena idea de la magnitud que iba a tener, del alcance de cada grupo. Pero de a poco nos fuimos incorporando, y de a poco cada uno se iba arrimando, a ver cmo se consigue esto, a ver cmo se consigue lo otro. Y si que llevaba organizacin! Todos pusieron de lo suyo, no haba nadie que no trabajara, y con qu entusiasmo! Eso tenia que quedar. No hubo mayor satisfaccin que ver a unas cuadras los fueguitos prendidos, y acercarse
al calor del fogn, y sentir ese olor a guiso (mmm!) ni mejor que ese brindis arriba del puente. Lo efmero dura para siempre dicen!
@valeriamartins (Valeria Martins)
La aventura realmente comenz cuando de a poco fuimos caminando, cargados, sin rumbo cierto en bsqueda de la plaza que tanto nos haban nombrado, pero nada sabamos de ella El compaersmo entre los miembros del grupo y la simpata de los lugareos mientras de a poco invadamos sus espacios, comenz a crear fuerza, y todas las expectativas que venamos forjando desde haca semanas comenzaron a crear forma, a acercarse a la realidad.
Fotografa: Lucas Mateo
Elige lo que quieras hacer, o mira cmo otro lo hace. Aprende cmo manejar herramientas, pintura, bebs, maquinaria, o solo escucha tu meloda favorita. Baila, habla, o elvate hacia donde puedas ver cmo el resto de la gente hace que las cosas funcionen. Sintate afuera con una bebida y sintoniza con lo que est sucediendo en otra parte de la ciudad. Trata de comenzar una revuelta o una pintura, o simplemente recustate y contempla el cielo (4) Fue Price quien por el encargo de su amiga, la directora y productora de teatro Joan Littlewood, disea a principios de los 60 el Fun Palace. Lugar de lugares, el edificio propuesto si as se le puede llamar- articulaba, a modo de laboratorio de entretenimiento , diferentes actividades instructivo-ldico-recreativas. En este caso, -y como pretexto proyectual- invitamos a nuestros estudiantes, a ser cmplices para desarrollar una propuesta siguiendo estos enunciados de Price y porque no, los de Archilla-, para un nuevo condensador socio-ocio-ldico-cultural, en un punto indito y de referencia para Montevideo (y para el pas), en una locacin geogrfica y paisajsticamente ms que singular de nuestra ciudad: Un palacio de la diversin en la isla Libertad. Fue entonces que Detour, ha sido entendido por el equipo de estudiantes y docentes de anteproyecto tres como un caso particular de los palacios de la diversin, y en ese sentido, participamos como observadores activos y expositores de nuestro trabajo en dicho evento, interactuando, registrando y colaborando en tamaa empresa. Intentando de alguna manera aprender y aprehender tal evento para nuestro ensayo proyectual. Esos registros, ms all de la experiencia propia, son un insumo fundamental para el ulterior desarrollo.
En el articulo Un laboratorio de la diversin, publicado en New Scientist, en Mayo 1964, Price esbozaba conceptos que perfectamente aplican para esta nuestra versin emergente, lateral y sudamericana, intensa por fugaz y consistente por colectiva: Las actividades diseadas para el sitio... (en este caso, La Paz CP, departamento de Colonia, Uruguay)... deben ser experimentales, el lugar en s prescindible y cambiante... (as fue, el lugar fue originalmente un pretexto, pero a la vez un leitmotiv para intervenir, y los cambios realizados impensables)... La organizacin del espacio y los objetos que lo ocupan deben, por un lado, desafiar fsica y mentalmente las destrezas de los participantes, y por otro... (alcanza con ver imgenes, de los habitantes y de los creadores, interactuando con los dispositivos)..., permitir la fluidez del espacio y el tiempo, en el que se provoca pasiva y activamente el placer ... (fue el placer, un sentimiento in-crescendo, durante las 36 horas que dur la actividad). As se hizo La Paz.
(4) Instrucciones para el usuario del Fun Palace, Cedric Price, 1961.
Particularmente, no esperaba una gran concentracin de gente cuando los espacios efmeros abrieran sus puertas; sin embargo, la receptividad de la gente, principalmente de los mayores, que fue a quienes menos imagin visitando nuestras instalaciones, super mis expectativas de manera indescriptible, no solo por la actitud de acercarse a algo tan extravagante -como uno de ellos describi nuestras instalaciones, si no tambin por la alegra y el entusiasmo que transmitan, a veces hasta ms fuerte y perceptible que los nios y adolescentes que all paseaban.
@ceciliamaggi (Cecilia Maggi)

Dtour con el to David Desde un principio la consigna era disfrutar, pero llegadas las 7:00 del sbado por la maana, pensamientos negativos me invadieron en el momento de decidir salir de la cama. -Ms vale que est bueno esto che, tiene que estar muy bueno como para levantarme a esta hora, slo yo me prendo a estas cosas De cualquier manera, habiendo llegado a la escalinata de la facultad, ya estaba dentro de la danza as que habra que bailar. Y con el respaldo de aquellos en igual condiciones, de al parecer hasta entonces
poca participacin en la actividad, logramos instalarnos todos en un mismo autobs. Hacia el puente negro Descubriendo paisajes y aromas diferentes, despus de habernos instalado en el campamento, caminamos hacia el puente negro, un punto icnico del pequeo pueblo de La Paz en Colonia. -No vayas a caminar por ese puente!- me recomendaron al hacer investigaciones previas al viaje sobre el lugar. Todo indicaba que el puente estaba en peligrosas condiciones estructurales pero all se desarrollaran algunas de las intervenciones,
cmo iban a hacer? Al rayo del sol y no llegbamos ms al famoso puente, perdidos del maln de gente no tenamos idea de donde quedaba pero pronto nos daramos cuenta de que no haba forma de perderse all. El puente result ms slido de lo que pensaba, me lo imaginaba ms pequeo y en ruinas, pero era bastante grande y con una importante estructura metlica realizada por un ingeniero ingls haca buen tiempo atrs. Y a orillas del arroyo, al margen del monte y con el puente por encima de la lnea de horizonte, el grupo se congreg y recarg energas para comenzar las actividades asignadas.
Cada equipo con su tema Rpidamente partieron los grupos hacia el lugar que les corresponda. Nosotros que desconocamos el proceso de trabajo de esta gente proactiva, descubrimos que se haban asignado eficientemente diferentes equipos de trabajo, cada quien ya saba que asunto le correspondera. Comida, energa, fuego y espacio, as se dividi la gente de ante2, encargada del espacio y actividades que se realizaran all a partir de las nueve de la noche. Todo estaba programado cronolgica y simultneamente. Comenzaron con la construccin del fogn, un trabajo arduo pero central de todo el evento. All se cocinara y se reuniran todos con-
quistados por el calor del fuego. Tambin comenzamos con nuestra labor de registrar. Fue muy interesante asistir el proceso de construccin del fogn, reconocimiento del territorio, matemtica y mucha mano de obra. Empezaban a llegar los invitados estrellas y all estbamos para entrevistarlos. Conocimos a Elsa y nos habl sobre la comida que iban a preparar y su experiencia en el asunto culinario, le preguntamos cmo haba llegado all y nos cont su historia por el mundo. -Qu tipa brbara!- pens. Mientras registro y hablbamos con una docente a la vez, observo el movimiento, de repente giro hacia la izquierda:
Fotografas: Marcos Guiponi
-Y ese rockandroll quin es? Me encontraba frente a un personaje llamativo por la excentricidad en su estilo particular resaltado en sus pantalones color turquesa y sus lentes oscuros coronados con un sombrero bastante peculiar. El evento pareca cada vez ms cobrar vida. Creaciones Interactivas No bastaba con actuar en el puente y armar una fiesta, la plaza del pueblo tambin deba ser intervenida. De ello se encargaron los de ante1 y all fuimos a registrar. Eran varios equipos de dos a tres personas y cada uno cre su dispositivo ldico, interactivo y lleno de sensa-
ciones articuladas por la iluminacin nocturna. Conversamos con los equipos, aprendimos sobre el proceso creativo, significados y otras observaciones. Algunos encantaron ms que otros pero todos resultaron ms que interesantes as como los elementos materiales elegidos. -Ese de los vasos est de ms! -S, y por all hay otro diferente con vasos tambin Dos compaeros se encargaron de recoger las observaciones acadmicas sobre el trabajo entrevistando de una manera sorprendentemente profesional a los docentes del taller, hasta pareca planificado. Cmara filmadora fija con la perspectiva de la actividad por detrs,
un mano a mano con el entrevistado y un cartel de presentacin para la toma final. -Qu pro esto che, se pasaron gurises! La sensacin de no tener en qu intervenir desapareca. Cada uno tena algo que aportar sin dudas. Trabajo de campo Haba un problema, al parecer las autoridades correspondientes no avisaron que bamos y surgan rumores de disconformidad de los habitantes del pueblo. En fin, se nos asign recorrer el pueblo invitando personalmente a la gente de all, de todas maneras el evento no tena
sentido si aquellas personas no se acercaban. Nos separamos en grupos y salimos en distintas direcciones. Pero dnde estaba la gente? Al golpear en las casas nadie sala, cada tanto encontrbamos a alguna persona mayor sentada al frente de su casa, se mostraban entusiastas al conversar con nosotros y surgan historias personales y otro tipo de plticas, no todos los das llegaba tanta gente al pueblo. -Pero dnde est la gente? -Estn en el monte- contest con seguridad. La gente se va el fin de semana para el monte a acampar y a pescar. De a poco fuimos encontrando a ms gente y repetamos muy amable-
mente el mismo discurso de invitacin. -Hicimos un trabajo de campo importante gurises.- Les dije orgullosamente a mis compaeros. La magia ocurre a la noche Al caer el sol las intervenciones cobraban sentido. Fue lindo ver a todo el pueblo all y a un montn de nios jugando y apropindose de aquellos dispositivos iluminados. Al final no viva slo gente mayor en La Paz y nuestro trabajo convocatorio renda sus frutos. Todo el mundo recorri, experiment, evalu, registr y disfrut de aquellas intervenciones.
Ya era hora de dirigirse nuevamente hacia el puente. En el camino oscuro empezaron a visualizarse luces de matiz naranja cada vez ms prximas apuntando el recorrido. Haba que elegir, o bajar hacia el fogn o tomar el trayecto hacia el puente. Decidimos seguir hacia el puente. La tela blanca que cubra un tramo del puente iluminada por lmparas incandescentes generaba un recinto brillante y acogedor. All se proyectaron nuestros trabajos audiovisuales realizados anteriormente y una vez ms la gente del pueblo demostr una receptividad importante frente a la instalacin all realizada. Eso se senta muy significativo.
Al tomar el camino de bajada descubrimos un fogn de ladrillos impecablemente dispuestos, con un diseo de gran funcionalidad y perfectamente ejecutado para nuestra grata sorpresa. -Fah, les qued re prolijo, qu bien hecho! Era bueno acercarse al calor de la fogata siendo una noche bastante fra y comenzar a sentir el aroma del guiso de Elsa saboreando el vino caliente con canela que tambin haban preparado para todos. Despus de un da rendidor lleno de actividades, conversaciones y aprendiendo sobre el lugar en el que estbamos disfrutbamos de la fiesta y seguamos intercambiando ideas y conocindonos mejor.
Dtour de La Paz Realmente se disfrut de todo el proceso y se logr un buen resultado gracias al trabajo en equipo. Fue emocionante presenciar como tambin se logr dejar una huella en el pequeo pueblo. Varios de los dispositivos de la plaza no fueron desmontados, tal como lo previsto, sino que se les pidi que permanecieran all trasladndolos a la escuela, como objetos de recreacin para los nios. La estrella del evento, el fogn, propiamente acomodado para su continuidad, tambin permanece all por decisin del pueblo y ya estn preparando una adecuada inauguracin del mismo. Fue un trabajo sin desperdicio. Y al llegar a mi casa con dolor de garganta, un poco de fiebre y culti-
vando una futura gripe, no me arrepent de haber hecho el esfuerzo de salir tan temprano un sbado por la maana.
@facundoromero (Facundo Romero)
Teatro que contuvo varias obras xitos en su poca. Cargado de gran simbolismo y contenido histrico de misiones religiosas, persecuciones y disputas. Se presenta ante nosotros como congelado en el tiempo; en desuso por condiciones sociales pero que, se mantiene intacto como si el tiempo no lo hubiera afectado. Esperanzado de poder algn da contener nuevamente una obra ms de las tantas que supo contar.
Debe la Universidad convertirse en un campamento de verano?

Por Mara Acaso
El montaje pareciera bien planeado; es que, en cuestin de horas ese escenario se encontraba en condiciones de poder albergar nuevamente en sus instalaciones una obra que, pareciera tener como premisa impulsora, el sembrar una semilla en ese campo hoy nuevamente frtil. El crujir de las tablas acompaa el accionar de personajes dispuestos a entretener al pblico hoy citado con una sucesin de escenas que incentivan el disfrute del simple trajn diario. La mirada atnita de los espectadores va recorriendo una a una las piezas de cada acto, impactados por la puesta en escena, invitados a distenderse dentro de su rutina.
Una vez terminada la obra, el desmontaje es inmediato. No en vano ptalos de aquellas cortas pero intensas escenas quedan esparcidas por entre las butacas, como aferradas a no querer ponerle fin al acto. Pueblos que narran historias, ciudades contenedoras de escenas que nos convierten a nosotros en personajes de los que depende que hoy sea una funcin a recordar.
@federicopaiva (Federico Paiva)

Despertar. Y si un da nos despertamos y percibimos que algo raro est pasando. Que de repente unos seres extraos tomaron la villa, sus recursos, sus calles. Se imponen en medio de nuestra rutina, somos huspedes de sus planes. Se apropian de la plaza y de nuestras miradas. De repente no es tan malo, de repente solo buscan algo y se van. Como hormigas traen con ellos piezas de algo que an no desciframos, nos resulta curioso.
Construccin del fogn Fotografa: Federico Lapeyre
Instalaciones en la plaza Fotografa: Lucas Mateo
Esplendor en la alfombra
Qu consecuencias tiene para el aprendizaje mantener una reunin sobre un mantel, oliendo unas flores y saboreando un pastel? Estos son los objetos que he llevado esta tarde a la reunin que he mantenido con los co-investigadores del proyecto, con la intencin de romper la arquitectura de la clase y emigrar a la arquitectura de la reunin. Como si de un picnic se tratase, nos hemos sentado en el suelo y hemos compartido los descubrimientos de esta semana en la que cada uno de nosotros ha ido calentando motores con respecto al tema central de nuestra investigacin, es decir, si las metodologas que se utilizan en la educacin superior norteamericana realmente consiguen que el aprendizaje suceda. El primer investigador ha trado una foto del edificio en el que se renen los estudiantes y del club de montaa. En el primer contexto se ha fijado en las ventanas de las oficinas donde trabajan los encargados de vigilar el orden en el campus descubriendo que por lo tanto no es tan libre ese espacio como parece. Por otro lado, la habitacin donde se rene el club de montaa, tiene las paredes de color amarillo, muchsimos sofs y banderolas colgando de los techos transmitiendo el mensaje de ser un lugar plenamente colonizado por los estudiantes, bastante horizontal un lugar salvaje. La segunda investigadora, se ha fijado en algo que ha ocurrido hoy en su clase y es que, al apagar las terribles luces elctricas y dejar que entrase la luz natural por las ventanas, los alumnos han hablado mucho ms. Tendr este hecho una relacin de causa efecto? La tercera ha realizado un minucioso estudio de otra aula, analizando de manera semitica mensajes como la textura de madera de las mesas o la existencia de un sof que no puede usarse durante las clases. Y el ltimo de ellos ha hecho una exploracin de las pedagogas invisibles de los dormitorios donde existen espacios comunes que parecen completamente inhabitados ya que hay una norma tcita mediante la cual nadie puede colgar nada en las paredes (pueden incluso multarles) de modo que las estructuras estn
inmaculadas y parecen verdaderos hospitales, as como de algunas aulas con mesas y sillas ancladas al suelo. Hemos reflexionado sobre el acceso a las aulas que es sin llave y que incluso las pueden utilizar como lugar de estudio cuando no hay clases o ver una pelcula por la noche. Tambin hemos hablado de las fiestas y lo importante que es para su aprendizaje la vida social que se desarrolla entre ellos de manera que probablemente emerja una categora que tenga que ver con lo que se aprende en las fiestas. Y, para terminar, hemos visto la presentacin que tengo ms formal sobre el tema de las pedagogas invisibles y nos hemos redo bastante con los ejemplos de los colegios que parecen fbricas y las escuelas de negocios que parecen embajadas. Ha sido una reunin muy productiva donde he aprendido mucho sobre cmo funcionan las cosas en este lugar y que ha sucedido de forma distendida dando fe de lo importante que es romper el formato y calentar el cerebro situando nuestros cuerpos de manera diferente sobre alfombras rugosas. Esplendor en la alfombra.
Aunque mi informante reniega de esta imagen de la un centro universitario como un camp, creo sinceramente que es hacia all hacia donde debemos ir. Utilizar lo experiencial , es algo que se lleva haciendo desde hace mucho tiempo en la educacin no formal , en lugares raramente urbanos, con monitores en vez de con profesores, sin exmenes y sin pizca de aburrimiento. Y resulta que es en este formato educativo donde el aprendizaje sucede: sin asignaturas, sin libros, sin pizarra, sin sillas, sin mesas. Justo ah. Y sucede porque no hay simulacro posible, porque lo vivencial impregna todas las actividades. La rEDUvolution intenta llevar hasta la educacin formal aquello que funciona en la educacin no formal, y estas actividades grupales, relacionadas con lo celebrativo, el juego, las catarsis colectivas, los rituales, momentos en los que las vivencias se convierten en aprendizaje debido a que el cuerpo se encuentra completamente entregado a la experiencia, son las que debemos de poner en prctica en los contextos acadmicos, los cuales, investidos de un falso aura de intelectualidad, anulan el aprendizaje mediante la representacin de simulacros vacos. Por qu no convertir las universidades en campamentos de verano, en lugares desestructurados, horizontales y donde no es necesario estudiar por que se aprende haciendo? Ser el modelo de Uninity el modelo del futuro? Muchas preguntas... y ms preguntas todava.
Debe la universidad transformarse en un campamento de verano?

No muy lejos de Colby existe otro college llamado Unity, un centro especializado en todas aquellos grados que tienen que ver con el cambio climtico: ciencias medioambientales, ecoagricultura, biologa marina, etc. Este centro pretende ofertar aquellos saberes que estn en conexin con la sostenibilidad y la posibilidad cada vez ms remota de salvar el planeta de los desastres ecolgicos que los seres humanos estamos creando de manera nada tica, y claro, un college de estas caractersticas basa sus metodologas de enseanza en proyectos completamente prcticos en un contexto completamente disruptivo, de hecho, segn uno de los componentes de la comunidad de Unity, nada menos parecido a una universidad y ms similar a un campamento de verano.
Cero patatero o lo que ocurre cuando solo cinco estudiantes se matriculan de una asignatura
No quiero dejar de escribir sobre una conversacin que tuve con Luis la semana pasada sobre uno de los temas centrales de estudio de BreakingTheMembrane: la evaluacin del profesorado en la educacin superior. En Colby los estudiantes evalan a los profesores de diferentes maneras: mediante un test por asignatura al final de cada cuatrimestre y, de forma indirecta, a travs de lo que Luis llama Evaluacin por Demanda y es que resulta que en Colby cada profesor oferta su asignatura a toda la comunidad de estudiantes quie-
Se nos acercan casi tan miedosamente como algunos de nosotros los veamos a ellos y nos invitan a lo que es ahora su plaza. De a poco algunos nos arrimamos sabiendo que algo extrao est all. Son aparatos. Te atrapan, encandilan, hipnotizan. Nos agrada. Ya sometidos por estos, nos convencen de ir a otro lugar ms apartado. Yo no puedo ahora describirles precisamente lo que vi. Un camino de fuego, un puente de luz, estrellas en el arroyo. Todo formando parte un ritual que termin mostrndonos que era el final de un plan para regalarnos un da distinto, que nos despert por un momento de nuestra rutina.
@luciabellocq (Luca Bellocq)
- Buenas tardes seora, disculpe las molestias. Le vengo a hacer una invitacin, somos de Facultad de Arquitectura en Montevideo y vinimos a La Paz a realizar una serie de ejercicios e intervenciones. La invitamos a la plaza de 6 a 9 a ver e interactuar con unas instalaciones que hicieron un grupo de estudiantes. Luego a las 9 la invitamos al puente donde otro grupo realiz un fogn, vamos a cocinar, compartir trabajos e intervenir el puente. La idea es que vaya, usted y todos. La esperamos, seora, no se olvide de 6 a 9 en la plaza y a las 9 en el puente. Gracias y disculpe! - Ac, en la plaza de ac? Hay que pagar algo dijiste?
- Qu lindo chiquilinas, voy a tratar de ir, qu bueno, qu lindo, ac nunca pasan esas cosas, les deseo toda la suerte, ojal les quede lindo eso que hacen ustedes y disfruten mucho, ac es muy lindo pero nunca pasan estas cosas, por suerte hoy es un da precioso chiquilinas asi que les va a quedar lindo, qu bueno, qu lindo! - Cmo dijiste? De dnde sos? Ah bueno mija yo estoy en cama fracturado no puedo caminar mucho, pero le voy a decir a mi seora y a mi hija y mis nietos, a qu hora es? Bueno s, ahora les aviso. Y qu me dijiste que van a hacer? Mir vos... y hay que pagar algo por eso? Bueno bueno, le voy a avisar a mi seora. - Mira qu lindo. Y decime, te puedo hacer una pregunta capaz medio
Estudiantes y habitantes de La Paz en brindis en el puente. Fotografa: Marcos Guiponi
Habitantes de La Paz apropindose de instalaciones. Fotografa: Martn Delgado
nes, apuntndose o no apuntndose a los cursos ofertados, demuestran quienes son los profesores que les interesan de los que no. Cuando en una asignatura se han apuntado menos de cinco estudiantes, la asignatura se anula, lo que se considera como una evaluacin profundamente negativa para el profesor. Tener en cuenta como factores importantes del proceso de aprendizaje a todos los agentes implicados y no solo a los estudiantes, es un paso que en las universidades pblicas madrileas brilla por su ausencia y que considero que es cada vez ms importante, entendiendo como evaluacin no la venganza annima de los estudiantes si no una reflexin profunda sobre las prcticas profesorales. Como docentes, es necesario que sepamos qu tipo de transformaciones se operan en los actos pedaggicos que desarrollamos para que haya un feed back, un boomerang, para que simplemente tengamos informacin sobre lo que estamos haciendo. Pero...es la evaluacin por demanda un mtodo eficaz? realmente que una asignatura se quede vaca significa que el profesor sea un mal enseante? o realmente las asignaturas que se llenan se llenan por la excelencia del profesor o por lo conveniente del horario u otros factores invisibles? Este ao mi experiencia al respecto ha sido muy perturbadora: la evaluacin del aprendizaje con los tres grupos de estudiantes que he tenido la hemos hecho en voz alta y, en lneas generales, los estudiantes han afirmado que han aprendido, pero yo no he podido ms que sentir que estaban mintiendo, que por el hecho de estar yo presente en la sesin pblica de evaluacin y a pesar de que cada uno se ha puesto su nota, los estudiantes han falseado sus comentarios. Est claro que debemos de reflexionar sobre todos los agentes implicados en vez de solo uno peroCmo hacerlo?
los faculty meetings (una vez cada tres meses se renen todos los docentes para compartir sus prcticas) y los faculty lecturesen los que determinados profesores comentan sus metodologas de trabajo con los dems. Se me ocurren muchas ms actividades que los docentes deberamos de impulsar para dejar de trabajar solos y empezar a hacerlo en equipos tal como hicimos el ao pasado Clara, Eva, Alberto y yo en Esto No Es Una Clase. Si vuelvo a mirar hacia mi pas de origen, veo como con los nicos colegas con los que comparto algo son con aquellos que conozco por alguna razn externa a la universidad o con los que comparto pasillo... De muchos no s ni los nombres, con otros ni me dirijo la palabra, y desde luego que con los que hablo no se me ocurre hablar de pedagoga... La idea del Profesor con maysculas, de una sola figura en frente de treinta estudiantes, nos vuelve a conectar con la categora de experto, con la idea del genio aislado en la torre de marfil, mientras que en el siglo XXI, cualquier profesional, pero especialmente los relacionados con la gestin del conocimiento, tienen la obligacin de estar acompaados, entenderse como parte de dos comunidades (la comunidad del aula y la comunidad de docentes) desde donde disear y desarrollar la accin educativa en equipo. En el siglo XXI ser muy difcil visualizar quien es el profesor o profesora, por que lo que tendremos ante nuestros ojos ser una amalgama, una mezcla, un rizoma, una comunidad de personas generando conocimiento entre todos y a la vez... No quiero decir con esto que Colby sea perfecto, quiero decir que creo que otro de los grandes cambios deben de ir orientados no solo a que los docentes mejoren sus conocimientos sobre su materia sino sobre las posibles formas de impartirlas y cmo esas formas ya no pueden ser las que fueron. Este cambio de formato ya no es posible acometerlo de manera individual, sino que hay que realizarlo junto a nuestros pares, que son los estudiantes yel resto del profesorado. Cmo acometer esta empresa en la educacin superior, como convertir a los profesores de nuevo en estudiantes? Adems de evaluados debemos de ser aprendices, no solo de los estudiantes sino de nuestros colegas docenteso no?
Mara Acaso (mariaacaso.es) es profesora titular de Educacin Artstica y directora de la lnea de investigacin sobre Educacin en Museos de Artes Visuales en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid. Su principal lnea de trabajo se basa en desarrollar metodologas pedaggicas innovadoras mediante las que sea posible descentralizar los procesos de generacin de conocimiento a travs del lenguaje visual en diferentes contextos educativos, especialmente en los museos y centros de artes visuales, en la educacin secundaria y la educacin superior. Artculo publicado originalmente en http://mariaacaso.blogspot. com/2013/02/2013-debe-la-universidad-convertirse-en.html
Aprendiendo tambin de la comunidad de profesores

Adems de ser evaluados por los estudiantes, los profesores de Colby aprenden unos de otros, peer to peer, o esto es al menos lo que opina Luis y lo que parece demostrar que se organicen una serie de eventos como
indiscreta? Habiendo tantos lugares lindos, por qu vinieron ac a La Paz? En serio, mir que hay lugares lindos ac en Colonia y en todo el Uruguay, y venir ac a La Paz - A qu hora me dijiste? Ah no, yo a esa hora ya estoy durmiendo. Si, si, a las 6 ya estoy durmiendo mija, yo ya no estoy para la trasnochada, es muy tarde eso. Pero avisale a mi nieto que anda ah siempre por la vuelta, ya te lo vas a cruzar anda siempre por ah. - En el Puente Negro? No se vayan a subir al puente, chiquilinas! Est mal ese puente. Todos los que invit estaban en la plaza y/o despus en el puente. Estaban todas las seoras, estaba el tmido adolescente, estaban los
motoqueros, las familias del parque, los nios de las bicis. Sobre todo estaba el seor fracturado caminando feliz con sus nietos, con un andador y con un terrible esfuerzo. La nica que me falt fue la seora que realmente no trasnochaba. - Qu bueno que hagan esto chiquilines! Si pueden vengan ms veces, porque nos hace muy bien. Sobre todo a los jvenes de ac viste, a ver si los incentiva para que hagan algo est buensimo! - Mamaaaa, mamaaa yo quiero uno de estos para mi cuarto! Quiero tener uno as para tirarme en mi cuarto. - A ver pnganse las dos abajo del papel que les saco una foto. Paula quedate quieta para la foto! Si, espera, ya te saco en el otro tambin.
En todos te saco foto s. - Qu bueno que est esto! Yo no entiendo mucho, aparte no veo bien viste, pero la verdad los felicito porque les qued lindsimo. - Vos entr por all y yo entro por ac, el primero que sale gana. Vas a perder! Empieza YA! A todos les gust, todos fueron, todos tenan algo para decir. stos fueron algunos de los que yo escuch, pero hay muchos ms que seguro me perd y que ojal alguno de mis compaeros haya podido registrar.
Fotografa: Federico Lapeyre
@marianelanuez (Marianela Nez)
Un lugar diferente, tranquilo, quieto, un pueblo, ms que pueblo, barrio. Pequeo e insignificante para algunos, enorme y excepcional para otros Llegamos todos, cada uno con su tarea, nosotros observando, no sabamos bien qu sera de estos das, qu haramos o que debamos hacer, solo nos adaptamos y aprovechamos el hermoso da. As fuimos mirando, cada detalle, cada trabajo En parte creo que todos nos sentamos un poco perdidos, me refiero a nuestro grupo, no se haba hablado mucho de esto, al menos yo no lo tena muy claro. Al correr la tarde, las horas, fuimos observando el avance de los tra-
bajos de estos grupos, el compaerismo y el trabajo en equipo, algunos empecinados en terminarlo, crean que no les daba el tiempo, otros ms tranquilos, divertidos, casi jugando. Estas construcciones efmeras no eran muy entendibles en principio, pero lo que estaba claro es que ellos si saban lo que estaban haciendo Al recorrer casa por casa fuimos de a poco captando la esencia del barrio, conocindolo ms a fondo, interactuando con la gente, gente amable, dispuesta a escuchar y a hablar con nosotros, les interesaba lo que hacamos, no entendan mucho por qu nos habamos decidido a hacerlo all, pero les gustaba bastante De la plaza fuimos al Puente Negro y al llegar no podamos creer lo
que veamos, el fogn que antes de irnos recin se comenzaba a hacer, ya estaba terminado, creo que a todos los que no estbamos all nos impact toparnos con l, el trabajo en equipo al rayo del sol, las manos sucias de tierra y polvo de ladrillo, una huella que permanecer en La Paz El puente en si mismo, rodeado de telas blancas, acentuando el camino la comida encaminada y todos colaborando entre si. Una imagen imborrable Al entrevistarlos se notaba que el arduo trabajo no haba sido en vano, poda leerse el orgullo que sentan al respecto. Nos fuimos cay la noche y al llegar por segunda vez volvimos a quedar boquiabiertos, aquella plaza desrtica se haba convertido en un
Taller Danza 2013, S1:

Plantel docente Introductorio: Felipe Reyno, Marcelo Staricco, Germn Tortora, Jorge Tuset, Victoria Abreu, Leandro Cristalli Plantel docente Anteproyecto 1: Alejandro Baptista, Dardo Bertiz, Luis Bogliaccini, Virginia Cabrera, Martn Delgado, Hugo Dutin, Carolina Pereiro, Daniela Olivera, Emiliano Recoba, Agustina Snchez Plantel docente Anteproyecto 2: Victoria Abreu, Ins Artecona, Luca Bogliaccini, Leandro Cristalli, Miguel Fascioli, Horacio Flora, Andrs Gobba, Emilio Nisivoccia, Felipe Reyno, Marcelo Staricco, Germn Trtora Plantel docente Anteproyecto 3: Lara Arnaiz, Marta Arnal, Marcelo Danza, Federico Lapeyre, Marcos Guiponi, Emilio Magnone, Diego Prez Plantel docente Anteproyecto 4: Diego Capandeguy, Federico Gastambide, Andrs Milano, Natalia Olivera, Thomas Sprechmann, Jorge Tuset Plantel docente Anteproyecto 5: Jimena Abrahan, Diego Capandeguy, Marcos Castaings, Serrana Robledo, Andrea Sellanes, Javier Vidal Plantel docente Proyecto: Pedro Calzavara, Bernardo Monteverde, Alfredo Pereda, Florencia Gann, Gabriela Detomassi, Roberto Monteagudo, Daniel Chamlian, Juan Jos Fontana, Nicols Rebossio, Juan Pedro Merlino, Rafael Bernardis Estudiantes Anteproyecto 1: Manuel Ignacio Acosta, Rocio Algorta, Martin Jesus Alvarez, Natalie Jimena Alvez, Lucia Anichini Yanelis, Matilde Maria Apolo, Santiago Federico Arbuet, Martina Avigliano, Deborah Natalia Ayestaran, Paloma Baldomir, Florencia Buongiorno, Ana Gabriela Cabrera, Giuliana Calbete, Cecilia Casco, Camila Belen Codina, Fabiana Cohn, Andrea Antonella Colagiacomo, Rocio Corbo, Franco Del Bove, Jimena Dibarboure, Nicolas Echeverria, Blanca Elena Espel, Carmela Fernandez, Mara Lucia Fleitas, Emiliano Geymonat, Maria Pia Gonzalez, Yessica Natalia Gottero, Florencia Guedes, Valentina Victoria Hernandez, Patricia Lorena Laporta, Santiago Washington Lorenzo, Maria Josefina Lores, Maximiliano Luz, Valentina Celia Machado, Tiago Javier Machain,
Stefanie Danne Mangini, Romina Valentina Marchand, Natalia Marone, Leticia Cecilia Martinel, Luciana Belen Martinez, Valeria Martins, Maria Cecilia Matteo, Pablo Ignacio Miranda , Nattaly Yanin Moitio, Natalia Camila Monaco, Carolina Paola Mongrell, Maria Clara Monteverde, Adrian Emilio Montoli, Stephanie Mora Gonzalez, Carolina Paola Morena, Maria Carolina Mustto, Camila Nuez, Claudia Betina Olivera, Maria Florencia Olmos,Lucia Paez, Ana Laura Pastor Vigliola, Andrea Carolina Pensiero, Makarena Yoselin Piquillen, Maria Belen Piriz, Guillermina Re, Valentina Riccio Guizzo, Rodrigo Raul Rion, Martina Rios, Maria Andrea Rissolini, Valeria Micaela Rodriguez, Maria Lucia Santana, Romina Pamela Saravia, Noelia Silva Ponce, Lucia Soledad Sosa, Juliana Souza, Sergio Manuel Souza, Maria Julia Taddeo, Melissa Teixeira, Matheo Enrique Titakis, Marcela Waldeck, Paula Bonjour, Juan Matias Burgos, Kevin Andres Fuentes, Susana Juanico, Mathias Nicolas Laguarda, Maria Vanessa Nocelli, Mateo Novick. Estudiantes Anteproyecto 2: Agustin Acosta, Javier Addiego, Franco Nicolas Aires, Juan Ignacio Amonte, Yuliana Anchieri, Tatianne Aramburu, Maria Micaela Astigarraga, Joaquin Azadian, Victoria Baggio, Virginia Gimena Barrera, Evangelina Bazan, Armen Nicolas Bedrossian, Maria Paula Belen, Juan Pablo Bongiovane, Etelvina De Las Mercedes Borges, Manuela Calandra, Paulina Cantu, Matias Chelle, Simon Alejandro Chimavonian, Luis Andres Cores, Denise Curbelo, Martina Curbelo, Alejandro Da Cunha, Montserrat De Leon, Bruna De Oliveira Madeira, Cecilia Gabriela Del Pino, Tabare Egaa, Maria Yisel Espinosa, Mauro Andres Fagundez, Maximiliano Fascioli, Barbara Ileana Fernandez, Eugenia Ferreira, Yeny Caren Garcia, Felipe Gari, Maria Soledad Gonzalez, Maria Noel Gonzalez, Maria Eugenia Gonzalez, Maria Florencia Herrera, Sebastian Ibarra, Maria Sibila Ibarra, Nicolas Salvador Inzaurralde, Emiliano Isnardi, Fabian Lestido, Serrana Lluch, Juan Pablo Lopez, Sofia Lopez, Natalia Lukin, Guillermo Daniel Machin, Ana Lucia Manggiarotti, Maria Jimena Martinez, Andres Mazzotti, Maria Paula Miller, Agustina Montenegro, Leticia Moreno, Victoria Arantza, Maria Carolina Nisivoccia, Maria Eugenia Nuez, Valentina Montserrat, Maria Lucia Ordiz, Mateo Orozco, Maria Clara Ott, Agustina Pareja, Maria Lucia Patetta, Martin Jose Perez, Camila Perez, Juan Pedro Pilon, Noelia Maria Pintos, Maria Matilde Pomi Armand, Maria Valentina Pumar, Joaquin Rapetti, Juan Miguel Raquet, Mariana Ravela, Megan Sofia Reyes, Pablo Ignacio Rios, Nerea Rodriguez, Angie Lucia Rodriguez, Tatiana Rodriguez, Matias Javier Rodriguez, Daniela Alexandra Romero, Jose Ignacio Rostan, Juan Manuel Rostan, Sofia Ruggiero,
Jose Saizar, Ignacio Sanchez, Ana Clara Sica, Eloisa Cecilia Sierra, Lucia Silva, Maria Victoria Simon, Eloisa Suarez, Ignacio Supparo, Cecilia Touris Cibils, Dalma Micaela Vignoli, Dervy Martin Vilas, Stephanie Elizabeth Whitaker, Gonzalo Zuasnabar, Santiago Campos, Sebastian Javier De Souza, Carlos Daniel Sastre Estudiantes Anteproyecto 3: Florencia Chiva, Luca Varela, Luca Bellocq, Marianela Nez, Emilia Stelardo, Martn Berriolo, Federico del Giorgio, Nadia Cereijo, Luca Gonzlez, Fabiana Kerbes, Joaqun Menndez, Emilio Garateguy, Cecilia Maggi, Sofa Alonso, Katia Gonzlez, Juan Gonzlez, Mateo Vidal, Matas Hasteings, Federico Favrin, Eliana Richard, Federico Paiva, Facundo Romero Estudiantes Anteproyecto 4: Luca Caldeiro, Fabrizio Turcatti, Luca Martnez, Mara Eugenia Pereira, Leonardo Botto, Antonela Garca, Victoria Garca, Leonardo Rodriguez, Emiliano Lago, Guillermo Burone, Sebastin Esteves, Santiago Durn, Ernesto Pelayo, Sebastin Ramrez, Francisco Magnone, Elisa Sierra, Luca Segalerba, Elina Fernndez, Mara Jos Cayn, Carolina Navarro, Ins Andrade, Pedro Ferreira, Fernando Miranda, Martn Prez, Sivia Cceres, Ximena Abella, Aude Andry, Victoria Madeiro, Jennifer Molina, Alison Pereira, Maximiliano Graca, Sabrina Sanchez, Sebastin Sanabria, Santiago Regueira, Nicols Martnez, Martina Pedreira, Rosina Lessa, Agustn Sarno, Elosa Schmid, Elena Monzn, Agustina Mannise, Catalina Bauer, Paulina Bartinat, Nicols Da Costa, Florencia Cotugno, Marcela Aroztegui, Patricia Pereira, Katia Sei Fong, Natalia Loureiro, Loredana Morando, Enrique Fuchs, Rodrigo Rama, Rosana Porta, Vernica Marichal, Mara Eugenia Rocha, Marcos Garca Choca, Carlos Dvila, Santiago Zabalza, Heidi Leprotti Estudiantes Anteproyecto 5: Gabriela Baccino, Mercedes Baroffio, Ana Bazzano, Fernanda Bednarik, Adriana Berta, Mara Sara Besozzi, Gimena Bitancur, Juan Idiarte Borda, Viviana Caride, Mercedes Carriquiri, Florencia Cioli, Estefania Colagicomo, Mara Beln Costa, Carlos Chargoia, Maximiliano Dantaz, Bruno Di Giovannantonio, Evangelina Espueys, Gino Etchamendi, Andrea Fernndez Daz, Germn Fernndez Mainardi, Federico Fleitas, Agustn Galeano, Tatiana Garat, Diego Garaza, Matas Gatti, Giorgina Guilln, Diego Gonzlez Abreu, Nohely Hernndez, Anahina Hourcade, Andrs Legnani, Sofia Martinicorena, Pablo Miguez, Bruno Minicelli, Mariana Morales, Mercedes Oberti, Agustina Olague, Nicols Otazu, Natalia Pascale, Luciana Praderio, Matas Raggio, Yessica Ramos, Mercedes Rebelatto, Elina Rodrguez Massobrio, Ken Sei Fong, Antonella Sinacore, Andrs Varela, Matas Vico, Alan Zappian
parque de diversiones, todo iluminado generando un recorrido, todos compartiendo, todas esas caras que vimos puerta a puerta estaban all, no haba excusas, ni piernas quebradas, era una gran reunin del pueblo, nios, jvenes y adultos disfrutando, mirando, jugando, tocando recorriendo, paseando, hasta los perros del barrio se juntaron en la plaza, se notaban alegres, como la gente del barrio An quedaba por ver el puente terminado, unas cuatro cuadras nos separaban del mismo. Al caminar por estas calles oscuras, sin luz, se observaba a lo lejos este espacio todo iluminado, al cual se iba ingresando de a poco, guiados por la luz de las velas, era un camino para hacer despacio, observando, una transicin entre la oscuridad y la luz
Cuando vimos todo terminado fue increble, lo que puede lograrse con organizacin, trabajo en equipo y esmero es impresionante el puente iluminado abrazado con telas blancas llamaba completamente la atencin dentro de esa oscuridad, el fogn ardiendo en llamas, un espacio generado por un techo de paraguas levemente iluminado, una gran armona lograda Un da inigualable, diferente, aluscinante Un pueblo revolucionado y una alegra contagiosa Realmente colmaron mis expectativas y creo que tambin las de mis compaeros, fue perfecto
@sofiaalonso (Sofa Alonso)
Ya desde nuestro primer encuentro nos bamos agrupando, llegbamos siendo uno y nos transformbamos en ms, en grupos indefinidos de personas. As viajamos, recorrimos kilmetros y kilmetros mientras que, sin darnos cuenta, a medida que los kilmetros aumentaban, tambin lo haca el nmero de transformaciones en nuestro cuerpo, ya no era el simple hecho de perder nuestra individualidad y volvernos un conjunto, sino que ahora, nuestras articulaciones se empezaban a rigidizar. Nos bamos trasformando, nuestras molculas mutaban y comenzaban a adquirir caractersticas diferentes, la prdida del cabello fue lo primero, luego fueron los miembros y as nos
Fotografa: Agustina Snchez
bamos despojando de todas nuestras caractersticas humanas y nos transformbamos en estructuras, estructuras vivas. Los ms flexibles conformaban una estructura creada bsicamente de elsticos, despus estaban aquellos para quienes volar era su fantasa primordial, estos eran globos, globos de helio que si los dejabas se iban a lugares inalcanzables. As fue como cada nuevo grupo, de aquello que solan ser personas, ahora conformaba una estructura y sus caractersticas originales se relacionaban con las de estas. Haba uno que comenz siendo un grupo de chicas con una inexplicable fascinacin por la educacin, ms que dejar un recuerdo, estas queran promover el aprendizaje; sus cuerpos fueron mutando hasta volverse papel, un
papel plegado de tal manera que creaba un lugar de enseanza, una especie de caverna blanca, una cueva donde se poda aprender todo sobre las tcnicas del papel plegado. Tambin estn los amantes del cine, estos que relacionan cada instante de su vida a una pelcula, llegando estas a ocupar un papel tan importante en su existencia que ahora hacan de objeto de su nueva transformacin. Aquellos orgullosos de sus caractersticas fsicas, se haban ido a lo ms profundo y alardeaban sobre la configuracin de su ADN. Mediante tiras blancas representaban aquella hermosa composicin de cromosomas que se esconda bajo sus cuerpos. De esta manera fuimos conquistando el pueblo, un pueblo tan pacfico como su propio nombre, estaba sien-
do intervenido por varias estructuras que caminaban por sus calles y alertaban a sus vecinos, todo con el fin de reunirlos en la gran plaza. All fue donde se dio el encuentro, estructuras y humanos interactuando entre s. A medida que esto pasaba el sol se iba yendo y con su partida no solo se llevaba la luz sino que las estructuras comenzaban a desarmarse y las personas que les haban otorgado su esencia comenzaban a reaparecer. El intercambio ahora era diferente, seres de la misma especie dialogando y riendo juntos y cuando pareca que la noche se haba llevado las fantasas del da, surge un nuevo evento, otro lugar intervenido, somos todos invitados a una gran cena, una nueva instancia de diversin, la cual dur lo que la noche dur.
Jorge Nudelman VERDE DE ENVIDIA... HASTA MAANA!!!! --Natalia Olivera muy bueno... felicitaciones a todos!!! che, manden ms fotos!! compartan! saludos! --Diego Prez YES WE CAMP, ahora s va el titulo, no?! La verdad impresionante! Maana voy a la maana as empezamos a coordinar un poco, y aprovechamos el ltimo da de David. Lindo haberlo vivido pa poderlo contar sic D --Alfredo Pereda fa, parece que estuvo buensimo!! --Horacio Flora Hoy en la maana me encontr con dos docentes. Al consultarlos sobre cmo estuvo el campamento, los dos coincidieron en que fue 100% un xito, sali redondito, irrepetible, el pueblo se sum a la fiesta, etc y etc y etc. Mis felicitaciones a todos, y sobre todo por generar entusiasmo, e incentivar optimismo, esta cosa del s se puede. Miguel, me contaron que el fogn con los ladrillos fue un xito, y que la gente del pueblo lo quiere dejar fijo? Abrazo ---
Nicols Newton Buenas, veo y dan ganas de estar ah...la verdad que buensimo....los felicito a todos! --Lucas Mateo va un STOPMOTION y algunas fotos :) Le puse msica a lo videito adolescente de youtube, le faltaba sal.
Carolina Guida Impresionante La Paz!! Creo que super todas las expectativas! La gente del pueblo nos peda que volviramos todos los aos! Van algunas fotos ms para el registro. Saludos, Caro --Federico Lapeyre *ac va un mix de algunas de mis fotos.
Felicitaciones a todos, increble. Lucas --Miguel Fascioli No me quiero imaginar lo que son las cadenas de mails entre los pibes... material no va a hacer falta parece. marcos, te anims a imprimir una faja grande con todo el team para pegar en alguna puerta del taller? podra ser a partir de esta foto digo a partir porque al menos faltan vos y un pelado... photoshopealos que para eso tens mano tambin ;) migue| ---
Saludos. --Jorge Nudelman se lo llevaron!!!! eso s que es reciclaje --Luis Bogliaccini IMPRESIONANTE. Hacia mucho tiempo que no vea algo as. Es reconfortante ver el esfuerzo premiado de esa manera. A propsito, el final del stopmotion es APOTETICO! ABRAZO
Miguel Fascioli LUIS Horacio, se me pas responderte, es verdad que nos pidieron los vecinos para dejar el fogn, pero como habamos previsto desmontarlo tuvieron que ponerse a trabajar para que no se desarmara en pocos das... voluntad parece que tampoco les faltaba as que una doa aport la bolsa de portland, nosotros pusimos la arena y un par ms de vecinos ofrecieron sus cucharas y habilidades para fijar el permetro tal como se ve en la imgen de arriba. nos podrn acusar de trabajo infantil pero por lo dems no se pueden quejar, creo Bueno, s se pueden quejar, as que maana tenemos que llamar a la Junta local a primera hora para pedir disculpas ya que con ellos habamos quedado en no dejar nada... los vecinos desoyendo a la Junta se lo apropiaron de hecho. ----Martn Delgado reenvo foto area que consigui fede lapeyre. linda para verificar desde el cielo por dnde anduvimos. quizs sirva para la publicacin? abrazo --Federico Lapeyre Bien Martn! No me haba avivado de eso! Saludos! --Agustina Snchez Estas son algunas fotos de las instalaciones de Ante 1, las haba pasado slo a primero, pero as quedan en la cadena Saludos! --Agustina Marcos Guiponi --el stop motion est de las chapas! ---
Marcos Guiponi Victoria Abreu Van algunas de mis fotos, en dos carpetas. Ahora agrego un comentario mo: Sin miedo a exagerar, desde que estoy en el taller (2004), como estudiante y docente, nunca haba visto algo as. Impresionante. --Diego Prez Marcos, las fotos son emocionantes! Abrazo D --Pedro Calzavara FELICITACIONES !! BUENISIMAS LAS INSTALACIONES Y SUS REGISTROS. ABZOS. PEDRO --Luca Bogliaccini no quiero decir mucho, porque ya fue dicho:..... pero preciso 10 personas que vengan conmigo a hacer un ltimo trabajito! vamos que sale la pista de baile! yo quiero felicitar especialmente a los ayudantes de ante2! --abrazo Martn Delgado --Andrs Gobba van retratos de la previa! luego envo en alta definicin --Fue un placer compartir un fin de semana de taller. Abrazo grande. Martn Pd: adjunto unas fotos del da despus --Federico Lapeyre Todo est de las Chapas! Y si algo faltaba para un excelente remate, lo cuenta esa ltima foto de Miguel... Estoy ms cerca de ser arquitecto que astrnomo, pero no tengo dudas en decir que el finde se Alinearon los planetas para el Taller Danza. Imponente! todo lo planificado e improvisado sali bien y se disfrut a pleno. Saludos a todos y Felicitaciones *en un rato paso link con mi aporte para el registro De verdad emociona .. y esta foto que mandaste Migue de los vecinos consumando el excelente trabajo de los chiquilines, que creamos al da siguiente tendramos que desmontar, creo que es el broche de oro para un fin de semana que quedar en el corazn de todos. Fue muy lindo lo que se vivi... gracias a todo el equipo por tanto y a los gurises que se pasaron! Ahora a aprovechar esa sinergia, que creo va a rendir y mucho. Beso grande

MAPEO #10 (Disfrutista)

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Uruguay Cultural Diireccin Nacional de Cultura_MEC

MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA

Fotografa: Marcos Guiponi

El sentido de una prctica en la Paz.

Fotografa: Marcelo Staricco

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@sibilaibarra (Sibila Ibarra)

@ntyalvez (Natalie Alvez)

@etelvina (Etelvina Borges)

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@ceciliadelpino (Cecilia del Pino)

@micaastigarraga (Micaela Astigarraga)

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@yise (Yisel Espinosa)

@flestido (Fabin Lestido)

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Fotografa: Miguel Fascioli

@maxi (Maxi Fascioli)

@eu.gonzalez (Eugenia Gonzlez)

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@paulabelen (Paula Beln)

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@valentinapumar (Valentina Pumar)

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Epicentro y detonante de accin

@tefiwhitaker (Stephanie Whitaker)

@npintos (Noelia Pintos)

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Charla de David Archilla en el Taller. Fotografa: Marcos Guiponi

@fherrera (Florencia Herrera)

@analuciamanggiarotti (Ana Luca Manggiarotti)

@luanichini (Luca Anichini)

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@vickybaggio (Victoria Baggio)

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Esquina de Villa la Paz, Colonia Piamontesa Fotografa: Marcos Guiponi

@luciasilva (Luca Silva)

@blancaespel (Blanca Espel)

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@sdesouza (Sebastin de Souza)

@juan.2012 (Juan Pablo Bongiovane)

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Cuerpos en otro lugar

@mariaeugenianunez (Mara Eugenia Nez)

@sabrinajulian (Sabrina Julian)

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Preparativos del Detour en Villa la Paz. Fotografa: Marcos Guiponi

@sebaibarra (Sebastin Ibarra)

@eloisasierra (Elosa Sierra)

@javovarela (Javier Varela)

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Receta de Elsa Manelphe Fotografa: Diego Prez

@danny (Daniel Sastre)

@megan (Megan Reyes)

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@eugeniaferreira (Eugenia Ferreira)

@montserrat (Montserrat de Len)

@gonzalozuasnabar (Gonzalo Zuasnabar AnteII)

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Fotografa: Diego Prez

@tatianne (Tatianne Aramburu)

@maurof (Mauro Fagndez)