SESION DE APRENDIZAJE N03 IV BIMESTRE DATOS

TEMA : EL NUEVO ORDEN MUNDIAL GRADO Y SECCION : 5 A,B,C,D,E,F,G. REA CURRICULAR: HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA PROFESORAS: ELIZABETH CHUQUIN ORGANIZADORES DE AREA: MANEJO DE INFORMACION DURACION: UNA SEMANA CAPACIDAD ADECUADA.ORGANIZA INFORMACION RELEVANTE SOBRE EL NUEVO ORDEN MUNDIAL
II. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la comunicacin, la paz y el trabajo en un ambiente saludable.

VALOR Respeto

ACTITUDES Es ordenada y aseada en su aspecto fsico ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

INSTRUMENTO DE EVALUACIN Gua de evaluacin de actitudes T INDICADOR DE EVALUACION Participan en forma ordenada en el tema tratado. 20 Lista de cotejo
INSTRUMENT OS DE EVALUACION

PROCESOSO COGNITIVOS

MOTIVACION Las alumnas observan una caricatura (anexo N01) y las imagen de URS y otra CEI (la ex URS) Qu diferencias encuentras? Cules habrn sido las causas de estos cambios? los cambios habrn sido econmicos o polticos?, Crees t que en la dcada del 80 se habr presentado ms cambios de este tipo en el mundo? Si no porque?

CONSTRUCCION DEL NUEVO CONOCIMINETO

RECEPCION DE LA INFORMACION

La profesora presenta la capacidad y el producto a hacer trabajado en el aula. El docente forma 3 grupos, a cada grupo le destina una tema a trabajar; a. La Unin Soviet y los cambios econmicos y poltico (pg. 200 del libro CCSS y 135-y139 de enfoques 5)

10 Identifica las principales Lista de cotejo caractersticas del tema designado a travs de un listado

IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DETERMINA LOS CRITERIOS DISPONE Y ORDENA LOS CRITERIOS ESTABLECID OS

b. Triunfo del capitalismo, el caso de y Yugoslavia, Polonia, Checoslovaquia y Rumania (136-137 de Enfoques 5 y 2001 del libro de CCSS). c. La reunificacin de Alemania(2001 de CCS y 136 de enfoques 5) Luego las alumnas leen el tema asignado extrayendo las principales caractersticas en su cuaderno. Utilizando la tcnica del rompecabezas se vuelve a formas grupos de cuatro (donde hay miembros que han trabajo un tema diferente) En grupo dialogan sobre los criterios a tomar en cuenta para realizar el esquema asignado. Elaboran un mapa araa sobre del nuevo orden mundial de la dcada del 80 al 90.

20 10 45 Seleccionan los criterios a tomar en Lista cuenta para realizar cotejo un mapa araa de

20

Elabora un mapa Gua de araa sobre el nuevo evaluacin de orden mundial. la del mapa araa. Participan voluntariamente en el tema tratado.

APLICACIN DE LO APRENDIDO Cules son las razones de que un pas cambie de sistemas econmicos o poltico? Estos cambian seguirn ocurriendo en la actualidad o en el futuro.
TRANSFERENCIA Averigua cuales son los pases que han logrado realizar cambios polticos en su gobierno en esta dcada comenta en familia. METACOGNICIN QUE DE NUEVO HE APRENDIDO HOY EXPLICA?, Qu ACTIVIDADES REALIZASTE PARA APRENDER HOY? ESTE TEMA TE SERVIRA EN TU VIDA DIARIA COMO EXPLICA? RECURSOS: libro del MED, hoja de aplicacin, plumones pizarra. BIBLIOGRAFIA DEL ALUMNO: libro del MED Ciencias Sociales 5to y Enfoques 5.

10

GUIA DEL MAPA ARAA ANEXO N 01

CRITERIOS A EVALUAR

PUNTA JE 3 2 3 1 1 10

PUNTAJ E OBTENI DO

1. Selecciona informacin relevante. 2. La sistematizacin de la informacin recopilada es precisa. 3. El resumen de las ideas principales establecido de cada subtema es claro. 4. La ortografa y caligrafa es correcta. 5. La apariencia total del mapa es agradable es fcil de leer. TOTAL