RUBRICA DE EVALUACIN APROVECHAMIENTO DEL CURSO

ASPECTO

Lectura crtica (BL,PI)

Pensamient o Crtico (BL, PI)

NIVEL EN QUE ME ENCUENTRO EN DESARROLLO Las contribuciones muestran poca evidencia de preparacin a travs de lectura y reflexin, y principalmente repiten posturas personales previas o ideas de otras personas, sin elaborarlas. El autor se expresa como alguien que tiene conocimiento para compartir pero sin profundidad o amplitud. INTERMEDIO Las contribuciones demuestran momentos de pensamiento de orden superior (anlisis, sntesis y evaluacin), incluyendo diferentes perspectivas e ilustrando una aproximacin reflexiva al contenido. El autor muestra crecimiento en su pensamiento EN DESARROLLO Las contribuciones evidencian un intento de pensamiento creativo pero las ideas son difusas y otros medios adicionales agregan poco valor a la contribucin. El autor demuestra un esfuerzo de ser original pero necesita desarrollar ms sus ideas. INTERMEDIO Las contribuciones son generalmente claras, concisas y coherentes, con buen estilo de escritura. Muestran cuidado y riqueza en el lenguaje, pero tienen algunos errores de escritura que rara vez interfieren con la comprensin INTERMEDIO Las contribuciones evidencian las oportunidades y limitaciones del entorno local del autor, y la forma en la que se relacionan con las ideas exploradas. Se evidencia un intento de aplicacin de las reflexiones realizadas.

Pensamient o creativo (BL,PI, PF)

NIVEL AL QUE ASPIRO LLEGAR ADELANTADO Las contribuciones muestran evidencia de una cuidadosa preparacin a travs de lectura y reflexin crticas, demostrando as una integracin de conceptos relevantes, ideas y principios que permiten construir nuevos significados. El autor se expresa como alguien que tiene amplitud y profundidad de conocimiento ADELANTADO Las contribuciones demuestran el uso de pensamiento de orden superior (especialmente evaluacin), incluyendo y valorando diferentes perspectivas e ilustrando una aproximacin reflexiva al contenido. El autor demuestra una evolucin importante en su pensamiento ADELANTADO Las contribuciones evidencian pensamiento creativo a travs de ideas originales y la integracin de diversos medios que las complementan, en lugar de repetirlas. El autor presenta una nueva forma de ver una idea. ADELANTADO Las contribuciones son claras, concisas, coherentes y de fcil comprensin, demostrando elementos de un estilo de escritura fuerte. Demuestran una calidad profesional y pulida, con pocos errores (si los hay) ADELANTADO Las contribuciones evidencian las oportunidades y limitaciones del entorno local del autor y la forma en la que se relacionan con las ideas exploradas. El autor demuestra capacidad de aplicar nuevas ideas en su entorno.

Calidad de la escritura (BL, PI)

Pertinencia / Aplicacin (BL,PI, PF)

CONTRIBUCIN AL APRENDIZAJE DE OTROS

ASPECTO

NIVEL EN QUE ME ENCUENTRO EN DESARROLLO Las contribuciones demuestran poca participacin en la comunidad y no muestran signos de conectar, comentar y enlazar (tanto ideas como personas). El autor demuestra una falta de aproximacin acadmica, al no conectar ideas importantes ni citar recursos. INTERMEDIO Los comentarios (a otros participantes) y rplicas ( a los comentarios recibidos) muestran alguna reflexin sobre los comentarios de otros y

NIVEL AL QUE ASPIRO LLEGAR ADELANTADO Las contribuciones demuestran capacidad de sntesis de ideas y una participacin activa en la comunidad a travs de conexiones, comentarios y creacin de hipervnculos. El autor demuestra una aproximacin acadmica conectando ideas importantes con sus autores originales a travs de hipervnculos, as como citando recursos. ADELANTADO Los comentarios (a otros participantes) y rplicas ( a los comentarios recibidos) muestran una consideracin cuidadosa de las contribuciones de otros y son

Capacidad de sntesis (BL)

Aporte a la

comunidad (Com)

promueven la conversacin

realizados de forma tal que promueven la conversacin. Muestran un pensamiento cuidadoso y retan a los pares a pensar de manera crtica, provocando dialogo acadmico y construccin de la comunidad. ADELANTADO Los recursos sugeridos son relevantes y oportunos para los intereses de la comunidad, y contribuyen a la exploracin de diferentes perspectivas.

Recomendacin de recursos (DII)

INTERMEDIO Se sugieren recursos con frecuencia. Son relevantes y oportunos para los intereses de la comunidad.