fazer acontecer

Educação para fazer

Antropólogo por formação, educador popular por
opção, folclorista por necessidade, mineiro por
sorte e atleticano por sina. Esse é Tião Rocha,
o idealizador e fundador do Centro Popular de
Cultura e Desenvolvimento (CPCD), urna escola
diferente. Cansado de ser professor que apenas
ensina, ele resolveu tornar-se um educador ou o
que aprende. Em 1984, na casa onde nasceu, em
Belo Horizonte, Tião lançou a pedra fundamental
do CPCD. Por inspiração de Guimarães Rosa, foi
abrir a porta do sertão, em Curvelo, “cidade -
capital da minha literatura”, como dizia o escritor.
a roda girar
quadro e sem lápis e caderno. Mas os meninos
apareceram. “Um dia, uma criança faltou porque
estava com catapora. Aí decidimos: se ela não
vem, a escola vai até ela”, explica Tião. “No dia
seguinte, outro menino deu o recado da mãe: não
precisava que ele ficasse doente para irmos até
a casa dele. Ganhamos vinte salas de aula”. Das
aulas debaixo do pé de árvore veio a pedagogia
da roda. Todos em círculo, as ideias vão brotando
e, de repente, todo mundo sabe o que quer
aprender, sem que ninguém perca a opinião. “A
pedagogia da roda é do aprendiz, da esperança,
no Ser Criança. A diretora se perguntava por que
eles não queriam ficar na escola”, explica Tião.
Pais e professores começaram a cobrar do projeto
o reforço escolar. “Não queremos reforçar esta
escola, mas criar uma nova escola, um novo
jeito de ensinar e de aprender”, contestou Tião.
Mas os educadores do Ser Criança, juntamente
com os alunos, criaram mais de 900 jogos para
suprir as deficiências identificadas. Certo dia,
um professor veio conhecer a Damática - dama e
matemática - um jogo em que, a cada passo, era
preciso fazer determinada conta. “Fizemos uma

Tião: boa educação é feita por bons educadores.
“Nas minhas andanças por lá, vi que havia criança
de mais e escola de menos”, conta o educador. “Um
dia, numa entrevista na rádio local, perguntei se era
possível fazer educação sem escola ou uma escola
debaixo de um pé de manga. Marquei um encontro
com os ouvintes e apareceram 26 pessoas”, relembra
Tião. Era o início do projeto Sementinha. “Vi que
falávamos de uma escola que não gostaríamos de ter
tido. Então, criamos os não objetivos educacionais.
0 projeto virou um documento, que foi enviado
a várias instituições para solicitar patrocínio”,
explica. Intrigado, um diretor da Fundação Kellogg
questionou: “Como apoiar um projeto com não
objetivos?” Dez meses depois, apoiou o Sementinha.
E a escola nasceu debaixo do pé de manga.
Pedagogia da roda
As 26 pessoas envolvidas foram aos bairros
conversar com as famílias. Os pais não entendiam
como era possível uma escola sem banco, sem
▲ Dedo de Gente: trabalho garantido.
do diálogo, do círculo como algo sagrado.
Com ela, o Sementinha virou uma sementeira.
Aprendemos que é possível educação sem escola
ou debaixo das árvores, mas é impossível boa
educação sem bons educadores. Educação só
acontece no plural”, explica Tião.
As “sementes” da sementeira tiveram de ir para a
escola formal aos sete anos e bateram de frente
com o sistema. Eram os meninos-sementinha, de
difícil adaptação, porque questionavam, queriam
participar, construir juntos. Desse novo momento,
veio outro projeto: o Ser Criança. Ele surgiu de
outra pergunta: a escola tem de ser carrancuda
como o serviço militar obrigatório aos sete anos?
Ou pode ser alegre, um lugar onde os meninos
aprendam o que precisam aprender, brincando?
“Fomos buscar no lixo e na sucata recursos que
foram transformados em brinquedos educativos.
Assim nasceu a pedagogia do brinquedo. No
primeiro ano, todos os meninos levaram bomba na
escola pública e, é claro, passaram com louvor
▲
oficina e, na primeira semana, criamos 168 jogos
Foi a abertura da porta da frente da escola para
nós. Nascia mais um projeto, o Bornal de Jogos,
que tem cerca de 230 jogos educativos certificados
e já rendeu vários prêmios ao Projeto”, explica o
educador.
Dedo de Gente
Vários outros projetos vieram daquela sementeira,
dentre os quais uma cooperativa, que começou
com a feitura de sabão de sebo numa escola
municipal da região. Daí surgiu a Pedagogia
do Sabão, que hoje conta com mais de 1.700
tecnologias populares de baixo custo. Certo dia,
um menino disse que podia fazer qualquer coisa em
madeira. Outros sabiam fazer gaiolas. Daí brotaram
diversas fabriquetas que, reunidas, viraram a
Cooperativa Dedo de Gente. “Os jovens que vêm
dos projetos educacionais têm lugar garantido na
cooperativa, se assim desejarem. Nossa meta é
chegar a 100 cooperados”, afirma Tião.

4 Momento
De Curvelo, os projetos saíram para o Vale do
São Francisco e Jequitinhonha, Bahia, Amazônia,
Moçambique, Guiné-Bissau. Em Araçuaí, Minas
Gerais, o CPCD lançou o Cidade Educativa,
depois de criar uma UTI educacional para tirar
os meninos da chamada “morte cívica” - jovens
analfabetos depois de oito anos na escola. “O
destino desses jovens seria o corte de cana, e
eles não entendiam por que tinham de aprender”,
explica o educador. “Em todo esse tempo, nunca
perdemos ninguém para o corte de cana. Só
perdemos dez meninos: seis para a Universidade
de Música Popular, a Bituca, em Barbacena,
e quatro para o balé Bolshoi, em Joinville”,
comemora. “Isso é perder para o futuro e não
para o passado”.
Políticas públicas
Segundo Cláudio Moura Castro, economista e
articulista da revista Veja, Tião Rocha realiza uma
obra meritória e de consequências importantes
para as pessoas diretamente afetadas por ele. “É
um homem criativo, independente, sem medo de
ser diferente. Mas o que faz precisa ser colocado
no marco das políticas públicas para o Brasil, onde
o problema
A pequena leitora
Virgem da Lapa fica no Jequitinhonha e é
chamada de “Princesinha do Vale”, por ser a
cidade mais limpa da região. Entre as princesas
que moram ali, Jéssica dos Reis Silva Santos, de
10 anos, se destaca pela sua paixão incondicional:
a leitura. Em pouco mais de um ano, ela leu 372
livros, mas a contagem está longe de terminar.
Tudo começou com a inauguração da Biblioteca
Cidade Educativa, em dezembro de 2007,
como parte do projeto Cidade Educativa,
desenvolvido pelo Centro Popular de Cultura
e Desenvolvimento na região. “Nosso objetivo
é criar oportunidades de aprendizagem para a
construção de uma sociedade ética, solidária e
Aula de culinária: aprender brincando. ▲
justa para as crianças e jovens da região”,
afirma Giane Vieira Resende, coordenadora
da Biblioteca, que conta com 4.305 livros, a
maioria procedente de doações.
Jéssica ia à biblioteca todos os dias depois da
escola, acompanhada da mãe, Nilza dos Reis.
Começou lendo revistas da Turma da Mônica.
Logo se interessou por literatura infanto-juvenil.
“Gosto muito dos contos de fadas. A minha
favorita é a da Princesa enfeitiçada”, afirma
a menina. Quando a biblioteca alcançou mil
pessoas cadastradas, ela foi homenageada por
ser a criança que mais havia lido na cidade.
Na época, tinha lido 162 livros. “É maravilhoso
ver nosso filho lendo. É bonito e incentiva os
coleguinhas a lerem também”, explica a mãe.
“Não é à toa que a gente chora de emoção”.
é lidar com quasel 50 milhões de alunos. Nen-
huma solução que não possa ser aplicada nesse
número pode ser considerada assunto central na
educação brasileira”, afirma o economista.
Para Cláudio, o educador desenvolveu inovações
que podem até ser utilizadas nos grandes siste-
mas educativos. “Mas estou convencido de que
elas não servem para os nossos 50 milhões de
alunos. Grandes sistemas precisam de soluções
simples, bem definidas, robustas, fáceis de
implantar e de dizer se deram certo. Principal-
mente, não podem depender da criatividade,
da virtuosidade e da iniciativa de professores
individualmente”.
A experiência de Araçuaí está registrada no livro
Álbum de histórias, com texto da jornalista
Rosângela Guerra. Mas também está marcada
no rosto de centenas de crianças e jovens que
tiveram a felicidade de participar dos Projetos.
Dentre eles, os participantes do coral Meninos
do Araçuaí, criado em parceria com o grupo
Ponto de Partida, que coordena a Bituca e que
conta com o patrocínio da Natura. O dinheiro
ganho pelos meninos com a venda dos CDs virou
um cinema na cidade, o único na região. Seja
cantada, seja falada, a voz que vem de lá soa
encantada. E faz mais gente feliz.
Para Jéssica, a biblioteca não pode parar.
“As crianças devem ler mais para melhorar o
vocabulário e, assim, aprender muito”, conta.
Pequena grande leitora, seu recado está dado!
Jéssica: entre tantos, um livro preferido.
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