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ISABEL ZNICA (febrero, 2013)

TEMA 4. KANT: METAFSICA Y CIENCIA.

Immanuel Kant (1724-1804)


I. KANT: EL HOMBRE Y SU OBRA .......................................................................................... 1

1. Contexto histrico en que vivi Kant: Siglo XVIII y la Ilustracin. ..........................1 2. Contexto filosfico de Kant y rasgos de su filosofa ................................................2 a) Racionalismo .........................................................................................................2 b) Empirismo ..............................................................................................................2 3. Vida y obras................................................................................................................3 a) La poca de Kant: el siglo XVIII. ..........................................................................3 b) Vida de Kant (1724-1804).....................................................................................3 c) Etapas de su pensamiento....................................................................................4 a) Perodo precrtico (1747-1770) ........................................................................4 b) Perodo crtico (1781-1804)..............................................................................4
II. TEXTO PARA LA SELECTIVIDAD Y RESMENES ........................................................... 4 III. TEMAS Y NOCIONES DE LA FILOSOFA KANTIANA ..................................................... 6

3. Desarrollar un tema de los siguientes: - Teora del conocimiento - Crtica de la metafsica tradicional 4. Contextualizar el texto completo (Crtica de la Razn Pura, trad. P. Ribas, Alfaguara, Madrid 1998, pp. 19-21)1: 4.1. Contextualizacin del texto en la obra a que pertenece, otras obras y el pensamiento del autor (1,5 puntos); 4.2. Contextualizacin del pensamiento del autor en la historia de la filosofa y en la poca (1,5 puntos).
I. KANT: EL HOMBRE Y SU OBRA
1. CONTEXTO HISTRICO EN QUE VIVI KANT: SIGLO XVIII Y LA ILUSTRACIN.

1. Parejas de nociones ..................................................................................................6 a) Metafsica y ciencia ...............................................................................................6 b) Experiencia y conocimiento a priori .....................................................................7 2. Temas .........................................................................................................................8 a) Teora del conocimiento ........................................................................................8 i) Planteamiento del problema del conocimiento ................................................8 ii) La esttica transcendental ................................................................................9 iii) La analtica transcendental ..............................................................................9 b) Crtica de la metafsica tradicional .....................................................................10 i) La bsqueda de la metafsica cientfica..........................................................10 iii) Crtica a los argumentos metafsicos ............................................................11 iv) Las ideas de la razn .....................................................................................11 v) La razn prctica y el factum del deber.........................................................12
IV. CONTEXTUALIZACIN DEL TEXTO COMPLETO ......................................................... 12 APNDICES............................................................................................................................... 14

TEMARI O DE LAS PRUEBA S DE AC CES O

A partir del texto de Immanuel Kant Crtica de la Razn Pura, prlogo a la segunda edicin, desde B XIV, lnea 18, a B XVIII, lnea 11 (trad. P. Ribas, Alfaguara, Madrid 1989, pp. 19-21), se escribirn dos folios completos (4 carillas), con los siguientes apartados en el orden en que aparecen: 1. Resumir un fragmento del texto. 2. Explicar una pareja de nociones de las siguientes: - Metafsica y ciencia - Experiencia y conocimiento a priori

En la introduccin a la Edad moderna, hemos hablado de la modernidad o pensamiento moderno como un movimiento cultural, social y poltico, que comienza en el Renacimiento, tiene su punto culminante en la Ilustracin y llega hasta nosotros, en la forma de posmodernidad (o mejor, tardamodernidad: la modernidad est en crisis y descomposicin, pero an no ha nacido nada nuevo). Tambin hemos sealado que, aunque es un periodo unitario, la modernidad ha tenido varias etapas: Renacimiento (1453-1600), Barroco (1600-1700), Ilustracin (1700-1780) y Romanticismo (1780-1850); luego viene una etapa de falta de unidad (slo hay corrientes e ideologas) y, finalmente, una cierta unificacin o globalizacin, que llamamos Posmodernidad. Entre otras cosas, la modernidad es un periodo unitario, porque permanece en ella el nuevo tipo de hombre surgido en el Renacimiento: el hombre moderno, consciente de sus propias fuerzas, de su inteligencia y capacidad de conocer; de su capacidad de transformar el mundo; afirma su subjetividad y libertad frente a toda autoridad. La novedad que encontramos en la Ilustracin es que ya se ven claramente en la sociedad, en la poltica, en la ciencia y en la tcnica los frutos de las ideas Renacentistas y de la revolucin cientfica. Cronolgicamente, la Ilustracin abarca grosso modo todo el siglo XVIII, aunque en las dos ltimas dcadas ya aparecen pensadores y escritores estrictamente romnticos, como Herder (1744-1803), Goethe (1749-1832) y Schiller (1759-1805), pues fue en Alemania donde se inici el Romanticismo. La Ilustracin es, pues, una etapa importante de la modernidad, en plena continuidad con las anteriores. Se la llama Ilustracin, porque la finalidad de los ilustrados era disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razn. Por esto, se denomina tambin al XVIII siglo de las luces. Realmente es el periodo que, socialmente, ms ador a la razn y la ciencia, pues el progreso cientfico fue notable con multitud de descubrimientos e inicio de importantes aplicaciones prcticas. Surgi as la idea del progreso indefinido y lineal de la humanidad.
Utilizamos KrV como siglas de la Crtica de la razn pura, como es habitual. Estas siglas son las iniciales del ttulo en alemn: Kritik der reinen Vernunft. Para citar, se usa la letra A o la B, segn pertenezca el texto a la primera (1781) o a la segunda (1787) edicin, y las pginas de las ediciones alemanas originales (en romanos: si el texto es del prlogo; en rabes, si lo es del resto de la obra).
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TEMA 4. KANT: METAFSICA Y CIENCIA.

Este poner la razn en primer plano se concreta, para los ilustrados, en el ataque a toda supersticin y dogma. Consideran que nada puede poner lmites a la razn y se centran en la crtica a toda autoridad (religiosa, cientfica, poltica). Su lema es spere ude! (Atrvete a saber por ti mismo!). Dentro de los proyectos ilustrados, estaba la transformacin de la sociedad, sacarla de la supersticin mediante el conocimiento: que alcance la mayora de edad. El gran medio para esto ser la difusin de enciclopedias, libros, folletos, prensa diaria, que tiene su esplendor en este siglo. Obra emblemtica es la Encyclopdie, publicada entre 1751 y 1772, bajo la direccin de Denis Diderot y Jean dAlembert. En religin ya se ha asentado la tolerancia religiosa, y las clases cultas son destas (creen en un dios que no interviene en el mundo; ste es obra nuestra). Algunos fenmenos sociales y polticos, que ayudan a completar el mapa de la Ilustracin son los siguientes. A partir de 1750 se inicia tmidamente la primera revolucin industrial, pero ms importancia econmica tuvo la revolucin agrcola a travs de la mejora de las tcnicas de produccin. Esto permiti un notable crecimiento demogrfico y econmico: en la segunda mitad del XVIII la poblacin europea crece al menos un 70% (algunos afirman que casi se duplica) y alcanza los 190 millones. Esto llevar a Malthus a publicar en 1798 su famoso Ensayo sobre la poblacin. Surge la economa como ciencia por obra de los fisicratas franceses (Franois Quesnay, 1694-1774) y luego por los liberales ingleses (Adam Smith, 1723-90), aunque muy teida de intereses polticos: las teoras francesas apoyan los intereses de los nobles terratenientes y los liberales, los de la rica burguesa inglesa. La burguesa iba adquiriendo cada vez ms poder. El Ancien rgime (Antiguo rgimen) se haba endurecido en sus privilegios y haban surgido as las monarquas absolutas. La situacin se torn insostenible y llev a las revoluciones, que concluiran con el triunfo de la burguesa y la liquidacin del Ancien rgime. Nacen los derechos humanos de primera generacin: la Declaracin de los Derechos del hombre y del ciudadano (Pars, 1789). En los pases donde no hay una fuerte burguesa, los monarcas ilustrados crean el Despotismo ilustrado (Prusia, Austria, Rusia): quieren educar al pueblo imponiendo las ideas ilustradas. La potencia dominante, ya desde mediados del XVII es Francia. Ella difunde la Ilustracin, y va imponiendo su idioma como el lenguaje de la cultura y de la ciencia, en detrimento, lento pero inexorable, del latn. A lo largo del XVIII Inglaterra va creciendo como nueva potencia. Tambin emergen, aunque con menos fuerza: Prusia y Rusia, y a partir de 1776 Estados Unidos, que declara su independencia, y en 1787 aprueba su Constitucin.
2. CONTEXTO FILOSFICO DE KANT Y RASGOS DE SU FILOSOFA

a) Racionalismo

Como ya sabemos, el racionalismo comienza con Descartes (1596-1650) y se difunde en el continente europeo. Sus principales representantes son, adems de Descartes, Malebranche (1638-1715), Spinoza (1632-1677), Leibniz (1646-1716) y Wolff (1679-1754). Recordemos las principales caractersticas del racionalismo, pues influyeron notablemente en la formacin del pensamiento kantiano, aunque luego se irn transformando, como ahora indicamos y luego estudiaremos. 1) El racionalismo pone en primer plano la actividad del sujeto, su subjetividad y libertad. El propio pensamiento es el punto de partida obligado para el anlisis filosfico. La subjetividad es el punto de apoyo desde el que hay que construir el edificio filosfico. En Kant tenemos un sujeto autnomo, tanto en el orden terico (ich denke, yo pienso), como el prctico (autonoma moral). 2) Los racionalistas consideran la razn humana como la facultad cognoscitiva ms importante, es la nica que nos da autntico conocimiento. Por eso, afirman la existencia de ideas innatas. Kant mantendr ese puesto central de la razn, pero elimina las ideas innatas, sustituyndolas por las formas a priori, de la sensibilidad y del entendimiento. 3) Los racionalistas minusvaloran el conocimiento sensible. Kant corregir, en gran medida, este punto gracias a la influencia del empirismo. 4) El racionalismo mantiene un dualismo alma / cuerpo, mundo inteligible / mundo sensible. Esta caractersticas permanecer en Kant, pero retransformada: nuestro cuerpo es parte del mundo fsico regido por las leyes necesarias de Newton, mientras que nosotros, como seres pensantes, pertenecemos al mundo de la libertad y la moralidad. 5) El racionalismo toma la matemtica como arquetipo del saber humano. Esta ciencia sigue teniendo importancia en Kant, pero pasa a segundo lugar, superada por la fsica moderna: la fsica newtoniana es el nuevo paradigma de conocimiento.
b) Empirismo

Cuando Kant se forma filosficamente, ya se haban consolidado las dos primeras grandes tradiciones filosficas de la modernidad: el racionalismo y el empirismo. Kant se formar en el racionalismo, pero luego, tras criticarlo a partir de sus lecturas de autores empiristas, elaborar su propio sistema.

Se conoce con el nombre de empirismo ingls (de griego empeira, experiencia) al movimiento filosfico que se desarrolla en las islas Britnicas a lo largo de los siglos XVII y XVIII, cuyos principales representantes son Locke (1632-1704), Berkeley (1685-1753) y Hume (1711-1776). Este movimiento, en el fondo, es parte de una gran corriente, con muchas variantes, que naci en el mundo ingls con Guillermo de Ockham ( 1350), continu con autores como Francis Bacon (15611626), tuvo un momento culminante con el empirismo clsico ingls (el que ahora consideramos), y contina en los siglos siguientes hasta hoy: positivismo, neopositivismo, filosofa analtica (aunque no toda es empirista), etc. El empirismo nace, en gran medida, como reaccin al racionalismo, aunque es un movimiento tpico de la modernidad. Por tanto, la idea de un sujeto activo y autnomo, la cuestin del conocimiento, el problema de nuestras facultades cognitivas y sus contenidos, la fascinacin por la ciencia, etc. estn en primer plano.

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TEMA 4. KANT: METAFSICA Y CIENCIA. 3. VIDA Y OBRAS

Sin embargo, las soluciones que aportan los empiristas son muy distintas de las de los racionalistas. Las tesis empiristas influyeron bastante en Kant, y lo condujeron al abandono del racionalismo, pero no a la asuncin del empirismo, sino a la elaboracin de su propia filosofa. Las tesis centrales del empirismo son: 1) El entendimiento es una tabula rasa: carece absolutamente de contenido antes de la experiencia sensible. Es como un papel en blanco. En consecuencia, no hay ideas innatas de ningn tipo, ni desde ningn punto de vista. 2) Todo conocimiento comienza por los sentidos. Hay que rechazar como ilegtimo cualquier contenido que no tenga un correlato previo en la experiencia, como por ejemplo, los conceptos de causa, substancia o alma. 3) El criterio de verdad es la evidencia sensible. Slo el conocimiento sensible, particular, concreto, inmediato, nos suministra el conocimiento de lo real, de los hechos. Slo a partir de los hechos podemos diferenciar lo verdadero de lo falso. 4) Negacin de la posibilidad de un conocimiento de validez universal y necesaria: todo juicio es provisional, ligado a la contingencia de los hechos puramente fcticos, susceptible de posteriores anulaciones o, al menos, correcciones. Dicho de otro modo, el conocimiento nunca rebasa el nivel de lo particular sensible. La cuarta caracterstica mencionada es lo esencial del empirismo, pues sus otras tres tesis (negacin del innatismo, origen sensible del conocimiento y afirmacin de la evidencia sensible) han sido defendidas por otras muchas corrientes, antiguas y modernas. Por eso, lo peculiar del empirismo es la negacin de que podamos ir ms all de los puros hechos empricos, estableciendo conocimientos universales y necesarios: slo son admisibles afirmaciones sobre hechos y correlaciones matemticas entre ellos. En consecuencia, los empiristas exigen que todo conocimiento est en dependencia de lo sensible y se atenga a la experiencia fctica. Por eso, sus mtodos son fundamentalmente mtodos experimentales: observacin, induccin (entendida como generalizacin provisional), anlisis de hechos, etc. Todo el conocimiento racional no es ms que una provisional sistematizacin de los conocimientos empricos. Al dar tanta importancia a la experiencia, los empiristas se ven obligados a tomar el trmino experiencia de modo muy lato, en paralelo a lo que los racionalistas hicieron con el trmino idea. Por eso, para los empiristas la experiencia abarca la sensacin, la percepcin sensible, las imgenes de la imaginacin (que suelen llamar ideas), los recuerdos, las leyes de asociacin de imgenes, los hbitos psquicos, etc. Se podra decir que experiencia es cualquier hecho (fact), externo o interno: cualquier realidad ms o menos presente a nuestra conciencia.

a) La poca de Kant: el siglo XVIII.

La Prusia en que naci Kant estaba muy atrasada respecto a Francia y otros pases de Europa. En ella se fue introduciendo lentamente la Ilustracin por obra de los monarcas. Esto explica tanto la formacin no ilustrada que recibi Kant, como la lenta formacin de su propio pensamiento. En toda Alemania la nobleza careca de formacin, la burguesa y los funcionarios eran escasos y no tenan especial relevancia. Por eso, el papel de los reyes del XVIII fue la propia del despotismo ilustrado. Federico Guillermo I de Prusia (1713-40) cre escuelas en todo el pas y orden la enseanza obligatoria, al mismo tiempo que impulsaba la industria y la colonizacin de zonas deshabitadas. Su hijo, Federico II el Grande, que gobern de 1740 a 1786, haba recibido una formacin ilustrada al estilo francs (literatura francesa, historia y filosofa), hasta el punto de rechazar la cultura alemana y hablar francs en su corte. Personalmente fue un ilustrado tpico: filsofo crtico, desta, historiador, msico Impuls decididamente la Ilustracin en Prusia: procur difundir la educacin y la cultura en todos los niveles; fue un gran protector de las ciencias y las artes; apoy a filsofos, escritores, artistas; trajo a su corte o a las instituciones cientficas a pensadores relevantes de su poca, por ejemplo, Voltaire, La Mettrie y Maupertuis. ste refund la Academia prusiana de Ciencia (1746) y difundi la fsica newtoniana. Ese proceso dej de ser impulsado desde el poder con la subida al trono de Federico Guillermo II (1786-1797), enemigo de la revolucin francesa y de la Ilustracin. Kant tuvo problemas con l. Dado que era impulsada desde el poder, la Ilustracin alemana se difundi en la universidad y crculos oficiales, no se centr en la crtica social o poltica, sino ms bien en problemas especulativos (metafsica, gnoseologa, lgica). Y adems, supo compaginar la religin con la filosofa ilustrada. Esto, en buena parte, se debe al pietismo, religin dominante en Knigsberg, fundada en el XVII por Philipp Spener. El pietismo dejaba de lado las discusiones dogmticas y rompa con la tradicin, especialmente la luterana. Defenda una moral rgida, pero tambin la necesidad de la experiencia individual religiosa (la piedad) y la tolerancia religiosa. Por esas caractersticas, el pietismo se compaginaba bien con la Ilustracin y tambin en la Universidad de Knigsberg fue la religin dominante.
b) Vida de Kant (1724-1804)

La vida del Kant, desde el punto de vista externo, es una vida aburrida. Apenas sali de Knigsberg, donde naci y muri. Rechaz puestos acadmicos, polticos y honores, que le hubieran dado fama y dinero, pero distrado de su investigacin. No obstante, no descuid las polmicas teorticas y prcticas de su poca y siempre tuvo mximo inters por todos los acontecimiento histricos en que vivi (revolucin francesa, independencia de Amrica, cada del ancien rgime, etc.). Kant recibi una educacin clsica y severa (latn, filosofa, matemticas, fsica, pietismo). Se educ en el Collegium Fridericianum, dirigido entonces por una

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TEMA 4. KANT: METAFSICA Y CIENCIA. b) Perodo crtico (1781-1804)

gran figura del racionalismo y del pietismo: Albert Schulz. Tras estudiar en la Universidad de su ciudad natal y estar unos pocos aos como preceptor fuera de ella, ingres en 1755 en la Universidad de Knigsberg como Privatdozent. Esto lo obligaba a dar muchas clases, lo cual le dejaba poco tiempo para la investigacin. Cuando gan la ctedra de Lgica y Metafsica gracias a su Disertacin sobre la forma y principios del mundo sensible y del inteligible (Dissertatio de 1770), pudo disponer del tiempo y tranquilidad necesarios para la investigacin. Cuando su fama creci, fue llamado a otras universidades ms importantes, pero Kant prefiri la tranquilidad de su Universidad y en ella desempe su docencia hasta 1797. Por ltimo, sealemos que Kant tuvo amplsimos conocimientos de filosofa, fsica, matemticas, tica y poltica, e intervino en todas las cuestiones relevantes de su poca.
c) Etapas de su pensamiento

Teniendo en cuenta las circunstancias culturales y sociales en que se educ Kant, no es de extraar la lenta gnesis de su pensamiento: hasta los 46 aos no abandon definitivamente sus posiciones iniciales, y ya con 57 aos public su gran obra. Por esto, es preciso dividir el pensamiento de Kant en varias etapas. En concreto, hay que distinguir dos etapas: periodo precrtico (hasta 1770) y periodo crtico (de 1781 a su muerte).
a) Perodo precrtico (1747-1770)

La primera parte del primer periodo (hasta 1760) se caracteriza por su dedicacin a la fsica: Kant intenta una sntesis fracasada entre Newton y Leibniz, en su texto Monadologa fsica (1756). La obra principal de este periodo es Historia natural universal y teora de los cielos (1755), donde defiende la fsica de Newton y se adelanta en 40 aos a la teora de Laplace sobre el origen del sistema solar. A partir de 1760 se va dedicando ms intensamente a la metafsica en busca de una fundamentacin ltima de la fsica. Se inicia as la segunda parte del periodo precrtico (1760-70), donde, aceptando el racionalismo de Leibniz y Wolff, emprende una crtica hacia l, influido por las ideas de Crusius. Especialmente interesante para este periodo son: El nico argumento posible para demostrar la existencia de Dios (1762), donde an Kant admite muchas tesis racionalistas, y Sueos de un visionario aclarados con los sueos de la metafsica (1765), donde Kant muestra, como l mismo dira ms tarde en la Dissertatio, haberse despertado de su sueo dogmtico: Kant se da cuenta de la imposibilidad de un saber a partir de puras definiciones de esencias, conectadas entre s more geometrico; lo que existen son individuos reales, y no son conectables entre s de modo deductivo: las conexiones causales reales entre individuos no son deducciones matemticas o lgicas. La reflexin de este periodo culmina en la Dissertatio de 1770, donde Kant establece una clara diferenciacin entre lo sensible y lo inteligible, y defiende la subjetividad del tiempo y del espacio, que sern piezas maestras de su filosofa crtica.

En 1770 Kant deja de publicar y dedica 11 aos a la redaccin de su obra fundamental. En 1781 publica la primera edicin de la Crtica de la razn pura, donde expone los fundamentos de su pensamiento crtico. Esta es indudablemente su obra cumbre y con ella comienza su periodo crtico. Como esta primera edicin pas inadvertida, en 1783 public un resumen: Prolegmenos a toda metafsica futura, que s tuvo xito, y ya en 1787 public la segunda edicin de la Crtica de la razn pura. A este texto pertenece el fragmento que comentamos sobre el problema de la metafsica y la cuestin de cmo convertirla en ciencia. Kant trabaja en completar su obra terica con la parte prctica, tal como haba establecido en la Doctrina transcendental del mtodo de la Crtica de la razn pura. En 1785 publica la Fundamentacin de la metafsica de las costumbres y tres aos despus, en 1788, la Crtica de la razn prctica. Esta ltima Crtica plante nuevos problemas a Kant: apareci el hombre como un ciudadano de dos mundos. Por un lado, en cuanto cuerpo fsico, estamos sometidos a la legalidad necesaria newtoniana, pero, en cuanto seres morales, somos libres y autnomos. Para solucionar esta paradoja, escribe su tercera crtica: la Crtica del juicio (1790), donde desarrolla el juicio esttico y el juicio teleolgico (teora de la finalidad). La subida al trono de Federico Guillermo II (1786) contrario a la Ilustracin, plante una nueva situacin en Prusia. Kant ya se haba interesado por otras cuestiones menos especulativas, como Idea de una historia universal en sentido cosmopolita (1784), pero ese momento trabajaba con ahnco en cuestiones prcticas, muy particulares. En 1793, public La religin dentro de los lmites de la razn, donde discute las relaciones entre razn y religin, y en 1795 A la paz perpetua, donde propone un esbozo de comunidad poltica, que ha influido en nuestra actual concepcin poltica. En los ltimos aos de su vida, trabaj en una gran obra que abarcase todo su sistema. Qued inacabada y fue publicada en 1820 con el ttulo de Opus postumum.
II. TEXTO PARA LA SELECTIVIDAD Y RESMENES

Kant, Crtica de la razn pura, prlogo segunda edicin, (trad. P. Ribas, Alfaguara, Madrid 1998, pp. 19-21). a) El problema de la metafsica: la metafsica an no es ciencia. La metafsica, conocimiento especulativo de la razn, completamente aislado, que se levanta enteramente por encima de lo que ensea la experiencia, con meros conceptos (no aplicndolos a la intuicin, como hacen las matemticas), donde, por tanto, la razn ha de ser discpula de s misma, no ha tenido hasta ahora la suerte de poder tomar el camino seguro de la ciencia. Y ello a pesar de ser ms antigua que todas las dems y de que seguira existiendo aunque stas desaparecieran totalmente en el abismo de una barbarie que lo aniquilara todo. // Efectivamente, en la metafsica la razn se atasca continuamente, incluso cuando, hallndose frente a leyes que la experiencia ms ordinaria confirma, ella se empea en conocerlas a

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TEMA 4. KANT: METAFSICA Y CIENCIA.

priori. Incontables veces hay que volver atrs en la metafsica, ya que se advierte que el camino no conduce a donde se quiere ir. Por lo que toca a la unanimidad de lo que sus partidarios afirman, est an tan lejos de ser un hecho, que ms bien es un campo de batalla realmente destinado, al parecer, a ejercitar las fuerzas propias en un combate donde ninguno de los contendientes ha logrado jams conquistar el ms pequeo terreno ni fundar sobre su victoria una posesin duradera. No hay, pues, duda de que su modo de proceder ha consistido, hasta la fecha, en un mero andar a tientas y, lo que es peor, a base de simples conceptos. En este texto, en primer lugar, Kant define la metafsica como un conocimiento puramente terico que prescinde totalmente de la experiencia y slo cuenta con meros conceptos, sin ni siquiera aplicarlos a las intuiciones puras como hacen las matemticas. Despus afirma que la metafsica todava no se ha constituido en ciencia en sentido riguroso, a pesar de que fue la primera ciencia que naci y que seguir existiendo, aunque todas las dems desaparecieran por una barbarie que las destruyera. En segundo lugar, afirma que hay dos pruebas externas de que la filosofa todava no se ha constituido en ciencia: 1) que no progresa (en ella la razn se atasca continuamente) y 2) que no consigue la unanimidad entre los filsofos, sino que parece un campo de batalla. Y as, concluye que la metafsica, hasta ahora, ha andado a tientas y a base de simples conceptos. A qu se debe entonces que la metafsica no haya encontrado todava el camino seguro de la ciencia? Es acaso imposible? Por qu, pues, la naturaleza ha castigado nuestra razn con el afn incansable de perseguir este camino como una de sus cuestiones ms importantes? Ms todava: qu pocos motivos tenemos para confiar en la razn si, ante uno de los campos ms importantes de nuestro anhelo de saber, no slo nos abandona, sino que nos entretiene con pretextos vanos y, al final, nos engaa! Quiz simplemente hemos errado dicho camino hasta hoy. S es as qu indicios nos harn esperar que, en una renovada bsqueda, seremos ms afortunados que otros que nos precedieron? En este texto, Kant se pregunta por qu la metafsica no ha encontrado todava el camino seguro de la ciencia y si es imposible conseguirlo. Tambin sostiene que la metafsica se ocupa de uno de los campos ms importantes del saber y que sera muy decepcionante que la razn no fuera capaz de alcanzarlo. Finalmente se plantea si todava es posible que la metafsica se constituya en una ciencia, ya que quizs no se ha acertado hasta ahora con el camino adecuado y sugiere que l se va a proponer esa tarea. b) El giro copernicano: relacin entre experiencia y conocimiento a priori. Me parece que los ejemplos de la matemtica y de la ciencia natural, las cuales se han convertido en lo que son ahora gracias a una revolucin repentinamente producida, son lo suficientemente notables como para hacer reflexionar sobre el aspecto esencial de un cambio de mtodo que tan buenos resultados ha proporcionado en

ambas ciencias, as como tambin para imitarlas, al menos a ttulo de ensayo, dentro de lo que permite su analoga, en cuanto conocimientos de razn, con la metafsica. // Se ha supuesto hasta ahora que todo nuestro conocer debe regirse por los objetos. Sin embargo, todos los intentos realizados bajo tal supuesto con vistas a establecer a priori, mediante conceptos, algo sobre dichos objetos algo que ampliara nuestro conocimiento desembocaban en el fracaso. Intentemos, pues, por una vez, si no adelantaremos ms en las tareas de la metafsica suponiendo que los objetos deben conformarse a nuestro conocimiento, cosa que concuerda ya mejor con la deseada posibilidad de un conocimiento a priori de dichos objetos, un conocimiento que pretende establecer algo sobre stos antes de que nos sean dados. Ocurre aqu como con los primeros pensamientos de Coprnico. ste, viendo que no consegua explicar los movimientos celestes si aceptaba que todo el ejrcito de estrellas giraba alrededor del espectador, prob si no obtendra mejores resultados haciendo girar al espectador y dejando las estrellas en reposo. En este texto, Kant propone que la metafsica imite a la matemtica y a la ciencia natural para constituirse en ciencia: ellas se constituyeron en ciencias gracias a una revolucin producida repentinamente mediante un cambio de mtodo. Sostiene que la metafsica podra imitarlas, puesto que tambin es un conocimiento de la razn y, por tanto, son conocimientos anlogos respecto a las otras ciencias. Para ello, propone que la metafsica invierta el supuesto que hasta ahora ha tenido acerca del conocimiento. Si hasta ahora se haba supuesto que el conocimiento se rega por el objeto, Kant propone suponer lo contrario: que el objeto se rige por el conocimiento. As ocurrir lo mismo que ocurri con Coprnico, con cuyo nuevo sistema heliocntrico se pudieron explicar mejor los movimientos celestes: con la propuesta de Kant, se explicarn mucho ms fcilmente los elementos a priori del conocimiento humano. En la metafsica se puede hacer el mismo ensayo, en lo que atae a la intuicin de los objetos. Si la intuicin tuviera que regirse por la naturaleza de los objetos, no veo cmo podra conocerse algo a priori sobre esa naturaleza. Si, en cambio, es el objeto (en cuanto objeto de los sentidos) el que se rige por la naturaleza de nuestra facultad de intuicin, puedo representarme fcilmente tal posibilidad. // Ahora bien, como no puedo pararme en estas intuiciones, si se las quiere convertir en conocimientos, sino que debo referirlas a algo como objeto suyo y determinar ste mediante las mismas, puedo suponer una de estas dos cosas: o bien los conceptos por medio de los cuales efecto esta determinacin se rigen tambin por el objeto, y entonces me encuentro, una vez ms, con el mismo embarazo sobre la manera de saber de l algo a priori o bien supongo que los objetos o, lo que es lo mismo, la experiencia, nica fuente de su conocimiento (en cuanto objetos dados), se rige por tales conceptos. En este segundo caso veo en seguida una explicacin ms fcil, dado que la misma experiencia constituye un tipo de conocimiento que requiere entendimiento y ste posee unas reglas que yo debo suponer en m ya antes de que los objetos me sean dados, es decir, reglas a priori. Estas reglas se expresan en

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TEMA 4. KANT: METAFSICA Y CIENCIA.

conceptos a priori a los que, por tanto, se conforman necesariamente todos los objetos de la experiencia y con los que deben concordar. Kant dice que, en cuanto a la intuicin de los objetos, si la intuicin se rige por la naturaleza de los objetos, no se pueden explicar sus elementos a priori, pero que si supone lo contrario: que el objeto sensible se rige por nuestra facultad de intuicin, entonces s puede explicarlos. A continuacin, afirma que, para pasar del conocimiento sensible al intelectual, es decir, para convertir el objeto sensible en conocimiento conceptual, ocurre lo mismo: si suponemos que el conocimiento conceptual se rige por los objetos de experiencia, no podemos explicar los elementos a priori de ese conocimiento, pero si suponemos lo contrario, que el objeto se rige por los conceptos, entonces ya se pueden explicar las dimensiones a priori del conocimiento intelectual. Sostiene tambin que, en el conocimiento intelectual, hemos de suponer unas reglas a priori que se expresan en conceptos a priori que ordenan los objetos de la experiencia. Por lo que se refiere a los objetos que son meramente pensados por la razn y, adems, como necesarios, pero que no pueden ser dados (al menos tal como la razn los piensa) en la experiencia, digamos que las tentativas para pensarlos (pues, desde luego, tiene que ser posible pensarlos) proporcionarn una magnfica piedra de toque de lo que consideramos el nuevo mtodo del pensamiento, a saber, que 2 slo conocemos a priori de las cosas lo que nosotros mismos ponemos en ellas . Kant sostiene que los objetos meramente pensados por la razn como necesarios nunca pueden ser dados en cuanto tales en la experiencia, pero que le sirven como piedra de toque de su nuevo mtodo y demuestran que slo conocemos a priori de las cosas lo que nosotros mismos ponemos en ellas . En la nota, Kant sostiene que las proposiciones sobre objetos de la pura razn no pueden demostrarse (ni confirmarse ni refutarse) mediante experimento, porque sus objetos no aparecen nunca en la experiencia, pero eso nos permite sacar una
Este mtodo, tomado del que usa el fsico, consiste, pues, en buscar los elementos de la razn pura en lo que puede confirmarse o refutarse mediante un experimento. Ahora bien, para examinar las proposiciones de la razn pura, especialmente las que se aventuran ms all de todos los lmites de la experiencia posible, no puede efectuarse ningn experimento con sus objetos (al modo de la fsica). Por consiguiente, tal experimento con conceptos y principios supuestos a priori slo ser factible si podemos adoptar dos puntos de vista diferentes: por una parte, organizndolos de forma que tales objetos puedan ser considerados como objetos de los sentidos y de la razn, como objetos relativos a la experiencia; por otra, como objetos meramente pensados, como objetos de una razn aislada y que intenta sobrepasar todos los lmites de la experiencia. Si descubrimos que, adoptando este doble punto de vista, se produce el acuerdo con el principio de la razn pura y que, en cambio, surge un inevitable conflicto de la razn consigo misma cuando adoptamos un solo punto de vista, entonces es el experimento el que decide si es correcta tal distincin. (Nota de Kant).
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nueva conclusin: la diferencia entre el uso de los conceptos y principios supuestos a priori en tanto que se aplican a los objetos de la experiencia, y cuando dichos elementos a priori intentan sobrepasar los lmites de la experiencia. Kant considera imprescindible tener en cuenta ese doble uso de los elementos a priori para conocer correctamente.
III. TEMAS Y NOCIONES DE LA FILOSOFA KANTIANA
1. PAREJAS DE NOCIONES

a) Metafsica y ciencia

La relacin entre metafsica y ciencia es el tema central de la Crtica de la razn pura: la metafsica an no es ciencia y la gran tarea es conseguir constituirla en ciencia. La formacin filosfica y cultural que recibi Kant de su poca es el punto de partida de su especulacin crtica. Por un lado, en la Universidad, se haba formado en el racionalismo, con su concepcin peculiar de la metafsica. Y, por otro, el triunfo del pensamiento cientfico, especialmente el de Newton, le llevar a tomar la fsica como el paradigma del conocimiento cientfico. En la segunda parte del periodo precrtico, a partir de 1760, Kant trabaja en la fundamentacin metafsica de la fsica. El fracaso de esta tarea, le muestra la incompatibilidad entre la metafsica racionalista (Leibniz y Wolff) y la fsica emprica de Newton. Adems, la lectura de Hume y Crusius le hacen abandonar las posiciones racionalistas, o sea, despus de leerlos, Kant considera que la metafsica est mal construida. Esto hace que Kant se plantee uno de los problemas centrales de su filosofa: qu podemos saber, que, junto a qu debemos hacer y qu podemos esperar, resume toda la temtica de su filosofa. De este modo, nace la cuestin de los lmites del conocimiento humano: la pregunta qu puedo conocer abre la puerta a la consideracin de que hay cosas que no puedo conocer. Kant comienza afirmando que hay un conocimiento riguroso: la ciencia. Es lo que llama el factum el hecho incuestionable de la ciencia. Hay tres disciplinas que se han constituido en ciencia: con Tales (s. VI a.C.) la geometra pas a ser ciencia; con Aristteles (s. IV a.C.), la lgica; y, en el XVII, con Galileo y Newton, la fsica. Por el contrario, la metafsica no ha conseguido constituirse en ciencia. Manifestacin externa de esta situacin es que las ciencias progresan continuamente y logran el acuerdo de los cientficos, mientras que la metafsica no consigue progresos estables, pues ni avanza ni obtiene consensos: es un campo de batalla donde las conquistas son efmeras. Esto plantea el problema capital de la metafsica: puede la metafsica convertirse en ciencia? Este problema no es una mera cuestin tcnica que afecte a una disciplina peculiar que es la metafsica, sino que afecta a todo el conocimiento humano y a los intereses ms profundos de la razn. Y, por eso, aunque todas las ciencias desaparecieran en la barbarie, la metafsica seguira siendo una necesidad de la humanidad.

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Qu entiende, pues, Kant por metafsica? La metafsica es el conocimiento especulativo de la razn, completamente aislado, que se levanta enteramente por encima de lo que ensea la experiencia, con meros conceptos. Esta caracterizacin coincide totalmente con las ideas racionalistas: 1) se trata de un conocimiento especulativo, totalmente terico y sin apoyo en datos empricos, en hechos. 2) Adems, su objeto de estudio est totalmente ms all de la experiencia, es decir, no tiene como objeto las cosas del mundo, sino objetos transmundanos. Siguiendo a los racionalistas, Kant considera que la metafsica tiene un atrio o prtico (la metaphysica generalis), donde se exponen las nociones bsicas de ella, y la metafsica propiamente dicha (metaphysica specialis), que es el estudio de sus tres objetos: mundo (como un todo), alma y Dios. De ah su importancia humana. Cmo solucionar la cuestin de qu podemos saber? Kant considera que los intentos hechos hasta el momento haban fracasado. Las dos soluciones de su poca, el racionalismo (dogmatismo) y el empirismo (escepticismo) no haban sido suficientes. El racionalismo no haca una crtica de la razn, sino que admita ideas innatas y se dedicaba a analizarlas; pero se trataba de anlisis y deducciones en vaco, que no alcanzaban la realidad. Por otro lado, el empirismo de Hume era insuficiente, pues al negar la causalidad impeda la construccin de toda la ciencia emprica; es decir, negaba el factum de la ciencia. Por el contrario, Kant pensaba que la fsica de Newton ya estaba constituida en ciencia y, por tanto, haca juicios de causalidad, universales y necesarios. Rechazados el racionalismo y el empirismo, Kant busca un nuevo mtodo para constituir la metafsica en ciencia: la crtica. El mtodo crtico consiste en investigar las condiciones del conocimiento y de la ciencia. Es decir, establecer las condiciones de la ciencia. Este anlisis es posible, porque ya tenemos la fsica constituida en ciencia. De este modo, si conocemos sus condiciones, podremos saber si la metafsica puede cumplirlas y, si es as, constituir a la metafsica en ciencia. Cuando ha realizado esta tarea crtica, o sea, cuando ha escrito la Crtica de la razn pura, Kant se da cuenta de que ha conseguido un saber propedutico a toda ciencia. Qu ciencia propedutica es sta?; o sea, qu ciencia es la crtica kantiana?: Este ensayo obtiene el resultado apetecido y promete a la primera parte de la metafsica [la metaphysica generalis] el camino seguro de la ciencia (B XVIII). Es decir, Kant que se da cuenta que no toda la metafsica, sino slo la general, puede convertirse y se ha convertido en ciencia gracias a su obra. Es precisamente lo l que ha expuesto en la esttica transcendental y en la analtica transcendental. Y por eso mismo, cuando quiere aclarar el sentido de su obra, que no haban entendido, escribe los Prolegmenos a toda metafsica futura. Esos prolegmenos o atrio o prtico, como Kant los llama, son su crtica, o sea, su metafsica propedutica cientfica. Ahora bien, respecto al estudio de los tres objetos de la metafsica propiamente dicha, es decir, al estudio de Dios, alma y mundo, resulta que la crtica kantiana demuestra que tal estudio es imposible: no hay intuicin sensible de Dios, del alma o del mundo. O sea, a Dios nadie lo ha visto jams; ni tenemos datos del alma, slo

de nuestra actividad interna (dolor, imaginar, pensar); y del mundo como totalidad tampoco hay percepcin: slo tenemos intuicin de cosas o acontecimientos particulares, no del mundo como un todo. En consecuencia, tras decir que l ha constituido en ciencia a la metaphysica generalis, aade: Sin embargo, se sigue un resultado extrao y, al parecer, muy perjudicial para el objetivo entero de la misma, el objetivo del que se ocupa la segunda parte [la metaphysica specialis]. Este resultado consiste en que, con dicha capacidad, jams podemos traspasar la frontera de la experiencia posible, cosa que constituye la tarea ms esencial de esa ciencia (B XIX).
b) Experiencia y conocimiento a priori

Este par de nociones alude a los dos aspectos bsicos de la teora kantiana del conocimiento: en todo conocimiento hay algo a posteriori o dado (es la materia o contenido del conocimiento; la experiencia se sita principalmente en este mbito) y algo, a priori o anterior al conocimiento e independiente de la experiencia (es la forma de todo conocimiento)3. La metafsica racionalista, que Kant haba recibido en la Universidad e intentado utilizar en vano para fundamentar la fsica, haba entrado, para l, en crisis tras sus lecturas de Hume y Crusius. En una palabra, la metafsica tal como estaba en ese momento no era ciencia, no era autntico conocimiento. En consecuencia, Kant se plantea una cuestin central en su filosofa: qu podemos conocer? Ya sabemos que las dos grandes soluciones del momento el racionalismo y el empirismo eran insuficientes, por eso, Kant busca un nuevo mtodo: la crtica. El mtodo crtico consiste en investigar las condiciones del conocimiento y de la ciencia; o sea, establecer las condiciones del conocimiento cientfico. Este anlisis es posible, porque ya tenemos la fsica (y la matemtica) constituida en ciencia: se trata, pues, de comenzar analizando la fsica en cuanto ciencia. Kant sostiene que, para que un conocimiento sea cientfico, se requiere: 1) que incremente nuestros conocimientos, y 2) que sea universal y necesario, es decir, que la afirmacin que lo contradiga sea falsa siempre; esta condicin refleja las exigencias de las verdades de razn de Leibniz. Si atendemos a los juicios, stos pueden ser analticos o sintticos. En los juicios analticos, el predicado est ya contenido en el sujeto y, por tanto, no aportan conocimiento, aunque ciertamente son necesarios y universales; por ejemplo, que todo cuerpo es extenso. En los juicios sintticos, el predicado no est contenido en el sujeto, por tanto, hay una novedad en el conocimiento, una nueva aportacin; por
En realidad, el tema de la experiencia es mucho ms complejo en Kant, pues la experiencia incluye tanto materia: los fenmenos (los fenmenos que constituyen la materia de la experiencia externa B 196), como formas a priori, por ejemplo, el espacio (el espacio como condicin de los fenmenos B 196). E incluso, la experiencia presupone las categoras, pues las categoras son condiciones de posibilidad de la experiencia B 161; y por eso, el principio que rige toda experiencia es: La experiencia slo es posible mediante la representacin de una necesaria conexin de percepciones B 218.
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ejemplo, los cuerpos son pesados. Estos juicios son las verdades de hecho de Leibniz o los juicios fcticos de los empiristas; o sea, es lo que llamamos juicios de experiencia. Ciertamente me dan nuevos conocimientos, pero meramente particulares, concretos, contingentes, que a lo mximo que pueden aspirar es a una generalizacin: la experiencia jams puede darnos universalidad y necesidad. Kant concluye entonces que el juicio cientfico tiene que ser sinttico, pues es el nico que aporta nuevos conocimientos, pero, dado que la necesidad no puede en absoluto proceder de la experiencia, no hay ms remedio que establecer que procede del entendimiento, o sea, es anterior a toda experiencia, es a priori. De este modo, Kant llama a los juicios cientficos juicios sintticos a priori. Con esto, tenemos ya las dos clases de elementos esenciales del conocimiento kantiano: la experiencia (a posteriori) y lo a priori. Y adems, Kant ha dado un gran paso, pues ha descubierto que nuestro conocimiento no es un mero atenerse a los objetos del mundo exterior, sino que depende de nuestras formas a priori: ha realizado, pues, el giro copernicano. Los objetos ya no son, pues, meramente externos, pero tampoco son puramente internos, sino resultado de la unin de experiencia y a priori, de algo que procede de fuera del sujeto (a posteriori) y de algo puesto por el sujeto (a priori). En consecuencia, Kant afirma que todo nuestro conocimiento comienza con la experiencia (B 1), algo nos es dado desde el exterior y afecta a nuestros sentidos: son las impresiones o sensaciones, que constituyen la materia bruta del conocimiento. Kant llama a esa experiencia intuicin emprica. Ahora bien, aunque todo nuestro conocimiento empiece con la experiencia, no por eso procede todo l de la experiencia (B 1). Eso que no procede de la experiencia es puesto por el sujeto, es a priori. Se trata de un elemento estructurante de nuestro conocimiento, es la forma que conforma y ordena la materia bruta. Por eso, Kant llama a lo puesto por el sujeto formas a priori. De este modo, ya tenemos los dos elementos que compondrn todo conocimiento: la materia (lo recibido, lo a posteriori) y la forma (lo puesto por el sujeto, lo a priori). La gran tarea a que se enfrenta Kant ahora es determinar qu es lo que procede de la experiencia y qu es lo que pone el sujeto (lo a priori), y como se realiza la sntesis judicativa o construccin de objetos. Ntese que en la mayora de los juicios encontraremos, en total unidad, la experiencia y lo a priori y, por tanto, ser una tarea difcil separar un aspecto de otro. Por eso, Kant insiste en que se tienen que determinar los elementos a priori puros, o sea, los que realmente son a priori sin ninguna mezcla de sensibilidad: Entre los conocimientos a priori reciben el nombre de puros aquellos a los que no se ha aadido nada emprico. Por ejemplo, la proposicin todo cambio tiene su causa es a priori pero no pura, ya que el cambio es un concepto que slo puede extraerse de la experiencia (B 3). Dado que la novedad del pensamiento kantiano no reside tanto en que todo el conocimiento comience con la experiencia, pues eso ya est en Aristteles y en el empirismo, sino en los elementos a priori, Kant insiste en sealar la absoluta independencia de lo a priori respecto a todo conocimiento experiencial: En lo que

sigue entenderemos, pues, por conocimiento a priori el que es absolutamente independiente de toda experiencia, no el que es independiente de sta o aquella experiencia. A l se opone el conocimiento emprico, el que slo es posible a posteriori, es decir, mediante la experiencia (B 2-3). En resumen, forma y materia, a priori y a posteriori (experiencia), son los dos elementos constitutivos de los objetos de conocimiento y de los juicios cientficos.
2. TEMAS

a) Teora del conocimiento

La teora del conocimiento kantiana se halla en su obra capital, la Crtica de la razn pura, a la que pertenece el texto que comentamos. Desde el punto de vista del contenido, esta obra se articula en 5 partes: 1) Los dos prlogos y la introduccin, donde Kant plantea el problema del conocimiento. 2) La esttica transcendental, donde trata la capacidad receptiva humana a fin de establecer las dos formas a priori de la sensibilidad (espacio y tiempo). 3) La analtica transcendental, donde establece las formas a priori del entendimiento, o sea, los 12 conceptos puros o categoras (analtica de los conceptos), e indaga tambin los primeros principios o primeros juicios del entendimiento (analtica de los principios). 4) La dialctica transcendental, donde Kant demuestra la imposibilidad de la metaphysica specialis de los racionalistas; o sea, contiene la crtica a la metafsica racionalista (asunto del otro tema de selectividad). 5) La doctrina transcendental del mtodo, donde Kant distingue entre razn terica y razn prctica, e introduce las tres condiciones de la razn prctica, de la moral: la libertad de la voluntad, la inmortalidad del alma y la existencia de Dios. Ya que ahora se trata de explicar su teora del conocimiento, dejando fuera la crtica a la metafsica, vamos exponer las tres primeras partes arriba mencionadas.
i) Planteamiento del problema del conocimiento

En los Prlogos y la Introduccin, Kant expone que se hizo consciente de la insuficiencia de la metafsica de su tiempo para fundamentar el autntico conocimiento: la fsica newtoniana. En consecuencia, desech las dos grandes soluciones de su poca: el racionalismo (dogmatismo) y el empirismo (escepticismo), pues el primero no alcanzaba la realidad (lo emprico) y el segundo negaba la causalidad; y en consecuencia, tanto uno como otro impedan comprender y justificar el conocimiento cientfico. Kant muestra que, para que haya ciencia, se requiere que haya una ampliacin del conocimiento a partir de lo sensible, y que sea un conocimiento universal y necesario (para esto ltimo habr que buscar otra fuente). Este conocimiento cientfico se realiza en los juicios sintticos a priori. Por tanto, la tarea que habr que realizar se concreta en: cmo son posibles tales juicios?

ISABEL ZNICA (febrero, 2013) ii) La esttica transcendental

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Para elucidar dicha cuestin, Kant comienza su investigacin por la sensibilidad: La capacidad (receptividad) de recibir representaciones al ser afectados por objetos, llmase sensibilidad. As, pues, por medio de la sensibilidad nos son dados objetos y ella es la nica que nos proporciona intuiciones (B 33). La sensibilidad es nuestra capacidad de ser afectados por las cosas del mundo. Ciertamente nosotros slo conocemos lo dado en nosotros, o sea, lo que hemos recibimos del exterior, pero las cosas en s, las fuentes de nuestras sensaciones, quedan totalmente fuera de nuestro conocimiento. Este planteamiento implica tres cosas: 1) que los objetos en s (nomenos) son desconocidos; 2) que slo conozco mi experiencia, lo dado en m; 3) que, sin embargo, s que los objetos en s existen, puedo pensarlos, aunque no pueda conocerlos tal cual son realmente en s, sino slo en la medida en que me son dados en la sensibilidad: Sin embargo, y esto debe notarse bien, que, aunque no podamos conocer esos objetos como cosas en s, podemos al menos pensarlos. Pues si no, seguirase la proposicin absurda de que habra fenmeno [=manifestacin, aparecer] sin que nada se manifestara (B XXVI-XXVII). En consecuencia, ya en esta primera parte de la KrV Kant introduce la distincin entre fenmeno y nomeno o cosa-en-s, y concluye que nosotros no conocemos la realidad tal como es en s, sino segn est en nuestra receptividad. La materia bruta de la sensibilidad est constituida por las sensaciones, cul es su forma, lo a priori? Kant sostiene que las formas de la sensibilidad son el espacio y el tiempo. El espacio es la forma de la sensibilidad externa, y el tiempo, la forma de la interna. Eso significa que el espacio y el tiempo no existen como realidades exteriores, y ni siquiera los objetos en s son espaciales o temporales; ni incluso tampoco las meras sensaciones o impresiones son espaciales o temporales. Todos los fenmenos (lo conocido a nivel sensible) los conocemos espaciotemporalmente. Esa universalidad de las formas de conocer (todos los sujetos conocemos as) no puede proceder de fuera, de donde slo recibimos impresiones y sensaciones singulares, discontinuas y distintas segn los sujetos. Por tanto, espacio y tiempo, puesto que son condiciones universales de todo lo que conocemos sensiblemente, segn Kant, son formas a priori que slo pueden proceder del sujeto. As pues, el sujeto recibe las intuiciones sensibles y las organiza de modo espacial y temporal en el nivel sensible. Esta primera organizacin sensible de lo dado es lo que llamamos fenmeno (aparecer). Por eso, todo fenmeno se halla en el espacio y el tiempo, o sea, estructurado por nuestras formas cognitivas sensibles. En resumen, tenemos una capacidad receptiva, que recibe sensaciones a partir de una fuente exterior, el nomeno, que no podemos conocer, aunque s pensar. De ah su nombre nomeno, tomado del griego, que se podra traducir por lo pensado. Las sensaciones son organizadas, estructuradas, por las formas puras a priori de la sensibilidad: el espacio y el tiempo. Esa nueva realidad ya estructurada es lo que se llama fenmeno, o sea, el conocimiento sensible, base de la experiencia: En el fenmeno, llamo materia a lo que corresponde a la sensacin; pero lo que hace que

lo diverso del mismo pueda ser ordenado en ciertas relaciones, llmolo la forma del fenmeno (B 34). As pues, el objeto conocido (no la cosa en s) ya est elaborado por el sujeto, incluso al nivel de la sensibilidad. Esta doctrina recibir el nombre de Idealismo trascendental.
iii) La analtica transcendental

En la Analtica de los conceptos, Kant expone que nosotros no nos conformamos con conocer fenmenos no nos paramos en las intuiciones, sino que procuramos explicarlos, conceptualizarlos, conocerlos cientficamente, es decir, de forma universal y necesaria. Para que haya conocimiento en sentido pleno, tiene que darse la unin de intuicin sensible y entendimiento. La sensibilidad es pasiva y el entendimiento activo. La sensibilidad aporta el contenido del pensamiento (la materia) y el entendimiento aporta la estructura (la forma). Ambos se necesitan: para que haya verdadero conocimiento, es necesario que la intuicin sensible (el fenmeno) sea pensada mediante las formas de entendimiento. En palabras de Kant: El entendimiento es, pues, la facultad de pensar el objeto de la intuicin sensible. Ninguna de estas propiedades ha de preferirse a la otra: sin sensibilidad, no nos sera dado objeto alguno; y sin entendimiento, ninguno sera pensado. Pensamientos sin contenido son vacos, intuiciones sin conceptos son ciegas. Por eso es tan necesario hacer sensibles los conceptos (es decir, aadirles el objeto en la intuicin), como hacer comprensibles las intuiciones (es decir, traerlas bajo conceptos). Ambas facultades o capacidades no pueden tampoco intercambiar sus funciones. El entendimiento no puede intuir nada, y los sentidos no pueden pensar nada. Slo de su unin puede originarse conocimiento (B 75). Kant habla de pensar los objetos, entendiendo pensar como la capacidad de juzgar o de utilizar conceptos (B 106). Ahora bien, esta capacidad tiene un uso legtimo cuando se aplican los conceptos a los fenmenos, a la experiencia. Es decir, un pensamiento sin referencia a la experiencia es algo puramente vaco y no nos da conocimiento. Por tanto, hay que distinguir entre conocer y pensar: conocemos los objetos gracias a la unin de conceptos e intuiciones, mientras que pensamos las condiciones del conocimiento, por ejemplo, el nomeno o el sujeto (ich denke, yo pienso). En consecuencia, y esto es capital para todo el sistema kantiano, si no hay intuiciones no hay conocimientos: aquellas realidades que no nos sean dadas en la sensibilidad no es posible conocerlas; en todo caso, podremos pensarlas, como condicin de las actividades, acontecimientos, etc. que estemos investigando. En la Analtica de los conceptos, Kant lleva a cabo una deduccin de los conceptos puros del entendimiento, a los que llama categoras. stas son, evidentemente, las formas a priori de nuestro entendimiento. Segn Kant, el entendimiento ordena categoriza los fenmenos de la experiencia mediante reglas a priori que se expresan en conceptos a priori. Son, en definitiva, los distintos tipos de acciones que el entendimiento realiza para entender, o sea, para dar forma a los fenmenos. Kant las llama tcnicamente acciones del pensar puro.

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Segn Kant, las categoras del entendimiento son 12. La tarea de concretarlas le llev muchos aos de su investigacin y las extrajo a partir de la clasificacin de los juicios segn su forma (no segn sus contenidos, no de lo que hablan). Es decir, las categoras de la cantidad no son las que se expresan en los juicios de cantidad (mide 3 metros), sino en la cuantificacin de los juicios: hay juicios universales (todo A es B), particulares (algunos A son B) o singulares (un solo A es B), en correspondencia con cada uno de esos tres juicios, obtendremos las tres categoras de la cantidad. Por todo eso, afirma Kant que los fenmenos sin categoras son ciegos y las categoras sin fenmenos son vacas. De ah se deduce la regla fundamental sobre el uso de las categoras: slo valen para unificar fenmenos, slo pueden aplicarse a ellos, no a las cosas en s; su nico uso legtimo es el uso emprico. Podemos ver algunos ejemplos. Pongamos que nos es dado un fenmeno sensible como es el agua cayendo desde el cielo, y al mismo tiempo tenemos otro fenmeno como es la tierra mojada. Vemos ambos fenmenos en una y otra ocasin. Si queremos pensar esos fenmenos, nuestra razn nos obliga a concebirlos as: si llueve, necesariamente el suelo se moja. Es decir, la lluvia es la causa de mojarse el suelo. Pero nadie ha visto la causalidad (vemos lluvia y tierra mojada, no causa), ni la necesidad. Sin embargo, se es el nico modo de pensar racionalmente esos fenmenos: mediante los conceptos a priori (no dados sensiblemente) de causa y necesidad. Cuando nosotros conocemos a una persona (pongamos nuestr@ novi@), en realidad argumentara Kant no vemos ninguna persona: slo recibimos unas impresiones, o sea, unos colores, unos movimientos, una figura, un estar sentado o estar de pie, etc. Lo nico que hay sensiblemente es un chorro ms o menos continuo de sensaciones, sin embargo, cuando pensamos racionalmente no tenemos ms remedio que decir que hay una persona, que es la misma en medio de los cambios (sentada, de pie, amable, enfadada, plida, morena, etc.). Es decir, el nico modo de pensar racionalmente esos fenmenos es aplicando la categora de substancia y accidentes: hay un sujeto permanente con continuas modificaciones accidentales. As pues, la universalidad y necesidad que caracteriza todo conocimiento cientfico no se puede explicar suponiendo que los datos procedentes de la experiencia, siempre singulares y contingentes, conformen nuestro entendimiento. Slo si suponemos lo contrario, es decir, que no es la realidad la que conforma nuestro entendimiento, sino que somos nosotros los que ordenamos esos datos mediante formas a priori del entendimiento, pueden explicarse la universalidad y necesidad de las ciencias. Podemos, pues, concluir que gracias a las categoras a priori del entendimiento construimos los juicios sintticos a priori de las matemticas y de la fsica. Kant considera que, en la esttica transcendental, ha fundado suficientemente la geometra y la aritmtica, pues ambos son sintticas, pero construyen sus objetos sobre las formas a priori de la sensibilidad; es decir, sobre el espacio y el tiempo, respectivamente. La fsica queda justificada en la analtica transcendental, donde

muestra cmo se unen categoras y fenmenos para dar lugar a los objetos de la fsica y a las proposiciones cientficas empricas. Aadamos, por ltimo, que Kant no slo indaga los conceptos del entendimiento, sino tambin sus primeros principios. En este punto depende de Aristteles, quien haba afirmado que todo lo que tenemos en nuestro entendimiento son conceptos y juicios (aparte del encadenamiento de juicios o raciocinios). Tradicionalmente a los primeros juicios del entendimiento se los ha llamado primeros principios o, a tenor del contexto, simplemente principios. Por eso, la lgica transcendental, o sea, la teora del logos no se puede limitar a los conceptos, sino que tambin tiene que tratar los juicios, o sea, los primeros principios. De modo paralelo a la tarea realizada respecto a los conceptos, Kant establece los primeros juicios del entendiendo en la analtica de los principios. Estos principios son juicios mediante los que se definen las categoras o se establecen las reglas que regulan su uso. Por ejemplo, el principio supremo de los juicios es el principio de no contradiccin: La ausencia de contradiccin interna constituye la condicin universal de todos nuestros juicios (B 189). O el principio supremo que rige las categoras de la relacin es: La experiencia slo es posible mediante la representacin de una necesaria conexin de las percepciones (B 218); o sea, al pensar la experiencia, tenemos que pensarla conectando los diversos fenmenos como causa y efecto, o como unidos en un sujeto (substancia), etc. Con el tratamiento de los principios, Kant considera que cierra todo su sistema relativo al conocimiento emprico del entendimiento: al conocimiento fruto de la unin de conceptos e intuiciones, segn la regulacin establecida por los principios. Deja para otra seccin, la dialctica transcendental, el estudio del uso no emprico de las categoras y el surgimiento de las ideas de la razn.
b) Crtica de la metafsica tradicional
i) La bsqueda de la metafsica cientfica

Aunque suele decirse que Kant critica la metafsica tradicional, en realidad la metafsica que Kant conoce y critica es la metafsica racionalista, que haba recibido en la Universidad y haba hecho propia. Esta crtica es realizada por Kant principalmente en dos momentos de su KrV: en el Prlogo, donde expone las consecuencias de limitar el uso del entendimiento a lo fenomnico y en la dialctica transcendental. Esta parte, que ocupa el 40% de la Crtica de la razn pura, se ocupa de los tres objetos de la metafsica racionalista: Dios, alma, mundo. Como ya vimos (II, 1, a), Kant considera que la metafsica es el conocimiento especulativo de la razn, completamente aislado, que se levanta enteramente por encima de lo que ensea la experiencia, con meros conceptos. Es decir, Kant considera que la metafsica es lo que ensean los racionalistas: un conocimiento no emprico, sobre objetos que estn ms all de la experiencia (Dios, alma, mundo). Tambin hemos visto que Kant considera que la metafsica racionalista no es capaz de dar razn del autntico conocimiento (de la ciencia), al igual que tampoco

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el empirismo. El motivo es que los racionalistas olvidan la experiencia y la ampliacin del conocimiento, mientras que los empiristas niegan la causalidad, necesidad y universalidad de la ciencia: unos y otros la destruyen. Kant buscar la solucin analizando los conocimientos cientficos, o sea, los juicios de la fsica. El anlisis de la ciencia da como resultado, en Kant, que los juicios cientficos son los sintticos a priori: los nicos que son universales y necesarios y, adems, amplan nuestro conocimiento. Por eso, para que haya conocimiento en sentido pleno, es necesario que la intuicin sensible (el fenmeno) sea pensada mediante las formas de entendimiento: si falta sensibilidad, no hay materia; si faltan conceptos, no hay forma; y en cualquiera de los dos casos, no hay conocimiento. Al establecer esta teora, Kant consigue, respecto a la metafsica, una doble consecuencia. Por un lado, se da cuenta de que su obra, la KrV, no pertenece ni a la matemtica ni a la fsica y, sin embargo, es un tratamiento cientfico. Por eso, considera que su crtica es la nueva metafsica cientfica. Sin embargo, explica que l no ha convertido toda la metafsica en ciencia, sino slo la metaphysica generalis, la que hace de atrio o prtico a la metafsica propiamente dicha: Este ensayo obtiene el resultado apetecido y promete a la primera parte de la metafsica [la metaphysica generalis] el camino seguro de la ciencia (B XVIII). Y por eso mismo, cuando quiere aclarar el sentido de su obra, que no haba sido entendido, escribe los Prolegmenos a toda metafsica futura. Esos prolegmenos o atrio o prtico, como Kant los llama, son su crtica o sea su metafsica propedutica cientfica. Ahora bien, respecto al estudio de los tres objetos de la metafsica propiamente dicha Dios, alma, mundo, resulta que la crtica kantiana demuestra que tal estudio es imposible, porque no hay intuicin sensible de Dios, del alma o del mundo. O sea, a Dios nadie lo ha visto jams; ni tenemos datos del alma, slo de nuestra actividad interna (dolor, imaginar, pensar); y del mundo como totalidad tampoco hay percepcin: slo tenemos intuicin de cosas o acontecimientos particulares, no del mundo como un todo. En consecuencia, comenta Kant: Sin embargo, se sigue un resultado extrao y, al parecer, muy perjudicial para el objetivo entero de la misma, el objetivo del que se ocupa la segunda parte [la metaphysica specialis]. Este resultado consiste en que, con dicha capacidad, jams podemos traspasar la frontera de la experiencia posible, cosa que constituye la tarea ms esencial de esa ciencia (B XIX). En otras palabras, con la Crtica de la razn pura, la metafsica ha entrado en el camino seguro de la ciencia, pero no toda ella, pues su segunda parte, el estudio de Dios, alma y mundo, queda demostrado como algo que est fuera del alcance de la razn especulativa.
iii) Crtica a los argumentos metafsicos

atributos (teologa racional), del alma y sus propiedades (psicologa racional), y tratado el mundo como un todo (cosmologa racional). En consecuencia, Kant se ve obligado a tener que refutar en concreto tales ciencias de los racionalistas. Esta es la tarea fundamental que lleva a cabo en la dialctica transcendental. Respecto al mundo, Kant establece cuatro antinomias. Una antinomia es un par de proposiciones contradictorias entre s, que se deducen de un supuesto. O sea, suponemos A, y deducimos B y no B; por tanto, tenemos que concluir que la suposicin es falsa. Por ejemplo, Kant argumenta que, establecido que el mundo es un objeto real, podemos demostrar que es eterno (que no ha tenido comienzo) y tambin que es temporal (que tuvo comienzo). En consecuencia, sabemos que no puede haber tal objeto que llamamos mundo, pues tendra la absurda propiedad de haber y no haber comenzado. Respecto al alma, Kant acusa a los racionalistas de cometer paralogismos, o sea, dar pruebas inconcluyentes, aunque tengan el aspecto de argumentos. Dicho de otro modo, las argumentaciones que intentan probar la existencia del alma son pseudoargumentos. Por ltimo, respecto a la existencia de Dios, Kant sostiene que se han dado tradicionalmente tres pruebas: el argumento ontolgico, el cosmolgico y el teleolgico. Kant considera que el argumento ontolgico no concluye por hacer un uso indebido del concepto de existencia. Respecto al cosmolgico considera que hace un uso indebido de la causalidad. Y respecto al teleolgico, piensa Kant que ciertamente el orden del mundo exige un agente ordenador, sin embargo, podra suceder que tal agente no fuera Dios. Ahora bien, como Kant se da cuenta de la dificultad de sus propias objeciones al argumento cosmolgico y al teleolgico, aade que ambos argumentos se apoyan en el ontolgico, que ciertamente es inconcluyente. De este modo, Kant se puede sentir ms seguro de haber invalidado toda prueba especulativa a favor de la existencia de Dios.
iv) Las ideas de la razn

El resultado general que alcanza la KrV es claro respecto a la imposibilidad de la metaphysica specialis. Sin embargo, Kant se encuentra que la metafsica racionalista ha presentado argumentos en favor de la existencia de Dios y de sus

Demostrado que las tres ideas de la razn no responden a objetos reales, ni hay, por tanto, ciencia alguna sobre ellas, Kant plantea si tienen algn sentido esas ideas. En definitiva, se trata de responder a por qu la razn humana tiene tales ideas. Kant sostiene que todo nuestro conocimiento comienza por los sentidos, pasa de stos al entendimiento, y termina en la razn. No hay en nosotros nada superior a sta para elaborar la materia de la intuicin y someterla a la suprema unidad del pensar (B 355). La facultad superior humana es la razn, que es la facultad de pensar: busca continuamente crear unidades mediante conceptos, pues eso es lo que es pensar. La razn realiza una primera unificacin de la multiplicidad fenomnica bajo las categoras. Eso es lo que llamamos conocimiento. Pero la razn, no cesa en su tarea de unificacin, de pensar, y busca reducir a unidad a todos los conocimientos del entendimiento. De este modo, la razn no cesa en su bsqueda hasta alcanzar las primeras condiciones incondicionadas. Esos principios incondicionados son llamados por Kant ideas transcendentales o conceptos puros de la razn. Esas ideas son tres:

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mundo, alma y Dios. Ellas nos permiten unificar todos los fenmenos: 1) el conjunto de los fenmenos de la experiencia externa los unificamos mediante la idea de mundo; 2) el conjunto de los fenmenos de la experiencia interna, mediante la idea de alma; 3) y el conjunto de ambas esferas, mediante la idea de Dios. As pues, mediante esas ideas podemos pensar la totalidad de los fenmenos, pero no podemos conocer los objetos que a ellas corresponden, puesto que no poseemos intuicin sensible de ellos. No obstante, hay que tener en cuenta que esas ideas son necesarias, no podemos dejar de pensarlas, pues son las tres ltimas condiciones de nuestro pensar: son incondicionadas y la razn humana se detiene en ellas, pues con ellas cierra toda la serie de condiciones. Ahora bien, aunque esas ideas o exigencias naturales de la razn no se correspondan con objetos reales, son ideas que tienen una importante funcin heurstica o de gua de la investigacin: ante cualquier multiplicidad, buscamos su unificacin, hasta llegar a la unidad incondicionada y ltima, proporcionada por las tres ideas de la razn. Por ejemplo, la idea de alma impulsa a buscar la conexin entre todos los fenmenos psquicos, y todos ellos adquieren sentido si los consideramos conectados en un alma. Dicho de otro modo, con las ideas pensamos en unidad los fenmenos, pero no conocemos esas unidades ltimas incondicionadas, pues de ellas no hay intuicin. En conclusin, la regla de uso de las ideas es no referirlas nunca a los fenmenos, ni considerarlas como representaciones de objetos reales: slo hemos de usarlas para unificar todos nuestros conocimientos.
v) La razn prctica y el factum del deber

juicios sintticos a priori, pero de carcter prctico. Por tanto, tambin tendremos que investigar sus condiciones, tal como hicimos para los juicios tericos. En esa investigacin, Kant concluye que las tres condiciones de los juicios morales son: la libertad de la voluntad, la inmortalidad del alma y la existencia de Dios. Dicho de otro modo, si hay moral, necesariamente somos libres, nuestra alma es inmortal y existe Dios. Esto puede parecer una contradiccin con las conclusiones de la razn terica, pero no lo es, puesto que estas nuevas condiciones no afectan a la razn terica: no son condiciones para conocer o explicar los fenmenos fsicos o las matemticas, puesto que slo tienen validez o uso en el mbito prctico. Y adems, la razn terica no haba negado que Dios o el alma existieran, sino simplemente afirmado que no eran cognoscibles por la razn terica, porque de ellos no hay intuicin. Este nuevo conocimiento prctico de Dios es lo que Kant llama teologa moral, distinto de la theologia revelata (la luterana, pietista, catlica) y de la theologia speculativa de los racionalistas.
IV. CONTEXTUALIZACIN DEL TEXTO COMPLETO

El saldo de la razn terica respecto a la metafsica puede parecer a primera vista muy negativo: la metafsica slo es posible como una propedutica al conocimiento; y los autnticos temas metafsicos (Dios, alma, mundo) caen fuera del alcance del conocimiento humano. Sin embargo, si se mira detenidamente el balance no es tan negativo. Ciertamente los tres objetos de la metaphysica specialis de los racionalistas no son cognoscibles, pero s pensables. Adems, y esto es ms importante, la razn terica no demuestra que tales objetos sean imposibles o inexistentes, sino que podran existir (son posibles) y, adems, pensarlos es una exigencia de la razn pura. El problema justamente es que no hay intuiciones de tales objetos y, por tanto, caen fuera de nuestro conocimiento. Ahora bien, eso deja abierta la puerta a la posibilidad de que tales objetos sean realmente cognoscibles, si aparecen nuevos facta, de los cuales sean su condicin. Sera repetir la investigacin realizada en la analtica transcendental, donde a partir del factum de la ciencia pudimos establecer apodcticamente sus condiciones, las categoras, a pesar de que no tengamos intuicin sensible de ellas. En la KrV, Kant introduce la doble dimensin de la razn pura: terica y prctica. La razn prctica es la que mira a qu debo hacer. Kant descubre as que hay un nuevo factum: el deber o la ley moral. Tambin la razn prctica tiene sus

Para entender el texto que hemos comentado, conviene tener en cuenta 4 aspectos fundamentales. En primer lugar la poca en que vivi el autor, pues es el marco general de sus obras, estilo y problemas. En segundo lugar, su vida, obras y evolucin de su pensamiento, para poder enmarcar el texto comentado en su obra y momento evolutivo. En tercer lugar, la obra concreta de que se trata, con su problemtica particular; en este caso, el problema de la metafsica como ciencia (conocimiento riguroso y demostrado) y el giro copernicano en la filosofa (regirse no por los objetos, sino conformar stos al intelecto). En cuarto lugar, es conveniente hacer alguna alusin al influjo del autor, pues eso est presente en el modo en que leemos sus textos. I. En cuanto al primer aspecto, Immanuel Kant vivi en el siglo XVIII (17241804), en Knigsberg (Prusia Oriental). Es el siglo de las Luces, con innumerables cambios cientficos, sociales y polticos. Para el texto que comentamos, lo ms relevante es el triunfo indiscutible de la nueva ciencia: la fsica de Newton era considerada el paradigma cientfico. Esto llevar a Kant a buscar cmo convertir la metafsica en ciencia: sacarla de su estado precientfico y llevarla al cientfico. Esa es la gran tarea presente en toda la obra especulativa y prctica del regiomontano. En el continente, la filosofa racionalista (Leibniz y Wolff) representaba la cumbre de la filosofa, pero, en Inglaterra, el empirismo (Hume) se abra paso como una nueva interpretacin de la ciencia y del conocimiento. Al inicio, Kant seguira principalmente la filosofa racionalista, pero luego, despertado por Hume de su sueo dogmtico (=racionalista), hara una sntesis superadora entre racionalismo y empirismo. En el plano general de las ideas, haba surgido una nueva concepcin: la Ilustracin. El hombre se constitua en el centro del universo y en medida de todo conocimiento. La autoridad, la monarqua, las iglesias cedan paso a la razn y al

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nuevo orden dependiente de la ciencia y del sujeto humano autnomo. Esta nueva concepcin ser decisiva para explicar el giro copernicano de Kant: el hombre es el centro en torno al cual y a partir del cual se constituye todo conocimiento terico (ciencias y metafsica) y prctico (moral y poltica). La moral, el conocimiento de Dios, el poder poltico tienen validez slo si encuentran apoyo en el sujeto autnomo: en el factum del deber o como condicin de posibilidad del mundo humano (Dios, alma, libertad), etc. II. La vida de Kant, desde el punto de vista externo, es una vida aburrida. Apenas sali de Knigsberg, donde naci y muri. Rechaz puestos acadmicos, polticos y honores, que le hubieran dado fama y dinero, pero distrado de su investigacin. No obstante, no descuid las polmicas teorticas y prcticas de su poca y siempre tuvo mximo inters por todos los acontecimiento histricos en que vivi (revolucin francesa, independencia de Amrica, cada del ancien rgime, etc.). Tuvo amplsimos conocimientos de filosofa, fsica, matemticas, tica y poltica, e intervino en todas las cuestiones relevantes de su poca. Kant recibi una educacin clsica y severa (latn, filosofa, matemticas, fsica, pietismo), y en filosofa fue discpulo de Albert Schulz, una gran figura del racionalismo. Tras varios aos de docencia precaria, gan la ctedra de Lgica y Metafsica gracias a su Disertacin sobre la forma y principios del mundo sensible y del inteligible (Dissertatio de 1770). Esto le dio, por fin, el tiempo que necesitaba para trabajar en sus grandes obras. Su pensamiento puede dividirse en dos etapas: periodo precrtico (hasta 1770) y periodo crtico (de 1781 a su muerte). a) Periodo precrtico. La primera parte de este primer periodo (hasta 1760) se caracteriza por su dedicacin a la fsica. Escribe Historia natural universal y teora de los cielos (1755), donde defiende la fsica de Newton. A partir de 1760 se va dedicando ms intensamente a la metafsica en busca de una fundamentacin ltima de la fsica. En esta segunda parte del periodo precrtico (1760-70), emprende una crtica contra el racionalismo (su propia filosofa). Escribe Sueos de un visionario aclarados con los sueos de la metafsica (1765), donde Kant muestra, como l mismo dira ms tarde, haberse despertado de su sueo dogmtico. La reflexin de este periodo culmina en la Dissertatio de 1770, donde Kant establece una clara diferenciacin entre lo sensible y lo inteligible, y establece la subjetividad del tiempo y del espacio, que sern piezas maestras de su filosofa crtica. b) Periodo crtico. En 1770 Kant deja de publicar y dedica 11 aos a la redaccin de su obra fundamental. En 1781 publica la primera edicin de la Crtica de la razn pura, donde expone los fundamentos de su pensamiento crtico. Esta es indudablemente su obra cumbre y con ella comienza su periodo crtico. Como esta primera edicin pas inadvertida, en 1783 public un resumen: Prolegmenos a toda metafsica futura, que s tuvo xito, y ya en 1787 public la segunda edicin de la Crtica de la razn pura. A este texto pertenece el fragmento que comentamos sobre el problema de la metafsica y la cuestin de cmo convertirla en ciencia. Otras obras son Fundamentacin de la metafsica de las costumbre (1785),

Crtica de la razn prctica (1788), Crtica del juicio (1790), La religin dentro de los lmites de la razn (1793) y Opus postumum (publicado en 1820). Entre sus obras de filosofa poltica, destaca A la paz perpetua, donde propone un esbozo de comunidad poltica que ha influido en nuestra actual concepcin poltica. III. Pasamos a situar nuestro texto en el marco de la obra a que pertenece. El texto corresponde al prlogo de la segunda edicin (1787) de la Crtica de la razn pura. La idea kantiana es que la matemtica y la fsica han conseguido entrar en el camino seguro de la ciencia. Sin embargo, no as la metafsica. Por eso, aunque esta obra pueda dar la impresin de que es una crtica a la metafsica en general, lo que en ella hace Kant es criticar la metafsica racionalista y convertir la metafsica en ciencia, aunque no toda. El texto que comentamos toca precisamente este ncleo de toda la obra kantiana: diagnstico sobre los saberes que se han convertido en ciencia (matemtica y fsica) y sobre los que no han entrado por este camino (la metafsica), causas de esta situacin y la solucin kantiana para la metafsica (el giro copernicano). Realizada esta tarea en el prlogo, el resto de la obra es una exposicin detallada de la nueva metafsica (la crtica kantiana) a partir de las dos fuentes del conocimiento: la esttica transcendental (teora de la sensibilidad: construccin del fenmeno a nivel sensible) y la lgica transcendental (teora del conocimiento intelectivo), en sus dos mbitos: el conocimiento de los objetos cientficos (analtica transcendental) y crtica del acceso a lo transfenomnico (Dios, alma, mundo: la dialctica transcendental). Es importante la segunda parte de esta obra, tantas veces olvidada: la doctrina transcendental del mtodo. En ella, Kant introduce la distincin entre razn terica y razn prctica, y establece las condiciones ltimas de la moralidad (la existencia de Dios, la inmortalidad del alma y la libertad de la voluntad). IV. Por ltimo, mencionemos la influencia de Kant en la historia. El influjo de este pensador ha sido enorme, no slo en filosofa, sino tambin en muchos mbitos del pensamiento. Para muchos, Immanuel Kant es el pensador ms influyente de la modernidad. Las principales corrientes filosficas de los siglos XIX y XX sern deudoras del pensamiento kantiano. En concreto: 1) El idealismo alemn del XIX, con sus ms importantes representantes, Fichte, Schelling y Hegel, depende directamente de l en su punto de arranque. Su inicio es la solucin al problema del alcance ontolgico de las categoras kantianas: en qu medida la realidad es cmo dicen los juicios sintticos a priori? 2) En esos dos siglos sobre todo a inicios del XX, an tenemos estrictos discpulos de Kant. Son los llamados neokantianos, que forman fundamentalmente dos escuelas: Marburgo y Baden. La escuela de Marburgo se centr en cuestiones epistemolgicas y la de Baden en temas sociales y antropolgicos. Esta ltima influy mucho en la formacin de la Antropologa del siglo XX. 3) La Filosofa de la ciencia del siglo XX se inspira directamente en Kant: la idea central es que no conocemos lo que son las cosas en s, sino sus aspectos

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ESQUEMA DE LA CRTICA DE LA RAZN PURA

fenomnicos, que ordenamos mediante construcciones mentales nuestras. No conocemos qu es un perro en s, sino su masa, tamao, composicin qumica, etc. 4) En tica y poltica, la influencia de Kant en el siglo XX ha sido enorme. Todas las ticas del siglo XX han asumido la centralidad de la dignidad de la persona tal como la formula Kant. La doctrina de los derechos humanos tiene una clara raz kantiana. Adems, las ticas formales y las ticas dialgicas dependen directamente de l. sta ltima es una adaptacin de los principios kantianos a las actuales sociedades democrticas. Entre los autores que reciben su influencia estn Habermas y Rawls. 5) En sociologa, ha influido en autores de gran relieve como Max Weber.

Do ctrin a t ran s cend en t al d e l o s el em en t o s Est tica ttal . Lgi ca tt al. Analtica ttal. Dialctica ttal. An. de los An. de los conceptos Principios
Esttica ttal. Sensibilidad Analtica ttal. Entendimiento

Do ct ri n a t t al . d el mt o d o

Partes prales. de la Crtica razn pura: Facultades de conocimiento: Materia del conoc.:

Dialctica ttal. Razn

APNDICES

Llamo transcendental todo conocimiento que se ocupa, no tanto de los objetos, cuanto de nuestro modo de conocerlos, en cuanto que tal modo ha de ser posible a priori (B 25). Todo nuestro conocimiento comienza con la experiencia [], no por eso procede todo l de la experiencia (B 1). Idealismo transcendental: slo conocemos fenmenos (lo que aparece), el nomeno (cosa en s) nos es desconocido. La cosa en s (nomeno) no se puede conocer, slo se puede pensar. Pensamientos sin contenido son vacos, intuiciones sin conceptos son ciegas (B 75). Este ensayo obtiene el resultado apetecido y promete a la primera parte de la metafsica [metaphysica generalis] el camino seguro de la ciencia (B XIX). Tuve, pues, que suprimir el saber para dejar sitio a la fe (B XXX).

Forma del conoc.:

(recibido a posteriori) Sensaciones (puesto por el sujeto a priori)

Impresiones y Intuic. puras:


Espacio (forma de la sensibilidad externa) Tiempo (forma de la sensibilidad interna)

(capacidad de recibir)

Fenmenos

(capacidad de juzgar (unifica los conocim. = unificar fenmenos) del entendimiento)

Categoras del entendimiento

Ideas de la razn:

Qu se conoce? o qu se construye?: Resultado:

Fenmeno

Esquemas de la imaginacin Yo ttal. Juic. sintt. a priori


(universales y necesarios

(12 modos de sintetizar los fenmenos)

Mundo, alma, Dios

Falacias de razn:

Explica cmo Explica cmo es son posibles las posible la fsica. matemticas.
TABLA DE LOS JUICIOS Y CATEGORAS

Demuestra: la metaf. especial racionalista es imposible. Ejemplos Todo S es P Algn S es P Un solo S es P S es P S no es P S es no P S es P Si A es B, C es D S es P o Q S es posiblemente P S es realmente P S es necesariam. P

Antinomias, paralogismos y arg. insuf.

Segn la cantidad Segn la cualidad Segn la relacin

Tabla de Juicios Universales Particulares Singulares Afirmativos Negativos Infinitos Categricos Hipotticos Disyuntivos

Segn la modalidad

Problemticos Asertricos Apodcticos

Tabla de categoras Unidad Pluralidad Totalidad Realidad Negacin Limitacin Inherencia y subsistencia (substantia et accidens) Causalidad y dependencia (causa y efecto) Comunidad (accin recproca entre agente y paciente) Posibilidad-imposibilidad Existencia-no-existencia Necesidad-Contingencia