A partir del siguiente texto identifica aquellos elementos que debe considerar el Planteamiento del problema de investigacin Cualitativa

Los objetivos (general y especficos) Las preguntas de investigacin La justificacin y la viabilidad Una exploracin de las deficiencias en el conocimiento del problema La definicin inicial del ambiente o contexto. Sin duda que nuestra investigacin es bastante ambiciosa sin embargo tambin es bastante acotada. De hecho tanto el investigador como el objeto de estudio comparten un espacio comn, como es el saln de clases, por lo que el acceso al lugar para el estudio de campo est garantizada as como la disponibilidad del recurso humano. La poblacin objeto directo del estudio no supera los treinta alumnos y las entrevistas contemplan una muestra de 8 alumnos, por lo que en trminos financieros no implica el desembolso de una cantidad importante de dinero. -Identificar las falencias y/o debilidades de los alumnos de nuevo ingreso a la licenciatura de psicologa UAEH-Campus Actopan en la redaccin escrita. -Identificar las falencias y/o debilidades de los alumnos a la hora de la recoleccin y crtica de la informacin utilizada para la elaboracin de un ensayo. Comunicacin Educativa. Una de las competencias clave con las cuales deben contar los estudiantes que ingresen a la educacin superior, es la capacidad de presentar por escrito sus ideas y planteamientos de forma clara y coherente. Sin embargo al realizar un ejercicio que permite visualizar tal competencia, como es la presentacin de un Ensayo en la materia de Corrientes Filosficas de la Licenciatura de Psicologa del Campus Actopan de la UAEH, nos encontramos con que los alumnos de nuevo ingreso presentan serias dificultades a la hora de presentar de forma clara y coherente sus ideas en un ensayo, lo que se traduce no solo en bajas calificaciones sino en un serio problema para la formacin profesional del estudiante. Este es un fenmeno no exclusivo del estudiantado en Mxico, de hecho un reciente estudio realizado en Venezuela seala que en el nivel de

Educacin Superior hemos detectado casos de analfabetismo funcional, el cual va ms all de la simple sub - utilizacin de las destrezas adquiridas en los niveles de educacin sistemtica anteriores. El problema se evidencia por la incapacidad del individuo para identificar las ideas principales expuestas en un texto, imposibilidad de captar la intencin del escritor y en la redaccin incoherente de resmenes de los textos objeto de lectura. (Arrieta; Zepeda: 2000) En el caso Mexicano, a priori, tambin pudiramos sealar que esta problemtica se gatilla por una insuficiente formacin en este aspecto en los niveles anteriores de enseanza, sin embargo tambin creemos que el deficiente o mal uso de las nuevas tecnologas de la informacin por parte del alumnado est generando un estudiante acrtico y sin capacidad de expresar sus planteamientos de forma autnoma. Las caractersticas de la problemtica nos invitan a abordarla desde la teora de la comunicacin educativa y la llevaremos a cabo en la Escuela Superior Actopan ubicada en la calle Prolongacin Abasolo s/n, Comunidad del Daxtha del Municipio de Actopan, Estado de Hidalgo de los Estados Unidos de Mxico. Los datos de contacto institucionales son su pgina web
http://www.uaeh.edu.mx/campus/actopan/index.html, Fono 017717172000, siendo

su cdigo postal el 42500. El estudio se centrara en la identificacin de las dificultades y/o deficiencias que tienen los alumnos a la hora de redactar y dar coherencia a la presentacin de un ensayo y se realizara en el semestre comprendido entres los meses de Enero-Junio del ao 2012 entre aquellos alumnos y alumnas de nuevo ingreso de la Licenciatura de Psicologa Filosficas. El promedio de alumnos que cursan la materia es de 30 alumnos con edades que fluctan entre los 18 y 19 aos. Dificultades de redaccin y coherencia de ideas en la presentacin de ensayos en los alumnos de nuevo ingreso en la Licenciatura de Psicologa del Campus Actopan/UAEH. que cursan la materia de Corrientes

La sociedad actual se encuentra experimentando cambios profundos, los que plantean una serie de desafos y generan oportunidades de crecimiento anteriormente inexistentes. El desarrollo a nivel del conocimiento y de la tecnologa han modificado la vida de las personas, cambiando sus costumbres, su cultura, sus valores, su vida cotidiana; la introduccin de la computacin y de internet pueden sugerir varios ejemplos al respecto. En este sentido, se aprecia un trnsito hacia sociedades del conocimiento; esto es, comunidades que son capaces de organizarse para difundir, crear y utilizar el conocimiento propio o ajeno, dando satisfaccin a sus necesidades. Los centros educativos en tanto componentes de la sociedad no son ajenos a esta situacin y hoy podemos observar que estos en su gran mayora estn a la cabeza de este proceso. En este sentido pudiramos esperar que uno de los componentes claves del mundo educativo como son los alumnos, ingresen a los centros de educacin universitaria con un alto nivel de capacidad en la generacin y presentacin de trabajos escritos, donde se pueda observar la habilidad en la creacin y utilizacin del conocimiento propio o ajeno, como puede ser la elaboracin de un ensayo. Sin embargo a la hora de realizar este ejercicio en alumnos de nuevo ingreso a la Licenciatura de Psicologa que cursan la materia de Corrientes Filosficas, hemos constado una notoria falta de competencia a la hora de elaborar un ensayo escrito. El cuestionamiento sobre cules son las razones que existen para que los alumnos no sean capaces de elaborar un trabajo escrito de forma coherente y clara, surge espontneamente. Por qu sucede aquello, si en la actualidad tienen a su alcance informacin y tecnologa impensada hace 20 aos atrs? - Contribuir al mejoramiento de la redaccin escrita de los alumnos que ingresan a la Licenciatura de Psicologa de la Escuela Superior Actopan. Qu factores impiden a los alumnos presentar de forma escrita y coherente sus ideas en un ensayo? Qu falencias y/o debilidades presentan los alumnos de nuevo ingreso de la licenciatura en psicologa UAEH-Campus Actopan en la redaccin escrita?

Qu falencias y/o debilidades presentan los alumnos de nuevo ingreso de la licenciatura en psicologa UAEH-Campus Actopan en la recoleccin y crtica de la informacin utilizada para la elaboracin de un ensayo? Sin duda que nuestra investigacin es bastante ambiciosa sin embargo tambin es bastante acotada. De hecho tanto el investigador como el objeto de estudio comparten un espacio comn, como es el saln de clases, por lo que el acceso al lugar para el estudio de campo est garantizada as como la disponibilidad del recurso humano. La poblacin objeto directo del estudio no supera los treinta alumnos y las entrevistas contemplan una muestra de 8 alumnos, por lo que en trminos financieros no implica el desembolso de una cantidad importante de dinero. La investigacin en torno a los factores que impiden a los alumnos presentar de forma escrita y coherente sus ideas en un ensayo no son nuevas en el mbito educativo, de hecho son innumerables las respuestas que han surgido para responder a estas interrogantes, y desde distintos actores. Una de las respuestas que aparece frente a las dificultades que tienen los alumnos para realizar de forma ptima un ejercicio de redaccin como es el ensayo, la entregan los propios profesores, respuesta que tiene que ver con el reconocimiento de las dificultades que implica el propio contexto laboral, para ensear a los alumnos la habilidad en la generacin, recoleccin y critica de la informacin que trabajan en un ensayo. Ellos plantean que el contexto en el que desarrollan su labor significa una realidad cotidiana de cursos con un promedio de 40 alumnos, horarios completos que imposibilitan otra cosa que ir de sala de clase a sala de clase, bajos sueldos, establecimientos educacionales cuya dinmica organizacional ms que apoyar el cambio de las prcticas de todos los actores involucrados en el sistema de enseanzaparecieran empeados en trabar las mismas, por mencionar algunos, desde los estudiantes es comn escuchar para que esforzarse en generar tus propias ideas si las puedo sacar de internet o de que me sirve para mi desarrollo profesional si para mi trabajo debo basarme en lo que sealan los expertos etc. No obstante, el planteamiento inicial de esta trabajo, parte por reconocer las dificultades de los profesores para trabajar en el optimo desarrollo de esta

habilidad en los alumnos y tambin la facilidad y cantidad de informacin que hoy en da est a disposicin de nuestros alumnos Pero ms all de buscar una respuesta a los cuestionamientos antes mencionado, el presente trabajo pretende entender, a partir de los resultados de la investigacin, porque los alumnos de nuevo ingreso a la Licenciatura de Psicologa del Escuela Superior Actopan no estn en condiciones de elaborar un ensayo escrito de forma coherente y clara cuando tericamente existe un escenario donde se dan optimas condiciones, tecnologa, internet, acceso a libros etc., para que los alumnos manejen esta competencia. Aunque existen diversos estudios sobre comunicacin educativa, el tema es de la mxima trascendencia para quienes aspiramos a generar alumnos crticos en condiciones de generar su propio conocimiento. Investigar sobre ellas, intentar comprender esta falencia en los alumnos, nos permitira a los profesores asumir la responsabilidad que nos cabe en trminos de las acciones cotidianas para que nuestros alumnos manejen esta competencia.