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REGLAMENTO INTERNO 2012-2014 I. E.

N 7096 PRINCIPE DE ASTURIAS

INTRODUCCIN

El Reglamento Interno de la Institucin Educativa Prncipe de Asturias, est elaborado, basado y de acuerdo a las normas vigentes, pensando en el buen desenvolvimiento Institucional; por tal motivo servir para alcanzar los objetivos trazados y garantizar la necesaria relacin entre los estamentos que conforman la institucin, como son: La Direccin, las Subdirecciones, Personal Docente, Personal Administrativo, Personal de Servicio, Padres de Familia y Alumnos, que forman la Familia Educativa. Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma coordinada y organizada, con el buen nimo de colaborar y participar buscando a corto y largo plazo el mejoramiento de nuestra Institucin Educativa. De este modo lograremos nuestros objetivos trazados. Constituidos como Comisin de Reglamento Interno 2011, los docentes Pedro Chvez Suni y Mario Huacn Ramrez, nos avocamos a la preparacin y elaboracin de la propuesta a discutir en las jornadas de trabajo de Diciembre del Ao 2011, tales exposiciones y debates se desarrollaron contando con la participacin de todo el personal directivo, docente y administrativo, guardando celosamente el necesario qurum reglamentario y mayoritario, dada la importancia del documento a discutir y aprobar. Debemos destacar que el presente reglamento interno haba sido postergado en su aprobacin total, tan slo parcialmente era discutida y aprobada, de all la importancia del trabajo realizado y concluido por esta comisin 2011. Sin duda los aportes realizados por comisiones anteriores aligeraron el trabajo, tanto como los aportes recibidos en la participacin de cada uno de los asamblestas presentes en las discusiones y debates que se llevaron a cabo. Mencin aparte expresaremos las facilidades brindadas por la profesora Silvia Villafuerte Batallanos encargada en la direccin del plantel y su equipo directivo para la consecucin de esta tarea programada y llevada a cabo con xito. El presente Reglamento ha sido elaborado con ahnco y esmero teniendo en cuenta los aspectos pedaggicos y administrativos, tanto en los niveles de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de Menores de nuestra Institucin Educativa 7096 Prncipe de Asturias del Distrito de Villa El Salvador.

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OBJETIVO GENERAL DEL REGLAMENTO INTERNO 2012

Determinar las normas, funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento de la I.E.N 7096 PRINCIPE DE ASTURIAS, en este instrumento de gestin se establecen los derechos y deberes del personal docente y administrativo, los criterios de administracin y manejo de recursos, el desarrollo de las actividades acadmicas, administrativas, el rgimen econmico y disciplinario entre otros.

DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno, tiene la finalidad de contribuir con una educacin de calidad en la Institucin Educativa, por lo tanto debe ser un documento rector que establezca los parmetros de la vida institucional con una visin de integracin y flexibilidad, considerando los principios de la interculturalidad y los valores, la tolerancia y la equidad. Por consiguiente el presente Reglamento Interno est estructurado teniendo como base la Constitucin Poltica del Per en el artculo 13, Ley General de Educacin, Cdigo del Nio y del Adolescente, el plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia.

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REGLAMENTO INTERNO

TTULO I
BASES LEGALES ORGANIZACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Captulo 1
BASES LEGALES VIGENTES, OBJETIVOS, ESTRUCTURA ORGNICA A. BASES LEGALES ARTCULO 1: Constituyen bases legales: 1.1 Constitucin Poltica del Per. 1.2 Ley General de Educacin N 28044. 1.3 Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212, 1.4 Ley 29062 de la Carrera Pblica Magisterial. 1.5 Ley N 28198 Colegio de Profesores del Per 1.6 Ley N 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y Directiva 11-2007 -AGA- DUGEL 01 1.7 DL. 25762 Ley orgnica del Ministerio de Educacin modificado por la ley 26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED. 1.8 Normas Legales, Resolucin Ministerial D.S. 002- 96 ED. 1.9 Resolucin Ministerial N 916 DE- 96 1.10 D.S. 007-2001-ED.y su complementaria R.M. 168-2002-ED y D.S. 048-2005-ED 1.11 D-S- N 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa. 1.12 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los Trabajadores. 1.13 D.L. N 800-96 Horario y Atencin de la Administracin Pblica. 1.14 R.M. N 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y Permanencia del Personal. 1.15 Reglamento de Educacin de Menores y Mayores D. S. 04-94 del Ministerio de Educacin 1.16 R.M. N 026-2004-ED
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1.17 R.M. N 0043-2004-ED 1.18 R.M. N 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de la Institucin, trabajadores del servicio y guardiana 1.19 Reglamento Vice Ministerial N 077-84 C.D. de las normas especficas para la evaluacin del aprendizaje y comportamiento de los educandos. 1.20 D.S. N 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacin. 1.21 D.S. N 18-2004-ED- Aprueba reglamento de APAFAS de las II.EE Pblicas 1.22 R.M. N 1225-85-ED Normas sobre la Determinacin de Alumnos que han obtenido los ms altos puntajes de Educacin. 1.23 R.M. N 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacin. 1.24 R.D. N 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel, trabajadores de Servicio y Guardiana. R.M. N 353-89ED. 1.25 R.M. N 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares. 1.26 R.M. N 1173-91-ED Normas para la Seleccin de Personal y Provisin de Cargos Directivos, Jerrquicos de Centros de Programas Educativos Estatales y Particulares. 1.27 R.M. N 002-98-ED Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin. 1.28 R.M. N 291-95-ED Autorizacin de Excursiones y Visitas Escolares. 1.29 Proyecto Huascarn resolucin de Secretara General N 5032003-ED 1.30 D.S. 17-2004 ED del Colegio de Profesores del Per. 1.31 D.L. N 719 Ley de Cooperacin Tcnica Internacional y su reglamento D.S. 015- 92-PCM 1.32 DIRECTIVA N 050 - 2007ME/SG Normas de transparencia en la conducta y desempeo de funcionarios y servidores pblicos. 1.33 El Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes - Ley N 27337 1.34 R.M. N 234-2005-ED Aprueba Directiva N 004-VMGP-2005evaluacin de Aprendizajes en la EBR 1.35 R.M. N 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas 1.36 R.M. N 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestin de las II.EE. de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva. 1.37 D.S. N 018-2004-ED 1.38 R.M 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestin pblica 1.39 R.M. No 0712-2006-ED 1.40 D.S. N 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisin y Monitoreo. 1.41 Directiva N 005-2010-ME/VMGI Normas para la Ejecucin del Mantenimiento de los Locales de las Instituciones Educativas Pblicas a Nivel Nacional 2010, en el marco de lo dispuesto por la Ley N 29465 1.42 Resolucin Ministerial N 0622-2011-ED Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2012.
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LEMA

ESTUDIO El Estudio es el pilar fundamental del quehacer de nuestra institucin, significa y se considera realmente como un potencial. Lo es en el sentido de que una persona dispone de una serie de caractersticas o aptitudes que puede o no llegar a desarrollar, desplegarlas y elevar su nivel son la razn del maestro asturiano, por ende l mismo est llamado a capacitarse acorde con los retos que le demandan los nuevos tiempos y sus conquistadores: nuestros alumnos. El talento es una manifestacin de la inteligencia emocional y es una aptitud o conjunto de aptitudes o destrezas sobresalientes respecto de un grupo para realizar una tarea determinada en forma exitosa. El talento puede ser heredado o adquirido mediante el aprendizaje. Por tanto resulta objetiva nuestra firme decisin de apostar por cimentar cualidades y propsitos de dedicacin que animen a nuestros jvenes estudiantes a la cimentacin en sus vidas de este valor institucional. TRABAJO El Trabajo es para la comunidad educativa asturiana una constante misin de emprendimiento pues es as como naci al calor, necesidad, empuje y decisin de abrazar el futuro con sus propias manos. Nos reconocemos en este baluarte porque lo comprendemos como un derecho, como una tarea que seala rumbos y define objetivos. Es tambin para nosotros un compromiso que potencia nuestros esfuerzos y que pone en tensin nuestras fuerzas en cada proyecto, en cada actividad emprendedora y an ms all de nuestras divergencias. Es este dinamismo el que convoca a nuestra comunidad educativa a gestar y alcanzar nuestros logros como el primer da de nuestra creacin institucional, con esfuerzo, tesn y perseverancia. PROGRESO El Progreso es la palanca que mueve el desarrollo de nuestra comunidad educativa, pertenecemos a la comunidad de Villa El Salvador, somos reflejo de su lucha, de su amor por crecer, por forjar destinos. Es aquello que nos proponemos con nuestra institucin de cara al futuro, surgir, consolidarnos como una institucin que aporta a su comunidad, que avanza al ritmo de su empuje, de su tesn, de su necesidad de lograr sus metas pues solo ellas lo convertirn en el verdadero motor de su propia historia.
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IDEARIO
Somos Pioneros somos Vencedores Empoderamiento Sinergia Resiliencia
Nuestro ideario enfoca una serie de caractersticas propias que posee cada alumno(a) de nuestra institucin, se distinguen entre muchos jvenes por sus cualidades personales y su formacin tenaz y trascendente. La luz que emana su mirada y su personalidad esta unida a sus valores, sus conocimientos recibidos en una formacin integral, lista para asumir compromisos personales y sociales haciendo brillar su persona, a su comunidad y a su nacin, porque ser forjadores y triunfadores resulta innato para todo integrante de nuestra comunidad educativa asturiana. FUNDAMENTO Y SIGNIFICADO DE NUESTRO IDEARIO: EMPODERAMIENTO: "El Empoderamiento es un concepto que dirige la atencin hacia las relaciones de poder desiguales entre los gneros, y el proceso por el cual se puede superar la discriminacin". El Empoderamiento es el reconocimiento de que todo integrante de la comunidad educativa acte dentro del sistema social educativo, se sienta sensible y vivo, que necesita actuar con interdependencia entre sus miembros. Esto quiere decir que los miembros de una institucin presentan diferentes grados de complejidad, en funcin de qu tan maduros son sus integrantes para asumir responsabilidades, sin cometer abusos que lesionen la viabilidad del todo. SINERGIA: La sinergia es la combinacin de actividades que da como resultado algo ms grande que la simple suma de stos, es decir, cuando dos o ms actividades se unen sinrgicamente crean un resultado que aprovecha y maximiza las cualidades de cada uno de ellos. La sinergia apunta a una integracin mente cuerpo, de esta manera nos conduce con facilidad hacia nuestras metas al liberar los bloqueos que nos impide alcanzarlas. Los movimientos estimulan el flujo de informacin dentro del cerebro y el cuerpo, conducindonos as a un aprendizaje ptimo. RESILIENCIA: La resiliencia es la capacidad de una persona o grupo para seguir proyectndose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difciles y de traumas a veces graves. Es una capacidad que se manifiesta:
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Frente a la destruccin, mostrando una gran facultad de proteger la propia integridad bajo presin. Ante la adversidad, estableciendo una actitud vital positiva pese a circunstancias difciles. Las II.EE. ayudan a fortalecer la resiliencia entre sus integrantes. Existen sobradas pruebas de que las escuelas como organizaciones y la educacin en general pueden ser poderosas constructoras de resiliencia. Despus de la familia, la escuela es el lugar ms propicio para que las alumnas(os) experimenten las condiciones que promueven la resiliencia. Dado que las escuelas tienen la capacidad de construir resiliencia, hay muchas tareas que deben llevarse a cabo a fin de asegurar que ello ocurra para todos y cada uno de sus integrantes. B. OBJETIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ARTCULO 2: Son objetivos de la Institucin Educativa: a) Impartir una Educacin Cientfica y Democrtica. b) Impartir una Educacin Tcnico Pedaggica basada en la realidad. c) Integrar el trabajo educativo con el sistema productivo. d) Fortalecer la conciencia cvica patritica para garantizar la Soberana, Seguridad, integridad y Defensa Nacional. e) Lograr La participacin activa de la comunidad en promocin y gestin de los servicios que requiere el Centro educativo f) Establecer buenas relaciones humanas entre los estamentos del Centro educativo para dar una buena imagen a la Comunidad Educativa. g) Practicar y guardar respeto al personal directivo, docente, administrativo, de servicio y viceversa. A. ESTRUCTURA ORGNICA ARTCULO 3: Forman la estructura orgnica de la Institucin Educativa: rgano de Direccin: Director. Sub Direccin de Formacin General. Sub Direccin Administrativa Sub Direccin de Educacin Primaria. Direccin de Educacin Adultos Bsica Alternativa Primaria. rgano Tcnico Pedaggico y de Asesoramiento: Consejo Acadmico Comit de Evaluacin Comisin de Racionalizacin Comit de Disciplina Defensora del Nio y del Adolescente.

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COORDINADORES DE AREA:

Coordinacin de Ciencias y Ambiente. Coordinacin de Ciencias Sociales. Coordinacin de Matemtica. Coordinacin de Comunicacin. Coordinacin de Educacin para el trabajo. Coordinacin de Educacin fsica. Coordinacin de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar. Docentes Aula Innovacin Pedaggica (DAIP) Programa Huascarn Coordinacin del Programa de Recuperacin Pedaggica.

rgano de Ejecucin: Docentes. Auxiliares de Educacin. rgano de Apoyo Administrativo: Secretara. Biblioteca. Laboratorio. Comit de Recursos financieros. Guardiana y personal de limpieza. rgano de Participacin Concertacin y Vigilancia : CONEI Municipio Escolar. Consejos de Aula. Alumnos. Asociacin de Padres de Familia. Comits de Aula. Padres de Familia. Comit del Programa de Desayuno Escolar. Sindicato de Profesores (SUTE BASE). Asociacin de Ex Alumnos.

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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 2012

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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 2012


REA PEDAGGICA

UGEL N 01

APAFA

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ORGANIGRAMA FUNCIONAL 2012


REA PEDAGGICA

UGEL N 01 APAFA
DIRECCIN SUB DIRECCIN DE PRIMARIA SUB DIRECCIN DE FORMACIN GENERAL

COORDINADORES DE GRADOS

ALUMN@S ASTURIAN @S

COORDINADORES DE REAS

POLICA ESCOLAR AUXILIARES DE EDUCACIN

DOCENTES

MUNICIPIO ESCOLAR

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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 2012


REA ADMINISTRATIVA UGEL N 01 APAFA

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TTULO II
FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Captulo 2 DE LAS FUNCIONES


B. DE LA DIRECCION: (Ley28044-28-07-2003 Art.55) ARTCULO 4: Son funciones del Director(a) de la Institucin Educativa, adems de las establecidas en los Artculos 55 y 68 de la Ley General de Educacin: 1. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo. Formula, coordina, ejecuta y evala el Plan Anual, con la participacin del personal docente y la colaboracin de la APAFA.. 2. Preside las reuniones Tcnico - Pedaggicas, administrativas y otras relaciones de acuerdo con los objetivos de la Institucin Educativa 3. Organiza y dirige la Supervisin Educativa. 4. Organiza el proceso de matrcula y autoriza traslados de matricula, exoneraciones de asignaturas (Religin). 5. Realiza de oficio la matrcula del menor abandonado o en peligro moral. 6. Autoriza la rectificacin de nombres y apellidos de los educandos en los documentos pedaggicos de acuerdo a las leyes y normas. 7. Dirige, coordina, asesora, supervisa y evala la labor del personal a su cargo. 8. Aprueba el C.A.P. del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes ante la autoridad educativa competente. 9. Establecer, en coordinacin con el Consejo Educativo Institucional, antes del comienzo del ao lectivo, la calendarizacin del ao escolar y aprobar la programacin curricular, el sistema de evaluacin de los alumnos, basados en los criterios tcnicos emitidos por el Ministerio de educacin, garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio
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del ao escolar. 10. Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de su comunidad educativa. 11. Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un proceso de evaluacin, de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las autoridades competentes de la UGEL 01 12. Administra los documentos de la Institucin Educativa. 13. Administra los fondos de las actividades productivas, de acuerdo a las normas especficas vigentes. 14. Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del mbito departamental (R.M. N 0394-2008-ED). 15. Expide certificados de estudio y de conducta. 16. Aprueba o desaprueba los estmulos o sanciones, segn el caso, a los alumnos del colegio de acuerdo al informe de las comisiones, Reglamento Interno y dems normas vigentes. 17. Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer los requerimientos internos de la Institucin Educativa. 18. Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios. 19. Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes, el uso eventual de los ambientes y/o equipos del colegio, por parte de instituciones o de la comunidad con fines educativos. 20. Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo. Cuando la licencia sea de 30 das o ms, corresponder el contrato de un personal reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular. 21. Formula el presupuesto de la Institucin Educativa y vela por la correcta administracin de los recursos propios, informando a las autoridades competentes y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacin). 22. Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia el uso de sus fondos, de conformidad con lo establecido en el Reglamento General de la APAFA. 23. Preside la comisin que adjudica la concesin de kioscos, cafeteras y/u otros, de acuerdo a las normas vigentes. 24. Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar, del uso adecuado del tiempo y del fortalecimiento de la formacin ciudadana, cvica y patritica de los estudiantes, en todas las actividades que se realicen en la I.E. 25. Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina escolar y los tutores para el logro de los objetivos sealados. 26. Convoca a reuniones de tutores, profesores, padres de familia y otros actores educativos para el logro de los objetivos sealados. 27. Aprobar, por Resolucin Directoral, los instrumentos de gestin de la Institucin Educativa. 28. Coordina con la Asociacin de Padres de familia y la autoridad competente del Ministerio de Educacin asuntos de inters comn. 29. Velar por el mantenimiento y conservacin del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la institucin educativa, y gestionar la adquisicin y/o donacin de mobiliario y equipamiento as como la rehabilitacin de la infraestructura escolar en coordinacin con el CONEI y APAFA, cuyos
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fondos provengan de los recursos propios de la institucin o de entidades pblicas o privadas. 30. Conducir la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno, de manera participativa. 31. El Director tiene la obligacin de asistir a las reuniones convocadas por la superioridad, as como gestionar ante las instituciones pblicas y privadas, a favor del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador. El Director justificar su ausencia, firmando en el Cuaderno de Desplazamientos. 32. Desarrollar acciones de capacitacin del personal. En forma rotativa y considerando a todo el personal por especialidad y/o funcin. 33. Estimular el buen desempeo docente estableciendo en la institucin educativa, prcticas y estrategias de reconocimiento pblico a las innovaciones educativas y experiencias exitosas. 34. El accionar del Director fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener las buenas relaciones humanas, cautelando los bienes y enseres de la Institucin, cualquier agravante se sujeta a las normas educativas, civiles y penales segn la gravedad del caso, en cuyos casos intervienen las autoridades especficas segn correspondan. 35. El director en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del cumplimiento de las normas de convivencia, reglamento interno y otras de su competencia, en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de carcter disciplinario de los servidores de nuestra institucin educativa, agotar las instancias de orden interno, de no encontrarse solucin y/o reincidencia del servidor, bajo responsabilidad derivar el caso al rgano superior para su tratamiento. 36. Otras funciones que se le asignen por norma especfica del sector. 37. Todas las actividades de supervisin y evaluacin se llevaran a cabo haciendo uso de instrumentos de evaluacin previa aprobacin de los docentes y personal administrativo en asamblea general. C. DE LA SUB DIRECCIN DE FORMACIN GENERAL ARTCULO 5: Son funciones del (la) Subdirector(a) de Formacin General: 1. Planifica, organiza, supervisa, y evala las actividades tcnico pedaggicas. 2. Supervisa las actividades de Tutora. 3. Orienta, supervisa y evala permanentemente las funciones especficas del personal de su nivel, haciendo uso de un instrumento de evaluacin. 4. Participa en la formulacin del plan anual de la Institucin Educativa y en las reuniones del CONA. 5. Organiza y supervisa permanentemente el trabajo educativo, formula con el personal docente o comisiones el plan de estudios, el cuadro de distribucin por reas, horario de clases y turnos de trabajo, en una asamblea con los docentes del nivel, segn el PEI y las normas vigentes. 6. Supervisa la correcta aplicacin del proceso de evaluacin.
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7. Convoca y dirige las reuniones tcnico - pedaggicas para coordinar y evaluar el trabajo educativo. 8. Promueve, organiza y ejecuta eventos de capacitacin y actualizacin docente as como la realizacin de estudios de investigacin para mejorar mtodos y material educativo. 9. Supervisa, evala y controla las acciones educativas y el proceso de enseanza aprendizaje. 10. En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente comprobados, son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante el personal subordinado a su cargo previo memorndum haciendo de conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente escucha y/o descargo: a. Amonestacin Verbal. b. Amonestacin por escrito c. Llamada de atencin Sin perjuicio de su aplicacin todas las medidas disciplinarias sern comunicadas en el trmino de la distancia a la Direccin del plantel para su conocimiento y dems fines 11. Representa por delegacin al director(a), con autonoma para tomar decisiones, siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la institucin educativa y de manera primordial con los intereses del centro de la accin educativa, el alumno. 12. Asesora al director en lo referente al aspecto tcnico pedaggico de su nivel. 13. Prepara, elabora las Nminas de Alumnos, Actas de Evaluacin Final y Actas de Recuperacin Acadmica. 14. Todas las actividades de supervisin y evaluacin se llevaran a cabo haciendo uso de instrumentos de evaluacin previa aprobacin de los docentes en asamblea del nivel. C. DE LA SUB DIRECCIN DE PRIMARIA ARTCULO 6: Son funciones del Subdirector(a) de Primaria: 1. El Subdirector de Primaria es el personaje inmediato en jerarqua al Subdirector de Formacin General. 2. Orienta, supervisa y evala las acciones Tcnico Pedaggicas del nivel Primaria debiendo presentar sus informes peridicamente 3. Participa en la elaboracin del Plan Anual de Trabajo, Plan de Supervisin y Reglamento Interno del Colegio. Debe tenerse en cuenta la autonoma del Subdirector de acuerdo a las normas vigentes. 4. Orienta, supervisa y evala permanentemente las funciones especficas del personal de su nivel. 5. Hace cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores. 6. Participa en la comisin de evaluacin para nombramientos y contratos del personal docente.

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7. Supervisa, analiza, evala constantemente el avance de la programacin curricular, propone las correcciones y los reajustes convenientes. 8. Elabora en coordinacin con la direccin, de acuerdo al CAP la distribucin de aulas, grados del personal docente. 9. Solicita a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por licencia. 10. Controla e informa la asistencia, puntualidad, permanencia, labor efectiva de trabajo docente, al subdirector administrativo. 11. Coordina con la el Comit de Tutora y Convivencia Escolar para establecer normas disciplinarias. 12. Promueve un ambiente de armona entre los estamentos del plantel. 13. Promueve la participacin de los docentes y alumnos en el desarrollo de los actos Cvico patriticos dentro y fuera de la institucin educativa. 14. Informa peridicamente al Director el desarrollo de las actividades tcnico pedaggico del nivel a su cargo. 15. Controla el ingreso y salida de los alumnos en coordinacin con el personal administrativo, segn el Reglamento Interno. 16. Coordina con los docentes del grado en la atencin de los alumnos en casos necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente. 17. Informa (oportunamente para la actualizacin de docente) con documentos probatorios las normas emanadas de la superioridad. 18. Autoriza la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del docente en aula en presencia del tutor de la seccin. En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente comprobados, son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante el personal subordinado a su cargo previo memorndum haciendo de conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente escucha y/o descargo: a. Amonestacin Verbal. b. Amonestacin por escrito c. Llamada de atencin Sin perjuicio de su aplicacin todas las medidas disciplinarias sern comunicadas en el trmino de la distancia a la Direccin del plantel para su conocimiento y dems fines 19. Representa por delegacin al director, con autonoma para tomar decisiones, siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la institucin educativa y de manera primordial con los intereses del centro de la accin educativa, el alumno. 20. Asesora al director(a) en lo referente al aspecto tcnico pedaggico de su nivel. 21. Todas las actividades de supervisin y evaluacin se llevaran a cabo haciendo uso de instrumentos de evaluacin previa aprobacin de los docentes en asamblea del nivel.

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D. DE LA SUB DIRECION ADMINISTRATIVA: Es responsable de Coadyuvar con el cumplimiento de los fines y objetivos de la Institucin Educativa, brindando apoyo para su eficiente funcionamiento. ARTCULO 7: Son funciones del Sub Director(a) Administrativo(a): 1. Participa en la formulacin, elaboracin y evaluacin del PEI y Plan Anual de Trabajo 2. Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor administrativa del personal a su cargo. 3. Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores, teniendo como base su puntualidad, esmero, espritu de trabajo, lealtad y colaboracin en la accin educativa del plantel. 4. Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo, remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccin. De acuerdo con las normas vigentes. 5. Coordina y controla la administracin y uso racional de los equipos, talleres, laboratorios, biblioteca y dems recursos y/o material educativo requerido. Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos. 6. Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones, segn los casos que estipula en el art. de sanciones por falta disciplinaria 7. Programar, prever, proporcionar y supervisar los recursos materiales que sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucin Educativa, coordinando con todas las reas para cubrir los requerimientos y necesidades prioritarios. 8. Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sealadas en la presente norma.. 9. Administrar e informar peridicamente sobre los recursos humanos, financieros y administrativos (la documentacin de matrcula y certificados del alumno, especies valoradas FUT, Constancias, Subsanaciones y otros) que generen ingresos propios. 10. Administrar la planta fsica, velando por su mantenimiento, mejoramiento y conservacin, as como todos los bienes del plantel. 11. Organizar y actualizar el inventario general del complejo, en coordinacin con los Sub directores, Asesores, , Jefes de Laboratorio y Talleres: Biblioteca y Secretara del Plantel procediendo con la codificacin de los bienes. 12. Formular y presentar el presupuesto anual consignando los diferentes actividades a desarrollarse en el presente ao escolar. 13. Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las necesidades prioritarias del Complejo Educativo.

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14. Dar a conocer al iniciar y finalizar el ao lectivo, el inventario fsico del plantel, publicndose en las respectivas vitrinas. 15. Informar y publicar su movimiento econmico segn la periodicidad del ao lectivo. 16. Realizar estudios de oferta y demanda del servicio educativo. 17. Procesar y consolidar las estadsticas en forma permanente. 18. Procesar la informacin del registro de asistencia del personal docente y administrativo ante la UGEL 19. Elaborar y llevar el cuadro de asignacin de personal en la Institucin Educativa. 20. Participar en la elaboracin y adecuacin de normas para la seleccin de personal docente y administrativos (personal contratado). 21. Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el D.L. 276 vigila y supervisa su produccin diaria. 22. Realizar acciones de capacitacin del personal Administrativo. 23. Registrar, actualizar y procesar el escalafn magisterial y administrativo de la institucin. 24. Dar curso a los trmites de permiso, licencias del personal Docente y administrativo, en concordancia a los dispositivos legales vigentes. 25. Asumir las responsabilidades de gestin administrativa econmico financiero de los recursos propios, ingresos por especias valoradas a favor de la institucin educativa Prncipe de Asturias, en concordancia a los dispositivos legales vigentes. 26. Realizar pago de servicios, bienes y compromisos adquiridos por la institucin. 27. Consolidar la informacin contable y remitirla a la instancia correspondiente. 28. Corregir las desviaciones administrativas. a.- Integrar, controlar y supervisar los servicios de su competencia, las comisiones a adquisiciones como tambin de altas y bajas. b.- En lo posible integrarse al SIAF de la direccin regional de educacin para mejor control del manejo econmico. c.- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de proselitismo poltico. 29. Prepara, elabora las Nminas de Alumnos, Actas de Evaluacin Final y Actas de Recuperacin Acadmica. 30. Es responsable de la actualizacin de la ficha Personal de cada trabajador de la I.E. 31. Todas las actividades de supervisin y evaluacin se llevaran a cabo haciendo uso de instrumentos de evaluacin previa aprobacin de los docentes y personal administrativo en asamblea del nivel.

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D.

DEL PERSONAL DOCENTE: (D.S. N 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacin). ARTCULO 8: Son funciones del docente: 1. Participa en la elaboracin del Plan Anual de trabajo y PEI. del Centro Educativo. 2. Programa, desarrolla y evala las actividades curriculares en coordinacin con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno, as como; las actividades de orientacin y bienestar del educando y promocin educativa comunal. 3. Organiza y ambienta el aula, preparar el material educativo con la participacin de los alumnos y Padres de Familia. 4. Desarrolla los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno, elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedaggico con mtodos y tcnicas adecuadas a la realidad de los alumnos. 5. Evala el proceso de enseanza aprendizaje en forma constante de acuerdo a las normas. 6. Participa voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccin en aras de buscar el prestigio del centro Educativo. 7. Orienta permanentemente a los alumnos tratando de lograr su desarrollo integral. 8. Atiende a los alumnos y vela por su integridad fsica y moral durante el tiempo que permanece en el Centro Educativo. 9. Vela por el buen estado de conservacin de las reas verdes, infraestructura, bienes y enseres del Centro Educativo 10. Asiste al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional, de acuerdo a la funcin que desempea por la buena imagen de su persona y nuestra Institucin. 11. Cumple responsablemente con sus horas programadas durante el ao escolar. 12. Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad educativa en general. 13. Cumple en sus turnos correspondientes con el calendario Cvico Patritico. 14. Asiste obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la disciplina, y fomentando el respeto a los Smbolos Patrios. 15. Recupera o nivela horas de clases los das sbados si as lo estima conveniente, o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa coordinacin con la subdireccin del nivel, as como con los alumnos a su cargo, previo acuerdo con ellos. Asistiendo con puntualidad e ingresando con sus alumnos. 16. Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a actividades econmicas del plantel presentarn el balance econmico por escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al ao. El plazo ser de cinco das despus de concluida la actividad. 17. Las reuniones de Padres de Familia, en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria, se realizaran en horario alterno.

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18. Todo docente llevar TUTORIA en el nivel secundario de manera rotativa sin tener en cuenta el nivel escalafonario, por ser inherente a su labor educativa. 19. Todo docente est comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas efectivas de clase, inspirados en los objetivos de nuestro PEI 20. Todas las actividades solicitadas por los docentes, fuera del horario escolar sern autorizadas solo los das sbados de 7am a 1pm, bajo responsabilidad del docente. I. DEL AUXILIAR DE EDUCACIN: (R.M.N 814-85-ED) ARTCULO 9: Son funciones del (la) auxiliar de educacin: 1. Fomenta hbitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad, higiene y estudio entre los educandos as como el correcto y ordenado uso del uniforme escolar. 2. Controla el ingreso y salida del alumnado segn el horario establecido 3. Da cuenta a la autoridad superior inmediata (SDFG) de los problemas ms graves, que se puedan suscitar dentro del plantel. 4. Da solucin inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre alumnos. Actuando con criterio de acuerdo a su realidad. 5. Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control sellndolos al ingresar los alumnos de las secciones a su cargo segn el reglamento disciplinario. 6. Se encarga de las actividades permanentes como: Ingreso, formacin, recreo, salida de los educandos. 7. Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Cvico Patriticas desde el inicio hasta el final en la bsqueda de la identidad de los alumnos con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo. 8. Orienta y dirige a los educandos para la conservacin de la infraestructura, mobiliario, material didctico, laboratorio y biblioteca. 9. Remite citaciones, recomendaciones y otros a los padres de familia. 10. Atiende y auxilia a los educandos en caso de accidente conducindolos al centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccin. 11. Revisa y decomisa, a los alumnos reincidentes, todo objeto ajeno al quehacer educativo, dando cuenta al Tutor y a la Direccin para una entrevista con los padres y acuerdo bajo documentos, cuya entrega ser al finalizar el ao. 12. Organiza el funcionamiento de las escoltas, brigadieres y policas escolares. 13. Brinda buen trato a los alumnos, padres de Familia y profesores de la comunidad educativa para la mejor organizacin y desarrollo Institucional.

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14. Comunicar a la Sub-Direccin de Formacin General o a la Direccin antes de hacerse cargo de una seccin por ausencia de un profesor. Supervisa el cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo. 15. Colaborar con los tutores y/o asesores a la motivacin y ejecucin de las diferentes actividades educativas. 16. Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta. 17. Realiza las formaciones del alumnado en el patio cada lunes as como en las actuaciones centrales. 18. Informa al trmino del ao escolar y antes de la elaboracin de las actas finales, la relacin de alumnos retirados y trasladados. 19. Coordina con secretara para la elaboracin de Nminas Oficiales de alumnos en el mes de marzo. 20. Informa por escrito a los padres de familia travs del cuaderno de control en el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacin con la sub. Direccin) 21. Elabora las Libretas de Notas de las secciones a su cargo en coordinacin con el Tutor del Aula. 22. Formula oportunamente la relacin escrita de los alumnos con problemas de comportamiento para derivarlos a DESNA. 23. Cumplir con su jornada y horario de trabajo. 24. Los auxiliares de educacin asumirn opcionalmente la capacitacin en primeros auxilios y cursos relacionados con su funcin. 25. El auxiliar de educacin debe tener al da su carpeta Pedaggica, y presentarla a la Direccin para su revisin y V B correspondiente. Esta carpeta debe contener: a. Plan de Trabajo b. Normas y dispositivos relacionados con su funcin. c. Elabora la libreta de notas. d. Relacin de profesores segn especialidad. e. Distribucin de horas. f. Relacin de alumnos por grados y secciones, segn el turno. g. Cuaderno de seguimiento conductual de los alumnos. h. Relacin de alumnos con problemas de conducta. i. Informe peridico de los alumnos observados por disciplina. j. Criterios de evaluacin conductual del alumno. k. Presentar informe anual (Logros, dificultades sugerencias). 26. La jornada laboral de los auxiliares de educacin es de 30 horas semanales distribuidos en 6 horas diarias. 27. El auxiliar de educacin ingresar por lo menos con 25 minutos de anticipacin a la hora normal del ingreso al plantel. Su salida ser obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 25 minutos despus de la hora de salida de los alumnos. En dicho lapso cuidar de los educandos para su ingreso y salida de la I.E.
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28. Los auxiliares de educacin permanecern en el pabelln que les ha sido asignado y estarn pendientes de las aulas a su cargo. Slo utilizarn su oficina para la atencin a los padres de familia y alumnos segn requiera el caso. 29. Difundir el reglamento interno a los alumnos. 30. Participar en la matrcula de los alumnos. J. DE LA SECRETARIA (Funciones para el personal administrativo de la Institucin, trabajadores del servicio y guardiana R.M. N 353-89-ED) ARTCULO 10: Son funciones de la secretaria: 1. Orienta, asesora, atiende al personal docente, padres de familia y alumnado sobre los trmites documentarios de la I:E: 2. Recepcin, registro, calificacin y distribucin de la documentacin que ingresa. 3. Lleva adecuadamente el libro de trmite documentario contando para ello con informacin precisa y actualizada. 4. Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta. 5. Entrega documentos y proporciona datos slo con autorizacin expresa del personal Directivo previa solicitud va FUT. 6. Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel. 7. Realiza el cobro de ingreso de la Institucin Educativa bajo recibo y da informe a la autoridad solo cuando se le encargue la funcin. 8. Da buen trato a todos los alumnos, trabajadores, padres de familia y visitantes al Plantel. 9. Lleva el libro de actas en las asambleas. 10. Confeccionar los certificados de estudios. 11. Cumple su horario de trabajo. Su horario de ingreso y salida ser coordinado con la Direccin para una mejor atencin al pblico. 12. El mbito de desarrollo de sus labores est remitido a aquellas que le encomienda la Direccin del plantel, no es responsable de la preparacin del trabajo de preparacin de comisiones y otros que no se refieran a su devenir administrativo especfico. K. DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA (R.M.N1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (R.M.N353-89ED Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar) ARTCULO 11: Son funciones del (la) bibliotecario(a) 1. Cumplir con el horario asignado por la Direccin segn la necesidad de servicio, distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencin de los alumnos en ambos turnos. 2. Publica su horario de atencin al pblico para un mejor desempeo de sus funciones. 3. Promueve el establecimiento, organizacin y funcionamiento de la biblioteca.
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4. Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Ttulo, autor, etc.) 5. Cumple su jornada laboral establecida por la direccin atendiendo a los usuarios en ambos turnos. 6. Organiza campaa PRO LIBRO para implementar la biblioteca, coordinando con la plana directiva, docentes, alumnos y padres de familia. 7. Se responsabiliza por todo el material bibliogrfico que existe. Realiza y actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca. 8. Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacin de documentos como: cuaderno de control. 9. Informa a los usuarios docentes que la devolucin de libros ser en un plazo no mayor de 07 das de lo contrario perder su derecho a un nuevo prstamo. 10. Elabora fichas bibliogrficas instruyendo a los usuarios en el manejo del material bibliogrfico, promoviendo su uso y conservacin. 11. Elaborar el fichero bibliogrfico por autores y reas, mantenindolo codificado y actualizado para un mejor servicio al usuario. 12. Elabora el informe final sealando logros, dificultades, alternativas de solucin y recomendaciones. 13. Da buen trato a todos los alumnos, trabajadores, padres de familia y visitantes al Plantel. L. DEL (LA)AUXILIAR DE LABORATORIO (Funciones para el personal administrativo de la Institucin, trabajadores del servicio y guardiana R.M. N 353-89-ED) ARTCULO 12: Son funciones de la Laboratorista 1. Promueve el establecimiento, organizacin y funcionamiento del laboratorio. 2. Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Plan de Trabajo que se desarrollar en el servicio de laboratorio durante el ao lectivo. 3. Participa en la formulacin de los trabajos tcnico pedaggicos y administrativos del Plantel. 4. Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos. 5. Vela por el mantenimiento y conservacin de los bienes, equipos y otros a su cargo. 6. Inventara y codifica los materiales del laboratorio. 7. Informa oportunamente al Director de las deficiencias y necesidades que podra ocasionar una atencin inadecuada. 8. Asiste a las capacitaciones oportunamente 9. Hace uso adecuado de las sustancias qumicas y materiales del laboratorio. 10. Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las prcticas de acuerdo a lo solicitado. 11. Limpia y esteriliza segn sea el caso, materiales e instrumentos y ambiente del laboratorio.
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12. Mantiene al da el registro de prcticas del laboratorio. 13. Otros por encargo por el Director o Jefe inmediato superior. 14. Da buen trato a todos los alumnos, trabajadores, padres de familia y visitantes al Plantel. M. DEL PERSONAL DE SERVICIO II (R.D. N 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel, trabajadores de Servicio y Guardiana. R.M. N 353-89-ED.)

ARTCULO 13: FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO II: R.D. N 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel, trabajadores de Servicio y Guardiana. R.M. N 353-89-ED.) Desempear con responsabilidad, esmero y eficiencia las funciones que se asignan y/o competen a su cargo, tales como: 1. Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en el nivel primario. 2. El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable de la guardiana nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los das no laborables. 3. Controlar que los bienes, enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la debida autorizacin del Director. 4. Realiza la limpieza de las aulas, SS.HH, mobiliario escolar y dems ambientes tanto interno como externo. 5. Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su responsabilidad durante su jornada de trabajo. 6. Realiza labores de conserjera. 7. Realiza otras funciones afines que le asigne el Director, subdirector y personal jerrquico. 8. De ser necesario, apoyar en la Secretara del Plantel 9. Da buen trato a todos los alumnos, trabajadores, padres de familia y visitantes al Plantel. N. DEL PERSONAL DE SERVICIO III (R.D. N 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel, trabajadores de Servicio y Guardiana. R.M. N 353-89-ED).

ARTCULO 14: FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO III: Desempear con responsabilidad, esmero y eficiencia las funciones que encausen a su cargo, tales como: 1. Realiza custodia a travs de rondas permanentes de los ambientes de toda la I. E. durante su jornada de trabajo. 2. El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable de la guardiana nocturna y seguridad de los bienes tanto los das laborables como los no laborables. 3. No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de atencin y das feriados salvo autorizacin firmada del Director de la I. E.

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4. El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos dentro de su jornada laboral dando cuenta en el da a su jefe inmediato por escrito 5. Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su horario de trabajo, registra adems a los docentes que asistan los das sbados con sus alumnos. 6. Realiza labores de portera en el turno que le corresponde. 7. Realizar labores de conserjera. 8. Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de docentes. 9. Las vacaciones se tomarn de acuerdo un rol establecido por el Director. 10. Otras funciones afines a su cargo que le asigne el Director, subdirector y personal jerrquico. 11. Da buen trato a todos los alumnos, trabajadores, padres de familia y visitantes al Plantel. 12. La atencin del personal de guardiana los das sbados ser de 7am a 1pm. Con la debida autorizacin por escrito de la direccin del plantel y bajo responsabilidad del docente que convoca.

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TTULO III
DE LAS ASISTENCIAS, INASISTENCIAS, TARDANZAS, PERMISOS, LICENCIAS Y VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Captulo 3 DE LAS ASISTENCIAS, INASISTENCIAS y TARDANZAS


(R.M. N 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de Educacin; Ley N 27815 Cdigo de tica de la funcin pblica, Ley N 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General, D.S. N 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacin) A. DE LAS ASISTENCIAS ARTCULO 15: El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuar con el Reloj tarjetero y en el parte de asistencia debidamente firmados, debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar designado por la Direccin. Dicha obligacin se aplicar para todos los niveles. ARTCULO 16: La permanencia del personal Directivo, Administrativo, Docente y de Servicio ser de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento. ARTCULO 17: Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por actividades Cvico Patriticas y otras de carcter extraordinario. ARTCULO 18: En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase, el docente en el nivel secundario deber registrar el tema de su sesin de aprendizaje y su firma en el parte del diario de clase, al inicio de clase en cada seccin. B. DE LAS INASISTENCIAS ARTCULO 19: Constituye inasistencia 1. La no-concurrencia a la Institucin Educativa a laborar.
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2. Que habiendo concurrido no desempee su funcin 3. El retirarse antes de la hora establecida sin justificacin alguna. 4. La omisin del registro de su asistencia y / o salida, sin justificacin alguna. 5. La omisin del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere incumplimiento de las horas efectivas en el aula. 6. La no asistencia al aula de innovacin pedaggica estando programado anticipadamente C. DE LAS TARDANZAS ARTCULO 20: Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despus de la hora establecida, as tambin el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado. Los trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se harn acreedores a un informe ante la UGEL N 01, previamente se le habr aplicado las consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacin verbal, por escrito y a consiguiente reincidencia por parte del servidor se informar a la UGEL 01.

Captulo 4 DE LOS PERMISOS, LICENCIAS Y VACACIONES


D. DE LOS PERMISOS ARTCULO 21: El trabajador tiene derecho a tres das de permiso por ley durante el ao, previa justificacin por escrito. ARTCULO 22: El trabajador de la Institucin Educativa tiene derecho a das de permiso por el da de su onomstico y por el da del Maestro. ARTICULO 23: El trabajador de la Institucin Educativa, debe solicitar y presentar obligatoriamente la Papeleta de Salida que otorga el permiso para su salida del plantel. ARTICULO 24: Por citacin expresa: judicial, militar o policial (D.S. N 00590-P.C.M. E. DE LAS LICENCIAS ARTCULO 25: Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos contemplados por la ley y sus reglamentos. a. Por maternidad 45 das antes y 45 das despus del parto, con lactancia de 1 hora diaria cronolgica por el lapso de un ao, de acuerdo a la realidad del docente, previa presentacin de partida de nacimiento.
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b.

c.

Por fallecimiento del cnyuge, padres, hermanos e hijos 8 das si el deceso se produce en la ciudad de Lima y 15 das cuando es en provincias de acuerdo a normas vigentes (Art. 110, DS N 00590-PCM). Por rendicin de examen de ttulo o licenciatura, segunda especialidad, doctorado por dos semanas 10 das.

F. DE LAS VACACIONES ARTCULO 26: El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones: a. El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que ser preferentemente en los meses de marzo a noviembre. b. El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero. c. El personal administrativo y servicio podrn hacer uso de sus vacaciones en los meses entre enero y marzo

TTULO IV
DE LOS DERECHOS, PROHIBICIONES, FALTAS, SANCIONES, ESTMULOS Y JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Captulo 5 DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA


A. DE LOS DERECHOS ARTCULO 27: Los derechos de los trabajadores de la Institucin Educativa 7096 Prncipe de Asturias, UGEL 01- S.J.M., son:

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1. Recibir trato digno del personal directivo, padres de familia y educandos. 2. Recibir las orientaciones peridicas para la ejecucin de sus funciones. 3. Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el reglamento interno. 4. Gozar de plena ejecucin de sus derechos civiles, polticos, sociales y laborales. 5. Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales y/o profesionales. 6. Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales. 7. Reconocimiento por la direccin mediante un oficio a los docentes en el mes de diciembre por mrito extraordinario en su labor pedaggica previa evaluacin de la Comisin. 8. Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedaggicas y de seguridad. 9. Reingresar al servicio, siempre y cuando no exista impedimento legal. 10. Estar exonerados del pago de formulario nico de trmite de la I.E. 11. Estar exonerados del pago de APAFA los trabajadores de la I.E. 12. Reconocimiento de la Direccin mediante un Decreto o Resolucin Directoral en el mes de diciembre por su destacado desempeo laboral, previa evaluacin de la comisin de estmulos.

Captulo 6 DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.


A. FALTAS Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE, AUXILIARES, ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIO. ARTCULO 28: Se consideran faltas del personal: a. Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas. b. Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro trabajador. c. No asistir a laborar por ms de 3 das consecutivos sin conocimiento de la autoridad competente del colegio.(abandono de cargo). d. Asistir al colegio en estado etlico o con vestimenta inadecuada y /o con falta de aseo.

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e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. o. p. q. r. s. t. u.

v. w. x.

Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacin o sin permiso considerndose tal accin como evasin. Negligencia en el desempeo de sus funciones (incumplimiento del Reglamento Interno) Usar su funcin con fines de lucro. Atentar contra la integridad fsica del educando, de profesores, de personal administrativo, de servicio y de los Padres de Familia. Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres. Modificar, sustituir o adulterar documentos pedaggicos y/o administrativos del plantel. Retener la documentacin pedaggica y/o administrativa del plantel impidiendo su curso normal. Entregar a terceros documentacin reservada de la I. E. Desacatar las rdenes y/o disposiciones de la autoridad inmediata superior. Emitir comentarios que daen la imagen del personal del colegio en asambleas y o aulas. Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o ms miembros de la Institucin. Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcin injustificadamente. Dejar a los practicantes solos con los alumnos. USURPAR FUNCIONES. Exhibir emblemas o smbolos de partidos polticos. Tomar o comer dentro del ambiente donde labora. Asistir a las asambleas de PP.FF., sin contar con la autorizacin de la Direccin abstenindose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre la comunidad educativa, aun contando con la tarjeta de asociado. Asimismo de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas asambleas. Rompimiento de Relaciones Humanas. Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucin Educativa. Incurrir en actos de acoso sexual (No incurrir en actos de hostigamiento sexual, conforme a la Ley sobre la materia. (*) Inciso adicionado por la Tercera Disposicin Final y Complementaria de la Ley N 27942, publicada el 27-02-2003).

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Captulo 7 DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA


A. DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE, AUXILIARES, ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIO

ARTCULO 29: Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucin Educativa, por las faltas contempladas en el artculo anterior, debern quedar registradas por escrito: 1. Llamada de atencin verbal y privada, por la autoridad competente. 2. Amonestacin por escrito, en caso de reincidencias dando cuenta a la superioridad. 3. Descuento sobre el haber, por tardanzas e inasistencias injustificadas. 4. Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento. 5. Sancionar, publicando la relacin de profesores deudores.

Captulo 8 DE LOS ESTMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA


B. DE LOS ESTMULOS ARTCULO 30: Para otorgar estmulos a los trabajadores se constituye una comisin conformada por el Director, Subdirector, un docente elegido y un representante de APAFA (comit de TICA). Quienes evaluarn desde diversos puntos de vista, para ser merecedor del estmulo. Los estmulos son los siguientes: a. Agradecimiento y felicitacin mediante Decreto Directoral del Colegio. b. Diploma al mrito otorgado por la Direccin. c. Felicitaciones mediante Decreto por la Direccin de la UGEL 01. d. Felicitaciones mediante Resolucin propuesta por la Comisin de tica a los docentes, personal administrativo y de servicio que se distingan por su espritu de trabajo, responsabilidad, colaboracin y amor al colegio.
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e.

La comisin de tica deber evaluar e informar acerca del personal para su reconocimiento respectivo.

Captulo 9 DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA


A. DE LA JORNADA LABORAL ARTCULO 31: La jornada laboral para todo el personal del Centro Educativo 7096 es de acuerdo a su cargo o funcin que desempean. ARTCULO 32: La jornada laboral para el personal Directivo es de 8 horas cronolgicas diarias. Adecuando su horario para permanecer en el plantel y dar mejor servicio y administracin de la labor educativa. ARTCULO 33: El Director tiene la obligacin de asistir a las reuniones convocadas por la superioridad as como gestionar ante las instituciones pblicas y privadas a favor del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador. En estos casos justificar su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento. ARTCULO 34: La jornada de trabajo del personal del nivel Inicial es de 25 horas y Primaria es de 30 horas pedaggicas de lunes a viernes. Del docente de Secundaria ser de 24 horas pedaggicas. ARTCULO 35: El horario establecido del personal directivo y docente, es: Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes ingreso: ingreso: ingreso: ingreso: ingreso: Horario del Director: 07:30 am salida: 10:00 am salida: 07:30 am salida: 10:00 am salida: 07:30 am salida: 06:00 pm 06:00 pm 03:30 pm 06:00 pm 03:30 pm

Horario del Subdirector de secundaria: ingreso: 07:30 am salida: 06:00 pm ingreso: 07:30 am salida: 03:30 pm ingreso: 10:00 am salida: 06:00 pm ingreso: 07:30 am salida: 03:30 pm ingreso: 10:00 am salida: 06:00 pm Horario del Subdirector de primaria: ingreso: 07:30 am salida: 06:00 pm ingreso: 10:00 am salida: 06:00 pm ingreso: 07:30 am salida: 03:30 pm ingreso: 10:00 am salida: 06:00 pm ingreso: 07:30 am salida: 03:30 pm
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Horario para Docentes del nivel Inicial Turno maana: Ingreso: 8:30 am Salida: 12:30 pm Horario para Docentes del nivel Primaria Turno maana: Ingreso: 07:50 am Salida: 12:50 pm Turno tarde: Ingreso: 01:00 pm Salida: 06:00 pm Horario para Docentes del nivel Secundaria: Turno maana: Ingreso: 07:50 a.m. Salida: 12:50 p.m. Turno tarde: Ingreso: 01:00 p.m. Salida: 06:00 p.m. NOTA: Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas, en el nivel secundaria se considerar en la calendarizacin el mximo de das posibles para cumplir las 1200 horas correspondientes. ARTCULO 36: El horario de trabajo de los Auxiliares de Educacin, ser: Turno maana: Ingreso: 07:30 a.m. Salida: 01:30 p.m. Turno tarde: Ingreso: 12:30 p.m. Salida: 06:30 p.m. ARTCULO 37: La jornada laboral del personal administrativo (secretaria, laboratorista, bibliotecaria) es de cuarenta horas cronolgicas que adecuarn su horario de acuerdo a las necesidades del usuario. Quedando establecido el horario de trabajo del personal de laboratorio y biblioteca: Ingreso: 8:00 a.m. Salida: 4:00 p.m. ARTCULO 38: La jornada laboral cronolgicas semanales. Horarios: 06:30 a.m. 12:30 p.m. 02:30 p.m. 11:00 p.m. del personal de servicio es de 40 horas a a a a 02:15 p.m. 08:15 p.m. 10:30 p.m. 06.45 a.m. (guardin con vivienda)

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TTULO V
PROMOCIN INTERNA, CONTRATACIN DE DOCENTES, CAMBIO DE TURNO, DISTRIBUCIN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Captulo 10 DE LA PROMOCIN INTERNA Y CONTRATACION DE PERSONAL DOCENTE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


A. DE LA PROMOCIN INTERNA ARTCULO 39: En casos de plazas vacantes como Direccin, Subdireccin de Secundaria y Primaria se har la promocin interna en una asamblea general de docentes de acuerdo a las prioridades: a. Ttulo profesional en Educacin b. Aos de servicio c. Nombramiento d. Poseer cualidades tico morales B. DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE ARTCULO 40: La Direccin dispondr cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas vigentes. Para ello se constituir la Comisin de Evaluacin integrada por: a. El Director de la I.E. b. Los subdirectores de cada nivel c. Un personal docente por nivel, elegido en asamblea. d. Un representante de PP.FF. con voz y sin voto. ARTCULO 41: El profesor contratado dejar la plaza si viniera un personal reasignado por Resolucin Directoral de la UGEL 01.

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Captulo 11 DEL CAMBIO DE TURNO, DISTRIBUCIN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA


C. DEL CAMBIO DE TURNO EN DOCENTES ARTCULO 42: Para el cambio de turno de maana a tarde o viceversa se procede tomando en cuenta las prioridades siguientes: a. Ttulo profesional de educacin b. Resolucin de nombramiento c. Aos de servicio. d. Especialidad e. Solicitud del interesado. D. DE LA DISTRIBUCIN DE AULAS ARTCULO 43: La distribucin de aulas y secciones se realizar en el mes de diciembre en una asamblea general de docentes para facilitar la capacitacin de los profesores de acuerdo al grado que le corresponda. E. DEL PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA ARTCULO 44: El Programa de Recuperacin Pedaggica se programar de acuerdo a las normas y en forma coordinada con el Director, Subdirector, y docentes titulados nombrados y/o contratados que hayan tenido menor cantidad de alumnos desaprobados al finalizar el ao. a. El cronograma se har en el mes de noviembre y diciembre, a fin de prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada rea de secundaria, segn acuerdo de asamblea. b. La distribucin de los fondos recaudados se repartirn de acuerdo a las disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria. c. Los resultados de la evaluacin se transcribirn a las actas oficiales.

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TTULO VI
DE LA MATRCULA Y EL CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Captulo 12 DE LA MATRCULA Y EL CUADRO DE HORAS


A. DE LA MATRCULA ARTCULO 45: La inscripcin de matrcula para los alumnos de Inicial y Primer Grado se har en el mes de diciembre previo cronograma. ARTCULO 46: La ratificacin de matrcula de Primaria y Secundaria, se realizar en el mes de diciembre segn el cronograma establecido por el plantel, que estar a cargo de los NO tutores y el personal administrativo, estos ltimos culminarn con el proceso de ratificacin de matrcula paralelamente a la entrega de la libreta de notas del educando, en el marco del PEI. ARTCULO 47: La matrcula y ratificacin no estarn sujetas a ninguna condicin. ARTCULO 48: Los alumnos en estado de abandono moral o caractersticas similares se le matricularn de oficio bajo custodia de las autoridades. ARTCULO 49: Los padres trabajadores de la I.E. cuyos hijos estudian en el mismo no abonarn el derecho de asociado. ARTCULO 50: La ratificacin de la matrcula es automtica, los padres de familia del nivel inicial, 1er grado de primaria y 1er. Ao de secundaria debern registrarse en el padrn de asociados de la APAFA. B. DEL CUADRO DE HORAS ARTCULO 51: El cuadro de horas del nivel secundario estar a cargo de una comisin responsable integrada por profesores nombrados y titulados elegidos en asamblea general del nivel convocada para tal finalidad, los mismos que se sujetarn a las normas y directivas pertinentes emanadas desde el MINEDU, DRELM, UGEL 01, tomando en consideracin la supremaca de las normas.

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ARTCULO 52: La Comisin se encargar de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes prioridades: 1. Ttulo y nivel magisterial 2. Especialidad 3. Tiempo de servicios oficiales 4. Tiempo de permanencia en la I.E. ARTCULO 53: Los profesores recin contratados se incluirn en el cuadro de horas de acuerdo a su llegada a la I.E. ARTCULO 54: La distribucin de carga horaria se realizar en asamblea general del nivel, a cargo de la comisin de cuadro de horas.

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TTULO VII
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Captulo 13 DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES Y ESTMULOS DE LOS EDUCANDOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


A. DE LOS DERECHOS DE LOS EDUCANDOS ARTCULO 55: Los educandos tienen derechos a: 1. Ser tratado con dignidad y afecto, sin discriminacin y ser informado de las disposiciones que le conciernen como alumno. 2. Recibir informacin integral en cada grado de estudio, dentro de un ambiente que le brinde seguridad fsica y moral as como los servicios de Orientacin y Bienestar. 3. Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio. 4. Expresarse libremente, respetando siempre los lineamientos del colegio. 5. Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes. 6. Obtener permiso de la Subdireccin de Formacin General, por motivos de enfermedad, control mdico y participar en eventos. 7. Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dao o perjuicio a sus compaeros y/o bienes del colegio. 8. Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar, segn reglamentos. 9. Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacin con CONEI. 10. A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros. 11. No debe ser regresado a su casa para no exponer su integridad fsica y moral. 12. Publicacin de los primeros puestos trimestralmente. 13. Se modifique el cuaderno de control segn las necesidades del alumno. 14. Ser respetado dentro de las horas de clases por todo el personal. 15. No ser retirado del aula por razones particulares.

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B. DE LAS OBLIGACIONES DE LOS EDUCANDOS ARTCULO 56: Son obligaciones del educando: 1. Asistir puntualmente a la I.E. 2. El horario de ingreso de los educandos es: Turno Maana Turno tarde: 07:30 a.m. a 07:45 a.m. (lunes) 12:40 p.m. a 12:50 p.m. (lunes)

3. Permanecer en sus aulas durante las horas de clases, slo saldr de ella para la clase de Educacin Fsica y/o cursos de especialidad con su respectivo profesor. 4. Asistir a la I.E., diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o apoderado. 5. Cumplir con sus tareas escolares. 6. Concurrir al plantel limpio y correctamente uniformado. 7. Utilizar correctamente el uniforme del colegio: Mujeres: Blusa blanca, falda ploma, (3cm.Bajo la rodilla), medias plomas, chompa azul, zapatos negros, cabello recogido, cinta blanca, insignia. Varones: Pantaln plomo, camisa blanca, chompa azul cabello corte escolar, insignia. 8. Ingresar al colegio con el uniforme de Educacin Fsica slo el da que le corresponde y/o cuando la Direccin, Subdireccin lo amerite conveniente. 9. Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y ordenada. 10. No acercarse al kiosco en horas de clases. 11. Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio de hora. 12. Cuidar los bienes del plantel como: Mobiliario, tiles de enseanza e implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicin. 13. Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo. 14. Realizar sus necesidades biolgicas durante el recreo. 15. Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio. 16. Participar en el Municipio Escolar C. DE LOS ESTMULOS DE LOS EDUCANDOS ARTCULO 57: Los estmulos que se consideran para los educandos son: 1. Publicacin trimestral por aula de los 10 primeros puestos (responsable tutor) 2. Mencin honrosa y diploma por la Direccin a los 3 primeros alumnos de cada aula que destaquen en aprovechamiento y conducta durante el ao.
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3. Diploma y/o medalla respectiva en casos extraordinarios. 4. Sern distinguidos con estmulos especiales los alumnos que destaquen por su hidalgua en la Escolta, Estado Mayor, Comando de Brigadieres, Polica Escolar, etc. 5. Mencin honrosa a los ex alumnos que ingresaron a las Universidades o Institutos Superiores. 6. Todo acto de premiacin ser pblico, para que sirva de motivacin y ejemplo. 7. En asamblea general se formar una comisin de tica que trabajar en coordinacin con la Direccin y APAFA. Que estar conformada de la siguiente manera: 2 profesores de Secundaria y 2 profesores de Primaria, un representante de la APAFA y el Director, y/o Consejo Escolar del Centro Educativo. 8. Los alumnos ganadores de los diferentes concursos debern ser acreedores a Diplomas de felicitacin, de esta manera, podr ir formando su hoja de vida estudiantil.

Captulo 14 DE LAS FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS


A. DE LAS FALTAS ARTCULO 58: Se consideran faltas de los educandos el quebrantamiento de una norma u orden establecido que entorpece el proceso educativo. ARTCULO 59: Las faltas son consideradas de la siguiente manera: a) Faltas leves. b) Faltas graves. ARTCULO 60: Constituyen faltas leves 1. Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria, dos veces al mes 2. Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo correspondiente. 3. Presentarse despeinado, con maquillaje, uas pintadas y largas, cabello largo en los varones, no portar la insignia. 4. Portar alhajas: pulseras, aretes, sortijas u otros. 5. Realizar ventas o actividades sin autorizacin de la Direccin. 6. Permanecer fuera del saln en horas de clase. 7. Ingresar con retraso al aula despus del recreo y/o con falta de higiene. ARTCULO 61: Constituyen faltas graves: 1. Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas ms de 30 inasistencias al mes.

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2. Venir con prendas que no corresponden al colegio las que sern decomisadas. 3. Evadirse del aula y del plantel por la puerta o paredes. Asimismo ingresar saltando el muro perimtrico del plantel. 4. Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacin, del padre de familia o apoderado. 5. Hacer ingresar al colegio artculos de juego, bebidas alcohlicas, drogas, revistas pornogrficas, objetos punzo cortantes. 6. Faltar de palabra u obra a su compaero. Docente o padre de familia dentro y fuera del colegio. 7. Faltar el respeto a los smbolos patrios. 8. Hurtar los bienes del colegio, del personal educativo o de su compaero. 9. Ocasionar dao a los materiales didcticos del aula, muebles e inmuebles del plantel. 10. Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes, pizarras, servicios higinicos. 11. Participar en rias callejeras u otros actos que atenten contra la integridad fsica y moral. 12. Sustraer exmenes y documentos oficiales del colegio. 13. Adulterar las notas. 14. Organizar y/o asistir a lugares prohibidos o de psima reputacin. 15. Formar y/o integrar grupos vandlicos, pandillas y/o portar armas dentro o fuera del plantel. 16. Realizar actos incorrectos en lugares Pblicos. 17. Atentar contra la salud fsica y mental proporcionando sustancias txicas a sus compaeros. 18. Traer celulares, MP3 y otros D. DE LAS SANCIONES ARTCULO 62: Las sanciones a los educandos son las siguientes: 1. Amonestacin verbal individual del profesor tutor responsable. 2. Amonestacin verbal o escrita del Subdirector y el Director con informacin al padre de familia o apoderado quien se presentar con el alumno en la fecha indicada en la citacin. El padre firmar un compromiso de honor. 3. Suspensin de sus clases de 3 a 8 das segn la gravedad de la falta, decretados por la Direccin previa coordinacin con DESNA Y TUTORES. 4. Prohibicin temporal a participar en actividades representativas del plantel. 5. EL PADRE o apoderado firmar un acta de compromiso, involucrndose en la correccin de la falta. 6. Separacin definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no cambie a pesar de las llamadas a reflexin, previa coordinacin con el CONEI, DESNA, el Comit de Convivencia escolar y el PP.FF.

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TITULO VIII
DE LA TUTORA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Captulo 15 DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES


ARTCULO 63.- La tutora son acciones de orientacin y bienestar que los docentes brindan al alumno de Educacin Secundaria y consiste en: a) Tomar conciencia de la problemtica social, personal, acadmica, econmica, de salud, etc. de los alumnos(as) para brindar soluciones que estn a su alcance. b) Charlas planificadas de acuerdo a la problemtica del aula. c) Ayuda orientadora con las dificultades de estudio. d) Seguimiento del rendimiento acadmico de los alumnos(as) de la seccin. e) Orientar las actividades econmicas de PRE-Promocin (4to secundaria) y promocin (5to secundaria). f) Dar orientacin vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria. g) El tutor deber convocar a los profesores de aula a reuniones peridicas, con asistencia obligatoria de los PFFF. ARTCULO 64.- Es un deber moral que los docentes asuman una tutora. Un docente puede ser tutor de slo una seccin, sugiriendo tutoras participativas. ARTCULO 65.- Los tutores son representantes de los alumnos ante la asamblea general del la Institucin Educativa. ARTCULO 66.- Los Tutores deben presentar un <Plan de Trabajo Anual a ms tardar la ltima semana de Abril y entregar un informe general al finalizar el ao lectivo a la Sub direccin de formacin general. ARTCULO 67.- Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econmico de sus alumnos as como las direcciones de sus domicilios. ARTCULO 68.- Deben los tutores de formar sus comits de aula a mas tardar la 3ra semana de iniciada las clases.

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Captulo 16 DE LA ASAMBLEA GENERAL


ARTCULO 69.- La asamblea General es el organismo mximo de gobierno de la Institucin Educativa, est conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y contratado. ARTCULO 70.- La Asamblea se rene ordinariamente los primeros 15 das del mes de marzo y al final de cada trimestre. ARTCULO 71- Son funciones de la asamblea: Aprobar, ratificar, enmendar, ampliar y o evaluar: P.E.I. P.C.I. El Plan Anual de Trabajo El Reglamento Interno de la I.E. Nombrar comisiones de trabajo Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros asuntos que ataen a la Institucin. ARTCULO 72.- Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son: a) La participacin de sus miembros es de carcter obligatorio, excepto razones justificadas y se desarrollarn dentro del horario de trabajo. b) La convocatoria se har con 48 horas de anticipacin con comunicacin escrita y personal. c) Las Asambleas extraordinarias se realizarn con presencia de alumnos. d) El mecanismo de la asamblea, las veces y tiempo a intervenir en las mismas ser establecido al inicio de cada reunin. e) La asamblea General funciona con un qurum del 50% ms uno de sus miembros. f) Todas las propuestas debern ser consideradas y respetadas. Si la asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayora absoluta. g) La secretaria del colegio llevar el Acta en cada Asamblea. h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas.

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TITULO IX
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO Capitulo 17
PLANEAMIENTO ARTICULO 73.- En la elaboracin del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada con el Municipio Escolar, el Sindicato Base, La APAFA y con la opinin del Consejo Educativo Institucional, todo el personal de la Institucin Educativa, participar en las comisiones que se formar en el mes de Diciembre, lo aprueba la direccin y se informa al rgano intermedio de la UGEL N 01 SJM. ARTICULO 74.- Durante el mes de Diciembre de cada ao lectivo, el personal directivo, docente y no docente de la Institucin, realizan el trabajo de planeamiento y organizacin de las diversas actividades curriculares y extra curriculares que se cumplirn a lo largo del ao prximo. - Informe memoria de la Direccin y comisiones - Aciertos - Debilidades - Objetivos y Metas cumplidos - Proyeccin - Rendicin de Cuentas - Evaluacin del Ao Lectivo: En Asamblea General. a) En diciembre se pblica el cronograma. b) En noviembre se pblica los requisitos para las alumnas nuevas, considerando el proceso de sensibilizacin a los padres. c) Se formar una comisin de docentes para la reglamentacin y ejecucin de la Pre - Asturiana d) La prueba de ubicacin de los (las) alumnas postulantes a 1ro es de responsabilidad de la Plana Directiva de la I.E.

Capitulo 18
MATRICULA ARTCULO 75.- El periodo de planeamiento y organizacin comprende las siguientes acciones: Acciones de Programas de Recuperacin Pedaggica, complementacin, reajuste y subsanacin. Elaboracin de los Cuadros de Asignacin de Personal (CAP). Formulacin del Plan Anual de Trabajo (PAT). Elaboracin de la Programacin Curricular por grados y/o reas. Preparacin de las Pre-Nminas del alumnado por secciones. Elaboracin de los horarios de clases.
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Preparacin de los materiales educativos. Formulacin del Plan de Actividades y el Calendario Cvico Escolar. Formacin de comisiones de trabajo.

Capitulo 19
PROGRAMACION CURRICULAR ARTCULO 76.- La Institucin Educativa se adecua al Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular. El currculum comprende experiencias formativas e informativas de carcter terico prctico En los campos cientficos y humanista, con el fin de contribuir al desarrollo integral del educando. La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas reas que plantea el perfil de la alumna de nuestra institucin, por lo tanto, comprende experiencias cognoscitivas, desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas y vivencias formativas; todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado. capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales, se dan a travs de las diferentes unidades de aprendizaje significativo de las reas curriculares respectivas. El desarrollo de las competencias propuestas en el D. C. N. se diversifican a travs del P.C.I. La presentacin, apreciacin y cultivo de los valores ticos, morales y religiosos se dan en todas las actividades del colegio y en todas las reas de los planes de estudio. Objetivos y contenidos bsicos siguen los lineamientos sealados en el P. E. I. sin limitar la capacidad de innovacin del personal docente, con los propsitos del currculo contextualizado.

Capitulo 20
SUPERVISION EDUCATIVA ARTCULO 77.- Las acciones de Supervisin y Monitoreo en la I.E.Prncipe de Asturias ser de responsabilidad del personal Directivo y de los Coordinadores de rea y debe comprender acciones de asesoramiento, seguimiento y evaluacin del trabajo educativo, que conlleve a la mejora constante de los niveles de aprendizaje. ARTCULO 78.- Las acciones de supervisin comprendern de igual modo, la evaluacin del trabajo docente, tanto en el proceso como en la comprobacin del logro educativo, para ello se emplearn diversos medios e instrumentos de medicin.

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ARTCULO 79.- En todos los grados y/o reas de desarrollo, cada docente por reas, determinan la metodologa y seleccionan los medios y materiales educativos que emplear, buscando: Que estn en funcin del grado de madurez de los alumnos. Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo. Que se utilice recursos del medio. Que sirvan para lograr los objetivos previstos. Estrategias didcticas adecuadas ARTCULO 80.- Los textos escolares y dems materiales educativos, del Ministerio de Educacin son de uso obligatorio en coherencia con los planes y programas de estudio, considerndose como material auxiliar que complementa la accin del docente. El uso con asesora de Internet es con supervisin de los Docentes de Aula de Innovacin.

Capitulo 21
TAREAS ESCOLARES ARTCULO 81Las tareas escolares se asignan con fines de afianzamiento, aplicacin y transferencia del aprendizaje, por lo que las alumnas deben realizarlos, deben estar dosificadas de acuerdo a los niveles de desarrollo de los alumnos y deben estar debidamente orientados para su realizacin con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de los educandos. a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines de afianzamiento del aprendizaje o aplicacin de lo aprendido. b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor, para evitar confusin o temor al curso. c) Las tutoras y coordinaciones supervisarn la dosificacin de tareas. d) Cuando se trata de trabajo de investigacin, se seleccionar temas especficos con bibliografas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucin y con la direccin virtual precisa. e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de Internet motivan la salida de los alumnos y precarizan su seguridad y veracidad ante sus familias. TEXTOS, AULAS Y DEMAS MATERIALES ARTCULO 82.- Acerca de los procedimientos de uso, obligatoriedad y responsabilidades: a. Los textos escolares y dems materiales educativos, del Ministerio de Educacin son de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio, considerndose como material auxiliar que complementa la accin del docente el uso de Internet, con asesora y supervisin de los docentes del AIP b. Las Aulas son para actividades educativas y culturales.
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c. Se deber evaluar el prstamo de la infraestructura del plantel, de acuerdo al fin de quien lo solicite. d. Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo, se dispondr con un porcentaje del 15% de las utilidades quede para la institucin, para lo cual se autorizar bajo convenio. e. El uso de las computadoras por las alumnas, ser estrictamente en sus respectivas horas de clases, prohibindose su permanencia en la sala de cmputo fuera de su horario y turno, bajo responsabilidad del profesor de la asignatura. El cuidado de los equipos de cmputo, es de responsabilidad de los profesores de las reas que sern utilizados previa autorizacin de la administracin, quienes dejarn constancia de los posibles deterioros. f. El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario establecido. g. El uso del laboratorio se dispondr de acuerdo al cronograma preestablecido entre los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio. h. El uso de patio deportivo se distribuir segn horario, entre los docentes de educacin fsica, sin perjuicio de las dems asignaturas, manteniendo el orden y limpieza. i. Los otros bienes de la Institucin se usarn de acuerdo a su naturaleza y fin, en concordancia con los reglamentos especficos existentes previa autorizacin de la Direccin del Plantel. j. El inventario general de la Institucin, se realizar anualmente, bajo responsabilidad del Sub Director Administrativo, del director, un docente y un padre de familia con opinin del Consejo Escolar Consultivo. k. Los bienes y enseres obsoletos sern dados de baja de acuerdo a ley, con opinin del CONEI. l. Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales), estarn bajo la responsabilidad del DAIP, quien elaborar un Reglamento para el buen uso.

Capitulo 22
DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS ARTCULO 83.- De su organizacin y responsabilidades: a. Las visitas de Estudios se realizaran de acuerdo a las actividades programadas en el mes de Diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes, bajo responsabilidad de las reas que la organicen. b. Se programar una visita de estudio en el mes de Septiembre por la semana de juventud, la cual ser organizada por la comisin responsable la misma que elaborar el proyecto y lo presentara en el mes de diciembre para su aprobacin. c. Los viajes de Promocin se solicitarn a la Direccin de la IE entre los meses de Enero y Octubre, a travs de un Plan de Visita de estudio y lo autorizar la UGEL N 01, entre los meses de Enero a Noviembre. De acuerdo a las Normas Vigentes.

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Capitulo 23 ASPECTOS ORGANICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACION


PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION ARTCULO 84.- La situacin de los alumnos al trmino del ao lectivo puede ser la siguiente: Promovidas al ao inmediato superior, si aprueban todas las reas (invictas). En el proceso de Recuperacin Pedaggica, si tuvieran de una a tres reas desaprobadas. La evaluacin de este proceso se realizar en los meses de Enero y Febrero, si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo aprobaran, la llevarn como curso de cargo. Repiten el grado si tuvieran cuatro o ms reas desaprobadas, o si tuviera tres ms uno de cargo al final del ao lectivo o si en el examen de recuperacin de Marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos reas. Los alumnos que repitan el grado o lleven curso de cargo, automticamente pierde la gratuidad de la enseanza, de acuerdo a la normatividad vigente. De igual modo, repiten el ao los alumnos que hubieran registrado hasta el 30% de inasistencias injustificadas. Las evaluaciones de recuperacin para los alumnos del 5 grado de secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas, se realizar dentro de los 60 das posteriores a la finalizacin del ao escolar de manera obligatoria de aprobar dos reas. Podrn ser promovidos aprobando como mnimo dos reas, quedando suspendida la emisin de la certificacin correspondiente, caso contrario de desaprobar dos reas repetir necesariamente el grado escolar en curso. El Director puede autorizar el adelanto o postergacin de las evaluaciones de los diferentes periodos en los casos de: Cambio de Residencia Viajes en delegacin oficial. Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada. Casos especiales. Los documentos oficiales del proceso de evaluacin son los siguientes: Ficha de matrcula Registros y libretas de calificacin. Certificados de Estudios. A los alumnos invictos al terminar los estudios secundarios, el colegio extiende un ejemplar del certificado de estudios, que se entregar al alumno (a) en forma gratuita por nica vez y durante el ao siguiente a su culminacin.
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La matrcula de alumnos de inicial y nuevos, ser con presencia del padre, madre o apoderado(a) necesariamente. DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES ARTCULO 85.- Con los padres de familia: a) La APAFA convocar a reuniones peridicas de acuerdo a Ley y a su plan de trabajo, previa coordinacin con la Direccin. b) El Profesor Tutor, deber reunirse con su Comit de Aula, por lo menos una vez al mes, previa solicitud a la Direccin del I.E. c) El desarrollo de la escuela para padres y las reuniones con los comits de aula, se programar y ejecutar en coordinacin entre los Sub Directores, con el Comit de Tutora, Comisin de Escuela para padres y APAFA. La asistencia de los padres a estas reuniones es de carcter obligatorio, de lo contrario podr ser sujeto al pago de una multa. ARTCULO 86.- Con las Instituciones de la localidad: 1. La Direccin coordinar con las Instituciones de la Localidad en las diversas actividades que se programen; sin desvirtuar los fines, objetivos y principios que rigen a la Institucin. 2. La Direccin brindar facilidades a los ex alumnos para realizar actividades dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucin. DE LAS ADQUISICIONES ARTCULO 87.- Acerca de su procedimiento, accionar y responsabilidades: Las adquisiciones se realizarn previa licitacin, previa coordinacin sobre la prioridad a afectar en cuanto al rea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir, siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles. La responsabilidad de Adquisicin es a travs del Comit de Recursos Financieros. Los bienes donados as como los adquiridos va compra quedan registrados en el Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General, bajo la responsabilidad del Comit de Recursos Financieros y el Sub Director Administrativo. Los bienes recibidos por partida del MINEDU UGEL 01, por otras personas e Instituciones aliadas estratgicas: sern ingresados en el libro de donaciones con informe a la APAFA y CONEI. A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los coordinadores o responsables de rea.

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Capitulo 24 ACERCA DE LOS ORGANOS DE CONSULTORIA, CONCERTACION, ASESORAMIENTO Y VIGILANCIA


DE LOS RGANOS DE CONSULTORA, CONCERTACION Y VIGILANCIA
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI) ARTCULO 88.- Son funciones del Consejo Educativo Institucional: 1.- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcin. 2.- Actuar con lealtad, respeto a las leyes, a la Autoridad y a las leyes practicando los principios ticos fundamentales. 3.- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la Institucin de manera personal y arbitraria. 4. Convocar a sus representados de manera ordinaria peridicamente cada dos meses con la finalidad de hacer partcipes de los acuerdos adoptados en aras de un adecuado orden institucional, as como de manera extraordinaria cuando las toma de decisiones ponen en riesgo los derechos de sus representados y/o va en contra de los intereses de la institucin y su comunidad educativa, tanto como en detrimento de un adecuado clima institucional que lesione su normal funcionamiento. 5. -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10% ms uno de los representados lo solicite, a solicitud por escrito alcanzada a cualesquiera de sus representantes. 6.- Participar en la formulacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional. 7.- Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de la institucin, de acuerdo con la normatividad especfica que emita el Ministerio de Educacin. 8.- Vigilar el acceso, matrcula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institucin Educativa. 9.- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad y calidad. 10.-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa y aquellos que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociacin de Padres de Familia, estn comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo. 11.-Colaborar con el Director para garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje, el nmero de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para alcanzar
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el tiempo de aprendizaje requerido en los diferentes niveles y modalidades. 12.-Propiciar la solucin de conflictos que se susciten en esta, priorizando soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito. 13.-Opinar sobre los criterios de autoevaluacin de la Institucin Educativa y los indicadores de desempeo laboral. 14.- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas. COMISIN DE EVALUACIN ARTCULO 89.- Est normado por la Directiva 185-2006-ME/SG-OGA-UPER de conformidad con el Art.9 de la Ley No 28175, Ley marco del empleo pblico sus funciones son: evaluar el ingreso, ascenso, permanencia del personal docente y administrativo. Su eleccin, conformacin y alcances estn sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan. COMISIN DE RACIONALIZACIN ARTCULO 90.- Emplea el procedimiento normado en la R.M. N 026-2004-ED, y R.M. N 0043-2004-ED, cumple las siguientes funciones: 1.- Comunicar a la UGEL 01 la relacin nominal del personal excedente, indicando los apellidos y nombres, cargo, nivel o grupo Ocupacional, especialidad, jornada laboral, lugar de residencia, centro de trabajo, cdigo modular, ttulo, tiempo de servicios oficiales y tiempo de permanencia en la I.E., dentro de las 72 horas de haber recibido el documento pertinente del rgano intermedio.. 2.- Adjuntar una copia fotosttica del acta de excedencia. 3.- Comunicar con memorndum a cada uno de los Docentes o Personal Administrativo que result excedente, indicando que deber de acercarse a la UGEL para ver su caso. 4.- Con Oficio poner a disposicin de la UGEL 01, para su conocimiento y posterior reubicacin y/o reasignacin por racionalizacin al personal declarado excedente en el proceso. COMISIN DE REGLAMENTO INTERNO ARTCULO 91: Sus funciones son: a. Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucin educativa. b. Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para su discusin y aprobacin. c. Presentar la propuesta aprobada a la direccin para su respectiva oficializacin en la institucin educativa y su elevacin a la UGEL.

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d. e.

Hacer seguimiento y emitir opinin respecto al cumplimiento del Reglamento Interno por parte de las comisiones. Solicitar a la comisin de Gestin de Recursos Financieros el financiamiento para la impresin de copias del Reglamento Interno y su distribucin a cada comisin por nivel.

Capitulo 25 DE LOS RGANOS DE ASESORAMIENTO Y TCNICO PEDAGGICO


CONSEJO ACADMICO (CONA) ARTICULO 92: Es un rgano de asesoramiento de la gestin educativa, coordina y da coherencia al proceso pedaggico. Es presidido por el Director e integrado por los subdirectores, personal jerrquico y tres representantes de los docentes por cada nivel, debiendo cumplir como requisito haber sido capacitado en programas de actualizacin pedaggica docente, no menor de dos aos o acreditar estudios de maestra o post-grado o estar desarrollando proyectos innovadores. Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccin reconocer mediante R.D, al inicio del ao escolar. El Consejo Acadmico tiene las siguientes funciones: 1.-Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedaggica (Proyecto Curricular Institucional). 2.- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los aprendizajes de los alumnos. 3.- Disear estrategias para optimizar los servicios de tutora y orientacin educacional. 4.- Formular los criterios de evaluacin y recuperacin acadmica de los estudiantes. 5.-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones. 6.- Promover la capacitacin con proyeccin a la comunidad y estmulos al personal docente y administrativo. 7.-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacin institucional. 8.-Participar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de Trabajo, en la organizacin de actividades y programas de la Institucin Educativa. 9.- EL Consejo Acadmico se reunir el da 30 de cada mes, para el monitoreo del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles, previa coordinacin con el personal Jerrquico de la I.E.

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COMISIN DE DEFENSORIA DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA) ARTICULO 93: Las Defensoras del Nio y el Adolescente (DESNA) funciona en la I.E. a cargo de 4 promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos , contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad, influyendo en la construccin de una cultura de respeto y buen trato de nuestra niez y adolescencia. La DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Cdigo de los Nios y Adolescentes (Ley N 26102). Su finalidad es Promover, Defender y Vigilar los derechos que la legislacin reconoce a los nios y adolescentes. Siendo las funciones de los promotores: 1.- Conocer la situacin de las nias, nios y adolescentes de la I.E que se encuentran en estado de riesgo, abandono, o situacin vulnerable. Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos para hacer prevalecer el principio del inters superior; 2.- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares. Para ello puede efectuar conciliaciones entre cnyuges, padres con apoyo de otras instituciones. 3.-Coordinar programas de atencin en beneficio de los nios y adolescentes que trabajan; 4.- Brindar orientacin multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones crticas. 5.- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos en agravio de los nios y adolescentes. 6.-Conformar y/o formar parte de las Redes de Servicio y/o Brigadas de Autoproteccin Escolar, a fin de complementar y articular el trabajo que realizan. 7.- Propician acciones de movilizacin y campaas de sensibilizacin comunitaria a nivel local, involucrando tanto a las familias como a las autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un determinado objetivo en torno a un tema o problemtica especfica. 8. Organizan charlas, talleres, elaboracin de materiales y realizan Trabajo con medios de comunicacin masivos y comunitarios que tengan un objetivo especfico en beneficio de la defensora del nio y del adolescente. 9.- Reconocer a la DESNA en acto pblico para que la comunidad conozca de su existencia. La Defensora est organizada de la siguiente manera: El (La) Director(a) es quin la preside. 4 agentes defensores-promotores Adems de profesionales o personas de la comunidad debidamente capacitadas, y afines con la labor a realizar. 10.-La eleccin de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de propuesta abierta y democrtica recogida desde los
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alumnos en las aulas, las mismas que sern centralizadas y sometidas al voto secreto universal, a travs del sistema de nfora rodante. Dicho proceso se llevar a cabo dentro de los primeros 15 das del mes de abril y estar a cargo del Municipio Escolar vigente. El escrutinio y resultados sern alcanzados a la Direccin del plantel la misma que reconocer a la DESNA elegida mediante una Resolucin Directoral que indicar el inicio y trmino de su periodo. AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA (AIP) (Decreto Supremo N 016-2007-ED, Modifican artculo 49 del ROF y aprueban la fusin de los Proyectos PEAR y Huascarn as como el Programa de Mejoramiento de la Educacin Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacin (Creacin de la DIGETE)) ARTCULO 94.- El programa Direccin General de tecnologas es un rgano de asesoramiento de los docentes en el uso y aplicacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) por lo que debern demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios llmese acreditaciones y capacitaciones en el rea que compete a la funcin que van a desempear. Son elegidos en asamblea general de profesores. Siendo sus funciones: 1. Proponer a la Direccin de la Institucin Educativa, los planes de trabajo de incorporacin de las TIC en las laborares educativas. 2. Asesorar a los docentes en el uso y aplicacin de las TIC en el trabajo educativo. 3. Promover la participacin de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo de las TIC. Supervisar la instalacin y velar por el mantenimiento de los equipos informticos y de comunicacin. 4. Reportar el estado de los recursos TIC a la direccin de la institucin educativa., lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacin as como el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja clnica. 5. Programar en coordinacin con la direccin y los docentes, el horario de uso del aula de innovaciones pedaggicas. 6. Incentivar en los docentes de la Institucin Educativa la formulacin de propuestas y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC. 7. Reportar a la Direccin de la Institucin Educativa al trmino de cada mes la asistencia del personal docente al AIP segn la programacin respectiva, para el trmite administrativo correspondiente. 8. Propiciar la integracin de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Prctica docente.

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9. Permitir la comunicacin permanente de docentes y alumnos a travs de los recursos TIC que facilita la DIGETE. 10. Elabora el informe anual sealando los logros, dificultades, alternativas de solucin y recomendaciones. 11. Informar de las actividades desarrolladas al rgano intermedio de su jurisdiccin.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
ARTCULO 95: Son bienes de la I.E. todos los que figuran en el inventario general del plantel. As mismo las donaciones de entidades pblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario en la I.E., formndose una comisin para el caso. ARTCULO 96: El presente reglamento deber cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los miembros del personal Directivo, Docente, Administrativo, y de Servicio, as tambin por el alumnado y los Padres de Familia. ARTCULO 97: Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno sern absueltos en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel. ARTCULO 98: El presente reglamento empezar a regir despus de su aprobacin y su vigencia ser por 2 aos. ARTCULO 99: En diciembre de cada ao se podr contemplar las modificatorias al presente Reglamento Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso. ARTCULO 100.- Para todos los trabajadores de la I.E. 7096 se publicar el presente reglamento y ser entregado un ejemplar a la Direccin, Sindicato, y APAFA ARTCULO 101.- Los alumnos conocern lo que le corresponde a travs de su cuaderno de control y/o reglamento disciplinario del alumno. ARTCULO 102.- La capacitacin de los docentes debe financiarse, por lo menos una parte, por los ingresos propios del plantel o de APAFA. ARTCULO 103.-Se sugiere disear el cuaderno de control para Primaria. ARTCULO 104.- La Direccin de la I.E. coordinar con la APAFA para el financiamiento del contrato de un instructor pre militar para la poca de desfile escolar (mayo a julio) ARTCULO 105.- El trabajador que labora en el Centro Educativo que no cumple y/o no hace cumplir el presente reglamento se har acreedor a censura en Asamblea General y segn la gravedad del caso se informar a las instancias superiores por escrito. CASOS NO PREVISTOS ARTCULO 106.- Los casos no previstos en el presente Reglamento sern atendidos por la Direccin del I.E., con opinin del CONEI. VIGENCIA DEL REGLAMENTO INTERNO ARTCULO 107.- La vigencia del presente reglamento, ser a partir del da siguiente de su aprobacin mediante Decreto Directoral, en forma indefinida,
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reajustable con la normatividad educativa e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I. E. SUMARIO INTRODUCCION.... 02 OBJETIVO DEL REGLAMENTO INTERNO...... 03 DISPOSICIONES GENERALES.. 03 TITULO I BASES LEGALES Y ORGANIZACIN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA A. BASES LEGALES VIGENTES, OBJETIVOS, ESTRUCTURA ORGNICA

CAPITULO I BASES LEGALES........ 04 LEMA ESTUDIO TRABAJO PROGRESO. 06 IDEARIO EMPODERAMIENTO SINERGIA RESILIENCIA FUNDAMENTO Y SIGNIFICADO DE NUESTRO IDEARIO....07 B. OBJETIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA....08 C. ESTRUCTURA ORGANICA ORGANO DE DIRECCION ORGANO TECNICO PEDAGOGICO Y DE ASESORAMIENTO.08 COORDINADORES DE AREA ORGANO DE EJECUCION ORGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO ORGANO DE PARTICIPACION CONCERTACION Y VIGILANCIA...09 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL10 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL AREA PEDAGOGICA11 ORGANIGRAMA FUNCIONAL AREA PEDAGOGICA..12 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL AREA ADMINISTRATIVA.13 TITULO II FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA NSTITUCION EDUCATIVA CAPITULO 2 DE LAS FUNCIONES A. DEL DIRECTOR..14 B. DE LA SUB DIRECCION DE FORMACION GENERAL...16 C. DE LA SUB DIRECCION DE PRIMARIA....17 D. DE LA SUB DIRECCION ADMINISTRATIVA19
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E. DEL PERSONAL DOCENTE21 F. DEL AUXILIAR DE EDUCACION.....22 G. DE LA SECRETARIA.....24 H. DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA.25 I. DEL (LA) AUXILIAR DE LABORATORIO.25 J. DEL PERSONAL DE SERVICIO II ..26 K. DEL PERSONAL DE SERVICIO III 26 TITULO III DE LAS ASISTENCIAS, INASISTENCIAS, TARDANZA, PERMISOS, LICENCIAS Y VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CAPITULO 3 DE LAS ASISTENCIAS, INASISTENCIAS Y TARDANZAS A. DE LAS ASISTENCIAS28 B. DE LAS INASISTENCIAS28 C. DE LAS TARDANZAS.....29 CAPITULO 4 DE LOS PERMISOS, LICENCIAS Y VACACIONES A. DE LOS PERMISOS....29 B. DE LAS LICENCIAS.29 C. DE LAS VACACIONES....30 TITULO IV DE LOS DERECHOS, PROHIBICIONES, FALTAS, SANCIONES, ESTIMULOS Y JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CAPITULO 5 DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA A. DE LOS DERECHOS. ..30

CAPITULO 6 DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA A. FALTAS Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE, AUXILIARES, ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIO.....31

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CAPITULO 7 DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA A. DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE, AUXI LIARES, ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIO.33 CAPITULO 8 DE LOS ESTIMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA A. DE LOS ESTIMULOS33 CAPITULO 9 DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITU CION EDUCATIVA A. DE LA JORNADA LABORAL... 34

TITULO V DE LA PROMOCION INTERNA, CONTRATACION DE PERSONAL DOCENTE, CAMBIO DE TURNO, DISTRIBUCION DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACION PEDAGOGICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CAPITULO 10 DE LA PROMOCION INTERNA Y CONTRATACION DE PERSONAL DOCENTE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA A. DE LA PROMOCION INTERNA B. DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE.36 CAPITULO 11 DEL CAMBIO DE TURNO, DISTRIBUCION DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACION PEDAGOGICA A. DEL CAMBIO DE TURNO EN DOCENTES.. ...37 B. DE LA DISTRIBUCION DE AULAS37 C. DEL PROGRAMA DE RECUPERACION PEDAGOGICA..37 TITULO VI DE LA MATRICULA Y EL CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CAPITULO 12 DE LA MATRICULA Y EL CUADRO DE HORAS A. DE LA MATRICULA...38 B. DEL CUADRO DE HORAS......38 TITULO VII

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DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES Y EDUCANDOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ESTIMULOS

DE

LOS

CAPITULO 13 DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES Y ESTIMULOS DE LOS EDUCANDOS A. 40 B. 41 C. DE LOS ESTIMULOS DE LOS EDUCNDOS.41 DE LAS OBLIGACIONES DE LOS EDUCANDOS DE LOS DERECHOS DE LOS EDUCANDOS...

CAPITULO 14 DE LAS FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS A. DE LAS FALTAS.42 B. DE LAS SANCIONES.43 TITULO VIII DE LA TUTORIA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA CAPITULO 15 DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES44 CAPITULO 16 DE LA ASAMBLEA GENERAL..45 TITULO IX DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO CAPITULO 17 PLANEAMIENTO.46 CAPITULO 18 MATRICULA..46 CAPITULO 19 PROGRAMACION CURRICULAR47 CAPITULO 20 SUPERVISION EDUCATIVA.47 CAPITULO 21 TAREAS ESCOLARES...48 TEXTOS, AULAS Y DEMAS MATERIALES48 CAPITULO 22 DE LAS EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS..49 CAPITULO 23 ASPECTOS ORGANICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACION PROMOCION, REPITENCIA Y CERTIFICACION.50 DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES..51 DE LAS ADQUISICIONES.51
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CAPITULO 24 ACERCA DE LOS ORGANOS DE CONSULTORIA, CONCERTACION, ASESORAMIENTO Y VIGILANCIA DE LOS ORGANOS DE CONSULTORIA, CONCERTACION Y VIGILANCIA A. 52 COMISION DE EVALUACION.. ..53 C. COMISION DE RACIONALIZACION.. 53 D. COMISION DE REGLAMENTO INTERNO.. .53 B. CAPITULO 25 DE LOS ORGANOS DE ASESORAMIENTO Y TECNICO PEDAGOGICO A.
B.

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI).....

CONSEJO ACADEMICO (CONA).. 54


COMISION DE DEFENSORIA DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA) 55

C. 56

AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA (AIP)..

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS57 CASOS NO PREVISTOS57 VIGENCIA DEL REGLAMENTO INTERNO....57 SUMARIO..58

Villa El Salvador, Diciembre 2011

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