COOORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA SUBDIRECCIN DE OPERACIN ESCUELA SECUNDARIA No.

105 TURNO VESPERTINO

PLAN ANUAL DE TRABAJO ASIGNATURA: TECNOLOGA 1, 2 y 3er GRADOS

PROF.(A): Esmeralda Acosta Ruiz

NFASIS: Informtica

CICLO ESCOLAR: 2013-2014

I) ENFOQUE DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Busca promover el estudio de los aspectos instrumentales de la tcnica, sus procesos de cambio, gestin e innovacin, y su relacin con la sociedad y la naturaleza para la toma de decisiones en contextos diferentes. Esto implica analizar cmo resuelve el ser humano en el plano social sus necesidades y atiende sus intereses; qu tipo de saberes requiere y cmo los utiliza; a qu intereses e ideales responde, y cules son los efectos del uso de esos saberes en la sociedad, la cultura y la naturaleza. Adems, es necesario reconocer que los temas y problemas de la tecnologa se relacionan con la vida y el entorno de los alumnos Con base a una situacin dada el alumno desarrollara 4 competencias: a) Intervencin b) Gestin c) Diseo d) Resolucin de Problemas GENERALES: Los alumnos desarrollan procesos tcnicos, resuelven problemas y participan activamente en el desarrollo de proyectos y prcticas educativas fundamentales cuya finalidad sea satisfacer necesidades e intereses personales y colectivos. 1. Identificar y delimitar problemas de ndole tcnica con el fin de plantear soluciones creativas para enfrentar situaciones imprevistas y as desarrollar mejoras respecto a las condiciones de vida, actual y futura. 2. Promover la puesta en prctica y el fortalecimiento de hbitos responsables en el uso y creacin de productos por medio de la valoracin de sus efectos sociales y naturales con el fin de lograr una relacin armnica entre la sociedad y la naturaleza. 3. Disear, construir y evaluar procesos y productos; conocer y emplear herramientas y mquinas segn sus funciones, as como manipular y transformar materiales y energa, con el fin de satisfacer necesidades e intereses, como base para comprender los procesos y productos tcnicos creados por el ser humano. 4. Reconocer los aportes de los diferentes campos de estudio y valorar los conocimientos tradicionales, como medios para la mejora de procesos y productos, mediante acciones y la seleccin de conocimientos de acuerdo con las finalidades establecidas. 5. Planear, gestionar y desarrollar proyectos tcnicos que permitan el avance del pensamiento divergente y la integracin de conocimientos, as como la promocin de valores y actitudes relacionadas con la colaboracin, la convivencia, el respeto, la curiosidad, la iniciativa, la creatividad, la autonoma, la equidad y la responsabilidad. 6. Analizar las necesidades e intereses que impulsan el desarrollo tcnico y cmo impacta en los modos de vida, la cultura y las formas de produccin para intervenir de forma responsable en el uso y creacin de productos. 7. Identificar, describir y evaluar las implicaciones de los sistemas tcnicos y tecnolgicos en la sociedad y la naturaleza para proponer diversas opciones que sean coherentes con los principios del desarrollo sustentable. PRIMER GRADO. Tener un acercamiento de los alumnos al anlisis del sistema ser humano-producto, referido como el trabajo artesanal donde el usuario u operario interviene en todas las fases del proceso tcnico SEGUNDO GRADO. La adopcin de medidas preventivas por medio de una evaluacin tcnica que permita considerar los posibles resultados no deseados en la naturaleza y sus efectos en la salud humana, segn las diferentes fases de los procesos tcnicos. Con el desarrollo del proyecto se pretende profundizar en las actividades del diseo, tomando en cuenta la ergonoma y la esttica como aspectos fundamentales. TERCER GRADO. Se estudian los procesos tcnicos desde una perspectiva holstica, en la conformacin de los

II) PROPSITOS DEL CURSO

diversos campos tecnolgicos y la innovacin tcnica, cuyos aspectos sustanciales son la informacin, el conocimiento y los factores culturales. Se promueve la bsqueda de alternativas y el desarrollo de proyectos que incorporan el desarrollo sustentable, la eficiencia de los procesos tcnicos, la equidad y la participacin social. ALUMNOS PRIMER GRADO. Por determinar ALUMNOS SEGUNDO GRADO. Se cuenta con dos grupos de primer grado, trabajadores, comprometidos, investigadores y desarrolladores de su propio conocimiento, se cuenta con 4 alumnos que han demostrado no solo dedicacin al escuela si no que tienen tendencias a ser alumnos sobresalientes, se cuenta con un promedio de 15 alumnos por grupo. ALUMNOS TERCER GRADO. Se cuenta con dos grupos uno de 15 y otro de 13 alumnos ambos traen su proyecto del ciclo anterior de desarrollo sustentable un grupo demuestra mucha integracin, trabajo en equipo y trabajador, mientras que otro es aptico, no tiene iniciativa pero siempre hace lo que se les pide algo raro es que no les gusta escuchar msica y hay poco trabajo en equipo. CONDICIONES FSICAS Y MATERIALES DEL AULA TALLER. Se esta rehabilitando el aula taller debido que el equipo es obsoleto y sin conexin a internet se pierden las garantas del soporte tcnico, por lo que se utiliza el aula de red escolar que cuenta con 25 equipo con conexin a internet, un multifuncional (escner, impresora y copiadora), y se cuenta con material para impresiones blanco y negro.

III) DIAGNSTICO

BIMESTRE

MES AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO 12

DAS HBILES 1er 10 19 22 19 14 18 18 18 9 18 25 10 200 4 8 10 8 6 8 8 8 4 8 8 4 84

SESIONES 2 4 8 10 8 6 8 8 8 4 8 8 4 84 3er 4 8 10 8 6 8 8 8 4 8 8 4 84

PRIMER

IV)CRONOGRAMA

SEGUNDO TERCER CUARTO QUINTO TOTAL 5

PRIMER GRADO BLOQUE TEMA Tcnica y tecnologa Medios tcnicos Transformacin de materiales y energa Comunicacin y representacin tcnica Proyecto de produccin artesanal PROYECTO A REALIZAR ROBOT insecto y blog SEGUNDO GRADO No. I II III IV V BLOQUE TEMA Tecnologa y su relacin con otras reas del conocimiento Cambio tcnico y cambio social La tcnica y sus implicaciones en la naturaleza Planeacin y organizacin tcnica Proyecto de diseo PROYECTO A REALIZAR Proyecto de desarrollo sustentable de acuerdo a los intereses de los alumnos TERCER GRADO No. I II III IV V BLOQUE TEMA Tecnologa, informacin e innovacin Campos tecnolgicos y diversidad cultural Innovacin tcnica y desarrollo sustentable Evaluacin de los sistemas tecnolgicos Proyecto de innovacin PERODO DE REALIZACIN Agosto- septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Marzo Abril Mayo junio julio PERODO DE REALIZACIN Agosto- septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Marzo Abril Mayo junio julio PERODO DE REALIZACIN Agosto- septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Marzo Abril Mayo junio julio

No. I II III IV V

V) DOSIFICACIN DE CONTENIDOS

PROYECTO A REALIZAR Micro empresa de desarrollo sustentable basado en la informtica MBITO DE TRABAJO TRABAJO EN EL AULA TALLER Y LAS FORMAS DE ENSEANZA 1. ESTRATEGIAS DIDCTICAS Resolucin de problemas Discusin de dilemas morales ACCIONES

Juego de papeles Estudio de caso Demostracin Entrevista Visitas Guiadas Investigacin documental Ensayos Debates 2. RECURSOS DIDCTICOS Aula de Medios Pelculas (Ralf el demoledor , robtica, el mundo de sofia, monster universiti, Videos de cantiflas show, humanidad history, Gigantes de la industria history) Jclick, google drive, cmaps tools, office, material solicitado a los alumnos para prcticas de campo 3. EVALUACIN: a) ASPECTO CONCEPTUAL Ensayos, Representaciones graficas (mapas mentales, presentaciones en herramienta de google drive y power point, mapas semnticos, y cuadros sinopticos), inventos y documentacin de la actividad b). ASPECTO PROCEDIMENTAL Rubricas para cada producto solicitado. c). ASPECTO ACTITUDINAL Trabajo en equipo, honestidad, solidaridad, desempeo en el aula, inters demostrado en el aula, cuaderno de comunicacin, uniforme

Durante un periodo de tres ciclos escolares los alumnos deben alcanzar los siguientes estndares digitales los cuales son evaluados continuamente y comunicados al alumnos desde el primer da de clase 1. Creatividad e innovacin. 2. Comunicacin y colaboracin. ESTANDARES DE HABILIDADES DIGITALES A DESARROLLAR 3. Investigacin y manejo de informacin. 4. Pensamiento crtico, solucin de problemas y toma de decisiones. 5. Ciudadana digital. 6. Funcionamiento y conceptos de las tiC. MBITO DE TRABAJO ACUERDOS Y COMPROMISOS ESTRATEGIAS O ACCIONES

Se elaboro un conjunto de acuerdos mensuales para actividades didcticas PARTICIPACIN EN LA ORGANIZACIN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA

Adornar mi saln mensualmente, trabajo en autoestima con los alumnos, el primer periodo se trabajara lectura y lgica matemtica para su nivelacin, trabajo colaborativo en proyecto de aula en primer grado, trabajo mensual en la organizacin de eventos y salidas escolares

INTERVENCIN EN EL PETE

Por definir en comisin Continua y de forma colaborativa

Por definir Se trabajara con los padres en el proyecto de desarrollo sustentable en los tres grados y salidas extraescolares, cuaderno de comunicacin

LAS RELACIONES ENTRE LA ESCUELA, LOS PADRES DE FAMILIA Y LA COMUNIDAD

LUGAR Y FECHA Mxico D. F.19 de agosto 2013

ELABOR ___________________________ Profa. Esmeralda Acosta Ruiz

Vo. Bo SUBDIRECTOR DEL PLANTEL ______________________________ Profa. Ma. De la Luz Erika Acosta Aguilar