MTODOS ESTADSTICOS APLICADOS A LA INVESTIGACIN 1.

En distintas pruebas de habilidad psicomotora, siguientes: a) 24 18 19 12 23 20 b) 20 14 12 14 19 14 c) 9 14 8 13 10 10 las puntuaciones obtenidas fueron las 21 18 11 22 14 12

Para cada caso, calcule a media, mediana y la moda. Solucin a) Media Aritmtica:

Mediana: ordenamos de menor a mayor Me = 12, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 Me= (20+21)/2 = 20.5 Me = 20.5 El 50 % de pruebas de habilidad tienen puntuaciones menores a 20.5 puntos y 50% mayores a 20.5 puntos. Moda: Ningn dato se repite, por lo tanto no hay moda. b) Media Aritmtica:

Mediana: ordenamos de menor a mayor Me = 12, 14, 14, 14, 14, 18, 19, 20 Me= (14+14)/2 = 14 Me = 14 Moda: el dato que ms repite es 14 por lo tanto Mo = 14 c) Media Aritmtica:

Mediana: ordenamos de menor a mayor Me = 8, 9, 10, 10, 11, 12, 13, 14 Me= (10+11)/2 = 10.5

Me = 10.5 Moda: Mo = 10 2. En las siguientes series de nmeros, indicar: 4 a) b) c) d) e) 4.5 5 5 8.25 9.3 9.7 12 12.5 35

La media La mediana La moda Cul de las medidas sera la ms representativa de la serie? Por qu? Qu factor afecta a la media aritmtica de esta serie?

Solucin a) Media Aritmtica:

b) Mediana: ordenamos de menor a mayor Me = 4, 4.5, 5, 5, 8.25, 9.3, 9.7, 12, 12.5, 35 Me= (8.25+9.3)/2 = 8.775 Me = 8.775 c) Moda: El dato que se repite es 5 por lo tanto Mo = 5 d) La medida ms representativa es la mediana. e) Afecta el grado de dispersin, el nmero 35, est demasiado disperso en la serie, tiene un valor muy alto con respecto a los dems de la serie. Esto har que la media aritmtica se eleve demasiado de su valor, no siendo representativa. En otros trminos el coeficiente de variabilidad est por encima del 33% es decir la muestra no es homognea. 3. En la terminologa de un psiclogo adquisicin se refiere al estado durante el cual se aprende y se refuerza gradualmente una nueva reaccin. Los siguientes datos, obtenidos de un experimento sobre aprendizaje, representan las tasas de adquisicin medidas por el nmero de ensayos necesarios para realizar un ejercicio de memoria. 12 13 8 10 14 13 16 20 14 7 9 6 18 23 19 6 11 15 10 16 14

a) Calcule e interprete la media aritmtica b) Determine la desviacin estndar e interprete c) Podra decir si esta poblacin es homognea? por qu?

Solucin a) Media Aritmtica:

Las tasas de adquisicin, con el cual un alumno aprende y refuerza una nueva reaccin tienen un promedio de 13.05. O el promedio de tasas de adquisicin de aprendizaje es 13.05 b) Desviacin estndar Formula para una poblacin: ;

Formula para una muestra:

Utilizando la frmula de la muestra:

S2

La media aritmtica tiene una oscilacin entre: Hallamos el coeficiente de variabilidad:

, porque su CV es mayor que 33 % 4. En un grupo de sexto grado de 36 estudiantes, se administra una tcnica socio mtrica de adivina quin para evaluar el grado de relaciones positivas entre ellos por cada estudiante. Los valores para los 36 estudiantes fueron: 22 2 2 14 2 33 4 8 13 2 3 1 28 10 3 12 2 0 7 1 9 1 28 5

22 1

15

52

11

17

Calcule e interprete: a) Media aritmtica Solucin n = 36, como n > 30, agrupamos por intervalo de clase Hallamos el n de intervalos: m = 1+33log 36 (FORMULA DE STURGES) m=6 Hallamos la clase: C = R/m C = 52/6 = 8.7 C=9 b) mediana c) moda

[0 9> [9 18> [18 - 27> [27 36> [36 45> [45 54>

22 08 02 03 0 01 36

4,5 13.5 22,5 31,5 40,5 49,5

99 108 45 94.5 0 49,5 396

22 30 32 35 35 36

a) Media aritmtica

Las relaciones positivas tienen un promedio de 11 respuestas. b) n/2 = 36/2 = 18 Intervalo de trabajo:

El 50 % de las relaciones positivas es >7.4 y 50% es < 7.2

c) Moda: frecuencia mxima:

Las mayores respuestas positivas son 5

5. Cul medida de tendencia central se preferira con variables categricas como grupo tnico o estado civil? a) Media aritmtica b) mediana c) moda Respuesta Se utilizara la mediana 6. Se aplic la misma prueba de ortografa a una muestra aleatoria de tres escuelas diferentes, y el resumen de resultados fue como sigue: Escuela A Escuela B Escuela C 40 50 50 : S 5 10 20 N 10 100 50 Cul escuela parecera: a) Ser ms homognea? b) Tener ms estudiantes con calificaciones arriba de 75? c) Tener el mayor rango? d) Tener la mejor calificacin promedio de ortografa? e) Encuentre S2 para cada una de las tres escuelas Solucin a) Escuela A: Escuela B: Escuela C: Ms homognea es la escuela A, porque tiene, el menor coeficiente de variabilidad b) Hallamos para cada escuela:

Escuela A: Escuela B: Escuela C: Parecera tener ms estudiantes con calificaciones arriba de 75 la escuela B c) El mayor rango lo tendra la escuela B d) La escuela B e) Escuela A: Escuela A: Escuela A: 7. El promedio de calificaciones para los alumnos de una preparatoria se basa en un clculo de media ponderada. En la mayor parte de las preparatorias (en Estados Unidos) se asignan los siguientes valores a las calificaciones A (4), B(3), C(2), D(1) y F(0). Despus de acreditar 60 horas en cursos, un alumno ha obtenido 9 horas de A, 15 de B, 33 de C y 3 de D. a) Calcule la calificacin promedio del alumno. b) Los alumnos de esta preparatoria deben tener un promedio de 2.5 en sus primeras 60 horas de cursos para ingresar a la carrera de Administracin. Ser admitido este alumno? Respuesta a) Calificacin promedio del alumno:

b) S ingresa, logr el promedio requerido. 8. Indicar en los siguientes casos: poblacin, unidad elemental, unidad de muestreo y marco muestral. a) Supongamos que se desea estimar la cantidad promedio de consumo de azcar de las familias de la provincia de Tumbes, en el periodo 2007-2012. b) Se desea estimar la razn de vacancia de cuartos de un hotel en la ciudad de Tumbes, en el ao 2004. c) Se desea estimar el gasto promedio en escolaridad de las familias del distrito de Zarumilla, en el ao pasado. d) Se desea estimar el sueldo promedio de los profesores de los colegios estatales. Respuesta a) Poblacin: las familias de la provincia de Tumbes Unidad elemental: cada una de las familias de la provincia de Tumbes Unidad de muestreo: Los planos de los distritos de la provincia de Tumbes b) Poblacin: Todos los hoteles de la ciudad de Tumbes en el ao 2012. Unidad elemental: cada cuarto de los hoteles en la ciudad de Tumbes, en el ao 2012.

Unidad de muestreo: Gua turstica de hoteles de Tumbes en el ao 2012. c) Poblacin: Las familias del distrito de Zarumilla que hubieron el ao pasado. Unidad elemental: Cada familia con gastos escolares durante el ao 2012. Unidad de muestreo: padrones de alumnos de la UGEL del distrito de Tumbes el ao 2012. d) Poblacin: Todos los profesores que trabajan en colegios estatales en la Provincia de Tumbes. Unidad elemental: Sueldo de un profesor estatal. Unidad de muestreo: Planillas de sueldos en las Ugeles de Tumbes. 9. Una industria est constituida por muchas plantas o fbricas pequeas localizadas a lo ancho y largo del pas. Una ejecutiva quiere encuestar las opiniones de los empleados sobre la poltica vacacional de la industria. Qu sugerira Ud. que ella utilizara como unidades de muestreo? Qu podra ella usar como un marco muestral? Respuesta Las unidades de muestreo: cada una de las fbricas del pas Marco muestral: planilla de empleados que hay en cada fbrica del pas 10. Para realizar una encuesta sobre el consumo de un producto en una ciudad, se tom una muestra de forma que de cada barrio se consultaba a un nmero de personas proporcional a la superficie ocupada por el barrio. Te parece un mtodo fiable? Escribe un comentario. Respuesta No es un mtodo fiable, no participan todas las personas para ser seleccionadas en la muestra. La muestra est sesgada a conveniencia. No hay relacin entre la superficie ocupada y el consumo. 11. Se har una encuesta en Bancos comerciales de una regin. Algunos son muy grandes, con activos de ms de 500 millones de dlares; otros son de tamao mediano con activos entre 100 millones y 500 millones de dlares; y los bancos restantes tienen activos de menos de 100 millones: Explique cmo seleccionara una muestra de tales bancos. Respuesta Seleccionara una muestra estratificada: o Una porcin de la muestra total de los Bancos cuyos activos son mayores a 500 millones de dlares. o Una segunda porcin de la muestra total de los bancos cuyos activos son menores a 500 millones de dlares. o Una tercera porcin de la muestra total de los Bancos cuyos activos son menores de 100 millones de dlares. 12. Una muestra de 100 familias se seleccion aleatoriamente para una encuesta de entrevista estructurada. Las entrevistas con 38 de las familias no se llevaron a cabo debido a la mala

voluntad para cooperar, direccin incorrecta o nadie en casa. Pueden las 62 verse como una muestra aleatoria de la poblacin original muestreada? Respuesta Si se pueden incluirse pero se cometera el error en el marco muestral o error sistemtico. 13. Se desea conocer el porcentaje de familias que dispone de televisin por cable en un centro poblado urbano que tiene aproximadamente 25 000 habitantes. La ciudad cuenta con dos sectores marcadamente diferenciables por ingresos econmicos: 180 manzanas con alto porcentaje de familias pobres, 70 manzanas con alto porcentaje de familias no pobres. a) Plantee que informacin adicional deseara conocer. b) Qu plan de muestreo intentara usted? Respuesta a) Faltara conocer las familias que consumen cable, sean pobres o no pobres. b) Utilizara el muestreo no probabilstico por bola de nieve. 14. Suponga que se tiene una lista de 80 administradores de departamentos de investigacin y desarrollo, y que estn numerados del 01 al 80. Adems, quiere hablar con una muestra aleatoria de diez de ellos. Use una tabla de nmeros aleatorios (punto de arranque fila 15, columna 7) Solucin Seleccionamos una muestra de 10 Como la numeracin es del 1 al 80, seleccionamos 10 nmeros de 2 cifras, comenzando en la fila 15, columna 7, tenemos: 18, 04, 21 , 25, 34, 73, 55, 22, 33, 41. Son la muestra elegida. 15. En las elecciones municipales de una ciudad de 2500 electores, se quiere estimar el porcentaje de votos para el candidato A, con una precisin de 1%. De qu tamao se requiere una muestra aleatoria, con una confianza del 99%?

Solucin

Com= 2450/2500 = 0,98 > 0.5 corregimos el tamao de la muestra

El tamao de la muestra es de 1237 unidades

16. En una ciudad con 1320 viviendas se hizo un muestreo preliminar, y se obtuvo que de 80 de ellas 48 eran alquiladas; pero resulta que se quiere restringir que de un margen de error del 5 se tenga una precisin del 10%. Obtener el tamao de la muestra

Solucin

Como 78/80 > 0.5 corregimos la muestra

El tamao de la muestra es de 40 unidades 17. Un sondeo previo indica que la proporcin de divorcios en una poblacin es 25%. Qu tamao debe tener la muestra para estimar la proporcin de divorcio, con un 3% de precisin y un nivel de confianza del 99%, si el tamao de la poblacin es de 12 000

Solucin Divorcios : 25 % = 0.25

El tamao de la muestra es de 202 unidades 18. Debe obtenerse la estimacin de la proporcin artculos tiles en un inventario de excedentes almacenados bajo condiciones desfavorables dentro del 3% con un nivel de confianza del 99%. El inventario final est formado por 20 000 artculos, de los cuales se estim previamente la proporcin de artculos utilizadas en 0.6. Qu tamao tendra la muestra para asignar una estimacin con la precisin deseada? Solucin

El tamao de la muestra es de 259 unidades

19. En una poblacin de 12 500 habitantes se hizo un sondeo previo que indic que la proporcin de trabajadores con empleo fijo, es de 40% Qu tamao debe tener la muestra para estimar la proporcin de trabajadores con empleo fijo, con error del 5% y en un nivel de confianza del 90%? Solucin

El tamao de la muestra es de 78 20. Una empresa de fabricacin de electrodomsticos ha encargado a una empresa de investigacin de mercados realizar un estudio sobre las condiciones del mercado de mquinas de afeitar en una regin en la que segn el censo, el nmero de varones mayores de 15 aos es de 180 000. Segn un sondeo previo realizado, se afeitan con mquina un 75 % de dicha poblacin. Determinar el tamao de muestra a seleccionar si se desea un nivel de confianza del 95 % con una precisin del 3%. Solucin

Como 198 / 135 000 = 0,0015 << 0,5 no se necesita correccin

21. El director de afiliacin de un club estudiantil nacional quera realizar un estudio de actitudes de los 2500 miembros actualmente activos del club y los 12 000 exalumnos a) Qu marco o marcos muestrales probablemente estaran disponibles para este propsito? b) Explique cmo seleccionara una muestra aleatoria simple de miembros actuales y exalumnos. c) Una pregunta se refera a la proporcin de miembros de exalumnos que asisten a las reuniones de la organizacin local. Histricamente, esta proporcin ha sido del 20 % . el director de afiliacin concluy que un error de +- 5% era aceptable para realizar esta estimacin. Cul es el tamao de la muestra que generar este tipo de estimacin al nivel de confianza del 95%? Solucin a) El marco muestral seran los padrones de miembros activos y no activos del club estudiantil. El archivo de alumnos egresados, nminas de matrculas, etc. b) Lo hara por medio de los nmeros aleatorios simples c)

22. El mantenimiento de cuenta de crdito puede resultar demasiado costoso, si el promedio de cobro de cuenta baja de cierto nivel. El gerente de un almacn desea estimar el promedio de cantidad comprada por mes por sus clientes que tienen cuenta de crdito con un error no ms de 250 soles, con una probabilidad aproximada de 0.95. Cuntas cuentas deben ser seleccionadas del archivo de la compaa si se sabe que la desviacin estndar de los balances mensuales de las cuenta de crdito es de 750 soles? Solucin

por tanto n = 9, es el tamao de lamuestra. 23. Indicar en los siguientes casos un marco muestral: a) Las tiendas de artculos deportivos b) Los individuos que observan televisin por la noche c) Las familias de ingresos altos d) Los adultos de ms de 18 aos en Trujillo Respuesta a) Archivos de INEI de las casas comerciales deportivas. Archivos de la Sunat de tiendas deportivas. b) Cada una de las familias que observa televisin por la noche. c) Archivos del INEI d) Archivos de la RENIEC Adultos > 18 aos. Trujillo

24. Explique si la correlacin esperada entre las dos variables designadas ser positiva, negativa o cero. (suponga que la poblacin est formada por todas las personas que viven en el Per) a) X, edad en meses; Y, tiempo en segundos para correr 5 mts _____________ b) X, aprovechamiento en matemticas en unidades Y, nmero de das ausentes del colegio durante el ao ______________ c) X, inters en deportes; Y, inters en poltica. ______________ d) X, temperatura mxima diaria Y, cantidad de agua utilizada por los residentes _______________

Respuesta a) b) c) d) Correlacin positiva Correlacin negativa Correlacin negativa Correlacin positiva

25. Se seleccion una muestra aleatoria de seis estudiantes para hacer un estudio piloto a fin de investigar la relacin entre velocidad de lectura y redaccin medida en minutos requeridos para leer la composicin y recordar en detalle el contenido medido por un examen sobre el material presentado en la composicin. Identificacin del estudiante c d e 15 12 14 13 16 15

Velocidad de lectura Retencin del contenido

a 10 17

b 8 17

f 16 12

a) Construya el diagrama de dispersin b) Obtenga el modelo de regresin lineal y grafique c) Estime la retencin del contenido en un alumno que tiene velocidad de lectura de 18 minutos. d) Determine el grado de relacin que existe entre las variables en estudio. e) Calcule el coeficiente de determinacin e interprete Solucin (a) Diagrama de dispersin.

X 8

Y 17

XY 136

X2 64

Y2 289

10 12 14 15 16 Hallamos b

17 16 15 13 12

170 192 210 195 192

100 144 196 225 256

289 256 225 169 144

Hallamos Medias:

Hallamos a

La ecuacin de la recta es:

c) X = 18 entonces , entonces:

d) Calculamos el coeficiente de determinacin:

Coeficiente de correlacin de Pearson.

Hallamos el coeficiente de determinacin: r2 = (-0,0392)2 = 0,001.La retencin se explica solo en el 0,1 % por la velocidad de lectura.

26. Una compaa asigna diferentes precios a un equipo de sonido particular en ocho regiones diferentes del pas. La siguiente tabla muestra el nmero de unidades vendidas y los precios correspondientes (en miles de soles) VENTAS 42 38 35 40 44 38 45 42 PRECIO 55 60 65 60 50 65 45 50 a) Obtenga el modelo de regresin lineal de las ventas sobre el precio. b) Estime las ventas para un precio de 40 000 soles. Solucin

Precio: X 55 60 65 60 50 65 45 50

Venta: Y 42 38 35 40 44 38 45 42

XY 2310 2280 2100 2400 2200 2470 2025 2100

X2 3025 3600 4225 3600 2500 4225 2025 2500

Hallamos b

Hallamos a

a) El modelo matemtica es:

b) X = 40; entonces

Para un precio de 40 000, las ventas esperadas son de 54709 unidades. 27. Un estudio report la importancia de ocho factores morales para empleados y empleadores como se indica a continuacin: IMPORTANCIA FACTOR Empleados Empleadores Crdito por el trabajo desarrollado 1 7 Trabajo interesante 2 3 Trato amable 3 1 Comprensin y aprecio 4 5 Asesoramiento en los problemas personales 5 8 Promocin basada en el mrito 6 4 Buenas condiciones de trabajo 7 6 Seguridad en el empleo 8 2 Calcule el coeficiente de correlacin de Pearson. Cules dos factores contribuyen ms a la correlacin negativa? Por qu?

A. B. C. D. E. F. G. H. a) b)

Solucin

FACTOR A B C D E F G H

IMPORTANCIA EMPLEADOS EMPLEADORES X Y 1 7 2 3 3 1 4 5 5 8 6 4 7 6 8 2 36 36

XY 7 6 3 20 40 24 42 16 155

X2 1 4 9 16 25 36 49 64 204

Y2 49 9 1 25 64 16 36 04 204

a) Calculamos el coeficiente de correlacin de Pearson (r)

b) Los dos factores que contribuyen ms a la correlacin negativa son: A. Trato amable B. Seguridad en el empleo Por qu? Si consideramos a los empleados como la variable X y a los empleadores como la variable Y, observamos que: a ms X menos Y; es decir; que mientras los empleados demandan ms trato amable, los empleadores ofrecen menor trato amable, por tanto existe una relacin inversa entre empleados y empleadores y el grado de correlacin es negativo. Idnticamente mientras que los empleados demandan ms seguridad en el empleo, los empleadores ofrecen menor seguridad, entonces la relacin con este factor entre empleado y empleador es inversa y la correlacin ser negativa. 28. Calcule e interprete el coeficiente de correlacin de Pearson entre los 10 pares de calificaciones de Matemticas y el Coeficiente de Inteligencia C.I. ALUMNO A B C D E F G H I J C.I 105 120 83 137 114 96 107 117 108 130 MATEMTICA 10 17 08 16 11 07 03 20 12 09

Solucin

Alumno A B C D E F G H I J

C.T X 105 120 83 137 114 96 107 117 108 130 1117

Matemtica Y 10 17 08 16 11 07 03 20 12 09 113

XY 1050 2040 664 2192 1254 672 321 2340 1296 1170 12999

X2 11025 14400 6889 18769 12996 9216 11449 13689 11664 16900 126997

Y2 100 289 64 256 121 49 9 400 144 81 1513

Calculamos el coeficiente de correlacin de Pearson (r)

La relacin entre el coeficiente intelectual y la nota alcanzada en matemtica por el alumno, es positiva y moderadamente fuerte. 29. Calificaciones de los miembros del jurado calificador acerca del xito de libros de texto. Calificacin del libro R EGULAR MALO 9 26 4 16 23 17

LIBRO De gran xito De xito regular De poco xito

BUENO 5 1 37

Suponga que un miembro del jurado se seleccione al azar, Cul es la probabilidad de que:

a) Califique que el libro es malo b) Tenga una opinin mala o regular c) Califique que el libro es bueno, si se sabe que es de gran xito d) No califique al libro como regular Solucin CALIFICACION DEL LIBRO BUENO REGULAR MALO 5 9 26 1 4 16 37 23 17 43 36 59 TOTAL 40 21 77 138

LIBRO DE GRAN XITO DE XITO REGULAR DE POCO XITO TOTAL

a) b) c) Sean B = Bueno y GE= Gran xito

d)

30. Steelman, Powell y Carini (2000) exploraron la relacin entre sindicatos de maestros y el desempeo educacional estudiantil medida segn pruebas estandarizadas, como el examen de la American College Testing (ACT). Utiliza los estadsticos de la ACT que se muestran aqu para responder las preguntas siguientes. La distribucin esta normalmente formada. Traza la curva normal y marca todas las reas objetivo. Considera que X= puntuacin ACT. X (promedio) = 22 ACT puntos Sx = 2 ACT puntos n = 441 574 estudiantes a) Qu proporcin de estudiantes obtuvo una puntuacin arriba de 26? b) Qu nmero de estudiantes que presentaron el examen ACT tuvieron una puntuacin entre 17 y 19? c) Qu proporcin de las puntuaciones cay entre 18 y 23? d) Determina la puntuacin debajo de la cual caen 90% de las puntuaciones. Solucin

a) = 2.23% Estudiantes=0,02275 x 441574 = 100 453 Respuesta.- 100 453 estudiantes obtuvieron puntuacin por encima de los 26 puntos. ACT. b) Nmero de estudiantes que presentaron puntacin entre 17 y 19. Hallamos:

Ubicamos los valores extremos en la tabla: Z P(Z = z) -1,5 0,06681 -2,5 0,00621 0,06060 Estudiantes que obtuvieron nota entre 17 y 19: 0,06060 x 441574 = 26579 Respuesta.- 26579 estudiantes obtuvieron entre 17 y 19 puntos ACT. c)

Ubicamos los valores extremos en la tabla: Z P(Z = z) 0,5 0,69146 -2 0,02275 0,66971 d)

Interpolamos: P(z) 0,90147 0,90 0,89973 Z 1,29 1,28

31. Lynch, Maciejewski y Potenza (2004) examinaron la relacin entre varias condiciones psiquitricas y el comportamiento apostador en adolescentes y adultos jvenes. De una poblacin normalmente distribuida se obtuvo una muestra de adultos jvenes de una edad media de 22 aos y una desviacin estndar de 2 aos. Se selecciona al azar un individuo de esta poblacin. Calcula las probabilidades siguientes. Traza la curva normal para cada problema. Considera que X= edad. a) p (de seleccionar al azar a alguien entre las edades de 20 y 24 aos). b) p (de seleccionar al azar a alguien con 19 aos o menos, o 25 aos o mayor). c) Si al 10 % ms joven de la poblacin de adultos y jvenes se le enviara una carta. A qu edad deben dirigirse las cartas? Solucin

a) Como x : edad

b) P(de seleccionar al azar a alguien entre las edades de 19 aos o menos o 25 aos a mayor)

c) 10% ms joven de la poblacin de adultos y jvenes. (valor en tabla)

Las cartas se dirigen a los jvenes de 19 aos. 32. La prueba de aptitud escolstica (SAT) es un examen de admisin universitario. Aunque Freedle (2003) argumenta que la prueba est sesgada cultural y estadsticamente contras algunos grupos minotarios, an se emplea mucho. Supn que los estadsticos descriptivos siguientes correspondan a una muestra de estudiantes que tomaron el SAT. La distribucin est formada normalmente. Traza la curva normal y marca todas las reas objetivo. Considera que Y= puntuacin SAT. Y (promedio)= 1 100 SAT puntos Sy = 100 SAT puntos n = 322 763 estudiantes a) b) c) d) Qu proporcin de estudiantes tuvo una puntuacin arriba de 1300? Cuntos estudiantes tuvieron una puntuacin debajo de 1080? Qu proporcin de las puntuaciones cay entre 900 y 1150? Determina la puntuacin debajo de la cual caen 85% de las puntuaciones?

Solucin a) Estandarizamos la variable:

b)

Curva y rea buscada:

El nmero de estudiantes que obtuvo puntuacin por debajo de 1080 SAT puntos es: 0.4074x322763 = 135 799 estudiantes c)

Ubicamos los valores de Z en la curva:

Los estudiantes que tuvieron puntuacin entre 900 y 1500 SAT puntos fueron el 66.87% d) rea < 0.85

La puntuacin debajo del 85% es: 1204 SAT puntos

33. Klem y Connell (2004) examinaron dimensiones de apoyos a maestros y su relacin con el logro estudiantil segn la medicin mediante la puntuacin del examen semestral. Utiliza estos estadsticos para responder las preguntas siguientes. La distribucin es normal. Traza la curva normal y marca todas las reas objetivo. Considera que X= puntuacin en el examen semestral. X (promedio) = 81 puntos Sx = 4 puntos n = 212 estudiantes

a) b) c) d)

Qu proporcin de estudiantes obtuvieron una puntuacin arriba de 90? Qu nmero de estudiantes obtuvieron una puntuacin entre 86 y 91? Qu proporcin de las puntuaciones cayo entre 77 y 87? Determina la puntuacin en el examen debajo de la cual cayeron 95% de las puntuaciones.

Solucin a)

b)

El nmero de estudiantes que alcanz puntuaciones entre 86 y 91 fye 9.348% que equivalen a 0.09343X 212 = 20 estudiantes c)

Entre 77 y 87 puntos hay 77.45 % d) A = 0.95

Ubicamos en la tabla el valor de Z para A = 0.95. Tomamos el valor que ms se acerca a 0.95 este es 0.9450, que le corresponde un valor de Z = 1.64. Hallamos la puntuacin X para este valor de Z:

34. Un estudiante de una organizacin universitaria distribuy solicitudes de afiliacin a nuevos estudiantes durante una reunin de orientacin. El 40% de los que recibieron esta solicitud eran hombres y el 60% mujeres. Posteriormente, el 7% de los hombres y el 9% de las mujeres que recibieron las solicitudes se afiliaron a la organizacin. a) Calcular la probabilidad de que un nuevo estudiante elegido al azar, que recibe la solicitud, se afilie a la organizacin. b) Calcular la probabilidad de que un nuevo estudiante elegido al azar se afilie a la organizacin despus de recibir la solicitud, sea una mujer. Solucin Ubicando en una tabla conjunta ESTUDIANTES E1 E2 TOTAL H 7 33 40 M 9 51 60 % TOTAL 16 84 100

a) b) E2: Estudiantes nuevos:

35. El gerente de un restaurante clasifica a sus clientes en bien vestidos, vestidos normalmente y males vestidos, y comprueba que el 50%, 40% y 10% se encuentran en estas categoras, respectivamente. El gerente sabe, adems, que el 70% de los clientes bien vestidos, el 50% de los vestidos normalmente y el 30% de los mal vestidos piden vino. a) Cul es la probabilidad de que un cliente elegido al azar pida vino? b) Si un cliente pide vino, Cul es la probabilidad de que no vaya bien vestido?

Solucin CATEGORAS BIEN VESTIDOS 15 35 VESTIDOS NORMALMENTE 20 20 MAL VESTIDOS 7 3 TOTAL

CLIENTE CLIENTE PIDE VINO TOTAL

42 58

50

40

10

100

a) b) c) = 0,65 = 65 %

36. Un analista de bolsa examina las perspectivas de las acciones de un gran nmero de compaas. Cuando se investig el comportamiento de estas acciones un ao antes se descubri que el 20% experimentaron un crecimiento superior al de la media. El 35% de valores que crecieron por encima fueron clasificados con buenas adquisiciones por el analista, al igual que el 15% de las que crecieron por encima fueron clasificados con buenas adquisiciones por el analista, al igual que el 15% de las que crecieron alrededor de la media, y el 10% de las que tuvieron el crecimiento inferior. Cul es la probabilidad de que un valor clasificado como buena adquisicin por el analista crezca por encima de la media del mercado? Solucin CLASIFICACIN ADQUISICIONES BUENAS ADQUISICIONES TOTAL INFERIOR MEDIA 27 3 30 ALREDOR MEDIA 42.5 7.5 50 SUPERIOR MEDIA 13 7 20 TOTAL 82.5 17.5 100

37. Una compaa adquiere una pieza especfica de los proveedores X, Y, Z. El proveedor X suministra 60% de las piezas, Y el 30%, Z el 10%. La calidad de las piezas vara entre proveedores, siendo las tasas defectuosas de las piezas X, Y y Z, 0.25% ,1% y 2% respectivamente. Las piezas se utilizan en uno de los productos principales de la empresa. a) Cul es la probabilidad que el producto principal de la empresa sea ensamblado con una pieza defectuosa? b) Cundo se encuentre una pieza defectuosa, Cul ser el proveedor ms probable?.

Solucin

a) Probabilidad total

b) Aplicamos el teorema de Bayes para cada uno 1)

2)

3)

La mayor probabilidad la tiene el proveedor Y El proveedor ms probable es Y 38. La demanda diaria de leche Gloria, es una variable aleatoria con distribucin normal con promedio de 3000 tarros, y varianza de 8100. Calcular: a) La probabilidad de que la demanda diaria exceda los 5000 tarros. b) La probabilidad de que la demanda diaria sea inferior a 2580 tarros. c) La probabilidad de que la demanda diaria est entre 2300 y 2750 tarros. Solucin Datos:

a)

b)

c)

39. Una determinada compaa dedicada a la exportacin de frutas y hortalizas ha observado que el peso de los melones que cultiva para ser exportados sigue una distribucin normal con media 1,700 gr. Y desviacin estndar 100 gr. Se desea conocer. a) La proporcin de melones que pesan ms de 2,200 gr. b) Sabiendo que son rechazados para la exportacin aquellos melones cuyo peso difiere en ms de 300 gr. del peso medio, determinar la proporcin de melones que se rechazan. Solucin

a)

b) Si se rechazan los melones que exceden en 300 gr la media, entonces se rechazan los melones que estn por encima de la media en 300 gramos. X = 2000 gr

Se rechazan 0,14 % de los melones