Pruebas Formativas

Mensuales
(VSDRO

Ao 2010
Nombre del alumno/a:
Nombre del maestro/a:
Departamento:

Municipio:

mo

er

Escuela:

grado

grado

PPRESENTACIN

n el presente ao tendr en sus manos el cuaderno que contiene las Pruebas

Formativas Mensuales para que pueda saber cunto ha aprendido durante
cada mes de clases y en qu necesita ayuda.
Al finalizar cada mes, procure resolver en forma individual las pruebas
correspondientes a Espaol y Matemticas. En Espaol encontrar dos tipos
de tems: seleccin mltiple en lectura y ejercicios de redaccin en Escritura.
En Matemticas encontrar tems de seleccin mltiple y de respuesta escrita.
Si contesta correctamente todas las preguntas, puede estar seguro que
va por buen camino y que su nivel es Avanzado; as, tendr la oportunidad
de ayudar a sus compaeros y compaeras que todava no han logrado los
conocimientos correspondientes al mes.
Si al contestar las preguntas encuentra alguna dificultad, significa que
necesita ms horas de estudio y quiz ayuda de su profesor o profesora o
de los estudiantes ms avanzados. Recuerde que Espaol y Matemticas son
materias muy importantes para que pueda avanzar con xito durante sus
estudios.
Informe a su mam, a su pap u otros familiares sobre sus resultados en
esta prueba, en qu aspectos marcha bien y en cules necesita ms apoyo.
Sus padres, maestros y maestras, compaeros y compaeras constituirn
el mejor respaldo para seguir adelante.

Sptimo grado - Espaol

FEBRERO

4. Segn el texto, cmo es la seora Rodrguez?

Y MARZO

Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando
el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

A. Romntica

QUERIDO PAP
Me escribi su secretario diciendo que usted prefiere
que no acepte la invitacin de la seora Rodrguez
sino que vuelva a Los Sauces, igual que el ao
pasado. Pero, por qu, pap? Por qu?
El solo hecho de vivir en la misma casa con la madre
de Sara ya constituye de por s una educacin. Es
la mujer ms encantadora, entretenida y sociable
del mundo. Tampoco debe temer que vaya a ocupar
mucho espacio, porque la casa es elstica. Cuando
tienen muchos huspedes, no hacen ms que
salpicar el bosque de carpas y mandan a los varones
a dormir afuera. Y ser un verano muy saludable,
porque haremos ejercicios al aire libre todo el tiempo.
Carlos Rodrguez me va a ensear a montar a
caballo, andar en canoa y otro montn de cosas que
yo ya debera saber. Sera el tipo de vacaciones que
nunca he tenido, alegres y despreocupadas, como
merece disfrutar toda chica al menos una vez en su
vida, especialmente si esa chica saca las mejores
notas de su grupo en los exmenes finales
Por supuesto, voy a hacer lo que usted diga. Pero,
por favor pap, diga que s Djeme ir. Nunca he
deseado nada en mi vida tanto como esto. Quien
se lo pide es Cindy Turcios, la futura escritora que
usted quiere que yo sea.

C. Amigable

B. Perezosa
D. Exigente

5. Qu le preocupa al padre de Cindy?

A. Que ella cause incomodidad.

B. Que ella se haga dao.
C. Que ella se sienta sola.
D. Que ella se lleve mal con Carlos.

6. Por qu Cindy insiste en ir de vacaciones?

A. Dormir en una carpa.

B. Podr escribir mucho.
C. Har muchos amigos.
D. Aprender muchas cosas.

Cindy Turcios

1. Cul es el propsito de la carta?

7. Cuando tienen muchos huspedes, no hacen

ms que salpicar el bosque de carpas
Qu significa la palabra huspedes en el texto?

A. Enviar un saludo.
B. Hacer una invitacin.
C. Obtener un permiso.

A. Pasajeros

D. Pedir dinero.

B. Visitantes
C. Vecinos

2. A dnde quiere ir Cindy?

D. Ayudantes

A. A una escuela.
B. A casa de Sara.
C. A Los Sauces.

8. Tampoco debe temer que vaya a ocupar mucho

espacio, porque la casa es elstica.
Qu significa la expresin la casa es elstica en
el texto?

D. A una playa cercana.

3. Por qu Cindy cree merecer unas
vacaciones?

A. Es fcil ampliarla.

A. Porque obtuvo altas calificaciones.

B. Tiene una huerta grande.

B. Porque quiere mejorar su salud.

C. Tiene pocos cuartos.

C. Porque tambin va su hermana.

D. Es muy moderna.

D. Porque necesita descansar.

3

Pruebas Formativas Mensuales - Febrero y marzo

12. Segn el texto, en qu poca nacen los

LA OSA GRIZZLY
Es otoo, una osa grizzly de 300 libras pasa
bambolendose por una seca pradera de un parque
nacional.
Se detiene a cazar un ratn con un rpido zarpazo
y luego se dirige sin prisa hacia un torrente de
aguas cristalinas. Se para sobre sus patas traseras
en la orilla para mirar y husmear el aire antes de
zambullirse en las fras aguas. En un instante
atrapa un salmn de un manotazo y se lo traga.
Devora dos peces ms antes de vadear la corriente
hasta la orilla, y se sacude el agua de su espeso y
grisceo pelaje, que brilla bajo el sol.
Da tras da, la osa grizzly galopa por los prados
buscando vidamente insectos, frutas y pequeos
roedores y detenindose para darse un verdadero
banquete cuando encuentra los restos de un alce.
La comida es lo nico que parece interesarle.
Pero a medida que engorda y el aire se vuelve
ms fro la grizzly comienza a buscar otra cosa: su
guarida de invierno. Cuando encuentra el lugar que
le gusta para protegerse, en una escarpada ladera
al pie de un abeto, comienza a cavar. La cavidad
de su guarida es lo bastante grande como para
permitirle acurrucarse en su interior.
Durante el letargo invernal tendr dos oseznos, pero
stos no ocuparn mucho espacio, los cachorros
de una osa son tan pequeos que juntos podran
caber perfectamente en una pequea canastita.

cachorros de la osa?

A. Primavera
B. Verano
C. Invierno
D. Otoo
13. Por qu la osa hace su guarida al pie de un
rbol?

A. Para sentirse ms segura.

B. Para comer ms races.
C. Para evitar los ruidos.
D. Para encontrar animales.
14. para mirar y husmear el aire antes de
zambullirse
Qu significa la palabra husmear en el texto?

A. Escuchar
B. Mirar
C. Oler
D. Saber

9. Qu se dice de la osa?

A. Que se prepara para el invierno.

15. detenindose para darse un verdadero
banquete
Qu significa la palabra banquete en el texto?

B. Que se preocupa por su tamao.

C. Que vive feliz con su manada.
D. Que guarda comida en su refugio.

A. Un bao en el ro.
10. Qu hace la osa principalmente en otoo?

B. Un paseo por el bosque.

A. Cuida a sus cras.

C. Una siesta bajo un rbol.

B. Duerme muchas horas.

D. Una comida deliciosa.

C. Se esconde de los cazadores.

D. Va en busca de comida.

16. pasa bambolendose por una seca

pradera
Qu significa la palabra bambolendose en el
texto?

11. Segn el texto, dnde construye su guarida la

osa?

A. Detrs de las rocas.

A. Cuidndose

B. Dentro del parque.

B. Escondindose

C. En un lugar alto.

C. Movindose

D. Al lado del ro.

D. Agachndose
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Sptimo grado - Espaol

17. Un hombre siempre ha soado cruzar nadando el Lago de Yojoa. Escriba en

aproximadamente nueve renglones un cuento con esta idea.
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18. Haga una descripcin de un lugar turstico de Honduras que usted conoce. Tome en cuenta:
ubicacin, distancia, vas de acceso y los atractivos que ms le llamaron la atencin.
Escriba aproximadamente nueve renglones.
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FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba

Febrero y marzo - Sptimo grado

LECTURA

ESCRITURA

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

0 - 26

27 - 38

39 - 44

45 - 48

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

Pruebas Formativas Mensuales - Abril

ABRIL

4. A qu se parece un ideograma?

Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando
el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

A. A una letra gtica.

B. A un hueso.
C. A una imagen.

ESCRITURA CHINA
Los documentos ms antiguos en chino encontrados
hasta el da de hoy datan del siglo catorce antes
de Cristo. Estos provienen de Anyang (provincia
de Henan): son textos escritos en huesos o en
caparazones de tortugas. La escritura china es la
nica escritura que se ha mantenido durante miles
de aos. sta utiliza ideogramas. Los primeros
ideogramas se aproximaban mucho a los objetos
reales. Es decir son dibujos que representan una
idea o un ser y se leen como una palabra o parte
de sta.
La dificultad de la escritura china est en la multitud
de ideogramas que trae consigo: existen cinco mil
diferentes, pero solamente tres mil son de uso
frecuente.
La escritura china dio origen a la escritura japonesa
kanji puesto que utiliza los ideogramas chinos para
crear su propio sistema.
El chino es un antiqusimo sistema de escritura, y lo
que es ms increble, ha variado muy poco en sus
miles de aos de existencia.

D. A la escritura de un nio.

5. Por qu la escritura china se haca en

caparazones de tortugas?

A. Se secaba ms rpido.
B. No exista el papel.
C. Era fcil escribir en ellos.
D. Se lea mejor.
6. El chino es un antiqusimo sistema de
escritura
Qu significa la palabra antiqusimo en el texto?

A. Muy variado
B. Complejo
C. Muy viejo

1. Qu dice el texto sobre la escritura china?

D. Increble

A. Es muy antigua.
B. Tiene una gramtica compleja.

7. Los primeros ideogramas se aproximaban

mucho a los objetos reales.
Qu significa la frase se aproximaban en el
texto?

C. Es fcil de aprender.
D. Se escribe de derecha a izquierda.

A. Se perdan.
2. Segn el texto, por qu es difcil este tipo de
escritura?

B. Se pintaban.
C. Se usaban.

A. Se usa muy poco.

D. Se acercaban.

B. Se necesita saber dibujar.

C. Requiere tinta especial.
D. Tiene muchos signos.

8. Los documentos ms antiguos datan del

siglo catorce antes de Cristo
Qu significa la palabra datan en el texto?

3. Segn el texto, qu ha pasado con la escritura

china a travs del tiempo?

A. Describen
A. Se ha conservado sin muchos cambios.

B. Permiten

B. Ha sido influenciada por otras lenguas.

C. Provienen

C. Se ha combinado con el japons.

D. Guardan

D. Ha cambiado al alfabeto nuestro.

6

Sptimo grado - Espaol

11. Segn el texto, qu parecen estas aves

cuando estn en los rboles?

LA GUACAMAYA
El nombre regional del macao en Honduras es
guacamaya. Esta ave no difiere de la de Mxico,
excepto en que tiene un pico ms pequeo y ms
agudo. Sus colores son esplndidos y bellamente
distribuidos; el pecho, la cabeza y el lomo son de un
rojo brillante. Las alas con plumas amarillas, azules
y rojas, seis de las cuales son fuertes y cortas y
las cinco restantes dbiles pero anchas y cuando
estn en pleno crecimiento, su cola tiene catorce
pulgadas de largo. Cuando las guacamayas
vuelan, juntan las plumas apretadamente. Una
gran convencin de guacamayas, que a veces se
ve en los bosques, imparte un singular aspecto al
follaje de los grandes guanacastes, en cuyas ramas
llevan a cabo generalmente sus reuniones. Pasan
gritando incesantemente subiendo de un lado a
otro, colgndose de su pico ganchudo hasta que
el rbol parece adornado con gallardetes vivsimos
como en un da de gala.
En la costa existe la especie de un hermoso color
verde que es ms elegante que sus sobrinas
irisadas, pero ambas son plidas ante la magnfica
guacamaya azul, una de las aves ms raras en el
pas. Supe que en Manto, Olancho, haba varias
domesticadas, pero no pude ver ninguna. Se sabe
que stas evitan contacto con los dems miembros
de la familia de las guacamayas y que les encanta
vivir en la vecindad costera del ro Len que se
encuentra entre Trujillo y Omoa.
De las plumas de las diferentes variedades de
guacamaya, del soberbio quetzal, del pavo real,
del papagayo, de la urraca, del ruiseor, de la
oropndola y de varias otras aves, los indios de
Olancho, especialmente los de la tribu de los payas,
hacen artculos de vestir tales como birretes, capas,
fajas y chales para los hombros y el cuello.

A. Frutas
B. Campanas
C. Banderines
D. Estrellas
12. Para qu utilizan las plumas algunos grupos
indgenas?

A. Para hacer prendas de vestir.

B. Para hacer plumeros.
C. Para hacer almohadas.
D. Para hacer flores.
13. Segn el texto, cmo les gusta vivir a estas
aves?

A. Escondidas
B. En los techos
C. Enjauladas
D. En grupos
14. la magnfica guacamaya azul, una de las
aves ms raras en el pas.
Qu significa la palabra raras en el texto?

A. Bulliciosas
B. Extraas
C. Caprichosas
D. Frgiles

9. De qu trata el texto?

15. Pasan gritando incesantemente subiendo de

un lado a otro,
Qu significa la palabra incesantemente en el
texto?

A. De la belleza de la guacamaya.
B. De la reproduccin de la guacamaya.

A. Puntualmente
B. Eficazmente
C. Continuamente
D. Especialmente

C. De la historia de las guacamayas de Mxico.

D. De la utilidad de la guacamaya verde.
10. Segn el texto, cmo son las plumas de estas
aves?

16. del soberbio quetzal, del pavo real

Qu significa la palabra soberbio en el texto?

A. Gruesas

A. Imponente
B. Peligroso
C. Inteligente
D. Escandaloso

B. Coloridas
C. Rgidas
D. Crespas
7

Pruebas Formativas Mensuales - Abril

17. Su colegio ha creado un sistema de correspondencia intercolegial con un instituto de La

Mosquitia. Escriba una carta a un estudiante de aquel colegio para contarle acerca de las
actividades que desarrollarn los alumnos de su curso para la Feria de Ciencias. Utilice por
lo menos nueve renglones.
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18. Escriba una ancdota sobre la primera vez que a usted le toc exponer en clase. Destaque
la forma como hizo la exposicin y los comentarios que recibi. Utilice por lo menos nueve
renglones.
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FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba

Abril - Sptimo grado

LECTURA

ESCRITURA

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

0 - 26

27 - 38

39 - 44

45 - 48

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

Sptimo grado - Espaol

M AY O

3. Qu ignoraron los espaoles acerca del maz?

Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando
el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

A. El tamao gigante.
B. El origen inca.
C. La futura importancia.

LA COMIDA DE LOS DIOSES

Desde Chile hasta Canad el maz ha sido cultivado
en toda Amrica, desde hace miles de aos. Aunque
los espaoles no se dieron cuenta de su relevancia,
lo cierto es que este cultivo desconocido en Europa
iba a ser a la larga ms valioso que todo el oro y la
plata. Hoy en da, el maz se cultiva extensamente
por todo el mundo. Estados Unidos se encuentra
entre los mayores productores y consumidores de
este grano dorado.
Existen seis tipos bsicos de maz: duro, blando
o harinoso, dulce, reventn, envainado y dentado;
siendo ste ltimo el que se cosecha en mayor
abundancia. El maz blanco-harinoso se conoce
tambin como maz de las momias ya que se
han encontrado restos de este tipo en sepulturas
incas y aztecas. Una de sus variedades produce un
grano gigante como el maz de Cuzco, Per.
El maz dulce es el que generalmente se enlata o
se come directamente de la mazorca, y el reventn,
como su nombre lo indica, revienta produciendo las
sabrosas palomitas de maz, cuando al calentarse
el agua de su interior, se convierte en vapor. El
maz envainado o encasquillado es una variedad
poco cultivada, el grano est recubierto de una
cascarilla.
Por supuesto, el uso bsico del maz es para
la alimentacin. Se consume en variadsimas
formas, como tortillas, tamales, pozol, pinol, atole,
rosquillas, y un sinfn de formas ms.
Pero tambin por ser rico en almidn tiene
otros usos en la industria, constituye parte de
pegamentos, pinturas, barnices, jabones, cauchos,
resinas y hasta para producir etanol, una fuente
de combustible alternativo.

D. La variedad de colores.
4. Segn el texto, cul es el uso secundario del
maz?

A. Medicinal
B. Industrial
C. Ceremonial
D. Artstico
5. Segn el texto, por qu el maz tiene ms valor
que el oro y la plata?

A. Porque sirve como medicina.

B. Porque es ms caro.
C. Porque es alimento esencial.
D. Porque est muy escaso.
6. Estados Unidos se encuentra entre los mayores
productores y consumidores
Qu significa la palabra consumidores en el
texto?

A. Donantes
B. Fabricantes
C. Sembradores
D. Usuarios
7. para producir etanol, una fuente de
combustible alternativo.
Qu significa la palabra alternativo en el texto?

1. Qu se sabe del maz a partir del texto?

A. Que se usa desde hace mucho tiempo en Amrica.

A. Aceptable

B. Que su origen est en Per.

B. Conocido

C. Que el mejor maz proviene de Estados Unidos.

C. Sustituto

D. Que se come en Europa.

D. Efectivo
8. el grano est recubierto de una cascarilla.
Qu significa la palabra recubierto en el texto?

2. Segn el texto, cmo se considera el maz?

A. Algo difcil de cultivar.

A. Envuelto

B. De mucha importancia comercial.

B. Desgranado

C. Un producto demasiado valioso.

C. Recolectado

D. Fuente de muchas vitaminas.

D. Preparado
9

Pruebas Formativas Mensuales - Mayo

11. Qu hicieron los hombres con los caballos?

LOS MISTERIOS DE LA JUNGLA

Los exploradores proseguan sus pesquisas sin
grandes esperanzas. Avanzaban por bosques y
llanuras examinando las marcas ms insignificantes,
como alguna rama desgajada, una mata arrancada
Pero, no lograban ponerse sobre la pista del amigo
que se haba extraviado haca cuatro das.
De pronto, el perro dio muestras de gran agitacin.
Alejndose algunos pasos, ladraba y mova la cola
frenticamente, pegaba las narices al suelo o a las
hierbas secas del camino que estaba recorriendo.
Despus, volva al mismo sitio atrado por alguna
emanacin particular.
Coronel, exclam Mokn. El perro ha olfateado
algo. Ha dado con la pista de nuestro amigo.
S, corrobor Jaime. Todos se dispusieron a
seguir las huellas del perro, tan pronto ste se
sintiese seguro de haber encontrado la pista; cosa
que ocurri al poco rato, pues el animal lanzando
un sonoro ladrido, salt por encima de un jaral y se
intern en una tupida arboleda.
Los caballos no podan seguirle a travs del espeso
bosque. El coronel y sus compaeros tuvieron que
dar la vuelta, guindose por los ladridos del perro.
De pronto, no escucharon nada.
No saban ya que direccin tomar, cuando percibieron
nuevamente los ladridos, hacia el oeste, pero fuera
del bosque. Al instante espolearon vivamente los
caballos y se lanzaron en aquella direccin.
Llegaron. Se oa al perro, pero no se poda ver, pues
caaverales de cinco metros de altura impedan
toda visibilidad.
Los jinetes se apearon, ataron los caballos a un rbol.
Guindose por los ladridos del perro atravesaron el
tupido caaveral y ante los ojos de los exploradores,
apareci una gigantesca laguna. Del otro lado,
sentado en el tronco de un rbol, a unos noventa
metros de distancia, se hallaba Nicols, inmvil, con
un lpiz en la mano derecha y un cuaderno sobre
las rodillas.
Julio Verne

A. Los ensillaron.
B. Los amarraron.
C. Los alimentaron.
D. Los baaron.
12. Cmo es el lugar que describe la historia?

A. Poblado
B. Desrtico
C. Selvtico
D. Turstico
13. Qu estaba a punto de hacer Nicols?

A. Pescar en la laguna.
B. Escribir algo.
C. Construir una champa.
D. Llamar por telfono.
14. Los exploradores proseguan sus pesquisas
sin grandes esperanzas.
Qu significa la palabra proseguan en el
texto?

A. Continuaban
B. Esperaban
C. Guiaban
D. Sealaban
15. volva al mismo sitio atrado por alguna
emanacin particular.
Qu significa la palabra emanacin en el texto?

A. Ruido

9. Qu queran los exploradores?

B. Seal

A. Encontrar al compaero extraviado.

C. Olor

B. Entrenar al perro para cazar.

D. Idea

C. Buscar huellas de animales peligrosos.

16. Al instante espolearon vivamente los

caballos
Qu significa la palabra vivamente en el texto?

D. Recorrer el bosque a caballo.

10. Qu decidieron hacer los hombres?

A. Sentarse a descansar.

A. Con fuerza

B. Cortar caa.

B. Silenciosamente

C. Seguir al perro.

C. Enseguida

D. Regresar a casa.

D. Rpidamente
10

Sptimo grado - Espaol

17. En una comunidad se origin un incendio de grandes proporciones causando mucho dao.
Escriba una noticia sobre este hecho. Considere los siguientes aspectos: qu, cundo,
cmo, dnde y por qu sucedi el hecho. Utilice aproximadamente nueve renglones.
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Pruebas Formativas Mensuales - Mayo

18. Escriba su opinin sobre el mensaje de la fbula que a continuacin se le presenta.

Utilice aproximadamente nueve renglones.
Una paloma que se hallaba muy sedienta, vio un vaso de agua pintado en una pared; y creyndole verdadero,
se tir sobre la tapia, se da la cabeza y cay en poder de unos muchachos. Lo mismo le suele pasar a todo
el que se dedica a una tarea sin haberla meditado lo suficiente.
Moraleja: debes pensar, antes de actuar

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FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba

Mayo - Sptimo grado

LECTURA

ESCRITURA

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

0 - 26

27 - 38

39 - 44

45 - 48

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

12

Sptimo grado - Espaol

JUNIO

3. Qu le sucedi al lobo?

A. Se hizo amigo del oso.

Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando
el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.
EL PUERCO ESPN
Hace mucho tiempo, cuando el mundo era joven,
los puerco-espines no tenan pas. Un da cuando
el puerco espn estaba en el bosque, un oso quiso
comrselo. Pero el puerco espn trep a la copa de
un rbol quedando a salvo.
Al da siguiente, cuando el puerco espn estaba
debajo de un espino blanco, se dio cuenta de cmo
le pinchaban las espinas. Tuvo una idea. Parti
algunas ramas del espino blanco y se las puso
en el lomo. Entonces se fue al bosque y esper al
oso. Cuando el oso salt sobre el puerco espn, el
pequeo animal se enrosc como una pelota. El oso
tuvo que irse, las espinas le pincharon muchsimo.
Nanabocho, joven amigo de los animales, vio lo
que haba ocurrido. Llam al puerco espn y le
pregunt:
Cmo sabas esa treta?
Siempre estoy en peligro cuando viene el
oso!, le respondi el puerco espn, cuando vi
esas espinas, pens que podra usarlas. Entonces
Nanabocho cogi algunas ramas del espino blanco
y le quit la corteza hasta que qued blanco. Puso
entonces un poco de barro en el lomo del puerco
espn, clav las espinas en el barro, e hizo de todo
ello parte de la piel del puerco espn.
Ahora anda al bosque, dijo Nanabocho.
El puerco espn obedeci, y el joven Nanabocho
qued mirando desde detrs de un rbol.
Rpidamente apareci el lobo. Salt sobre el
puerco espn, pero inmediatamente sali corriendo
y aullando. Lleg el oso, pero no pas cerca del
puerco espn. Estaba temeroso de las espinas, tras
su anterior experiencia.
Es por esto que todos los puerco espines tienen
pas hoy en da.

B. Se comi al puerco espn.

C. Se lastim su cuerpo.
D. Se fue persiguiendo a Nanabocho.
4. Por qu huy el oso?

A. Lo amenaz otro animal.

B. Tema a la oscuridad.
C. Lo asustaron unos truenos.
D. Aprendi la leccin.
5. Por qu Nanabocho se escondi detrs de un
rbol?

A. Para descubrir el secreto.

B. Porque quera ver lo que ocurra.
C. Para defender a su amigo.
D. Porque tena miedo de ser atacado.
6. trep a la copa de un rbol quedando a
salvo.
Qu significa la frase quedando a salvo en el
texto?

A. Escap del peligro.

B. Se dio por vencido.
C. Puso una trampa.
D. Lo supo a tiempo.
7. Estaba temeroso de las espinas, tras su
anterior experiencia.
Qu significa la palabra experiencia en el texto?

1. Qu idea tuvo el personaje principal de esta

historia para defenderse?

A. Cubrirse con ramas de espino.

B. Rodar como una pelota.
C. Subirse al monte ms alto.
D. Esconderse detrs de un rbol.
2. Cmo le ayud Nanabocho al puerco espn?

A. Lo pensado.
B. Lo vivido.
C. Lo olvidado.
D. Lo esperado.
8. le pregunt: Cmo sabas esa treta?
Qu significa la palabra treta en el texto?

A. Leccin

A. Mostrndole un escondite.

B. Broma

B. Cambindole la piel.

C. Truco

C. Prestndole su espada.

D. Problema

D. Hacindole un casco de barro.

13

Pruebas Formativas Mensuales - Junio

12. Segn el texto, por qu la tecnologa ayuda a

las personas?

LA TECNOLOGA
La tecnologa puede satisfacer muchas de las
necesidades de la humanidad. As, a la necesidad
de prolongar las horas hbiles del da, la tecnologa
aporta diversos sistemas de iluminacin, que
se utilizan en multitud de aplicaciones, como la
vivienda o las vas pblicas.
Para transmitir informacin se han desarrollado las
computadoras y las redes de comunicacin, as
como los receptores de radio, los equipos musicales
de alta fidelidad, los sistemas de televisin y la
telefona mvil.
El deseo de aumentar el bienestar en los hogares ha
permitido la fabricacin de mquinas que realizan o
facilitan las tareas ms pesadas, o en sistemas de
calefaccin y refrigeracin que permiten elevados
niveles de comodidad.
Por otra parte, la demanda de bienes y productos
industriales resulta facilitada por la tecnologa
mediante procesos de fabricacin de materiales
especficos, gracias a mquinas que los convierten
en piezas tiles y con ingenios que los transforman
fcilmente. Y tambin hay que tener en cuenta
que, mediante la actividad tcnica, el ser humano
modifica y altera su entorno, lo cual genera la
necesidad de tratar y reciclar los residuos, proceso
al que la tecnologa aporta as mismo diversas
soluciones.
Toda esa diversidad de actividades en entornos
tecnolgicos tan variados tiene como denominador
comn la presencia de la electricidad.

A. Estimula la creatividad.
B. Hace ms corto el tiempo.
C. Mejora la calidad de vida.
D. Disminuye la contaminacin.
13. ...lo cual genera la necesidad de tratar y
reciclar los residuos
Qu significa la palabra genera en el texto?

A. Resuelve
B. Cruza
C. Reduce
D. Origina
14. la necesidad de tratar y reciclar los
residuos
Qu significa la palabra residuos en el texto?

A. Productos
B. Mquinas
C. Sobrantes
D. Equipos

9. Segn el texto, cul es el elemento necesario

para que funcione la tecnologa?

15. el ser humano modifica y altera su

entorno,
Qu significa la palabra altera en el texto?

A. El carbn natural.
B. La luz del sol.
C. La energa elctrica.

A. Cambia

D. Las fuentes de agua.

B. Facilita
C. Trata

10. Segn el texto, cmo se hace ms prctico el

trabajo del hogar?

D. Utiliza

A. Utilizando la luz del da.

B. A travs de mquinas especiales.
C. Con la ayuda de varias personas.
D. Reciclando algunos materiales.

16. los equipos musicales de alta fidelidad

Qu significa la frase alta fidelidad en el texto?

11. Segn el texto, cmo se mantienen los

alimentos por ms tiempo?

A. Ms utilizado.
B. Mejor sonido.

A. Usando sistemas de conservacin.

B. Colocndolos bajo la luz solar.
C. Guardndolos en lugares secos.
D. Elevando los niveles de temperatura.

C. Muy duradero.
D. Marca conocida.

14

Sptimo grado - Espaol

17. Imagine que usted es un habitante de la Luna. Escriba una descripcin de ese lugar en por
lo menos nueve renglones.
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15

Pruebas Formativas Mensuales - Junio

18. El autor del texto plantea la necesidad que tiene el mundo del aporte de la juventud.
Escriba su opinin crtica acerca de este tema. Utilice por lo menos nueve renglones.
Quires saber quin te necesita?
Te necesita la sociedad; te necesita la patria; te necesita el mundo, este mundo activo, laborioso, que parece
un inmenso establecimiento lleno de fbricas, talleres y oficinas, todo el movimiento; con vastos campos
de labranza, todos en produccin; con pozos y socavones que conducen a minas subterrneas, de donde
se extrae toda clase de minerales, con ferrocarriles y vagones que cruzan en todas direcciones llevando
productos y artefactos. Este gran mundo te necesita.
Para qu?
Para que ocupes el puesto que te est destinado, que no sea otro que el que t mismo sepas escoger con tu
inteligencia, tu estudio y tu laboriosidad.

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FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba

Junio - Sptimo grado

LECTURA

ESCRITURA

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

0 - 26

27 - 38

39 - 44

45 - 48

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

16

Sptimo grado - Espaol

JULIO
Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando
el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

4. Segn el texto, por qu se sugiere hacer este

ejercicio?

A. Porque es antiguo.
B. Porque es moderado.

CAMINAR ES SALUDABLE
Pngase ropa cmoda y holgada. Vaya abrigado,
pero preferiblemente con varias prendas que
pueda quitarse con facilidad. Use calzado flexible,
ligero, de tacn bajo y acojinado, de punta amplia y
un poco ms grande que sus zapatos de vestir. Si
piensa estar ms de media hora y no tendr agua
potable en su ruta, llvela consigo en un envase
liviano. Realice el calentamiento a paso suave
dentro de los primeros cinco minutos; mantngase
erguido, con los codos y las rodillas ligeramente
dobladas y el puo entreabierto, no cerrado.
Tras esto, marche con energa, pero con paso
natural. Ponga primero el taln y luego el resto
del pie
p hasta llegar
g
a la punta
p
de los dedos.
sta es la razn por la cual se necesita calzado
flexible. Le parece difcil recordar tantos detalles?
Tranquilcese, la mayora caminamos as por
naturaleza. Es importante que vaya a un paso que
le permita conversar sin perder el aliento.
Si es un principiante, aumente de forma gradual
el tiempo, la distancia y la velocidad. Cuando se
aproxime al final del recorrido, disminuya el paso
para relajar los msculos.
La razn es que se trata de un esfuerzo fsico de
bajo impacto, y por ello es el que ms recomiendan
los especialistas. As que, por su propio bien, salga
a caminar.

C. Porque es barato.
D. Porque es seguro.

5. Por qu es necesario el calentamiento antes de

iniciar?

A. Para preparar los msculos.

B. Para marchar con energa.
C. Para recordar detalles del ejercicio.
D. Para medir la velocidad.

6. Pngase ropa cmoda y holgada.

Qu significa la palabra holgada en el texto?

A. Abierta
B. Fresca
C. Suave
D. Floja
7. Use calzado flexible, ligero, de tacn bajo y
acojinado,.
Qu significa la palabra acojinado en el texto?

1. De qu trata este texto?

A. Consejos para sentarse bien.

B. Recomendaciones para caminar.

A. Acolchado

C. Importancia de hacer deportes.

B. Cuadriculado

D. Detalles para cuidar los pies.

C. Apretado

2. Segn el texto, cul debe ser la posicin

correcta del cuerpo?

D. Delgado

A. Totalmente recto.

8. se trata de un esfuerzo fsico de bajo

impacto,
Qu significa la frase bajo impacto en el texto?

B. Con los pies separados.

C. Sin mover la cabeza.
D. Un poco agachado.
3. Segn el texto, qu debe hacer un principiante?

A. Comprar ropa especial.

A. Con prisa.
B. Sin medida.
C. Poco esfuerzo.

B. Pedir ayuda.

D. Sobre la marcha.

C. Graduar el ejercicio.
D. Consultar con un mdico.
17

Pruebas Formativas Mensuales - Julio

12. Segn el texto, cmo era el leopardo?

EL LEOPARDO Y EL FUEGO
Segn un cuento africano, antiguamente el
leopardo y el fuego eran amigos. El leopardo viva,
como ahora, en la selva, y el fuego en una caverna.
A veces el leopardo haca largas caminatas para ir
a ver a su amigo. Un da le dijo:
Por qu no me devuelves mis visitas? y por qu
ests metido siempre en la caverna en compaa
de estas piedras negras? El fuego respondi:
Es mucho mejor que yo est aqu. Si salgo,
puedo ser muy peligroso. Pero el leopardo insisti
tanto, que al fin su amigo dijo:
Bueno, pero primero limpia cuidadosamente la
llanura que hay delante de la caverna.
El leopardo era perezoso, as que arranc la hierba,
pero dej alguna que otra hoja seca.
Cuando el fuego sali de la caverna, se transform
en seguida en un gran incendio que, impulsado
por el viento, lleg hasta la copa de los rboles. El
leopardo, aterrorizado, se puso a correr de un lado
para otro y se le quem la piel. Por eso, todava hoy
el leopardo lleva las seales de las quemaduras
y, cuando ve a lo lejos a su amigo el fuego, huye
como un loco.

A. Haragn
B. Juguetn
C. Obediente
D. Desconfiado

13. Qu haca el leopardo para ver a su amigo?

A. Corra de un lado a otro.

B. Gritaba para que saliera.
C. Suba a lugares altos.
D. Caminaba mucho tiempo.
14. Qu mensaje nos deja el texto?

A. Que tengamos buenos sentimientos.

B. Que no es bueno ser perezoso.
C. Que debemos confiar en los amigos.
D. Que no juguemos con el fuego.

9. Cul es el tema de conversacin entre los dos

amigos?

A. Un plan entre los dos.

15. El leopardo viva, como ahora, en la selva, y el

fuego en una caverna.
Qu significa la palabra caverna en el texto?

B. La casa del leopardo.

C. El misterio del fuego.
D. Las aventuras del leopardo.

A. Piedra
B. Choza
C. Cueva

10. Por qu el fuego no quera salir de donde se

encontraba?

D. rbol

A. Porque deseaba estar solo.

16. Cuando el fuego impulsado por el viento,
lleg hasta la copa de los rboles.
Qu significa la palabra impulsado en el texto?

B. Porque poda causar dao.

C. Porque tema a la lluvia.
D. Porque produca sequa.

A. Lanzado
B. Inventado

11. Qu le pidi el fuego al leopardo?

C. Quemado

A. Que se quedara a vivir con l.

D. Perseguido

B. Que hablara con el viento.

C. Que limpiara el camino.
D. Que salieran a pasear.

18

Sptimo grado - Espaol

17. Su mam tiene un negocio de dulces tpicos: conservas de coco, frutas alcitronadas,
caramelos de mantequilla, ayote y ciruelas en miel. Escriba un anuncio creativo para
promocionar la venta del producto. Utilice por lo menos nueve renglones.
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Pruebas Formativas Mensuales - Julio

18. Escriba en aproximadamente nueve renglones su opinin acerca del futuro que le espera a
la comunidad que se describe en este texto.
EL TRABAJO DEL CARRIZO
Dos son las nicas artesanas que se fabrican en la comunidad de la Montaa de la Flor: pipas de madera
y canastas de carrizo. En la tribu de San Juan, una pequea comunidad de cuarenta y cinco familias
aproximadamente, slo existe un artesano, don Hernn, que fabrica las pequeas pipas a un precio de L.
25.00 por unidad. Los hombres tambin son buenos para sembrar maz y frijoles.

Opinin:
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FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba

Julio - Sptimo grado

LECTURA

ESCRITURA

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

0 - 26

27 - 38

39 - 44

45 - 48

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

20

Sptimo grado - Espaol

AGOSTO
Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando
el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.
LAS ALFARERAS DE LA CAMPA
Las alfareras de La Campa tienen una tradicin
ancestral que se mantiene latente. Olivia Prez
y el barro son antiguos amigos. Hace cuarenta
aos, esta artesana moldea piezas delicadas cuyo
mercado ya trasciende fronteras de La Campa,
un tpico pueblo cercado por montaas en el
departamento de Lempira. Cada vasija tiene una
historia de ritos y creencias.
Con giles manos, las extrovertidas artistas
campesinas le van dando forma al material que
extraen de la tierra. La meta colectiva es extraer
barro de buena calidad. Para lograrlo, se alian
animales en el barrial y se busca quien va a hacer
el ritual, para darle el ave y la chicha, que se roca
sobre la tierra.
Este ritual es una costumbre que se ha hecho
siempre. En esta tradicin, algunas artesanas de
La Campa luchan por mantener viva la veneracin
de la santa tierra, se hacen composturas y rezos,
se comen jolotes, se toma fresco de maz y se
tiran cohetes. Segn las alfareras, el estado de la
luna influye en la calidad de las piezas. Dicen que
el barro debe sacarse con la luna creciente para
que la pieza mantenga su firmeza, no se deforme
y no se quiebre durante la elaboracin y sea ms
duradera y resistente.
Para estas artesanas, la extraccin del barro forma
parte de su vida y est en sus races desde siempre.
Las piezas de barro se exponen en el centro de
artesanas que tienen en el lugar.
1. A qu se dedican las mujeres de La Campa?

A. A la crianza de animales.
B. A trabajar el barro.

3. Por qu se busca el barro cuando la luna est

creciente?

A. Para encontrarlo fcilmente.

B. Para que sea de buena calidad.
C. Para que sea menos flexible.
D. Para tenerlo en abundancia.
4. Por qu se les llama artistas a estas mujeres?

A. Por creativas.
B. Por alegres.
C. Por cariosas.
D. Por rezadoras.
5. Para qu exhiben sus productos las artesanas?

A. Para un reportaje de televisin.

B. Para exponerlos en un museo.
C. Para venderlos.
D. Para presentarlos a la comunidad.
6. Las piezas se exponen en el centro de
artesana
Qu significa la frase se exponen en el texto?

A. Se elaboran.
B. Se muestran.
C. Se recolectan.
D. Se distribuyen.
7. Las alfareras de La Campa tienen una tradicin
ancestral que se mantiene latente.
Qu significa la palabra ancestral en el texto?

C. A vender comidas tpicas.

A. Antigua

D. A cultivar la tierra.

B. Fantstica
C. Curiosa

2. Qu tradiciones desean mantener estas

personas?

A. Celebrar la Semana Santa.

D. Interesante
8. luchan por mantener viva la veneracin de la
santa tierra,
Qu significa la palabra veneracin en el texto?

B. Rezar por los difuntos.

A. Fertilizacin

C. Venerar la tierra.

B. Devocin

D. Respetar la luna llena.

C. Imaginacin
D. Tradicin
21

Pruebas Formativas Mensuales - Agosto

11. Qu hacan los mayas con las perlas?

LAS LGRIMAS DE LA LUNA

El ncar es una sustancia que producen los
moluscos en el interior de sus conchas para
defenderse de un elemento, a simple vista nada
atractivo. Sin embargo, desde el albor de los
tiempos, esas capas que el molusco segrega para
recubrir el grano de arena invasor e irritante, se
consideraron uno de los ms grandes tesoros,
no solamente por su belleza, sino por su pureza,
redondez perfecta y origen misterioso.
Los romanos aseguraban que las perlas eran
smbolos de placer y felicidad y los griegos las
utilizaron como emblema del amor y del matrimonio.
En casi todas las civilizaciones la perla personifica
la sabidura, la virtud y tambin el poder econmico.
En China, los mdicos sostenan que podan curar
la ceguera frotando una perla virgen en los ojos.
Una de las ms bellas leyendas sobre la perla
proviene de un cuento persa en el que se afirma
que cuando la lluvia cae a la tierra da lugar al trigo
y cuando cae al mar produce perlas.
Tras la conquista espaola, los colonizadores
reciban perlas y oro en polvo a cambio de otras
cosas que les eran de agrado a los indgenas.
Los mayas utilizaban las perlas y el ncar para
adornar sus altares y los nobles se adornaban con
ellas destacando as su estatus.
Aunque las perlas de agua salada o marina son
las ms conocidas, existen especies de moluscos
que cran perlas en lagos, ros y corrientes. Estas
perlas se recogen mayormente en las aguas dulces
de Japn.
Hoy en da, todas las perlas que se venden en las
joyeras son cultivadas. Las perlas naturales no se
recolectan desde principios del siglo XX. Las perlas
cultivadas siguen siendo perlas, solamente que ha
intervenido la mano del hombre.

A. Las ofrecan a sus dioses.

B. Las regresaban al mar.
C. Las usaban como monedas.
D. Las aplicaban como medicina.
12. Qu afirmaban algunos mdicos chinos sobre
las perlas?

A. Que suavizaban la piel.

B. Que devolvan la memoria.
C. Que podan curar la vista.
D. Que fortalecan el corazn.
13. Cmo obtenan las perlas los colonizadores?

A. Canjendolas
B. Sacndolas del ro
C. Cultivndolas
D. Buscndolas en el mar
14. el grano de arena invasor e irritante,
Qu significa la palabra invasor en el texto?

A. Nuevo
B. spero
C. Intruso
D. Pequeo
15. esas capas que el molusco segrega para
recubrir el grano de arena
Qu significa la palabra segrega en el texto?

9. Segn el texto, de dnde salen las perlas?

A. De un molusco.

A. Envuelve

B. De corales blancos.

B. Limpia

C. De sales marinas.

C. Traslada

D. De la baba de caracol.

D. Expulsa
16. desde el albor de los tiempos esas capas
Qu significa la frase albor de los tiempos en
el texto?

10. Qu simbolizan las perlas a travs del

tiempo?

A. Smbolos religiosos.

A. Al comienzo.

B. Riqueza y poder.

B. Durante el ao.

C. La belleza del mar.

C. En fecha especial.

D. El misterio de la mujer.

D. Al atardecer.
22

Sptimo grado - Espaol

17. Usted vende productos lcteos EL BUEN GUSTO. Escriba a sus clientes una carta
comercial para promover el producto. Indique calidad, precio al distribuidor, descuentos y
condiciones de entrega del producto.
Lugar y fecha __________________________
Destinatario _____________________________
Saludo ________________________________________________________________________
Texto _________________________________________________________________________
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Despedida ____________________________________________________________________
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Firma

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Pruebas Formativas Mensuales - Agosto

18. Exprese su opinin acerca de lo que afirma el autor del artculo sobre el amor. Escriba
aproximadamente nueve renglones.
La verdadera fuente de la vida es el amor, las atenciones, el compartir con otros. No te prives de dar y recibir
cario de todos los que te rodean. Disfruta de las pequeas cosas que tienes a tu alcance: el aire, la lluvia,
un atardecer sin discusiones y sin pleitos la vida es ms fcil. Todo est en tus manos. Tu tranquilidad
influye en otros. La tranquilidad de los dems influye en ti.

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FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba

Agosto - Sptimo grado

LECTURA

ESCRITURA

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

0 - 26

27 - 38

39 - 44

45 - 48

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

24

Sptimo grado - Espaol

SEPTIEMBRE
Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando
el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.
SALVEMOS LAS SELVAS Y LOS BOSQUES
Las selvas y bosques tropicales albergan ms
de la mitad de las especies de organismos vivos
del mundo: desde el mono araa hasta el tigre, y
desde los musgos comunes hasta las orqudeas,
sin olvidarnos de las serpientes, las ranas, las
mariposas raras, los loros y otros.
Conservar las selvas es crucial para todos nosotros,
pues muchas de las plantas que cultivamos con fines
alimenticios y comerciales, dependen, en cierto
sentido, de sus antepasados silvestres. En algunos
casos estas variedades se emplean para producir
plantas ms resistentes a las enfermedades y
plagas.
Adems, los investigadores extraen continuamente
productos de los bosques del trpico. Por ejemplo,
muchos medicamentos que usamos en la actualidad
se han obtenido de plantas tropicales. La diversidad
de seres vivos de las selvas suele compararse con
una biblioteca natural en la que la mayora de los
libros an estn por abrirse.
Salvemos las selvas y los bosques! Ese es el grito
de los eclogos y cientficos del mundo. Y debe ser
el grito de toda la humanidad, particularmente de
las generaciones jvenes.

4. Cul es el propsito del ltimo prrafo del

texto?

A. Estudiar para ser cientfico.

B. Unirse todos al llamado ecolgico.
C. Investigar nuestros antepasados.
D. Apoyar a las generaciones jvenes.
5. Segn el texto, en qu se compara la selva
con la biblioteca?

A. Los dos lugares son tursticos.

B. Los dos lugares tienen mucha proteccin.
C. Los dos lugares permanecen cerrados.
D. Los dos lugares ofrecen aprendizajes.
6. ms de la mitad de especies de organismos
vivos del mundo:
Qu significa la palabra especies en el texto?

A. Productos
B. Aromas
C. Clases
D. Alimentos
7. Las selvas y los bosques tropicales albergan
ms de la mitad
Qu significa la palabra albergan en el texto?

1. Cul es el mensaje del texto?

A. Capacitar a los jvenes.

B. Conservar la naturaleza.

A. Estudian

C. Consumir productos sanos.

B. Crean

D. Coleccionar mariposas raras.

C. Extraen
D. Alojan

2. Segn el texto, qu hace importante a las

selvas tropicales?

8. Conservar las selvas es crucial para todos

nosotros,
Qu significa la palabra crucial en el texto?

A. La extensin de terreno que ocupan.

B. El colorido del paisaje.
C. La variedad de plantas y animales.

A. Estimulante

D. Los libros escritos sobre stas.

B. Decisivo

3. Segn el texto, qu hacen los investigadores en

el bosque?

C. Emocionante
D. Atractivo

A. Buscan plantas curativas.

B. Siembran nuevas especies.
C. Dan nombre cientfico a las aves.
D. Estudian los diversos climas.
25

Pruebas Formativas Mensuales - Septiembre

12. Segn el texto, qu les pasa a los elefantes

cuando estn viejos?

LA MEMORIA DE LOS ELEFANTES

Esta idea no surgi porque los paquidermos tengan
un crneo enorme y su cerebro pese cuatro kilos
y medio, sino porque en verdad tienen excelente
memoria. En la India hay elefantes domesticados
capaces de recordar por aos todo lo que les
ensean sus dueos, y no tienen nada que
envidiarle a los sistemas satelitales de localizacin.
Poseen una memoria topogrfica extraordinaria:
recuerdan los lugares donde se acumula el agua
e incluso las zonas de caza que deben evitar para
sobrevivir.
Quienes llevan la batuta son las hembras de mayor
edad. En su sociedad matriarcal, las ancianas son
la memoria viva de la manada: slo ellas pueden
distinguir perfectamente entre un berrido extrao
y uno familiar; adems, tienen un conocimiento
muy preciso de su entorno. Las hembras mayores
guardan recuerdo de los sitios donde abunda el
alimento y, al morir, otras las relevan como guas
de su grupo.
Al llegar a los sesenta aos, sus molares estn
muy desgastados y ya no pueden masticar
plantas correosas. Por eso los elefantes ancianos
buscan zonas pantanosas, donde el alimento es
ms blando. Esto explica la presencia de varios
esqueletos en el mismo terreno.

A. Se desorientan con facilidad.

B. Duermen todo el da.
C. Tienen problemas para comer.
D. Les cuidan sus cras.
13. Segn el texto, por qu en los pantanos hay
esqueletos de elefantes?

A. Se fracturan al caer.
B. Los cazadores los tiran ah.
C. Se hunden en el pantano.
D. Se quedan hasta morir.
14. otras las relevan como guas de su grupo.
Qu significa la palabra relevan en el texto?

A. Reconocen
B. Combinan
C. Sustituyen
D. Colocan

9. Qu dice el texto sobre los elefantes?

15. Quienes llevan la batuta son
Qu significa la frase llevan la batuta en el
texto?

A. Tienen una vida muy corta.

B. Tienen capacidad para recordar.
C. Pueden caminar mucho tiempo.

A. Ayudan

D. Buscan animales para alimentarse.

B. Buscan
C. Mandan

10. Segn el texto, quin es el lder de la manada?

D. Siguen

A. La hembra ms grande.
B. El elefante ms fuerte.

16. y ya no pueden masticar plantas correosas.

Qu significa la palabra correosas en el texto?

C. La hembra de mayor edad.

D. El elefante ms viejo.

A. Duras
B. Amargas

11. Segn el texto, qu hacen los elefantes con

facilidad?

C. Secas
D. Altas

A. Identifican lugares conocidos.

B. Guan a su grupo.
C. Detectan a los cazadores.
D. Pueden vivir solos.
26

Sptimo grado - Espaol

17. Escriba un artculo para el peridico escolar sobre la influencia que ejerce la televisin en la
juventud. Utilice aproximadamente nueve renglones.
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Pruebas Formativas Mensuales - Septiembre

18. Lea la siguiente noticia y escriba su opinin sobre los beneficios que traera a nuestro pas
este invento. Utilice aproximadamente nueve renglones.
EXCELENTE INVENTO
Japn. Las compaas japonesas Tokai Electric y KDDI desarrollaron un celular que analiza el aliento de los
choferes de bus o de taxis y comunica automticamente a su jefe si han bebido. El Alc-Mobile determina el
nivel de alcohol al soplar en un tubito.
A menos de que se deshagan del telfono, los conductores no tienen donde esconderse porque el aparato saca
fotos del usuario y proporciona su localizacin exacta. Unas treinta compaas de transporte han adoptado el
sistema.

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FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba

Septiembre - Sptimo grado

LECTURA

ESCRITURA

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

0 - 26

27 - 38

39 - 44

45 - 48

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

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Sptimo grado - Espaol

OCTUBRE

3. Qu sucedi durante el recreo?

Y NOVIEMBRE

A. Comieron panecillos.

Instrucciones:
Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando
el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.
EL DIARIO DE ANA FRANK
Mi querido diario:
El viernes 12 de julio, me despert a las seis de la
maana, cosa nada sorprendente puesto que era el
da de mi cumpleaos. Claro que no se me permite
ser tan madrugadora, por lo que tuve que controlar
mi curiosidad hasta las seis cuarenta y cinco,
cuando sin poder resistir ms, me dirig al comedor
donde Moortie, el gato, me recibi cariosamente.
Poco despus de las siete junto con pap y mam,
desenvolv finalmente mis regalos en la sala. El
primero en saludarme fuiste t, probablemente el
ms hermoso de todos mis regalos. Sobre la mesa
haba un ramo de rosas, una plantita y dos ramas
de begonias. En el transcurso del da me llegaron
muchas flores ms.
Pap y mam me obsequiaron generosamente y
varios amigos me completaron la sorpresa. Entre
otras cosas me regalaron un juego de saln,
caramelos, chocolates, un rompecabezas, un
prendedor y dos libros: Cuentos y leyendas de los
Pases Bajos y Las vacaciones de Margarita en la
montaa (un libro fabuloso) y un poco de dinero.
Ahora podr comprar Mitos Griegos y Romanos.
Formidable!
Ms tarde, Lies vino a buscarme para ir a la
escuela. Durante el recreo convid a todos con
bizcochos y despus hubo que volver a la tarea. El
domingo por la tarde tuve mi fiesta de cumpleaos.
Nos divertimos en grande.
Debo terminar por hoy. Hasta luego, seremos
grandes amigos!
1. A qu se refiere el texto?

B. Jugaron pelota.
C. Conocieron a otros amigos.
D. Contaron ancdotas.
4. Quin es t en la historia?

A. El pap
B. Moortie
C. Lies
D. El diario
5. Qu le agrada hacer a la nia?

A. Pasear con Lies.

B. Ir a la escuela.
C. Leer buenos libros.
D. Comprar flores.
6. Me despert a la seis de la maana, cosa nada
sorprendente
Qu significa la frase nada sorprendente en el
texto?

A. Lo de costumbre.
B. Casi nunca.
C. Muy temprano.
D. De vez en cuando.
7. Durante el recreo convid a todos
Qu significa la palabra convid en el texto?

A. A las vacaciones de Margarita.

A. Llev

B. A un da muy especial.

B. Invit

C. A la llegada de los abuelos.

C. Atend

D. Al desarrollo de un juego.

D. Com

2. Qu era lo que ms deseaba la nia?

A. Saludar a Moortie.

8. Ahora podr comprar Mitos Griegos y

Romanos. Formidable!
Qu significa la palabra formidable en el texto?

B. Que llegara el domingo.

A. Magnfico

C. Cortar algunas rosas.

B. Aceptable

D. Abrir los regalos.

C. Generoso
D. Interesante
29

Pruebas Formativas Mensuales - Octubre y noviembre

12. Qu le permite al asno evitar los peligros?

SER TERCO COMO UN ASNO

A la mitad de su camino, un asno se detiene
bruscamente y se niega a seguir avanzando. Es
por terquedad? No. Es por simple prudencia. Al
enfrentarse a una situacin desconocida, el asno
la analiza con calma, a diferencia del caballo,
que echara a correr al galope sin pensarlo dos
veces. El asno tiene sentidos muy desarrollados y
advierte el peligro mucho antes que las personas.
Su comportamiento revela capacidad de atencin
y sensatez. Al presentir una amenaza, tantea el
terreno y evala la seguridad.
Si un puente le parece poco firme, no pasar sobre
l. Antes que eso, atravesar un ro aunque el
agua le llegue al cuello. Su fama de terco proviene
del hecho de que, cuando se detiene, tratamos de
obligarlo a avanzar cueste lo que cueste. Lo que
deberamos hacer es ayudarlo a sentirse seguro,
pues es un animal muy sensible.
Entre los asnos no hay relacin de sumisin ni
dominio, y cada animal depende muy poco de los
otros; de hecho, los grupos se forman o dispersan
dependiendo del estado de nimo de sus miembros.
Esto es una sociedad asnrquica.
Si estos animales llegan a agruparse es por un
curioso fenmeno de imitacin: basta con que uno
de ellos se eche o ruede sobre la hierba para que
todos los dems hagan lo mismo.
Es muy independiente, caracterstica que comparte
con los gatos. Lo mejor que podemos hacer es
dejarlos vivir a su ritmo.

A. Obedecer sus presentimientos.

B. Tener excelente visin.
C. Conocer bien el camino.
D. Caminar lentamente.
13. un asno se detiene bruscamente
Qu significa la palabra bruscamente en el
texto?

A. Por curiosidad.
B. Con miedo.
C. De repente.
D. Por costumbre.
14. Su comportamiento revela capacidad
Qu significa la palabra revela en el texto?

A. Permite
B. Calcula
C. Trata
D. Muestra
15. revela capacidad de atencin y sensatez.
Qu significa la palabra sensatez en el texto?

9. Qu se dice del asno en este texto?

A. Que es curioso.

A. Precaucin

B. Que es trabajador.

B. Amistad

C. Que es sensato.

C. Capacidad

D. Que es dependiente.

D. nimo

10. Qu hace el asno cuando se siente

amenazado?

16.Lo mejor que podemos hacer es dejarlos vivir a

su ritmo.
Qu significa la frase a su ritmo en el texto?

A. Sale corriendo.
B. Rebuzna mucho.
C. Muestra enojo.

A. En armona.

D. Analiza el lugar.

B. Por su bien.
C. Tal como son.

11. Cmo les gusta vivir a los asnos?

D. En su medio.

A. Aislados de la gente.
B. Echados sobre la hierba.
C. En forma independiente.
D. En compaa de gatos.
30

Sptimo grado - Espaol

17. Imagine que estamos en el ao 2050. Ya se invent un carro que puede funcionar en tierra,
mar y aire. Describa cmo es este auto. Use por lo menos nueve renglones.
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Pruebas Formativas Mensuales - Octubre y noviembre

18. Despus de leer el siguiente texto, escriba su opinin sobre el destino de las tortugas
marinas. Utilice aproximadamente nueve renglones.
Se calcula que en tiempos prehistricos haba unos diez mil tipos de tortugas marinas. stas pasan gran
parte de su vida en el mar abierto. Por eso no se sabe mucho de la vida de estos animales, que viajan por
distintos mares, pero siempre regresan al mismo lugar donde nacieron.
Ahora, nada ms quedan siete clases y slo una no est considerada en peligro de extincin.

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FIN

DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba

Octubre y noviembre - Sptimo grado

LECTURA

ESCRITURA

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

Insatisfactorio

Debe mejorar

Satisfactorio

Avanzado

0 - 26

27 - 38

39 - 44

45 - 48

0-8

9 - 12

13 - 16

17 - 20

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Crditos

Equipo Tcnico Responsable

Rosario Baide de Turcios
Sagrario Mara Midence
Delia Ondina Pineda
Manuel Isaas Hernndez

Ada Luz Pineda C.

Mario Alexis Moncada
Leisly Castejn

Revisado por docentes de espaol

Docente
Centro Educativo
Mara Gumercinda Tabora
CEB Cndido Meja
Mayra Otilia Espinal
CEB Rogelio Pineda
Carlos Alberto Reyes
Instituto Pascual Fajardo
Jessica J. Alonzo
Instituto 1 de Mayo
Ramn Abad Castellanos
Instituto Soberana
Iris Leonor Martnez
CEB Monseor Jacobo Cceres vila
ngela Suyapa Oyuela
Instituto Departamental de Oriente
Javier Edgardo Triminio
Instituto Carlos Villalvir Castro
Martina Mendoza
CEB Visitacin Lara
Ernestina Martnez
Direccin Distrital de La Ceiba
Santos Roberto Corano
CEB Simn Bolvar
Lesly Argentina Zelaya
CEB Centro Amrica
Mara de Jess vila
Instituto Departamental de Occidente
Iris Marlen Martnez
Instituto Genaro Muoz Hernndez
Mara Amparo Paz
CEB Jos Cecilio del Valle
Marvin Javier Galeas
CEB Teodoro S. vila
Maximino Ramos Trejo
Escuela Repblica de Costa Rica
Elder Leonor Portillo
CEB Jos Mara Medina
Mara Santos Flores
Instituto Tiburcio Carias Andino
Norma Argentina Lpez Mateo
CEB Jess B. Membreo
Vilma Valerio
CEB Sal Zelaya
Jos Ochoa Coello
Departamento de Currculo SE
Federico Valds
Departamento de Evaluacin SE
Mario Jos Reyes
Departamento de Currculo SE

Se agradece especialmente a los docentes de los dieciocho departamentos del pas que
participaron en la elaboracin de los reactivos utilizados en estas pruebas formativas.

El pueblo y gobierno de Honduras agradecen al pueblo y gobierno de los Estados Unidos de Amrica el apoyo tcnico y
financiero brindado a travs de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), mediante el
Proyecto Mejorando el Impacto al Desempeo Estudiantil de Honduras (MIDEH).